活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動目的
為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質，組織本次活動。
二、活動要求
1、各班根據本班實際情況，自己設計一些游戲活動環節，讓大家了解大自然，發現大自然的變化。比如低年級，老師可以引導同學們看看花草樹木有什么變化，引導他們發揮想象力；另外進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。中年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的游戲。高年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等。以上活動環節僅供大家參考，自己可以任意選擇創造。
2、五、六年級全體師生在梁金山公園的烈士陵園進行掃墓活動，要求同學們自備鮮花，向烈士們敬獻鮮花。大家要嚴肅對待，按照祭掃程序認真完成。
3、五1、五2中隊開展“我們是共產主義接班人”的主題教育中隊活動。活動程序為：1、全體起立，報數2、出旗3、唱隊歌4、中隊活動5、中隊輔導員講話，呼號6、退旗7、結束
整個活動過程要求每位少先隊員佩帶好紅領巾，有照相機的同學可以把活動過程拍下來。
4、活動結束后，三年級以上的中隊將在活動的所見、所聞、所想以作文或是總結的形式寫下來，交1-2篇。五1、五2中隊要完成一份關于“我們是共產主義接班人”為主題的征文或體會。
三、 安全要求
1、安全領導小組：
組長：xx（校長）
組員：xxxx
2、活動總指揮：xx
聯絡員：xx
車輛安排指揮：xx
3. 安全注意事項
a、 請老師務必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學生必須盡可能地坐下，不要站立；學生離隊班主任必須掌握。如有突發事件，班主任首先報告所屬年級的.安全領導小組成員；由安全領導小組成員協助處理。
b、 請各班主任根據少先隊的需要盡可能安排活動的節目，讓學生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學生注重衛生，學會節約。
c、 一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。
d、 班主任與跟班教師在有突發事件時要第一時間進入現場，并采取措施盡快減少危害的繼續。
e、 有突發事件，先要積極協助處理；重大事故要及時上報學校領導。
f、 事發地點的安全領導小組成員與班主任首先指揮學生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續；學校應急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發生。
四、車輛安排
上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。
活動方案 篇2
一、指導思想
以《天津市中小學德育工作評估方案》和《靜海縣中小學德育工作指導意見》為指導，全面落實靜海縣教育局【20xx】21號文件《關于在全縣中小學生中開展“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”主題教育活動意見》的精神，強化學生良好行為習慣的養成教育，讓學生“知規矩、講規矩、守規矩”，增強文明法治意識、豐富道德實踐體驗，全力打造“學模范人、說模范話、做模范事、成模范才”的模范德育新局面。
二、任務目標
深化落實《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》《模范學生一日常規》《模范教育的學生定位》以及“五尊、五不、五遠離”、“新五不”的各項要求，強化學生規矩意識，教育引導學生用規矩約束言行，養成守規矩的良好習慣，真正使“規矩”在學生中深植于腦，內化于心，外顯于行，實現“知行”統一，讓學生的規矩言行影響家庭、帶動社會，促進社會文明和諧。
三、組織機構
成立由學校書記、校長為組長的活動領導小組。
組 長：陳向黨
副組長：康 寧
成 員：劉宗勇、胡桂秀、劉 毅、胡世佳、崔立田、白 晶、張麗娜、孫少才、朱秀榮、李 艷、楊興華、曹延香、侯金巖、 王曰香、劉 梅
四、活動內容及時間安排
第一階段：宣傳發動，營造氛圍。（4月8日----4月19日）
1、4月8日大課間組織全體學生召開“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”主題教育活動啟動儀式大會。
2、4月9日---4月17日各班以“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”為主題召開主題班會、出一期主題宣傳板報，讓學生明確本次活動的意義和內涵，讓學生知曉什么是規矩，讓學生知道作為模范學校的學生就應該學模范人、說模范話、做模范事、成模范才，就應該知規矩、講規矩、守規矩。
第二階段：踐行體驗，養成習慣。（4月20日----11月31日）
1、教育學生知規矩。
各班班主任要根據各班實際情況，結合《守則》《規范》《一日常規》等要求，組織學生開展“知規矩”大討論活動，通過討論健全完善《班級公約》，理解《守則》、《規范》、“五尊、五不、五遠離”和“新五不”內容，知道相關法律法規常識；理解在校的規矩要求，知道課上、課間、活動、實踐、禮儀等方面的行為準則；理解在家應該遵守的基本規范，知道什么是應該說的，應該做的'，懂得怎樣與父母、家人和諧相處；理解作為一名社會小公民的責任和義務，知道在遵守交規、保護環境、愛護公物、維護秩序等方面的道德標準。
2、引導學生講規矩。
一是加強班級文化建設。通過班級物質、環境文化建設熏陶感染學生，通過班級制度文化建設約束指導學生，通過班級精神文化建設凝聚引領學生，讓學生時時處處事事講規矩。
二是落實德育常規工作。通過規范學生出勤、儀容儀表，規范學生衛生值日，規范升旗、課間操、集會、路隊秩序，規范課堂紀律，規范課間活動，規范晨會課、社團活動等常規工作，讓學生講規矩成為一種習慣。
三是注重經典傳承。深入挖掘《弟子規》《三字經》《千字文》《論語》校本課程的教育因素和教育資源，讓學生在優秀中華傳統文化的傳承中，不斷提升講規矩的意識。
四是豐富教育活動。通過“誠信、責任、感恩、敬畏、榮辱”系列教育活動，組織開展“尋找身邊的榜樣”、“好習慣伴我成長”、“規矩在心中”、“做模范好學生”等討論會、手抄報評選、故事會、征文、演講活動，倡導美好行為，宣講感人故事，撰寫學習體會，并通過媒體大力宣傳，弘揚校園正能量。
五是形成家校合力。通過家長學校、家庭教育大講堂、家長會等途徑，向家長宣傳相關知識，讓家長的言行成為學生講規矩的示范。
3、要求學生守規矩。
各班要嚴格落實學生小組值周制度，學生道德思想發展水平評價制度，通過檢查、督促、評價、激勵等機制，強化學生自主管理和自我教育，促使學生講文明、守規矩的意識不斷提升，逐步形成規范、自主、自覺的良好行為習慣。
第三階段：總結表彰，榜樣示范。
各班要認真總結本次主題教育活動的先進經驗和典型事例、典型人物。學校將在各班班級規矩之星評選和活動整體總結的基礎上，評選出9個活動先進班集體、60名校級規矩之星和200名年級規矩之星，并于12月下旬召開活動總結表彰大會，宣傳先進經驗，表彰先進集體和先進個人。
五、活動要求
1、高度重視、廣泛動員。各年級主任、班主任要充分認識“知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生”主題教育活動的重要性和必要性，引領學生主動參與到主題教育活動中。同時，要充分利用家長會、校信通、家訪等形式廣泛深入宣傳，積極爭取家長的重視與配合，大力營造良好教育氛圍。
2、精心組織、形成合力。各年級、班要結合實際，有計劃、創造性地組織開展系列教育實踐活動，抓好落實。要把主題教育活動納入班級日常教育教學活動中，與班級文化建設結合起來，與班級德育常規管理、“核心價值觀教育”、“五個教育”活動等結合起來，做到有機融合、有機統一。要言傳身教、以身作則，以點帶面，全面推進。
3、總結反思、鞏固成果。各年級、班要全面總結、積極推廣開展活動過程中取得的經驗和成效，認真反思存在的問題和不足，進一步明確今后的班級工作目標和方向，有效促進同學間的相互學習、共同進步。
天津市靜海縣模范學校
二一五年四月九日
活動方案 篇3
為拓展學生視野，陶冶學生情操，豐富學生生活，體驗綠色生活，感受社會主義建設的偉大成就，更好地開展集體主義、愛國主義和社會主義教育，全面推進素質教育進程，我校決定計劃于下周組織學生外出進行社會實踐活動（參觀、游園、體驗等活動）。具體安排事項如下：
一、活動時間、地點
七、八、九年級：20xx年11月3日由學校出發到宋城、杭州樂園開展社會實踐（具體時間視天氣情況）。
出發時間：七八年級早上7：40集合準時上車；九年級集合上車時間8：20。
回校時間：下午2：50分集合返校，到校約下午4：00。
二、活動要求
1、要求全體學生參加，特殊情況不參加者留校自學（留校具體要求附后）。班主任在10月24日放學前做好各班參加人員的落實工作，人數上報政教處。
2、各班在活動前進行一次：社會文明禮儀（互幫互助、遵守公德）以及安全教育。
3、學生統一校服。
4、班主任分好活動小組，確定好組長，小組統一行動。
5、學生活動量力而行，盡量不要玩危險項目，同時活動注意安全。
三、人員安排
xxx，xxx等。
備注：跟班教師隨班主任負責班級安全管理，特殊情況不去的班主任要落實好負責人。
四、附錄
1、要求班主任務必提前一天放學前以短信的'形式把本次活動的要求及時告知家長。
2、若班級確實有困難不參加，班主任提前一天務必與家長聯系，落實學生學習、安全。
活動方案 篇4
為貫徹落實《共青團中央改革方案》有關精神，深入實施高校基層團支部“活力提升”工程，根據團中央《關于開展高校共青團“活力團支部”創建遴選活動的通知》要求，定于本學期10至11月份面向全校范圍開展“活力團支部”創建遴選活動，有關事宜如下：
一、活動時間
20xx年10月11月
二、活動范圍
面向全校學生團支部，包括班級、社團、活動項目、實驗室、宿舍等各類學生團支部。
三、遴選條
1．組織運行活力強。團支部在基礎團務管理、隊伍建設和制度建設等方面工作扎實，組織運轉規范、順暢。
2．工作開展活力強。團支部有明確的工作職責，能夠及時改進創新工作方式載體，工作開展富有針對性、實效性。
．團員參與活力強。基層民主及團支部的設置方式和成員配備較為完善，團員學生能夠積極參與、推動團支部的.工作和建設。
4“青年之聲”活力強。團支部積極參與“青年之聲”平臺建設，利用“青年之聲”展示團支部動態，提升團支部活力。
四、活動安排
1．院級評選活動：各二級學院團組織對活動進行廣泛宣傳發動、組織申報、資格審查和遴選，每個學院可推薦2個“活力團支部”候選集體至校團委。（新型基層團支部由上級主管單位進行報送）
2校級評選活動：校團委根據各學院（單位）報送情況進行評選，評選包括三部分：
（1）“活力團支部”候選集體資格審查階段：遴選20個左右候選集體進入校級評選階段；
（2）“活力團支部”候選集體媒體宣傳展示階段：于“xx農業大學團委（）”公眾號進行微信投票展示，總分20分；
（）“活力團支部”候選集體“青年之聲”動態評分階段：“青年之聲”平臺動態分值評定，總分0分；
（4）“活力團支部”候選集體專家評審階段：專家進行評議，總分0分；
表彰階段：
校團委將根據參評情況，評選出校級先進“活力團支部”10個進行表彰及校內推廣，并選送-個校級先進“活力團支部”參與省級“活力團支部”遴選活動。
五、申報材料提交及截止時間
1．需提交電子版材料：《“活力團支部”候選集體申報表》及張申報團支部集體照。
2．申報截止時間：20xx年10月20日
聯系人：
聯系方式：
郵箱：
xx學院團委
20xx年10月9日
活動方案 篇5
讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學與從教的基礎。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實自己，不斷提升綜合素養。
一、指導思想
以深化課程改革和推進素質教育為目的，以提升教師專業素質為重點，以讀書活動為載體，結合師德師風教育，組織和引導全區教師讀書學習，積極倡導教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使每個教師樹立“終身學習”、“開卷有益”的思想，努力建設一支充滿生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎。
二、活動意義
1.讀書是教師的標志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。教師肩負著“教書育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書學習，才能擔當起“百年樹人”的重任。
2.讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養;教師專業發展，需要經典教育專著的引領;教師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。
3.讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族，可以使每個教育工作者平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。
三、活動目標
1.實現教師有效積累，補充教師理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革，有效改進自己的教學行為。
2.構建良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
3.加強教師隊伍建設，使教師朝著有哲學的頭腦、學者的風范、精湛的`教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進。
四、措施和要求
1.統一主題、書目和要求。
20xx年讀書主題：“重讀教育經典，回歸育人本真”;
書目：教師發展中心推薦閱讀《教育照亮未來——民國八大教育家經典文選》(楊斌編);各中小學每學期推薦閱讀一本專業成長類書籍;鼓勵教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。(教師發展中心及學校推薦閱讀書籍由學校統一購買，教師自主閱讀書目由學校圖書室配置或教師自購。)
要求：保證每天有半小時以上的研讀時間，養成不動筆墨不讀書的習慣，建議在書上適當勾畫和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。
2.建立讀書活動信息交流平臺。學校網站開辟讀書專欄，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學校網站，學校擇優上傳至區教育局教研室郵箱，教研室將組織專人認真研讀并擇優上傳至教育網。
3.將教師讀書活動納入教師繼續教育考核。學校將組織專人定期對教師讀書情況進行督查考核，對參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師，登記繼續教育學時。
4.組織各類活動，培育典型，發揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動。同時年終將結合平時各校教師參與活動的情況評選出讀書示范教研組和讀書先進個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念，教學反思實踐”研討交流，“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學工作實踐，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。
5.明確校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人，校長帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導報告，為教師樹立讀書榜樣。
五、成立讀書活動領導小組
組長：XXX
副組長：XXX XXX XXX
成員：XXX XXX XXX XXX XXX
活動方案 篇6
為推動我市商務誠信建設，深化誠信經營“十百千萬”創建活動（20xx—20xx年）成果，提升市場各類參與主體的誠信意識和誠信水平，營造濃厚的誠信經營環境。根據中央和省市《推進誠信建設制度化實施意見》，自20xx年起，在全市開展商務誠信“五創一建”活動（即創建誠信街區誠信市場誠信企業誠信門店誠信電商，建設xx商務誠信），具體方案內容如下：
一活動目的
在全市開展商務誠信“五創一建”活動，是提升誠信街區誠信市場誠信企業誠信門店誠信電商建設水平的重要載體，通過建立完善的培育機制評優機制監管機制和激勵機制，實現從先行創建到常態創建從打造樣板到聯片推動從政府主導到典型引領市場主體積極參與，不斷提升商務環境軟實力和群眾消費滿意率，確保商務各領域誠信建設規范化目標化實效化，為營造優良市場環境，建設“強富美高”新xx提供強有力支撐。
二活動標準
1誠信街區建設以打造“消費放心街““誠信經營街““安全餐飲街”“價格誠信街”，為消費者營造一個放心安全的消費環境為基本標準。
2誠信市場建設以市場組織管理健全硬設施配套完善市場開辦者管理到位場內經營者行為規范信用建設管理有序消費維權措施有力為基本標準。
誠信企業建設以依法經營按納稅重諾守約公平競爭負責任地做產品負責任地提供服務不損害員工和消費者權益等為基本標準。
4誠信門店建設以遵紀守法誠實守信公平競爭服務規范不損害消費者權益等為基本標準。
誠信電商建設以企業真實合法，不違法不欺詐，保護消費者的個人信息，不搞虛假宣傳，配送時效兌現承諾，售后服務透明等為基本標準。
三活動組織
市明辦聯合市經信委（信用辦）市工商局牽頭推進“五創一建”活動開展，成立市“五創一建”活動領導小組（活動辦公室設在市明辦綜合聯絡處），明確分管領導和職能處室負責活動推進。市明辦主要負責活動的統籌協調以及牽頭誠信街區創建工作，市經信委（信用辦）主要負責對參創主體的信用核查工作，市工商局主要負責牽頭誠信市場誠信企業誠信門店以及誠信電商創建工作；各縣（市）區參照成立相對應的“五創一建”活動領導小組，推進誠信街區誠信市場誠信企業誠信門店誠信電商建設。
四活動步驟
商務誠信“五創一建”活動采取周期評選命名制，每兩年為一個評選周期（20xx—20xx年為第一個周期），每個周期內依次設置申報創建年和考核命名年，每一年的具體工作內容有：
（一）申報創建年。
1召開專題會議部署評選工作，動員市場主體參創；
2組織參創主體開展自主申報工作。凡以誠信街區市場企業門店電商創建申報條（附后）為創建目標，制定誠信創建規劃（計劃），落實誠信創建措施，持續開展誠信創建活動1年以上（含1年）參創主體，在進行自我測評后，可向縣（市）區活動領導小組申報參評；
篩選甄別申報對象。各縣（市）區信用辦對申報主體申報創建年信用狀況進行核查，因較重失信或嚴重失信行為受到相關行政機關行政處罰或在訴訟（仲裁）中敗訴的，實行一票否決；對往屆已命名的`對象，存在負面清單（見后）行為的市場主體不予申報通過。
4加強創建活動指導。按照活動標準和申報條，各地各部門幫助參創主體設立創建目標搭建創建平臺開展創建活動，可定期或不定期采取集中培訓組織參觀等形式加強學習交流，提升創建水平。
（二）考核命名年。
1考核參創主體
（1）各縣（市）區“五創一建”活動領導小組對各類參創主體創建情況進行評審（當年1-7月）。符合申報條，經縣（市）區信用辦信用核查無失信記錄，且在申報創建年與考核命名年期間無因較重失信或嚴重失信行為被監管部門行政處罰或導致在訴訟（仲裁）中敗訴的創建主體，入圍縣級誠信街區市場企業門店電商，由各縣（市）區“五創一建”活動領導小組統一組織向社會公示，并于當年7月底前將名單上報市“五創一建”活動領導小組辦公室。
（2）市級誠信街區市場企業門店電商由各縣（市）區推薦上報（當年8-9月）。市“五創一建”活動領導小組在各縣（市）區上報名單的基礎上履行材料審核實地抽查信用審查社會公示部門征求意見等程序，最終確定市級誠信街區市場企業門店電商。
2授予證書和牌匾（當年10月）。市明辦市經信委（信用辦）市工商局對獲評主體聯合命名，授予統一的證書和牌匾，命名時間為本創建周期。
命名誠信示范點（當年11月）。按照好中選優樹立標桿的原則，市明辦市經信委（信用辦）市工商局在已命名參評主體中，再命名一批創建活動常態化典型引領作用強的示范點，推升商務誠信創建整體水平。
五活動管理
1評選等次。本次評選活動分2個等次，依次為市級和縣級誠信街區市場企業門店電商，市級命名對象在縣級命名對象上產生，由各縣（市）區推薦上報，縣級命名對象及市級推薦對象均由各縣（市）區“五創一建”活動領導小組辦公室歸口上報。
2命名數量。評選命名工作應按照嚴格對標寧精毋濫的要求進行。市級誠信街區誠信市場每屆各命名6個；市級誠信企業應在“守合同重信用”“企業信用管理貫標市級或省級示范”企業中產生，每屆數量控制在00家以內；市級誠信門店誠信電商命名按照達標一個命名一個的要求進行，不作數量要求；誠信示范點數量不超過同期各類命名總數的10%，從第二屆開始評選。
縣級誠信街區市場企業門店電商命名數量，在基數的基礎上，由各縣（市）區活動領導小組自行確定；各縣（市）區誠信街區不少于2個誠信市場不少于個誠信企業不少于各地市級“守合同重信用”企業數的20%誠信門店不少于10個誠信電商不少于個。
動態管理。對獲命名的對象，各地各部門要實行動態監督，凡存在以下負面清單行為之一的，要及時上報市“五創一建”活動領導小組，經市“五創一建”活動領導小組查證屬實，立即撤銷其市級榮譽稱號，收回證書和牌匾，并通過網站報紙等媒體向社會公示。
（1）企業破產注銷或吊銷營業執照的。
（2）隱瞞真實情況提供虛假申請材料的。
（）發生責任安全事故，超過規定的人身傷亡經濟損失指標的。
（4）因較重失信或嚴重失信行為受到行政監管部門行政處罰或在訴訟（仲裁）中敗訴的。
4表彰激勵。對已命名的創建主體，各地各部門應制定相關措施加以激勵。具體措施有：（1）集中表彰，并在相關媒體集中展示；（2）根據不同等次納入市縣兩級誠信“紅榜”；（）根據不同等次給予相應信用額度貸款或低息貸款；（4）相關部門監管手續簡化頻次降低；（）同等條下優先納入政府采購群眾消費推薦名錄。
六工作要求
各地各部門要充分認識開展“五創一建”活動的重要意義，精心組織，周密部署，按照層級推進部門聯動的要求制定切實可行的行動計劃。要抓住首個評選周期這個重點，以評促創，把動員培育推薦評比等各環節工作做實，為活動的常態化運行奠定良好基礎。要建立定期會商制度，及時上報工作信息，交流經驗做法，切實把這項工作抓緊抓好，抓出實效。要嚴格標準，對標督查，各職能部門執行申報條時，應以上限為要求強化督查，對有調整的內容，原則上每2年調整一次。著眼長遠，不斷創新，指導參創主體落實創建標準開展創建活動，推動以商務誠信建設為中心的各項工作取得積極成效。
活動方案 篇7
一、活動內容：
1、愛心義賣義捐活動；
2、愛心一元捐活動
二、活動意義：
在廣西貧困山區，有渴求讀書的孩子們需要我們的幫助，通過南國早報，我們可以幫助這些同齡人；區區一元的愛心奉獻匯聚成愛的洪流，同學們在幫助他人的過程中可以學會節約，也收獲合作意識和理財能力，更重要的是讓每個孩子心中的`愛綻放。
三、發起組織：
南寧云卷教育文學的翅膀文學社
四、承辦組織：
金花茶社區居委會南國早報南寧云卷教育
五、活動時間：
XX年5月26日上午9:00—11:00
六、活動地點：
永凱大廈廣場（華潤門前的廣場）
七、活動流程：
第一階段：
1、義賣活動（9:00—10:00）：學員在指定區域內將義賣品展出，組員流動進行義賣、義買，義賣情況及所得款項由各組組長負責記錄及保管；
2、將義賣所得款項義捐（10:00—10:10）。
第二階段：
1、“愛心一元捐”慈善活動（10:10—10:30）：每人向區紅十字會捐款箱義捐一元人民幣；
2、以小組為單位，在華潤廣場向游客派發“愛心一元捐”宣傳單（10:30—11:00）；
3、活動結束。
八、活動準備：
1、義賣物品范圍：文具（筆記本、筆、文具盒、書包等）；書（教輔類、課外讀物等）；碟（課內教輔類、藝術類）；玩具（電動類、毛絨類、益智類等）；藝術作品（書畫作品、手工等）；小飾品（掛鏈、頭飾等）；體育用品（球類、運動防護品等）；紀念品（旅游紀念類、郵票、紀念幣等）；食品類（自制小吃）。義賣物品為全新或八成新，義賣前需在物品上自行標注價格（可貼標簽）。
2、學生需自備：一至兩件義賣品、選購義賣品的錢（不限）、水、圓珠筆或水性筆、小凳子。
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