活動方案
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
活動的通知
各學院團委：
為弘揚優秀校園文化，增彩校園文化生活，傳承中醫經典文化精髓，詮釋中醫經典(金匱、傷寒、溫病)學術內涵，展望中醫經典發展前景，融合經典創新。現決定于20xx年3月-4月舉辦湖南中醫藥大學第一屆中醫經典活動。現將相關事宜通知如下：
一、活動主題
弘揚經典、繼承創新
二、活動對象
湖南中醫藥大學全體在校學生
三、活動時間
20xx年3月—20xx年4月
四、活動安排
1、3月25日，湖南中醫藥大學第一屆中醫經典活動月啟動儀式。
2、“詮釋經典”征文大賽。（詳見附件一）
3、3月25日-4月25日，中醫經典講座。（詳見附件二）
4、3月25日-4月30日，湖南中醫藥大學“經典在我心”中醫經典（金匱、溫病、傷寒）誦讀大賽。
（詳見附件三）
請各單位、組織做好相關工作。
20xx湖南中醫藥大學中醫學院 仲景學說教研室、溫病學教研室 年3月14日
附件一：
中醫經典月“詮釋經典”征文大賽活動方案
一、活動目的'與宗旨
傳承中醫經典文化精髓，提升鑒賞領悟之能力； 詮釋中醫經典學術內涵，探討臨床實踐之價值； 展望中醫經典發展前景，引領回歸經典之風尚。
二、征文主題
圍繞“詮釋經典”的主題，或暢談對中醫經典的見解；或對中醫經典原條文進行詮譯；或展望中醫經典未來的發展之路；或撰錄中醫經典之切身臨床實案，內容緊扣中醫經典溫病，傷寒，金匱。
三、主辦單位
主辦：校團委、學生處、教務處、中醫學院
承辦：溫病學教研室、仲景學說教研室、內經教研室、 中醫學院學生科、中醫學院團委
協辦：中醫學院團委學生會
四、征文對象
全體在校學生
五、截稿時間
20xx年4月18日
六、投稿要求
1、體裁、題材不限，字數要求：20xx字以上。
2、文章內容積極向上，必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。（如涉及版權問題，后果自負）
3、稿件請注明作者的真實姓名、學院、班級、學號及詳細的聯系方式。
4、請自留底稿，來稿一律不退。
5、紙質稿件（東塘校區學生不需要交紙質稿）由各學院統一收齊或參加者本人于4月18日中午12：30-1:30或下午5：30-7：00交至中醫學院學生會活動室（含浦校區11棟2樓活動室），電子檔在4月18日前統一發至指定郵箱：1979148309@qq.com ，來稿要求：標題統一用2號宋體，正文統一用4號宋體，紙質稿統一用A4紙打印。
七、獎項設置
一等獎1名： 校級證書 + 獎金200元
二等獎3名： 校級證書 +獎金100元 三等獎6名： 校級證書 + 獎金50元
優勝獎10名： 校級證書
附件二：
中醫經典活動月中醫經典講座
活動方案
一、講座主題：
傳揚中醫文化，總結中醫精髓，弘揚中醫經典，暢談臨證實踐，展望中醫未來。
二、擬邀請主講人：
喻嶸、 郁寶生、趙國榮 (待定)
三、活動時間：
20xx年3月25至4月25日
四、活動目的：
弘揚中醫經典文化，傳承文化底蘊；
增彩校園文化生活，激發學習熱情。
五、活動地點：
國際教育學院報告廳或東塘學術報告廳
六、舉辦單位：
主辦：校團委、學生處、中醫學院
承辦：溫病學教研室、仲景學說教研室、學生科、中醫學院團委
協辦：中醫學院學生會
活動方案 篇2
一、比賽時間：暫定星期四下午大課間
二、比賽地點：操場
三、比賽方式：1.分組同時比賽，現場評分。（占60％）每舍選出一名優秀選手參加。
2.各宿舍整體效果（40％）
四、比賽規則：
1、自帶被褥和涼席，限時5分鐘，要求獨立完成；
2、要求
（1）整體要求：四四方方，有棱有角。
（2）、具體要求：
Ａ、正面：上下兩層厚度與寬度相等。
Ｂ、平面：要平整、不能有褶皺。
Ｃ、背面：要求豎直。
Ｄ、正面、平面、背面層次分明、線條明顯。
Ｅ、前面：①中間兩層長度要一致。
②上下四層平行，無皺紋。
③兩邊豎直。
Ｆ、多層面：整齊、棱角分明。
3、去掉最高、最低分，取平均成績，匯總排名。
五、評分標準：評分辦法按下表。采用平均分的高低決定名次。
整體要求
正面 平面 背面 前面 多層面 總分
２５ １５ １５ １５ １５ １５ １００
六、評委：zz
七、獎項設計：
1.單項獎(班級加5分，另有獎品)
2.集體獎（班級加10分）
活動方案 篇3
一、 指導思想
為提高教育教學質量、規范教學行為，提高課堂教學效率，以學生為主體，以職業能力為本位，以素質培養為核心，以職業活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一”的課程改革指導思想，學院將于4月份開展觀摩課活動，形成“示范帶動，典型引路，以點帶面，全面提高”的新局面。
二、活動目的
教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高，本項活動旨在給每位教師搭建鍛煉自我、展示自我、交流學習的.平臺，充分挖掘教學特色，通過示范作用，引導每位教師專研業務、注重課程設計、形成個人教學風格，達到“人人有特色、課課有特色”的總體目標。
三、活動主題：提高課堂教學實效性，向課堂要質量。
四、活動安排及要求
第一階段：系部推薦（3月21日---4月1日）
1.為切實把此項活動開展得扎實、有效，要求各系部首先召集授課教師座談、交流研討，互相學習；組織教師共同選取課題、進行課程設計并推選1名主講教師；
2.要求課題的選擇能夠代表各系部的教學特色，課程設計能夠體現學生為主體，以職業能力為本位，以素質培養為核心，以職業活動為導向，工學結合、理實一體、教學做合一的指導思想，講練結合，融實踐教學于課堂；
3.授課教師應根據本課題實際情況，充分應用多媒體進行教學；
4.授課時長為80分鐘，授課地點為西多媒體；
5.授課教師課前要準備教案，授課結束后面向全體教師講解課堂設計思路及反思；
6.各系部請于4月1日前上報以下信息：主講教師、授課課題、授課教案（含課堂設計思路）、聽課班級（1-2個）。
第二階段：學院審核（4月2日---4月5日）
教務處將組織學院領導、教授委員會成員、學院名師等進行聽評審核，審核通過者將于4月份面向全院教師進行示范課，時間暫定為4月份每周周五的7、8節課。
第三階段：組織觀摩課（4月8日---4月26日）
1.各系部做好觀摩課前的組織工作，確保會場有序、多媒體等設備使用狀況良好，選派一名主持人介紹各系特色及主講教師等；
2.全體觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽評記錄由教務處負責制作）；
3.會后各系部要召開教學研討會，交流學習心得，并進行綜合評價，取長補短。
五、獎勵
1.各系部結合教師參與程度自行對所屬單位的教師進行考評。
2.通過選拔審核的主講教師在學期教師業務考核中加3分，且同等條件評優、晉級時優先考慮。
3.本方案由教務處負責解釋說明。
教務處
XX年03月20日
活動方案 篇4
一、活動目標：
為了倡導和諧數學，給每一個學生營造一個展示自己的舞臺，拓展學生的思維，營造良好的.數學文化環境，鼓勵學生積極參與，大膽創新，使學生在活動中學會數學，培養他們良好的學習習慣，激發他們學習數學的興趣，提高他們使用數學的能力。同時把枯燥的數學以“知識性、實踐性、趣味性”為形式展現在學生的面前，以激發學生對數學的興趣，從而引導學生探究數學的奧秘。
二、活動內容：
1.活動主題：感受數學智慧成長
2.活動標語：與數學共同成長同智慧一起飛翔
3.活動對象：全校學生
三、活動項目：
數學思維沖浪、口算、玩轉魔尺、數學電影
四、活動實施：
宣傳發動（5月6日——7日）
組織實施（5日8日——20日）
評價總結（5月21日——21日）
展示表彰（5月22日——26日）
五、具體活動安排表：
活動時間 活動內容 活動地點
5．6 數學節開幕式 大操場
5.12 數學思維沖浪 多功能廳
5.13 口算比賽 多功能廳
5.6--5.18 玩轉魔尺 各自教室
5.19-5.21 數學電影 各自教室
5.23 數學節閉幕式 大操場
六、具體活動要求與說明
1、數學思維沖浪
活動要求：一年級每班推選10名優秀學生孩子參加，最終評出10名同學為“數學之星”。
2、口算比賽
活動要求：：一年級全班學生參加，每人100道題，在規定的時間內。學生的口算成績作為口算過關的一次成績，不合格者要再次申請過關。
3、玩轉魔尺
活動要求：在兩周內練習指定的幾個形狀。在規定的時間內，拼搭出6種魔尺造型，用時短者勝出。每班選出5名同學參加級段評比，最后選出10名優勝者評為“玩轉魔尺之星”，并在閉幕式上表演。
活動方案 篇5
愉快的寒假生活已經結束，新學期已經開始。為了更好地了解學生寒假作業完成情況，同時也是為了獎勵優秀，鞭策后者。學校教導處決定開展“學生寒假作業展評”活動。同時評出各年級優秀作業，并予以獎勵。
一、領導小組。 組 長：齊樹春 副組長：宗宏遠、喬東
成 員：各班主任、科任教師。
二、評審要求：根據寒假作業要求并能按時認真完成，各科作業書面整潔、書寫工整、完成率和正確率高等要求為評審依據。 三、評選辦法：
1、班內評：由班主任組織，成立以班干部為評審的評審組，評出本班前五名優秀作業。于二月二十七日（周四）將評審的.優秀寒假作業送教導處。
2、校內評：由教導處組織，成立以主管校長、科任教師為評審的評審小組。教導處將各班評送的作業在學校會議室進行展出，同時由評審組根據各班寒假作業具體情況，每學段各設一、二、三等獎各取1、2、3名進行獎勵。
四、時間安排：
1、班級評比必須于二月二十七號前完成，并將班級優秀作業及名單于二月二十七號交于教導處。
2、學校將在二月二十八號第二節晚自習進行評比。 四、具體內容：
1、各班在收集學生寒假作業的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的學生。
2、班主任老師將評比名單以及優秀作業送交學校教導處。學校教導處組織對各班優秀作業再次評比。分高中低學年段進行評比，每學段評出作業優秀者，最后集中獎勵。
3、寒假作業優秀者將在全校師生大會宣讀表揚，并發放獎勵。
五、獎勵辦法：
1、各學段被評為優秀作業的同學，學校發放“寒假優秀作業獎”獎狀、獎品。
2、一、二、三年級：被評為優秀作業的同學，每人獎勵4個本子；四--六年級：被評為優秀作業的同學，每人獎勵筆記本一本，以示鼓勵。
六、評比方法：
1、學生參加本次優秀寒假作業評選可自愿報名。
2、先由各班分別對每一位同學的寒假作業進行認真檢查，評選出班級優秀寒假作業上交學校評選。
3、班主任將三科皆優秀的寒假作業上交到教導處，教導處統一安排評出全校優秀寒假作業。
活動方案 篇6
為了豐富學生的課余生活，鍛煉學生的動手實踐能力，進一步提高學生對手工制作的'興趣，特舉辦仙源學校小學部20xx年手工制作大賽。也希望通過這一活動，讓學生更加關注環保，熱愛生活。
一、大賽主題：
心靈手巧創意無限
二、參賽對象：
小學部全體學生
三、參賽須知：
（一）作品要求
1、必須是自己親手制作，若發現購買成品現象，則取消參賽資格。
2、作品類型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖（用各種自然材料）、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。
3、作品要求寫清制作人、所在班級、作品名稱、作品簡介。
4、制作要有創意，具一定的藝術性、觀賞性或實用性。
（二）、參賽辦法。
1、人人動手制作，各班班主任認真挑選4件優秀作品，填好參賽表格后上交學校參評。
2、一至四年級的作品交給雷玉婷老師。五至六年級作品交給陳豐玉老師，由兩位老師統一編號、保管。
3、作品征集截止時間為12月6日下午放學前。
四、作品展示評選。
評委團：全校師生
評選時間：12月8日下午3：40至5：00。
評選地點：小操場
場地設置：以若干桌子為一排，作為展示臺。各個小科組協同美術老師擺放好作品，囑咐作品保管員到位。
展評流程：
1、自由參觀時間。
2、觀眾開始投票，由作品保管員收集選票并統計票數。
3、根據票數評獎，并現場頒發獎狀及獎品。
五、獎項設置：
低、中、高年段各設一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。
另設最佳創意獎1名；最佳制作獎3名；最佳組織獎3名。
六、活動時間20xx年11月25日至12月8日。
活動方案 篇7
一、指導思想:
以縣委宣傳部、文明辦、縣教育局相關文件精神為指導，為貫徹落實未成年人思想道德建設工作，扎實開展“學習雷鋒精神，做美德少年”活動，進一步推動我校德育工作，我校團委決定組織開展美德少年評比活動，特制定此方案。
二、組織實施:
1、成立活動領導組，具體分工如下:
組 長:沈正權
副組長:桂亮 鄧啟真 王開軍
成 員:張利 董經山 儲有鑫 各班主任
2、具體實施:
此項活動分三個階段進行:
(一)宣傳啟動階段(3月上旬)
在全校范圍內，利用板報、宣傳櫥窗、周會、升旗儀式、國旗下講話等平臺，結合學校下發的《中小學生行為規范》、《學生文明禮儀教育》視頻材料及我校學生一日常規、學生每日十問等材料，進行宣傳教育，并適時組織開展主題講故事比賽、讀書演講比賽等推進活動的開展，引導學生“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”。
(二)深入開展階段:(3月中旬到5月中旬)
各班隊組織開展活動，充分發揮團員與學生干部的先鋒模范作用，帶動學生以自己的言行來體現美德行為，鼓勵學生或群體或單人積極行動，做好人好事，以實例宣傳帶動大家做一個有道德的人，并認真做好記錄。
(三)總結評選階段:(5月下旬)
總結活動開展的階段性成果，通過班級初選推薦、學校終評，評選出美德少年十名。
三、評選標準:
1、通過積極主動學習，能明禮儀、知廉恥、辨是非、識善惡，并自覺要求自己向善向美。
2、模范遵守學校的規章制度，自覺按照文明禮儀要求去做，達到“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的基本要求。
3、擁有積極向上的心態，能積極維護家庭、學校和祖國的榮譽，環保意識強，并能從小事做起，關愛他人，助人為樂，尊老愛幼，禮讓三先，用實際行動，感恩社會，回報社會。
4、維護公平正義，弘揚社會正氣，機智勇敢，發現不良行為能及時阻止；若不在自己的能力范圍內，能機智靈活地通過其他渠道制止。
四、評選辦法：
1、初評推薦：由各班隊自己組織。每班隊根據日常記錄，推薦一至兩人，連同事跡材料一并于五月二十五日前報送團委。
2、學校終評：學校成立評審組，根據各班隊上報的`材料進行終評，最終評選出十名“美德少年”，記入學生成長檔案，在學校公開欄通報表彰，并在校園文化藝術節上進行獎勵。
學校評審組成員：
組長：沈正權
成員：桂亮 鄧啟真 王開軍 張利 朱文余 董澤河
此項活動是關注未成年人思想道德建設的具體行動，是學校德育工作的具體體現，請各班隊積極配合。
金江實驗學校團委
20xx年3月21日
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