活動方案

實用的活動方案9篇[精選]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　【實施背景】

　　對少先隊員進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。

　　【時間安排】

　　第四周：準備，策劃主題隊會方案

　　第五周：排練、修改方案

　　第六周：在學校階梯室舉行主題隊會活動

　　第七周：活動效果反饋，評選文明小標兵

　　【組織分工】

　　1、分組排練有關文明的童謠、三字經等。

　　2、搜集關于文明禮貌的知識和童謠。

　　3、讓每個隊員收集文明標語、文明用語。

　　4、對集體里不講禮貌的現象進行觀察和調查，了解隊員的現狀進行分項教育。

　　5、確定主持人。

　　【預期目標】

　　讓隊員們在生活中講文明，懂禮貌是他們健康成長的需要，本次隊會旨在針對二年級隊員的特點采用生動活潑的形式對隊員進行禮貌用語、文明行為的教育，使隊員明禮儀，懂文明，并能在今后的學習生活中養成講文明、講禮儀的好習慣。

　　【主要內容】

　　一、出場：

　　1、集隊

　　2、出旗

　　3、唱隊歌

　　二、活動內容：

　　（一）相聲導入

　　（a：主持人1 b：主持人2）

　　a：喂!今天的主題班會是什么?

　　b：（不高興、不做聲）

　　a：大聲喊道：“喂！我問你今天主題班會是什么？”

　　b：（很不高興，轉身想走開）

　　a：拉住b的手，喊道：“你生病了，怎么不說話。”

　　b：誰說我生病了。咱們中國人最講文明，問人得有禮貌，哪有張嘴就“喂、喂、喂”的，我沒有名字嗎?

　　a：嚴鈺佳，對不起，是我錯了，以后一定改正。請問我們今天的主題隊會是什么?

　　b：你猜一猜!我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌用語，一直是我國人民日常生活的習慣用語。

　　a：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

　　合：實驗小學202班“文明之花處處開”主題隊會現在開始!（掌聲）

　　a：今天，我們這兒坐著三個可愛的小組。先請他們來向大家問好吧!

　　乖乖兔小組：“大家好!我們是乖乖兔小組。”

　　聰明狗小組：“敬愛的老師、親愛的隊員們，你們好!我們是聰明狗小組。”

　　小企鵝小組：“可愛的小企鵝向大家問好啦!”

　　b：隊員們，平時我們在校園、在家庭、在社會中說過、聽到過，或看到過哪些文明用語呢?讓我們進入今天的第一個活動環節——文明用語交流。

　　（二）文明用語交流

　　a：我們準備了3塊展板，請各小組隊員展開討論，大膽交流。凡是能聲音響亮地說出一條文明用語，你就能為你們的小組奪得一朵“文明之花”！最后，看哪個小組的花最多，這個小組就還能得到一朵“團結之花”。

　　b：大家準備好了嗎?（生：準備好了！）

　　b： 哪個小組先來! （ 生：我們組先來!）

　　（以小組為單位交流文明用語，老師相機貼紅花。）

　　a：大家說得真好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　　（三）文明行為問答

　　b：接下來進入問答環節，每組都有問題，回答得好的隊員和最守紀律的小組，都會得到文明小紅花。現在我們開始了：

　　a：請乖乖兔小組的隊員仔細聽題，請聰明熊小組的隊員做準備。

　　題目1：你是帶領早讀的隊員，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個隊員在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

　　（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

　　主持人評價：你做得真好呀，我一定向你學習。

　　你真是一只愛學習的乖乖兔!

　　你真是個工作負責的孩子!

　　（輔導員相機貼紅花）

　　a：聰明狗小組的隊員，該你們啦!（主持人念題）

　　題目2：今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的`頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?

　　（有事或生病時，一定要記住事先請假。請假時要有禮貌，說清請假原因和時間。）

　　主持人評價：你真是個懂事的孩子!

　　多有禮貌啊，我們要向你學習。

　　你真是一只可愛的聰明熊!

　　（輔導員相機貼紅花）

　　b：小企鵝小組的隊員，該你們啦!（主持人念題）

　　題目3：機靈猴小組的隊員們，請你們仔細聽題：下課時，你發現小紅隊員在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢?

　　（對人有禮貌，團結友愛，也要關心他人。能分辨是非，對于集體中出現的不良現象要敢于制止。）

　　主持人評價：你是個會關心人的好孩子!

　　對呀，隊員之間就應該互相團結，互相幫助。

　　你做得對，我為你感到自豪!

　　（輔導員相機貼紅花）

　　a：哇!***小組的文明花開得最多，其他兩組隊員加油啊!

　　(四)看圖搶答

　　b：下面進入活動的第三個環節——看圖搶答

　　a：請各小組隊員根據畫面內容，說說圖中的行為是否文明。說得好的隊員又能為你們小組奪得“文明之花”。請做好準備!

　　b：請看大屏幕!（課件播放）

　　b：請***小組的**來說說圖中的行為是否文明?

　　你說得真有道理呀！

　　a：請大家看第二個片段！

　　（課件播放）

　　a：請***小組的**來說說。

　　你真是個環保小衛士!

　　b：請看最后一個片段!（課件播放）

　　b：請***小組的**，你來試一試。

　　對呀，文明要靠我們大家來行動。

　　（逐一出示圖畫，各小組搶答。主持人評價，老師相機貼紅花。）

　　a：現在讓我們來看看，哪個組的“文明之花”開得最多?

　　讓我們用熱烈的掌聲向***小組表示祝賀!其他組的隊員要繼續努力喲!

　　b：下面讓我們一起進入活動的第四個環節——才藝表演。

　　（五）才藝表演

　　a：乖乖兔、聰明狗、小企鵝，你們三個小組準備好了嗎?

　　（準備好了!）

　　b：現在讓我們用熱烈的掌聲歡迎乖乖兔小組的隊員為我們表演！（掌聲）

　　（乖乖兔小組表演《紅領巾真好》）

　　a：接下來有請聰明狗小組的隊員為我們表演。大家歡迎！（掌聲）

　　（聰明狗小組表演《文明歌》）

　　b：大家說還有哪個小組沒有表演？(企鵝小組！)請大家用熱列的掌聲歡迎企鵝小組的隊員為我們表演！（掌聲）

　　（企鵝小組表演《拍手謠》）

　　a：企鵝小組的隊員表演得真好呀！現在，讓我們一起來看看哪個小組的文明之花開的最多？（大家說：ｘｘｘ小組！）讓我們一起把把這朵“團結之花”送給ｘｘ小組吧！(掌聲)

　　（六）文明標語展示

　　a：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準備了不少的文明標語，希望身邊的每一個隊員都爭做文明小公民!

　　b：讓我們把制作好的文明標語展示出來吧!

　　（隊員逐個把自己制作好的文明標語拿出來進行展示、介紹。）

　　隊員1:大家好，我做的標語是：“我只喜歡你的眼睛，而不喜歡你的手腳!”“我希望大家都來愛護花草!”

　　隊員2：我也有樣的標語，“花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。謝謝!”

　　隊員3：你們好!我想告訴大家：“節約，從一滴水開始。，讓我們一起來節約用水吧! ”

　　隊員4：對呀，“文明從節約點滴開始。”

　　隊員5：你們聽，墻壁在說話；“其實我很怕疼，請不要踢我!”

　　隊員6：我也聽見了，它在說：“請不要弄臟我的臉，我也愛美!”

　　隊員7：垃圾桶也在說話呢!“如果你不要，請留下來給我!”

　　隊員8：這是我送給大家的禮物：“微笑的你真美，樂學的你真好，健康的你真棒!”

　　隊員9：大家好!我希望隊員之間團結友愛，“爭吵少一點，理解多一點：打鬧少一點，關愛多一點。”

　　隊員10：隊員們，讓我們一齊高聲說：“實驗小學是我家，文明禮貌靠大家!”(全班齊讀，鼓掌)

　　四、輔導員講話

　　主持人(齊)：請大家用熱烈的掌聲謝謝輔導員的講話。(鼓掌)

　　輔導員：隊員們，我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，使文明之花處處開!

　　五、呼號

　　六、退旗

活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為加強校園文化建設，促進學校藝術教育的發展，豐富學生的課余文化生活，提高學生藝術素養和整體素質，深化學校“優秀+特長”的培養目標，將學校文化活動面向廣大學生，讓學生在活動中體現參與、合作、自主及創造性的意識和過程，用豐富、多元、高雅的活動提升學校的藝術教育水平，讓每一位學生成為藝術節的主人。學校決定舉辦“賈得一中20xx年校園藝術節”活動。

　　二、組委會成員：

　　組長：孫春鎖

　　副組長：張戈王克耀

　　成員：賈海軍亢勁燕王芳律金瓦

　　三、活動時間：

　　20xx年4月28日至5月18日

　　四：內容及形式

　　藝術節在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，堅持因地制宜的原則，開展一些規模小，靈活性強，形式多樣的'有利于學生全面發展的積極、健康、文明、高雅的文藝活動，包括書畫、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗誦等。

　　五：活動步驟：

　　第一階段：發動、籌備：

　　時間：20xx年4月28日前

　　具體工作：

　　召開有關工作會議，結合市文件精神，制定校藝術節活動方案。

　　第二階段：組織、實施：

　　時間：20xx年5月7日——20xx年5月18日

　　具體工作：

　　（1）各班于5月7日之前排練好一個文藝節目，形式不拘，可以是單人、雙人、多人參加，可以是舞蹈、器樂、相聲、歌曲等。5月10日進行驗收，具體有亢勁燕老師負責。

　　（2）5月8日之前，各班上交書畫作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件參加學校比賽，部分獲獎作品展出。具體由王芳老師負責。

　　（3）各班于5月15日之前，上交書法作品。具體由律金瓦老師負責。

　　（4）七、八年級于5月7日之前，準備好詩歌朗誦比賽（可與藝術節節目相結合），賈海軍老師具體負責，10日與節目評比一并舉行。

　　（5）5月18日上午進行文藝節目表演。

　　第三階段：總結、深化：

　　時間：20xx年5月18日

　　具體工作：

　　評比表彰藝術節優秀節目、班級優秀組織獎。

活動方案 篇3

　　活動目標

　　在游戲時學會自我控制，不大聲喊叫，體驗創編歌曲的快樂。

　　能憑借記憶唱準歌詞，根據節奏創編說唱部分。

　　借助圖譜理解歌詞。

　　活動準備

　　圖片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花）

　　活動流程

　　1、談話導入

　　你買過菜嗎？跟誰一起買的`？買過什么菜？

　　2、出示圖譜

　　第1、2、7、8句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的故事。

　　孫子和奶奶買了些什么菜？

　　3、教師教唱歌曲

　　現在老師把它、編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。

　　（1）、教師范唱歌曲。

　　孫子和奶奶買了哪些菜？（幼兒基本說出菜名）

　　（2）、教師邊出示圖譜邊總結幼兒的回答。

　　師：孫子和奶奶買了……。..小朋友，你們有沒有發現歌曲中那一句是沒有曲子的？

　　（3）、教師再次范唱。

　　歌曲中那句是沒有曲子的？我們一起來念一念。（練習2遍）同時教師出示節奏譜。

　　4、幼兒學唱歌曲

　　（1）、跟琴聲完整學唱2遍。（慢→快）

　　（2）、藏圖游戲（2遍）藏圖2、圖3。。

　　5、歌曲仿編

　　（1）、教師出示蔬菜圖片。

　　師：老師準備了許多蔬菜，我們把它們唱在歌里吧。

　　（2）、幼兒集體選圖仿編。

　　（3）、幼兒相互仿編。

　　6、幼兒集體表演唱兒童

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。

　　二、活動主題：

　　讓科學之花開遍整個校園

　　三、組織領導：

　　科技節活動領導小組及組委會成員：

　　組 長：潘斌

　　副組長：殷春紅 殷琴

　　成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任

　　四、活動時間：20xx年11月

　　五、活動內容

　　第一階段：宣傳發動階段

　　（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

　　（二）做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　　1、學校利用宣傳欄，進行發動宣傳；

　　2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

　　3、利用班級黑板報，刊登科普知識；

　　4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的`氛圍。

　　第二階段：組織實施階段

　　（一）、科學大篷車

　　參與年級：全校學生

　　1、時間：待定

　　2、地點：校園

　　3、邀請XX市科協進校園進行講座及展覽。

　　（二）、科學小發明小制作評比

　　1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。

　　2、指導組織教師：各班班主任

　　3、作品要求：科技小發明應為學生自己的原創，要具備新穎性、創造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術手工），要求科技含量高，制作精美。

　　（三）、科技競賽

　　1、空氣動力車比賽

　　參與年級：2——6年級（每班4名學生）

　　參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區及所用時間判定。 2、模型飛機比賽：

　　參與年級：2——6年級（每班4名學生）

　　參賽方法：

　　（1）參賽選手在規定時間內組裝好模型飛機。

　　（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。

　　（3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。

　　第三階段：評比總結，閉幕式

　　（一）獎項設置

　　以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。

　　（二）評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。

活動方案 篇5

　　一、指導思想：

　　根據《安海教委辦第六個“四課提質月”活動方案》要求，結合我校實際情況，真正落實“真教育行動”，我校的具體做法如下：

　　二、活動時間:

　　20xx年11月

　　三、組織領導：

　　組長：蔡榮鑫

　　副組長：朱晚真余垂治許美善

　　成員：陳育青王三治顏麗旋姚萍萍及各教研組成員

　　四、活動內容及具體措施

　　（一）提質課程建設

　　1.規范課程設置：按照教育部門頒布的課程計劃、課程標準開展教學工作，開齊課程，開足課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教學時間，決不以任何名義增加或縮減規定的課程、課時。二、三年級實行數學平行班，騰出老師擔任學科專職，有美術、音樂、英語、體育、信息技術學科專職教師。

　　2.深化校本課程：繼續深化“明禮文化”教育：將編制的《明禮》校本課程，納入課表。繼續依托文明禮儀教育，以“文明禮儀示范校”評選為契機，采用“正面教育”，營造“明禮文化”，繼續開展“文明集贊星級行動”，進一步培養學生的良好習慣養成，持之以恒，重抓細節。

　　3.豐富課外課程：繼續開展好“周三快樂拓展日”延伸活動，本學期，學校共開設了包含燈謎、乒乓球、健美操、合唱、圍棋等興趣小組，了解學生當前發展情況及興趣所在，為學生的全面發展提供了廣闊的平臺。充分挖掘每一位老師的特長，既培養學生，又促進了教師的另一種特長的提升，讓老師的發展能逐步實現“專業+特長”。

　　4.書法納入課程：在課程設置中，將書法課安排進課程表，每個班級每周一節書法課。第13周是學校“書畫周”，擬舉行“書法大賽”，由書法老師徐寶小負責此項工作，評出“校園十佳”小書法家，在展板中展示。

　　（二）提效課堂質量

　　1.名師幫扶：針對我校教師中能夠起專業引領作用的教師少而不足，并且新教師占的比率大的實際情況，提出“一年適應，三年合格，五年骨干”的專業成長培養目標，聯系安海鎮名師——成功中心小學王蘭蘭副校長與我校結成幫扶對象，開展名師幫扶活動。

　　2．教師提升：開展“三知”講壇和“每月一文”活動，促進教師專業發展。“知書”講壇：每周一利用教師例會舉行教師“品讀好書提升素養”讀書活動；“夸夸我的好同事”活動；每月舉行一次“知行”講壇活動，安排一名教師通過微講座的.形式進行交流，圍繞教師在教育教學工作中的所行所感進行講述，結合ppt進行展示交流，達到資源共享，共同提升；每位老師每月上交一份手寫的教育教學感言反思或生活中的體會，提升教師的個人素養。

　　3.培訓研討：學校積極創造條件，讓教師走出去，參與各級各類教研，同時形成撰寫教研培訓心得制度，每位參加教研培訓的教師，都要撰寫培訓心得，并在每周的教研活動中，進行交流。合理安排時間，利用課余時間進行自我充電，及時從雜志或網絡上汲取相關教育教學資料，提高自身的理論素養。

　　4.巡課督查：制定和完善學校行政班子“每日一巡”制度，巡課、抽查班級課程落實情況，及時將檢查情況和改進意見及時反饋給本人，將巡視工作做好登記。特別是對新教師的巡視，通過了解新教師上課情況，及時反饋上課亮點和不足，以促進步。

　　5.校本教研：扎實開展周四教研日工作。充分利用周三、周四教研日活動，分組進行教研；開展集體備課活動，提倡年段、全組集體備課，“一課多磨“，以同課異構，師徒相互學習形式，共同成長。

　　6.開展“青藍工程”——師徒結對“三同”活動，師徒同研一節課，同上一節課，同評一節課。幫助新教師盡快適應教育教學工作,掌握和提高教育教學的基本技能，同時充分發揮指導教師的輻射示范及“傳、幫、帶”作用，提升指導教師的教育教學能力。

　　7.開展“一師一優課 一課一名師”活動，進行校內亮課、磨課，推選陳育青老師參加教學點語文學科評選活動。

　　8.家長開放周活動：結合學校家長開放周活動，擬于11周邀請部分有條件的家長到校聽課，聽取相關的家庭教育講座。

　　9.侯課文化：繼續提倡“課前三分鐘侯課”，做好每一節課的銜接，保證班級里時時有老師，保證課堂教學的效率。并逐步探索三分鐘的互動交流，可以背誦古詩、唱歌等，豐富課前文化。

　　（三）課題深化

　　1.繼續做好泉州市級小課題《小學中年級數學運算律有效教學的策略研究》研究、結題工作，以此為示范，帶動更多教師參與教科研活動。

　　2.繼續以安海鎮第三批小課題的四個課題為依托，開展課題研究活動，培養一批教師的教科研意識，帶動一批教師進行教研，積極認真收集、整理研究過程的資料，切實為課堂教學服務。

　　（四）課業規范

　　1.落實新三好。一增加學生睡眠時間：本學期，加大家校配合，借助微信，短信平臺，幫助學生養成不超晚上9點上床睡覺的好習慣，保證孩子有充足的睡眠時間，能夠“睡得好”。二改進學習方式，讓學生做學習的主人，改進評價方式，讓學生體會到學習成功的樂趣，實現“學得好”。三規范作業量。教務處要求語、數教師應該控制好作業總量，在抓好作業規范和作業批改的同時，推行“一年級零書面作業，每周三零作業日、家長免簽字、作業免做券”等措施，保證讓孩子“玩得好”，并于每月的25日進行月檢，組織不定期檢查，學生作業量是否超標。

　　2.創新大課間：全面落實《國家學生體質健康標準》，周二，周四全校師生同操《啦啦操》、《五祖拳》，周三，周五做廣播體操，文明禮儀操《小蘋果》；力求實現“天天鍛煉、健康成長、終身受益”的目標。

　　3.開展實踐活動。開展小記者采風活動，開辟“水盤耕讀園”，由各班學生認領予以精心呵護，培養學生的實踐能力。

活動方案 篇6

　　一、宗旨

　　我們要用我們的身體力行把我們對增城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時宣傳這種綠色環保的方式。

　　二、意義

　　1、 我們要把這種綠色環保的方式真正的宣傳起來，低碳，環保。綠色

　　2、增強我們團隊的影響力，增加隊友與隊友之間的交流和認識，使我們團隊更加團結；同時增進隊友的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發隊友之間的互幫互助的'精神，和團隊意識。

　　三、活動時間：

　　XX年3月16日星期六早上九點至下午的三點半回程

　　四、活動地點：

　　增城市增城廣場（ 東匯城對面，增城廣場大柱集中）——小樓鎮何仙姑廟

　　XX年3月16日星期六早上九點半準時在增城市增城廣場（ 東匯城對面，增城廣場大柱集中集中，出發。中午吃完午飯，小休一陣，回程。

　　五、參加人員：

　　我們團隊的所有新老隊友（義工、志愿者）

　　六、參加人數：

　　六十名以內。

　　七、活動費用：

　　aa制。隊友需自備飲用水，租車的費用（七到八元每一臺，隊里統一租，并運至增城廣場）。需自備午餐費用。各隊友無需帶多錢，夠用就好。

　　八、活動內容：

　　騎行綠道，游覽何仙姑廟，中午隊友聚餐等。

　　九、 親愛的隊友們，剛剛離去的春節，你是否想念著家人？請加入我們的隊伍中，不管您是學習還是工作，放下瑣碎放下煩悶，親近我們美麗的增城，放松您的大腦，活躍您的視線，跟我們一起來吧，別忘了，我們也是一家人！期待您的參與。

　　十、 注意事項:

　　請各位想參加活動的隊員自備活動當中的用水及費用問題，請根據自身情況帶錢，不宜帶過多現金，應確保回家的費用。

　　在活動中，請注意人身安全財產安全。穿休閑服飾做好防曬措施。

　　備注：參加的隊友必須遵守交通規則，不可偏離單車騎行道，復雜路況及復雜十字路口必須停車推行。車隊務必保持勻速前進，不可超速或獨自超隊騎行。參加活動要服從隊里安排。由于隊里沒有經費，隊友務必自行買保險，自己負責自身安全，我們團隊不負責隊友的人身安全和財務安全。請所有的隊友務必遵守義工守則和志愿者規章制度。

　　十一、騎行活動負責人：

　　（總隊聯誼部長，本次活動帶隊隊長）

活動方案 篇7

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的體育俱樂部活動，激發參與運動的興趣，發展個性特長，提高學生體質健康水平，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外體育活動是學校體育教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。課外體育活動俱樂部模式是以學生為主體，教師為輔，滿足學生興趣、要求、意向的活動形式，它給學生充分的自由時間和自由空間，有學生自己組織、管理，學生在俱樂部里活動，不僅能掌握體育基礎知識和技能，而且了解體育俱樂部的'運行模式，為更好的適應更高層次的俱樂部教學打下了堅實的基礎，使得中學體育教育和大學體育俱樂部教育有了一個好得銜接。體育俱樂部活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動，符合廣大學生的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、課外活動內容

　　根據我校特色建設情況（省體育傳統學校），結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1、以我校教師為主體的籃球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球等組成的校級各個項目俱樂部。具體詳見《課外體育活動安排表》

　　2、以市體校教師為主體的競走、摔跤、舉重、皮劃艇等組成的校級訓練隊。

　　要求：課外體育活動，根據學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，有計劃及時做好活動記錄，有活動圖片，學期末有總結。

　　四、課外活動興趣小組的組織

　　1、學校成立課外活動領導小組，各個俱樂部的指導教師是第一責任人，班級閱讀和寫字指導教師為班級當堂課第一責任人．按照學校統一部署和要求負責活動的組織、實施。

　　2、活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），輔導教師做好活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。

　　五、注意事項及其他

　　1、課外活動期間，各小組指導教師要記錄好學生缺勤情況。

　　2、輔導教師提前到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導教師承擔責任。

　　3、課外活動期間，不得出現無故缺輔導教師情況，俱樂部部長切實配合好教師，并做好俱樂部活動與組織的保障工作，發揮成員的主觀能動性，提高活動效益。

活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“高高興興上學，平平安安回家”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力，避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

　　二、活動主題：“關愛生命，安全發展”

　　安全月各項活動，要突出以人為本，唱響安全發展主旋律，圍繞學校安全管理責任目標扎扎實實開展安全宣傳教育活動，進一步強化學校安全管理主體責任，提高師生安全意識和安全素養，推動學校安全發展。

　　三、活動領導機構：

　　組 長：曹永

　　副組長：李云濤

　　成 員：王慧、喬偉坤、王淑蕓、朱麗麗、王燕

　　索娜、盧桂紅、王曉麗、王俊麗、翟紅

　　四、活動內容及活動安排

　　1、各班開展一次隱患排查整治。本著“檢查不留死角，絕不放過隱患”的原則要動員和組織廣大師生對校園內、班內的'安全隱患進行一次集中排查， 特別認真做好汛期前的校舍設施排查，做好防雷電、防惡劣天氣、防積水等安全工作。發現安全隱患及時進行整改。

　　2、安排一次安全教育培訓。要組織師生認真學習有關學校安全的法律法規和安全知識、開展一次集中安全培訓，培訓形式要靈活多樣，注重實效。

　　3、組織一次應急預案演練。組織學生進行疏散、逃生等自救、互救專題演練活動，提高學生在各種危險情況下的實際應對能力，確保師生參與率達100%。

　　4、進行“安全知識宣傳”主題班會。要通過主題班會、板報等多種形式，開展好“安全知識進校園”宣傳活動，全方位地對師生、家長和社會宣傳學校安全，爭取社會的支持，營造人人懂安全、人人關心安全、人人維護學校安全的良好氛圍。

　　5、積極開展“高高興興上學，平平安安回家”主題實踐活動，主要內容包括上一堂安全主題教育課，寫一篇安全題材作文(3-5年級)，動手制作一張安全祝福卡片等(1-2年級)。

活動方案 篇9

　　校園藝術節活動方案活動目的： 通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的`熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民活動原則：人人參與，人人受益活動內容及要求：

　　一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽： ⒈繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。 ⒉作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等為題材。 ⒊手工作品要求制作精致，設計巧妙，外形美觀。 ⒋各班在人人參與的基礎上，于５月20日將每項比賽選送優秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。

　　二、讀書知識競賽：1． 5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。2． 5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題）

　　三、征文比賽1．內容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等。2．本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。

　　四、演講比賽 ⒈以征文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。 ⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。 ⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。

　　五、作品展示：⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，并由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。3． 同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。六、篝火晚會1．藝術節閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。 ⒉每班選報一個節目，形式不限。 ⒊要求節目內容健康，活潑生動，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。

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