活動方案

時間：2024-04-30 09:54:10 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　為進一步推進“平安xx”建設，全面掀起平安創建新高潮，營造平安宣傳氛圍，提高工作的針對性和實效性，助推廣大師生平安建設安全感、知曉率、參與率“平安三率”提升，現就進一步做好平安宣傳有關事項通知如下：

　　一、指導思想和工作目標

　　緊緊圍繞建設“平安xx、平安校園”這一主線，按照貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，通過主題鮮明、內容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的載體，深入開展全方位、多層次、寬領域的平安宣傳，激發廣大師生、家長參與“平安校園”、“平安xx”創建的熱情，使平安建設知曉率、參與率全面提高，切實維護學校教育教學和師生生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、明、健康的育人環境，為全面深化“平安xx”創建工作，促進社會和諧穩定提供強大的輿論支持。

　　二、宣傳重點

　　（一）廣泛宣傳省市縣關于平安建設的相關、政策，開展“平安xx”、“平安校園”創建的目的意義、目標要求、任務措施的宣傳活動，增強師生平安創建的意識，把積極參與平安創建的各項活動變為廣大師生的自覺行為。

　　（二）廣泛宣傳平安創建中所采取的有效措施、創建工作的成功經驗和取得的明顯成效。廣大師生創建“平安校園”、保一方平安的先進事跡和精神風貌。

　　（三）深入宣傳交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防集體踩踏、集體活動、校園安全、社會治安、生態環境安全等方面的安全知識教育，開展防火、防災、逃生等防范自救演練，使廣大師生掌握安全防范知識，進一步提高群眾自我保護意識和防范能力，減少意外傷亡事的發生。

　　（四）大力宣傳以及與師生學習生活密切相關的法律法規知識，教育引導廣大師生樹立法治信仰，增強法治觀念，努力營造全民學法、尊法、守法、用法的良好氛圍。

　　三、活動時間

　　按照貫穿全年、把握時機、分段實施、突出重點、有序推進的原則，從9月1日開始到11月0日結束，充分利用兩個多月時間集中開展平安宣傳工作，著力提高師生對平安建設的安全感、知曉率、參與率和滿意度。

　　四、主要措施

　　（一）開展“小手拉大手”宣傳活動。各中小學、幼兒園、托兒所要向所有學生發放由縣平安辦、縣教育局統一印制的平安建設倡議書，要求學生與家長共同閱讀，并由家長簽名，學校收回回執統一保存，以備縣平安宣傳督查組檢查。倡議書于9月底前送到各學區，各學區務必要做好分發工作，直屬學校到相應的學區領取。

　　（二）開展校園平安知識競賽活動。各中小學至少組織一次全體中小學生全員參與的平安知識競賽活動，競賽組織辦法、形式由學校自定，學校要將競賽方案、試題、結果統一保存建檔，以備檢查。

　　（三）舉辦一次平安宣傳主題班會。全縣所有中小學各班級在10月份要召開一次平安主題班會，并積極開展班會優質評比、觀摩活動，班會教案要上交到學校政教處評比、保存。也可邀請法制副校長舉辦法制教育、組織系列安全法制教育活動。

　　（四）發送平安建設宣傳標語。學校（幼兒園、托兒所）利用校訊通平臺，每周一次向學生家長發送平安建設宣傳標語（見附1）也可結合實際自擬標語。

　　（五）播放平安建設宣傳標語。全縣所有有LED顯示屏的'學校（幼兒園、托兒所）在宣傳季期間要不間斷播放平安建設宣傳標語。

　　（六）開展其他多種形式行之有效的宣傳活動。各中小學、幼兒園、托兒所要結合學校（園、所）實際情況開展富有特色、具有實效的宣傳活動。要充分利用廣播、集會、國旗下講話、校園網絡、報刊、校訊通、大屏幕、午休時間、堂教學、主題班會和黑板報及組織專題活動等各種傳播媒介，開展平安宣傳報道工作。縣平安辦通過給學生發放宣傳圓珠筆，各有關學校（園、所）要及時發放到位。

　　五、具體要求

　　（一）高度重視，加強領導。平安宣傳工作是“平安xx”建設的一項重要內容，平安宣傳工作的好壞直接關系到平安“三率”的高低，也直接關系到師生安全。各學校（園、所）必須高度重視，明確分管領導、責任科室和責任人，精心策劃部署，制定詳細的工作計劃，扎實組織實施，確保平安宣傳季活動落到實處。

　　（二）聯系實際，突出實效。學校（園、所）要努力創新宣傳方式，豐富平安宣傳內容，形式多樣開展宣傳教育活動。要按照不同時間節點，突出重點時段，重點區域、重點內容，精心設計宣傳載體，集中開展“平安班級”、“平安寢室”、“平安辦公室”為主要內容的“平安校園”建設活動，開展讓每位學生都參與校園、家庭、周邊環境等“尋找身邊安全隱患”活動，確保各項工作措施落到實處，取得實效。

　　（三）注重結合，形成合力。各中小學、幼兒園、托兒所要把日常工作與平安宣傳緊密結合，要將平安建設宣傳與學校工作有機結合，將平安建設宣傳與學生思想道德教育、安全教育、家庭教育等有機結合；要與“等級平安校園”創建結合起。

　　（四）強化督查，嚴格考核。“平安宣傳季”活動期間，各學區、直屬學校要在每周一上午下班前上報工作進度（見附2）及相關活動照片（郵箱：電話：,聯系人：），縣教育局匯總后報縣平安辦。縣平安辦將對各學區、各學校開展平安建設宣傳活動情況進行抽查暗訪，并將暗訪情況進行通報，對工作不落實的予以批評。同時，將各學校平安宣傳活動納入年度“平安校園“考核內容進行考核，對平安宣傳工作不重視、沒有開展相應宣傳活動、宣傳成效不明顯的單位將予以扣分。

活動方案篇2

　　春天是一年中最美的季節，是戶外活動和踏青游覽的好季節。遠足春游活動這項野外群眾性活動深受少年兒童的喜愛。踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，去遠足春游！走在春光燦爛的道路上，聽著枝頭小鳥悅耳的鳴叫，同學們一定會特別高興。野炊則是一項富有趣味的野外體驗活動。春游活動使學生能增進對自然的認識，豐富知識，培養欣賞大自然美的能力，又能鍛煉體魄和毅力，激起研究自然的興趣，還能學到一些常識，這項活動也是對學生進行集體主義和愛國主義教育的很好形式。為此，組織全校學生進行春游活動。現把有關事項通知如下：

　　一、活動目的：

　　1、走近自然、感受春天、了解家鄉、陶冶情操。

　　2、培養團結協作精神和能力，體驗照顧他人的`不易與快樂。

　　二、活動地點：

　　閣巷海涂堤壩。

　　三、活動時間：

　　4月3日（星期五），上午7時30分集中出發。

　　四、參加對象：

　　一年級~六年級身體健康的學生（班主任事先要了解學生的身體情況）和全體在職教師。

　　五、活動籌備：

　　1.將全體師生分成4個團隊。1~3、6年級一個團隊，4、5年級一個團隊，塘頭小學一個團隊，沙園小學一個團隊。

　　2.本部1~3、6年級團隊活動具體籌備工作如下（其它團隊可作參考）：

　　1）工作人員安排：

　　總負責：姜茂干

　　策劃組織：姜萬里

　　后勤：金曉進、賈小聰

　　隊伍管理：每個班級都以本班班主任為主（學校統一給班主任備一個哨子），科任教師協助（除已安排具體工作的教師）。

　　活動攝影：姜萬里（備數碼相機一部）。

　　衛生員：陳繼凱（備急救箱一個：創可貼、紗布、酒精、棉花、藍藥水、午時茶、開水等）

　　活動評委：各班班主任。

　　2）將班級分成若干個活動小組，選出組長（到大隊部領取標志）；3、6年級備好野炊用具。

　　3）全體同學佩戴好校徽，少先隊員佩戴好紅領巾，少先隊干部的還要佩戴好干部臂章。

　　4）各中隊要準備一面中隊旗，并寫有中隊名稱。

　　5）大隊輔導員和班主任事先對學生做好紀律教育工作，講清這次活動的目的。

　　6）學生自備點心（用空書包裝），教師要教育學生注意節儉。

　　3.5、6年級、塘頭小學、沙園小學團隊活動具體籌備工作（由5、6年級教學點負責人和塘頭小學、沙園小學的校長參考本部自行籌備）

　　六、活動安排：

　　1、集中、整隊，出發前教育。（各個團隊分別在各自學校里自行組織，最終具體活動地點也由各自團隊總指揮指定）

　　2、一路觀賞春色。

　　3、野炊就餐（這一活動為3、4、5、6年級自行組織開展，一、二年級不參加這一活動）。

　　4、游戲（各班隊自行組織）

　　5、結束活動，集合、整隊回校（各班隊自行組織回校，時間不作統一）。

　　本部團隊活動中，大隊部組織評比，各活動小組設立“文明行路獎”、“團結協作獎”、“野炊美味獎”、“魅力游戲獎”等獎項，獲獎者獎勵食品，合照留影，回校后頒發獎章，哪個小組能否獲獎由班主任推薦產生。（其他團隊可以參考這一激勵教育措施）

　　七、安全措施：

　　1、召開教師會議，明確各自職責。

　　2、活動前后加強對學生安全教育。

　　3、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。班主任要把學生組織成若干個活動小組，必須設立活動小組長，一級管一級，職責明確，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

　　4、嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，班主任應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向活動總指揮匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

　　5、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

　　6、出發前嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

　　7、考慮到春游活動屬于學校大型集體外出實踐活動，存在難以預料的安全隱患，組織方面安排人力上要做到充裕，只可多，不可少。所以，全體在職教師都不可缺席。如當天有特殊情況不能出席，必須在賽前告知活動的總指揮，再由總指揮根據情況請示總負責人，經許可方可請假。八、環保教育：

　　教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，返回時清理好環境衛生。當天的這項情況不好，當周衛生成績不及格。

　　九、備注說明：

　　團前教學點、塘頭小學和沙園小學依據本《方案》，可作適當地調整安排，如果由大變動，則不可依照本《方案》開展活動，需要根據實地情況自行制定切實可行的《方案》。

　　附《班級活動組織管理情況一覽表》

　　少先隊閣巷中心小學大隊部

活動方案篇3

　　主題：誠信教育與做人

　　目的：

　　1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

　　2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

　　3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

　　4、如何做人？怎么做人？

　　召開時間：20xx/4/19

　　主持人：鮑德清（男）、趙倩宇（女）、應捷、周夢浩

　　參加對象：高一（12）班全體同學、正副班主任：蒲紅軍、朱靜老師

　　誠信教育主題班會準備過程：

　　1. 首先由班主任蒲老師于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

　　2. 由班長金子同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員董全佳與班長金子同學擔任主持人。）

　　3. 由文藝委員董全佳同學與班長金子同學確定班會的節目范圍與內容。

　　4. 由文藝委員董全佳同學著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。

　　5. 由班長金子同學與各表演者聯系，安排排練時間并進行督促。

　　6. 由文藝委員董全佳同學邀請老師參與班會。

　　7. 班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

　　8. 班會結束后，由班長金子同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

　　9. 由班長金子同學寫此次班會的總結報告，上交于班主任蒲老師。

　　主題班會具體過程：

　　1. 首先是周夢皓同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的.不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。

　　2. 其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。

　　3. 緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數游戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規則是主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。

　　4. 然后是由體育委員鮑德清同學與學習委員汪貝同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優美的合唱中接近尾聲。

　　5. 最后，由班主任蒲老師及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。為什么要開展誠信教育（大家討論）

　　作為每一個立足于現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

　　誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

　　所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

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　　班會總結：

　　應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

　　在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，

　　經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

活動方案篇4

　　一、地點：

　　初一(11)班教室

　　二、活動目的：

　　現在的學生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

　　三、活動過程

　　主持人開場白：

　　A.在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

　　B.初一(11)班《在感恩中成長》主題班會現在開始。

　　A.對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

　　B.對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。

　　A.對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　B.對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

　　A.感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

　　B.感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

　　第一環節：

　　A：好,讓我們共同進入這次班會的第一環節。

　　AB：“親情回報”

　　B：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

　　B：(領讀)慈母手中線,游子身上衣。

　　臨行密密縫,意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心,報得三春暉。

　　A：是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。

　　B：世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

　　A：下面請欣賞詩歌朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：。大家掌聲鼓勵。

　　A：謝謝xx同學

　　B：同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含著多么深厚的愛啊!

　　A：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

　　B：雖然我們曾經讓父母失望過,傷心過,但我們也深信：我們是他們的.驕傲,也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。

　　A：親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　第二環節：

　　B：其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節

　　AB：師恩難忘

　　A：我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心。

　　B：我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。

　　A：下面請同學們齊唱《感恩的心》。

　　B：一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報。

　　第三環節：

　　A：我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環節

　　AB：友誼永存

　　B：友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。

　　A：請欣賞《朋友》,演唱者：xx。

　　A：生活中,我們需要別人的幫助關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的。

　　B：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所當然的。

　　A：他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。

　　B：請看接下來的相聲,大家是否有似曾相識的感覺呢?有請表演者：

　　第四環節：

　　A：接下來,我們進入主題班會的第四個環節

　　AB：感恩宣言

　　B：現在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長的心聲。

　　A：請老師來讀這封信。

　　B：聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請。

　　班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀……

　　A：同學們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。

　　B：為了讓每位同學感受幸福,常懷感恩,請同學們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。

　　A：(隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言)

　　主持人結束語：

　　A：相信在座的同學參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。

　　B：是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

　　A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。

　　B：一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

　　A：感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。

　　B：每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來……

　　AB：心存感恩,回報他人。初一(11)班主題班會到此結束,謝謝大家!

活動方案篇5

　　活動主題：喜迎教師節禮品大贈送——祝老師們身體健康、生活快樂

　　活動目的：積極參與社區的活動，提高賣場的親和力

　　活動安排：

　　1、贈送活動

　　針對對象—各大中小學校的老師

　　具體內容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領取一份禮物，每張教師證限領一份；

　　執行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領取一份禮物；

　　2、“感恩教師節”征文比賽

　　針對對象—任何人士均可參加，年齡不限

　　具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限。

　　執行方式—即日起接受到9月8日結束，作文統一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的`姓名、工作單位、地址、電話；9月9日，進行評選；評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺；二等獎3名，獎收音機1臺；三等獎5名，獎學習用具1套；鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個；參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。（禮品限1000份）

　　3、教師節特賣

　　針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關顧客。

　　具體內容

　　ａ.家電組——喜迎教師節價格蹦極跳

　　推出幾種憑本人教師證才可認購的特價樣機。

　　相關支持：樣機選擇——采購部

　　樣機陳列——家電組

　　pop支持——市場科

　　ｂ.文體組——迎“教師節”文具特賣

　　針對學生送禮這一市場，推出特價一欄。

　　教師節，我們該不該送禮？年年教師節，今又教師節。尊師重教是我國的傳統美德，教師節又是謝師的黃金季節，那么我們是不是有必要給老師送禮呢？

　　相關支持：商品選擇——采購部

　　商品陳列——文體組

　　pop支持——市場科

　　ｃ.煙酒組——老師，我們喝一杯吧！

　　營造節日氣氛，拉動酒的銷售。

　　相關支持：商品選擇——采購部

　　商品陳列——煙酒組

　　pop支持——市場科

　　ｄ.書店——本人憑教師證購買圖書打8折！

　　口號：用愛蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂

　　相關支持：商品選擇——采購部

　　商品陳列——煙酒組

　　pop支持——市場科

　　活動配合：

　　1、營運部經理負責協調各個科的工作；市場科負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作。

　　2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。

活動方案篇6

　　一、活動設計思路與說明：

　　每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養子女長大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優良傳統美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導入。然后讓學生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學生現場與母親通電話，向來到現場的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業將活動內涵與形式延伸到課外，永遠刻在學生的心靈深處，最終學會施恩。

　　二、活動目標：

　　通過母親節知恩、感恩、報恩活動的開展，培養學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的`恩情，孝順父母，報答養育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。

　　三、活動設計理念：

　　1、以人為本，著眼于學生的全人發展；

　　2、為了每一位學生的能力、素質、情感的全面、和諧發展；

　　3、培養學生良好的道德品質和心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷；

　　4、活動面向學生的生活世界和社會實踐。

　　四、活動準備：

　　多媒體課件，電話，邀請學生家長，生準備制作賀卡的工具、材料等。

　　五、活動時間：1課時

　　六、活動實踐年級：高年級

　　七、活動過程設計：

　　（一）欣賞歌曲，點燃情感

　　老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學生欣賞。

　　學生說感受。

　　（通過欣賞此曲，憶海鉤沉，激發起學生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）

　　（二）閱讀欣賞，情感共鳴

　　1、學生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）

　　學生聽后說感受。

　　師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”

　　2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷，學生欣賞。

活動方案篇7

　　一、活動時間

　　20xx年3月6日8:30至11:00

　　二、活動地點

　　西安市啟智學校教學操場

　　三、與會人員

　　1.領導嘉賓

　　西安華旗藥業有限公司董事長兼總經理李文彪先生西安華旗藥業有限公司副總經理毛紅娟女士

　　西安市啟智學校校長楊莉

　　西安市啟智學校書記韓秦虎

　　西安市啟智學校副校長吳保印

　　2.參會人員

　　西安華旗藥業有限公司30名員工

　　西安市啟智學校師生

　　3.參與媒體

　　陜西省電視臺

　　四、活動議程

　　1.主持人：啟智學校吳保印副校長

　　2.捐贈儀式

　　第一項啟智學校吳保印副校長介紹來賓

　　第二項楊莉校長致歡迎詞

　　第三項西安華旗藥業有限公司董事長兼總經理李文彪先生講話

　　第四項啟智學校領導接受捐贈

　　1. 企業領導向學校捐贈

　　2. 學校領導為企業頒發愛心捐贈證書

　　第五項企業員工與學生開展融合活動

　　注意：

　　1、早上8點20分西安啟智學校門口集合，遲到者按正常考勤處理。

　　2、捐贈儀式開始時，我們排成隊站在隊伍中。(看當時情況在決定站成幾隊)不得嬉戲打鬧、大聲喧嘩要有秩序。

　　3、捐贈儀式結束后2個人一組跟班進班。每個班有8名學生，2名老師。我們的人進去根據班級課程不同靈活進行，參與其中。不要影響教學，不能對學生進行單獨拍照。

　　4、下課后，所有人到會議室集合，進行華旗5周年慶典活動。因為會議室和教學樓在一起，所以在活動中盡量不要隨意走動出出進進，大聲喧嘩。

　　5、分成各個小組，由各組長組織(如金蠶康寶組等)學習、討論心得。

活動方案篇8

　　活動目標:

　　引領隊員們自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對.讓他們明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑.當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光.在班集體中,學會愛同學,愛集體,在感激同學的氛圍中培養學生集體主義情感.

　　活動準備:

　　采訪調查;

　　制作感恩卡,手抄報等;

　　自編自演節目,各小隊匯報表演.

　　活動過程:

　　各小隊匯報人數;

　　全體起立,出旗敬禮;

　　唱隊歌;

　　中隊長講話并宣布活動開始;

　　開展活動有請主持人)

　　1,現場調查:什么是感恩 (主持人小結)

　　2,匯報: