活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編精心整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
根據我校《20xx——20xx年度學生星級評價實施方案》的要求，期末階段班主任老師要認真組織學生完成《星級評價手冊》的收尾工作。學科評價、品行評價的過程材料要真實、全面。期末考試前，平時的過程材料應填寫完畢，然后根據學生各類評價結果，在班級進行師生民主選舉，進一步推選出各單項“班級星級少年”和“校級星級少年”。
1.班級“星級少年”評選，每項1人，共10人。對獲得某一單項稱號的學生進行民主評選，最后每一項選出一名師生認為最優秀的'學生為該項班級（ ）星少年。
2.校級“星級少年”，每個年級共10人。這是一項長期的工作，學校每學期期末都將統籌安排，每班的機會是均等的。本學期按下列要求進行評選：
（1）五、六年級均有5個班，每班各2名，一年、二年、三年、四年每個年級均有六個班，5班、6班各1名，其他四個班各2名。
（2）具體哪個班推薦哪項星級少年由組長組織班主任相互協調確定， 參照上學期各班推薦結果，最好不與上學期重復。如：現在的2年5班上學期推薦的是“運動之星”和“科技之星”，那么這學期就要推薦其它類。
附：化吉第一實驗小學20xx-20xx年度下學期校級星級少年名單
一年級
運動之星：z（1.2）藝術之星：z（1.5） 科技之星：z（1.6）文明之星：z（1.1）
學習之星：z（1.2）誠信之星：z（1.6） 感恩之星：z（1.1）勤勞之星：z（1.5）
守紀之星：z（1.4）自立之星：z（1.3）
（3）校級星級少年必須在班級星級少年的基礎上產生。如：本學期1年1班要推薦校級“運動之星少年”，那么1年1班評選出的“班級運動之星少年”（1人）就是校級“運動之星少年”其它各項以此類推。
（4）各班將評選結果（電子文檔發給年級組長，年級組長負責匯總（前面是各班的“班級星級少年”名單，后面是“校級星級少年”名單，組長要負責審核一下校級星級少年是否在班級星級少年名單中，必須在班級的基礎上產生），匯總后上傳給學生處高主任。
附：年組內上傳名單格式樣本（前面是每個班的，后面是校級的）：
20xx——20xx學年度第一學期 “班級星級少年”名單
化吉第一實驗小學 （ ）年（ ）班
運動之星： 藝術之星： 科技之星： 文明之星：
學習之星： 誠信之星： 感恩之星： 勤勞之星：
守紀之星： 自立之星：
（上面是一個班的，年組內有幾個班就按此格式呈現幾個班的）
20xx——20xx學年度第一學期 “校級星級少年”名單
化吉第一實驗小學 （ ）年級（請在每名學生后面標注上班級）
運動之星： 藝術之星： 科技之星： 文明之星：
學習之星： 誠信之星： 感恩之星： 勤勞之星：
守紀之星： 自立之星：
（上面是“校級星級少年”的模板，全年級的名單都在這一組名單中體現，每個學生姓名后面用括號標注上班級）
3.班主任對此項工作要高度重視，12月25日下午進行評選，評選完畢后盡快上傳班級和校級“十星少年”名單，（以年級為單位，上傳到學生處，12月26日下班前上傳完畢），學校將對獲得 “班級十星少年”“校級十星少年”的學生頒發證書，獲得 “校級星級少年”的學生將在櫥窗中展示其風采。
活動方案 篇2
一、 活動背景
每一個生命的出現和成長都是來自不易的，因此他們享受美好陽光和自由生活的權利都應當受到尊重和保護。野生動植物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護野生動植物，維護自然生態平衡，不僅關系到人類的生存與發展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進步的重要標志。
我國是一個野生動植物資源非常豐富的國家，但是由于生態環境的`惡化、野生動植物棲息地的人為破壞，致使我國野生動植物的數量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態。近幾年，濫食野生動植物的現象屢禁不止，使得許多已經處于瀕臨滅絕的野生動植物的處境更加艱難。調查表明：濫食野生動植物的行為也正受到越來越多人們的譴責。要徹底改變濫食、捕殺野生動植物這種不文明的行為，需要社會各界的共同努力。為了保存物種資源或保育生物的多樣性, 保護動植物免受損傷、疾病折磨和精神痛苦等,減少人為的活動對動植物造成的直接傷害。
二、我校舉行動植物保護的宣傳活動意義
1、突顯我校綠色教育理念，發揮我校全國未成年人生態道德建設示范學校的引領作用，帶動野生動植物保護事業在全社會的蓬勃發展。
2、加強在校學生對于野生動植物保護重要性的認識。反映我校對于野生動植物保護這一理念的掌握，體現我校對于環保這一理念的突出教育。
三、活動時間
xx年2月——xx年4月
四、活動領導小組
組長：何xx
副組長：宋xx
組員：王xx
五、系列活動形式
為了進一步喚起同學們的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境、保護動植物的思想，特擬定以下活動方案：
1、活動啟動儀式，時間xx年3月3日（世界野生動植物日）
升旗儀式、領導主題講話、學生代表宣讀倡議書
2、專家講座
邀請市林業局野生動物保護站專家，來我校為師生做專題知識講座，指導大家如何科學的保護野生動植物。
3、保護野生動植物宣傳圖片展
邀請市林業局野生動物保護站，來我校舉辦保護野生動植物
宣傳圖片展，并給我校師生發放宣傳冊。
4、學生書畫作品展
以展板的形式展出學生有關保護野生動物的優秀書畫作品，在學校和社區進行展出，啟動小手牽大手的力量宣傳獵捕、販賣、飼養、食用野生動物對生態多樣性并間接對人類的影響。
5、愛鳥周活動
組織學生到湖北參加全國觀鳥活動，通過學生親身參與保護野生動植物的實踐活動，增強學生保護環境和野生動植物的意識。
六、活動生成及效應
1、雙蓮寺小學“世界野生動植物日”系列活動方案
2、保護野生動植物宣傳材料
3、專家講座ppt文稿
4、學生保護野生動植物主題優秀書畫作品進社區活動
5、活動圖片
6、媒體記者的新聞報道
活動方案 篇3
一、活動宗旨
遵循《山東省普通中小學管理基本規范》，規范教學行為，落實教學常規，優化教學方式，打造黃金課堂，提高教師水平，狠抓課堂效率，構建良好教風。
二、活動時間
20xx年2月17日——3月16日
三、活動安排
檢查項目 具體要求 落實單位 檢查方式 檢查時間
1、教研組、學科組、教師工作計劃
①計劃書寫認真，具體，合理，科學，易操作，具有前瞻性，針對性和可操作性；②不抄襲。
年級組 年級組教務處檢查 2月20日
2、作息時間表、課程表
①課程開設符合省教育廳要求；
②課程表變動及時報教務處；
③嚴格按要求讓學生作息；
④教室、辦公室規范張貼。
⑤按課程表上課。
年級組 班主任 備課組 教務處普查
教學督導團抽查
2月19日開始查
3、商定大集備時間
①前后級部盡量在一起集備，集備時間不少于1小時；
②具體時間、地點報年級組。
備課組
級部統計后報教務處
2月21日
4、集體備課
①大集備準時進行，全員參加，保證時間，討論充分，有主備人，記錄認真且按時上交；②小集備前有教案，自備充分；③繼續加強“三結合”課堂教學模式運用；④堅持做到“四統一”。
教務處
年級組
看現場看記錄查教案
2月24日開始查
5、自備及教案
①加強自備的深度，重在研究課堂上如何組織學生學習；
②加強對課程標準、考試說明的研究，重視對教材的分析和挖掘，注重學科思想的'滲透和方法規律的總結；
③對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教；
④教案書寫認真、環節齊全、內容充實。
年級組
備課組
教務處抽查
每周抽查
6、學案設計
①厲行節約，控制數量，設計合理科學，有利于提高課堂效率；②年級主任簽字后方可印刷；③不斷完善學科資源庫。
備課組
教務處抽查
2月24日開始查
7、課堂教學
①認真落實《高效課堂十項要求》和《高效課堂五項標準》；②突出學生主體地位，降低重心，面向全體。③積極運用“三結合”課堂教學模式；④積極運用多媒體教學。
教務處
年級組
年級組課堂督導團抽查
2月19日開始查
8、聽課評課
每周聽課不少于3節，聽課必須評課，聽課筆記上每節有時間、有記錄、有3條以上的改進建議。
年級組
教務處抽查
3月7日
9、作業布置與批改
布置適時適量有層次性、批改及時認真，錯誤有標示，有批語。定期進行問卷調查。
年級組
教務處問卷調查
3月14日
10、總結評比
①對優秀級部和個人，進行表彰，對存在的問題，及時通報；
②檢查情況計入量化成績。
年級組
教務處
總結通報
3月15日
縣實驗高中
活動方案 篇4
各區縣教育（教體）局，高新區、昌湖區地事局，局屬各學校：
春節是中華民族最重大的傳統節日，春節化蘊含著我國豐富的傳統化內涵，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的'化血脈和思想精華。為充分利用寒假教育契機，以弘揚社會主義核心價值觀教育為核心，以突出傳統節日化、培養明習慣和崇尚科學教育等為重點，進一步深化“三結合”教育，全面提升學生綜合素質。現就開展“我的中國年”節日主題教育系列活動通知如下：
一、活動主題
明年化年中國年
二、活動內容
（一）“我為我家寫春聯”活動。面向小學高年級和初、高中學生組織開展“我為我家寫春聯”活動，引導學生以弘揚和傳播社會主義核心價值觀為主旨，自主創作書寫春聯，并進行交流展示。
（二）“明過節我承諾”活動。以“今年過年，我不（或少）燃放煙花爆竹”為承諾內容，面向全體學生開展“明過節我承諾”活動，引導學生春節期間不放、少放煙花爆竹，為保護環境、減少霧霾盡自己應有之力。
（三）“鏡頭里的中國年”中小學生攝影比賽。以展現春節、元宵節等優秀傳統節日習俗和節日活動場景為重點，以移風易俗、崇尚科學、明過節、傳承化為主題，展示社會正能量和民間新風尚。
（四）“我的中國年”節日特色創作活動。各區縣和中小學校可結合各自實際，利用寒假動員家長帶領孩子參加各種社會實踐活動和游學活動，動員學生開展繪畫、剪紙等手工創作活動，開展節日札記、征、講故事、背春聯等節日化教育活動等，以豐富學生節日體驗和綜合素質提升。
三、活動要求
各區縣和中小學要高度重視，抓住節假日這一深化“三結合”教育的良好契機，全面發動組織好節日主題教育系列活動，為家庭教育、社會教育提供充足的時間和空間。為此，各區縣和中小學校要充分發動宣傳，按照校校有方案、班班有活動、人人都參與的總體要求，組織好、宣傳好、落實好，確保活動實效。開學初，各學校和各班級要給學生提供成果展示舞臺，通過組織優秀作品評選，鼓勵發展、增強自信、發展興趣、展示才華；各區縣也要做好全面總結，展示優秀作品，為學生多姿多彩、全面發展、個性發展提供展示機會。
各區縣和局屬學校要及時匯總優秀作品，以圖說的方式全面展示活動組織開展情況，要求有標題、有字綜述，每幅圖片可放多張照片，配以簡潔的字說明，最多不超過20幅圖片，制作成pG格式，請于20xx年2月16日前將優秀作品材料報市教育局基教科。
聯系人：
電話：
郵箱：
xx博市教育局
20xx年1月10日
活動方案 篇5
一、活動主題
實施“兩個計劃”，促進高校畢業生就業創業。
二、活動時間
20xx年9月16至10月15日。
三、主辦單位
區就業局
四、活動對象
（一）20xx屆有就業創業意愿的離校未就業高校畢業生。
（二）畢業五年內，有就業創業意愿的離校未就業高校畢業生。
五、活動內容
（一）開展實名登記
1、加大高校畢業生就業創業政策的宣傳力度，印制宣傳印刷品，區人力資源市場、區政務服務人社窗口、各就業和社會保障服務中心要設立專門的`創業服務窗口，制作服務座牌，廣泛宣傳高校畢業生就業創業扶持政策。（責任單位：區就業局）
2、對市局分解下發的322名高校畢業生信息，通過電話、微信、QQ郵箱等形式，主動聯系2次以上，記錄其個人基本情況、求職意愿及就業創業服務需求，導入就業服務專網。（責任單位：區就業局）
3、各服務中心對本轄區內高校畢業生情況進行摸底，掌握服務對象總量及基本情況，建立工作臺帳，上報區就業局匯總，統籌開展就業創業服務。（責任單位：基層就業和社會保障服務中心）
4、為離校未就業高校畢業生辦理失業登記和求職登記，對符合條件的，認定為就業困難對象。（責任單位：區就業局）
（二）開展就業服務
1、廣泛收集一批（不低于20條）適合高校畢業生的空崗信息，通過印發宣傳資料、電子媒體、公共招聘網、基層窗口服務等形式，及時為高校畢業生提供就業信息。可據具體情況，與市就業局聯合舉辦一次現場招聘會或網絡招聘會。（責任單位：區就業局）
2、加快推進高校畢業生就業見習基地認定。將具有吸納高校畢業生就業見習能力、具備一定見習條件及規模、有意申報見習基地的企、事業單位認定為見習基地。加強見習管理，落實見習高校畢業生的基本生活費補貼。（責任單位：區就業局）
3、鼓勵高校畢業生參加職業技能培訓，提高就業技能。對培訓后取得初級以上職業資格證書的，落實培訓補貼和職業鑒定補貼。（責任單位：區就業局）
（三）積極扶持創業
1、組織開展一期高校畢業生創業培訓，增強高校畢業生的創業能力和水平。培訓學員由鄉鎮、城區街道服務中心推薦，各街道服務中心推薦人員不得少于5人。（責任單位：區就業局）
2、開展一次高校畢業生創業服務回訪活動。組織20xx、20xx年高校畢業生創業培訓精品班學員回訪座談會，了解其接受創業服務、享受創業扶持政策、創業進展等情況，以及通過創業典型代表成果分享、分析創業失敗原因等形式，更好地改進和加強創業服務。開展參會回訪人員參觀創業成功學員創業實體等活動。（責任單位：區就業局）
3、為符合條件的高校畢業生兌現創業補貼、培訓補貼、社會保險補貼，審核發放高校畢業生創業小額擔保貸款。（責任單位：區就業局）
4、積極組建創業指導專家隊伍，召開一次創業服務專家研討會。創建創業項目庫，為高校畢業生及其他創業者提供政策咨詢、創業培訓、項目推介、小貸服務、開業指導、創業孵化等創業公共服務。（責任單位：區就業局）
（四）做好重點幫扶
對認定為就業困難對象的高校畢業生，建立基礎臺帳。對接受各項就業創業服務后仍難以實現就業的，推薦到社區扁平化管理網格員崗位或其他公益性崗位就業。（責任單位：區就業局）
五、工作要求
（一）加強組織領導。本次服務月活動作為當前就業服務工作重點，由局長同志負總責，就業指導股統籌組織。相關股室（中心）、基層服務中心要高度重視、加強聯系、密切配合、分工落實，確保活動有序開展。
（二）強化宣傳報道。要充分發揮媒體的輿論引導作用，局辦公室要及時發現活動的特色和亮點，提煉活動精華，密切與媒介機構的聯系，加強活動期間就業工作信息簡報和新聞媒體宣傳報道，營造活動氛圍，力求社會效益。
活動方案 篇6
一、主辦單位
中共xx市xx區委宣傳部
xx市xx區教育委員會
二、協辦單位
xx市xx區人力資和社會保障局
xx市xx區體育局
xx市xx區總工會
三、承辦單位
xx市xx隆化職業中學校
xx市xx區隆化第一小學校
四、比賽時間
20xx年6月xx日——7月10日
五、參加單位
各學校、片區教管中心、事業單位、區教育基金會、幼兒園、退教協；主辦單位、協辦單位可自愿報名參加。
六、競賽項目
（一）團體表演賽
1二十四式簡化太極拳
2趣味活動項目：協作跑
（二）自行車：團體賽（公路賽）
（三）田徑
1男子組（共10項）
100米、200米、400米、800米，4×100米接力、000米、10000米（公路賽）、跳高、跳遠、實心球（2公斤）
2女子組（共10項）
100米、200米、400米、800米、100米、4×100米接力、000米（公路賽）、跳高、跳遠、實心球（2公斤）
（四）乒乓球：混合團體賽、男子單打、女子單打
（五）羽毛球：男子團體賽、女子團體賽、男子單打、女子單打
（六）籃球：男子組、女子組
（七）棋類：
1象棋：個人賽
2圍棋：個人賽
五子棋：個人賽（女）
七、運動員參賽資格
（一）參賽運動員必須是本片區、本單位在編在崗教職工，含聘用兩年以上的在崗合同工，凡弄虛作假者取消比賽成績，并對相關責任人進行通報批評。
（二）上掛下派人員在現工作單位參賽。
（三）參賽者必須身體健康，適宜參加該項活動，方可報名參賽。
八、參加辦法
（一）聯合組隊：其項目為籃球，以片區為單位組隊，其中高完中以校為單位組隊參賽。
（二）獨立組隊：其項目為太極拳、協作跑、自行車、田徑、乒乓球、羽毛球、棋類；太極拳、協作跑、自行車、田徑、各校必須參加；棋類（象棋、圍棋、五子棋）和球類（乒乓球、羽毛球）各類至少選擇一項參賽。
（三）參加保險：各參賽隊員必須參加人生意外傷害險(含往返途中訓練及比賽期間)，否則不予參賽。
九、報名要求
（一）二十四式簡化太極拳
每隊報領隊1人、教練員1人，運動員表演方隊1個。
（二）協作跑
每隊報領隊1人、教練員1人，運動員21人（男11女10）。
（三）自行車賽
每隊報領隊1人、教練員1人，運動員人（男女2）。
（四）田徑
每單位可報1隊，報領隊1名、教練員1-2名，每人限報2項，每項限報2人，可兼報接力。
（五）羽毛球
每單位可報1隊，每隊報領隊1人，教練1人，男女運動員各人。
（六）乒乓球
每單位可報1隊，每隊報領隊1人，男女教練各1人，男女運動員各人。
（七）籃球
每隊報領隊1人，男女教練各1-2人，男女運動員各12人。
（八）棋類：
每單位可報領隊1名、教練員1名，運動員人（象棋、圍棋男女混合賽；五子棋只設女子組）。
（九）除團體表演（二十四式簡化太極拳、協作跑）外，其余各項目每名運動員限報2項，多報則取消該運動員參賽資格。籃球比賽每隊場上隊員體育教師（體育專業畢業）最多不能超過三人。
十、錄取名次和計分辦法
（一）田徑、乒乓球、羽毛球、棋類項目，獲單項前8名的'運動員分別按9、7、6、、4、、2、1分計入單位總分。
（二）男子10000米，女子000米獲前8名的運動員分別按12、10、9、8、7、6、、4分計入單位總分，其余有成績的運動員按1分計入單位總分。
（三）籃球、乒乓球、羽毛球接力團體獲前8名的代表隊兩倍計分。
（四）協作跑、自行車賽按照參賽隊數設一等獎0%，二等獎0%，按照（9、）×2分計入單位總分。
（五）二十四式簡化太極拳比賽按照參賽隊數設一等獎0%，二等獎0%，按照（9、）×分計入單位總分。
（六）各單位參賽項目得分之和為團體總分，按照參賽單位總分取前十二名。
十一、獎勵辦法
（一）團體總分獎
按照參賽單位總分取前12名給予獎勵。
（二）單項獎
1二十四式太極拳比賽按照參賽隊數設一等獎0%，二等獎0%給予獎勵。
2自行車、協作跑、田徑、乒乓球、羽毛球、籃球、棋類項目錄取前名給予獎勵。
（三）體育道德風尚獎
以項目為單位設體育道德風尚獎。
（四）優秀組織獎
以團體為單位設優秀組織獎。
十二、裁判工作人員
裁判工作人員由區教委統一抽調。
十三、經費及其他
（一）各單位參賽經費一律自理，大會負責競賽和獎勵經費。
（二）各單項比賽的相關規程將另下發。
（三）本方案解釋權屬xx市xx區教育委員會，未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇7
一、活動目的：
為幫助家長轉變教育觀念，提升家庭教育水平，引導家長以積極的心態去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協助學校的教學和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師, 國家九五、十五重點課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學生家長作專題講座。
二、活動主題：
一切為了孩子健康成長
三、活動時間：
9月13日上午8：00—11：30
四、活動地點：
一、二年級課室、電教室
五、參加人員：
一、二年級學生家長和全體老師
六、活動主持：
歐海棠
七、主講：
劉秀華
八、具體工作安排：
1、講座橫額、活動拍攝(張漢波)
2、活動音響(陳偉華、張斌燾)!
3、會場布置、環境衛生(胡人川、梁偉崇)
4、協助停放車輛(林業雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)
5、聯系廣播站(李錦容)
九、具體要求：
1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的`通知發給學生，并動員學生家長準時參加活動。
在講座的當天，不準學生回校，以免影響講座的進行。
2、一、二年級班主任要在當天早上7：45把課室門打開，做好本班學生家長簽到。在9：15前結束本班的家長會，并引導家長到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協助門衛做好家長車輛的停放工作。
以上安排請有關的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順利完成。
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