小班綜合活動方案小豬變干凈了

時間：2024-03-16 15:00:57 活動方案我要投稿

小班綜合活動方案小豬變干凈了

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的小班綜合活動方案小豬變干凈了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班綜合活動方案小豬變干凈了

　　一、目標：

　　1、鼓勵幼兒學習對話，培養幼兒的口語表達能力。

　　2、培養幼兒的理解與記憶力。

　　3、懂得愛清潔、講衛生、明白節約用水的道理。

　　二、準備：

　　沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書）、錄音帶、語言操作盒、

　　三、過程：

　　1、欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。

　　設計提問：

　　（1）猜一猜故事里有誰？并逐一出示小動物圖卡（插在沙箱里）。

　　（2）發生了一件什么事情？

　　2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。（教師邊操作沙箱邊講故事）

　　3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內容。

　　4、帶著問題進行第三次故事的欣賞，重點引導幼兒學習對話。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用）

　　設計提問：

　　小豬第一次在路上碰到誰？（小白兔）它怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）

　　小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗個澡吧，洗干凈了我再和你玩。）

　　小豬第二次在路上碰到誰？（小白鵝）它怎么對小白鵝說的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）

　　小白鵝又怎么回答小豬的？（“喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗個澡吧，洗干凈了我再和你玩。”

　　最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的？（“走，我帶你到河邊去洗個澡吧！”）

　　小豬洗干凈后大家都高興地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”

　　5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機學講對話。

　　6、自由分組利用各類操作材料復習對話。

　　高水平：（沙箱操作材料）嘗試復述故事的主要情節和簡單對話。

　　中水平：（圖書或圖片）嘗試復述故事的主要情節和簡單對話。

　　低水平：（語言操作箱）復習簡單對話。

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