活動方案

活動方案精選[8篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　九龍街道辦黃泥完小遠足活動方案 春天，萬物復蘇，生機盎然；兒童，天真爛漫，活潑好動。讓孩子親近自然，感受春天，挑戰自我，堅定信念。為了給學生提供一次磨練意志、挑戰自我、熔鑄團隊的機會，培養學生自強不息、堅持不懈的精神，提高學生戰勝困難的信心，增強學生的合作意識，塑造優秀人格，學校定于20xx年4月18日（星期五）全天舉行 “登山踏青，挑戰自我” 遠足活動，活動具體內容如下：

　　【活動目的】

　　給學生提供一次磨練意志、挑戰自我、熔鑄團隊的機會，增強學生的合作和團隊意識；培養學生自強不息、堅持不懈的精神，塑造學生頑強的意志品質，給學生留下一個不泯的人生記憶。

　　【活動時間】

　　20xx年4月18日 集合：上午7:20 出發：7:40 返回：約下午3：30

　　【活動主題】

　　感受大自然的'美好，感受大地母親的博大，體驗自身成長的價值。

　　【活動要求】

　　一、學生要求

　　1、飲用水：根據自己平時需要帶適量的水（據經驗，一般500ml礦泉水2-3瓶左右），因受條件所限，需合理分配飲用水，且中途不得購買零食及飲用水。（每學生另加2盒牛奶。）

　　2、午餐：合理選擇食物，以能夠迅速補充體力、便于攜帶、衛生、適量為原則。（每學生另加2盒面包或者沙琪瑪。）

　　3、著裝：統一穿著輕便衣服（根據當天天氣適當增減衣服）、輕便鞋子（厚底，舒適、輕便、不要穿新鞋）、遮陽帽等。

　　4、行進：以班級為單位，整體行進，保持班級距離不少于4米；禁止學生單獨行動，不準私自離開班級。班主任走在班級隊伍的前面，科任教師走在班級隊伍的后面。

　　5、統一行動：安全第一，專心行進，注意觀察道路情況，有序的行進隊列。過路口時，聽從指揮。

　　6、愛護環境：做文明的小學生，言行舉止應符合小學生的要求。

　　7、各班級有“特殊體質”的孩子不參加本次活動。班主任聯系家長提早帶回家。

　　二、帶隊組長、班主任及教師要求

　　1、充分重視：事前班主任做好充分的動員工作，對于患有心臟病、心肌炎等慢性病等不適合遠足活動的學生，由家長寫出假條，說明原因，交班主任批準，不允許參加本次活動。班主任統計好不參合人員，帶好本班學生的通訊錄。

　　2、保證安全：帶隊組長、班主任和老師及時到達所經路口，維持交通，保障學生順利通過。

　　3、安全教育：班主任務必在行前對學生進行人身、交通、財產等安全教育。

　　4、信息暢通：要求帶隊組長、班主任與教師保證通訊暢通。每次休息后教師隨時清點學生人數，確保每個學生到位。

　　5、職責分工：班主任在隊伍前面，科任教師斷后；帶隊組長對違規學生有提出警告、阻止的權力。各班充分利用好班干部、小組長的作用，加強班級管理。

　　6、緊急情況：及時處理受傷學生；對突發急性疾病的學生及時撥打X0，送往醫院救治。對其他突發性事件，班主任隨時向組長匯報，以便及時做出處理。

　　7、護衛隊員：班主任確定兩名護衛隊同學。

　　8、隨隊步行：班主任及科任教師不得隨意乘坐車輛。

　　9、返回解散：返回學校后，務必清點本班學生人數，舉行小型慶祝儀式，總結后統一解散離校。

　　【安全措施】

　　1、安全教育：班主任老師前期做好安全教育工作，教育學生專心致志走路，注意交通安全。同時行進過程中科任教師隨時提醒學生遠離安全隱患。

　　2、教師執勤：學校領導、組長及時到達相關路口，根據路口當時情況及時控制、放行隊伍，保障安全順利通過。

　　3、班主任：科任老師負責掉隊學生和出問題的學生，班主任帶領隊伍繼續前行。

　　4、醫護救治：及時救治扭傷、摔傷等受傷學生，對突發急性疾病的學生及時撥打X0，送往醫院救治。

　　7、突發事件報告：班主任老師隨時向組長匯報，及時做出處理。

　　【后續要求】

　　1、遠足結束后返回各班，清點人數，各班進行有特色的總結。

　　2、每位同學寫出“遠足感悟”（自擬題目）。班主任進行匯總，每班選出5篇學生作品，最遲于4月25日上交教教處。

　　九龍街道辦黃泥完小

　　20xx年4月16日

　　附路線圖：

　　黃泥完小——九龍三中后樹林——過中和普村（第一次休息）——冒天水后大梁子（第二次休息，吃東西）——木依村——格克村——小河溝（第三次休息吃東西）——跑馬唐村——補崗歹村——回學校。

活動方案 篇2

　　為喜愛乒乓球的同學們提供了一個展示自我、表現自我的平臺，同時培養同學們的團隊合作、積極進取、勇于拼搏的`精神，促進院內各年級同學間的交流。

　　一、活動主題：

　　弘揚國球優良文化，豐富校園文化生活。

　　二、活動介紹：

　　1、活動方式：本次活動由大一至大三年級以班級為單位進行比賽，每班派出三名男生，兩名女生參賽。

　　2、活動時間：20xx年xx月xx日（星期六）上午8點。

　　3、活動地點：xxxxxx。

　　三、活動規則：

　　1。由各班體委賽前抽簽，分為a、b兩小組（1對4，2對3），進行小組淘汰賽，小組第一名爭奪冠、亞軍，小組第二名爭奪季軍。

　　2、比賽采取每局11分制，三局兩勝制，總比分是五場三勝制，出場順序為“男單兩場，女單一場，混雙一場，男單一場”，一方先勝三場者，比賽自動結束，單打（每人只能參加一場）出場順序和混雙比賽隊員由本班賽前決定。

　　3、參賽選手自帶球拍，乒乓球由組織者提供。

　　4、參賽選手一切聽從裁判判決，不得辱罵對方，不得頂撞裁判。

　　四、人員安排：

　　1、裁判、記分組：體育部成員

　　2、服務組：各班班委

　　五、經費預算：

　　1、比賽用品：雙魚一星球15元/盒，共兩盒，總計30元。

　　2、獎項設置：比賽設一、二、三等獎各一名。

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　為了豐富學生們的課余生活，開闊他們的眼界，多與大自然接觸，欣賞到家鄉徐州美麗的秋日景色。

　　二、 活動時間：20xx年9月23日

　　三、活動地點：

　　1.五年級到位于濱湖公園內的藝術館參觀徐州市首屆動漫展，參觀后留在濱湖公園游玩

　　2.四年級前往九里山氣象臺參觀，參觀后留在那兒游玩

　　2.其余年級到彭園游玩

　　四、活動具體安排：

　　1.采取分時出發的方式

　　五六年級提前7：50到校，8：10出發;三四年級8：00到校，8：20出發;一二年級正常時間到校，8：40出發。

　　2.返校及放學時間

　　一二年級11：00集合，11：30返回學校，11：40放學;三四年級11：10集合，11：40返回學校，11：50放學;五六年級11：20集合，11：50返回學校，12：00放學。

　　3.領導及老師配備

　　一年級每班三名老師，二---六年級每班兩名老師，參照新下發的班主任配班老師分配表執行。(另附)

　　4.負責領導：

　　活動總調度與計劃安排：王琳

　　一年級：王海晶;二年級：徐瑋;三年級：王芬;四年級：張婷;五年級：劉雪紅;六年級：李莉。

　　5.車輛負責人：

　　本部：張勇、朱春玉、馮惠、徐燦。

　　二部：蘇君鵬。

　　其中包車事宜由徐燦老師負責，同時保障車輛的準確到達時間與地點。

　　6.收費：全校每人收取二十元活動費。

　　活動注意事項：

　　1、班主任老師要做好學生們的安全教育，保障活動過程中學生聽從老師的安排，杜絕意外事故的`發生。

　　2、配班老師加強責任心，負起責任，協助班主任老師做好學生的管理教育工作，并保障學生們的安全。

　　3、各年級負責領導做好各年級的活動協調工作，保證所負責年級在準確的時間和地點進行集合并按時返回，并即時處理好各類突發事件。

　　4、負責車輛調度的老師即時到位，保障學生有秩序地上、下車，并做好人群的疏散工作，防止家長在學校門前發生擁堵現象。

　　XXXX小學

　　20xx.XX.XX

活動方案 篇4

　　為提高同學安全意識和自防自救能力，現就在學生中開展安全自我教育活動提如下要求，請各班班長利用主題班會、QQ、微信等多種平臺，向同學宣講，組織學習。并要求每人寫一篇有關安全教育的心得(600字以上，內容切勿流于空泛，結合一定案例進行討論)，以班為單位，于X月X日前交到學院監督部。

　　1、遵守宿舍管理制度，不隨意外出或夜不歸宿;提高宿舍防火、防盜、防騙等安全意識，不在學生宿舍留宿外來人員;不在學生宿舍內烹煮食物;離開宿舍時隨手關閉門窗、電源，確保不留下安全隱患。每年9月-11月是登革熱高發期，要提高防范意識，保持宿舍區衛生整潔，清除積水，消除蚊子滋生源，如有同學發燒38度以上的，要及時到校醫室或醫院就診，并及時上報輔導員。

　　2、注意交通安全，日常外出要選擇合適的交通工具，不租用安全沒保證的車輛;假期探親訪友、離校、返校途中自覺遵守交通法規，乘車記車號，不乘坐非法營運、超載車輛。

　　3、提高信息安全和甄別能力，不把自己身份證、家庭電話等個人信息輕易告訴陌生人，不輕信網友的各種邀請或誘惑，謹防電信、網絡和其它詐騙陷阱;增強辨別是非能力、政治敏感性和法律意識，不輕信、不傳播未經核實的信息，不造謠，不傳謠。

　　4、量力而行，適度消費，防范校園網貸風險。

　　5、摒棄一夜致富幻想，防范傳銷詐騙。

　　6、提高自我保護意識，避免人身受傷害。不到危險區域游玩、拍照;不下X江、XX湖及危險水域游泳;不參與非法組織和黃、賭、毒等違法活動;旅行途中要保管好隨身攜帶的貴重物品，不輕易顯露自己的財物，不輕易與陌生人搭訕，不輕易接受陌生人給的煙、飲料等物品，不過分相信偶然結識的朋友，防止被盜、被搶或上當受騙，往返途中盡量結伴而行;日常外出離校要保持與家人、師長、同學的'聯系，可將輔導員、班主任聯系方式告知家人，保證必要時家人能第一時間聯系到學校老師。

　　7、日常要有意識提高應急能力，當自身安全受到威脅或遇到其他緊急情況時，學會沉著應對，及時撥打 “110” 報警，同時注意收集證據，積極配合相關部門的調查。在校園內發現或受到不法侵害時，及時向學校保衛處報告，校內報警電話為XXX。

　　8、任何組織和個人不得以任何名義，擅自組織學生外出旅游。校內組織的大型集體活動要上報，經審批同意才能舉辦，活動舉辦要有安全防范預案，嚴防意外事故的發生。

活動方案 篇5

　　一、運動目標

　　1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

　　2、 讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的.學習積極性和潛能。

　　3、 促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　4、結合陽光一小時活動，改革大課間活動方案，創造有特色的活動氛圍，真正落到每天鍛煉一小時。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　二、活動形式：

　　本學期采用分班活動形式，以動感的音樂為背景串聯活動全過程。每天大課間進行。

　　三、實施措施：

　　由老師帶隊到指定地點進行跳繩練習（各班繩子自備）。活動形式可針對跳繩比賽項目進行練習也可利用繩子創編各種游戲。師積極鼓勵學生做到“人人有繩 人人跳繩 我會跳繩 我要跳繩”并跟班指導，參與學生活動。（選用輕快、活潑的音樂）。

　　放松心情、調整情緒。室外活動按當天活動場地就地組織整理器材，整隊聽音樂統一做放松操后排隊回到教室。（舒緩的音樂）。 學生要求：在輕音樂中學生跳放松舞，整理器材，回歸教室。

　　教師要求：跟班指導學生整理器材，組織隊伍進行放松活動，組織學生排隊回到教室。

　　四、活動內容:

　　并腳跳、雙腳交換跳、單腳跳、雙搖跳、一人帶一人跳、“8”字接力跳

活動方案 篇6

　　學習領域:造型表現

　　教學目的：

　　學習膠泥塑造方法，感受排列的美，提高學生的審美能力、觀察能力和創造能力。激發學生對美術的興趣，培養學生的生活情趣及合作精神。培養學生從小熱愛勞動，珍惜勞動成果的好習慣及為人民服務的精神。

　　教材分析:

　　小朋友愛操作橡皮泥。學習中能滿足學生自我表現的愿望。教師不僅要注重對學生制作過程的指導，而且還應引導學生玩得有趣，有意義。

　　教學重點：抓住動物面部的主要特征，折、畫能套在手指上的動物玩偶。

　　教學難點：折、畫出耳朵和面頰長短不一的動物玩偶。

　　教具準備：教學范畫數件、泥塑范品（5盤）、圍裙一條、室內模擬餐廳布置等。

　　學具準備：膠泥、白色盤子、牙簽等泥塑工具。

　　課時安排:2課時

　　教學活動過程：

　　第一節

　　施教時間：11月17日——11月18日

　　活動一：

　　1、組織學生安靜坐下，用具擺放有序。

　　2、創設情景，引起興趣：

　　教室模擬“新尚快餐”布置，將各小組編為1—5號。教師扮“廚師”，邀請學生到“新尚快餐”參加“美食節”活動。（出示“新尚快餐”標志牌）

　　活動二：

　　1、教師出示菜譜。（出示5幅工藝菜圖片）

　　2、抽生談觀察后的感受，鼓勵學生為菜取名字，表揚發言好的學生。

　　活動三：

　　分小組制作小吃。（如：面條、大餅、湯圓、餃子）（競賽形式，限時5分鐘）

　　1、要求：面條—看誰做得又細又長；大餅—看誰做得又大又薄；

　　湯圓—看誰做得最圓；餃子—看誰做得最美觀。

　　2、學生通過制作小吃，領悟并小結出泥塑的幾種常用方法。（學生小結教師板書方法：搓、捏、壓、刻、挖）

　　活動四：

　　每桌推薦優秀者對自己的作品進行簡要的介紹并取出菜名。（將學生作品展示在餐桌上）

　　第二課時

　　施教時間：11月19日——11月21日

　　活動一：

　　教室模擬“新尚快餐”布置，邀請學生參加“美食節”活動。并出示一份菜譜請學生點菜。

　　活動二：

　　1、“廚師”為每桌送菜單，請學生看看這份菜單與平時見到的有何不同，再欣賞書上的菜單。

　　2、請學生觀察上節課做的菜的顏色、形狀，鼓勵學生想象出菜的.味道并試取菜名，向大家介紹。

　　活動三：

　　請學生參與到“新尚餐廳”舉辦的“美食節”活動。要求每組參賽廚師用藝術的手法來裝飾自己組的菜單。

　　作業要求：設計一份獨特、美觀的菜單，向大家介紹自己組的菜。

　　活動四：

　　欣賞、評價交流：

　　請各組學生到實物投影儀前，介紹自己組的菜單。

　　活動五、課堂小結

　　我們通過自己的勞動做出了許多漂亮的菜單。今后，還會有更多美的藝術品通過我們的勞動創造出來。通過今天這一課的學習，希望孩子們能做一個珍惜糧食、不挑吃穿、熱愛勞動的好孩子！

　　札記：

　　在引導階段我發現班里不少的孩子曾到本市的高檔飯店就過餐，他們在起來說自己見過的菜和餐單時往往得意洋洋，使得那些生活在普通家庭的孩子都不敢說話了。這使我感到擔憂：社會、經濟地位的不同，使學生的經歷不同，在孩子們中間形成了追求享受、挑吃挑穿的壞習氣。所以在臨上完課時，我向學生們提出：通過今天這一課的學習，希望孩子們能做一個珍惜糧食、不挑吃穿、熱愛勞動的好孩子！

活動方案 篇7

　　【設計意圖】

　　每年6月份的第三個星期天是"父親節"。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是"世上只有媽媽好！"幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的`語言表達出來。

　　【活動目標】

　　1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

　　【活動準備】

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。

　　3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動過程】

　　1.通過提問引出談話話題。

　　小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是"父親節"。）"我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？"

　　2.引導幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

　　3.比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？

　　4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　　（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

　　（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？

活動方案 篇8

　　活動目標：

　　1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

　　2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

　　3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

　　活動準備：

　　1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

　　2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

　　3、幼兒每組帶一個塑料帶。

　　4、照相機一臺。

　　活動過程：

　　一、教師交代活動目的'與要求。

　　二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。

　　三、活動現場：

　　1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的？風吹過稻田的稻子是什么樣？

　　師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？

　　2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動情況。

　　如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？水稻播種后有蟲嗎？農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

　　3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？比一比哪一組小朋友拾得最多。

　　4、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。

　　如：你在田地里看到了什么？參觀時你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？誰知道我們平時吃的米是怎么來？

　　延伸活動：開展有關米的游戲活動。

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