大班語言活動方案花樹

時間：2024-03-06 14:09:31 活動方案我要投稿

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大班語言活動方案花樹

　　為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的大班語言活動方案花樹，歡迎閱讀與收藏。

大班語言活動方案花樹

　　目的：

　　1、引導幼兒理解作品內容，感受作品的意境美。

　　2、發展幼兒的想象力及創造能力，激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　準備：

　　1、樹林背景圖一幅。

　　2、鳥、兔、松鼠、畫家、調色板等教具。

　　3、鳥、兔、松鼠頭飾各一，畫筆、顏料若干。

　　4、配樂散文錄音帶、錄音機。

　　過程：

　　1、產生興趣

　　①出示背景圖，提問：這是一棵什么樣的樹？

　　②這棵樹上有好多漂亮的花朵，這是一棵“花樹”。是誰把這棵樹打扮得這么漂亮的？讓我們一起來聽散文《花樹》。

　　2、欣賞散文前半部分

　　①有表情地朗誦散文（可以配上合適的動作），提問：是誰把這棵樹打扮得這么漂亮？它們是怎樣把大樹變成花樹的？

　　②操作教具，啟發幼兒分段欣賞，分別說說小鳥、小兔子、松鼠是怎樣打扮大樹的，并用合適的動作表示出來。

　　③將幼兒分成三大組，分別扮演三種小動物，邊朗誦邊表演。

　　④請三位幼兒戴上頭飾表演，同時播放配樂散文，及時根據幼兒的表演情況加以指導，可視幼兒興趣適當增加表演次數。

　　3、欣賞散文后半部分

　　①操作教具，朗誦后半部分，并當場在“樹干”上畫上花朵。

　　②提問：畫家叔叔說了些什么？他是怎么打扮這棵花樹的？

　　4、討論活動

　　①為什么說等到下雪的時候，樹林里還有一棵開滿花朵的大樹？

　　②你聽了這篇散文有什么感覺？

　　5、創編活動

　　①啟發幼兒討論：還有誰也會來打扮這棵花樹？它們是怎樣打扮的？

　　②鼓勵幼兒大膽講述，并根據幼兒回答情況適當給以幫助、整理，引導幼兒學習同伴創編得較好的句、段。

　　③假如讓你來打扮這棵大樹，你會怎么做？

　　④鼓勵幼兒在美術活動時，一起把花樹裝扮得更漂亮。

　　延伸活動：

　　在墻面上提供大小不一的多棵樹干，鼓勵幼兒想像“還有什么小動物來打扮大樹，它們在大樹上留下了什么樣的圖案”，合作完成“美麗的花樹林”墻飾，體驗合作的愉快。

　　附：花樹

　　有誰在鋪滿落葉的地上放了一塊圓圓的、花花的東西。

　　小鳥好奇地飛下來，在上面轉了一圈。咦，小鳥的腳丫變成了花腳丫，它得意洋洋地在樹上踩出一串花花的腳印。

　　小兔子看見了，跑到上面打了個滾。哇，小兔子變成花兔子了，小兔子在大樹干上蹭了幾下，大樹干變成了花樹干。

　　小松鼠搖著尾巴在上面跳了幾下，嘿，小松鼠成了花尾巴松鼠。它在樹枝間跳來跳去，大樹變成了花樹。

　　畫家叔叔回來了，他看見圍著大樹蹦蹦跳跳的松鼠、小兔和小烏，驚奇地叫起來：“你們都成了小畫家，把這棵樹打扮得好漂亮。”

　　畫家叔叔撿起調色板，用畫筆刷刷刷地往樹上畫了好多漂亮的花朵，花樹更好看了。大家都跑來看這棵漂亮的樹：“這下好了，等到下雪的時候，我們的樹林里還有一棵開滿花朵的大樹。”

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