活動方案

時間：2024-03-19 09:54:38 活動方案我要投稿

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實用的活動方案[匯總9篇]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。

實用的活動方案[匯總9篇]

活動方案篇1

　　為培養學生的硬筆書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，結合紅幫精神，發揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”的紅幫文化，學校特組織了每星期兩節課的社團活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　根據上學期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中，二年級學生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學基本功不是很好，只有一位同學在校外學過。所以，本學期的學員在原來的四、五年級基礎上，新增加了10多位一、二年級學員。所以，總體來看，我們社團成員的'書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組織有更高的要求。

　　二、教學目標。

　　1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”的紅幫文化精神。

　　2、培養學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

　　3、堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎。對四、五年級學生來說，通過活動的指導，使學生加深對漢字結構的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

　　4、養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養。

　　三、教學方法及措施。

　　1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行，一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主，讓學生在基本功的練習中，穩扎穩打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內容為媒體，提高學生對漢字的基本間架結構的深入理解。

　　2、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。

　　3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等書寫衛生教育。

　　4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習，在活動中教給學生正確的執筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

　　5、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現，讓學生意識到自己的優勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。

　　6、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

　　四、具體安排略

活動方案篇2

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：全園幼兒。

　　活動時間：5月1日--5月31日。

　　活動主要負責：每個班級正、副班主任、保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動過程：

　　一、且歌且吟——故事講述篇

　　1、每個班級搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。幼兒園五一勞動節活動方案參考由精品學習網提供!

　　2、每個班級搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、每個班級在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的.。

　　二、小鬼當家——勞動實踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做

　　開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、每個班級以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，每個班級根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　(二)中班——我是快樂小幫手

　　1、每個班級以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

　　2、每個班級利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

　　3、每個班級每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

　　4、每個班級每周評選出本周的“值日之星”。

　　(三)大班——勞動最光榮

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

　　2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

　　4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

　　5、每周一每個班級評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

　　三、我能行——活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學準備。(整理書包)

　　四、我真棒——活動總結篇

　　每個班級在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

活動方案篇3

　　一、指導思想

　　課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸。英語社團旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的.英語學習打更牢固的基礎。

　　二、活動重點

　　進一步激發學生學習英語的興趣，使學生進一步體驗學習英語的快樂；情景教學，更能增加學生的詞匯量。社團活動中注重發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

　　三、活動目的

　　1、通過有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣；

　　2、授人以漁，培養學生英語學習能力；

　　3、養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理；

　　4、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為今后的比賽打好基礎。

　　四、活動對象

　　六年級學生，原則上每班不超過5人

　　六（1）班：車沛曉、劉昱含、趙重一、

　　六（2）班：陳藝、梁文茜、姚玉嬌

　　六（3）班：張薷芳、陳文璐、王旭彤

　　六（4）班：任姿怡、郭嘉、李澤傲

　　六（5）班：田新月、關淇月、胡佳、石笑妍

　　六（6）班：張燦然、孫琦源、尹晞諾

　　六（7）班：張昕芃、范晨怡、康棟勛

　　五、活動內容

　　英語故事閱讀與演講

　　六、活動時間

　　每周星期五下午第二節課后

活動方案篇4

　　為深入貫徹落實20xx年全國大學生心理健康教育工作專題研討會精神和《xx自治區教育廳關于進一步加強和改進全區普通高校大學生心理健康教育與咨詢工作的意見》（內教學工函﹝20xx﹞x號）精神，加強我院大學生心理健康知識的宣傳教育，營造有利于學生身心健康發展的`校園環境和輿論氛圍，全面提升大學生心理健康素質，促進大學生健康成長，在全國第十六個“2我愛我”心理健康日臨之際，特舉辦20xx年“大學生心理健康教育月”活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動宗旨：

　　積極創造條，開展內容豐富、形式多樣的心理健康教育活動，營造我院良好的心理健康教育氛圍，以增強學生心理健康意識,提高學生心理調適和社會適應能力，教育學生養成良好的個性心理品質。

　　二、活動主題：

　　關注心理健康，促進快樂成長，成就青春夢想

　　三、活動時間：

　　20xx年4月22日-月26日

　　四、活動對象：全院在校學生

　　五、主辦單位：呼和浩特職業學院學生處心理健康教育中心

　　承辦單位：各二級學院，院心理協會

　　六、活動內容：

　　（一）校級活動安排

　　1、心理健康教育專題講座

　　2、現場心理咨詢活動

　　3、心理趣味運動會

　　4、校園心理情景劇展演

　　5、心理電影展播

　　6、團體心理輔導活動

　　7、心理健康知識答卷

　　8、學生心理動態調查

　　9、心理委員、宿舍信息員培訓

　　10、心理手抄報比賽

　　（二）二級學院活動安排

　　各二級學院根據活動主題，結合學院特點，組織開展以“四個一”為主要內容的活動：

　　1、一次心理健康宣傳教育活動，通過主題班團會、主題宣傳櫥窗、主題征與演講比賽等形式，營造校園關注心理健康的化氛圍。

　　2、一次心理健康知識普及活動，通過邀請專家講座、心理健康知識競賽、心理健康讀書報告會等活動，普及心理健康知識。

　　3、一次心理素質拓展活動，通過室外心理素質拓展活動、心理劇創作比賽、心理電影展播、團體心理輔導、朋輩心理互助等活動，提升學生心理素質。

　　4、一次心理健康調研活動，對全院學生心理健康狀況進行調查、梳理，完善學生心理健康教育方案，建立、完善學生心理健康教育檔案，及時開展心理關愛和心理危機干預活動。

　　七、工作要求

　　1、各二級學院要高度重視大學生心理健康教育工作，精心組織學院“大學生心理健康教育月”活動，積極做好宣傳、發動等工作，鼓勵學生積極參加各項活動，并發揮各單位優勢推出精品，創造佳績。

　　2、各二級學院要以本次心理健康教育月為契機，借助活動平臺，對學生進行廣泛而深入的心理健康教育，以提高大學生的心理素質，幫助大學生健康成長，使各項活動產生實效。各二級學院可以根據本學院的實際情況，創新活動內容、形式和方法，并不斷總結經驗，及時反饋交流，推廣新的做法。

　　3、活動結束后，各二級學院將本次活動的活動方案、活動相關的新聞報道、字、圖片和工作總結于月29日前報送學生處心理健康教育中心,要求紙質、電子（上傳群）各一份。

　　學生處心理健康教育中心

　　二〇xx年四月十六日

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　民族民間文化是中華優秀傳統文化的'重要組成部分，把民族民間文化引進校園，不僅是對民族民間文化的傳承和發展，也是我們創建特色校園文化的重要內容。通過本次三三民族風情文化展示活動，發揮先進文化的導向作用，弘揚民族文化，陶冶學生情操，激發學生熱愛家鄉熱愛民族熱愛生活奮發向上的精神風貌，培養學生熱愛民族文化傳承民族文化的意識和能力，是學生在多民族和諧校園中快樂成長。

　　二、活動時間及地點

　　活動地點學校體育館操場。

　　三、活動內容

　　民族歌謠童謠級拉歌賽上午。

　　每個級一首唱民族歌謠正副班主任負責。

　　參觀民族風情文化走廊上午午。

　　民族文化——壯語文字書籍展示區完成。

　　級民族生活圖片特色服裝圖片工藝品飲食等展示區每個各班負責一個特色展示區，正副班主任負責完成。

　　民族體育節民族歌舞表演跳竹竿競賽搶花炮比賽人板鞋競速比賽投繡球比賽集體花樣跳繩比賽滾鐵環混合接力賽等。時間待定。

　　四、活動要求

　　各班級按學校活動方案精心組織，做好充分準備，落實好各項活動要求。

　　教育學生參加活動講文明守紀律，確保活動順利開展。

　　五、其他工作人員安排

　　小主持人學生入場組織，展臺桌，攝影，音響信息報道。

活動方案篇6

　　一、教研主題

　　以作文點評形式分享智慧解決困惑借助同伴中的互助，學習和交流，分享教學的心得，解決在作文教學中，老師們遇到的困惑和問題，使大家的教學達到更好的教學效果，語文教研活動方案。

　　二、參加活動的人員：

　　中高段全體語文教師

　　三、活動的.目的

　　1、通過作文點評，了解作文點評的方法，從教與學的角度總結經驗教訓，并針對自身的得失，制訂出新具體措施，為教學鋪路，規劃方案《語文教研活動方案》。

　　2、探討作文教學思路，通過分析總結、交流經驗，提高教師的自身素養；同時互相學習、互相促進，共同為提高全校的作文教學水平而奮斗

　　3、實現有效作文，達到教學相長。如何激發學生習作興趣和寫作愿望，如何指導學生的寫作方法，更好地引導學生樂于寫作。

　　四、活動的構思與形式

　　分析點評研討式并用，采用人人發言，討論交流的形式，通過集體議課、評課等形式來探討作文教學的課堂模式。

　　五、活動前的準備

　　1、確立主題。

　　2、教師認真準備結合教學實際的發言稿。

　　3、對所選作文進行點評

　　六、教研活動的過程及內容

　　1、通過集體議課、評課等形式來探討作文教學的課堂模式。

　　2、針對自己所選文章進行點評

活動方案篇7

　　為了慶祝“五一”國際勞動節，以“我健康，我快樂”為主題，舉行慶祝活動，特作如下方案。

　　一、領導機構：

　　組長：練偉東

　　副組長：黃祥初、彭新容、李國綏

　　成員：梁運娣、劉巧茹、張雁楓、溫偉堅、盧詠紅、

　　李文中、李淑娟、鄧貴良

　　二、參加人員：全體教職工

　　三、活動內容：

　　1、第二屆教職工乒乓球男女混合團體賽；

　　2、趣味體育比賽。

　　四、活動時間：20xx年4月23日至4月29日

　　五、活動要求：

　　1、各級組要高度重視，級組長要親身組織；

　　2、參加比賽隊員要準時到位參加比賽。

　　六、工作安排：

　　1、趣味體育、乒乓球比賽場地、器材由體育科組負責；

　　2、會場橫標及攝影由溫偉堅負責。

活動方案篇8

　　為認真貫徹素質教育，積極開展陽光體育運動，促進學生健康成長，培養學生的團體協作精神，調動學生參與體育的積極性、主動性，提升我校學生體質健康水平，經學校研究決定，舉行校啦啦操比賽，現將比賽相關事宜通知如下，望各年級、班級接到通知后認真組織訓練，積極參加。

　　一、比賽內容、時間和地點

　　1.比賽內容：啦啦操

　　2.時間：20xx年3月23日（周一）（時間若有變動另行通知）

　　【上午大課間之后各個班級進行抽簽，決定出場次序；下午15:45請各個參賽班級迅速到操場指定位置，準備參加比賽】

　　3.地點：校田徑場

　　二、比賽規則及要求

　　1．人數：以班級為單位，比賽期間不得無故缺人，否則缺一人扣1分。因特殊原因不能參加者，請各班提前報到組委會。

　　2。比賽要求：

　　（1）各班按提前抽簽的次序進行比賽。隊伍集合過程中要求做到“快、靜、齊”。

　　（2）要求隊列整齊，步伐有力、協調一致。

　　（3）啦啦操要求動作規范，同時音樂與動作的結合要和諧一致，整體要求動作優美，流暢自然。

　　（4）做操時要求抬頭挺胸，精神飽滿，有良好的'精神面貌。

　　（5）進場要求：不比賽學生坐在比賽場地兩邊，比賽班級學生面向主席臺進場，比賽完成后從主席臺兩邊迅速離開比賽場地，下一個班級迅速進場，拖延時間的要扣分。

　　3．評分辦法：滿分為100分。評委的評分精確到0.1分，去掉1個最高分和1個最低分，其余總和的平均分為最后得分。詳見啦啦操比賽評分表。

　　三、錄取名次與獎勵辦法：一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名

　　四、評委：體育教師及學校領導

　　五、未盡事宜，另行通知。

　　莊厲初級中學

　　20xx年3月16日

　　附件一：啦啦操評分標準：

　　第號序號動作要求評分

　　其它

　　1 服裝（5分）要求：衣著干凈整潔統一。

　　2 領操員（5分）要求：口令清晰、聲音宏亮、動作規范。

　　3 進場(5分)要求：快、靜、齊、精神飽滿、步伐一致。

　　4 退場（5分）要求：動作整齊迅速，步伐一致。有秩序地走出運動場。

　　5 精神面貌（5分）要求：精神飽滿、動作協調、體現出朝氣蓬勃的精神面貌。

　　6 考勤（5分）缺到一人扣1分。

　　7 啦啦操（70）要求：動作整齊、規范大方、節奏準確，不搶節拍。每節10分

　　最后得分

　　總計：100分

活動方案篇9

　　一、研修主題：

　　小學語文單元整合教學實踐研究

　　二、研修重點

　　背景：

　　1、當前小語教學，無論是課程標準、教科書，還是各位專家，始終無法給出相對明確的“語文課程教什么”的具體答案。

　　2、我們xx小語的網絡教研，始終沒能脫離開一線教師的觀課、議課，他們的親身實踐并不多。如果不讓學習者僅僅停留在聽和交流的階段，就需要給他們實踐操作的機會。

　　內容：

　　1. 將本著“一單元一得、一課一得、準確把握目標，螺旋上升”的理念，開展小學語文教學網絡研修。研修形式主要有課例賞析，專題講座，集體備課（結合自己所教版本教材備一個單元的.課）。

　　2. 以人教版小語課本第1~12冊為基點，組織300人以上的xx小語骨干建立群，每人一課進行“教材分析、教學設計”，建立一個相對明確、完整的小語教學單元課程體系，為廣大一線教師解決“每節課教什么和怎樣教”的問題。

　　3.本次活動由安徽省阜陽市小語教研員周鵬老師負責組織，由上海市朱煜等名師專業引領。活動時間是x月x-x日，為期一周。x月x-x日集體備課。封閉式研修，并依托xx系列網絡研修平臺分享后期研修成果。

　　2．線下實踐階段

　　以年級與教材版本為準，進行分組，在小組內進行單元整合教學設計的實踐活動。完成初稿后再進行集體交流，在聆聽專家建議的基礎上，進行再一次修改，最后形成定稿。組長收集教學設計，上傳到相關整理人員，集結形成暑假研修的成果。

　　3．研修注意事項：

　　（1）xx小語網絡研修中心群是學習群，也是實踐群——每位教師都有事情做。這項活動時間長、任務重，但意義非凡。

　　（2）實踐之初，必須經過課程標準培訓和自主學習，明確各學段課程目標，以及小語教學整個6年之間的聯系（以做到各學段之間的緊密銜接，層層提高。）

　　（3）研修班每位教師按照活動時間準時參加每次的研修活動，并在組長的組織領導下，積極參與完成本小組承擔的活動任務，每一次活動之后認真完成研修作業并及時上交。每次作業按一定的主題以論文形式總結自己的研修活動收獲。

　　（4）集體備課階段，組長帶領教師依據研修學習所得備好課。設計中應包括詳細的文本分析和行之有效的教學設計，突出體現課程標準要求、學生年齡特征，單元知識點、學生能力訓練點以及教學目標達成的有效策略等。

　　（5）本次研修活動要為xx小語工作室長遠目標——1-2年內將全12冊內容編輯成“細化課標、落實語用”的明確、清晰、完整的小語教學單元課程體系做好準備。

　　四、研修活動后期愿景

　　通過此次研修，力爭形成一個共識，達成對小學語文統整教學的深入認識。在充分研討的基礎上，進行實踐，真正為教學服務，為提升教師教育教學水平服務，為學生的有效、有序發展服務。若有機會，會將優秀的教學設計傳與專家給予技術支持，在各專家認可的情況下，如果可以出版，就聯系報刊社出版。這將為廣大一線教師專業成長及相關課改起到一定的積極作用。

　　我驕傲，我是xx小語人；我們自豪，我們深深扎根在教育的沃土上。我們愿意為建立屬于我們自己的xx小語名師團隊而努力。

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