活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編整理的活動方案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
為了提高幼兒園語言教學水平,激發幼兒園孩子和老師們學好用好漢語言,為了給我們提供一個互相學習,互相交流,互相討論的平臺,我園決定本學期在園內舉辦語言教研活動,具體方案如下:
一、活動的指導思想:
園本教研是提高教學質量,促進教師發展,推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入,大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性,樹立了科研興園、科研興教的理念,寓研于教、寓教于研,努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點,有效地開展教研活動,使教科研源于教學、促進教師的專業成長,是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內容。
二、活動目標:
探索適合本園的語言教研活動的形式與方法,有效地促進教師的成長。
三、活動對象:更合鎮幼兒園全體教師和全體幼兒。
四、活動的組織及時間安排:
1、組織機構:xxx幼兒園
2、活動策劃人:xxx、xxx。
3、評委:xxx、xxx和參加教研的全體老師。
4、時間:大班級組:10月14―17日,中班級組:10月29日―31日,小班級組:11月5日-6日。
五、活動的'內容和具體要求:
以語言領域開展的各項活動,活動內容健康,符合幼兒的年齡特點,并結合3-6歲兒童學習與發展指南之語言領域的目標組織活動。
大班語言領域教育目標:
1、能認真傾聽別人談話,理解對方講話的要點,并能有意識地注意對方的反應并做出正確的應答。
2、能主動使用適當的語言表達自己的想法,樂于參加討論和辯論,愿意發表自己不同的意見,在集體面前講話清晰,態度自然大方,聲音響亮。
3、樂意欣賞各種形式的兒童文學作品,能理解作品中的人物形象及表達的情感,在欣賞不同體裁的兒童文學作品中,充分感受文學作品的多樣性以及不同作品帶來的不同的美感體驗,理解文學作品的主要內容和主題,嘗試根據作品提供的想象線索及結構,聯系個人已有經驗擴展想象,進行仿編和創編。
4、喜歡閱讀圖書,知道可以從書籍,報刊雜志和電腦中獲得信息,初步了解書面語言和口語的不同表達方式,對閱讀文字感興趣,認識常見的文字,認識自己的名字,能用自己姓名或喜歡的圖案標記自己的物品,有較好的閱讀習慣,能觀察到圖書畫畫的細微變化,能用繪畫的方式制作圖書。
5、積極學說普通話,發音較準確,清楚,聲調基本正確,在日常生活中堅持用普通話交流。
中班語言領域教育目標:
1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法,能大方的在集體面前說話,能集中注意傾聽別人說話,學習用輸液的方式與人談話。
2、能夠認真觀察并理解圖片和情景中發生事件的先后順序,學習按照一定的順序講述觀察到的內容,愿意主動在集體面前講述,能積極地傾聽別人的講述,發現異同,并從中學習適當的講述方法。
3、在游戲中練習和鞏固發間,學習正確使用詞匯 和完整的句式與人交談,能理解多重游戲規則,并及時做出相應的反應,嘗試與人合作制定規則展開游戲活動。
4、積極參加文學活動,主動感知文學語言與日常生活語言的不同,能初步理解文學作品的人物形象特征、情節變化,并能運用自己的已有經驗,發起和參與圍繞作品內容展開的討論,能根據作品提供的線索,通過想象仿編或緒編一個情節或一個畫面。
5、喜歡傾聽他人朗讀圖書中的內容,愿意和他人一起閱讀圖書,能初步理解圖書中的畫面內容,愿意預測故事情節發展,并就圖書內容提出自己的想法,初步了解圖書的基本構成,愿意在真實的活動使用繪畫或涂寫等手段實現交流的目的,愿意嘗試合作制作圖畫書,在閱讀過程中產生主動探索漢字的愿望。
小班語言領域教育目標:。
1、有表達的愿望,愿意與人交往,能用較簡單的語言表達自己的意思與需要,說話時態度自然,有禮貌。
2、能安靜地傾聽別人講話,聽懂后能做出相應的反應,養成在集體活動中傾聽別人的講話的習慣,不隨意打斷別人的講話。
3、喜歡聽故事、朗誦兒歌,在理解文學作品內容的基礎上,能用語言、動作有感情地
表達,在欣賞文學作品的基礎上,學習文學作品中的語言。
4、喜歡閱讀圖畫書,學習看書的方法,初步養成閱讀的好習慣,喜歡發現、指認、講述畫面中的人或物,感受口頭語言與文學語言的不同。
5、聽懂并學說普通話。
六、評獎獎項設置:
以級組為單位,按參加人數的三分之一進行評獎。
xxx幼兒園
20xx-10-9
活動方案 篇2
學做解放軍目標:
一、練習在平行線中間走,發展幼兒平衡能力;
二、發展幼兒走的動作,有精神走路。
活動準備:3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程:
開始部分:
歌表演《春天》
基本部分:
一、練習在平行線中間走
1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習;
2、說說航線有什么不一樣,練習15厘米航行線。
3、集體飛行
二、游戲:打大灰狼情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)
三、結束部分:每幼兒評一朵小花,聽《學做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。
活動方案 篇3
一、指導思想:
今年3月27日是第二十二個“全國中小學生安全教育日”, 3月27日—4月6日是第七個福建省學校安全教育周。今年安全教育主題是“強化安全意識,提升安全素養”。為進一步強化師生的安全意識,提高自救自護能力,有效防范各類校園安全事故,現結合通知精神和學校實際,特制定方案如下:
二、活動時間:3月27日至4月6日
三、活動主題:強化安全意識,提升安全素養。
四、“十個一”系列活動:
1.舉辦一次主題啟動儀式。3月27日在國旗下進行全體師生總動員講話暨安全教育日(周)主題教育活動啟動儀式。 (負責人:柳金榮)
2.開展一場的安全知識競答——天天交通對對碰。3月24日~4月4日上午早會后,在學校操場上,進行3~5道交通安全知識題,現場提問,并贈與答對者。 (負責人:李煒芯)
3.組織一場安全知識網絡競賽活動。3月27日—11月30日,全體教師、學生家長、學生參加20xx年全國中小學生安全知識競賽活動,學習和答題時間為每天8:00——21:00。(負責人:全體班主任、輔導員)
4.組織一次應急疏散演練。針對火災、擁擠踩踏和其他突發事件等不同情況,于周四中午1:50精心組織一次應急疏散演練。 (負責人:行政、保衛處)
5. 開展一節主題班會教育。主要在深化學生安全教育的防范意識與事故發生的'急救措施的落實,提高學生自救自護能力。(負責人:班主任)
6.開展一場交通安全黑板報評比活動。(負責人:保衛處、輔導員)
7.開展一場“大手護小手”輪值護送。4月份起組織一年級志愿家長在學生上下學期間到興隆路口、中和路路口、蓮花路路口、蓮嶼路口維護秩序,保護途經的學生。(負責人:行政、保衛處、一年級班主任)
8. 開展一場專題知識講座。邀請法制副校長到學校開展安全知識進校園系列宣講活動,普及安全知識。(負責人:柳金榮、保衛處、年段長)
9.營造一種濃厚的社會輿論氛圍。充分利用校園LED、網絡、專欄等宣傳陣地,通過校訊通、手機短信等形式,大力宣傳普及安全標語或知識。(負責人:李真真、各班老師)
10.組織一次安全隱患排查。保衛處開展校園周邊安全隱患排查活動,做到安全工作預防在先。 (負責人:保衛處、保安)
五、后續工作:
活動結束以后,我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針,繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動,不斷完善和鞏固相關安全制度,目的在于以“安全教育日(周)”活動為載體,不斷加強學校師生安全工作,牢固樹立“安全第一,責任重于泰山”的防范意識,努力打造“平安校園”、“和諧校園”,為師生營造一個安全健康的學習、工作環境。
活動方案 篇4
一、活動主題
紅領巾心向黨,革命傳統我繼承。
二、活動時間
20xx年10月
三、面向群體
全體少先隊員
四、活動過程:
第一階段:宣傳發動階段
(1)升旗儀式開展“紅領巾心向黨”活動啟動儀式。
(2)各中隊出一期“紅領巾心向黨”手抄報并評比。
(3)紅領巾廣播播放紅色愛黨、愛國歌曲,介紹黨、團、隊知識。
第二階段:學習實踐階段
(1)紅領巾廣播“走進紅色故事”, 組織少先隊員觀看《紅領巾心向黨》、《紅領巾向黨唱支歌》等宣傳片。
(2)邀請一位老黨員給全體隊員做一次講座,從而讓隊員認識黨、了解黨、熱愛黨。
(3)開展“與黨員朋友手拉手活動”,組織隊員與黨員結成“小手拉大手”對子,開展各種形式的交流活動,增進他們對黨的認知和親近。
(4)以少先隊大隊委為單位,舉行新隊員入隊儀式。
第三階段:深入學習階段
(1)各中隊學唱兩首紅色愛黨、愛國歌曲,《沒有共產黨就沒有新中國》 必唱,另一首自選。做到 “隊隊有歌聲,人人都歌唱”。
(2)開展“紅領巾心向黨”之“好書伴我成長”書香校園讀書日活動。
(3)開展文化展示活動,各中隊組織書法作品展。
第四階段:活動總結表彰階段
(1)組織各中隊參加紅色歌曲比賽并對優秀中隊進行表彰。
(2)組織各中隊召開一次“紅領巾心向黨,革命傳統我繼承”主題隊會。
(3)組織三、四、五年級進行“走進紅色故事”講故事比賽并對優秀者進行表彰。
為進一步深化未成年人文明禮儀養成教育,在廣大未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀,根據市、縣文明委、縣教育局的有關要求,結合我校實際,決定在全校開展以“講文明禮儀”為主題的“開學第一課”活動。活動方案如下:
一、指導思想:
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,以“講文明禮儀”為主題,以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨,以校園內顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口,結合學校實際,通過開展多種形式教育活動,發揮教師示范引領作用,培養學生良好的文明禮儀習慣,全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養,營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。
二、活動內容
20xx年春學期開學第一天(9月2日),全校各年級各班要認真組織開展以“講文明禮儀”為主題的文明禮儀教育活動,通過國旗下講話、主題班會、團隊活動等,強化行為養成教育、誠信教育和文明禮儀習慣培養,以培養學生良好的校園禮儀和社會禮儀為重點,教育學生從日常生活中的小事做起,從身邊的一點一滴做起,樹立文明、禮讓、優雅的形象。
三、活動要求
開學前9月1日學校組織全體教師集中學習有關文明禮儀方面的知識,要求教師提前備課,為開學第一課做好充足的準備。
1、可組織學生觀看文明禮儀方面的公益廣告,用生動的語言講授八禮四儀等文明禮儀知識;
2、可以結合開學典禮寄托期望,激勵全校同學知禮儀、會學習,爭做四好少年。
3、可以在“講文明話、行文明路、停文明車、做文明事、當文明人”等方面對學生提出總體要求。
4、學校各班可根據實際情況將活動開展情況的照片或視頻在市、縣、校網站上宣傳報道。
學校將“開學第一課”活動開展情況(活動方案、活動總結、活動圖片等)于3月5日前報中心校。
一、活動目的:
1.明確新學期的奮斗目標和對新一年級學生和新教師的'歡迎,營造濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端。
2、進一步加強學生的養成教育,增強學生的責任感和使命感,營造和諧有序的校園氛圍,感受幸福德育的校園生活,讓學生健康快樂的學習。
二、活動主題:
“成功 從這里開始”
三、活動時間:20xx年10月9日下午1:30
四、活動地點及人員:教學樓前(全體師生)
五、活動流程:
開場:主持人宣布開學典禮開始。
1、首先介紹兩位朋友(一、五年級學生代表手拉手上臺,五年級代表敬禮,一年級代表鞠躬)兩個年級結成手拉手友誼班,互相幫助。
2、升旗儀式。
3、劉校長致辭。
4、遲曉燕老師上臺講話。
5、新生代表發言。
6、老隊員代表發言。
7、文藝匯演
8、安全教育
9、主持人宣布開學典禮結束。
活動方案 篇5
行為規范是學生素質的一個重要方面,抓好學生行為規范是學校加強素質教育的一個有力措施。按照《中學生日常行為規范》的要求,學校決定九月份深入開展日常規范教育主題月活動。
一、指導思想
通過這次主題教育月活動,讓學生養成良好的行為規范,形成良好的學風、班風、校風,促進校園文化建設,全面提升我校學生的綜合素質。
二、領導小組
1、組長:zz
副組長:zzzzzzzzzz
成員:全體中層干部班主任
2、領導小組下設規范管理月辦公室,由郭其敬任辦公室主任,統籌全校各處室、各年級工作;校長、分管副校長要通力合作,認真抓好九月規范管理月活動。
3、在校長領導下,抓好行政、教學、德育值日及保衛巡查,保證規范管理月工作落到實處并形成長效機制。
三、活動內容
1、突出抓好紀律,班級紀律,集會紀律,規范升旗儀式。
2、有效治理三亂(亂扔,亂畫,亂吐),切實保證校園清潔整潔,校園環境優美,增強學生衛生意識,為創建文明城市作貢獻。
3、突出抓好安全工作,重點抓好交通安全、校舍安全、財產安全、飲食衛生安全、消防安全、師生集體活動安全等管理工作。完善學校安全工作聯席會議制度,加強與公安、衛生、消防等部門的配合,加大安全工作的管理和檢查力度。確保師生的生命和學校的財產安全。
4、深入開展日常行為養成教育:
(1)重溫中學生行為規范,培養學生良好行為規范。
(2)讓學生真正學會學習,培養學生良好的學習習慣。
(3)讓學生成人學會做事,培養學生良好道德習慣。
5、重點整治以下七個方面:一是嚴禁在教室就餐;二是嚴禁在課堂玩手機、隨身聽等電訊工具;三是嚴禁燙發、染發,穿奇裝異服等;四是嚴禁無故出校園、翻爬院墻;五是嚴禁男女生交往舉止輕浮不得體等;六是嚴禁在校期間外出上網、玩游戲等;七是嚴禁在教室走廊和連廊打籃球、踢足球等。
四、活動過程
(一)宣傳學習階段(9月1日————9月14日)
1、各班級利用黑板報、班會活動等形式進行廣泛宣傳;
2、團委會學生會向全校師生發倡議。
3、年級組櫥窗(年級組各類成果展示)、德育處櫥窗、廣播站進行大力宣傳;
4、各班級制定學習計劃,靈活多樣的開展學習活動。
(二)自查整改階段(9月15日————9月21日)
1、結合學習,自查自糾,制定個人整改措施和班級整改方案,
2、學校集體組織一次有序進出場演練評比活動。
3、學校通過德育值日,學生干部值日,學生舉報等形式抓拍三亂行為予以曝光和嚴勵處罰。
(三)驗收階段(9月22日————9月30日)
根據第一、二階段工作開展情況,成立檢查驗收小組,做好驗收工作:
1、檢查各班學習計劃和整改方案的'制定情況;
2、組織知識考試,抽查部分學生對布置學習內容的了解;
3、評比各班氛圍布置;
4、向任課老師進行班風、學風的調查了解;
5、專項抽查活動(包括學生文明禮儀、衛生保持、公物愛護、班級秩序),重點為“五個好”、“五個一”、“五個無”:
“五個好”即:就餐秩序好、做操紀律好、就寢效果好、保潔工作好、見面行禮好。
“五個一”即:“一件公物不損、一個雜物不扔、一次打罵不沾、一回網吧不上、一只手機不用。”
“五個無”即:“身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、床上無臟衣。”
(四)總結表彰(10月1日————10月7):
各班結合檢查情況做好活動總結,總結經驗找出不足,進一步整改;根據考評細則,評選出先進集體和先進個人進行表彰。認真做好活動月的總結,并形成書面材料。
五、活動要求
1、全體師生參與,學校全體干部,值日教師,值日學生依照活動方案管理。
2、學校召開師生大會,升旗儀式,課間操,自習紀律,清潔打掃,內務整理,安全管理等全部納入考核。
3、學校要把班主任的出席和組織學生情況納入班主任考核中,由德育處組織考核,與評優評先掛鉤。
4、值日教師要認真做好學生的出操、隊列工作、點名評比工作;使學生按要求做好廣播操;把課間操管理納入“優秀班級”評比考核中。
5、體育值日教師應準時組織學生進場,做到快、齊、靜。
活動方案 篇6
為貫徹落實常州市教育局《關于開展中小學生命教育周活動的通知》精神,進一步深化學校生命教育,提升師生幸福指數,構建和諧校園,我校將于20xx年3月4日至10日繼續開展生命教育周活動。
一、活動目的:
生命是給予,感恩是回贈,自信的心態是健康成長的基石。在為期一周的生命教育周內,我們將與“陽光星孩“評選活動有機結合,以“感恩生命,自信成長”為主線,定期開展系列活動,著重引導學生學會孝敬父母、長輩,關愛身邊的人,奉獻社會,自信、陽光、快樂地成長。
二、活動時間:
3月4日―3月10日(相關活動可延續至3月底)。
三、活動主題:
攜手感恩之旅 自信快樂成長
四、活動口號:
感恩生命·自信成長
五、組織領導:
成立生命教育周領導小組。
組 長:xxx
副組長:xxx
組 員:xxx、xxx
六、主要活動內容及安排:
(一)宣傳發動階段(2月28日―3月1日)
1、召開校行政會,討論方案,然后召開全校教師大會,部署落實活動方案。3月4日向教育局上報方案。
2、教導處利用廣播、校園網、國旗下講話、電子顯示屏等媒體,播出本次生命教育周的'主題與宣傳口號,向社會、向家長進行大力宣傳,做好生命教育周前期宣傳工作。
3、各班籌備宣傳發動。各班主任利用板報、班隊課、綜合實踐活動課等,廣泛宣傳“生命教育周”的意義和作用,努力營造良好的輿論氛圍。
(二)具體活動階段(3月4日—3月10日)
1、生命教育周啟動儀式:教導處通過3月4日升旗儀式舉行“生命教育周”啟動儀式,向全體學生發出倡議。
2、各班開展“學習雷鋒好榜樣,弘揚時代新風尚”主題活動,主動關愛身邊的人和事。
3、3月6日到8日聯合少先隊在全校學生中開展“三八”婦女節主題活動——“生命的痕跡”。
4、3月7日周四中午組織全校師生觀看《感動中國度人物頒獎典禮》。各班上傳觀看照片到0指定-生命教育周-照片中。六年級每班上交五篇觀后感,3月14日截止。教導處組織評比。
5、3月份,低、中、高年級結合學生的共性問題各開展一次團體心理輔導。
6、三月份,“七彩鳴韻”電視臺增設“我陽光,我自信”專題節目,為學校中優秀學子搭建舞臺。既展示他們的風采,又發揮示范作用,激勵其他同學比學趕超。
7、3月份組織召開四年級學生家長會,同時舉行“秀我風采”學生才藝展示活動。
8、各班開展“陽光星孩”評比活動,挖掘學生的潛能,激發學生的自信。
9、一、二年級組織開展“感恩生命、自信成長”的主題班隊活動或課堂教學觀摩活動。請班主任將主題活動的方案或課堂教學的教案和活動照片上傳20xx文檔-0指定-生命教育周中,同時也請上傳到班級網站——生命教育欄目中。3月28日,教導處聯合少先隊聯合組織評比,優秀方案和教案將參加區級評比。
10、邀請“生命教育周”公益服務活動指導老師為教師作講座。
11、心理咨詢室每天定時向全體學生開放,輪流安排學校心理咨詢組的教師解疑答惑,王凌云老師總負責,相關資料整理好交教導處。
(三)總結成果階段(3月28日—3月30日)
1、根據各班的開展情況,評選表彰優秀班級和優秀輔導老師。
2、參加生命教育精品活動與校本課程優秀教案評選活動。
活動方案 篇7
一、活動背景
研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要,組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學的自理能力、創新精神和實踐能力。
二、活動主題
品兩漢文化,展大漢雄風
三、活動目的
通過研學旅行,讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識,接受傳統禮儀熏陶,加深自己對中華傳統文化的`認識和感悟,培養學生的愛國情感;另一方面,讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法,深刻認識到保護環境的重要性,培養學生愛護環境,從我做起的積極主動意識。
四、活動時間
20xx年4月28日(星期六)
xx
五、活動方式
六、活動負責人
由薛校長和呂副校長帶頭,各班班主負責管理。
七、活動內容
1、教授學生漢代基本禮儀(拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等),結合語文課教學,沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船,由景區輔導員帶領學生接受儒家禮教文化熏陶,激發求學欲望,做懂禮知禮守禮之人。
2、實地參觀“水土保持科普體驗館”, 結合地理課教學,讓學生親身體驗奇幻的水保旅行,了解水土流失的成因、危害和治理辦法,深刻認識到保護環境的重要性。
3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址,結合歷史課教學,讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”,結合歷史課教學,讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事,感受漢絲路開拓的偉大和艱辛,增強學生民族自豪感。
5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”,結合美術課教學,提升學生的雕刻藝術審美能力,感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
八、、活動步驟
08:00—09:30 從學校乘車出發,導游在途中介紹xx景區基本情況。
09:30 到達xx景區封禪廣場入口。
09:30—09:50 在xx主入口四聯漢闕輪流合影留念。
09:50—10:10 游覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點。
10:10—11:00 在壩后廣場集合,開展漢文化禮儀活動,具體如下:
(一)準備階段(約20分鐘)
1、所有學生在壩后廣場集合整隊,按照班級排好隊列。
2、每班選出7—8名學生代表,站在隊列前段,由景區工作人員指導著漢服。
3、贊禮官、主持人做好活動準備,音響、LED屏幕做好配合工作。
(二)活動儀式(約30分鐘)
1、主持開場。主持人致開場歡迎詞,宣布漢文化禮儀活動正式開始。
2、觀看歡迎視頻。學生集體觀看xx研學歡迎視頻。
3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場,贊禮官向學生行禮,宣布禮儀開始。
4、正衣鑒容。正衣冠,聽從贊禮官口令,由學生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞,更重要的是反映出人的精神面貌。故此學子應整衣正冠,知善明禮。
5、習禮明儀。 習禮儀,由禮儀老師進行禮儀動作教學,執事于一旁進行相應配合。
6、禮敬賢師。 禮謝老師,學子向老師行禮。
7、擊鼓鳴志。 依次由執事引領學生代表進行擊鼓鳴志。
8、師長聆訊。由學校領導或老師向學子訓話。
9、學子宣誓。學生依照LED所顯示內容,跟隨贊禮官進行朗讀。
10、尊禮先圣。 禮謝親師,孩子向孔子像行禮。
11、禮畢。活動結束。
11:00—13:00 封禪片區休息用餐。
13:00—13:20 封禪片區【步行】→水車碼頭。輔導員分組帶領學生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點。
13:20—13:50 水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭,沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時,由景區輔導員帶領學生集體背誦《論語》、學習漢代基本禮儀(拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等),讓學生接受儒家禮教文化熏陶,激發求學欲望,珍惜讀書機會。
13:50—14:10 揚帆碼頭【步行】→天漢雄風浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺、天漢雄風浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。
14:10—15:00 參觀水土保持科普體驗館。通過娛樂互動體驗區等高科技項目帶領學生開啟一場奇幻的水保之旅,讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法,深刻認識到保護環境的重要性。
15:00—15:15 參觀大風閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》,讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
15:15—15:35 參觀大風閣二層。參觀絲綢之路博物館,讓學生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事,感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。
15:35—15:45 參觀大風閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”, 提升學生的雕刻藝術審美能力,感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
15:45—15:55 大風閣七層登高望遠,眺望漢長安城遺址,俯瞰xx全景。
16:00 游覽結束,返回學校
xx鎮初級中學
活動方案 篇8
一、指導思想:
貫徹素質教育要求,促進教育目標均衡發展;加強初三畢業班語文學科的教學教研,積極推動初中教育教學質量提升;扎實開展學科教研,發揮語文學科的帶動作用,促進學校教學工作上臺階、上水平。
二、活動目的:
1、研討初三畢業班語文教學,明確總復習的方向和教學策略,提高課堂教學效率,提高初中語文教學質量。
2、傳遞中考信息,研究中考命題方向,提高初中語文復習的針對性。
三、活動形式:專題培訓
四、主講教師:李增偉
五、活動時間:
第十五周星期二下午第二節課
六、活動地點:
學校會議室
七、活動步驟:
1、由李增偉老師專題發言,題為《內江市20xx級畢業班語文中考復習》,傳遞中考信息。
2、由陳春橋、羅敦發老師結合班級實際談談如何抓住有限的時間進行有效的復習,以及復習中的.困惑。
3、其余教師根據自己的經驗對中考復習提出合理化的建議。
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