活動方案
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、主題：崗位作貢獻、青年展風采
二、目的：豐富青年員工生活，搭建相互交流平臺，增進友誼，分享工作心得，展示青年員工積極向上的精神風貌。
三、時間：4月20日(周五)
四、地點：惠亭水庫
五、人員：公司青年員工，自愿報名
六、組織單位：公司政工科(團委)
七、活動內容：野外拓展(燒烤，野炊，拉歌，小游戲、登山)，聽取《建設和弘揚統一的企業文化》宣傳手冊講解
八、活動流程：
1、活動日上午8：00在公司院內集合，將活動參與人員分成幾個小組(小組數視參加人數定)。(8:10~8:20)
2、各小組推選組長、副組長和安全員各一名，組長全面負責本小組各項工作，協調分工，并協助團委確保活動順利開展，副組長負責人員聯絡，小組之間交流合作，安全員負責本組成員活動過程中的各項安全措施落實。(8:20~8:30)
3、后勤保障人員隨車出發，將活動物資搬至活動地點，活動其他人員徒步出發至活動地點，途徑惠亭山，各小組團結互助，爭取在最短的時間內到達活動地點。(8:30~10:00)
4、開始燒烤和野炊，各小組之間加強溝通和互助，確保食物安全美味。(10:00~12:30)
5、活動中要體現節能環保意識，活動結束后必須進行衛生清掃和東西清理，保持環境整潔。(12:30~13:00)
6、聽取《建設和弘揚統一的企業文化》宣傳手冊講解。
7、以小組為單位，進行全體參與者的互動小游戲，游戲輸的'一組要表演節目。(13:00~15:00)
8、集體從惠亭山爬山返回，各小組團結互助，爭取在最短的時間內返回。
九、活動要求：
1、公司屬各單位、各部室青年員工自愿報名。
2、參加活動者需遵守活動紀律，團結互助，并準備娛樂小節目(無硬性要求)，充分展現青年員工風采。
活動方案 篇2
為了提高我校學生的競技水平，增強全民健身意識，豐富學生的課余生活，培養學生的全面素質和終身鍛煉的`習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質舉辦本次運動會。
一、時間：
3月25號 四五六年級 3月26號 一二三年級
二、地點：
一 二 三 年級在學校操場 四 五 六年級在遂中操場
三、參加單位
各年級、各班
四、競賽項目
1、一、二、三年級：30米、50米、立定跳遠，男、女各四人;往返接力賽(男、女各10人);換物接力(男、女各10人)30米接力賽(男、女各10人);
2、四 、五 、六年級：50米(男、女各2人);100米(各2人);壘球(各2人);
迎面接力(男、女各10人) 200米 、400米 (男、女各2人);
3、五、 六年各班派男、女各一人參加跳高
五、參加辦法
1、我校運動員必須是品學兼優的小學生
2、每項男、女只能報兩項、可兼報接力
3、裁判有學校各科教師擔任。
六、報名時間：
各班必須于3月19日(下周星期五)早上第一節課將報名表交體育組
七、名次錄取辦法和記分辦法
1、各單項取前六名，按7、5、4、3、2、1、記分
2、接力項目記雙分。
3、團體名次一、二、三、年級取前5名，四、五、六年級取前4名發獎。
八、競賽辦法：
按國家體委審定的最新《競賽規則》進行比賽。
活動方案 篇3
各工商分局、個私協分會、直屬局、股（室）、辦：
根據市工商局“迎國慶、講文明、樹新風”有關文件精神，為開展“迎國慶”六十周年紀念活動,繼承愛國主義優良傳統,弘揚團結合作的時代精神,展現當代工商執法人員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌,經黨組研究決定,在全局、全縣個私協會范圍內開展“十月的花海”紅歌會,現將有關事項通知如下:
一、活動主題
弘揚愛國精神 踐行科學發展
二、報名時間
20xx年9月18日之前，將參賽報名表上報到縣個私協辦公室
三、比賽時間
20xx年9月26日上午9：00
四、比賽地點
縣京峰賓館
五、承辦單位
縣工商局、縣個體私營經濟協會
六、參賽要求
1、局機關共選派4支參賽曲目；各基層分局聯合基層個私協分會，其中日峰選派4支參賽曲目，其它各分局各選派2支參賽曲目。
2、參賽曲目可采取合唱形式，也可采取獨唱、對唱等形式。各基層分局要求參賽選手中個私協成員與分局工作人員比例各占50%。
3、要求參賽曲目緊扣主題、弘揚愛國主義精神，能夠體現藝術性。內容應健康向上，以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌改革開放后的新生活為主題，格調高雅，集思想性和藝術性于一體。
4、演唱形式要求新穎獨特，有所創新，在不影響演唱水平發揮、以唱為主的`前提下，可以安排其他符合曲目內容表現的輔助表演形式，如領誦、舞蹈等。
5、各參賽隊著裝統一整齊，精神飽滿、聲音洪亮，氣勢高昂。
6、參賽曲目要求自帶伴奏帶，并于比賽前一天進行彩排。彩排時進行抽簽決定比賽次序。
七、組織領導
領導小組：組長：萬雷；副組長：涂琦勇、張國良、毛黎安；領導小組下設辦公室，主任張國良，副主任毛黎安；成員：簡新萍、王衛明、黃健平、范水菊、李文青、章燕、龔強清、曹長仁、楊寶珠
八、獎項設置
本次紅歌會設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、組織獎1名、優秀獎若干。
附件：1、評分細則
2、參賽報名表
活動方案 篇4
活動背景：在人們的心目中，童話是一種古老而又神秘的文學形式。它以其獨特的幻想藝術形態，吸引著一代又一代的少年兒童，歷經幾千年而不衰，并隨著時代、文學的發展不斷地演變著，始終保持著旺盛的生命力。如今，隨著兒童文學的獨立，童話也成為一門獨立的文學樣式，它本身也象一個巨大的魔方，在童話家的筆下發生著無窮無盡的變幻。現在的`學生對童話更是有著濃厚的興趣，他們從小就受著童話的熏陶，他們愛看童話書，愛聽童話故事，愛演童話劇，愛玩童話游戲，甚至喜歡嘗試童話的創作。但是，最近聽到許多人說，小學生正在受著童話的毒害，這是因為小學生在閱讀童話的時候不注意選材，所以有必要對小學生的童話閱讀進行引導。
活動主題：開啟“童話”宮殿的大門
活動對象：四年級小學生
活動原則：學生自主選擇與教師恰當指導相結合；注重創新和實踐能力的培養；體現活動的過程性、實踐性和生成性特點；以發展性評價為主，注重學生綜合素質的提升。
活動目標：1.初步了解童話的歷史和相關的文學常識，知道一些童話名著與名家。
2.運用所學的知識和技能，模仿或創造性地表演、繪畫或創作童話。
3.訓練收集和分析信息的能力，培養創新意識和能力，提升語文素養。
活動內容：收集了解童話的發展歷史，學習童話的文學常識；閱讀古今中外的著名童話，撰寫閱讀心得，走近童話大師；結合自己對某些童話的閱讀感悟，有創意地與同學合作表演童話課本劇或進行童話連環畫的創作；嘗試簡單情節的童話創作。
活動要求：學生全員、全過程自主參與，教師有效指導和監督；學生以研究性學習方式參與，注重小組合作，突出創造性的實踐過程；對收集的資料進行分類整理，平時的活動過程做好分析記錄；積極撰寫活動心得體會。
活動分組：本活動分兩大部分，以下六個小組進行，學生可自主選擇其中一至兩個小組參與活動。第一部分，資料收集部分：“童話歷史追憶”小組、“童話常識搜索”小組、“童話作品賞析”小組、“童話大師親近”小組；第二部分，表演創作部分：“童話情節表演”小組、“童話故事創作”小組。
活動時間：一個月
方式步驟：
一、活動方式：資料收集、閱讀分析、創作表演等。
二、活動步驟：
第一階段：準備階段。（第一個星期）
宣傳與了解本次活動，動員學生，分組分工，各組擬定活動的具體計劃。
第二階段：具體實施階段。（第二、第三個星期）
各小組根據組內的分工，去進行有關資料的收集和創作表演。教師當各個組的顧問。
第三階段：展示階段。（第四個星期）
① 成果展示。資料收集部分的小組分別匯報童話的歷史傳統、童常識、童話大師的生平以及學習童話作品的心得還有童話作品欣賞小組提供一份童話作品推薦書目。表演創作部分匯報表演童話劇和分享童話創作小組創作的作品。
②互動交流。在每個小組匯報完之后，各個小組對這個小組給出一些意見。讓資料收集部分小組的資料更加完善，讓表演創作小組的作品更加完美。最后在班上開辟一個童話角，把同學們收集的材料以及作品展示出來，推薦童話表演同學參加學校文藝表演活動。
活動方案 篇5
班會背景：
最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由于學校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發《關于做好中小學幼兒園安全工作的意見》，對學校安全工作進行了部署，先后組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。
活動目的：
通過本次活動，讓學生解一些日常生活中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給身邊的同學、家人和朋友，做一個安全知識的義務宣傳員。
1、加強安全意識教育，防患于未然;
2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護;
3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平;
4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。
班會主題：熱愛生命，從安全開始!
班會地點：五年級教室
班會準備：分小組，按交通方面準備相關資料。
主持人： 班主任
活動目的：
通過活動，激發學生對父母的感恩之心，樹立感恩父母的思想意識，學會感恩，從而在生活中實踐感恩行動。
活動準備：
布置全班同學回家向父母了解自己從小到大父母關愛自己的一些事，讓每位同學編一條感謝父母的愛的短信，每個人回家為父母做一件事，每人寫一篇感謝父母的文章，學會歌曲《感恩的心》
活動過程：
一、班長宣布活動開始
爸爸，媽媽，這是多么親切的稱呼!是我們每個人幾乎天天都要說的詞語。爸爸，媽媽，是我們每個人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今天，我們開展感恩父母的主題活動，就是要讓同學們能增進對父母的.了解，感受到父母對自己的深情，讓感恩之心從此充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會活動現在開始。
二、活動過程：
(主持人上場：)
1、甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，
傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關懷，
瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包容著一切。
多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。
乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
甲：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩!
甲：家，是我們踏進人生的起點
乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們溫暖的驛站
甲：家，還是我們獲得成功時，提醒我們戒驕戒躁的航標。
齊：這一切美妙的感覺，全是因為家里有了爸爸、媽媽。
乙：是呀，我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。
甲：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節中。
乙：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學齊背《游子吟》
2、甲：生育我們的是父母。
乙：哺育我們的是父母。
甲：父母為我們付出了太多。
乙：父母為我們失去了太多。
齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘懷!
請聽歌曲：《世上只有媽媽好》(張吉遠)
3、甲：父母對我們的愛是毫無保留的。
乙：父母對我們的愛是無處不在的。
甲：天冷了會囑咐我們多穿衣服。
乙：生病了會背著我們去醫院看病。
齊：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來，重現那感人的時刻。
講述父母關愛自己的故事。(選幾位同學講述)
4、甲：一件件生活中的小事，蘊藏著父母對我們的恩。
乙：一句句動人的話語，洋溢著父母的深情。
請聽歌曲《媽媽的吻》(周子力)
5、甲：一杯茶雖然表達不了我們對父母的感激。
乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。
甲：如果現在請你給父母發一條短信，你會怎么寫呢?
乙：請同學們拿起筆給我們親愛的父母自編一條短信吧!
6、甲：受人點滴之恩，我們當涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從現在做起，從生活中的小事做起，表達我們對父母的感激之情。請同學交流自己為父母做的小事。
7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務活
乙：不亂花錢，聽從家長的教導。自己能做的事自己做。
甲：幫父母做家務事。每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會聽出歲月的沉淀，聽出傳統的美德，聽出理解，聽出智慧。
請欣賞歌曲《爸爸媽媽》
8、甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，
乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。
齊：同學們，請珍惜這份愛吧!因為這種愛只有今生，沒有來世。
同學們，請把握這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏!
9、齊：學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長!讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”! 全班齊唱《感恩的心》
主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!
師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊：九(16)班主題班會活動到此結束。
活動方案 篇6
一、活動目的：
學校擁有一流的教師，才能辦成一流的學校。為提高我校的教學質量和教師的課堂教學效率，提升青年教師自身業務能力和運用現代化教育手段的能力。我校將繼續加強以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續推動教師專業成長步伐。經研究決定，于本學期開展校青年教師評優課活動。
二、活動主題：
打造真實有效的課堂教學。
三、參賽對象：
本校35周歲以內的青年教師。
四、參賽內容：
參賽教師本年級段相應的課題（由教導處統一定課題）。
五、活動安排：
（1）時間：語文第十一周；數學、英語及語、數、英以外的科目待定。
（2）分組（見安排表）
六、評優課要求及評獎方法：
（1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現新課程理念，突現青年教師個人的教學風格、特色，課堂上能真正地讓學生學有所獲。
（2）評優課結束后，參賽教師將教案、教學后記打印后上交教導處。
（3）評委將本著公開、公正的`原則，認真嚴謹、實事求是的態度，根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。
（4）評委名單：
語文組： 低年級
中年級
高年級
數學組： 一至三年級
四至六年級
英語組
其它組
七、備注：
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務，也歡迎其他空課老師前往聽課。
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