活動方案

時間：2024-03-19 10:04:19 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動主題： 動手動腦快樂藝術行

　　感受建筑魅力領略凝固藝術

　　二、活動口號：

　　三、活動宗旨：

　　開學伊始，是我們宏揚建筑藝術與文化精神的好機會，在此期間，我們會為大家展現更多的建筑藝術文化，與大家共同探討建筑藝術的精髓，促進我系同學文化素質和藝術素質的'共同提高。

　　四、活動目的：為了調動我校大學生學習的積極性，發揮同學們學習的主動性和創新性，使同學們的專業知識和藝術鑒賞能力得到提高，給同學們一個提高動手能力和發揮藝術特長的平臺，襄樊學院建筑藝術社特舉辦本次建筑藝術幻燈片課件制作大賽，通過親自動手制作，增強同學們對建筑藝術的理解，激發同學們對建筑藝術的熱愛，對美好理想的憧憬，以藝載德，以藝促智。

　　五、主辦單位：

　　襄樊學院土木工程系

　　六、承辦單位：

　　襄樊學院建筑藝術社襄樊學院土木工程系學生會女生部

　　七、活動時間：

　　xx年10月10日——xx年10月31日

　　八、活動相關負責人：

　　襄樊學院建筑藝術社理事會干部及土木工程系女生部負責人。

　　如有疑問聯系以下人員：張丙財朱婷李亮馮媛

　　九、活動形式與辦法：

　　1、課件制作：參賽各隊選擇一個綠色環保建筑主題并圍繞主題制作出一組幻燈片。

　　2、講評方式：講評可以涉及建筑環保功能，風格，材料，構造，色彩等方面，鼓勵講評時帶有個人獨到見解，應用創新方式講評。

　　3、組隊形式：即所有參賽學生必須一組隊形式參加比賽，每隊成員限定為3~4名。

　　注：請參賽選手先自行分組，每組由大二學長帶領大一新生；未分組的由主辦方分組。

　　4、比賽方式：

　　初賽：參賽各隊將參賽作品于10月30日前交至聯系人，然后進行兩輪的初賽，由學生會及建筑藝術社組成評審團進行第一輪的選拔。共選出25組作品進入復賽。

　　復賽：參賽各隊于x月x號下午攜參賽作品到x棟x參加比賽。參賽的講評員必須脫稿講解，講解時間不得超過5分鐘。(具體時間另行通知)

　　5、評分方式：由評審組成員根據評分標準進行現場打分，現場公布評分結果，第二組結束公布第一組的分數。

　　6、抽簽方式：每組組長必須在比賽開始前30分鐘到達現場，然后根據抽簽決定出場順序，后在操作人員的協助下將選賽作品拷貝到參賽現場的電腦上(出現意外情況后果自負)。

　　十、評分標準

　　項目要求具體事項

　　作品 10分 1.主題鮮明 3分

　　2.每張幻燈片內容聯系緊密 3分

　　3．幻燈片制作新穎，有創意 4分

　　講解 10分 1.對作品講解透徹,且脫稿 4分

　　2.普通話標準,富有感染力 3分

　　3.組員之間配合默契

　　十一、活動宣傳

　　1、由建筑藝術社宣傳部主要負責，建筑藝術社其它部門及學生會女生部協助宣傳。

　　2、宣傳媒體為現場展示、橫幅、宣傳板、宣傳海報等。

　　十一、獎項設置

　　一等獎一名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干(視情況而定)

　　十二、經費預算(由相關人員估算)

　　1、宣傳費用、會場布置： 50元 2、證書獎品： 150元總計： 200元

　　襄樊學院建筑藝術社

　　xx年9月15日

活動方案篇2

　　為推進全民健身運動深入開展，活躍和豐富我校教職工文化生活，促進校園文化建設，定于20xx年6月9日舉辦以“舞動校園”為主題的教職工廣場舞比賽活動。具體方案如下：

　　一、組織機構

　　主辦：新密市市直第一初級中學

　　校工會負責廣場舞比賽活動實施和協調工作。

　　二、職責分工

　　1、工會負責比賽的組織、實施工作。

　　2、各工會小組負責做好安全工作、現場應急工作。

　　3、各工會組長負責做好現場秩序維持和上下場工作。

　　4、后勤負責做好演出場地的音響保障工作。

　　5、辦公室負責做好會場布置、現場評分、宣傳報道工作。

　　6、陳軍鋒負責攝影工作。

　　7、體育組負責場地劃分、隊伍集合。

　　三、參賽事項

　　(一)參賽對象：女教職工

　　(二)參賽項目：廣場舞(民族舞、現代舞、健身舞、健美操、爵士舞等)。報送作品2個。

　　(三)參賽要求：

　　(1)全體女教職工參加。以各工會小組為單位。凡報名參賽的選手，在比賽期間如有遇身體不適者，請不要勉強參賽，否則一切后果自負。

　　(2)每支參賽隊的人數少1人扣1分，累計3人不參加，最后集體名次降一等級。

　　(3)每支參賽代表隊報名時需報所表演節目的名稱，時長限八分鐘以內，超過的適當扣分。

　　(4)每支參賽代表隊表演服裝自定、化妝自理。

　　(四)參賽動作藝術性要求：

　　1、充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊形變化。

　　2、必須顯示身體全面的.協調能力，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

　　3、廣場舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做高難度、危險性動作。

　　4、表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

　　四、比賽時間及地點

　　(一)報名時間：20xx年6月7日。

　　1、報名方式：各參賽隊直接到辦公室報名。

　　2、報名要求：填寫好報名表。

　　(二)比賽時間：20xx年6月9日。

　　(三)比賽地點：學校操場。

　　五、組織工作

　　(一)評委：校級領導和中層男領導擔任評委，評委做到熟悉廣場舞項目特點，理解廣場舞競賽規程和評分規則，并能公正評分。

　　(二)評分說明：(10分制)

　　1、動作編排：進退場有序;

　　2、現場完成：

　　3、技術舞感：動作協調標準，節拍準確，不搶拍、不拖拍，富有一定的美感和情感;

　　4、表現力、交流與配合：有集體榮譽感，動作整齊一體化;

　　5、音樂與服飾：精神面貌飽滿，服裝得體。

　　具體項目按評分標準執行。

　　六、獎項設置

　　一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名;按工會活動要求量化積分。

　　七、相關要求

　　(一)高度重視，精心組織。各工會小組要高度重視、認真負責，指定專人負責，組織、選送好本次廣場舞比賽參賽作品。要給予時間、參賽人員等方面的大力支持，做好參賽作品的日常排練協調等工作。

　　(二)明確責任，通力合作。各工會小組要明確職責，加強協作，密切配合，共同努力，確保廣場舞比賽活動有序開展。

活動方案篇3

　　“小手拉大手禁燒秸稈，爭做環保小衛士”活動方案

　　為了迅速傳達落實區委、區政府工作要求，切實履行教育部門服務發展責任，認真抓好綜合利用和秸稈禁燒宣傳教育工作，我校決定在全校開展一次“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環保小衛士”活動。

　　一、活動目的

　　通過加強對學生的秸稈禁燒知識宣傳教育，提升學生環境保護意識，并努力將宣傳教育向學生家長和社會進行輻射；同時，將督促家長和周圍的人把禁燒秸稈作為組織學生開展社會實踐活動的重要內容，激發我校師生在文明社會、幸福亭湖建設過程中的主人翁意識，使全體師生成為我區今年完成綜合利用和秸稈禁燒工作目標任務的重要力量。

　　二、活動時間

　　20xx年10月10日—20xx年11月10日

　　三、組織領導

　　“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環保小衛士”活動領導小組由以下同志組成：

　　組長：孫紅葉

　　副組長：朱小林蔡惠東

　　成員：陳永峰馬登奎陳勇楊正兄

　　張海燕陳健吉洪順嚴得一

　　陳浩吉正勤各班班主任

　　四、活動內容

　　（一）多措并舉，教育宣傳。

　　懸掛標語橫幅，制作畫廊板報，開辟網絡宣傳專欄，充分利用學校廣播站、黑板報、櫥窗，向學生大力宣傳焚燒秸稈的`危害和秸稈禁燒的重要意義，動員廣大師生自覺參與活動，爭做環保小衛士。組織開展一次“禁燒秸稈，保護環境”主題班、隊會活動，引導學生養成充分利用資源、保護自然生態環境的良好習慣。印制了《拒絕焚燒秸稈，共創美好家園——致學生家長的一封公開信》和《秸稈禁燒承諾書》，讓學生帶回家，以學生來影響家長，讓每個學生家長認識到焚燒秸稈污染空氣、危害健康，把秸稈禁燒及綜合利用變成社會和大家的自覺行動。組成秸稈禁燒宣傳志愿者隊伍，到村組社區打出標語，發放宣傳單、倡議書，讓廣大農民群眾了解秸稈焚燒的危害，擴大影響，達到宣傳禁燒的目的。

　　（二）、建構網絡，參與監督。

　　組織開展學生家庭、所在村組秸稈回收和禁燒情況登記，按學生聚居區域組成“小衛士行動隊”，構建禁燒監督網絡，要求學生不參與焚燒秸稈，督促家長履行承諾書中要求，并監督村民執行秸稈禁燒禁令。

　　（三）、積累知識，科學指導。

　　組織學生上一堂秸稈綜合利用和禁燒科普知識輔導課，組織師生從網絡、書籍中收集科學回收利用秸稈的相關信息，讓學生掌握相關農業科技知識。組成“小衛士宣傳隊”，向農民散發、解說秸稈資源利用知識。組織開展一次“科學利用秸稈”科技征文評比活動，教育學生養成學科學、用科學的意識和實踐能力。大力倡導保護環境就是保護生命的新意識、新風尚，為秸稈禁燒與綜合利用工作營造良好的社會氛圍，提供有力的輿論支持，實現生態效益、經濟效益和社會效益的協調發展。

　　（四）、崇尚環保，表彰先進。

　　在活動結束后，學校少先隊大隊部要根據各班活動開展情況、活動實際效果和個人在活動中的表現，評比出活動先進班集體四個和 “環保小衛士”10名，激勵師生人人為環保爭做貢獻。

　　篇二：秸稈禁燒活動方案

　　巡檢學校“小手拉大手，禁燒秸稈”活動方案今年即將開始收割小麥，鎮黨委政府高度重視秸稈禁燒工作，為防患于未然，科學制定了秸稈禁燒工作方案和實施計劃，呈現了“上下齊動員、全面抓禁燒”的良好局面，我校也積極響應鎮黨委政府的號召，在全體師生員工里，大力營造輿論氛圍，開展禁燒秸稈的宣傳工作，同時制定了我校秸稈禁燒活動方案。

　　一、加強組織領導，成立工作小組

　　組長：熊正德

　　副組長：熊錦榮劉厚勇魏應生

　　成員：各年級部主任各班班主任

　　二、統一思想，責任到位

　　鎮黨委政府發出“禁止焚燒秸稈”號召之后，我校立即傳達相關精神，部署要求。在學生中開展相關禁燒宣傳活動。對教師，要求讓全體教師意識到秸稈禁燒是一項政治任務，人人都是宣傳員，個個都是責任人，為群眾做好榜樣。焚燒有罪，禁燒有益。教師要做到：家家田頭不冒煙，戶戶田頭不著火，如果教師有焚燒秸稈現象，校長負連帶責任。對學校，在校內布置一定的秸稈禁焚的宣傳材料，營造氣氛，積極配合有關村組干部做好工作。

　　三、加強宣傳，改變觀念

　　露天焚燒秸稈污染空氣環境、浪費自然資源、降低土壤肥力、影響交通安全、極易引發火災事故。做好秸稈禁燒和綜合利用工作，有利于提高空氣質量、改善村容村貌、增加農民收入。

　　1、在星期一進行的國旗下的講話中，向全體師生發起“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環保小衛士”的倡議，宣講焚燒秸稈的危害與禁燒秸稈的意義，幫助學生提高環境意識。

　　2、發一封告家長書，以“小手拉大手”宣傳秸稈禁燒。向家長大力宣傳秸稈焚燒的危害以及秸稈綜合利用工作的重大意義。

　　3、利用周六、周日休息時間，組織開展以“秸稈禁燒宣傳一次，秸稈禁燒實踐一日，秸稈禁燒日記一篇”為主要內容的活動，努力勸說家長和鄉鄰禁燒秸稈，真正把秸稈禁燒工作宣傳到全鎮的每一個角落，使之家喻戶曉，人人皆知。

　　4、以班級為單位，評比一批“環保小衛士”，讓學生人人充當秸稈禁燒“小監督員”。

　　巡檢學校

　　20xx.4.20

活動方案篇4

　　活動目標：

　　1、樂意和教師一起閱讀圖書，發現人物形象的主要特征。

　　2、能根據畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測新娘是誰。

　　3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、課件。

　　2、長毛絨玩具：狗熊、兔子、洋娃娃各一個。

　　3、紅紗巾一條。

　　活動過程：

　　一、猜新娘游戲，引出閱讀內容。

　　教師：小朋友，你們見過新郎新娘結婚嗎？你們看，誰來了？（請一幼兒扮演新娘，頭上蓋著紗巾走進教室。）我們一起歡迎她，她是誰呢？我們來猜猜看，看誰猜得快，猜得準。

　　教師和幼兒一起問：新娘新娘你是誰？

　　“新娘”：請你猜猜我是誰？

　　教師：新娘是誰呢？（個別幼兒回答后再玩一次游戲）

　　二、出示課件，引導幼兒有序地閱讀圖書，了解書中的主要內容。

　　教師：今天，大灰狼要結婚了，他的`新娘是誰啊？下面我給你們講一個很有趣的故事，故事的名字叫《大灰狼的新娘》。

　　教師一邊講故事一邊鼓勵幼兒與自己一起提問：“新娘，新娘，請伸出你的……”

　　三、教師引導幼兒根據畫面提供的線索，理解故事內容，通過等待的方式，和幼兒一起閱讀，重點練習故事中大灰狼的語言。

　　四、游戲：猜新娘。

　　1、介紹游戲的名稱及玩法。

　　教師：今天我們班還來了幾位新娘，她們是誰呢？下面請你們來做新郎，猜一猜。新郎先要問新娘，請她露出一個地方讓你看看，然后新郎來猜新娘。

　　2、教師出示蓋著紗巾的狗熊，請幼兒輪流扮新娘。

　　“新郎”：“新娘新娘，請伸出你的腳來看看。”（露出狗熊的腳）

　　師生：“哇！新娘的腳好粗啊呀！”

　　“新郎”：“新娘新娘，請露尾巴來看看。”（露出狗熊的尾巴）

　　師生：“哇！新娘的尾巴好細呀！”

　　……

　　教師：新娘是誰呢？（幼兒回答后，請一幼兒上來掀頭巾，全體幼兒回答。）

　　師生：新郎掀去新娘的頭巾，哈哈，原來新娘是狗熊呀！

　　3、教師依次出示兔子，洋娃娃，方法同上。

　　五、游戲：找朋友。

　　教師：新郎把新娘都找了出來，新娘好高興喲！你們看新娘高興地跳舞了，讓我們一起也來跳一個找朋友的舞吧！

活動方案篇5

　　七、20xx京東618活動音樂節：

　　京東618為了打造一個風風火火的剁手氛圍不可謂不用盡手段，要party就要瘋狂，要說到瘋狂，當然少不了粉絲。從明星送貨，到楊宗緯現場獻唱，再到京東聯手聯想樂檬手機做的音樂節，請來了許巍、陶喆、鄭鈞等一眾明星參演，而票賣的情況也是如同京東預想一樣，點進去發現已經售完(價位非常親民)。可以預想演唱會當天氛圍應該不會差。而為了讓氛圍更佳，甚至將日期定為周末(6.20、6.21)而不是京東店慶的6.18。應該是想將此次狂歡作為20xx年京東店慶的結尾曲了。

　　八、20xx京東618活動亮點播報：

　　京東618除了上述的常規主分會場、時間軸上各個主題賣場，還有各類特色主題的賣場趴，如明星趴，除了去年吸引足夠多眼球的明星送貨外，當然不忘出售各類明星周邊了。又如趣購趴，基于用戶的評價去推薦給用戶購買;再如各大品牌的專場的品牌趴(基于用戶對品牌的喜愛)。總之就是基于用戶多個可能剁手的維度，進行組織活動，加上各方造勢，營造剁手氛圍。的確讓人剁之而后快。

　　此次京東各類趴還有：京東到家的O2O向的超市趴，京東自營的O2O向美食趴(謝霆鋒的廚房新鮮廣告說的應該就是這個了)，以舊換新的換機趴，個性禮物定制的個性趴，新鮮3C數碼產品的科技趴(這個總感覺略牽強)，智能趴，閃購趴，今年最火方向跨境電商的'國際趴等。當然啦，這么多東西的主旨還是那個：買買買，剁剁剁。

　　九、20xx京東618活動神秘倉庫：

　　京東618玩法中一個算得上貫穿始終的玩法之一——神秘倉庫(各個分會場都有產品參加活動)。其主要就是用戶在定點搶購相應的“必購碼”，就可以在之后憑該碼以對應的價格購買該產品。搶購碼綁定后才可以使用，可以自己綁定也可以贈送給朋友。小編看了許久介紹，只能猜想京東或許是想營造一個可以傳播的用戶搶購碼的景象吧。

　　十、20xx京東618活動之秒殺活動：

　　京東618玩法中另一個算得上貫穿始終的玩法——秒殺活動。就時間軸上來說，京東雖然每期的主題不一致，但是主題專場中一定會有秒殺活動的存在。其玩法就是每天的固定時間點以較低的價格吸引大家進來，而秒殺區底部有其他不用秒殺的商品。聽起來老套的方法，但是如果底部商品是用戶了解的話，價格只要處于一個對于用戶來說覺得便宜的范圍，那么最終便是剁手的節奏。

活動方案篇6

　　一、活動的目的

　　為鼓勵我校學生“走向社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質，于每年7~8月展開本年度學校的暑期社會實踐活動，以鼓勵學生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學生綜合素質和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養學生社會責任感和民族精神，校外實踐活動方案。

　　二、學生的主要活動內容

　　1、調研類：關注中國社會發展現狀，把握時代脈搏，對社會發展中的新現象、新問題，確定一個中心課題在當地進行考察和調研，展開深入思考。

　　2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創建文明社區，開展各種公益活動，協助街道、社區居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業單位進行社會實習等多種形式的實踐活動。

　　3、其他。

　　三、組織形式

　　1、原則上要求學生自發組織，可以社團，班級等為單位進行組隊，也可以跨年級組隊，為了保質保量完成暑期社會實踐的申報項目，規定每個學生只能參加1個項目的申報，建議3至10名學生組成項目組（每個申報項目組至少3名學生組成），并邀請1位指導老師。

　　2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內容，不作具體明細要求，但必須對課題內容嚴格審批，以確保適合學生和申報項目的合法性。學生可深入到社會機構、企事業單位、街道居委、政府部門等進行社會調查等各項實踐工作。強調結合所學專業知識開展多種形式的社會實踐活動。學生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規。

　　3、活動課題由各申報項目組自由選擇，若需進入相關企業亦由學生自行聯系，選題范圍不限，內容不限，針對某一課題制定活動計劃，聯系相關企業。

　　四、指導教師的任務

　　1、對學生申報的項目進行審查，進行可行性論證。

　　2、對學生課題進行指導。

　　3、對學生活動進行總結評價。

　　五、總結評優

　　1、開學后，9月中下旬各申報項目負責人將實踐活動的總結報告統一在規定時間上交綜合實踐辦公室，學校將組織開展各種成果展示的活動。

　　2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學分。

　　3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學校將取消其獲取學分的資格并給予相應的處罰，規劃方案《校外實踐活動方案》。

　　4、評審合格的項目并且分數排名在前30%的可以申報評審優秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優的項目進行答辯評審，最后評審出優秀項目給予表彰。

　　六、學校層面的工作

　　1、動員發動，把具體的活動要求傳達給學生，并與家長溝通，獲得家長的理解和支持。

　　2、組織評價。

　　3、進行表彰。

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　　本著“以人為本，為學生可持續發展服務”的教育理念，遵循學生身心發展規律，將學生體能訓練與心里素質訓練相結合起來，培養身體健康、心理健康、人格健全的“陽光少年”，我校決定與深圳市東方陽光教育機構組織學生開展一次以“歡樂無限，熔煉團隊；體驗生態動感、感受科技魅力”為主題的校外實踐教育活動。

　　一、活動安排

　　）

　　1. 活動時間

　　2. 活動主題：***

　　3. 活動地點：****

　　二、活動準備

　　一*月*日前將實踐活動的資料以及到街道教育辦報批

　　二班主任工作：

　　1.*月*日在班會課上通過組織學生觀看部分活動實踐視頻資料、此次實踐活動的意義以及活動的內容介紹（見《通知書》），對學生進行動員要求盡量參與。同時把《給家長的社會實踐通知書》發給學生，讓家長填好回執單后，將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學生回執單，分類（參加、不參加）整理，同時做好參加活動學生交款的登記。

　　2.在*月*日（周四）下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數統計表》（各一式兩份）：一份班主任留底，一份以電子文本上傳到**電腦共享文檔。

　　3.把學生參與活動的交款收齊，并于*月*日（周三）交東方陽光財務人員。

　　4.不便參加實踐活動的教師于*月*日（周二）下午下班前到大隊部登記。

　　⒌班主任把本班不參加實踐活動的學生名單（包括父母姓名及手機、家庭電話、家庭住址等詳細內容）在*月*日下午**前交大隊部，由大隊部轉交*月*日留校行政和看班教師。

　　三、活動當天安排

　　一*月*日上午學生**到校集合，下午***左右回校。班主任***到本班教室照看好到校的學生，對學生作安全、禮儀和紀律等教育。

　　二全體教師***到位。

　　三學生統一穿校服的運動服與運動鞋。

　　四本校跟班教師和職責：

　　班主任、跟班教師職責：

　　1.活動當天，班主任和跟班教師出發前必須做好學生的`安全教育工作，并做到出發前、每離開一處活動地點、上車準備回校前、回校后清點本班人數，強調學生直接回家，不在路上停留。低年級還需發短信告訴家長到校接學生的時間。

　　2.班主任和跟班教師須做好跟本次活動的乙方的交接工作，并把本班學生的情況（學生特殊身體、心理情況）書面告知乙方的帶隊老師，并做好預防措施。