活動方案【必備9篇】
為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：大班幼兒
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的.兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家
(一)讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
(二)小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)勞動最光榮
讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
四、我真棒
活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
活動方案 篇2
一、指導思想：
1、認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神。
2、以推進教育和諧發展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，優化德育內容，改進德育工作方法，創新德育工作機制。
3、本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，全面提高我校六、七年級新生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發展。
二、教育目標：
通過開展入學教育周活動，加強學生的紀律觀點，促進日常行為習慣的形成和養成，培養學生的團隊精神，鍛煉學生的意志品質，讓六七年級的新生盡快適應初中生活的節奏，以嶄新的面貌迎接新學期的到來。
三、領導小組及分工：
組 長：xx （全面指導入學教育周的各項工作）
副組長：xx （負責督促實施）
成 員：xx、及六、七年級班主任 （具體落實入學教育周的各項活動）
四、安全保障：
各班在入學教育周期間搞好安全防護，選好安全員，尤其做好學生的防暑降溫工作，隨時關注學生的身體狀況，確保整個入學教育周安全高效。
五、活動形式：
1、軍事訓練
2、觀看安全、國防等相關視頻
3、唱軍歌、安全歌謠
4、學習規范文。
六、具體安排：略
七、軍訓知識要領
1、立正，稍息
當聽到“立正”的口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然彎曲，拇指尖貼于食指第二關節，中指貼于褲縫，頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。
聽到“稍息”的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然挺直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久可以自行換腳，或聽口令統一換腳。
2、 左右看齊（以向右看齊為例）
當聽到“向右看---齊”的口令時，在立正姿勢基礎上，頭立即向右擺動一次，兩眼看到右面一位隊員的左腮，以最右邊那位隊員為齊，感知自己的位置，讓自己在隊伍的一條直線上，并讓自己與右面隊員的間隔距離適當（通常為一橫拳），若位置不對，迅速在一兩秒鐘內以小碎步移動到正確位置。
當聽到“向前---看”的口令時，頭立即向左回擺一次，使自己回到立正姿勢。
3、報數
報數分左右報數，前后報數，呈“一----二”報數，呈“一---三”報數等多種方式報數。
左右報數在不明確口令時一般指從右往左報數，如，聽到口令“第一列，報數”時，第一列隊員從右面第一個隊員開始喊“一”，其他隊員按從右往左的順序依次喊二，三，四，五，六，七------喊報數字時，口令短促有力，頭向左甩動一次并立即甩回到立正姿勢，依次喊完，到最后一名喊完最后一個數字時不用甩頭。前后報數通常先說明是從前往后或從后往前報數。
再以呈“一---三”報數為例，當聽到口令“第一列，呈‘一---三’報數”時，第一列隊員從右邊第一個隊員開始喊“一”，第二個隊員喊“二”，第三個隊員喊“三”；然后依次從右往左每三名隊員重復做同樣的動作喊一，二，三，直到喊完整列隊員為止，喊數時口令的動作和左右報數的.要求是一致的。
4、 向左右（前后）轉
聽到“向右（左）——轉”的口令，以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致從左（右）向右（左）轉90度，體重大部分落于右（左）腳，左（右）腳迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。聽到“向后——轉”的口令后，按向右轉的要領向后轉180度。聽到“半面向右（左）——轉”的口令后，按向右（左）轉的要領向右（左）轉45度。
5、 蹲下與起立
當聽到“蹲下”的口令，右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久可以自行換腳。聽到“起立”的口令，全身協力迅速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。
6、 齊步與立定
聽到“齊步——走”的口令，左腳向正前方邁出75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕松握攏，拇指貼于食指第二節；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂看自然向里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高，距身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分116——122步。
聽到“立定”的口令，左腳向前邁出大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。
7、跑步與立定
聽到預令（“跑步”），兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關節和指第二關節上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部捎向里合。聽到動令（“走”），上體微向前傾，兩腿微彎，同時，左腳利用右腳掌的蹬力，躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略垂直，肘部提于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時，拳提于腰際。行進速度每分鐘170-180步。
聽到口令“立定”時，再跑兩步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。
8、 踏步與立定
兩腳在原地上下起落（抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落地時，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按照齊步或跑步擺臂的要領擺動。
聽到“立---定”的口令，左腳踏一步，右腳靠左腳，原地成立正姿勢（跑步的踏步，聽到“立定” 口令，繼續踏兩步，再立定）。行進間踏步，聽到前進的的口令，繼續踏兩步，再換齊步或跑步行進。
9、 集合散開
聽到“以※※為基準，向中看齊”時，所有隊員迅速以跑步的動作向發令者手勢所指的那位隊員方向跑進，直到全體呈集合隊形站好為止，前后距離一步，左右間隔一拳。散開與集合恰好相反。
10、 站軍姿
呈立正姿勢在規定的時間段內站于指定的位置，其間，不做其他任何小動作。
11、緊急集合
聽到緊急集合的哨聲，全體隊員停止所正在做的任何事情，快速從各個不同的地方跑出，到指定的地方成集合隊形迅速站好。
八、寢室內務整理標準：
（一）鞋、盆、毛巾、被子、口缸各成一條直線：
1、鞋子放在下鋪床底下靠走廊成一條線；
2、盆子放在走廊靠墻成一條線；
3、毛巾在拉絲上成一條線，毛巾大小不一的折疊放好；
4、被子在靠墻一方，疊成豆腐塊形狀，自然成一線，墊被要鋪平；
5、口缸擺放在指定位置，牙刷牙膏各成一線；
（二）寢室地面干凈無雜物、無積水，門窗無灰塵，不在寢室里亂擺、亂掛、亂訂、亂貼、亂畫。 政教處
活動方案 篇3
一、時間安排：12月12日早上
（1）7：00前到校（家長接送）
（2）7：00——7：20吃早餐
（3）7：25從學校出發前往沙田鎮政府
（4）9：30分從沙田鎮政府返回學校
（5） 9：45家長在學校門口接回學生
二、 集中地點：
在學校門衛室前的操場
三、 人員安排與職責：
（1） 老師：黃海英、劉美中——儀仗隊（演奏）
羅 苑——獻花的學生（17人）
陳海英——照相、其他
劉瑞婷、郭庭茵——清點四、五儀仗隊員和禮儀隊
（2） 學生：儀仗隊員（98人）
獻花隊員（17人）
鮮花隊員（五年級：40人）
四、注意事項：
（1）四、五年級的'級長安排好本級參加的人員，四、五年級的班主任做好參加本次活動學生的思想工作，（準時、守紀、文明、環保）確保順利完成此次任務。
（2）各位帶隊老師準時到位，明確職責，聽從調遣。
活動方案 篇4
一、參加對象
鞋蒲市小學各校區35周歲以下青年教師：1981年12月1日-1986年12月1日
二、評比時間
20xx年12月20日（周二）
三、評比形式
提早一天半告知課題，課后整理好教案當天（按新備課方案備課形式）上交。
四、評分標準：
參考《鞋蒲市小學智慧課堂評估標準》
五、
雙井頭校區各個教室
六、評比程序
1、參賽教師先申報所教年級：（低段：二、三年級；中段：四、五年級；）
2、參賽教師請于12月16日（本周五）下午3：00至龜湖校區教導處抽取上課節次和班級；
3、參賽教師提早5分鐘進教室準備上課；
六、免賽條件（可自由選擇參加與否，如不參加需向教導處提供榮譽證書復印件）：
1、連續兩次獲得金鑰匙杯一等獎者免一次；
2、近三年獲得區、市級名師、三壇、市骨干稱號者免一次；
3、近三年獲得區優質課一等獎及以上者免一次；
七、備注
1、教學用具請老師自備（尤其是科學、美術學科材料的準備）；
2、功課的臨時調動請各位老師支持；
教導處
活動方案 篇5
一、活動主題
千企萬崗穩就業，創新創業創未來
二、活動時間
20xx年1月至4月上旬,共安排100天。
三、主要服務對象
(一)高校畢業生、農村勞動力、專業技能人才、退役士兵、就業困難人員等各類有就業創業意愿的城鄉勞動者。
(二)以縣經濟開發園區為平臺，以省、市“四送一服”雙千工程工作組走訪調研有人才和用工需求的企業為重點，著力服務我縣實體經濟。
四、活動規模
活動期間計劃組織8場招聘會，組織50家用人單位進場招聘，提供1000個以上的崗位，力爭實現就業700人。運用互聯網+政務模式，提供全方位公共就業服務，促進各類城鄉勞動者多渠道就業創業。
五、組織保障
縣人社局牽頭負責組織實施，邀請財政、經信、經開區、民政、教育、總工會、共青團、婦聯、殘聯、工商聯等部門共同參加。縣人社局具體負責活動宣傳和組織實施，其他成員單位協助縣人社局分別組織不同求職人群積極參加專場招聘活動，積極與招聘單位進行對接，確保招聘活動取得實效。
六、活動安排
“就業春風行動”分三個階段進行。一是活動準備階段，二是集中開展階段，三是跟蹤服務階段。
(一)活動準備階段(時間:20xx年1月到20xx年1月下旬)
工作目標:重點關注掌握中美貿易摩擦對我縣企業用工狀況所造成的影響，以及全縣重點企業用工需求和用工進度情況。加強對重點地區、重點行業、重點人群就業失業的形勢監測分析，及時完善政策儲備。
1.開展兩項重點調查。
一是對全縣重點企業當前生產用工情況開展調查。及時掌握企業用工計劃和用工動態情況，建立企業用工需求基礎臺賬。二是對全縣外出務工節前返鄉和節后返崗情況開展調查。調查時間從1月20日(農歷臘月十五)至20xx年2月xx日(農歷正月十五)，重點調查節前返鄉人數、節后就業去向、返鄉就業創業等情況。開展兩項重點調查工作時，要結合我縣就業失業動態五項監測工作要求，密切關注中美貿易摩擦可能對企業用工需求和外出務人員返鄉的影響，及時收集信息，精準掌握動態，準確統計數據，為更好地開展就業春風行動各項活動提供數據支持。
2.深入宣傳擴大影響。
一是舉辦“20xx就業春風行動”新聞發布會。向社會發布此次活動主題、工作目標、活動安排等內容，進一步擴大就業春風行動影響力。二是通過新聞媒體發布招聘信息。通過廣播、電視等平臺發布全縣大型招聘活動日程安排和重點企業崗位信息，全方位、多角度、高密度、高頻率地開展宣傳。三是運用互聯網技術拓寬信息發布渠道。在XX縣政務網，XX人網等重點網站發布招聘會信息，運用網絡、微信等信息化服務手段，做好各階段信息發布、活動宣傳工作。
(二)集中開展階段(時間:20xx年1月下旬到3月底)
工作目標:抓住一季度人力資源供求旺季的有利時機，集中開展招聘洽談和崗位對接活動。活動期間，人社部門將推出“企業招工定制服務”，承諾“招工有需求，服務可定制”，著力解決我縣企業招工難問題。“企業招工定制服務”范圍、方式和內容如下:
服務范圍。一是在我縣境內辦理工商注冊、規范用工、依法與員工簽訂勞動合同、繳納社會保險、有一定生產經營規模、員工薪酬福利待遇較為優厚，有外出招工需求并有一定市場競爭力的各類企業;二是已在我縣落地但尚未辦理工商注冊、有外出招工需求，經相關招商引資單位推薦的招商引資企業;三是我縣工商聯組織、有關商會、協會推薦的'有外出招工需求的企業。
服務方式。“企業招工定制服務”各項服務措施將貫穿整個“20xx就業春風行動”活動，只要我縣企業有招工需求，均可聯系縣人社局“定制”參加或舉辦專場招聘會。就地就近招聘難以滿足企業用工需求的，確需到市外省外招聘的，縣人社部門將通過統一購買服務的方式，由市人社局組織企業到云南、貴州、四川、陜西、甘肅、河南等勞務輸出大省，以及我省阜陽、亳州等勞務輸出大市，為企業提供“量身定制”招工服務。
服務內容。提供五項定制服務。一是提供定制招聘服務。根據企業用工需求和出行意向，通過購買服務方式，由專業的民營人力資源服務機構負責組織企業前往云貴、川陜等勞動力輸出大省開展招聘活動。二是提供企業形象展示服務。在黃山就業人才網(黃山公共招聘網)設立專欄幫助宣傳企業生產經營規模、社會榮譽、崗位信息、薪酬福利待遇。三是提供市場職業供求信息咨詢指導服務。幫助企業了解全縣人力資源市場供求情況、崗位工資指導價，從業人員年齡、性別、文化程度、職業資格等級等情況，以便企業更好地安排招工計劃。四是提供企業人力資源規劃服務。依托專業的人力資源服務機構，為企業制定長期的人力資源建設方案，提供選人、用人、留人等一系列人力資源規劃服務，建立健全人才薪酬增長機制，幫助企業穩定職工隊伍。五是提供企業政策指導服務。提供企業用工、吸納就業、社會保險、維權保障等政策法規咨詢服務，讓企業依法依規最大限度享受政府扶持政策。
1.舉辦形式多樣的“定制”招聘會
(1)開展“2+N”系列招聘活動。在總結20xx年招聘會的經驗基礎之上，繼續推進“2+N”系列招聘活動，滿足我縣企業用工和勞動者求職的需求。
(2)組織重點招聘活動。
①在舉辦“2+N”系列招聘會基礎上，2月12日(正月初八)在城區舉辦一場大型招聘會。
②積極與縣經濟園區進行對接，組織園內重點企業、規模企業舉辦現場招聘會，通過采取“老帶新”現場招聘形式，組織企業老員工帶領和介紹鄉鄰、村民、同學、朋友參加洽談對接活動。
③分別在金字牌鎮、平里鎮、閃里鎮、鳧峰鎮、歷口鎮、安凌鎮舉辦6場鄉鎮專場招聘會。各鄉鎮要做好統計人員情況與信息宣傳工作。
(3)舉辦網絡招聘活動。以黃山公共招聘網為平臺，舉辦網絡招聘會，及時發布崗位信息、求職信息，為招聘企業、求職人員搭建招聘對接網絡平臺。
(4)開展“接您回家”活動。利用春節前夕外出務工人員返鄉時機，在返鄉人員集中的火車站、汽車站，統籌安排接送人員返鄉，向返鄉務工人員提供就地就近就業、返鄉就業創業的政策宣傳、資源推介、要素對接等服務，鼓勵和引導返鄉農民工實現就地就近工作。
(5)推進“黃山企業大學行”活動。密切聯系招工企業，根據企業人才需求，組織參加市舉辦的企業專場招聘會和高校職校畢業生雙選會。
(6)深化“四送一服”人才要素對接活動。加大與有關高校職校的“校企合作”、“校地合作”力度，常態化開展“四送一服”人才要素對接活動，為企業輸送合適的專業人才。
2.開發崗位助力就業脫貧。通過就業扶貧基地、就業扶貧驛站、扶貧車間等載體，針對年齡大、身體差、無法外出就業或通過市場難以實現就業的貧困勞動者，開發合適的居家就業崗位、輔助性崗位，促進崗位對接。
3.開展培訓提升勞動者就業創業能力。緊密結合企業崗位需求和勞動者就業需求，以匹配性為導向，多種形式開展“定崗式”、“定向式”職業技能培訓。加大新錄用人員崗前培訓，促進勞動者能盡快滿足工作崗位要求，快速上崗、穩定就業。
(三)跟蹤服務階段(時間:20xx年3月底到4月上旬)
工作目標:強化基本服務，創新服務模式，完善企業用工服務長效機制，進一步檢驗就業春風行動實效，鞏固工作成果。
1.提供企業用工常態化服務。指導企業將招聘崗位錄用結果及時向求職者反饋，對重點企業招用人員到崗情況逐戶進行回訪，做好原因調查與分析。對仍亟需招聘人員的企業，幫助企業根據市場供求狀況制定和調整招聘計劃，合理確定招聘條件，提高招聘針對性和成功率。繼續加大重點企業用工信息宣傳，做好崗位與人力資源的匹配服務。
2.及時督查跟蹤問效。對照活動準備階段開展的兩項重點調查情況，對企業用工和重點求職人群就業狀況進行“回頭看”，檢驗活動成效。對企業反映的各類用工問題，通過回訪企業，切實摸清原因，采取個性化服務措施，確保企業反映問題得到有效解決。
七、工作要求
(一)加強領導，精心組織。要高度重視“20xx就業春風行動”工作，深刻認識活動的重要性和必要性，進一步加強組織領導。各項工作的具體組織實施部門，提前謀劃，抓緊部署，制定切實可行的實施方案。
(二)加大宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、電視、網絡、微博、微信、手機短信平臺，高密度、高頻度地開展宣傳，把活動信息、活動內容、日程安排廣泛宣傳出去，營造全社會關心企業用工、勞動者就業的氛圍。
(三)部門聯動，加強協作。要密切對接經信、經開區、民政、教育、總工會、共青團、婦聯、殘聯、工商聯、職業學校，組織未就業的高校畢業生、女性求職者、退役士兵、殘疾人，以及各類就業困難人員積極參加招聘會，開展勞動者與用人單位崗位對接活動。要鼓勵社會信譽好，有一定影響的民辦人力資源服務機構、人才招聘網站積極參與活動，擴大活動社會影響力。
(四)突出實效，抓好落實。要明確部門職責，確定專人負責，創新服務模式，突出針對性和實效性，細化每一項措施，細化每一項責任，善始善終抓好各個環節工作，奮力推進各項措施的全面落實，及時上報各階段活動開展情況。
各鄉鎮、社區要認真統計轄區農村勞動資源信息，動態掌握年前外出務工人員返鄉及年后外出情況，并將活動開展情況、亮點措施、總結分析，及時報縣公共就業和人才中心。
活動方案 篇6
20xx年6月6日是第22個全國愛眼日，今年的宣傳主題是：“‘目’浴陽光，預防近視”。在愛眼日到來之際，學生的暑期生活也即將開始，這也讓保護視力、關心青少年用眼健康的話題再次成為社會焦點。從愛眼日到整個暑假，是進行視力矯正的最佳時期，每年的愛眼日宣傳活動也成為暑期促銷的.前奏。為了保護小學生及廣大市民的用眼健康，特制訂本方案：
一、活動目的：
1、加強青少年視力防護及保健;
2、進一步提高我縣居民的眼健康水平，逐步消除白內障致盲。
二、活動時間：
20xx年6月6日上午8點-11點**鎮幼兒園及中小學，下午2點-4點市場中心
三、活動形式：
1、以講座的形式在中小學進行宣傳教育。
2、發放宣傳單，詳細介紹預防近視的宣傳方法。
3、倡導教師用講課的形式進行宣傳中小學生如何保護視力健康。
4、向群眾介紹糖尿病并發眼底病變的知識，讓大家在日常生活中得到重視。
學校愛眼宣傳月活動計劃
今年6月6日是第十三個全國“愛眼日”，濮陽市特殊教育學校對“愛眼日”活動十分重視，成立了以校長袁凌建為組長，團委、少先隊、醫務室、政教處有關科室負責人為組員的“愛眼日”活動領導小組，全面負責具體活動事宜，根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《中共中央國務院關于促進殘疾人事業發展的意見》和《全國防盲治盲規劃(20xx-2010)》有關文件要求，進一步加強青少年防治近視工作，普及科學用眼知識，改善學生視力狀況，切實提高學生體質健康水平。以今年全國“愛眼日”活動主題“明亮眼睛迎奧運”為主線，計劃開展以下活動：
一、以“迎奧運，迎殘運，我看見，我參與” 大型標語和“科學用眼 預防近視”及學生優秀征文為內容的健康教育宣傳欄，大力宣傳今年全國“愛眼日”的主題，營造愛眼氛圍。
二、在6月16日的升旗儀式上，向學生發出以《師生們行動起來，愛護自己的眼睛》為主題的倡議書。
三、舉辦一期以“愛眼、用眼、護眼” 知識為內容的黑板報或手抄報。
四、利用6月16日下午班會課，舉辦一次“明亮眼睛迎奧運”為主題的班隊會。討論近視的危害和成因、如何預防近視、如何愛護自己的眼睛等問題。
五、舉辦一次以《亮眼睛，好視力》、《愛眼護眼我能行》、《我的亮眼計劃》、《預防近視從小做起》(任選一篇)為題目的征文比賽。可以獨立完成，可以和家長一起寫，字數不超過500字。6月23日以前上交。
活動方案 篇7
比賽時間：11月26日（星期五）下午2：00（1：50入場，2：00正式開始）
地點：體育館
參加人員：全體師生
評委：馬婉兒站長、許校長、李校長、殷德淵、陳艷、李日華、謝婉霞、曾曉莉
記分：吳穗平、扶有連、杜麗儀、陳思婷（班主任通知學生準備計算器）
記分標準：去最高最低、算總分
計時、遞分：鄧韻迎
證書準備：謝立群
音響器材：電教組
攝影、攝像：黎錕然、何綺霞
賽場橫幅：美術組
司儀培訓：霍釗恩
禮儀小天使培訓（10人）：林少荷
合唱臺：馬勁波、車小育、小新、小蔡、鐘德泰
獎項設立：
20名選手中選前10名為“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”，并設立4個單項獎“最佳儀態獎”“最佳才藝獎”“最佳口才獎”“最佳笑容獎”。獲得“形象大使”稱號的也可獲得單項獎。其余為“大瀝實驗小學學生形象大賽優秀獎”
比賽注意事項：
1、展示順序：自我介紹（英語）——才藝表演——現場答問
2、才藝表演時間不超過5分鐘答問時間不超過2分鐘（思考時間不超過30秒）
活動步驟：
1、（比賽環節）展示順序：集體亮相-----自我介紹（英語）、才藝表演——現場答問
2、許校長講話
3、頒獎活動
播放《歌聲與微笑》，所有參賽選手上臺準備領獎。
首先宣讀獲得單項獎的學生名單——李校長頒獎（禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書）
接著宣讀獲得優秀獎的學生名單——行政領導頒獎（多名禮儀小天使同時用托盤送出證書）
然后宣讀獲得“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”稱號的`后7名——行政領導頒獎（多名禮儀小天使同時用托盤送出綬帶、證書）
最后宣讀獲得“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”稱號季、亞、冠軍的學生——許校長頒獎（禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書）
最后請學生家長與行政、選手合影留念。——活動結束
大瀝實驗小學少先隊大隊部
活動方案 篇8
一、活動目標
1. 通過活動讓幼兒了解西方萬圣節的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。
2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。
3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。
二、活動準備
游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。
環境準備：舞臺及環境布置有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(魔鬼走秀節目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)手電筒一個(周五帶著參加活動用)
三、活動過程
集體活動:
1.萬圣節集體開場舞
2.獅之威風--獅王進行曲
3.最炫英語風{大{中{小
4.魔鬼走秀(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。
5.神秘討糖果
目的:增強孩子主動交往能力
前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的.幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬圣節快樂對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)
活動一:打怪獸
目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。
玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。
活動二:咬蘋果
玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。
活動三:吹面粉
玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。
活動四:我吹我吹我吹吹
規則:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。
集體活動:
Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問題并獲得相應獎品。
結束活動:
五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。
活動方案 篇9
一、活動名稱：
xx海灘“五一”三天樂
二、活動時間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日，共三天
（每天具體活動時間：9：00—17：00）
三、活動地點：
xx市xx海灘景區內
四、活動內容：
（一）海釣爭霸賽
1、每場比賽時間為3小時，上、下午各一場。
2、挑出參賽者在比賽時間內釣到最大的魚，進行現場稱重。
3、根據重量，評選出單場比賽前三名。獎品為：xx市xx海灘景區門票各xx張。
4、三天活動結束之后，根據每次單場比賽成績，評選出“海釣節”優勝獎xx名。獎品為：xx海灘景區門票各xx張。
（說明：對于海釣比賽中的獲獎者，餐廳免費為其釣到的海魚烹飪xx道海鮮美食。）
（二）吃貨達人秀xx
1、“五一”期間，游客在餐廳、特色燒烤區品嘗美食，并且將美食、活動場景等在xx上發表。
2、xx月xx日前，游客將微博截圖、聯系方式等發至xx。
3、評出一等獎1名，獎勵xx海灘門票xx張；二等獎xx名，獎勵xx海灘門票xx張；三等獎xx名，獎勵xx海灘門票xx張。
（三）民俗風情展
1、旅游特色商品展銷。
把xx的.旅游特色產品在xx海灘景區集中展示、銷售。
2、風味小吃品嘗。
組織相關經銷人員，在xx海灘景區現場制作xx各類風味小吃，供游客品嘗。
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