活動方案

活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　1、增強班級的凝聚力，提高班級榮譽感。為以后的班級活動做好準備，特別是馬上到來的10年校慶。

　　2、令同學們體會大學生活的色彩，感受班級的特色，領略學生活動的魅力。

　　3、點燃創意的'火花，與同學共同協作完成班服加強合作精神，培養友誼。

　　4、豐富校園文化生活，提高廣大學生的藝術修養。

　　二、活動主題

　　創意無限，閃耀青春

　　三、活動對象

　　學院以班級為單位的學生或以小組為單位的學生

　　四、活動時間

　　4月份期間

　　五、承辦單位

　　電子信息學院文宣部

　　六、活動流程

　　前期宣傳

　　1、制作宣傳海報、貼與宿舍、活動中心、教學樓；

　　2、召開班長、團支書會議，向他們詳細介紹此次活動的方案，向每班派發宣傳單和報名表；

　　3、召開宣傳委員會議，向他們詳細介紹此次活動的內容，和活動舉行的時間和注意事項，并對具體疑問進行解答。公開此次活動細則，保持這次活動的公平性和透明性。

　　活動期間

　　1、收集報名表；

　　2、申請一間教室，舉行公開投票；評出優秀作品；進行二次決賽！

　　3、決賽中可邀請一些社團進行表演；

　　4、公布獲獎名單，頒發證書或獎狀。

　　活動后期

　　1、在電子信息學院宣傳欄公布獲獎名單，展示優秀獲獎作品；

　　2、在廣播站播放獲獎人員；

　　3、在本校貼吧發布獲獎消息。

　　七、工作安排

　　八、活動內容及要求

　　1、作品內容

　　需突出自己班級的特色，力求構思新穎，寓意深刻，有強烈的號召力和感染力。

　　2、作品形式及要求

　　A、繪制打印版：圖樣一律采用A4紙繪制或打印；也可以為手工繪畫；并另附設計圖案的象征、寓意及含義的文字說明一份。參賽作品如果以手工繪畫的形式，必須在作品右下角將參賽班級、院系，專業等內容填寫在上面，并寫上設計小組名稱；

　　B、電子版：作品須提供格式為圖片電子版（jpg、bmp等），并另附設計圖案的象征、寓意及含義的文字說明；

　　C、PPT一份：包含班服照片，班服的設計寓意及含義。活動當晚設計小組成員必須上臺演講5分鐘左右的時間，具體介紹班服的設計過程及寓意；

　　D、作品必須未曾發表，不得侵犯他人著作權。

　　4、 獎項

　　最佳創意獎、最具人氣獎、最佳風貌獎等

　　5、評分細則

　　1、最具人氣獎評委和觀眾投票決定；

　　2、評委評分：（占70％）

　　a、創意好，整體效果佳（30分）

　　b、有創新性，構思新穎（20分）

　　c、作品突出本班特色，能很好啟發觀眾，引起共鳴（30分）

　　d、美工好，色彩搭配合理，生動逼真（20分）

　　3、 現場觀眾評分：（占30％）

　　十、經費預算

　　宣傳紙9張 27元 評委飲用水 20元

　　宣傳單 3元 選票打印 10元 白色T恤4件 100元

　　總共160元

活動方案 篇2

各市、縣（市、區）供銷社、農合聯執委會，省社本級各單位：

　　今年7月7日，是國際合作社聯盟確定的'“國際合作社日”。為紀念“國際合作社日”，xx省農民合作經濟組織聯合會、xx省供銷合作社聯合社定于7月7日上午舉辦“20xx國際合作社日”主題活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題和任務

　　國際合作社聯盟確定今年“國際合作社日”的主題是“可持續的消費與生產”，口號是“合作造就可持續社會”。活動將圍繞上述主題和口號，舉辦“國際合作社日”紀念活動，組織專題報告會，參觀供銷合作社化館，表彰“xx合作經濟發展之路”獲獎論。

　　活動由xx省農民合作經濟組織聯合會、xx省供銷合作經濟學會主辦，xx省農業經濟學會、xx省供銷合作經濟學會、xx農業商貿職業學院承辦。

　　二、活動時間和地點

　　時間：7月7日上午半天。

　　地點：xx農業商貿職業學院（紹興市越城區世紀東街770號）

　　三、參會對象

　　各市供銷社（農合聯執委會）2人，其中1人為領導；各縣（市、區）供銷社（農合聯執委會）領導1人。

　　省供銷社（省農合聯執委會）領導和各處室主要負責人，興合集團綜合部部長，中茶拍公司、浙農控股集團、新大集團、特產集團、福士達集團、浙茶集團、再生集團有關負責人各1人。

　　xx經貿職業技術學院書記、院長，師生代表10人；xx農業商貿職業學院書記、院長。

　　邀請xx省農業經濟學會代表10人參加會議。

　　四、會議報到

　　7月6日下午報到，地址：xx

　　在紹單位不安排住宿，請于7月7日上午7：0分之前到紹興市永利大酒店報到，統一安排赴xx農業商貿職業學院參觀供銷合作社化館。

　　五、其他事項

　　（一）請湖州市社、奉化市社、嵊州市社、青田縣社、溫州市甌海區農合聯、xx三豐控股集團、省社合作經濟指導處、xx經貿職業技術學院、xx農業商貿職業學院認真準備發言材料，發言時間控制在10分鐘左右。會議邀請省農辦綜合調研處負責同志發言。材料于7月2日前報省供銷社辦公室，聯系人：xx

　　（二）請各市供銷社匯總本地區參會人員名單，于7月2日中午12:00前報省供銷社辦公室。與會人員要安排好工作，準時參會。因故不能到會的，以書面形式于7月2日前請假，聯系人：xx，傳真：xx電子郵箱：xx

　　（三）駕駛員食宿自理。

活動方案 篇3

　　主題活動：中國大家庭

　　設計說明：

　　讓幼兒通過觀察圖片領略中國的民族之多，發現各少數民族的服飾、裝扮各不相同，對中國少數民族有粗略的感知，為后面的環節做好鋪墊。根據收集的民族娃娃對幼兒分組，通過組內討論和介紹，幫助幼兒豐富和拓展相關經驗。幼兒在自由表達與傾聽中能收獲良多。教師的補充可以豐富幼兒對我國主要的少數民族的了解。

　　活動目標：

　　1．知道中國是一個擁有56個民族的大家庭，各族人民團結友好地生活在一起。

　　2．了解蒙古族、藏族、朝鮮族和維吾爾族的'服飾特點和生活習慣。

　　活動準備：

　　1．幼兒收集的少數民族圖片。

　　2．幼兒用書第11～12頁。

　　3．掛圖《中國大家庭》。

　　活動過程：

　　一、民族大聯歡

　　1．出示圖片，引發幼兒觀察。

　　教師：你知道他們是誰嗎？你有什么發現？你認識圖片上的哪些少數民族？

　　2．教師小結：中國有許多少數民族，每個民族都有自己的民族服裝，有自己的民族語言、風俗習慣，我們一起來了解這些少數民族朋友吧！

　　二、我最喜歡的民族娃娃

　　1．根據收集的民族娃娃對幼兒進行分組。

　　教師：今天我們收集了一些民族娃娃，哪些小朋友的民族娃娃是一樣的？

　　2．自由表達，分享經驗。

　　教師：請你和組里的小朋友一起說說，你們的民族娃娃是什么民族的？他們生活在什么地方？愛吃什么？穿什么特別的衣服？喜歡干什么？

　　3．各組由一名幼兒介紹自己組的民族娃娃。

　　三、根據幼兒的收集，再補充介紹幾個具有代表性的民族娃娃

　　1．出示相關的民族娃娃。

　　教師：你認識他們嗎？他們是什么民族的娃娃？你知道他們住在哪里？愛吃什么？穿什么特別的衣服？喜歡干什么？

　　2．教師根據幼兒的回答作簡要的小結。

　　四、看幼兒用書并操作

　　1．教師：請你們看圖說說他們分別是什么民族的小朋友，和朋友討論這些民族的民風民俗。然后幫助民族娃娃

　　2．找到他們熟悉的場景，并連線。

　　五、活動延伸

　　在美工區內提供紙筒、毛線等廢舊材料，供幼兒制作民族娃娃。

活動方案 篇4

　　為貫徹落實縣紀檢監察工作會議精神，切實抓好機關干部的思想、作風建設，不斷提高機關干部依法行政水平，樹立環保人員廉潔奉公優良形象，根據縣紀委有關要求，制定反腐倡廉學習活動方案如下：

　　一、參加對象：

　　全局人員。

　　二、學習內容：

　　1、縣委副書記、縣紀委書記xxx在全縣紀檢監察工作會議上的.講話；

　　2、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》；

　　3、xx環保人員二十條紀律；

　　4、《xx黨政機關工作人員禁酒的規定》。

　　三、學習時間：

　　79月。每月局集中安排12次，各科（室）、大隊、站自行安排12次，一般安排在星期五下午半天。

　　四、學習方法：

　　做好“四個結合”。即集中輔導學與分散自學相結合、通讀原文學與專題講解學相結合、定期輪訓學與不定期培訓學相結合、以考促學與以賽助學相結合。

　　五、學習要求：

　　1、各科室、大隊、站學習有計劃、有總結；

　　2、學習有記錄、有筆記、有心得體會；

　　3、按時參加集中學習，不得無故缺席。

　　六、為督促全局人員自覺執行“xx環保人員二十條紀律”和《xx黨政機關工作人員禁酒的規定》，在局機關大廳設立“舉報箱”，接受群眾的舉報。

活動方案 篇5

　　為貫徹落實《省農業委員會關于印發〈省20xx年農業轉基因生物安全監管工作方案〉的通知精神，依法加強農業轉基因生物安全監管工作，確保我市農業轉基因生物技術各項活動規范有序，制定本方案。

　　一、具體要求

　　嚴格按照《農業轉基因生物安全管理條例》“以下簡稱（條例）”等法規規章要求，按照“屬地管理、部門協調、檢打聯動”的原則，以轉基因玉米、水稻為重點，保持高壓態勢，嚴厲打擊農業轉基因生物非法試驗、制種、銷售、種植等行為，斬斷農業轉基因生物非法擴散鏈條，嚴厲查處違法案件，嚴懲違法分子，有效遏制轉基因生物違法擴散現象，形成與公安、工商、質檢、食藥監管等部門聯合執法、協同監管的工作格局，提升監管水平，確保我市農業轉基因生物產業符合法規規章制度要求。

　　二、監管任務

　　（一）研發者督促檢查。督促轉基因研發單位和研發人員落實第一責任人的責任，健全管理制度，強化對科教單位和種子企業育種活動的督查，嚴防育種材料非法擴散。督促研發單位落實相應的安全控制設施和安全管理措施，嚴格按照《轉基因植物試驗安全控制措施》標準的規定進行過程管理，建立轉基因活動管理記錄，實施轉基因材料轉移合同制度，確保轉基因材料可監管、可溯源；督促研發單位開展自查，制定定期檢查制度，發現未經批準的試驗、試驗條件不符合要求等問題限期整改。探索建立違規研究單位與研究人員系統內通報制度。

　　（二）源頭監督檢查。對區域內從事農業轉基因生物研發、生產、加工、經營活動的單位進行拉網式排查，查清課題負責人、課題內容及生產加工的轉化體等，建立檢查臺賬，做到家底清、情況明、研判準。嚴格按照監管手冊和田間試驗檢查指南的要求，對轉基因研發實驗室和安全評價試驗進行全面、動態監管，確保檢查全覆蓋；對參加區域試驗的玉米、水稻、油菜、大豆、小麥等品種開展轉基因成分檢測，嚴格落實未獲得轉基因生物安全證書不得參加區域試驗的要求，一經發現，立即終止試驗并按規定嚴肅處理；加強試驗殘余物處理、收獲物管理以及相關操作記錄的安全檢查，嚴防轉基因材料脫離監控。

　　（三）市場專項檢查。以玉米、水稻等作物為重點，春耕備耕前及時組織開展專項檢查行動，對主產區、種子企業、制種基地以及曾發生過非法擴散的地區進行全面排查，做到早發現早處理。督促企業和基地執行種子生產轉基因檢驗制度，對種子企業和制種基地的品種進行抽樣檢查，嚴查轉基因種子非法生產；加強種子銷售商的宣傳教育，探索建立轉基因證明材料查驗和承諾制度，對種子市場、經營門店開展轉基因成分抽檢，嚴查轉基因種子非法銷售；充分利用試紙條等快速檢測方法，對玉米等種植田進行抽樣監測，嚴查轉基因作物非法種植。

　　（四）管理工作檢查。檢查各縣區農業行政主管部門落實轉基因生物安全管理工作機構、人員、經費情況和生物安全管理制度建立及實施情況，是否采取切實可行的措施，加強對本地區農業轉基因生物研究與試驗的生物安全監管。

　　三、工作安排

　　（一）動員部署階段。（20xx年3-4月）。各縣、區農業行政主管部門按照本方案制定相應的安全監管實施方案，明確牽頭部門、任務分工和工作機制，細化工作要求和責任落實，盡快組織開展相關工作。

　　（二）組織實施階段。（20xx年3月-11月）各縣區根據實施方案落實年度任務，嚴格落實屬地化監管職責，認真開展監管工作，春耕前組織開展專項檢查行動。

　　（三）經驗總結階段。（20xx年12月）各縣對全年轉基因安全監管情況進行總結，及時總結工作中的'好經驗、好做法，科學研判形勢，謀劃下一步工作。

　　四、工作要求

　　（一）加強屬地化管理。縣級以上(含縣級)農業行政主管部門是本行政區域內農業轉基因生物安全監管工作的責任主體。要提高認識、健全機制、加強領導，將工作任務分解到具體的機構、部門和人員，強化責任追究，將轉基因生物安全監管工作制度化、常態化。要加強轉基因生物試驗研究安全監管，督促研發者落實第一責任人責任，涉及轉基因玉米、水稻等重點試驗研究區域要有專人負責，及時發現、依法處理出現的問題。

　　（二）加強協作配合。委內有關單位要加強協調配合，形成合力。市農委轉基因生物安全管理辦公室負責綜合協調和監督管理職能，種子管理站承包品種審定、種子生產經營環節的轉基因生物安全監管工作；其他單位在各自職責范圍內開展監管工作。各地農業部門要主動加強與公安、工商等相關部門的溝通協調，形成齊抓共管工作格局。

　　（三）加大案件查處力度。各地要組織基層農技人員和農業行政執法人員明察暗訪，對重大案件追根溯源，查出源頭，查清主體，查明責任，依法嚴肅處理。依法做好行政處罰案件的信息公開，及時公布案件查處情況，保障公眾的知情權。鼓勵群眾舉報和新聞媒體輿論監督，加大違法案件曝光力度，威懾違法行為。

　　（四）加強科普宣傳。組織開展形式多樣的科普宣傳活動，注重統籌資源，創新機制，尊重科學，客觀公正，突出宣傳效果，形成科普合力。緊緊依靠宣傳主渠道，積極運用新興媒體，打造科學傳播平臺，培育懂技術、會科普、接地氣的科學傳播隊伍，深入學校、社區和公共場所，加強與公眾的溝通交流，為轉基因科研和產業化營造良好輿論環境。今年省農委將繼續舉辦全省轉基因生物安全監管培訓班，開展轉基因安全管理相關政策和知識的培訓；市農委將結合種子市場執法，開展轉基因種子市場監督檢查。

　　（五）抓好工作總結。各縣區要加強對農業轉基因生物安全管理工作調查研究，及時發現、總結工作中好的做法，分析存在的問題，研究解決問題辦法。并于12月30日前將全年轉基因生物安全監管工作總結報市農委轉基因生物安全管理辦公室。

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　貫徹落實湖北省教育廳、安陸市教育局、府城中心學校關于開展“課內比教學、課外訪萬家”活動通知的精神，結合我校工作實際，特制訂本方案。目的是為了更新教師教育教學觀念，規范教學行為，優化教學過程，全面提高學校教育教學質量，以推進高效課堂建設工程，加強教師間的業務交流，加大教與學方式變革的力度，努力提高教師專業水平和教學能力。

　　二、“比教學”活動目標

　　1、提升專業素質，打造名優教師。搭建教師全面全程參與的比武平臺，促進教師展示自我、互相學習，共同提高，造就一批實中名師，安陸名師以及省市名師。

　　2、改革教學方式，打造高效課堂。更新教學觀念，深化教學改革，變換教學方式，積極大膽地探索具有安陸市實驗初中特色的“輕負、高效、優質”的課堂教學模式。

　　3、提升教學管理水平。創新管理辦法，提高教學評價水平。借此活動在教師間創造“比教學行為規范、比教學研究成果，比教學業務水平”的良好氛圍，提高實驗初中在社會的滿意度。

　　三、“比教學”活動內容

　　1、全校教學大比武。

　　包括說課和講課兩個環節。

　　說課主要闡述教師對課標和教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方式方法和教學手段的運用，介紹教學過程設計等等。講課重點是展示教師的基本教學素養，包括學觀念和知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學過程、教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和教學實驗操作等方面。通過教學比武，比教師素質的`高低、比教師能力的強弱，比教學方法的好壞，比教學效果的優劣，爭當優秀骨干教師。力爭開展說教材活動，促進教師熟悉教材編寫意圖、熟練把握教材內容、明確教材編寫特點、正確運用教材教學。

　　2、開展教學研討。

　　通過本次教學比武，推動學校全體教師參與教育教學理論、現代教育技術、先進教學方法的學習和體驗，推動校本教研、網絡教研的廣泛開展，深入研究高效課堂教學的組織形式、活動方式、檢測手段、評價標準，探索優質高效課堂的構建措施，探索引導學生主動學習、合作學習、探究學習的課堂形式，探索促進學生全體、全面、全程發展的課堂教學管理手段，增強教研活動的針對性和實效性。

　　四、“比教學”活動要求

　　（一）全員參與，全程參與

　　全校教師都要參與大練兵、大比武活動。要建立相關制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。

　　（二）扎實訓練，夯實基礎

　　要認真組織教師開展基本功訓練，通過專題培訓、練兵活動，引導教師比基本功、比專業知識、比說課、比講課、比教學反思、比提升，促進教師學習新理念、掌握新技能、進行新課改、夯實教學基本功。要認真組織教師開展集體備課和進行教學反思，通過集體備課達到相互學習、相互研究、共同提高的目的，通過課后反思改進教師的教學方法，提升教學質量。

　　（三）整理資料，完善檔案

　　建立教師的“課內比教學”業務檔案，本次“課內比教學”的說課講課資料、典型課例、視頻錄像、優秀導學案、反思論文、比武成績等分類存檔。

活動方案 篇7

　　一、活動主題：

　　快樂英語故事會。

　　二、活動目標：

　　通過活動，激發學生學習英語的熱情，使學生能夠運用英語表達故事，鼓勵學生大膽的表現自己。

　　三、參賽對象：

　　三—六年級小學生

　　四、比賽要求：

　　1、所選內容脫稿表演。

　　2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內容、口語表達和動作表演等多方面綜合評分。

　　3、每位英語教師組織兩個節目（六年級根據情況確定節目類型），可在表演的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　五、比賽程序：

　　比賽分低年級組（三、四年級）和中高年級組（五、六年級）兩個組別。

　　2、比賽時間：時間初定在5月31日（周五）上午最后兩節課。地點在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節目抽簽的.先后順序（低年級——高年級）進行比賽。

　　六、評選方法：

　　評委由教導處組織，去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。

　　七、評分標準：

　　1.思想內容：滿分2分 主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現真情實感。

　　2.語言表達：滿分4分 要求英語口語標準，口齒清晰，有表現力、感染力。

　　3.形象風度：滿分2分 精神飽滿，姿態得體大方。

　　4.綜合表現：滿分2分 由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質評價。

　　5.時間要求：表演應在5分鐘以內結束

　　6.總分不得超過10分

　　八、獎項設置：

　　各年級段（3-4年級，5-6年級）設一、二、三等獎（輔導教師獎：60分、50分、40分， 學生獎：待定）

　　每個組設置一等獎：一名 ；二等獎：兩名；三等獎：三名

　　班級按照參加學生賦予班主任績效分，按每生賦分。

　　九、評委：

　　統分人：趙瑩 閆興俠 音響/攝像： 張義

　　場務：各班英語老師 節目順序：詳見抽簽后的節目單

　　十、有關注意事項：

　　1、參加比賽時，英語教師統一組織學生參賽，確保學生的安全。

　　2、凡要背景音樂的統一自備，服裝道具可自定。

　　3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。

活動方案 篇8

　　托班教案

　　活動目標

　　1.通過活動，引起幼兒對穿鞋的興趣。

　　2.了解小手本領大，初步培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　1.爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。

　　2.環境布置：鞋屋。

　　活動過程

　　一、帶幼兒參觀鞋屋，激發幼兒的活動興趣。

　　教師：今天，我們一起到鞋屋去玩，高興嗎？

　　二、通過嘗試，讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺。

　　1.幼兒觀察各種鞋。

　　教師：讓我們來看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？

　　（皮鞋、旅游鞋、涼鞋。）

　　教師：這些鞋都是誰穿的？

　　（這是媽媽穿的鞋，這是爸爸穿的鞋，這是小朋友穿的鞋。）

　　2.第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。

　　教師：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？

　　幼兒嘗試發現，走路很慢、我不會走路了、要拖著走。

　　教師：怎么會這樣的呢？

　　(爸爸的鞋太大了。)

　　3.第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。

　　教師：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺？

　　(我不會走路了，我走的時候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了).

　　教師小結：穿上媽媽的'鞋，搖搖晃晃容易摔跤。

　　4.第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。

　　教師：寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試？

　　（不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快）

　　5.教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；

　　穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤；

　　穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。

　　所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因為不舒服，也不安全。

　　三、幼兒嘗試，迅速穿上自己的鞋子。

　　1.請個別幼兒表演穿鞋。

　　教師：寶寶的小手呢？小手有什么本領呀？

　　（幼兒自由講述。）

　　誰會用小手自己穿鞋子的？

　　2.全體幼兒穿鞋，表揚鼓勵好的寶寶。

　　老師：現在我們來比一比誰的本領大，鞋子穿得又快又好？

　　3.集體脫鞋、穿鞋比賽。

　　活動延伸

　　讓幼兒嘗試穿不同的鞋子。

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