活動方案
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、合作單位簡介
無
二、活動目
以五一勞動節為契機，以吸引客戶為活動目，與社區客戶互動，進行項目社區文化營造與感受，帶動新老客戶，提高我行社區銀行人氣，吸引客戶群關注度，擴大社區銀行影響力與認知度。
三、活動內容要點
1、活動內容
1）體感游戲吸眼球
為達到吸引新老客戶群認識我社區銀行，走進我社區銀行，特舉辦此項游戲活動以達到令人矚目效果。每周安排固定時段，在我社區銀行門口（或能力可及范圍內）開展體感游戲互動項目。此項游戲內容活動方式新穎脫俗，另外又起到一個全民健身效果，定能吸引路過客戶，而這些駐足客戶，必定有我行正在尋找客戶群體。另外：參加體感互動游戲客戶需在活動參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來源。
2）當客戶吸引人群吸引至一定規模時，可繼續開展有獎搶答環節。
到訪客戶既可體驗體感游戲樂趣，又可參加搶答問題有獎回饋，宣傳定能達到預期效果。
2、交流話題建議
搶答問題建議如下：
1）某銀行是哪年成立？
2）某銀行經營理念是什么？
3）某銀行理財產品產品規格有幾種？問題可選擇一些針對客戶需求方面。
3、宣傳方式
（1）在社區銀行周邊小區報箱內投遞活動廣告；
（2）在社區銀行周邊小區電梯內、宣傳欄張貼營銷活動廣告；
（3）通過微信宣傳活動信息；
4、活動反饋與跟蹤銷售行動計劃
根據活動開展情況，由現場人員總結客戶回答問題情況進行分析，有針對性服務客戶。對于參加游戲互動客戶，待游戲結束之后再進行有針對性深度挖掘。
四、目標客戶組織
1、目標客戶
目標客戶包括：社區銀行周邊小區通過宣傳慕名而來到訪客戶，以及當天老帶新客戶；
2、客戶組織
約訪新老客戶當日來我我行，由接待人員進行簡單了解后進行分流引導，咨詢客戶帶到咨詢區，參加游戲客戶帶至游戲區登記，游戲開始時間由固定人員講述游戲方式及注意事項后開始互動游戲與搶答游戲，對于回答正確我行問題客戶給與渤海銀行專屬紀念品。
五、時間地點安排
1、時間
社區銀行開業后節假日或法定休息日均可
2、地點
我行社區銀行門口（或能力范圍可及內）
六、費用預算（請詳細列出各項費用名稱，單價，數量，總價等）
XBOX360體感游戲機1臺3000元
紀念品100份0--500元（可用我行現有水杯或其他）
平板電視1臺3000元（社區銀行應自有此設備）
七、預期效果分析
1、通過本次活動預計帶來業務量
業務量不敢保，人氣量肯定暴增
2、通過本次活動預計帶來影響
預期影響給客戶留下深刻印象同時，配合理財及儲蓄產品銷售，大幅增加網點存款與業務量。
八、人員安排與職責
1、活動策劃人：2人
職責：安排現場分區接待客戶以及設備調試等流程分配
2、活動協調人：3人
職責：接待來訪客戶并做好推廣解釋工作
3、活動現場負責人：1人
職責：負責一切當日活動細則
活動方案 篇2
端午節即將到來，為更好利用傳統節日傳承、弘揚中華民族優秀傳統文化，進一步豐富師生的精神文化生活，不斷增強愛國主義情感。根據省、市文明辦關于開展“我們的節日”主題活動要求，校文明辦決定在全校范圍內開展“我們的節日·端午”主題活動。現將相關事宜通知如下：
一、活動目的
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化為重點，著力培育時代新人、弘揚時代新風，廣泛開展群眾性節日民俗、志愿服務、文體娛樂等活動，樹立節日新風，引導師生在活動中感受傳統文化魅力、接受愛國主義教育，進一步激發師生愛學校愛祖國、建設文明校園的`熱情，不斷提升師生文明素質和校園文明程度。
二、活動時間
6月12日——6月20日
三、活動內容
1.開展群眾性民俗文化活動，過“民俗”端午。按照貼近群眾、貼近生活、貼近實際的原則，深入挖掘端午節的深厚文化內涵，設計便于師生參與的活動項目，如包粽子比賽、端午民俗文化展、端午拔河比賽、端午詩會等，讓廣大師生充分體驗節日習俗，感受傳統節日魅力，弘揚中華民族傳統美德，增強愛國主義情感和民族自豪感。
2.開展各類主題志愿服務活動，過“愛心”端午。精心設計、廣泛開展形式多樣的志愿服務活動。如開展關愛空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人等志愿服務活動；以普及端午傳統習俗和日常衛生保健知識為切入點，開展科普衛生知識宣傳、民俗講座等志愿服務活動；開展文明交通、文明旅游、文明餐桌等志愿服務活動。
3.開展走訪慰問先進典型活動，過“崇德”端午。以我校近年來評選表彰的建校功勛、師德標兵、十佳教師等先進典型為重點，開展走訪慰問、座談交流、文藝聯歡等活動，為他們送去節日祝福，幫助解決生活實際困難。利用節日時機，大力宣傳他們的先進事跡和崇高品德，在全校倡導崇德向善、文明進步的道德風尚。
4.開展網絡文明傳播活動，過“快樂”端午。各單位及時組織網絡文明傳播志愿者開展“快樂端午”網絡文明傳播活動。網絡文明傳播志愿者可在“民俗”端午、“愛心”端午、“崇德”端午中任選一種活動參加，寫下自己的參與感受。
四、活動要求
1.扎實開展活動。各單位要把“我們的節日·端午”主題活動作為精神文明建設的重要載體，堅持從實際出發，精心組織實施，設計師生樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大干部師生吸引到活動中來，增強主題活動的覆蓋面和影響力。
2.營造濃厚氛圍。各類校園媒體要加強對“我們的節日·端午”主題活動的宣傳報道和氛圍營造工作，通過新聞報道、專題專欄、公益廣告等形式，及時報道活動開展情況，大力普及節日知識，營造濃厚的節日氛圍。
活動方案 篇3
一、活動目的：
9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節系列活動。
二、活動主題：
“濃濃師生情 滿滿都是愛”
三、活動時間：
9月4日---- 9月13日
四、活動內容：
(一)國旗下講話
學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。
(二)主題班會
各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。(各班9月7日前交班會設計要點，交給劉XX老師)
(三)廣播站送祝福。校園廣播在9月9日起播出慶祝教師節特別節目，設立點歌臺，歡迎全院學生為老師點播歌曲，送上祝福。
①專設慶祝教師節專題廣播。
②內容：感人事跡、歌頌老師的.歌曲、學生及家長的祝賀、老師寄語等。
③9月9日開播至9月10日止。
(四)一面感恩墻
一樓樹立一面感恩墻，上面貼上各班級對教師的祝福語，熱烈慶祝第31個教師節!”“感恩老師，祝福老師!”、“祝老師們節日快樂!”“老師，您辛苦了!”等等。
(五)一張愛心卡
學生會制作以“老師，我想對您說……”為主題的自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。
(六)一塊宣傳欄
在校門口布置一塊宣傳欄，有“教師節的由來”“縣優秀教師風采”“尊師重教名言”“致全校教師的一封慰問信”等欄目。
(七)一束暖人花
校團委組織選拔了八名女生，成立了學校禮儀隊。9月10日舉行升旗儀式時，禮儀隊給每位領導和班主任獻花。早上八點禮儀隊在校門口等待到校上課的老師并獻花。
五、活動要求：
1、各班要認真組織發動，積極準備，保證活動效果。
2、主題班會內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，要求主題突出、形式新穎。
3、9月11日向學校遞交教師節活動小結。
活動方案 篇4
活動目標
1、在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。
2、通過游戲活動，培養幼兒識字的興趣。
活動準備
1、材料及環境創設吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
2、飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。
活動過程
一、引起興趣。（師扮演"謎語大師"出場）
教師：大家好，今天"謎語大師"又要給大家猜謎語了。
請你們仔細看我的表演，猜猜我在干什么？
二、感知認讀。
1、表演吃飯。
提問：我在干什么？想不想和"謎語大師"一起來表演？
教師：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒邊表演邊跟說）
出示漢字，共同認讀"吃"。
除了吃飯還可以吃什么？（幼兒邊說邊表演，鞏固認識"吃"）
2、表演唱歌。
提問：聽到我在干什么？
幼兒共同表演并認讀漢字"唱"。
3、表演喝水。
提問：這個謎語的謎底是什么呢？
幼兒共同表演，認讀漢字"喝"。
小嘴還能喝什么？（幼兒邊說邊表演，其余幼兒跟學，鞏固認識"喝"）
4、表演吹泡泡。
提問：剛才我用小嘴干什么了？
幼兒學習表演，認讀漢字"吹"。
誰能和我表演不一樣的動作給大家猜？（幼兒表演，鞏固認識"吹"）逐一跟讀漢字"吃、唱、喝、吹"。
過渡："謎語大師"的謎語猜完了，可還有一些難題呢。
三、游戲：找字寶寶。
1、幼兒拿出字卡，教師說："我用小嘴吃吃飯，吃吃吃"，幼兒找出"吃"字。
2、請個別幼兒說短句，幼兒找出相應的漢字。
3、教師提要求，如："'謎語大師'口好渴呀，請你們給我喝喝水"，幼兒找出相關漢字。
4、捉迷藏
方法：師逐一藏掉漢字，幼兒分別找找哪個漢字不見了，并從字卡中找出。
四、遷移小結。
1、請你們找找這四個字里的.小秘密。（引導幼兒發現"口"字旁）
2、為什么這些字寶寶都有一個"口"呢？
3、教師小結，我們剛才做的動作都與嘴巴有關，所以這幾個字寶寶旁邊都有一個"口"。（結束）
活動方案 篇5
一、 活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、 活動時間：20xx年11月9日
三、 活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排：
1、1：50-----2:20整理被褥、小便、喝水、吃水果
2、2:20----2:50教育活動（第一步，家園互動《星星的'心》第二部手指操《手指變變變》作為一條引線，把所學內容向家長進行展示。第三部詩詞、國學兒歌）
3、2:50—3:10幼兒自由活動（班主任組織家長進行簡短家長會）
4、3:10—3:40親子游戲：快樂貼貼貼
準備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個
玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。
規則： 1、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。
活動方案 篇6
縣（區）教育局、中煤三建公司教育處、各有關學校：
為弘揚中華民族優秀傳統化和傳統美德，引導廣大中小學生樹立愛國愛家情懷，市教育局決定在端午節期間開展“品味端午習俗弘揚傳統化”主題實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
6月11日至6月20日
二、活動內容
1．開展“迎端午思善賢”主題教育活動。各中小學校組織學生通過閱讀書籍、上網瀏覽等形式了解端午節的'民俗起，感知中華優秀傳統化。有條的學校可圍繞主題開展專題講座、化展覽、知識競賽等活動，引導學生深層次理解端午節化內涵，提高對民族化的認同感和自豪感。
2．開展“話端午傳美德”主題實踐活動。舉辦經典誦讀活動。各中小學校以端午民俗詩歌、屈原詩辭、歷代經典愛國主義詩為主要內容開展誦讀活動。組織節日小報創編活動。各中小學校要在幫助學生理解端午化內涵的基礎上，組織學生制作節日小報，選擇優秀作品展出。開展志愿服務活動。端午節期間，各中小學校要動員教師志愿者、學生志愿者以農民工、留守兒童、空巢老人為對象，組織開展獻愛心活動。
3．開展“品民俗愛家鄉”主題實踐活動。開展端午民俗尋訪、體驗活動。各中小學校組織學生尋訪、體驗淮北端午民俗，開展包粽子、制香囊、畫彩蛋、插艾草等民俗活動，引導學生在參與活動過程中品味、傳承民俗。組織學生通過微博、微信、報刊等媒體發布影像、字作品，展示家鄉美景，宣傳家鄉民俗，為家鄉淮北代言。
三、活動要求
各單位要結合學校實際，制定端午節系列活動方案，利用校園媒體營造良好的活動氛圍，積極引導學生參與活動。各單位要積極做好活動信息上報工作，活動開展情況以字信息、圖片報道、視頻資料等形式于6月20日前上傳到市教育局團委郵箱及QQ群。
活動方案 篇7
為進一步加強學院常規教學和學生管理，提高教師的業務水平和教學質量，提升學生的學習效率，營造文明、和諧的育人環境和勤奮好學、求實上進的'學習氛圍，學院決定開展20xx年上學期師范學院“教風、學風提升”專項活動，現通知如下：
一、教風提升專項
活動分組教風建設活動分文科、理科、藝體、學前教育及教育心理學四組，組長分別由羅碧瓊、陳章力、涂毅杰、盛紅勇擔任，成員為各備課組長，院領導唐松林、張奮、胡松、蔣良富分別參加上述四組活動。
2.活動內容
①文檔檢查集中檢查教師的教學資料：含教學大綱及教學進度執行情況、教案、課堂考勤、作業布置與批改情況、教師聽課情況等。
②教學比武聽評課由各教研室組織，5月23日前每一個教研室推選出1-2名教師參加學院教師課堂競賽，為參加學校教師課堂競賽推選優秀選手。
③教師座談分組進行教師座談，交流教學心得，研討教風提升的好做法。
二、學風提升專項
活動組織學風建設活動由師范學院學工辦統籌，組長由院長助理、學工辦主任胡松擔任，成員為各輔導員，院領導參加相關活動。
2.活動內容
①學生考勤輔導員對班級進行集中考勤，包括學生曠課、遲到、早退、打瞌睡、玩手機等進行登記，并每天進行通報。
②班主任交流觀摩重點：原始資料（含下寢、班會、班主任手冊、學風建設情況等）、與任課教師聯系情況、管理制度建設、學生談心談話、家長聯系情況。
③學生座談對兩類學生開展座談，了解學生思想狀況，研討學風提升的好做法。
三、活動時間
安排活動時間安排在第11-12周，其中文檔檢查時間為5月22日下午,地點為各教研組、學生工作辦公室。教風建設以教研室為單位分組進行，學風建設按輔導員分組進行。
師范學院
20xx年5月18日
活動方案 篇8
一、活動目的：
1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次主題班會活動，使學生了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、收集有關交通事故的新聞；
2、選好主題班會課的主持人并進行簡單的培訓；
3、收集全面的交通事故統計數據；
4、常見的交通安全標識。
三、活動過程：
（一）主持人闡述班會主題，強調主題班會的內容
1、班委分發關于學生交通安全的調查問卷；
2、主持人結合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項、同時班委進行調查統計；
3、由統計結果與案例作對比，說明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學注意交通安全，熟悉交通規則、珍惜生命。
4、面對嚴峻的交通頻發的形勢，課堂討論收集
（二）學生看《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題：
中華人民共和國道路交通安全法（摘錄）
第三十五條 機動車、非機動車實行右側通行。
第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。
第三十七條道路劃設專用車道的，在專用車道內，只準許規定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道內行駛。
第三十八條車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。
第三十九條公安機關交通管理部門根據道路和交通流量的具體情況，可以對機動車、非機動車、行人采取疏導、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動直接有關的決定，應當提前向社會公告。
第四十條遇有自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時，公安機關交通管理部門可以實行交通管制。
第四節 行人和乘車人通行規定
第六十一條 行人應當在人行道內行走，沒有人行道的.靠路邊行走。
第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。
第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。
第六十四條學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。
盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車輛應當避讓盲人。
第六十五條行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行；沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。
第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。
根據南昌市政府發布的《關于加強摩托車管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強制報廢期，這也意味著，南昌市將全面“無摩”。包括燃油助力車、超標電動車也一并取締。
4、主持人：看了中華人民共和國道路交通安全法的內容有什么感想呢？（學生發言）
四、小結：
1、提高交通安全意識：不管是校內還是校外，發生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學生遵守交通法規是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。
2、自覺遵守交通法規：除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規，才能保證安全。以下三點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。
（1）在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。
（2）乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。
（3）騎自行車回家要雙手握住把手，慢速前進，過馬路要下車推過去，要遵循靠右行駛的原則，同時不要讓別人搭座，珍愛生命。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
五、交通安全順口溜
交通安全知識平安出行第一條，交通安全要記牢；路口要看信號燈，紅燈停止綠燈行；過街要走斑馬線，或走天橋地下道；走路要走人行道，騎車不進汽車道；公路來往車輛多，追逐打鬧會闖禍；隔離護欄不翻爬，發生事故受傷害；候車要在站臺上，文明乘車講禮貌；黑車貨車不能上，人身安全沒保障；乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外；站得穩步坐得好，緊急剎車危險少；為了行車保安全，不與司機閑話聊；每天上學和離校，平平安安很重要；交通法規是個寶，同學都要遵守好。
六、全班同學共唱《祝你平安》，在歌聲中結課。
活動方案 篇9
一、活動主題：
低價風暴全民瘋搶(親，你買了嗎?)
二、活動時間：
11月9日-11月11日
三、活動內容：
活動一全場5折終極狂歡(11月11日)
11日11日10時起，全場5折銷售，低價風暴，席卷全城!
(注：務必使全場參與活動，以達到集群效應。)
活動二購物有禮幸運隨行(11月9日-11月11日)
凡活動期間在XXXX購物的顧客，單張水單金額滿11元，均可參加抽獎活動。
一等獎1名品牌智能手機一臺價值1111元
二等獎2名xx超市購物卡一張價值111元
三等獎6名真空保溫杯一個價值60元
四等獎20名心相印卷紙一提價值30元
參與獎20xx名精美禮品一份價值2元
(注：抽獎為即開即對型刮刮卡，禮品以實物呈現。)
活動三一個人的`節日雙倍的甜蜜(11月11日)
購物滿11元+1元贈2個棒棒糖(2元/個，200份)
購物滿111元+11元贈2盒巧克力(25元/盒，40份)
(甜蜜有限，禮品送完為止。)
四、活動費用預計：
1、抽獎刮刮卡預計成本xx元，獎品成本xx元，總計xx元。
2、雙倍甜蜜活動，活動預計成本xxx元。
3、海報及廣告宣傳費用xxx元。
此次活動預計總體費用xxx元。
(注：活動xx元可由商家分攤，活動前期將分攤費用與商家談判敲定，方便活動順利開展。)
五、活動宣傳：
1、廣告投放，采用報紙提前3-5天投放2期。
2、大型外立面廣告宣傳及超市DM單相結合，做到醒目，吸引顧客。
3、采取超市播音加場外促銷宣傳等方式，加大宣傳力度。
4、采取地貼、吊旗和宣傳指示牌，加上喜慶的音樂營造良好的活動氛圍。
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