活動方案
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動背景：
幼兒園數學是一門系統性、邏輯性很強的學科，有著自身的特
點和規律，密切聯系幼兒的生活，結合幼兒生活實際和知識經驗來設計數學活動，這樣易引起幼兒的情緒體驗，為其理解的接受。
新《綱要》中指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應根據幼兒的興趣、需要和原有經驗，引導幼兒走向最近發展區。由此產生了中班數學——《摘果子》。摘果子是幼兒園中班數學教學的內容，這一活動的重點和難點在于教師不僅要幫助幼兒復習鞏固5、6、7這3個數，而且要引導幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響正確感知和判斷7以內的數量。教師要引導幼兒逐步建立數的守恒的觀念。幼兒的思維有著直觀、形象性的特點，而數卻是抽象的概念，由于受幼兒心理特點和知識水平的限制，單一的圖片加上老師的講解等，往往不易調動幼兒學習的積極性，幼兒理解和掌握會比較困難。因此我們通過多媒體計算機輔助教學系統制作了教學課件，優美的'動畫配以輕快的音樂，充分調動了幼兒的感官，使幼兒在輕松的狀態下積極的學習。
二、活動目標：
1、正確感知和判斷7以內的數量。
2、復習鞏固5、6、7這3個數。
3、引導幼兒逐步建立數的守恒的觀念。
三、活動準備：
多媒體課件、實物投影儀、錄音機、磁帶、電視機、幼兒操作材料、筆。四、活動過程：（一）小猴摘水果1、 小猴家里有一個果園，他在果園里種了很多果樹。秋天到了，他種的水果都成熟了，小猴想請我們小朋友一起到他的果園里去參觀，看一看果園里有些什么水果？你們想不想去？（幼兒：想）那我們就一起去吧！（出示圖一）
2、 小朋友你們看梨樹上有幾只梨？蘋果樹上有幾只蘋果？柿子樹上有幾只柿子？
幼：梨樹上有5只梨；蘋果樹上有6只蘋果；柿子樹上有7只柿子。
（評析：這一部分主要是讓幼兒目測數群，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數群。）（二）給水果排隊1、 果園里的水果都成熟了，小猴把它們一個一個摘下來，摘了三盆水果。（見圖二）師：第一盆是什么水果？第二盆是什么水果？第三盆是什么水果？
幼：第一盆是梨。第二盆是蘋果。第三盆是柿子。師：第一盆有幾只梨？五只梨可以用數字幾表示？（見圖三）
幼：第一盆有5只梨，五只梨可以用數字5來表示。師：第二盆有幾只蘋果？六只蘋果可以用數字幾表示？（見圖四）
幼：第二盆有6只蘋果，六只蘋果可以用數字6來表示。師：第三盆有幾只柿子？七只柿子可以用數字幾表示？（見圖五）
幼：第三盆有7只柿子，七只柿子可以用數字7來表示。
2、 小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數量順序從少到多排好隊，應該怎么排呢？
幼：這三盆水果應該5只梨排在第一、6只蘋果排在第二、7只柿子排在第三。
（評析：這一部分主要使幼兒能進行數物匹配，明白每個數可以表示相同數量的物體，并且能根據數量的多少把物體按順序排隊。這一環節我設計成讓幼兒說出來老師操作并在屏幕上出現相應的數字。） （三）分水果1、 小猴非常高興，摘了那么多的水果，他想把這些水果分給他的好朋友吃，讓大家一起來嘗一嘗。
看！小猴先來到小兔家，他想把水果分給小兔吃。小朋友看看有幾只小兔？
幼：有5只小兔。師：小猴請小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢？
幼：小猴把梨分給小兔吃，才是正好每只小兔分一只，不多也不少。（根據幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識并感知數物匹配。）
師：為什么把梨分給小兔呢？
幼：因為正好梨和正好小兔一樣多，都是 5
小朋友你們分對了，小兔和小猴高興得跳了起來。2、看！小猴來到小貓家，他想把水果分給小貓吃。（見圖十）小朋友看看有幾只小貓？
幼：有6只小貓。
師：小猴該把哪一種水果分給小貓，才是正好每只小貓分一只，不多也不少呢？
幼：小猴把蘋果分給小貓吃，才是正好每只小貓分一只，不多也不少。（根據幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識并感知數物匹配。）
師：為什么把蘋果分給小貓？
幼：因為蘋果正好和小貓一樣多，都是6。
師：小朋友你們分對了，小貓和小猴高興得跳起了舞。3、瞧！小猴又來到了小狗家，他想把水果分給小狗吃。（見圖十三）有幾只小狗？
幼：有7只小狗。
師：小猴該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一只，不多也不少呢？
幼：小猴把柿子分給小狗吃，才是正好每只小狗分一只，不多也不少。（根據幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識并感知數物匹配。）
師：為什么把柿子分給小狗？
幼：因為柿子正好和小狗一樣多，都是7。
小朋友你們分對了，小狗和小猴也高興得跳起了舞。
（評析：這一部分讓幼兒在進一步正確的感知數群的基礎上，能將相同數量的物體一一對應起來。這一環節我設計成讓水果隨幼兒的回答進行移動的形式與動物一一匹配，使幼兒在選擇后清楚的看到自己的答案是否正確：回答正確，小猴和小動物會隨歡快的音樂跳舞。）
四.分組練習：
1、小猴感謝小朋友幫他分水果，他還帶來一些練習題，考考小朋友。第一組：添、去點子。按照題目上給的數字添圓點或去圓點。第二組：按順序填空格。按照題目中圓點多少的順序在空格里印上相應的圓點。第三組：連線。按題目中給的數字和動物一一對應起來。
小猴還說如果哪個小朋友全做對了，就邀請小朋友到他家里去做客。
2、幼兒操作，
教師及家長巡回指導。
（評析：這一部分繼續應用電腦動畫，依次展示以上題目的相應內容，讓幼兒參與解題。這一部分可以使幼兒加深對7以內數的認識。）
（五）作業評價
（六）活動結束：
師：小猴的果園里還有很多的果樹，果樹上有很多的水果，我們一起去幫它摘下來好嗎？幼：好。
師幼一邊聽音樂一邊做摘水果狀跳出教室。（放音樂）
五、活動評價：
《摘果子》這一活動運用了我們自行設計制作的多媒體課件進行輔助教學，這一課件以小猴與小朋友做游戲的形式展開并貫穿始終，讓孩子們在游戲的情境中進行思考和學習，為幼兒創設了極佳的教學環境。通過這一活動的開展，我發現多媒體系統的運用是幼兒園數學教學突破傳統的教學方法、解決難點的有效途徑且每一部分結構緊湊，使幼兒在動眼、動手、動腦與動口的過程中掌握知識，鞏固記憶，發揮了幼兒在學習中的主體地位。
活動方案 篇2
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在新年的第一個主題活動中，通過制作元宵、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗，進一步收獲到節日的氣氛，獲取更多的知識經驗。
二、各年齡段活動目標及主題課程
托小班：
活動目標：
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；
(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。
主題課程：
1、藝術、語言《快樂元宵》
2、藝術《好看的花燈》
3、社會、健康《甜甜的元宵》
托小班幼兒和家長共同收集了許多花燈，通過賞燈、說燈促進了幼兒的語言交流，也讓幼兒們初步了解了中華民族的'傳統文化。而通過提燈、玩燈，更增加了幼兒的積極性及同伴們一起慶元宵的快樂。
中班：
活動目標：
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；
(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
主題活動：
1、社會、語言：《我知道的元宵節》
2、語言：《參觀花燈展》
3、藝術：《賣湯圓》
中班幼兒通過親自動手學包元宵，捏出不同元宵的造型以及給湯圓排排隊的活動充分地體驗親自動手制作元宵的樂趣，同時也可以品嘗不同元宵的口味、了解到吃元宵的含義從而激發幼兒對傳統的節日的喜愛。
大班：
活動目標：
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；
(2)大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。
主題活動：
1、社會、語言：《元宵節的傳說與習俗》
2、綜合：《元宵節怎么過》
3、社會、藝術：《學做花燈》
4、語言、藝術：《賞燈猜謎》
大班幼兒充分發揮他們探索和創作意識，引導幼兒在賞花燈的基礎上，收集利用紙盒、塑料罐、廣告紙、包裝袋、飯盒、光碟、竹籃等材料剪剪拼拼、畫畫貼貼，變廢為寶制作燈籠以此發展幼兒的動手能力。
活動環境創設
班級環境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
園內大環境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。
特色活動：
1、在元宵節當天小中大班幼兒將親手進行包元宵，并參與煮元宵活動當中，最后進行全園的共分享！
2、在元宵節當天，托小班的所猜謎語是由中大班幼兒根據自身的經驗、大膽創新的由圖畫組成的創意燈謎。（附有謎語及謎底） ，而中大班的則是由老師出謎語以主持人的形式公布的。
附關于元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
活動方案 篇3
一、活動目的：
1、讓學生從小養成傾聽別人的習慣，學會傾聽，懂得傾聽。
2、從同學的故事中感受傾聽是一種美德，是一種藝術。傾聽更是一個人良好素質的體現。
二、活動過程：
1、聽音樂，導入主題
主持人：剛剛我們聽了一首歌，我發現許多同學聽得很認真，但也有同學好像沒有認真聽。今天這堂課我們就一起來說一說《傾聽》。
2、講故事
主持人：傾聽是一種美，傾聽是一種德，接下來就請聽一聽我班幾個同學給我們帶來的傾聽故事。
3、講述自己在平時傾聽中存在的問題
主持人：今天，我班還有幾位同學想跟大家聊一聊他們在傾聽中存在的一些問題，接下來由請他們。
4、講有關傾聽的兩個成語故事：
主持人：聽了那么多同學說的有關傾聽的故事，接下來我們有請我們班的兩個同學給我們帶來的有關古人傾聽的故事。
5、聽同學講《不傾聽》的'笑話
主持人：聽完了成語故事，接下來我們來聽一聽《不傾聽》帶來的笑話，相信大家一定會從中明白一些道理的。
6、總結：
主持人：今天我們通過聽故事，聽笑話，聽成語，大家一定對傾聽有了更深的認識。傾聽是一種禮貌，傾聽是一種美德，就讓我們從今天開始學會傾聽。
活動方案 篇4
一、指導思想：
少先隊組織是少年兒童最喜愛的群眾組織，它是少先隊員相互學習的媒介和快樂成長的家園，在學校教育教學工作中有著舉足輕重的作用。為更好地發揮少先隊組織在全體少先隊員中的教育作用，引導隊員體驗民主和競爭，激勵隊員繼承和發揚少先隊的`優良傳統，增強少先隊員的歸屬感、光榮感和責任感，學校大隊部決定于20xx年12月19日召開“樹立核心價值觀爭當追夢好少年”少先隊新浜學校第三次代表大會。
二、活動主題：樹立核心價值觀爭當追夢好少年
三、活動時間：20xx年11月14日-----20xx年12月19日
四、活動安排：
第一階段：籌備階段（11月14日——12月1日）
（一）少代會組建籌備組：上屆大隊委員
（二）大隊委員候選人：
1、資格要求：
1）熱心學校、班級工作，自愿為隊員服務，曾擔任中隊委員2年及以上，能積極完成老師給予的各項任務，工作能力突出。
2）德、智、體、美、勞全面發展，至少有一項特長，能嚴格要求自己。有一定的號召力，在同學中有一定的威信。
3）熱愛生活，勇于實踐，不怕困難，自強自立，具有堅強的意志。
4）有開拓精神，能吃苦，具備師生間協調溝通的能力，能創造性地開展工作。
2、報名方法：
三—五年級每中隊各推選1名符合條件的隊員，六—七年級每中隊各推選2名符合條件的隊員，填寫大隊委員候選人推薦表；個人自薦可到大隊部領取自薦表格。
3、準備材料：
1）一份2分鐘以內的個人自我介紹；
2）可準備個人才藝展示
4、時間節點：
大隊委員候選人推薦表及候選人材料請于12月1日前遞交大隊部。
（三）少代會代表：
三～八年級各中隊3名代表，人員涵蓋隊干部、普通優秀隊員及思想積極上進的學困隊員，負責提案以及與會選舉新一屆大隊委員、審議通過少代會工作報告。
列席代表：一、二年級各中隊推選1名代表、九年級推選2——3名代表列席旁聽少代會的各項議程。
（代表和列席代表以中隊為單位填寫表格名單，于12月1日前遞交大隊部。）
（四）中隊輔導員（主要職責）：
1）組織監督本中隊大隊委員候選人、少代會代表的推選工作，填寫相關表格；
2）指導、督促大隊委員候選人準備競選材料；
3）組織、指導、匯總少代會代表提案。
（五）其他準備
發出邀請函、打印聘書、PPT（主題及祝詞）、音樂、代表證、列席代表證、紅領巾40條
第二階段：實施階段（12月1日——12月19日）
1、少代會第一次預備會議12月5日12：00籌備組成員（隊室）
2、大隊委候選人會議12月12日12：00（隊室）
3、遞交提案：12月1日前各中隊至少提一條具有建設性的提案，內容可包括校園環境，學校學習、生活等方面，以中隊為單位填寫提案登記表遞交大隊部。
4、少代會第二次預備會議12月15日12：00籌備組成員（隊室）
5、少代會會場布置：12月18日
6、召開新浜學校第三次少代會：
出席人員：少代會代表、大隊委候選人、列席代表、各中隊輔導員
邀請人員：學校領導、鎮團委負責人、校外輔導員
地點：小學部啟慧廳
時間：12月19日13：00——14：20
議程：
（一）少先隊儀式
1、三級報告
2、宣布開始
3、出隊旗，唱《中國少年先鋒隊隊歌》
（二）各方代表祝賀
1、學校黨支部祝賀
2、鎮團委祝賀
3、兒童團員祝賀
（三）作少代會工作報告
（四）宣布聘任決定
中隊輔導員聘任決定
（五）提案解答
（六）宣布新一屆大隊委
1、宣布當選名單
2、授職儀式
3、就職宣誓
（七）通過少代會決議
（八）少先隊儀式
1、呼號
2、退旗
第三階段：總結拓展階段
1、公示第一屆大隊委員名單
2、撰寫活動簡訊
3、新當選大隊委員會議，明確職責
活動方案 篇5
【班會背景】
母親節作為一個感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節。在其他一些國家的日期并不一樣（參見世界各國母親節日期）。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。母親節創立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。
在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現在他們踏出了家門，走向了晏陽初中學，成為了一個寄宿制的高中生。他們不能與媽媽總是在一塊，所以要培養學生獨立自主的能力，不讓媽媽擔心；培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明禮，回報媽媽。
【班會目的】
1。培養學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓媽媽放心。
2。培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得媽媽對我們的愛。
3。培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報媽媽。
【班會的步驟與過程】
一。導入
（女）老師們
（男）同學們
（合）大家好！
（女）母親的笑容是世界上和煦的春風。
（男）母親的皺紋是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕
（女）母親的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠。可是你可曾想過，母親的生日靜悄悄的過了，沒有蛋糕沒有燭光，不知今年我們過生日時她又將怎樣煞費苦心。
（男）母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土；母愛是釀造了百年的美酒，濃得化不開，散不去！
（合）我們這次班會的主題是《感恩的心》
二。（男）也許在這一刻，我們似乎長大了許多。平日里我們從不去注意的一點一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！（李凱元，謝猛，劉佳慧，王朝霞）
三。（女）多么感人的故事啊！是啊，母親的愛是最偉大、無私、溫暖的當我們的心靈受到傷害時，母愛猶如暖風，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過母愛的偉大與溫馨！
（男）媽媽，她總是平靜的接受現實，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛，一份深沉的愛。這份愛，媽媽她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜……這時候，你們想對媽媽說什么呢？是感謝，是歉意。
（女）聽了這么多同學感人的發言，我想老師一定也有許多感觸，下面就請班主任車老師發言。
四。（老師）當高考結束時，當你們成才時，康乃馨微笑，是我最大的心愿。
五。（男）世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲和琴聲來表達對母親深深的愛！
六。（女）一曲動人的獻給媽媽的歌，唱出了兒女們對母親的愛，唱出了兒女們對母親的懷念。我相信在座的各位老師聽了我們的班會課后也一定深有感觸，下面就讓我們一起來聽一聽老師們的感觸！
七。（同學們感言）<<感恩的.心>>主題班會感言劉蓉母親節，一個感人肺腑的節日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天，此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。雖然我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發自內心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。一段朗誦把母親化作了歲月，讓我們思索，讓我們感恩。一首<<懂你>>把我們母親的懷里，溫馨而幸福；一首<<我愛我夫我愛子>>的主題曲讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關懷與溫情；一首<<母親>>讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。我們相信：母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。在每一個人內心都非常激動的此刻，我們一起呼喊吧！“母親，您辛苦了！媽媽，我們永遠愛您！”<<感恩的心>>主題班會感言楊艷艷“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”感謝母親給了我生命中的一切，母親這個神圣而偉大的名字將陪伴著我們。在這母親節到來的時刻，你是否給在家的母親送上了一份真誠的問候；是否給在家的母親道一聲“母親，您辛苦了！”；是否給在家的母親說一聲“媽媽，孩子會讓你滿意的！”；是否可以理直氣壯的說“高考是，康乃馨會微笑的！”讓我們一起攜手努力，不要讓流汗的母親在流淚。
八。（男）母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。
（女）母愛是指路明燈，讓我們看清了前進的方向。
（男）母愛是雪中炭，給了我們溫暖。
（女）母愛是饑餓時的面包，
（合）讓我們對天下母親說一聲“謝謝”。
九。本次班會到此結束，歡迎各位領導老師光臨。
活動方案 篇6
一、目的
愛國主義是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現中華騰飛的思想基礎和強大動力。愛國主義教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的.主旋律和永恒的主題。以《愛國主義教育實施綱要》為指導，以課堂教學為主渠道，深入開展愛國主義教育，引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動。探索新時期愛國主義教育的新方法、新途徑和教育藝術，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，把愛國主義教育推向一個新階段。
二、活動時間
20xx年2月23日下午
三、活動地點
英雄山
四、活動對象:
初一部分學生
五、活動主要負責人名單
組長：賈林
成員：魏菲、唐紹勇、趙成杰
六、活動程序及內容
1、下午2：30政教處集合進行活動前教育。
2、學生和負責老師一同乘坐車到英雄山。
4、整隊步行進入英雄山。
（1）老師介紹注意事項；
（2）老師講解；
（3）學生作好記錄。
5、集合歸隊。
七、活動紀律：
①一切行動聽指揮，不進入危險區域，不單獨行動（非凡情況須經向帶隊老師報告）
②按時上下車，在指定座位就坐，頭手不得伸出窗外；
③拍照等活動由班主任統一安排時間、地點；
八、每人寫心得體會
活動方案 篇7
一、 活動背景：
殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會的弱勢群體，他們生活在社會上，不能適應正常的社會生活，生活存在著很多的困難，同時又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會的關愛和幫助。作為當代的大學生，肩負著祖國繁榮富強的神圣使命，我們應謹記先人的教導，繼承并發揚我們中華民族的光榮傳統，從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的`人，為構建和諧社會做一點自己的貢獻。為此，我們邢臺學院數學系組織了此次“愛心之旅——赴邢臺特教學校慰問”活動。
二、活動主題：奉獻愛心、關愛弱勢群體
三、活動目的：
通過和孩子們玩游戲等方式進行活動，一方面可以給特教學校學生的課余文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡單的知識。在使特教學校的孩子感受到社會的關愛的同時，為構建和諧社會做出我們大學生自己的一點貢獻。
四、活動地點：邢臺市特殊教育學校
五、活動時間: 20xx年11月21日
六、活動機構：邢臺學院數學系
七、所需資源：
數學系系旗、團旗 照相機：1個
有激勵話語的筆記本和筆 小禮物：同學自備（自愿）
毽子：
資 金 預算：150元
八、活動安排：
（一）活動前期
1）11月18日前搜索有關聾啞學生方面的知識和資料，先初步了解他們的有關情況； 并由負責人到特教學校聯系活動的相關事宜，一方面通過向老師咨詢的方式了解有關學生的情況，另一方面通過直接和學生面對面交流來初步了解他們。
2）活動前組織前去慰問的同學開會，告訴大家活動的大致流程以及活動中的注意事項（見下附）
3）11月21日下午2：30全體成員到邢臺學院北門集合，然后大家一起有秩序的前往特教學校
（二）活動中期
4）到特教學校門口，打出我數學系系旗及團支部團旗，全體成員有序進入學校，由領隊帶領大家到指定地點與特教學校同學見面
5）見面后，首先舉行禮物贈送儀式，先將一幅書法作品“”送給學校領導，以表達我們對該校老師的敬意。之后，我系同學要將附有激勵話語的筆記本送到每一位小同學的手中。
6）同學們表演準備的節目（3—4個）
7）同學們與小同學自由交流，將我們準備的一些小吃送到小同學手中，此時同學們也可以拿出自己準備的小禮物送給小同學。
8）大家一起玩一些活動，比如：打羽毛球、打籃球、踢毽子···
（三）活動后期
9）活動結束后先進行活動場地的衛生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影。活動負責人與學校領導告別，然后后所有人進行合影留念。
10）同學們到特教學校門口集合，集體返回。
九、參與人員：
系旗負責人： 團旗負責人：
攝像：
其他： 共計：
附：注 意 事項：
1、活動中要注意配合，所有參與人員服從統一安排，統一佩戴校徽；
2、活動參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明；
3、活動參與人員必須保持活動場所干凈衛生；
4、所有人員要注意團隊形象，自覺遵守團隊的規章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動，禁止在現場吸煙和打鬧；
5、活動過程中手機一律調成振動或靜音，且在活動場所不得隨意打電話、聽mp3之類的東西；
6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經同意后方可離去； 7活動結束后所有成員在學校門口集合點名，統一返回學校；
8活動中如有不服從安排者回來后將嚴肅處理。
（以上策劃方案在實踐中若有變動,活動具體時則以另行通知為準！）
20xx年11月7日 數學系團總支學生會組織部
活動方案 篇8
一、活動目的
在父親節來臨之際，通過號召型活動讓正處豆蔻年華的大學生多留意關心父母的身體健康狀況，通過簡單而細微的方式學會珍惜、感念、回饋父母的關愛。讓大學生在快樂無憂的生活中思考誰是我們最應該去關愛的人，懂得關愛的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人。
二、主辦及協辦主辦：同行旅游協會 協辦：09旅游管理、10旅游管理
三、活動主題
關心父母健康，讓關愛升級
四、活動時間(父親節)
五、活動范圍
淮北師范大學
六、參加方式
自愿報名參與戶外活動，全體同學響應號召
七、活動流程：
ⅰ、方案一線：海報+網絡海報：
1、關心父母健康狀況實際意義;
2、宣傳提供父母健康保健方法;
3、發起歷史與社會學院關愛父母倡議、發起學校論壇活動。
在學校主干道上吸引同學寫留言，留祝福給父母網絡：
1、宣傳提供父母健康保健方法;
2、充分利用學校論壇，發起學校討論活動(討論關于父母愛的廣泛話題→有必要加大論壇網站的宣傳，發動同學去討論)
3、開啟專欄或特定論壇，給同學提供道出心聲的平臺，說出最想對父母說出的話，對爸媽最需要被照顧關心的.方面以鼓勵，并感謝爸媽，祝福爸媽等的言語。
4、讓同學告訴父母學部論壇網址，讓父母也看到這些孩子們對廣大父母的關切，也看到自己兒女的孝心。
ⅱ、方案二線：
戶外活動：由旅游管理專業班組織一個團隊，于下午18:10各團隊出發至南湖邊匯合。開展以下活動：
① 拉歌頌父母，感召同學關愛父母<有待解決：有些什么歌--可讓活動參加者自己也行準備，或拉歌，或唱有關歌頌父母的歌的分組比賽 可行否
② 開展游戲互動<用游戲拉進同學關系并激發同學關愛父母的心，例：繞口令;有領隊，帶隊并帶動氛圍，銜接活動
③ 發倡議：關心父母健康狀況
八、費用預算(單位：元)
海報：
問卷：
印制傳單：
宣傳條幅：
展板貼紙留言用筆：
交通費用：視具體成員人數而定(每人2元)
總計：
九、經費來源：
協會內部經費外部贊助首先，策劃的目標要明確：說服對方，使之與我們建立合作關系。明白對方需要什么?我們能提供什么。我方優勢何在，如何發揮?
然后，交涉階段 ，應該注意一些禮儀上的細節問題，而且要充分利用語音、語調、語氣、語速、手勢表情等感染對方，讓其明白我們能為其帶來名聲或經濟效益。
【活動方案】相關文章：
活動方案公司團建活動方案05-17
抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24
活動方案(精選)09-04
[經典]活動方案08-30
活動方案【精選】08-29
（精選）活動方案07-29
活動方案[經典]08-02
【精選】活動方案08-13
活動方案（經典）08-12
(精選)活動方案08-22