活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、主要內容和要求
(一)道德實踐活動
1、開展向祖國母親拜大年活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網、央視網等媒體提供吉祥物、春聯、拜年短信、民俗等方面的好創意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國母親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖國母親，以凝聚愛國報國情，共創祖國美好未來。
2、開展小手拉大手，文明一起走、珍愛生命，遵守交通法規、垃圾不落地、從我做起等道德實踐活動，在家庭、社區(村組)開展文明禮儀、交通法規、環境保護等宣傳活動。
3、利用放假時間，在家庭中開展孝敬父母、體驗親情活動。倡導向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節日或生日)禮物;承擔一次力所能及的家務勞動;與家長進行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封爸爸/媽媽辛苦了為主題的書信。
4、開展自我服務和家庭服務活動。鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養成良好的衛生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應支持孩子做好家庭服務，完成自己力所能及的家務勞動，如洗衣服，打掃衛生、做飯等，創造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環境。
(二)好書伴我成長活動
假期閱讀名著2-3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題)
1、洛川春節民情風俗調查
2、關于生活垃圾分類處理的.可行性研究
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調查;壓歲錢數量及用途調查
5、洛川蘋果產業發展的調查與研究。
6、初中生學習習慣的調查與研究
(四)社區服務活動
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動、社區流感防控和禁毒教育宣傳活動等。
(五)社會參觀活動
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現代化建設成果、市政工程、高新技術產業運作情況)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以物業管理、商業網點、文化娛樂、交通路線等為研究方向。
以上(一)、(二)項為必完成內容;(三)至(五)項中，根據實際選擇1至2項內容。每生必須寫出調查報告或社會實踐感受、認識等一篇，并上傳到學校網頁。
二、活動總結和表彰
開學后，開展以下總結、表彰活動：
1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。
2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調查報告、手抄報制作展等)。
3、評選社會實踐優秀作品、讀后感或調查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。
活動方案 篇2
全校師生：
每學期第三周為“防近宣傳周”，9月20日為“全國愛牙日”，為提高大家的愛眼、護齒意識，有效預防近視的發生和發展，維護口腔健康，提高生命質量。因此，學校將組織開展“防近周”、“愛牙日”健康促進系列活動，做到齊抓共管，綜合防近、護齒，具體安排如下：
一、時間：本學期第三、第四周（20xx年 9月11日——9月24日）
二、宣傳口號：
（一）“防近周”宣傳口號：
1. 多給眼睛放短假，眼睛不會請長假!
2. 用眼有度，光明之路；科學用眼，美好無限!
（二）“愛牙日”宣傳口號：
1.愛牙護齒保健康，生命質量有保障!
2.定期口腔檢查，遠離口腔疾病!
三、活動安排：
1、各級部強化眼保健操管理，督促學生認真做操，加強長期考核；第三、四周學校將組織進行檢查評比，評比結果納入班級考核。
2、組織全校學生進行視力檢查，并對檢查結果進行統計分析。 同時對初一、初二年級視力不良的.學生發放告家長書，家校聯合共同防治近視；（檢查時間另行通知，結果統一上報區教育局）
3、各班可利用黑板報、班會等形式加強防近、護齒宣傳，班主任和任課老師在平時的教學過程中應及時糾正學生不良的用眼衛生習慣；督促學生利用課間進行望遠訓練；積極參加戶外活動，做到勞逸結合；
4、督促學生養成早晚刷牙，飯后漱口的好習慣，保持口腔清潔。定期進行口腔衛生檢查；
5、初一年級將組織開展“防近周”、“愛牙日”健康宣傳小報比賽活動；（具體要求另行通知）；
6、衛生室每天開展防近、口腔保健咨詢活動。
活動方案 篇3
活動目標：
1、在情境中嘗試按照動物身上的點子數、數字、圖形、樓層提示一一對應。
2、在動物新村的玩玩、做做、說說游戲中，初步感知橫坐標和縱坐標。
活動準備：
1、創設一個情景性大環境－－動物森林
2、動物新村――按照小動物身上的點子數、數字、圖形數、樓層、房間提示
將它們一一對應送回各自的`家。
活動過程：
1、用廢舊盒子做成的三層樓立體“動物新村”房子樣狀 和貼有各種標志的
小動物圖片。
2、用廢舊盒子做成的四層樓立體“動物新村” 房子狀（盒子的一側有數字提示，左下角有個蘋果貼紙作提示，表示從這邊數起）。
3、反面貼有樓層和圖形相結合的動物圖片（例如“2■”標志該動物在二樓的■型房間在）
1）數一數每幢動物新村有幾層樓？幾個房間？分別有哪些動物在里面？
2）自己送的小動物在第幾層？第幾個房間？按照點子數、數、圖形、樓層提
示的提示送小動物回家。
3）在情境中用好聽、完整的語言與同伴交流：我送的小動物是誰？它住在哪里？它的最近的鄰居是誰？
4）結合四層樓的動物新村，初步感知橫坐標和縱坐標。
活動結束：
小朋友互相探討。
活動方案 篇4
一年活動方案篇一：活動策劃之寫給一年后的自己
【活動背景】
世界末日？如果真是如此，你會不會發現自己原來還有如此多的宏圖大志沒有實現？你是否想對一年后的自己或者別人說些什么？……記錄下此刻的心情，記錄下你多彩的夢想。明年的我們，經歷了末日的洗禮，再看看現在我們寫下的東西，一定會帶給你不一樣的感觸。一年之后再回首，一定會激起很多美好的回憶。
【活動目的】
1. 為廣大同學敲響警鐘，生命是有限的，任何突發的災難都可能毀滅你的生命。所以，我們該把握我們有限的生命，去做些自己想去的、應該做的事情，時刻記住自己的夢想并為它的實現付諸實際行動。
2. 讓同學在忙碌的學習和生活中能靜下心來去規劃一下自己的未來一年，甚至是未來一生。
【活動單位】
南京理工大學電子工程與光電技術學院青年志愿者協會南京理工大學全體學生
【活動地點】
明苑美食廣場門口
【活動時間】
12月13日
【活動流程】
前期準備：
1. 宣傳部：
1制作海報(手畫兩張)12月11號之前搞定 ○
2 提前在人人電光青協主頁發布本次活動相關信息○（可以發布寫信模版），進行宣傳。
③在信紙、信箱上根據主題畫特色圖案。
④由一名同學在一塊小黑板上寫一份書寫模版，活動當日懸掛起來。
⑤拍攝制作“一年后的“你”，我想對你說…”視頻（可讓辦公室協助拍攝），12月11日之前搞定，11號放到人人網上。
2.活動部：
1做好活動當天所需帳篷（2）○、桌椅（4,10）的借用工作，以及活動當天的現場布置
2印章：準備一個，內容有個性點 ○
③制作橫幅（2個，南區和三號路）12月10號之前搞定 ④場地申請
2. 辦公室：
①準備電腦、音響借用，播放現場音樂，要求：積極向上、健康、激昂
② 采購南理工信紙（300張）、信封（300個，要求是白色成品12月8號之前必須交給宣傳部）、筆（足夠）、
印泥
③ 制作特別信箱（有創意一點），12月10日之前搞定，12月11日交給宣傳部畫圖案）
④ 協助宣傳部拍攝視頻
4.志愿部：
①5塊小黑板（郭佳佳12月10號之前搞定，然后交給各小黑板的負責人）。小黑板向院辦以及各班級借（小黑板需可以懸掛）
②聯系各年級主任（大四除外），請他們寫給一年后的本年級同學,寫在黑板上（12級主任由華梓菲負責，11級由姚俊宇負責，10級由馬嘯負責），12月11日之前搞定。
5.主席團：
馬嘯：聯系10級主任寫小黑板
葛優：你能搞定的主席都搞定，讓他們寫給一年后的自己協會，12月10號之前把電子稿都發給繆冬玉
活動宣傳：
1、 志愿部：在人人主頁上發文宣傳
2、 活動部：張貼海報，橫幅
3、 宣傳部：把拍的視頻放在土豆網，優酷網，人人網，ＱＱ
校友網等
活動開展：
1. 活動當天，沒有課的同學（姚桓負責）于上午9：30到達明苑門口，并于10：30之前將活動場地布置完成。
2.場地布置：桌子四張，一張是辦公室成員保存物品處，一張放信箱，另兩張留給參加的同學坐下來寫東西；椅子10張。將小黑板（各年級主任、協會主席寄語）掛在帳篷上。 2. 10:30活動開始，活動部與宣傳部成員負責鼓動同學參與，并告知我們一年后會派青協信使將信送往其宿舍。
3. 辦公室成員坐在帳篷內，向來參加活動的同學發放筆、信紙和信封。
4. 志愿部成員負責將同學引到旁邊的桌子處（防止妨礙其他同學的參與），并讓他在信封上寫上自己的姓名、聯系方式以及具體的宿舍樓宿舍號（確保字跡清晰，易于辨認），并由同學選擇印章加蓋于信封上，投入信箱。寫完后志愿部成員將紙筆放回到辦公室處（切勿混亂），辦公室做好交接工作。
5. 宣傳部要做好活動當天的記錄，包括照片，視頻等。
6. 活動于當天13：00結束，結束后青協所有成員將所有用具整理歸還，并清潔現場。
【后期要求】：
1．通訊稿及時發布網站，活動照片、策劃的整理。（辦公室）
2．人人網等方面宣傳與發布，擴大活動影響力。（宣傳部）
3．保存同學們的信封，做好與下屆青協的交接工作，一年后派信使前往送信。若不在學校了，電話聯系再郵寄過去。（志愿部） 經費預算：
一年活動方案篇二：一年公司文體活動方案
活動策劃原則:
1、活動主旨要健康向上，有一定的意義延伸，為完善企業文化奠定基礎。
2、將每月的第三個周末固定為活動日，讓集體活動潛移默化到每位員工的生活。
3、優化資源，合理安排，主張以最少的費用取得最大的效果。
4、活動設定均為集體項目，每人都能參與，塑造集體榮譽感，鍛煉團隊凝聚力。
5、活動本身易操作，難度適中，活動內容耳熟能詳，不會對個人工作造成負擔。
一、活動分類說明：
根據支行領導指示，為緩減員工工作壓力，提升團隊的凝聚力和戰斗力，促進員工交流，豐富業余生活，為進一步完善企業文化奠定基礎，利民支行團支部策劃各類活動方案供參考。 活動分類以月度和季度為單位: 活動時間安排：
二、活動具體內容解析：
3月：活動名稱-籃球比賽
活動作用：籃球這項運動是團隊合作的最佳體現，能夠進一步磨合員工間的默契度和配合能力，在競技過程中鍛煉團隊凝聚力，同時場地眾多，規則熟悉，可操作性強。
活動形式：建議3人或4人賽制，男女混搭，根據總人數分幾大小組，抽簽比賽，得分最高的晉級，若遇到平分，可用定點投籃充當復賽，最終角逐冠軍各1組，亞軍各2組，給予一定物質獎品。 活動周期：活動時間半天。
費用預估：籃球2個，場地租金，獎品購買，飲用水 備注：可選擇室外籃球場減少場地費用。
4月：活動名稱-春季-趣味運動會
活動作用及優勢：在學校，每年4月是固定舉辦運動會的時間，體育比賽可以激發出強大的團隊精神和凝聚力，趣味運動會的定位也是如此，通過一些小而有趣的比賽項目，輕松快樂的讓每個員工融入集體，親密的團隊配合，具有與拓展訓練一樣的效果。
活動形式：運動會內容分為綁腿賽龍舟、跳大繩、接力賽、拔河等團體項目，抽簽決定分組，打散部門差異，增加了解和配合能力，以全新團隊形式出現，每項比賽均準備預賽和決賽，獲勝團隊分發小禮品。 活動周期：準備期1周，正式活動半天。 費用預估：場地費，小獎品購買，比賽道具購買。
5月：活動名稱-羽毛球比賽
活動作用及優勢：小球類的體育項目競技性強，對個人技巧及運動天賦要求高，一方面可以展示員工的`才能，另一方面也可以調動員工體育鍛煉的積極性，活動可操作性強。
活動形式：不上班的所有員工默認參加，采取淘汰制，分為單打及男女混合，抽簽決定對手，最終角逐冠軍各1名，亞軍各2名，給予一定物質獎品。 活動周期：準備期1周，正式活動半天。 費用預估：運動器材補充，獎品購買，場地費用。
6月：活動名稱-公益活動-“利民之星志愿者”
活動作用及優勢：喚醒員工感恩回報的心態，樹立企業正面形象，進一步強化企業文化的精神核心，增強每個人的社會責任感，可與行業媒體一同合作，互惠互贏。
活動形式：可聯系SOS兒童村、孤兒院、敬老院等愛心機構，組織慰問活動，募捐可行的必需品。
活動周期：準備期1周，正式活動半天。 費用預估：以義工形式或舊物募捐
備注：可能會產生一些募捐物品的購買費用，有之前去SOS兒童村的經驗可借鑒。
7月：活動名稱-夏日消夏之旅
活動作用及優勢：夏季天氣炎熱，集體組織去廬山活動不僅可以避暑，還可在短途旅行過程中增進員工之間感情，不一樣的活動體驗，讓員工對利民支行這個大家庭更有依戀更有凝聚力。
活動形式：挑選周五下午出發周日下午返回，地點為廬山，提前預定住宿，活動行程可安排篝火晚會，集體游戲，景點游、登山比賽等。 活動周期：準備期1周，正式活動2天。
費用預估：交通費，住宿費，餐飲費，小獎品購買，門票費
8月：活動名稱-微型情景劇比賽
活動作用及優勢：以微型情景模擬的形式講述銷售在工作過程中的趣事及見聞，展示自己的銷售技巧、口才及個人魅力，也讓其他同事進一步了解客戶經理的工作情況。
活動形式：客戶經理分為小組表演，每個團隊必須出演1場次，客戶經理必須擔當情景劇主角，其他角色可請其他部門同事客串，團隊之間亦可合作演出，由其他部門同事擔當觀眾及評委，最后評選出一等獎1名，二等獎2名，給予一定物質獎勵。
活動周期：準備期1周，正式活動1天。
9月：活動名稱-攝影比賽
活動作用及優勢：展示每個員工不同的審美觀點，記錄在利民支行工作的點滴瞬間，保留價值高，宜操作，成本低，所有員工可同時參與。
活動形式：需拍攝與主題相關的照片1副，每幅作品要附帶一段文字講解，分初選及復選2個階段，最終評選出一等獎1名，二等獎3名，給予一定物質獎品。獲獎照片沖洗放大，整理成冊，永久保留。 活動周期：2周。
10月：活動名稱-棋類比賽
活動作用及優勢：益智類小游戲，無需租賃場地及特殊道具，成本低，靈活性強，增進員工交流，勞逸結合的第一首選。
活動形式：棋類比賽可劃分為圍棋、跳棋、象棋、五子棋四個種類，員工自由報名，每人必須參加1類比賽，同1人最多參加2類，執行淘汰賽，最后每一個種類評選出第1名和第2名，給予一定物質獎勵。可在下班前后進行活動。 活動周期：預估2周。 費用預估：比賽道具，獎品購買 11月：活動名稱-趣味知識競賽
活動作用及優勢：通過競賽的方式讓員工深入了解南昌銀行各項制度辦及操作規程，激發學習樂趣，營造培訓活躍氣氛。
活動形式：由財會部、綜合部策劃考題，考題內容可分為實際操作、知識問答、生活小常識等等，根據參賽總人數分小組搶答，答題最多的小組獲勝，給以預定物質獎勵，。
活動周期：準備期1周，正式活動半天。
12月：活動名稱-卡拉OK比賽
活動作用及優勢：展示員工才藝，促進員工交流，可與年會同時進行，節省場地費用，活躍氣氛。
活動形式：分獨唱及男女對唱兩類比賽，中層干部充當評委，評分標準進行細分，同時有觀眾投票，評委不直接參加比賽，可以當作現場嘉賓助興演唱，設立最佳唱功獎，最佳人氣獎，最佳臺風獎，最佳組合獎等獎項，給予一定物質獎勵。
活動周期：準備期1周，正式比賽半天。 費用預估：場地費，獎品，比賽其他物料購買
以下三大類活動主要針對公司部個人部，既可與日常培訓結合起來，也作為獨立活動進行。
參與成員主要為全體客戶經理，每個活動均可以邀請其他部門的同事助陣充當外援，在活動過程中進一步交流，切磋技藝，融合部門與部門之間的合作關系，對工作以及溝通都具有非常顯著的效果。
具體活動內容-微型情景劇比賽 、“鐵齒銅牙”辯論賽 三：活動小建議
制作統一標識的小配：制作帶有“南昌銀行”logo字樣的胸貼、徽章、帽子，T恤，集體出行佩戴，強化團隊概念，便于識別。 小禮品 情誼深
購買物美價廉的小禮品作為每次活動的獎勵，在精神體驗的同時也有物質收獲，更進一步鼓勵參與活動的積極性。 積石成山 潛移默化
每一項活動的精神核心及目均是為企業文化做鋪墊，不知不覺中灌輸南昌銀行的企業理念，堅持不斷的累積，將成為南昌銀行企業文化獨特的風景線，
一年活動方案篇三：策劃一年促銷活動
一、平時在與店鋪的經營者溝通時，我們發現組織促銷活動存在的如下若干問題：
談判、設計DM、物料設計、員工培訓等都不夠時間，只能草草安排一個主題完事，自然很難獲得好的效果；
3、針對宣傳存在的幾個問題：媒體廣告宣傳成本過高，政府對派發傳單的監管控制，顧客對傳單的反感，員工無效派發的浪費；
二、那怎么才能組織相對低成本而又有效的促銷活動呢？我們在經營中，通常會規定公司的促銷大綱。我們會按以下原則來部署：
競爭對手的應對性促銷活動。
注明僅限店鋪；
以3-7天為一個周期，針對對應店鋪；
三、很多商家經常為組織活動的主題而頭痛，其實做好規劃后，你會發現并沒有這么難，我們看下表：
冬季護膚節、面膜節、年末大優惠、會員優惠活動”等主題活動，你會發現一年活動已經排的滿滿了。
四、組織活動主題必須明白的道理：
1、節日只是一個載體，商品的優惠活動才是我們真正吸引顧客購買的因素；
4、針對不同節日我們要規劃不同的促銷活動，特別是活動的主題一定要明朗
1）放假，人們有了逛街購物的時間（如五一、國慶節），這些節日本身并沒有什么一定要購買什么的要求；買習慣；
母親節、教師節、重陽節、感恩節、圣誕節、元旦）；
（如3.15、愛牙節、店慶等）；
5）某些地區特有的銷售機會，還有某些國家或者地區性的大型活動；（如集市以及地方特色的節日，還有奧運、世博、亞運等）；
五、我們要根據節日來設定促銷活動的內容
第1類的節日，五一、國慶節這節日并沒有規定一定要購買什么類別的商品，它的商機主要是來自于人們放假有了購物的時間，而這段時間商家幾乎都搞大型活動，顧客利用這段時間去“淘寶”，而養成了顧客與商店互動的機會，所以這類型的節日的促銷活動主題并不以節日為題，我們要考慮的是如何利用這段普遍大眾都已經購買習慣的時間舉辦商品的優惠活動；
第2類節日（春節、端午、中秋）是在第1類節日的基礎上增加考慮傳統節日的消費商品品類，是有節日氛圍的；
第3類節日（情人節、婦女節、圣誕節）的活動主題就是主要以節日為題，重點突出在宣傳單上，直接以煽情的廣告詞激起購物欲望，引導購買；
第4、5類主要是商家根據自己的策劃能力而組織的活動；當然我們都要考慮當時的氣候而推薦的商品品類，如夏季推薦防曬，冬季推薦滋潤、保濕護膚。
六、我們分析湯姆斯的促銷活動案例，促銷活動策劃的杰出成就大家有目共睹，接下來就給大家分析一下：
凡是重點節日，屈臣氏會以單頁的形式來加強宣傳，而常規的活動主要是以活動的優惠內容來做主要宣傳點。
3月8日，作為女性的一個重大節日，開始做重點宣傳并舉辦大型促銷活動。 五一、十一等節日，我們可以發現，宣傳重點在優惠內容而不重視節日氛圍，而春節、情人節、圣誕節會更重視節日的氛圍。
促銷品優惠永遠是最有效的促銷手段，。在研究歷年的促銷活動，我們可以發現，常規促銷發展的趨勢：
2、豐富內容具有可讀性的、版面美觀的DM；
7、堅持持續不斷的策劃促銷活動，培養顧客消費習慣；
七、一個連鎖企業，一定要規范公司的促銷活動流程，要規范各部門的工作職責。
《年度促銷計劃大綱》《促銷方案》（說明：促銷時間、活動店鋪、促銷主題、促銷內容、費用預算、激勵方案等）《促銷活動部門工作時間安排表》《促銷操作須知》《促銷商品配置表》《促銷物料分配表》《月度促銷市調表》《促銷活動執行監督表》《月度促銷商品銷量評估表》這些都非常重要，要高效運營，一定要有標準化的操作流程。
八、很多公司，特別是規模還不是很大的企業，會有個苦惱的問題：每次搞活動都是這些品牌，每次都是這些商品，怎么辦？我個人認為： 第一、沒有關系，大家都是這樣情況； 第二、堅持努力尋找有賣點的新商品； 第三、適當變換主題；
第四、與供應商保持良好的溝通與合作關系，把活動方案告訴供應商，努力獲取供應商的支持，共同搞好銷售工作； 第五、控制好庫存，不要造成積壓，積壓商品快速處理； 第六、做好促銷活動的費用預算，在合理的預算中堅持適當的宣傳資金投入；
活動方案 篇5
一、活動目的：
為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。
二、比賽地點：
學校前操場。
三、比賽內容安排：
一、二年級：
比賽內容：穿衣服；系紅領巾；整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領巾，再整理書包，以最后一個結束為截止時間。
材料準備：
1、穿衣服，系紅領巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領巾。（一年級拉鏈秋裝一件、二年級襯衫秋裝）
2、整理書包：自備語文、數學課本、2本練習本。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
評判標準：
1、一年級衣服拉鏈拉上，二年級襯衫扣子扣好，紅領巾要在領子底下，紅領巾的'角對著頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據書本大小歸類，放置整齊。
三年級
比賽內容：串、系鞋帶。
比賽辦法：聽口令把鞋帶串好，再系鞋帶，最后放于桌上。以最后一個結束為截止時間。
材料準備：串、系鞋帶：自備跑鞋一雙，2條鞋帶。（統一向五年級借用）
評判標準：鞋帶整齊排列，無雜亂。
四年級
比賽內容：包餃子。
比賽方法：聽到發出開始的口令即開始比賽，以最后一個結束為截止時間，每人包10個。
材料準備：每班準備足夠的皮和肉餡。
評判標準：以不破皮、不露餡、美觀進行評定。
五年級：
比賽內容：釘紐扣。
比賽辦法：聽到發出開始的口令即開始比賽，以最后一個結束為截止時間。（兩個班級同時進行）
材料準備：每位學生自備4眼扣子1個、2眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。
評判標準：在規定時間內釘完，要求美觀、牢固。
三、參賽人數：
1、一至五年級隨機抽取20人參加。
四、比賽時間：
xxxx年4月27日周三下午1：00開始。
五、注意事項：
1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績，提高學生的勞動技能。
2、請各裁判員準時到場，認真公正地做好裁判工作。請裁判長備好計時器，一至四年級個體項目結束后并將成績單交給分數結算人員。
3、比賽結果將在校園網及學校公布。
4、獎項設置：頒集體一、二、三等獎。
活動方案 篇6
一、活動構思：
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!
二、活動目標：
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。
三、活動時間：
20xx年3月29日下午
四、活動主題：
“大手牽小手，一起來運動”
五、活動場地：
幼兒園大甬路
六、活動準備：
1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。
6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。
七、活動流程：
(一)家長入園簽到，到各班主任處報到。
(二)播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。
(三)主持人宣布活動開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：
大家好!
迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的`老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
下面請奉園長致詞。
2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。
(四)、活動順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動
3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前;中班：大甬路;大班：活動室前
4、教師與家長接力比賽，比賽地點：大甬路。
5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：大甬路
游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。
八、結束語：
在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
活動方案 篇7
為了提高幼兒園語言教學水平，激發幼兒園孩子和老師們學好用好漢語言，為了給我們提供一個互相學習，互相交流，互相討論的平臺，我園決定本學期在園內舉辦語言教研活動，具體方案如下：
一、活動的指導思想：
園本教研是提高教學質量，促進教師發展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、促進教師的專業成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內容。
二、活動目標：
探索適合本園的語言教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
三、活動對象：更合鎮幼兒園全體教師和全體幼兒。
四、活動的組織及時間安排：
1、組織機構：xxx幼兒園
2、活動策劃人：xxx、xxx。
3、評委：xxx、xxx和參加教研的全體老師。
4、時間：大班級組：10月14―17日，中班級組：10月29日―31日，小班級組：11月5日-6日。
五、活動的內容和具體要求：
以語言領域開展的各項活動，活動內容健康，符合幼兒的年齡特點，并結合3-6歲兒童學習與發展指南之語言領域的目標組織活動。
大班語言領域教育目標:
1、能認真傾聽別人談話，理解對方講話的要點，并能有意識地注意對方的反應并做出正確的應答。
2、能主動使用適當的語言表達自己的想法，樂于參加討論和辯論，愿意發表自己不同的意見，在集體面前講話清晰，態度自然大方，聲音響亮。
3、樂意欣賞各種形式的兒童文學作品，能理解作品中的人物形象及表達的情感，在欣賞不同體裁的兒童文學作品中，充分感受文學作品的多樣性以及不同作品帶來的不同的美感體驗，理解文學作品的主要內容和主題，嘗試根據作品提供的想象線索及結構，聯系個人已有經驗擴展想象，進行仿編和創編。
4、喜歡閱讀圖書，知道可以從書籍，報刊雜志和電腦中獲得信息，初步了解書面語言和口語的不同表達方式，對閱讀文字感興趣，認識常見的文字，認識自己的名字，能用自己姓名或喜歡的圖案標記自己的物品，有較好的閱讀習慣，能觀察到圖書畫畫的細微變化，能用繪畫的方式制作圖書。
5、積極學說普通話，發音較準確，清楚，聲調基本正確，在日常生活中堅持用普通話交流。
中班語言領域教育目標:
1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方的在集體面前說話，能集中注意傾聽別人說話，學習用輸液的方式與人談話。
2、能夠認真觀察并理解圖片和情景中發生事件的先后順序，學習按照一定的順序講述觀察到的內容，愿意主動在集體面前講述，能積極地傾聽別人的講述，發現異同，并從中學習適當的講述方法。
3、在游戲中練習和鞏固發間，學習正確使用詞匯 和完整的句式與人交談，能理解多重游戲規則，并及時做出相應的反應，嘗試與人合作制定規則展開游戲活動。
4、積極參加文學活動，主動感知文學語言與日常生活語言的不同，能初步理解文學作品的人物形象特征、情節變化，并能運用自己的已有經驗，發起和參與圍繞作品內容展開的討論，能根據作品提供的`線索，通過想象仿編或緒編一個情節或一個畫面。
5、喜歡傾聽他人朗讀圖書中的內容，愿意和他人一起閱讀圖書，能初步理解圖書中的畫面內容，愿意預測故事情節發展，并就圖書內容提出自己的想法，初步了解圖書的基本構成，愿意在真實的活動使用繪畫或涂寫等手段實現交流的目的，愿意嘗試合作制作圖畫書，在閱讀過程中產生主動探索漢字的愿望。
小班語言領域教育目標:。
1、有表達的愿望，愿意與人交往，能用較簡單的語言表達自己的意思與需要，說話時態度自然，有禮貌。
2、能安靜地傾聽別人講話，聽懂后能做出相應的反應，養成在集體活動中傾聽別人的講話的習慣，不隨意打斷別人的講話。
3、喜歡聽故事、朗誦兒歌，在理解文學作品內容的基礎上，能用語言、動作有感情地
表達，在欣賞文學作品的基礎上，學習文學作品中的語言。
4、喜歡閱讀圖畫書，學習看書的方法，初步養成閱讀的好習慣，喜歡發現、指認、講述畫面中的人或物，感受口頭語言與文學語言的不同。
5、聽懂并學說普通話。
六、評獎獎項設置：
以級組為單位，按參加人數的三分之一進行評獎。
xxx幼兒園
20xx-10-9
活動方案 篇8
為加強教師隊伍建設，提高教師的專業技能，幼兒園將開展教師單項基本功比賽活動，展示青年教師的才藝能力，促進教師專業化成長。
一、參賽對象：
年齡在40周歲(xx年1月1日以后出生)以下，工作3年以上，師德良好，身體健康者。參賽者自選一項參加。
二、比賽時間
20xx年6月28日報名，20xx年7月中旬比賽。
三、競賽項目及基本要求
1. 演講和講故事
選手抽簽選定演講話題，準備15分鐘。比賽時，選手先講自備兒童故事，時間控制在3分鐘以內。選手再根據話題即興演講，時間3-5分鐘。
2. 專業理論
在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。筆試內容主要為當前的教育法規、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》、兒童活動觀察記錄和教育活動案例評析。選手現場觀看一段5-10分鐘的兒童活動錄像和一段15-30分鐘的`教學錄像，并完成相應答題。
3. 教育活動組織
選手抽簽選題后，獨立完成教育活動設計，時間為50分鐘。模擬上課的課題與教育活動設計的內容一致，允許選手和評委或指定的教師群體進行互動交流，時間為15分鐘。
四、項目評價標準
1.演講和講故事：
評價標準
（1）緊扣主題，條理清晰；
（2）普通話標準，聲音響亮，講述連貫流暢富有感染力。
（3）能合理運用語氣和語調，語速適當、節奏鮮明、停頓恰當，有適當的表情和動作。
2.專業理論
評價標準
能運用現代教育教學理論、幼兒教育專業理論和法律法規，分析教育教學實踐中的典型案例或有關現象；根據自己參與的有關課題研究以及教學實踐中對課程改革有關問題的思考，回答有關問題。考試時間1小時。
3.教育活動組織
評價標準
（1）教學思路清晰，環節分明，突出重點，突破難點，張弛有度
（2）方法手段恰當有效，指導有針對性、啟發性、可操作性
（3）提供充分的活動時間和適宜的活動空間，形成有效互動。
（4）教態真實，自然；教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有感染性
五、評獎辦法
三個單項比賽分別評出獎項，并將單項一等獎者報送姜堰市參賽。
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