活動方案
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
游戲人數：6-10人
游戲方法：
1、先選一位領袖當老板
2、老板要先將自己生意的定單報告給店員知道，再讓店員報告定單的內容――訂貨人的姓名和貨物。
3、例如：老板指著其中一人說：“魚店”，被指到的人就要立刻說“張先生訂紅龍兩條”，如果顧客所訂的東西有重復的話，那人就輸了。
4、這樣生意的內容可不斷變化，使游戲繼續玩下去。
晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的.晨會都散發出擋不住的魅力。
那么晨會游戲的意義就體現在這里。
1. 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會游戲是業務推動的戰場
4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”
5. 晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講（企業管理觀念或銷售技巧類）
活動方案 篇2
一、指導思想：
韻律操是體現一個學校精神面貌的重要窗口，是學校開展陽光體育活動的`內容之一。為推動小學生積極參加體育鍛煉，提高學生做操質量，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，落實“每天一小時”的體育活動時間要求。經研究，決定舉辦本次韻律操比賽。
二、比賽時間：
第15周
三、比賽地點：
篤行樓前操坪
四、競賽規程：
1、參賽人員：博雅小學全體學生。
2、比賽順序：按抽簽順序決定。
3、分組： A組1-3年級 B組 4-6年級
4、獎項：1-3年級設一、二等獎各一個，三等獎兩個；4-6年級設一、二、三等獎各一個。
5、評分機制：每班最后得分為去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分。
五、比賽要求：
（1）服裝統一，全體學生統一穿校服，按指定位置入場，不得大聲喧嘩。
（2）比賽順序按照抽簽順序進行，當聽到入場指示后方可入場，第一個班級入場后第二個班級在指定場地準備，依此類推。
（3）各班按照指定路線成兩路縱隊入場和退場，在候場區及比賽區的隊形，由各班級自由組織。入場后，領操員整隊，舉手示意準備做操。
（4）隊列隊形要變換。
六、評分標準：
1、班級人數（5分）：要求各班學生全部參加（病殘學生除外，但必須經德育處批準，人數以德育處統計為準），每缺1人扣1分。
2、服裝、精神面貌（5分）：要求各班服裝整齊，富有朝氣、精神飽滿。
3、入場、退場（10分）：進退場由領操員帶隊，迅速有序，隊形排列整齊，動作規范，步調一致。
4、比賽內容（共80分）：
①、動作正確性（30分）
要求：a、動作是否到位； b、四肢曲直是否正確；c、動作幅度是否達到標準； d、軀干伸曲是否達到標準。
②、動作節奏（30分）
要求：a、動作的快慢是否與音樂節拍相符； b、團體動作是否整齊劃一。
③、動作力度（20分）
要求：動作的力度、協調和連貫性。
七、訓練要求：
1、各班要做好學生思想準備工作，增強班級的凝聚力和榮譽感。
2、各班班主任組織學生做好韻律操的訓練工作，除體育課外，各班可以利用課外活動時間和其他時間進行強化訓練。
八、評委由學校領導、各科室主任及干事擔任。
九、未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇3
書是人類進步的階梯，是我們生活中不可或缺的精神食糧。在大力倡導“快樂教育”這一先進教育理念的前提下，“快樂閱讀，閱讀快樂”之風已吹進校園，讓書香飄溢校園。現將我校本學期開展“快樂閱讀”活動的方案設計如下：
一、 主要活動內容
1、分低、中、高三個年段分別設立“閱讀記錄冊”，要求學生每星期至少寫1-2篇閱讀心得或收獲體會，并摘抄好詞好句。
2、開展“閱讀小博士”活動，組織學生分級閱讀，分年級向學生推薦適合的優秀圖書篇目，要求學生每天盡量抽出半個小時進行自行閱讀，從而逐漸培養學生閱讀的興趣。同時，學校每星期將安排一節課進行全校師生共同閱讀，營造書香校園的氛圍。
3、開展“晨讀和午讀”活動，每天早上和下午學生來到學校后，在上課前十五分鐘，要求學生自覺閱讀課外書籍。
4、為了讓學生交流和分享閱讀體會，將以班級為單位定期召開“閱讀推薦會”，可以是老師向學生推薦優秀課外讀物，也可以是同學相互交流讀書心得，并交換書籍，做到資源共享。
5、為了更好地讓學生利用好并充實寒暑假的生活，我們將發一份“課外閱讀紀錄表”，以便隨時記錄假期閱讀的`情況。同時開展“親子共讀一本書”活動，并要求家長和孩子共寫一篇課外心得。在開學初，將會評選出假期閱讀的優秀家長和學生代表，并進行獎勵。
6、分年段進行經典誦讀活動。一年級學生背誦《三字經》，二年級背誦《弟子規》，三至六年級背誦《經典誦讀》，并定期檢查。
二、落實閱讀評價，力求檢驗效果。
（一）、評價要求：以閱讀課外書目的冊數和撰寫的讀書心得體會篇數以及閱讀知識競賽綜合表現等方面來檢驗學生的閱讀情況和效果。具體評價活動方案如下：
1、設立“課外閱讀記錄冊”
一、二、三年級學生以閱讀繪畫本或配有拼音的簡單兒童讀物為主，四、五、六年級要過渡到閱讀文字書為主。學生每閱讀完一本書籍后，要填寫“課外閱讀記錄冊”。教師要定期檢查記錄冊，并指導學生寫好心得體會。同時學校或班級定期在宣傳欄張貼優秀的心得體會。
2、學校將通過各種競 QQ空間 新浪 騰訊 人人網 更多 賽形式來提高閱讀知識和豐富閱讀體驗。如舉行“誦讀美文”或“經典誦讀”比賽；二年級舉行講故事比賽；三至六年級舉行有關閱讀讀后感的即興作文競賽。
3、分年段設計“閱讀時段調查表”，將定期就課外讀物的基礎知識以問答、填空或選擇等形式進行問卷調查，了解學生的閱讀掌握情況。
4、為了更好地檢驗學生的閱讀效果，在16周，以班級為單位，通過多種形式進行一次全面的“閱讀知識競賽”。
5、每學期期末將在每班評出三位“閱讀小博士”，由學校頒發閱閱讀小博士證書，并獎勵優秀的課外讀物。
6、學校設置公布欄，張貼們每學期的讀書小博士照片，并宣傳讀書小博士的事跡。
活動方案 篇4
成都市政府“世界節水日”
活 動 策 劃 書
目錄
一、活動背景，目的 二、活動主題
三、主辦方，承辦方 四、目標受眾 五、實施方案 六、活動地點 七、活動時間 八、廣告創意 九、成本預算
一、活動背景，目的 （背景）：
水是生命之源，孕育和維持著地球上的全部生命，但人們對水的認識僅僅停留在表面，缺乏理性認識。
中國是一個干旱缺水嚴重的國家, 中國已被列入
全世界人均水資源13個貧水國家之一。而且分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方水資源的1／4。據統計，全國600多個城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴重。到20世紀末，全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個，全國城市缺水總量為60億立方米。
在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及人們的不合理利用，使水源進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重威脅著人類的福祉，如果不珍惜水資源，世界最后一滴水將是人們的眼淚。 （目的）：
我們將通過活動宣傳，把節水意識植入人們的大腦，讓人們感覺到節水的重要性，樹立一種缺水的.危機感，讓廣大同胞意識到，讓這種意識驅動人們自覺的去保護水資源，節約用水。
二、活動主題：節水、從點滴做起。 三、主辦方：成都市政府
承辦方：成都市大邑縣雪山泉飲水廠;四川國
際標榜學院
四、目標受眾:廣大受眾 五、實施方案
22日上午：
（一）邀請當地政府官員、標榜學院領導 （二）安排人員分發宣傳單。 （三）在現場進出口處擺放宣傳海報 22日下：
（一）在廣場上的LED顯示屏上播放有關節水的資
活動方案 篇5
為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《社會主義核心價值體系建設融入中小學教育全過程指導綱要》精神，引導中小學生確立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，根據教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民“復興中華從我做起”主題教育讀書活動的通知》（教關委函[20xx]14號）精神，決定舉辦五好小公民主題教育“復興中華從我做起”讀書征文活動，現將有關事項通知如下：
活動時間：20xx年9月到20xx年5月
活動內容：
1．征訂并讀好一本書《復興中華從我做起》讀本。
認真組織全校四至六年級學生征訂教育部關工委組織編寫的《復興中華從我做起》讀本。各班可根據實際情況，把閱讀和語文課程有機結合起來。學校關工委組織教師指導學生閱讀。
2．開好主題班會。各班要在組織學生閱讀的基礎上，以“復興中華從我做起”為主題在全校各班級開展主題班會活動。學校將開展主題班會評比活動，設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
3．組織社會實踐。各地各校可根據具體情況，結合讀書內容，組織學生參加社會實踐活動。
4．開展征文評比。在讀書、班會、實踐的'基礎上，各班組織學生每人寫一篇讀后感，由學校組織評選后推薦參加全國讀書活動征文評比。征文要求圍繞主題，體裁不限，字數控制在1500字以內。
5．舉辦演講比賽。各班選一名學生參加學校組織的演講比賽，設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獲得者參加丹陽市級比賽。
6．活動的總結工作。學校的書面總結和學生征文于20xx年5月20日前報市教育局關工委。
在讀書活動的各個環節，注重發揮退休老教師的作用。
活動方案 篇6
一、指導思想：
為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
二、活動時間：
9月3日——9月10日
三、活動安排：
（一）表感謝
1、聲音表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。
心意卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，于9月8日放學前上交于辦公室，進行評比。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的'敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。
9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學校的信箱中（請寫清楚所寄教師的名字），9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室，參加評比。
3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月9日下午第三節）。
4、在教師節當日（9月10日），開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學今后發展積淀了精神財富
5、9月10日下午4：30，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業，特別是對我校發展大力支持的各相關單位和個人與東山小學全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。
活動方案 篇7
根據學校本學期的活動計劃，定于20xx年10月26日我年級到冒合公園開展“走進大自然”的秋春游活動。我班根據年級的活動安排開展班級“我愛家鄉山水美”繪畫比賽，讓學生在比賽的過程中培養留心觀察事物，增強團體意識，培養合作、互助的精神，熱愛大自然的感情。具體安排如下：
活動時間：
20xx年10月26日
活動地點：
冒合公園
活動人員：
全班學生及正、副班主任
活動內容：
“我愛家鄉山水美”繪畫比賽
活動形式：
學生自帶繪畫工具，在老師的安排下，在規定的范圍內，規定的時間內進行現場作畫，比賽結束后，由我班副班主任龍思俊老師進行評比，評比出“頂級畫家”一名、“繪畫高手”五名、“最有創意獎”一名、“最佳色彩獎”若干名。
繪畫比賽后是學生自由活動時間，活動前教師已引導學生結伴做些有意義的`活動。在活動過程中正、副班主任負責班級活動的組織，安全的監督。
我班級根據學校的活動計劃，定于20xx年10月26日到冒合公園開展“走進大自然”的秋游活動，在秋游過程中我班還將開展“我愛家鄉山水美”繪畫比賽。為做好秋游活動學生安全防范工作，確保秋游期間學生的安全，堅持安全第一，預防為主的方針，切實加強防范措施，消除事故隱患。根據中華人民共和國教育部發布的行政規章《學生傷害事故處理辦法》及有關規定，制定我班學生秋游安全事故防范措施如下：
1、加大學習力度。利用秋游前學生班會課學習時間，組織學習教育部發布的行政規章《學生傷害事故處理辦法》以及國家十部委下發的《安全管理辦法》，認清形勢，強調學生把安全放在首位。
2、落實崗位責任制。班級中以小組為單位，每組選出一名小組長負責，出現問題及時向正、副班主任匯報。
3、落實安全檢查上報制度工作。由班主任在班級內實行分組包干，責任到人的辦法，及時檢查安全情況，掌握安全信息及時處理和上報，教師加強巡視，發現問題及時處理。
4、凡不安全的地方，或安全措施不落實的地方，要求學生不得前往。
5、與場地負責人落實有關安全措施，強調一切從學生的安全出發，確保學生活動的安全。
6、做好交通秩序管理，確保學生上下車的安全。
7、加強飲食衛生監督管理，在班隊會上進行衛生飲食的教育，強調食品的安全，重點強調學生自備的食品、飲用水要衛生，保證身體健康。
8、向學生進行有關的安全教育，教會學生一些自我保護的方法。出門及回校時要集隊清點人數，發現問題及時處理。
三、出現學生傷害事故的處理辦法
1、發生學生傷害事故，本著人見人救，人見人管的原則，及時救助受傷害的學生并上報學校相關負責人，立即送往附近醫院。衛生老師應采取有效的措施進行搶救處理，并做好記錄。由學校領導向上級部門及時匯報。
2、對于重大傷害事故的發生，應按照中華人民共和國教育部《學生傷害事故處理辦法》中的第三章《事故處理程序》條款進行。
始終牢記“安全責任重于泰山！”
三年級組 張艷
20xx年4月25日
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