活動方案
為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
安全生產是企業的頭等大事，生產必須保證安全是企業必須遵守的原則。目前本工程主體結構已進入5層施工，為了貫徹執行“安全第一、預防為主”的安全生產方針，切實做好安全管理工作，保證職工在生產過程中的安全，使本工程順利竣工，特制定本方案。
成立以生產經理為組長，安全員為副組長，項目部其他管理人員為組員的安全生產月活動小組；在安全月活動中切實做好以下工作：
一、把好安全生產教育關
在安全生產月活動中，針對現場實際情況，修改農民工夜校培訓計劃；對新入場工人進行入場安全教育培訓和考核，建立三級教育卡。通過農民工夜校培訓，對每個工人進行安全教育。把安全教育貫徹在工程的始終。在工人頭腦中樹立“安全第一”的思想，使每個人牢固樹立“三個一”的安全生產意識。“三個一”就是加強自我保護能力，做到“自己不傷害自己，自己不傷害別人，自己不被傷害”是每一個職工的一個責任。為企業安全生產做貢獻是每個職工的一項義務。凡有安全隱患的現場拒絕施工，凡是違章指揮的拒絕服從；是每個職工的`一項權力。
二、把好安全生產交底關
在安全生產月活動中，針對現場實際情況和生產任務的特點，按工種和施工部位進行交底。通過農民工夜校，組織工人學習安全操作規程和安全技術知識，不斷提高工人的自我保護能力。對特殊工種進行嚴格教育，必須持證上崗，嚴禁違章作業和違章指揮。
三、嚴肅安全生產紀律
1.進入現場必須戴合格的安全帽，系好帽帶。必須遵守安全生產的各項制度，不違章指揮和違章操作。
2.不得使用未滿十八周歲的童工和年滿六十歲的老齡工，以及有精神病變或帶有傳染病的工人。
3.操作人員必須正確使用防護用品。
4.不準穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋進入現場，嚴禁小孩進人施工現場。
5.嚴禁樓內向外拋灑雜物。
6.進入現場時應注意安全，非架子工不得攀登腳手架和隨意改動加固拉接點。
7.各種防護設施、防護裝置、警告牌、安全標志和消防器材等，未經允許不得拆除和挪動。
8. 施工人員必須服從管理人員和安全員的指揮，工作時思想集中，堅守崗位，未經許可，不得從事非本工種的工作。
9.嚴禁偷盜、、酗酒等違法行為。
10.嚴禁酒后上崗、嬉戲打鬧，嚴禁在施工現場吸煙。
四、實行安全生產值班制度，做好消防、保衛工作
認真貫徹執行安全生產值班制度，夜間值班進行巡邏護場，重點巡查木工棚、庫房、辦公室、食堂和臨時料場，發現隱患及時上報領導、及時排除。現場建立義務消防組織，并組織成員進行一次消防演練。貫徹現場安全用火制度，按照消防方案、預案開展工作，不定期進行巡查，防患于未然。設置醒目的防火宣傳標志。現場禁止吸煙。現場消防設施及器具，放在醒目及易取位置并設醒目標識。明火及易燃工程作業，必須設看火人，由安全員開動火證并進行監督、檢查。材料的存放按照防火要求碼放、儲存。施工現場內包括職工宿舍嚴禁動用明火和用電熱器具燒水。配電箱、開關箱內嚴禁存放雜物及易燃物體，嚴格遵守“安全第一、防消結合”的消防方針。
貫徹現場安全保衛制度，成立安全保衛領導小組，生產經理任組長，安全員任副組長。落實值班制度，夜間值班進行護場巡邏，重點巡查圍墻周邊、倉庫、辦公室、臨時料場。發現問題及時上報領導，及時處理。現場保衛工作實行誰施工誰主抓的原則。建立總包單位與分包單位的保衛工作體系，與分包單位簽定保衛工作責任書。對進場工人進行思想教育、安全保衛教育，嚴禁、酗酒、傳播淫穢物品、打架斗毆現象發生，如有發生一經查出立即清除出場。
五、把好安全生產檢查關
項目經理與安全員對本項目部的安全生產管理實行監督。每星期組織定期檢查施工現場一次，發現施工生產中存在的不安全因素提出整改意見。貫徹邊檢查邊整改的原則，對不認真落實整改的給予處罰，性質嚴重的責令停工。
***公司
***工程項目部
20xx年*月*日
活動方案 篇2
各系：
為迎接全國第十八個“2大學生心理健康日”的到，深入貫徹落實******教育部黨組《關于高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（教黨〔20xx〕62號），推進我院心理健康教育工作，提高學生心理健康水平，構建和諧平安校園，我院學工處心理健康教育中心開展第十三屆心理健康節之“生命之美你我共繪”2大學生心理健康日活動，通知如下：
一、活動時間：20xx年月24日中午12:0-1:40
二、活動地點：南苑食堂前廣場
三、活動形式
1．我手繪我心
通過學生用畫筆顏料繪制自己對生命的愿景彰顯大學生青春蓬勃的生命活力，激發學生熱愛生命之情。
2．樹洞聽我心
通過書寫自己的煩惱并投至“樹洞”,讓同學把自己生活中的.煩惱寫在紙上，并通過現場宣泄和疏導釋放自己的壓力，減輕生命的背負。
3．科學識我心
活動現場有心理量表供同學做現場測試，以進一步了解自我，并設專業心理咨詢，為心理健康保駕護航。
4．快樂拼我心
現場開展豐富多彩的心理游戲，形成“2”巨幅標識。
5．學習認我心
現場進行心理作品、心理圖片、心理咨詢室簡介等的展板展覽與介紹。
6．承諾在我心
活動當天，在活動現場拉上標有活動主題的橫幅參與活動的同學在橫幅上簽上自己的名字。通過現場簽名的方式，引領、呼吁學生關注心理、關愛自我、熱愛生活。
四、參與形式
各系廣泛發動，學生自愿參與，參與各項活動后給予相應積點。
活動方案 篇3
主題班會名稱：
承德厚載
輝煌電大
——xxxx財會(2)支部
一、活動主題：
我為學校添光彩，文明之風遍校園
二、活動時間:
5月20號下午2:00
三、活動對象：
xxxx財務會計(2)支部全體團員和班主任
四、活動目的：
1、宣傳學校發展歷程，展示學校教育成績和歷史文化，營造良好的班級文化氛圍;
2、從實際出發，糾正一些同學的不文明，不道德的行為，使得校園更加美麗，更加和諧，使各項工作更加規范化，制度化，科學化，推動文明校風的建設，為學校發展貢獻力量;
3、通過活動，樹立新理想與新使命，感受與時代同行。
五、活動流程：(主持人由A和B表示)
A: 憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝杏林春意濃;
B: 三十年春風化甘雨，三十載桃李滿天下;
A: 今天的xxxx電大花團錦簇!
B：今天的xxxx財會(2)支部喜氣洋洋!
A：今天的xxxx電大流光溢彩!
B：今天的xxxx財會(2)支部盛世輝煌!
A：漫步在美麗的校園里，我們笑語盈盈;
B：徜徉在溫暖的陽光下，我們歡聚一堂。
A：今天，在這個特殊的日子里，我們迎來了最尊貴的客人，下面，讓我榮幸的介紹出席此次班會的嘉賓，他們是：
………..
A&B：老師們，同學們，讓我們用最誠摯的祝福，最熱烈的掌聲再次歡迎各位嘉賓的到來!
A：幾許回憶，斑斑駁駁的三十年校史記錄了多少電大人面對困難的倔強;
B：幾多懷想，坑坑洼洼的三十年校史存留了多少電大人面對坎坷的剛強;
A：過去的三十年，母校用她慈愛的胸懷，溫暖了無數學子的心靈;
B:過去的三十年，母校用她有力的雙手，鑄就了無數堅強的翅膀;
A：三十年，一幕幕如歌的歲月恍如就在眼前，一段段如詩的歷史仿佛就在昨天。今天，電大學子們就要帶著滿腔的豪情歌頌自己的電大，請欣賞詩朗誦《走過三十年》;
甲：走過三十年
辛勤耕耘
播種綠色的希望
乙：走過三十年
桃李芬芳
綻放生命的輝煌
合：在這美麗溫馨的陽光下
在這激情澎湃的時光中
攜來了一片歡欣和祝福
這三十年
屬于您，屬于我
甲：今天、乙：今天
合：今天，是個喜慶的日子
我們滿懷感激的心情
奏響xxxx電大的華章。
請讓我們真誠地說聲：
電大，您好，
電大，您辛苦了!
乙：走過三十年
砥礪前行
不倦求索
甲:走過三十年
春華秋實
成長壯大
這三十年啊
是您——我們敬愛的電大
撐起這樣一方凈土
期待 蓓蕾初放
乙:是您——我們敬愛的電大
燃燒這樣一方熱情
孕育 嫩芽茁壯
合:落霞般遙遙的凝望
秋水般靜靜地等待
我們翻整著心靈的沃土
灌溉著知識的甜漿
在你們輕舞飛揚的面龐中
我們生命勃發、青春永駐
甲:您，在那叫做黑板的土地上
一季一季收獲著希冀
關愛是雨露、慈祥是陽光、根底是愛
乙:您，用一道道亮麗的紅色弧線
豐碩著我們童年的翅膀
引燃美好的憧憬
點燃求知的火花
合:走過三十年
在星光下笑對時光，您三十年耕桑耘梓
培育的學子四面八方
您三十年櫛風沐雨
播撒的新綠透露著堅定的自信
在這被歌聲和盛事簇擁的季節
我們以滿腔的赤誠
衷心地向您獻禮
向您致敬
向您——祝福
甲:愿您英姿勃發
乙:愿您體魄強健
合: 愿您前程輝煌。愿您事業再續華章!
A:感謝兩同學飽含深情的朗誦，優美的詩詞帶我們穿越了學校三十年的卓越成長，光輝歷程，百感交集的心情讓我們每一個人對學校的感慨涌入心頭;
B：我們娓娓動聽地訴說著故事,我們激情四溢地祝福著電大;
A：當過去的時代漸漸模糊，當生命的小舟劃向新的彼岸，我們在時間的隧道中穿越，我們發覺，那些珍藏在心里的回憶也伴隨著我們走到了今天;
B：我們曾經的努力創造了輝煌的過去 ，而現在的暢想預示了燦爛的明天;成功只是昨天的句號，開拓卻是永恒的主題，接下來就由我班團支書為大家展示我們xxxx財會(2)班是如何在新的歲月和征程中暢想明天、開拓永恒的;
..………(幻燈片展示)
B：精彩的幻燈片講述了我班的班規、班訓等，同時也記錄了我們xxxx財會(2)班的點點滴滴;由此看出，我班是個積極向上的集體，大多數同學都謹記班規班訓，從中認識到講文明，重禮儀是當代大學生基本素質之一;下面我們就透過一則小品來反映講文明，重禮儀的重要性;
A:請欣賞小品：《電大----你，我，他》;
王曉琳：自從校園多了文明督導，這垃圾實在是少!想撿一些瓶罐可真難找!難找，難找~~呀，前面有一些啤酒罐，太好了!
(上前撞見了顧青)
顧青：劉佳凌?
王曉琳：梁超瑋?
顧青：好啊!你，在這邊讀書都不跟我聯系一下!
王曉琳：這不，我也才知道。
顧青：你更漂亮啦
王曉琳：你也是，長高啦!
顧青：是啊，以前我們倆在一起，別人總說我們是一顆小樹和小草，我是小樹，你是小草! 后來，大樹受不了就離開小草了!
王曉琳：當時我沒想到，如今小樹已是參天大樹，而我依舊是一棵小草!真的不好意思，給你帶打擊了吧!
顧青：哦，沒事，不打不成器!
(兩人繼續嘮叨著，秦艷走向前臺)
秦艷：呵，呵，，，巧了，這世界太瘋狂了，女鬼撞見酒鬼，劉佳凌愛上梁超瑋!你們慢慢聊，我不打擾啦!(秦艷下臺)
顧青：唉，我說，你啥時候成為破爛王?
王曉琳：啊，嗨，說來慚愧呀，剛剛隨手扔了一個瓶子，被剛才那位08學妹給逮著!經過一番的批評與自我批評，我明白，雖然我扔的只是一個瓶子，但我卻扔掉了大學生的文明素質!(聞了聞)
顧青：這么嚴重啊
王曉琳：嗯，學校是我們第二個家啊!
顧青：是呀，電大是我們的家，文明新風靠大家，作為一個大學生，我們要表現出我們應有的風范啊!
秦艷：對嗎，這才是我想看到的學長學姐!
合：同學們你們說對嗎?!
A:相信大家看過這個小品后一定深有感觸!一定深切體會到文明禮儀的重要性。然而誠信也不僅是當代大學生，更是所有人應具備的品德。我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
B：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。誠信也是中國的古老傳統美德之一。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。而作為一名電大學子，我們更應該講文明、重禮儀、懂誠信這些基本素質，以繼承電大人歷往以來的優良的品德，弘揚電大良好精神風貌;
A：那么，究竟怎樣才算是講誠信呢?下面就有我班徐姍同學為大家講述一個關于宋濂的故事;請大家仔細聽好，故事說完后會請幾位同學談談如何做到誠信;
《宋濂的故事》
宋濂小時侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的`尊重。”
又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀?再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊!”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”
當宋濂到達老師家里時，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息!”
B:聽完這則故事，想必大家都受益匪淺吧!那現在就請幾位同學談談他們的想法;
同學甲：誠信要講誠實、講信用、守承諾，正確履行好自己的責任和義務;
主持人點評：X同學說得很好，歸納出了誠信所需講究的三方面：誠實、信用、承諾;
同學乙：對我們學生來講，就是要嚴格遵守學校規章制度。從身邊的每一件小事做起，說老實話，做老實事，努力進取、樂于奉獻、勇于改正自己的不足之處，努力爭取做品學兼優的好學生;
主持人點評:X同學從我們學生的角度談了她對誠信的理解，即遵紀守法，從小事做起，誠實守信，不斷進取，相信如能像她所說，一定能成為品學兼優的好學生;
同學丙：在社會上做個好公民。盡自己的義務做好每件自己應該做好的工作;
主持人點評：X同學談到了作為一個公民該如何講誠信，就是各司其職。
總而言之，無論我們作為何種身份，講誠信就是做人的基本素質，如果每個人都能做到，相信我們的世界會更美好。
……………
A:四年的摸爬滾打，風雨無阻，銘刻著我們的堅定和執著。
B:四年的流金歲月，錚錚鐵骨，鑄就了我們的熱血和容光。
A：xxxx年的金秋，我們懷著同樣的信念，同樣的理想，邁進美麗的xxxx電大，
B：當歲月悄然轉動不息的年輪，當一個又一個日日夜夜已經成為昨天，當鏡頭把瞬間定格為永恒時，我們又相聚在這片青春的熱土上;請欣賞小品：《聚會》;
第一幕：幕啟：班長與小青面對面出場，邊打手機邊尋找
小 青：班長，我，小青啊。我已經到了學校門口，你現在哪兒呢?
班 長：我也在學校門口啊，(轉身尋找，)看到你了，掛了啊。(跑向小青)
小 青：嗨，班長，在這兒呢。
班 長：小青，小林說他也要先過來看看學校和老師。
小 青：是啊，這畢竟是我們的母校啊。咦，班長，這里是社區大學，不是xxxx電大啦。
班 長：這個，我也不是很清楚，哎，呆會兒我們去問一下老師嘛!
(手機鈴響，班長接)
班 長：喂，哦，是小林啊，我和小青已經到了，好的，那我們等你。
小 青：是小林啊，他什么時候到?
班 長：馬上就要到了。
(小林出場)
張 匯：哎吆，不好意思，不好意思，讓你們久等了。我早上5：30就乘火車出發了，幸好路上還不是很堵。火車坐得我全身都酸酸的。
門 衛：同學，你們是不是來找x老師的
班 長：是啊，老師傅，x老師在嗎?
門 衛：在，他讓我告訴你們，等他一下，哦，這樣吧，我給他打個電話，告訴他你們已經到了。
合：謝謝
門 衛：x老師，你的學生已經來了，就在校門口，好的。
門 衛：他馬上下來。
合：謝謝您，師傅。
第二幕：老師出場，學生們看到老師過來，跑過去打招呼。
合： X老師，好久不見，您可好啊? 老師，我們可想您哪!
老 師：同學們好啊，呦，都這么高了，尤其是你，小青，變漂亮啦。
(握手，擁抱。)
班 長：老師，這兒怎么改社區大學了?
張 匯、小青合：是啊，老師您給我們說說。
老 師：是這樣的，我市是全國較早開展建設學習型城市工作的城市之一，是全省唯一連續三年舉辦“全民終身學習活動周”的城市。在全市終身教育體系建設中，xxxx電大重任在肩。根據市政府的要求，xxxx市社區大學20xx年于5月在xxxx電大掛牌亮相，開創我市社區教育發展的新局面。
合：哦，原來是這樣。
老 師：哎，對了，說說你們現在的情況呢，班長，就你先來。
班長：老師，您又給我們上課了，總是讓我先講。
張 匯、小 青合：誰讓你是我們的班長啊，對吧，老師。
班 長：好，那我先說。不過我要說的是我們這次的聚會。
班 長：同學們，這次我們的聚會活動，得到全班同學的大力支持，由于工作繁忙未及時趕到的同學，紛紛來信來電，讓我代表他們向學校傳達他們的祝福，同時祝愿您工作蒸蒸日上，身體健康向上。(把聯系表遞給老師。)
(鼓掌)
老 師：謝謝
班 長：老師，這是價值300元的會說話的智能小鳥。是我們公司研發的新產品。只要你撫摩它一下，它就會說老師您好!老師，您該休息啦!說呀!說呀!
小 青：大班長，300元的智能小鳥，不會是肚子餓了吧。(笑)
班 長：恩?我剛才不是說了嗎，要撫摩一下的呀。
張 匯：上前撫摩(智能小鳥說話了)
老 師：真不錯，同學們，你們長大了，發展了，都有自己的事業啦。
小 青：如果沒有老師您的教導，我們也不會有成功的今天。老師為了我們，嘔心瀝血，也真是太辛苦了。
老 師：那你現在做什么呢?
班 長：老師，您可不知道，他現在可了不起嘞，正在參加“我形我秀”呢。
老 師：對啊，你可是我們班級的文藝活躍分子。
小 青 ：(摸頭)這個，我屬于大器晚成，啊，老師。不過，我就記住您經常說的要對自己有信心。現在我已經進入50強了，我有信心可以走得更遠。
老 師：我們相信你，肯定能成功。那老師我要做你的粉絲啦。
小 青 ：謝謝老師的大力支持。
班 長：那你先給老師表演一下，也讓我們先睹為快嘛!
小 青：行，那我就給老師表演一個。
小青即興表演(掌聲)
老 師：看到你們在自己的崗位上，個個事業有成，我就更加感到安慰。
老 師：但是我還感到有一點點遺憾。
合：什么遺憾?
老 師：剛才，我仔細看了一遍這張聯系表，我發現了一個問題，同學們，我們全班有28名同學，為什么就沒有一個是從事教育事業的呢?
(沉默)
張 匯：老師!我、我，我在聯系表寫上地址的時候，我沒敢寫上職業。
老 師：為什么?
張 匯：我在老家，一個偏遠的山區小鎮上，和您一樣，當了一名教師，一名鄉村的小學教師。
老 師：好啊!很好啊小匯，這么說，我們可是同行嘞。鄉村是為了教育啊。
張 匯：這次我為了出來看您，我向學校、我的學生請了一天假，當他們聽說我是去看望我的老師的時候，他們都讓我代他們向您行個禮。
(小林鞠躬，眾鼓掌)
老 師：小林!老師謝謝你，你真的長大了。
張 匯：親愛的老師，親愛的同學,崇高的感情，莫過于真誠的友誼,獻給老師最好的禮物，莫過于學生的優異成績。因此，我還帶來了第二份禮物，要獻給老師您，是我這個學期所以學生的成績單，和我的獎狀。
老 師：小林呀，你真的成熟了，老師為你感到驕傲!
班 長：老師!我們現在的成績都離不開您的諄諄教導;
老 師：謝謝同學們能在校慶這天回來看我，并且送給老師這么多、這么重的禮物。
合：老師，您見外了，母校為我們提供了好的環境，老師們又不辭辛苦的栽培我們，讓我們成為有用之才，應該是我們謝謝您，謝謝母啊!
再此，我們代表全體同學祝愿母校生日快樂，老師工作順利，身體健康!
B:回想當年的種種情節，我們思緒萬千;看到五年后的同學們相聚在這片熱土上時都已功成名就，那都要感謝母校的悉心栽培和老師的諄諄教導;
A:今天，當我們在校園里徜徉，驀然回首，母校已滿三十歲;
B:撫今追昔，我們感慨萬千;展望未來，我們激情澎湃。
A:我們相信，在各級領導和校友們的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，xxxx電大一定會創造更加輝煌的明天。
B:讓我們共同期待母校新的騰飛!讓我們相約
A:相約在母校的——
A&B:五——十——壽——誕——!
請欣賞小合唱：《二十年后再相會》
…………
A：悠揚的歌聲唱出了我們全體師生的豪情壯志;
B：30年光陰，彈指一揮，艱苦跋涉，路遙方顯馬本色,
A：寒來暑往，辛勤耕耘，無悔青春，日久昭示育真情;
B：在今天的班會即將結束之際，讓我們拿起筆，在這里寫下永 恒的回憶和祝福;
A：就讓這條長卷，珍藏我們的淚水與微笑，為電大三十周年校慶畫上圓滿的句號;有請嘉賓代表以及各組組長上臺寫下對電大的祝福;
……….
B：大家都有目共睹了xxxx電大三十年的風雨艱程，剛剛大家都慎重地為我校寫下了自己最誠摯的祝福，表明了會為xxxx電大的美好明天譜寫更輝煌的樂章!
A:三十年，是一本坎坎坷坷的日歷。多少汗水，多少奇跡，留在我們的記憶里。
B:三十年，是一幅震撼人心的畫卷。多少自豪，多少光榮，激勵我們繼續前行。
A:飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節;
B:熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;
A:告別今天，我們站在新的起點;
B:展望明天，我們用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷;
A:讓我們用堅實的臂膀，使電大神采飛揚，凱歌嘹亮!
B:讓我們用熾熱的豪情，讓電大傳承薪火，再續華章!
A:尊敬的各位領導、各位來賓，
B:親愛的老師們、同學們，
A&B:xxxx電大xxxx財會(2)支部班會活動到此結束，謝謝觀看!
活動方案 篇4
為創建文明校園，優化校園周邊環境，維護學校正常的教學和生活秩序，預防青少年學生違法犯罪，使我校的安全文明校園創建活動再上新臺階，我校認真貫徹上級有關文件和要求，扎扎實實開展安全文明校園創建活動，特制定實施方案如下：
一、 統一思想，提高認識
學校領導班子成員要高度重視這項工作，認真組織廣大師生學習有關文件會議精神，并結合工作實際，對照《安全文明學校標準》經常開展自查、自糾活動，找準突破口，抓住實質。做到全面貫徹黨的教育方針，模范執行國家關于教育的政策規定，依法辦學，重視并積極各項改革，重視學生全面發展，積極實施素質教育。
二、 廣泛宣傳，發動群眾。
1、以校會形式進行宣傳發動，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，并動員廣大師生關心支持創建安全文明校園活動，群策群力，獻計獻策。
2、在校園內，以年級為單位進行集會，結合本年級學生年齡特征，對其進行人生觀教育，道德規范教育和法制教育以及安全防范知識教育，培養“自學、自理、自護、自強、自律”的好學生。
3、在班集體中，以各班為單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明，不安全行為告別，爭先創優，爭做文明學生，再創文明班級。
4、利用家長學校，成立由部分家長組成的“區域創建安全文明學校”校外活動小組，讓學校周邊環境穩定，為師生創設安全的活動環境。從而增強家長參與學校管理，管好自己子女的意識，為社會穩定，學校安寧做貢獻。
三、建章立制，落實各種安全防范措施。
1、緊密配合上級公安、工商、文化、交通等部門，取締學校門前200米半徑以內的“三室一廳”，同時加強學生的思想教育工作，采取學校-家庭相結合的辦法，利用記錄聯系本雙向交流，雙向管理。
2、加強學校安全保衛工作，保安人員值日教師晝夜值班護校，保護師生的人身安全。
3、繼續落實門衛工作制度，對進出人員盤查、登記，保證學校正常的教學秩序不受干擾。
4、在廣大師生中，繼續開展“創雙創”活動，創文明班級、創文明學生，讓積極的思想占領學生的思想陣地，“治標”與“治本”結合，讓科學的理論武裝頭腦并指導行動。
5、建立學生“心理咨詢室”，讓有心理負擔的學生能得到關懷，心理咨詢教師要做孩子的知心朋友，在交談中解除孩子內心焦慮，恐怖以及報復，鬧事，等不良情緒障礙,使其健康發展。
6、切實加強對青少年學生的.思想、道德、法制教育，定期請法制副校長到校舉辦法制講座，請交警隊的同志到校講交通課，培訓校警隊，不斷增強學生的法制意識，交通安全意識，國防意識等。
7、加強各科德育工作滲透，齊抓共管，形成育人網絡。
8、設立“校風、教風、學風”實話實說投遞箱，鼓舞學生積極參與學校管理，舉報揭發不良現象及人和事。
9、校園每天兩次播音，表揚好人好事，樹正氣，倡導文明風尚。
10、落實教師值日制度，值日教師負責課前、課間、課后的安全工作。要求做到學校有學生必須有值日教師，確保學生的安全。
四、安全教育常抓不懈，文明校園育文明使者。
我校將在“雙學雙創雙爭”活動的基礎上，以上述10項措施為依托，再創安全文明學校。保證學校正常教學和生活秩序，優化教書育人環境，為學生創設全面發展的空間，使其有豐富的科學文化知識，高尚的道德情操，健康的身體和健全的人格意識，良好的社會適應能力。從而為祖國培養合格的建設者和接班人。
五、以活動為載體，提高學校整體精神文明水平
1、政教處負責組織廣大師生認真學習《文明學校標準》、《文明班級標準》、《文明教師標準》、《文明學生標準》。
2、班主任負責組織學生對照標準寫出決心書和計劃。
3、組織開展“珍愛生命，關注安全”、“學會感恩，擔當責任”、“愛我中華，為國爭光”等主題教育系列活動和藝術節、讀書節年度系列活動等豐富多彩的教育活動，做到活動前有計劃，活動中有步驟，活動后有記錄。
活動方案 篇5
活動目的：
1、 知道三月八日是婦女節，是媽媽奶奶及所有女人的節日。
2、 培養孩子愛媽媽、奶奶的感情，知道媽媽、奶奶愛我們，我們也愛媽媽和奶奶。
3、 體驗親手裝扮媽媽、奶奶的樂趣。
4、 發展幼兒的動手能力和創造思維能力。
5、 通過制作裝飾物來表示對媽媽、奶奶的愛心。
活動準備：1、長條形、扇形、紙板若干。
2、各種顏色、各種形狀的紐扣、紅繩無數。
3、雙面膠、剪刀。
活動過程：
1、 談話：到了“三八”節了，小朋友知道“三八”節是誰的節日嗎?(媽媽奶奶的節日)媽媽奶奶很辛苦，天天照顧我們，那我們今天為媽媽和奶奶過一個愉快的節日，好嗎?
2、 和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過一個愉快的“三八”節。
3、 教師總結并引導孩子用制作飾物裝扮媽媽和奶奶的.方法為媽媽和奶奶來慶祝“三八”節。
4、 教師出示制作用的各種材料，教師做材料分析并示范制作各種簡單的裝飾物。
5、 孩子分組進行制作裝飾物，選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。
6、 孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。教師可幫助動手能力弱的孩子完成任務。
7、 請孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶，并為她們裝扮。
活動方案 篇6
為豐富廣大教職工業余生活，促使教師鍛煉，增強校區交流，經研究，20xx年10月——12月學校工會舉辦則正小學教工運動會。比賽原則上分散在教師鍛煉時間進行。具體安排如下：
一、籃球俱樂部對決賽
（負責人 時間：10月下旬——11月）將全校男教師結合實力，組成兩支隊伍。每隊領隊、教練各一名，隊員8名。組成學校籃球俱樂部，長期開展校內校外各種友誼賽及聯賽。在教工運動會期間舉行對決賽。
二、籃球精英賽
（負責人 時間：10月下旬——11月）各校區組織一支男教師籃球隊（校俱樂部成員不參加），在教工運動會期間舉行主客場循環賽。
三、女教師定點投籃比賽
（負責人 時間：10月下旬）年級組為單位人人參與，每人投十次，計人均投進次數取年級組集體獎（體育教師不參加）
四、女教師一分鐘短繩單跳比賽
（負責人 時間：11月下旬）年級組為單位人人參與，以1分鐘短繩單跳（雙腳落地）次數的平均數取名次。同時取個人名次（體育教師不參加）
五、教師 50米往返跑比賽。
（負責人 時間：11月中、下旬）各年級組教師人人參與，每人50米往返，根據個人成績計算出年級組人均速度取年級名次。同時取男女個人名次（體育教師不參加）
六、教師拔河比賽
（負責人 時間：12月30日）全校分成若干組進行拔河比賽
七、體育教師
（南區，北區，西門、新北門合一組）體育技能比賽（負責人）
1、以體育組為單位，30秒短繩雙飛比賽。
時間：11月下旬
2、以體育組為單位，體育教師400米體能比賽。
時間：12月中旬
3、體育教師抽簽分組籃球三女一男混打循環賽。
時間：11月中旬
活動方案 篇7
一.活動背景
跆拳道是一門創新與發展起來的獨特武術，具有較高的防身自衛及強壯體魄的實用價值。它通過競賽、品勢和功力檢測等運動形式，使練習者增強體質，掌握技術，并培養堅韌不拔的意志品質。
自1986年6月，國際跆拳道聯盟總裁，跆拳道創始人崔泓熙將軍隨國際跆拳道代表團訪問了中國后，認為在中國普及跆拳道意義重大，并且非常重視跆拳道在中國的推廣與普及。目前，跆拳道已經在我國發展的空前壯觀。
二.活動目的及意義
吸引更多學員，了解并學習跆拳道，提高本地知名度。將跆拳道推廣至大眾，使各學員們能通過學習跆拳道“關心德智體、身心健康，掌握一技之長(主要是提高家長對跆拳道的報名積極性)”，并借此弘揚跆拳道精神。同時，通過辦理活動，給學員們一個鍛煉平臺，豐富課外文化的同時加強本跆拳道在本地的影響力。
三、市場定位
1.目標市場
鑒于本英豪跆拳道館90%為兒童、青少年。主要面向人群，中小學生：這是最主要的客戶群體。中小學生本身并不具備消費能力，消費的決定權在其父母手中。因此我們的經營理念在于能否打動其父母，父母們是否認同我們的核心價值。父母們想讓孩子們通過跆拳道館學會什么?其一是讓孩子鍛煉身體;其二，在強身健體的基礎上，樹立自立意識;同時注重傳統培養，如尊敬長輩、孝敬父母、關心體貼家人等。讓家長覺得我們不僅僅只是在學跆拳道，讓家長感到他們的孩子在經過英豪跆拳道館的訓練之后，孩子的精神面貌在發生質的改變，而感到本館對孩子的全方位的教導。覺得讓孩子在本館繼續學習是物有所值的，他們的口口相傳才是對道館聲譽最具有說服力、最具有效果的。
2. 本地品牌建設
品牌延伸，創造屬于本館自己的核心競爭力(例：快樂、自律、尊敬、成長作為我們的核心文化推廣給家長)。
因此針對即將到來“六一“兒童節以宣傳報名及現場報名的方式，規劃本館活動策劃方案。
誠邀學員家長積極參與，口口相傳。
本館活動參與人員篩選及規則
1、六一當天由本館的老生(年少年、青年)入手，再由老生帶新生,全體教練員及老師充當講解員(維護、招生)或評委，形成全員“六一”活動主題招生的良性循環;
2、建議活動當天能邀請跆拳道協會或者大學生社團成員(依條件)或者本館表現突出，根基過硬的學員現場表演 (活動開場)
①由各參賽選手組團(至少倆人一組)進行跆拳道基礎知識競答賽，以計分的方式，決出10組選手，參加第二輪選拔。
②第一輪勝出的選手以抽簽的方式抽出對決組(兩兩對決)由每組派出代表或整組進行才藝大比拼，并由大眾評審投票選出5組選手，入圍第三輪選拔。(即為本次比賽的第二名)
③ 第二輪勝出的5組選手以抽簽的方式抽出對決組，多出一組隨機選擇第一,第二輪被淘汰選手中的一組作為對決組，由主辦方現場教授一段跆拳道動作，選手學習并表演，并隨機挑選現場觀眾教授，由大眾評審，選出人氣最高的三組作為我們的跆拳道推廣大使。(即為本次比賽的第一名。(獎品建議：冠軍將獲得道服、免學費、獎金、文具、獎杯等)
④ 主辦方與參賽者合照留念,然后組織大家有秩序的退場，治保部負責賽后場地整理。
四、后續活動建議
1. 不定期組織社團活動的表演，并積極準備參加各種比賽，邀請學員及家長前來觀摩(以擴大本館知名度);
對介紹他人到我道館的學員給予一定的優惠政策;對團體參加的學校團體及自組團體給予獎勵;
2. 對于個別優質區域，設立咨詢處,方便家長及學生進行咨詢; 6、宣傳單的`發放：不定期在各中小學上學及放學時校門口、小區、活動
現場發放道館宣傳單;
3. 宣傳廣告：各學校旁、比賽活動現場、晚上廣場及步行街旁進行 宣傳(可借助媒體、BRT、墻體廣告、LED顯示屏等方式);
4. 宣傳時間：宣傳單的發放及廣告在暑期開班前 。
5.完善會員卡制度，建議增加一定的增值服務(例：前期可針對老學員進行);
6. 加強對網絡平臺的建設(微信、公眾平臺等)及與學員、家長間的線上互動;
7. 對于還沒有進行開發的區域前期可適用。
五、客戶維護建議
(1)保持好與現有合作學校或各社團的友好關系，參與學校及各社團的表演和宣傳活動。
(2)穩定已有的學員，不斷吸引新的學員。
(3)對入學滿一學期的學員，編入會員，在學費等費用上給予優惠。
(4)對不同級別的學員開展針對性的訓練，滿足不同級別學員的需求，激勵學員堅持訓練的決心和信心，達到顧客忠誠。
(5)通過微信平臺推送本館消息，增加預定、報名等模塊，便捷客戶，線上報名、答疑、互動，保持客戶粘性。
(6)宣傳單頁、海報要求
印制二維碼宣傳頁，可以有效吸粉，即關注報名免英豪跆拳道館百元(千元)學費，抽取幸運客戶(暑期免培訓費)提高本館知名度。
活動地址及準備
館內或者管外(建議館內)，活動當天本館對外開放。
活動準備：
人員安排：依活動安排
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