活動方案

活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　各學院分黨委：

　　為了廣泛發動青年學生講述自己親歷親見的“中國夢”，記錄和表達青年學生的愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想，根據《中共xx師范大學委員會關于深入開展“中國夢我的夢”主題教育活動的通知》（xx師委綜〔20xx〕8號）要求，決定在全校學生中開展“中國夢我的'夢”主題征文活動，現將有關事項通知如下：

　　一、征文主題

　　中國夢我的夢

　　二、征文時間

　　20xx年4月―20xx年5月

　　三、征文對象

　　全日制本專科生

　　四、相關要求

　　1。此次征文活動是“中國夢我的夢”主題教育活動的重要組成部分，各學院要高度重視，并以開展征文活動為契機，進一步加強對青年學生的理想信念教育，引導青年學生將個人夢想與實現中華民族偉大復興的“中國夢”相結合，激勵青年學生發奮學習、不懈奮斗。

　　2。征文題目由作者自行確定，文體可以是詩歌、散文、小說和報告文學。篇幅不超過5000字。征文一律使用a4紙排版打印。標題使用黑體三號字，居中；副標題使用仿宋小三號字，居右；正文使用宋體小四號字，固定行距23磅。

　　3。為方便征文的匿名評審，在正文中不體現作者姓名、單位等可以辨認作者身份的信息。同時，請另做一張封面，封面包括征文題目、作者姓名、作者單位和聯系方式。

　　4。各學院在學院評審基礎上，擇優推薦優秀征文。學生工作部將邀請有關專家對各學院推薦的征文進行匿名評審，評出優秀征文若干篇，并對獲獎作者予以表彰。

　　5。征文截止期限為20xx年5月10日。請各學院將推薦的優秀征文紙質版一式5份送交學生工作部思想教育辦公室張c老師，聯系電話：22c7245。同時，將征文電子版發至學生工作部郵箱，并在郵件的主題中注明“xx學院‘中國夢我的夢’主題征文”字樣。

活動方案 篇2

　　孝敬父母，孝敬長輩是中華民族傳統美德，也是和諧社會的一朵艷麗之花。為了讓孝老敬老意識真正落實到我校學生的實際行動中，使孝敬之花處處盛開，我校以百善孝為先為指導思想，決定以本次桐廬百姓日活動為契機，開展“孝敬日---我為長輩做一件事”的活動，培養我校學生孝敬長輩的優良品質。

　　一、活動目的：

　　1、引導學生了解父母及長輩的養育之恩，理解長輩對自己的關 愛，對長輩產生感恩之情，常懷感恩之心。

　　2、教育學生要大膽地表達對長輩的`愛，學會對長輩說“謝謝”， 學會通過換位思考與長輩進行溝通，在與長輩和諧相處中，要從點滴小事中報答他們的養育之恩。

　　二、活動內容：

　　1、利用國旗下講話進行宣揚孝敬長輩的傳統美德。

　　2、觀看一部關于母愛的影片。

　　3、舉辦一次“感恩”的主題班會。

　　4、倡導每位學生為長輩做一件力所能及的家務勞動。

　　5、為長輩自制一件小禮物。

　　6、為長輩講解一些適合中老年人的健身的方法和衛生知識。

　　7、向長輩匯報自己在學校的學習情況，說一說自己的本學期的學習計劃。

　　三、組織領導：

　　組長： 全面領導本次活動的開展。

　　副組長： 負責本次活動的具體安排和監督落實，負責活動方案的制定，各項工作的具體安排。

　　成員：各班班主任 負責各項工作的具體落實。負責學生上交的信息材料的收集整理。

　　四、活動步驟：

　　1、宣傳發動階段：（5月6日升旗儀式）

　　2、活動開展階段： 各班根據自己班級開展活動，做好相關資料的整理、收集工作。

　　3、總結展示階段： 每班評比一至二名 “孝敬之星”。

活動方案 篇3

　　一、活動的目的

　　現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的.深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。

　　二、活動的組織 初一級部

　　三、活動的內容和安排

　　1、了解“感恩”（第3周）

　　（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。

　　（2）制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

　　（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

　　2、體驗“感恩”（第4—6周）

　　（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師 鄒越）

　　（2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。

　　（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

　　3、表達“感恩”（第7—10周）

　　（1）感謝父母養育之恩

　　l 開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；

　　l 布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。

　　l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

　　（2）感 謝老師教育之恩

　　l 開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

　　l 舉行小型故事會：《我和我的老師》

　　（3）感謝學校培育之恩

　　l 開展“我為學校塑形象”活動，規范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。

　　l 組織學生清理校園衛生死角，增強主人翁意識。

　　l 開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。

　　四，活動要求

　　1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。

　　2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。

　　五，活動評估

　　由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和 個人進行表彰。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　三、活動目標：

　　1。 充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發學生自制花燈的興趣。

　　2。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3。 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學員了解廢物再利用的意義。

　　4。 知道元宵節的由來。

　　5。 與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6。 通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳。

　　四、活動地點：可選擇公園、學校活動室。

　　五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區的學生及家長。

　　六、活動形式：場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

　　七、活動前沿

　　一）前期準備：

　　1。 給本機構家長發放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。

　　2。 學員登記表（用于現場領取邀請函時登記）。

　　3。 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

　　4。 活動需要準備的背板。

　　5。制作條幅：××學校元宵喜樂會。

　　6。 準備許愿樹（機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。

　　7。 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

　　8。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhao li） 3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。

　　9。 提前準備或學校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。

　　10。 班級進行美術活動《花燈》：學員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主;有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

　　11。 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　　12。 教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13。 制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

　　14。 提前制作各區標牌和區域規則提示板。

　　15。 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　　16。 由機構后勤人員（3—5名），組成安全小組。

　　17。 準備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。

　　二）場地布置：

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1。 知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　　2。 制作花燈區：

　　① 放置區域規則提示板;

　　② 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料;

　　③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　　3。 制作元宵區：

　　① 放置區域規則提示板;

　　② 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　　③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　　4。 欣賞區：

　　① 放置區域規則提示板;

　　② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5。 燈謎區：

　　① 放置區域規則提示板;

　　② 懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。

　　6。 舞龍區：

　　① 放置區域規則提示板;

　　② 投放布龍。

　　7。 休息區：擺放椅子供學生、家長休息。

　　8。 許愿區：

　　① 放置區域規則提示板與水彩筆;

　　② 放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內容

　　活動詳細流程：

　　一、入場

　　在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。

　　以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。

　　二、主持人開幕

　　三、校長致辭

　　四、主持人宣布活動開始

　　家長可帶領學員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。

　　五、家長帶學員在各區自由游玩

　　注意事項：

　　1。 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　　2。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

　　3。 在孩子做好的'花燈上貼上有機構聯系方式的小卡片。

　　4。 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

　　5。 活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

　　6。 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？

活動方案 篇5

　　根據《xxx衛生局關于轉發”世界母乳喂養周”活動的通知》的要求，我院認真組織開展了宣傳活動。并開展了愛嬰醫院自查完善工作，取得了預期效果。先將有關活動情況總結如下。

　　一、認真組織開展宣傳周活動

　　我院十分重視這次宣傳活動，把這次活動作為鞏固愛嬰醫院行動成果，提高母嬰保健服務水平的一項重要工作來抓。圍繞今年“世界母乳喂養周”主題開展了宣傳活動，還將此次活動與愛嬰醫院工作相結合，廣泛普及母乳喂養知識，有力加強了愛嬰醫院管理20xx年第xx個世界母乳喂養周宣傳活動方案活動方案。

　　二、深入開展宣傳活動

　　我院以”世界母乳喂養周”為契機，采取流動宣傳車廣播，發放宣傳單，一對一講解等方式進行了宣傳：一是組織產科和公共衛生科4名醫護人員于8月5日在鎮政府門前舉行世界“母乳喂養周”宣傳活動，對街道往返群眾進行廣泛宣傳，發放宣傳資料，講解母乳喂養的好處、母乳喂養的技巧。共咨詢30多人次，發放宣傳資料80余份，受到很好的.社會效應提高了廣大居民的知曉率。

　　三、加強愛嬰醫院管理，鞏固愛嬰醫院成果

　　組織相關人員對愛嬰醫院工作進行了一次全面疏理，要求產科人員積極推行以產婦為中心的服務模式，提高產時保健，提高產時服務質量。促進和支持自然分娩，從而保證母嬰安全。提倡母乳喂養，嚴格執行《母乳代用品銷售管理辦法》，廢除奶瓶、奶嘴安慰品，堅決抵制推銷商推銷母乳代用品。

　　通過“世界母乳喂養周”的宣傳活動，促進了母乳喂養十項措施的執行和相關知識技巧的普及，提高了群眾理解支持母乳喂養意識，同時醫護人員自身也得到了一次學習，使愛嬰衛生院工作不斷完善，母嬰保健服務水平也得到了進一步提高。

活動方案 篇6

　　一、活動方案的目的意義

　　美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創作興趣。

　　二、活動方案的具體目標

　　通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　三、活動方案所涉及的對象與活動時間

　　1、適用于1—6年級。參加美術興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。

　　2、活動時間：每天的大活動時間

　　(一)準備階段：

　　1、制訂實驗計劃

　　2、學習有關理論

　　3、探索教學形式

　　4、研究教學內容

　　(二)實驗階段

　　1、進行理論講解

　　2、探索教學模式，開設美術知識講座 、觀摩活動

　　3、實驗階段性測試，定期舉辦學生作品展覽

　　(三)實驗總結階段

　　1、通過問卷形式了解學生美術繪畫的興趣

　　2、撰寫實驗論文

　　3、舉辦繪畫比賽，專欄展出學生的美術繪畫作品，評出優秀繪畫作品等。

　　4、實驗教學成果匯報

　　四、活動方案具體內容和活動步驟

　　(一)活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。

　　2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作裝飾畫、自作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　(二)活動步驟：

　　1、組織健全美術興趣小組。

　　活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

　　小組活動主要有三方面：⑴重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。⑶指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

　　2、經常開設美術知識講座。

　　優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的.審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起

　　翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

　　3、定期舉辦學生作品展覽。

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　4、組織觀摩活動。

　　我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展和圖片展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。

　　5、舉行美術繪畫比賽。

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

　　五、采取的措施：

　　（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作。

　　（3）安排好活動時間和活動地點。

　　（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

　　六、活動的作用：

　　課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。

　　七、預期成果形式：

　　實驗報告、論文 、專欄展示等

活動方案 篇7

　　活動內容：孩子眼中的葉子

　　教學目標：

　　思維訓練：思考葉子的形狀并想辦法用恰當的語言形容它。

　　能力培養：觀察力、想象力、比較力。

　　情感培養：情感的交流及保護有生命的植物同時告訴小朋友愛護好植物（環保教育）。

　　知識傳授：知道葉是各種各樣的。

　　教學重點：學生進行思維訓練能力培養。

　　教具準備：動畫視頻、各種形狀的葉

　　本課共分三部分知識點：第一部分認葉子，認識常見的的葉形知道葉是各種各樣的；第二部分認識葉的組成（選講）通過比較使學生發現葉有葉片、葉柄及葉子經脈三部分組成；第三部分是畫葉由于學生年齡小繪畫能力有限所以畫葉子，也可以拓葉子都可以，這可以鞏固他們對葉的認識。

　　教學過程：

　　導入：9：10分至9：30分，帶領孩子一起看《小熊拍葉子》的動畫片。一邊看一邊帶著孩子一起思考，引導孩子看到了幾種葉子？孩子紛紛發言，說看到柳樹、看到五角星的葉子、看到松樹的葉子、看到綠色的葉子等等。這部分主要調動孩子的積極性。

　　進入實物觀察：（9：40—9：50）

　　教師準備好各種形狀各種顏色的'葉子。小朋友拿到葉子會非常高興的觀察、思考的。

　　1、指導學生認識葉的形狀各種各樣。比如槐樹葉等，梧桐葉、在哪里見過，是什么植物的葉子。這只是植物王國里的一小部分，還各種各樣的葉子等著我們去認識呢。

　　質疑：這些葉子美嗎？我們先來看第一片葉子，你能形容出它的形狀象什么嗎？起個名字吧。（最像什么，簡單一些）梧桐葉子，像小手。

　　一一認識：比如柳樹像眉毛、像小辮子、銀杏像扇子、像五角星等等。

　　2、葉的形狀多種多樣是培養學生觀察、比較、想象能力的好教材，葉的美麗色彩和奇異的形狀可以激發學生學習的興趣和好奇心。

　　著手繪畫（9：50—11：20）

　　1、畫葉子，這些葉子漂亮嗎？結合寶貝們手上的書。上面上的樹和葉子漂亮嗎？

　　我們一起來畫葉子畫樹吧————————

　　①讓小寶貝們活動起來，大家都伸出小左手來，手指張開，將小手放到我們的畫紙上，拓出小手和手腕形成樹干。

　　②給樹干加上樹枝

　　③樹枝上畫滿我們見到過的美麗葉子

　　④葉子畫好，是不是把我們的葉子的經脈和葉柄給忘記啦？

　　2、油畫棒上顏色

　　大致形狀畫出來，是不是要給樹和樹葉穿上漂亮的衣服啊。

　　3、對于大點的小朋友，引導拓展，加毛毛蟲、太陽、小草叢等。

　　課堂反饋：

　　一）課程內容：整個課程內容比較豐富生動。孩子也會有一些收獲。孩子自己會去問，為什么一片葉子上會有綠色、紅色、黃色呢？孩子自己會去思考。同時孩子也會問為什么有不同的樣子？有的葉子又有刺？

　　29個孩子每個孩子都畫的不一樣。這就是不同孩子眼中的葉子及葉子世界。

　　二）中班或者年紀小的孩子

　　繪畫基礎班是對于沒有繪畫基礎的孩子的課程，有的小朋友在幼兒園畫過，有的畫的沒有畫過，對于沒有畫過的小寶貝怎么辦呢？

　　①拓畫葉子，教會小朋友拿著葉子拓葉子。再拓的基礎上畫。

　　②準備撕畫，用不同顏色的紙張剪出葉子或者樹的形狀，讓小寶貝貼好，然后在畫其他的部分。這樣笑朋友不會很茫然無措。

活動方案 篇8

　　教學目標：

　　1、 學習有關防溺水和交通安全的知識，提高防范意識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、 幫助學生改變生活中不遵守交通安全的習慣和不良防溺習慣，提高辨別是非能力。

　　3、 增加自救常識，學會自救方法。感悟生命的珍貴。

　　教學過程：

　　一、 導入

　　人，應該珍愛生命，今天班會課的主題是：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行

　　二、 活動過程

　　（一） 交通安全

　　1.學生討論：交通安全應該注意什么？

　　2.教師小結：強調防交通事故的“六不”，即不闖紅燈；不騎無剎車裝置的自行車（未滿12周歲不能騎車）；不騎車載人；不乘坐無牌無證和超速超員車輛；不跨越道路隔離護欄；不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

　　3、課堂總結

　　同學們小結；通過學習教育，你懂得了什么？ 同學們人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。

　　（二）防溺水

　　1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的`游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

　　2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。

　　3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

　　4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　三、教育學生遇到他人溺水時如何施救

　　1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　　2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

　　3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。

　　四、小結：

　　游戲是快樂的，危險是恐怖的。通過這一次快樂的小游戲，請大家記住：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣，也要注意交通安全。記得，安全伴我行！

　　請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行”為主題的手抄報，下周同一時間我們再開展評比活動。

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