活動方案

實用的活動方案(實用9篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　為了進一步深入學習貫徹落實“蘆家街道黨工委關于在街道基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的通知”的精神，結合我社區實際情況，特制定此活動方案如下：

　　指導思想

　　以“增強服務能力、提升服務水平、促進率先發展、創建和諧社區”為主題，緊密結合社區實際，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，借此活動使我社區的黨建工作更上一層樓。

　　活動計劃：

　　（一）切實開展好“創先爭優”活動；

　　加強思想政治建設。在辦事處的正確領導下，結合辦事處“創先爭優”活動的開展，切實把各個階段的活動扎實有效地開展起來。一是在學習上下功夫，提高黨員素質，全體黨員要進一步加強學習，把學習貫徹始終，切實增強學習的自覺性、積極性、主動性，做到認真學習“創先爭優”內容，深刻理解“創先爭優”內涵，身體力行“創先爭優”標準。二是在工作上取得實效，實際工作中的主旋律是開展黨建工作，改進工作方式、方法，總結推廣好經驗、好做法，積極探索適應新形勢下行之有效的新途徑、新方法，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。三是在服務為民上取得實效，要進一步增強群眾觀念，充分依靠群眾，采取多種多樣的'形式，幫助居民群眾解決難題，要切實為群眾辦好事、辦實事，使群眾看到實實在在的活動成效，感受活動帶來的新氣象、新變化。

　　（二）加強班子建設、增強活動能力；

　　“創先爭優”活動，以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為主要內容。為此我社區黨為要努力做到上級要求的“五個好”標準，“一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業績好，五是群眾反映好”。要求優秀共產黨員必須做到“五個標兵”，“一是帶頭學習提高，爭當勤學標兵。二是帶頭創造佳績，爭當敬業標兵。三是帶頭服務群眾，爭當為民標兵。四是帶頭遵紀守法，爭當自律標兵。五是帶頭弘揚正氣，爭當道德標兵。”

　　（三）“創先爭優”活動的時間安排；

　　本次“創先爭優”活動分三個階段： 二是組織實施階段（20xx年6月下旬至20xx年6月）主要是根據我單位實際，制定“創先爭優，再創新高”的具體奮斗目標，迎接上級黨組織對先進基層黨組織和優秀共產黨員的表彰。

　　基本要求：

　　1、制定個人“創先爭優、再創新高”目標。

　　2、有指標比指標，沒指標比干勁，制定我單位“創先爭優、再創新高”工作目標。

　　3、從實際出發，制定目標要切實可行。

　　4、每月定期開一次專題會議，適時召開專題民主生活會和組織生活會

活動方案 篇2

　　為了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據瑞安市環保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關于開展“小手拉大手 共建生態市”環保主題教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。

　　二、活動安排

　　(一)XX年11月底印發致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發放于每位學生手里，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護活動中去。

　　(二)XX年3月—4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

　　(三)XX年5月組織一次親子體驗活動

　　組織學生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態村，了解生態村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環境污染的危害性和保護環境的重要性。

　　(四)XX年12月進行一次環保知識普及教育。

　　四、五、六年級各班布置一次特殊的'家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。

　　(五)開展環保生活事跡征集與征文活動。

　　三—六年級組織一次綠色環保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環保事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關環保的事跡，再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：XX年2月28日(上交大隊部)。

　　(六)開展一次環保滿意度調查。

　　XX年11月—12月在五—六年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家并指定由家長完成調查表答題，并統一由班主任收回，于XX年11月30日送大隊部。

　　(七)組織開展專題活動

　　學校成立一支“小手拉大手，共建生態市”校園環保小分隊，四—六年級每班設立環保行為監督崗，開展環保行為勸誡、監督和評比活動；在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環保問題、不環保行為，定期進行收集整理。

　　(八)組織一次社會實踐活動

　　在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時期，成立“小手拉大手環保小衛士行為隊”，設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社區，深入樓院，對市民不環保行為進行指導。

　　三、活動時間 活動內容 活動對象：

　　XX.11 印發致學生家長一封信 一—六年級各班

　　XX.11—12 環保滿意度調查 五—六年級抽樣

　　XX.12 環保知識普及教育 一—六年級各班

　　XX.3 成立環保行為監督崗 三—六年級各班

　　XX.3 開展環保主題班隊會活動 一—六年級各班

　　XX.3 組織親子體驗活動 五、六年級各年級代表隊

　　XX.4 開展環保生活事跡與征文活動 三—六年級每班3篇

　　XX.4 社會實踐活動 三—六年級各班小衛生行動隊

　　XX.5 “我愛環保”主題班級黑板報 一—六年級各班

　　四、活動要求

　　1. 高度重視，加強領導

　　各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。XX年5月底將評選先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。

　　2. 結合實際，精心組織

　　各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

　　3. 廣泛動員，注重宣傳

　　在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

活動方案 篇3

　　一、活動名稱：《我們都來做元宵》

　　二、活動目標：

　　激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　三、活動準備：

　　做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。

　　四、活動過程：

　　n 開始部分：

　　教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。

　　n 基本部分：

　　教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

　　幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

　　分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的`變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？

　　大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。

　　n 結束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。

　　五、活動延伸：

　　回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

活動方案 篇4

　　活動目的：

　　1、使學生了解和體驗愛的無私和偉大：母愛的細膩，父愛的深沉，師愛的博大……

　　2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母、老師，努力學習，回報社會。

　　活動形式：

　　個人表演，小組互動，故事講述，小品表演，歌曲演唱。

　　活動準備：

　　1．布置教室。

　　2、準備相關故事、歌曲、詩歌，編排小品，制作愛心卡。

　　3、培訓主持人：盧澈（甲）、陳彥冰（乙）

　　活動過程：

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大。乙：我們滋潤著人間的真情成長。甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。乙：多少回含著感動的淚花暢想未來。

　　合：今天讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我們宣布：一（1）班"一路同行,感激有您"主題班會現在開始。

　　1、全班齊唱《感恩的心》。

　　甲：我們的心中有多少個角落，存在著多少的愛。這些愛，教會我們感恩，一杯水，一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿陽光。

　　乙：學會感恩，親情會變得更加溫暖；懂得感恩，友情會變得更加緊密；有了感恩，社會會變成美好的人間。

　　甲：請欣賞情境劇《一路同行，感激有您》。

　　2．學生表演情境劇《一路同行，感激有您》。

　　乙：世界上有一種愛偉大無私。

　　甲：世界上有一種愛博大深沉。

　　乙：讓我們一起進入詩歌天地——歌頌親情。

　　3、學生表演詩歌朗誦《媽媽的愛》、《游子吟》、《感恩的心》。

　　甲：母親是從天而降的仙女，穿著美麗的雨衣，可是當她在我們面前時，卻將那精美的雨衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸素的衣裙。

　　乙：請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。

　　4、歌曲表演《世上只有媽媽好》。

　　甲：聽完這首歌，我們是否對母親產生了更深的感情呢？面對養育我們的父母，我們該怎么做呢？小烏鴉就為我們做了一個好榜樣。請欣賞歌舞表演《小烏鴉愛媽媽》。

　　5、歌舞表演《小烏鴉愛媽媽》。

　　乙：小烏鴉不忘媽媽的養育之恩，它用實際行動回報了母愛，真是一只懂事的烏鴉，那么我們如何用實際行動去感恩父母呢？

　　甲：接下來有幾位小朋友要用故事、歌曲告訴我們如何去做。

　　6、學生表演故事《黃香溫席》、歌曲《我的好媽媽》、詩歌《感恩父母》。

　　乙：多孝順的小黃香，多懂事的小女孩啊，真是值得我們學習。

　　甲：讓我們把對父母的感激之情，以及今后的打算寫在愛心紙上，一起去栽種一棵感恩樹。

　　7、學生在愛心卡上寫上一句感恩的話，在小組內讀一讀，并貼在感恩樹上。

　　乙：在生活中，關心我們的不只我們的親人，還有一個人，教會我們做人，授予我們知識……在我們成長的過程中總少不了他的攙扶，他是誰？

　　甲：是老師。是他把自己的生命放在學生的生命里，又把自己和學生的生命放在大眾的生命里。我們更應該把我們的愛獻給他們！

　　乙：我們班的同學將老師與同學之間的愛演繹了出來。下面請欣賞小品《師生之間》。

　　8、小品表演：《師生之間》

　　甲：剛才的小品充滿了愛，充滿了溫情，老師的.愛就是這么簡單，就那么真實地存在于我們平日的學習生活中。

　　乙：那一點一滴的愛就猶如天上的繁星，只在乎我們是否抬頭看。請欣賞詩朗誦《我敬愛的老師》。

　　9、詩朗誦《我敬愛的老師》。

　　乙：從小到大，有多少愛將我們沐浴與滋潤，又有多少愛被我們忽略和遺忘，現在請大家閉上眼睛，重溫平時的生活，回憶我們老師給予的點點滴滴的愛，讓我們敞開心扉，暢談一下心中的故事。

　　10、同學結合自己的實際暢談感受。

　　甲：真心的關懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點亮一片暗淡的天空。其實我們身邊不乏真心的關懷和愛。

　　乙：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂，讓我們一起歌唱《假如幸福你就拍拍手吧》。

　　11、歌唱《假如幸福你就拍拍手》。

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。

　　乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

　　甲：請聽小故事《螞蟻報恩》。

　　12、學生講《螞蟻報恩》的故事。

　　甲：這個故事告訴我們：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。請聽詩歌朗誦《學會感恩》。

　　13、配樂朗誦《學會感恩》。

　　乙：沒有父母的養育之恩，我們何以成人？

　　甲：沒有老師的教誨之恩，我們何以成材？

　　乙：沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂？

　　甲：我們的成長時時接受各方面的恩賜。

　　合：讓我們行動起來，從我做起，從身邊小事做起，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事，讓世界因感恩而變得更美好。

　　14、在歌曲《感恩的心》中結束此次主題班會。

活動方案 篇5

　　灣流.天悅啤酒燒烤

　　BBQ方案

　　一、活動主題： BBQ仲夏夜 暢享灣流 二、活動時間：5月（晚上）19:30—21:40 三、活動地點：灣流.天悅項目中心 四、活動目的

　　以新品推介、老帶新頒獎為主要內容，通過樂隊演奏舞蹈表演等營造音樂party輕松的氣氛，現場客戶感受灣流園林風格，同時品嘗燒烤，暢飲啤酒、水果。活動期間穿插抽獎，提高客戶關注度與積極性，加深老帶新政策的宣傳力度，增加現場火爆氣氛。 五、活動安排

　　六、活動流程 (一)

　　18:30-20:00 簽到

　　? 18:30-20:00項目入口處售樓部一名策劃負責簽到，登記客戶到訪信息并發

　　放抽獎券和燒烤領取券。（每張燒烤劵分為肉品、菜品、及酒水三種，客戶在參與活動中只需扯下相對的劵就可以領取燒烤菜品）

　　? 18:50 工作人員到位食品、飲品領用區，根據客戶燒烤領用券開始發放食品、

　　飲品。

　　(二)

　　19:30-21:40 活動現場

　　? 19:00兒童話劇演出

　　? 19:20樂隊人員到位表演預熱，投影出現主題畫面 ? 19:40主持人致辭歡迎詞，介紹活動流程，播報抽獎禮品 ? 19:45開場動感提琴 ? 19:55新品ppt推介 ? 20:00 三等獎抽獎，共三名

　　? 20:15激情爵士舞，主持人穿插調動活動氣氛 ? 20:40 老帶新政策宣講及老帶新客戶頒獎 ? 21:00 二等獎抽獎，共兩名

　　? 21:10 近景魔術表演，主持人穿插調動活動氣氛 ? 21:30 一等獎抽獎，共一名 ? 21:40 主持人致結束詞 (三)

　　21:50 工作人員配合保潔清理現場

　　七、活動內容及現場展示

　　? 舞臺搭建

　　具體地點詳見活動場地圖搭建舞臺，配合音樂燒烤和舞臺表演，提高現場效果，

　　增加活動的正式性，同時方便演員演出和主持人及現場抽獎評選活動的有序進行

　　增強項目的'整體感 ? 兒童話劇演出

　　燒烤晚會正式開場之前可欣賞兒童話劇

　　? 相聲專場：

　　? 樂隊表演

　　樂隊表演可穿插整個活動過程，同時樂隊也要配合主持人及現場客戶 ? 動感提琴：具體地點詳見活動場地圖示

　　提琴表演穿插活動過程，讓現場客戶感覺不一樣的氛圍 ? 近景魔術表演：具體地點詳見活動場地圖示

　　近景魔術表演穿插活動過程，讓氛圍更加火熱 ? 激情爵士舞：具體地點詳見活動場地圖示

　　激情爵士舞表演穿插活動過程，讓現場氛圍走向高潮 ? 抽獎

　　獎項推薦：一等獎一名，獎品為 ipad mini 二等獎兩名，獎品為 空調扇 三等獎三名，獎品為 豆漿機

　　禮品可由項目自行決定，我方知提供參考。（禮品的購買和發放義活動

　　主辦方為主，我方輔助） 八、燒烤區布置及現場

　　? 團隊風采：具體地點詳見活動場地圖示

活動方案 篇6

　　一、活動的目的意義：通過活動，增強學生的環保意識，更家自覺地保護我們和

　　環境，愛護我們的校園；增強學生收集資料、取舍信息、加工信息的能力；培養協作精神，增強團對意識，增強集體榮譽感；培養學生的審美情趣，增強審美能力，樹立正確的審美觀。

　　二、活動時間：20xx年3月

　　三、活動對象：初二全體學生

　　四、活動主題：“綠色校園，綠色承諾”

　　五、活動內容：環保繪畫比賽，班級黑板報，班級文化建設，班級文化展示，參

　　觀太陽能垃圾場

　　六、活動形式：班級內進行比賽（繪畫）

　　七、活動的組織者：由團隊組織，由班主任任評審組長，由有關科任老師等任評

　　審組成員。

　　八、活動過程：

　　1、利用信息課，讓學生自己上網查找學習環保信息

　　2、班級討論后確定主題內容。

　　3、各自完成環保作品的'制作。

　　4、班級評出優秀作品，還評出學生個人鼓勵獎和積極學生獎。

　　5、作品展示：獲班級三等獎的在教室班級文化處展示，獲班級一、二等獎的在

　　學校班級展示處展示。

　　6、在校領導，班主任及科任老師的陪同下，組織學生參觀垟溪太陽能垃圾處理

　　場，在科學老師的講解下，讓學生了解太陽能垃圾處理場全過程。

活動方案 篇7

　　為了充分調動我縣返鄉大學生志愿者關注家鄉、回報家鄉的積極性，更好地凝聚我縣返鄉大學生，在全縣形成良好的志愿服務家鄉的氛圍，陵水縣返鄉大學生志愿者服務隊結合自身的特點，從我縣教育落后、教育資源匱乏、信息閉塞等現狀出發，組織我縣返鄉大學生志愿者以“回報家鄉、鍛煉自己”為宗旨，開展返鄉大學生志愿者暑假支教服務活動，現特擬訂此活動初步方案，望服務隊各小組負責人和各高校負責人做好活動的宣傳與報名工作，具體安排如下：

　　一.活動目的

　　團結帶領我縣廣大返鄉大學生志愿者回報家鄉、服務家鄉，為建設“小康陵水、和諧陵水、生態陵水“做出應有的貢獻。

　　二.活動宗旨

　　回報家鄉、鍛煉自己

　　三.活動時間

　　一個月(具體時間根據我們放假時間再確定)

　　四.活動地點

　　縣城周邊中小學及鄉鎮中小學(具體學校根據我們報名情況而定)

　　五.活動內容

　　1.活動形式。分別在縣城周邊及鄉鎮中小學校開設暑假輔導班，按學校正常作習時間對學生進行輔導。輔導班設臨時班主任一名，負責支教工作。并且在每個學校設一名總負責人，負責該學校的支教與協調工作，隨時向副隊長、隊長反映支教服務情況。

　　2.課程要求。除了基本課程外(如語文、數學、英語等)，我們要重點加入一些課外知識講座(如法律、醫療衛生、營養學等，到時我們可能組成法律、醫療衛生各一個小分隊，輪流在各學校上課)，這次支教活動，我們決定加入一些藝術類課程，相應開設書法、音樂、體育等課程。

　　3.開設班級及課程。 分別在各個學校開班，縣城學校每個年級開兩個班，鄉鎮每個年級開一個班(具體開班總數根據報名情況而定)。小學開設課程包括語文、數學、英語以及藝術類的書法、音樂、體育、舞蹈等課程(藝術類課程根據我們大學生志愿者報名情況而定);中學開設課程包括語文、英語、數學、生物、物理、化學、地理、歷史與政治，以及一些藝術類的課程(藝術類根據報名情況而定)。

　　4.上課要求。盡量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創新化。

　　5.本次活動我們將采取就近原則，志愿者靠近哪所支教學校就在那里支教。

　　六.活動要求

　　1.參加暑假支教服務活動的志愿者必須遵守《海南省青年志愿服務條例》。支教服務期間，不得出現上課遲到、曠課等不良現象，不得損害學生的合法權益，不得以志愿者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志愿服務隊和志愿者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，不能上課的，必須跟其他志愿者調節安排好自己的課程，必須向學校總負責人請假，并報隊長審批。

　　2.參加暑假支教服務活動的志愿者必須服從學校的安排，遵守學校的紀律，要對學生負責。輔導班臨時班主任，必須每周向學校總負責人匯報一次工作情況，各學校總負責人要每周向副隊長、隊長匯報一周來該學校的工作情況。如在工作等方面遇到問題，各學校總負責人要及時向副隊長和隊長反映，并報團縣委辦公室，共同協商解決。

　　3.團縣委將負責幫助我們聯系教科局，協調好我們各支教學校。我們大學生志愿者者支教的教材學校將幫助我們解決(法律、醫療衛生、營養學、書法等藝術類書籍除外)，如有條件學校將給需要住宿的志愿者提供住宿。

　　4.縣志愿者協會將對參與暑假支教的.志愿者進行登記注冊，累計好志愿服務時間，參加活動的志愿者可以參與團縣委每年一度的青年志愿者表彰評優活動，對活動中表現突出的志愿者進行表彰。

　　5.報名的同學要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質量。我們將盡量滿足志愿者的支教崗位的要求。

　　暑假支教活動籌備領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室：

　　主任 ：

　　副主任：

　　日常工作由辦公室各成員協助隊長負責。各領導小組成員分別是服務隊各小組的正副組長，工作由你們召集自己的小組成員負責或從服務隊中抽調。

　　各負責人把報名人數統計好，馬上報到秘書長朱虹進行匯總。

　　報名時間：

活動方案 篇8

　　三年韶華，彈指一揮間。為讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，營造濃厚、和諧的校園文化氛圍，讓高三學子表達對母校、對同學、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，經學校黨總支研究，決定于20xx年6月上旬舉行畢業典禮活動。具體方案如下：

　　一、典禮籌備領導小組

　　組 長：郭欽義

　　副組長：李建明 吳宗濤

　　成 員：侯宏建 陳 粟 王家輝

　　陳 穎 崔松領

　　二、畢業典禮主題

　　以“同學友誼、師生情誼”為主題

　　三、典禮時間、地點

　　1、時間：20xx年5月31日上午7:30

　　2、地點：學校主校區操場

　　四、出席典禮人員著裝要求

　　1、參加人員：學校全體師生員工、部分畢業生家長。

　　2、著裝要求：教職員工著正裝、學生著校服出席。

　　五、畢業典禮程序

　　1、入場儀式

　　前臺領導、一二年級學生入座后，三年級五個專業畢業班分別由班主任帶隊，進行有序的入場儀式，同時男女主持人交替介紹各專業的大學設置情況、畢業前景等。背景音樂低音播放歌曲《祝你一路順風》，前臺“走秀節目”（由華航班學生完成）同時進行，每班入場時應有熱烈的掌聲帶動。

　　2、典禮開始

　　四名主持人同時出場，分別由經典串詞帶動，宣布畢業典禮正式開始，隨之介紹領導、嘉賓及家長等。

　　3、領導致辭

　　請黨總支書記、校長王建民同志寄語致辭。

　　4、學生發言

　　（1）畢業生代表發言

　　五名學生分別代表五個專業畢業班，致感謝母校、感恩教師辭，并寄語一二年級的學弟學妹。（發言完畢暫不離場）

　　（2）二年級學生代表發言

　　相應專業的五名二年級學生代表分別致辭，主題是繼承并發揚畢業班精神、傳承畢業班良好的班風、學風等。（主持人出場，建議舉行一個簡單的畢業班精神及班風學風的傳遞儀式。儀式要簡單，表現出即興為之，如手牽手、手掌相對、手指對接成心形等。）

　　5、節目表演

　　主持人串詞，一二年級學生歌曲串燒和跆拳道表演同時進行。

　　6、領導頒獎

　　首先請出頒獎嘉賓或領導，并由嘉賓或領導揭曉“十佳優秀畢業生”名單，念到名字的學生隨之上臺來。領導嘉賓為“十佳”頒獎的同時播放背景音樂《萬寶路進行曲》，主持人同時分別介紹“十佳優秀畢業生”的選撥過程及待遇等。頒獎完畢請 “十佳”的`家長上臺，“十佳優秀畢業生”向家長三鞠躬和進行愛的擁抱。（家長胸前佩戴大紅花，背景音樂播放筷子兄弟的《父親》。）

　　7、真情回顧

　　頒獎結束后主持人順便留下其中一名“十佳優秀畢業生”作真情回顧或真情獨白。（因為三年來的學校生活，不管是在生活上還是在學習上，肯定都有很多難忘的感人的往事，主持人要就勢激發學生作真情回顧或內心真情獨白。必須是真人真事，力求做到以情感人，最好是聲情并茂。）

　　8、老師發言

　　在真情回顧環節當中，估計會涉及到某位老師，最大可能的是某位班主任。主持人順勢請這位老師或班主任致辭，致辭之后由一男一女兩位老師真情演唱歌曲《明天會更好》，歌曲行將結束時，多名教師代表上臺一字排開，接受畢業生的獻花或擁抱，背景音樂響起《彩色粉筆》。

　　9、發紀念冊

　　請領導或嘉賓給畢業生發放畢業紀念冊（或宣傳雜志等）。紀念冊的發放以班級為單位進行，頒發的是全體畢業生的，應相對莊重一些，可以由國旗儀仗隊臺前助演并奏響國歌。

　　10、畢業簽名

　　紀念冊發放完畢主持人宣布畢業典禮結束，并請領導、嘉賓、家長及全體畢業生到特場區在“20xx屆畢業典禮”的條幅上簽名留念。同時循環高音播放音樂《同桌的你》、《夏天的味道》、《難說再見》、《雨花石》、《感恩的心》、《送別》、《畢業歌》等，全體離場。

活動方案 篇9

　一、指導思想

　　為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，培養學生的興趣和團隊精神，陶冶學生對音樂的情操, 提高審美素養，促進學生身心健康發展。發現培養優秀的藝術人才，特制定本實施方案。

　　音樂活動以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生音樂活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

　　二、實施原則

　　1 、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓練于樂。

　　2、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加音樂活動的過程中，教師的'鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　3 、堅持安全第一原則。在舞蹈活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　三、實施范圍 : 石龍鎮中心小學全體學生

　　四、工作內容 及時間安排

　　1.藝術：音樂（舞蹈、合唱）

　　2保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規模，提高工作水平，使在校學生經常參加文體活動總數達到 100% 。

　　時間安排

　　每天的音樂課中實行合唱的知識及訓練,同時結合舞蹈應用與課堂,下午放學后，根據學校實際情況不定期留半個小時進行舞蹈基本功的鍛煉,確保學生的每天活動時間不少于 1 小時。

　　五、石龍鎮中心小學音樂活動實施領導小組成員

　　組長：許瑞明

　　副組長：鮮思紅耿鳳 陳學芬 許允

　　成員：潘易娟 鄭誼 熊英

　　六、活動形式

　　活動形式分為集體活動、分組活動。

　　集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。

　　分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮文體骨干的作用。

　　巴南區石龍鎮中心小學

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