活動方案

活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　伴奏音樂：主持人開場白、宣布名單

　　一：13：20進場

　　二：13：40開始（活動歷時2小時半）

　　三：進場音樂伴奏（生日快樂歌推薦），主持人登場開場白：尊敬的各位來賓，新開元親愛的伙伴們大家下午好（在介紹自己），在這充滿活力的午后，在這歡聚的時刻（因為是中午的派對前面一時想不到用在中午的詞，這詞是本人加上的如認為不合適可自己更改），迎來我們公司本季度員工生日。今天我們大家一起慶祝壽星們的生日，讓我們點燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌，讓壽星們在歌聲中許下來年的愿望，并送上我們最美好的祝福。就讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗，祝愿壽星們歲歲年年詳和平安，永遠年輕，開心永恒。并祝愿壽星們在事業和生活上一帆風順，前景美好，好運連連！相信在午后我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日派對 。接下來，就由請壽星們閃亮登場，與大家見面！（禮花）

　　主持人按生日的時間順序宣布過生日的員工名單并配以生日祝福歌。（如果可的話最好配以PPL照片播放），讓他們用一句話表達自己的想法和愿望并接受大家的祝福。下面有請XX經理為這次派對致詞（大家鼓掌歡迎），（經理臺詞本人推薦，如不滿意可不采取：

　　各位同仁大家好！

　　首先，我代表新開元的全體員工，并以我個人作為總經理，向過生日的員工及他們的家人，表示熱烈的祝賀！向參加今天派對的所有員工，表示誠摯的歡迎！今天是我們第一次（我不知道是不是第幾次如不是可改）為員工聚辦的集體生日聚會，在此我先預祝這個生日聚會圓滿成功。在以后的每個月里無論過生日的員工多少，我們都將為每月過生日的員工舉行一次這樣的聚會，讓大家能夠多一次機會在一起娛樂，但在娛樂的同時也要增進大家的友誼拉近大家的距離，在平時的工作中，大家都辛苦，在今天這個午后大家就自娛自樂，敞開心懷盡情歡歌。一個人的成就，在于日積月累；一個人的成功，在于堅韌不拔”。在此，我要對本月過生日的員工說，今天你增了一歲，加了一份智慧，像小鳥初展新翅；明天，你就要像雄鷹一樣展翅飛翔、鵬程萬里!在你的人生道路上，我們永遠支持你、祝福你！祝你們生日快樂、一帆風順！

　　同時，我也代表我們全家將最美好的祝福送給大家，祝大家身體健康、生活幸福、萬事如意！再次感謝大家的光臨，希望大家在今天吃的舒心、喝的盡興、玩的開心！（掌聲歡迎）

　　四：壽星游戲：主持人：下面到了我們的游戲的環節，首先我先說明下游戲規則：壽星們準備了（吸紅酒或飲料比賽）每人面前準備一杯相同大小的紅酒或飲料（4人），每人發放吸管兩支、透明膠一卷，當一聲令下后，壽星們用透明膠將兩支吸管連接，并用連接好的吸管將身前的啤酒或飲料吸完。最先吸完的有獎（明天我去逛下，有小玩意兒的話，就買些做為“獎品”，沒有的話，就只有罰了――高歌一曲），最后一位有罰。（注意點：必須是兩根吸管連接起來才有效，不能用單獨的一根去吸）

　　五：集體游戲：主持人：下面我們大家在一起玩個游戲，1.事先寫一些有關日常生活情景的詞語在大紙片上，然后把參賽人員分成幾組（最好兩組），首先由一組派兩個人出來表演紙片上要求的情景，剩下隊友根據他們的動作來猜紙片的字，另一組派人背對著猜字的人向表演的人展示紙片。猜對一個詞，組里加一分。表演的人選由組里循環，輪完后由下一組猜字表演。勝方由組里的總分決出，可在比賽時計時以避免重分。建議紙片的字接近玩的人的生活習慣（體育項目、動物、生活用品），搞笑。可任意組隊。

　　2.“生日快樂、快樂生日游戲”：大家圍坐成一個圓圈，一起說“生日快樂、快樂生日”然后由某一人說一個適合過生日的'地方，在指定下一位人員，再是大家一起說 “生日快樂、快樂生日”，接下來就是剛才指定的人員，以此類推，說不上來的人即為輸，接受懲罰；然后繼續進行，直至盡興為止。規則：地點不能重復，地點要實際，若重復、不切實際則為輸。（渲染主題，考驗大家的應變能力）

　　3.“數數游戲”：所有人伸出一只手，五指表示五個數字，隨便岀數后將所有的手指個數相加，在從坐莊的人開始順時針數數，數到誰誰就接受懲罰。（體現大家共同參與的樂趣） (或可自己設定游戲)

　　六：自由唱歌、跳舞或酒令時間 （推薦唱歌 跳舞 模仿秀 小品 抽獎）

　　七：主持人語：一個蛋糕象征一個團結的集體，一支支閃亮的蠟燭一顆顆跳動的心，心因為集體而精彩，集體因心而自豪；今晚我們大家一起來慶祝壽星們的生日，讓我們一起點燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌，讓壽星們在歌聲中許下自己美好的愿望！并送上最美好的祝福！讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗，下面就請：

　　1.上蛋糕

　　2.關燈

　　3.點蠟燭 （放伴奏）

　　4.一起唱生日歌

　　5.壽星們許愿

　　6.吹蠟燭

　　7.請嘉賓為大家切蛋糕

　　8.請大家享用蛋糕

　　八：主持人：現在請壽星與大家分享今天活動至此的內心世界，以及自己成長經歷中最為感動的一件事 （邊吃蛋糕邊進行，配背景音樂）

　　主持人結束語：（主持人可朗誦詩歌祝你生日快樂 （配樂：）讓我們緊銜一句祝福

　　把她送到你的身邊

　　讓她在你的身邊萌芽茁長

　　讓她長成一顆顆晶亮的星星

　　在你的天空飛揚

　　黃昏用黑色渲染行者的雙眼

　　而我們的祝福會讓星星把你的旅途照亮

　　象燭芒守護你的今宵

　　漫天星子會讓你的每一個晝夜閃爍金光

　　我們的祝福

　　是那潺潺的星光的流水

　　流過你的明眸、你的皓齒

　　流到你的心上

　　讓我們深切的一句祝福

　　成為祝福中最真摯的一個字

　　最耀眼的一個詞

　　最感人的一句話

　　在你的耳畔飄蕩

　　讓我們的祝福

　　成為你的影子

　　讓我們最真純的心愿

　　伴你在時空的隧道流浪

　　祝你們：生日快樂！）（推薦）

　　九：結束（背景音樂《難忘今宵》）今晚我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候，相信我們的壽星都收下了。是友情和關愛讓我們相聚，一起渡過這段難忘的時光；我們工作在部品生產管理科同一個團隊中，使我們彼此相識相知，讓我們記住這個快樂和充滿溫情的夜晚，讓真摯的友情如高山流水般永遠流淌在我們心田；讓我們的友誼跟隨著工作升華，讓陽光燦爛的日子永遠伴隨我們生命的每一天！讓我們再一次祝福壽星們在未來的歲月里，風調雨順，歲歲平安！ 生日PARTY到此結束，再見！！

活動方案 篇2

　　再過兩個月，大班孩子就要邁進小學的大門，實現基礎教育階段的第一次轉折。幼兒入小學是教育過度的關鍵期，做好“幼小銜接”，不僅有利于入學前后幼兒的學習和發展，而且能為孩子的后續學習乃至終身學習打下良好的基礎我們以“尊重孩子的年齡特點和發展規律，考慮孩子的心理需求和發展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到小學，促進學生健康、快樂的成長”為研究重點，以“幼小協同，科學銜接”為主題，結合本園的實際，制定本實施方案，以幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。

　　一、指導思想：

　　堅持面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美的全面發展。針對幼兒身心發展特點，從幼兒園的實際出發，積極創造條件，通過豐富多彩的教育教學、班級工作、家長工作等多方面多途徑實施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”工作真正落實到實處，促進幼兒的身心發展。

　　二、活動目的：

　　1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。

　　2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。

　　3、家園同步，增強教師與家長的溝通，以培養孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題，共同為幼兒入小學做準備。

　　三、活動銜接方案：

　　（一）教育教學方面：

　　通過“幼小銜接”系列活動的開展，了解幼兒園與小學的差異，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，為適應小學生活做好各項準備。

　　1、參觀小學，組織幼兒去體驗小學生活，觀看小學的升旗儀式和廣播體操；參觀小學的環境，包括操嘗教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同；并深入一年級的課堂與小學生同上一節課，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業的，激發孩子上小學的欲望。

　　2、課間銜接，由于小學與幼兒園活動室環境布置、玩具擺放以及教師跟從的密切度等完全不同，孩子們在小學的課間活動與幼兒園“課間”活動存在很大的差異。通過加強對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活，為他們盡快適應小學生活奠定了心理基礎讓幼兒了解小學生的課間十分鐘都做些什么。讓教師進行拍照，回來組織幼兒討論、交流，課間十分鐘是用來干什么的？有哪些地方對？哪些地方不對？為什么？

　　3、請孩子學做小學生，每天背著書包來園，開展“小書包真整齊”活動，培養幼兒整理文具、愛護文具、保管文具、認清楚自己文具的能力。

　　4、和孩子一起制訂作息時間計劃表，養成做事專注有序的習慣。

　　5、以“我心中的學校”為主題，組織幼兒運用繪畫的形式表現自己心中理想的小學，讓他們自己動手、動腦，設計出一組生動形象的，有趣的小學生生活場景圖，使孩子們對小學產生向往，激發他們上小學的愿望。

　　6、邀請上屆畢業生來園與小朋友座談，介紹小學的學習、生活情況，做好入小學的心理準備。

　　（二）班級工作方面：

　　培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的.團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任意識。

　　1、身體方面的準備：

　　（1）開展豐富多彩的體育游戲。通過體育鍛煉增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地步入小學。

　　（2）為了讓幼兒能夠較快地適應小學生活，我們適當延長幼兒學習、運動時間、減少游戲、生活時間，讓幼兒在心理上對時間概念有所準備。

　　（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種器官。

　　（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不玩水、玩火，玩電。

　　2、獨立生活能力的準備：

　　（1）通過談話、講故事、社會實踐等培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒懂得，成為一名小學生，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決。

　　（2）早睡早起，按時上學。培養幼兒的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做什么事，并學著控制自己的愿望和行為。

　　（3）和孩子一起閱讀故事《快睡吧，小田鼠》、《慌慌張張的沙沙》等作品，讓幼兒克服動作拖拉、沒有條理的不良習慣，養成動作敏捷、有條不紊的習慣。

　　3、學習方面的準備：

　　（1）請家長配合幼兒園，培養孩子良好的學習習慣：如不遲到早退、不隨便請假，上課時要認真聽講、積極動腦，要認真完成作業等。

　　（2）培養孩子學習方面的動手操作能力，模仿學校要求，讓幼兒學習有關的常規知識，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學習工具。

　　（3）在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；

　　培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，在游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

　　（4）學記口述日記，培養幼兒的任務意識；

　　（5）開展“小值日生活動”，培養幼兒獨立意識和為他人服務意識。

　　（6）開展“快樂課間十分鐘”活動，培養幼兒自理、自立的能力。

　　（7）知識經驗的積累，為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，通過每次的數學活動、數學區活動對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。

　　（三）教師方面：

　　(1)加強教師幼小銜接的理論學習，通過學習、討論等形式，了解小學生的行為習慣、心理特點和小學的教育目標及要求，從而使自己的教育教學和管理風格接近小學階段，主動適應小學生特點，為幼兒盡快適應小學的學習生活打好基礎

　　(2)加強幼兒安全意識和自理能力的培養。

　　(3)加強幼兒對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。

　　(4)與小學老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調整自己的教學策略。

　　（5）開展相關主題活動，加強幼兒對小學生知識的學習和熱愛上小學的情感培養，做好幼兒心理疏導。

　　（6）向家長宣傳幼小銜接的相關知識。

　　（四）家長工作方面：

　　（1）做好家長工作，形成教育合力，召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關知識，讓家長認識幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，共同配合為孩子入小學做準備。

　　（2）利用家園聯系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”，在上面粘貼幼兒學習內容，讓家長鼓勵幼兒獨立完成，家長則對幼兒不明白的地方進行點撥，通過這種形式培養幼兒獨立完成作業的習慣，使家長真正參與到孩子規則意識、任務意識的培養中來。

　　（3）在家培養幼兒的時間觀念，如：定時作息；有計劃的完成老師留下的任務；不遲到等等。

　　（4）家園同步，教師與家長加強溝通，以培養孩子良好的學習、生活習慣為重點幫助家長科學地去對待孩子成長中的轉變，加強幼兒自理能力的培養。

　　四、保證措施

　　（一）加強領導，健全組織。各教師充分理解“幼小銜接”活動的意義和作用，切實加強對活動的組織與領導，加強活動過程的管理，確保活動有條不紊地進行。

　　（二）落實目標責任制。我園將各項工作做到定時間、定內容、定責任人、定活動方式，定活動地點，確保活動的扎實開展。

　　五、活動反思與總結

　　(一）根據幼兒的入學取向，對入小學后的幼兒進行跟蹤調查，了解幼兒入學后的情況，在根據了解的情況，對下一屆的幼兒畢業生采取相應的整改措施。

　　（二）教師從理論與實踐兩個方面入手，進行整理分析。根據自己的教學經驗，每位教師寫一篇有關“幼小銜接”的教育心得。

活動方案 篇3

　　“我的護士出國夢”

　　要求：

　　1.要求為正在為出國努力學習或正在辦理出國手續的`護士。

　　2.可以設副標題，也可圍繞這一主題另擬題目，要求寫出在為出國而努力的過程中的真實感受，字數20xx字以上。

　　一等獎1名獎品為美國RN原版教材《SaundersCompreheiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》

　　二等獎2名獎品為美國RN原版教材《Liincott'sReviewforNCLEX-RN》

　　三等獎5名獎品為匯編的美國RN教材

　　鼓勵獎若干名

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　借助春游活動，讓學生走進自然，走入春天，感受春天的氣味，欣賞春天的美景，并放松心情，感受集體活動的樂趣，探訪大自然的豐富多彩，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月27日 周五上午

　　三、參加職員：

　　全體教師、少先隊員

　　四、安全領導小組成員：

　　組長：

　　一~六年級各年級行政負責人：

　　各班具體負責人：班主任老師、副班主任老師。

　　五、活動地點：

　　1、一、五年級：森林公園

　　2、二、三年級：越劇藝校

　　3、四、六年級：生態大酒店

　　六、活動進程：

　　1、7：50各班動身前教育：交代活動意義，進行紀律、安全、環保教育。

　　2、8：00動身至目的地，10：30活動結束。

　　（各年級具體動身時間和乘坐車輛到下周通知。）

　　七、活動要求：

　　（一）帶班教師要求：

　　1、帶班教師上下車要盤點人數，確保學生不掉隊。

　　2、帶班教師引導學生觀察欣賞大自然，適當組織學生展開游戲活動。

　　3、教師要隨時關注學生的安全表現，并及時作具體指導，活動落后行總結評比。

　　（二）學生要求：

　　1、一～三年級乘車費5元（單趟），四～六年級9元（往返），由家長委員會收齊***主任。 學生請假要上交請假單。

　　2、一概用背包，不手提東西，預備適當食品、飲料、濕紙巾、塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過30元，不帶小刀、玻璃杯等危險物品。

　　3、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。

　　4、在選定休息地點時，盡可能選擇環境寬廣的地點，文明處世，禮貌待人。離開時，要把拋棄垃圾整理干凈，培養良好的.公共道德。

　　八、活動教育：

　　（一）安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動服從老師的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁堵。

　　2、上下車安全：上下車不擁堵，不推攘，有序排隊上下車。

　　3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，要捉住扶手。

　　4、游玩安全：在老師視野范圍內活動，不得隨便離開，不攀爬，不做危險游戲有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　5、回家安全：一~三年級學生同一等待家長來接，不得自行回家；四~六年級同學同一坐車先回學校，然后再等家長來接或自行回家，不得在路上逗留。

　　（二）文明教育：

　　1、在往返路途中要留意交通文明，穩定穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩進程中要留意衛生文明，穩定丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要弄好衛生。

　　3、在游玩進程中要留意語言文明，不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩進程中要留意行為文明，不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀進程中做到安靜、 有序。

　　最后，希望春游活動順利展開！

活動方案 篇5

　　一、活動主題：“團結互助，增進友誼，我與百車匯共成長”集體春游

　　二、活動目的及意義：

　　時值三月，春意盎然，正是踏青春游的好時節，讓我們一起走進春天，欣賞百花爭艷的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。本次春游活動，在領略春季優美景色的同時，促進公司員工間的交流，營造和諧融洽的公司氛圍，提升公司品質，擴大影響力，豐富員工的戶外生活，陶冶情操。同時，這既可以為全體員工營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強員工們的集體意識。

　　三、活動時間：20xx年3月—4月(具體時間待定)

　　四、活動地點：待定

　　五、活動對象：公司全體員工(考慮到公司性質，員工春游活動分兩個時間段，兩批人員進行，采取先自行報名，后作人員調整。)

　　六、活動形式：以戶外踏青、欣賞自然風光為主(提倡步行)，宣傳為輔(宣傳以印有公司標語旗幟和橫幅為主要形式)。

　　七、活動前期準備

　　(一)宣傳事項

　　做好活動宣傳海報，并提前一星期通知各部門好準備工作。召開會議，說明流程活動安排和注意事項。

　　xx員工的春游活動方案集錦

　　xx員工的春游活動方案集錦

　　(二)必備物品

　　集體配置：公司印名紅旗一面，橫幅一條(對外起宣傳作用，同時起主標志，方便人員的`迅速找尋目標和結合);車輛安排(依最終參與人次而定);飲用水若干(依參與人次而定)緊急備用救生藥品(創可貼、止瀉藥、碘酒、棉花、紗布);相機一部。

　　(三)活動人員安排

　　1. 總負責人：一名，負責此次活動的總體調度和安排。

　　2. 經費與物品負責人：兩名，負責保管與分派此次活動所需要的物品，記錄物品消耗詳單，使用情況，活動所需經費的記錄與分派。

活動方案 篇6

　　為了培養學生良好的道德品格和行為習慣；精心培育學生的健康心態，塑造學生的健全人格，引導學生樹立心中有父母的意識。讓學生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責任。讓學生學會感恩，懂得孝敬父母，體諒父母，并能知恩圖報。我校特組織“向父母說句心里話”征文活動。現將有關事項通知如下：

　　一、征文主題

　　對父母說句心里話

　　二、征文對象

　　三至六年級學生。

　　三、征文時間

　　20xx年3月14日—20xx年3月18日

　　四、注意事項

　　1、征文要緊緊以“感恩父母”為主旋律，可以回顧同父母一起度過的快樂時光，再次感受在溫暖家庭中的成長歷程；可以是為了回報父母所做的.感謝父母養育之恩之事，也可以講述自己與父母之間發生的難忘或感人等故事來表達對父母的感激之情。

　　2、征文題目自擬，要真人真事，抒發真情實感，言之有物，中心突出。要求是原創，字數不限。

　　3、所有征文要求A4紙打印，題目為宋體小二號，正文為宋體四號。在正文結束后下一行注明作者姓名、年級。

　　五、獎項設置

　　學校組織教師對征文進行認真評審，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎作品將進行表彰。

　　六、有關要求

　　1、精心組織。本次征文活動是學校結合“三八”女節組織的一系列感恩教育活動進行，各班主任要高度重視，認真做好征文工作。

　　2、大力宣傳。各班要緊密圍繞征文主題，組織征文競賽活動，讓本班學生積極創作，踴躍參與，真正把優秀作品推薦上來。

　　3、作品報送。各班按照活動要求，對征集的作品進行認真篩選，好中選優，每班最少挑選出3篇以上優秀作品于20xx年3月18日前報學校德育處。

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