活動方案（必備8篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動目的：
為了活躍和豐富學生的文化娛樂生活，為學校的`精神文明建設服務，增強學生體質，提高健康水平，增強班級凝聚力，推動校園全民健身運動全面開展，特舉行這次跳繩比賽。
二、活動項目：
一分鐘跳繩；花樣跳繩；跳長繩。
三、活動時間：
第五周。4月7日下午15點四、活動地點：
學校水泥操場
五、活動總裁判：
唐禮玲和吳日峰、董卓老師
六、活動規則：
本次跳繩比賽分三個項目進行比賽
（1）一分鐘跳繩16年級全體學生參加，以年級段為單位進行評獎，取年級段前20名。分別評選一二三等獎。
（2）花樣跳繩五對）36年級以一分鐘內跳的花樣最多者為勝
（3）跳長繩36年級同學參加，以年級段為單位，評選優勝獎。
各班挑選兩名隊員甩長繩，八名隊員參跳（男女不限）12年級為一分鐘雙人跳；（每班至少其中：34年級跳長繩為參賽隊員依次站好，兩名甩繩隊員甩，另外8名同學集體跳，每班4個隊伍，1分鐘限制，只記集體跳的次數，最后評選跳繩次數最多一組為勝，每個年級段評選前三名，56年級單人跳長繩（1分鐘）搖繩：兩搖繩者站位的距離不作硬性規定，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手，每班4個隊伍。
活動方案 篇2
根據《關于做好20xx年全市中小學寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假“閱讀”活動將繼續圍繞《關于加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》(x教基〔20xx〕x號)文件，舉行以“文明閱讀”為主題的“學禮儀，讀好書”專題活動。我校深入挖掘活動資源，制定切實可行的活動計劃，指導學生進行假期閱讀活動，經學校行政研究，決定在20xx年寒假閱讀活動安排如下：
一、活動內容
對照《關于開展中小學20xx年寒假“閱讀”活動的通知》文件要求，各年級組根據各自實際情況，選擇適合寒假開展閱讀活動的項目與內容，以年級組為單位制定寒假閱讀活動方案。方案中重點凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學禮儀，讀好書”專題活動，各年級根據《關于加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見》x教基〔20xx〕x號文件，推薦寒假讀書目錄，針對“文明閱讀”構思活動方案，制定指導學生閱讀活動的導學單，落實閱讀指導、學習輔導的具體措施。方案中要明確教師指導任務，各年級的學生活動安排，能促使學生逐步養成良好的生活、學習、鍛煉習慣，提升綜合素養。
二、活動主題：“文明閱讀”
三、活動要求：
圍繞“學禮儀，讀好書”專題開展閱讀活動：
1.制定閱讀計劃。做到針對自身實際需要，合理制定閱讀計劃，開展“讀好書”活動。
2.做到課內學習與課外知識拓展相結合，閱讀書本知識與參與社會實踐相結合。
3.按時完成學校的寒假作業并自主學習課外知識和閱讀學校的推薦書籍。
四、具體要求：
1.以年級為單位設計一份寒假閱讀導學單。(年級組長為總負責人，在x月x日前傳給王銀菊老師。)
針對“文明閱讀”以年級組為單位構思活動方案，制定出指導學生閱讀活動的導學單。各學科老師協作，落實閱讀指導、學習輔導的具體措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動。有專門的閱讀活動導學單，其中有推薦書目，尤其對“文明閱讀”進行方法指導，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。
2.“文明閱讀”系列評比活動。
(1)優秀閱讀導學單(每個年級制定一份參評，由年級組長負責)。
(2)以“學禮儀，讀好書”為主題的讀后感評比活動(中年級每班2篇;高年級每班3篇。由語文老師負責)。
(3)以“我最喜歡的一本書”為主題，圍繞一本最喜歡的書，以“圖畫+文字”的方式制作展板進行交流展示(提示：可以從“書中喜歡的'人物”、“書中喜歡的語言”、“讀后的感觸”等板塊進行繪制)。(1-6年級每班2份。有班主任負責)。
(4)每個年級推薦閱讀書單(3-5本)，學生利用寒假進行閱讀，老師考察閱讀情況。(由語文老師負責)。
下學期開學初將進行寒假閱讀活動評比，學校評選的基礎上推薦參加xx市評比。
3.指導學生制定科學的假期生活方案。
四、活動保障
1.活動有計劃。
要求每個年級組都根據年級組的實際情況，制定導學單。經學校審核后以《告家長書》的形式向學生與家長宣傳，使學生、家長、教師明白閱讀活動的具體要求。
2.人員有落實。
閱讀活動中我們要求各司其職，每位任課老師假期結束后檢查，將存在問題及時反饋給班主任，班主任根據學生寒假閱讀完成的情況組織學生互評互學。
3.成果有展示。
班主任組織學生交流寒假生活，表彰寒假閱讀中表現突出的學生，鼓勵學生學習、休息、鍛煉“三不誤”，并推薦出優秀作品參加評比。
活動方案 篇3
目的：隊員之間相互熟悉、通過游戲放松、開心。
一、集合（哨聲音樂）
二、游戲
1蹲蹲站站“抓笨蛋“
玩法：在指令員的口令中變換“屈膝”“直立”的動作，當指令停止重復，迅速變換成指令所指動作，變化錯誤為失敗。
2友情碰碰吸
玩法：各隊派5名成員，隊員都穿有不同顏色的服裝。指令員口令以7中顏色為主，“紅橙黃綠青藍紫“這幾種顏色任意組合，指令員口令中出現哪種顏色，所穿這種顏色服裝的學生，要相互挨在一起。錯誤者為失敗。看最后那個顏色的優勝者最多為冠。
3迅速抱團認數字
玩法：在口令中聽到“x人抱成團”，參與者在最短時間內找到附近的人數抱好，剩下的人淘汰，然后主持人可以隨意變換口令進行游戲。在規定時間內哪一小隊變化的次數最多、最快則為優勝隊。
4松鼠與大樹
玩法：三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；指令員培訓師喊“松鼠松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的.大樹；指令員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人
就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，指令員喊“地震啦地震啦”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹。
5手拉手人體鎖
玩法：每隊派出10名代表參加，要求參與者必須手拉手背對圍圈，整個游戲過程中不能松開對方的手，通過拉手手臂之間翻轉、轉圈纏繞在一起，越復雜越好。然后通過團隊間的相互配合解開成最初拉手形狀。
三、集合結束
總結、祝福、解散。
活動方案 篇4
為提升博物館文化交流與服務公眾的能力、推進博物館的合作與發展，我局擬于“5·18國際博物館日”期間，圍繞今年的活動主題舉辦論壇，并進行論文征集。現將有關事宜安排如下：
一、論壇研討與論文征集主題
博物館與文化景觀
二、論壇研討與論文征集的主要內容
本次研討會將圍繞國際博物館日活動主題進行研討與交流。論文征集范圍為：
1．博物館與文化景觀
2．經濟、社會的'可持續發展與博物館事業
3．博物館可持續發展的對策與建議
4．博物館文化交流與國際合作
5．博物館與公共教育
6．新型博物館建設與發展
三、論壇征文注意事項
1．投稿須為作者本人原創，確保不涉及保密、署名無爭議，如有觀點或版權問題，皆由作者本人承擔。
2．稿件原則上不超過5000字，其中包括300到500字的內容提要以及注釋、參考書目。注釋請使用腳注格式，包括著者姓名、書名或篇名、出版社及出版年、引文頁碼。稿件沒有公開發表。所有征文稿件請自留原稿，不予退稿。
3．論文請以word文檔形式通過電子郵件發送，文件名及電子郵件標題均請注明“國際博物館日主題論壇征文”。征文截稿時間為4月15日。
4．征文請附上作者簡介：第一作者姓名，性別，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向，以及郵政通訊地址、電子郵箱、電話等聯絡聯系方式。
5．征集的論文將擇優邀請與會并匯編正式出版。
四、征文聯系
聯系人：
電話：
E-mail：
xx省文物局
2月23日
活動方案 篇5
為進一步增強學生衛生意識和文明舉止素養，根據蘭城教〔20xx〕407號關于落實《“小手拉大手.共建文明城——蘭州市城關區‘文明一家人’工程”實施方案》的實施意見，結合我校實際情況，于學校研究決定開展“小手拉大手，做干凈整潔的我”宣傳教育月活動。為確保學生宣傳教育工作取得實效。現將有關事項通知如下：
一、 指導思想
以“博雅”禮儀為指導，以“從我做起，帶動全家，動社會”為工作思路，不斷增強學生和家長主動參與，不斷優化自然環境和人文環境。通過活動，進一步提高學生及家長對衛生意識。充分調動廣大學生、家長等社會成員參與的積極性、主動性。從我做起。培養學生、家長和廣大群眾愛衛生的良好習慣，共同創造整潔、有序的人文環境。
二、加強組織領導和工作部署：
成立本次宣傳教育月工作領導小組
組 長：張文博
副組長：尹麗萍 盧兵 周巖 王燕紅 趙玉輝 武天祥 劉麗娜
成 員：各班班主任
各科室行政部門以及各班主任要高度重視做干凈整潔的我宣傳教育月工作，進一步提高學生衛生環保意識宣傳教育的重要性和必要性認識。切實把宣傳教育月活動的組織實施工作，擺上重要議事日程，作為加強學校環保管理、宣傳普及環保及衛生知識、自覺抵制不講衛生行為、提高師生自我環保意識，制定活動方案，精心組織安排，有針對性地開展宣傳教育活動，確保活動取得實效。
三、活動時間：
20xx年3月
四、活動主題：
小手拉大手，做干凈整潔的我
五、活動形式和主要內容：
1.充分利用紅領巾廣播站、國旗下講話、“博雅”禮儀校本課程。LED大屏幕等載體，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個個參與，增強全員參與衛生環保宣傳教育活動的主動性和自覺性。
2.培養良好的文明衛生意識。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀。廣泛開展“環保小衛士”、“垃圾不落地”“我的干凈座位倉”教育活動。教育學生養成良好的個人衛生習慣和文明衛生行為，塑造一個干凈整潔的`博雅渭小學生形象，感召家長和群眾，走進家庭、走進社區。
3．開展“小手拉大手，共建整潔家”手抄報活動。讓學生結合自身的行為、家長的教育，老師的引領，以圖文并茂的手抄報形式激勵學生從一點一滴做起，做一個干凈整潔的我，同時放射到家庭，放射到社區，將小手拉大手活動落到實處，讓人人爭做干凈整潔的我。
4.開展“小手拉大手，做干凈整潔的我”中隊活動。組織學生以不同的形式如：講故事、說身邊的榜樣、小品、相聲等，明確如何做一個干凈整潔的我，養成良好的衛生習慣。
六、活動要求
1.加強組織領導，學校成立“小手拉大手，做干凈整潔的我”領導小組，落實責任分工，結合自身實際，認真制定方案，確保活動有效開展。
2.強化宣傳，充分發揮校園廣播站作用。
3．“小手拉大手，做干凈整潔的我”手抄報一律用八開素描紙，姓名班級附于背面右下角。
七、大隊部做好活動總結及資料匯總
活動方案 篇6
活動背景：
第二屆心理健康周
活動目的：
現今學生學習壓力大普遍存在于各大校園，很大一部分是由于缺乏人與人之間必要的`溝通所造成的。心理社旨在通過本次以“人際溝通”為主題的心理健康周的活動，宣傳心理的基本知識，調節學生學習壓力，促進學生與老師、家長們更合理地溝通。
活動時間：
12月最后一個星期
活動地點：
詳見活動構成與活動流程
活動構成：
1、宣傳折頁設計(類似于宣傳小卡片)
2、預約卡設計比賽
3、廣場心理游戲
4、心理劇展示
5、心理社宣傳窗展示
6、心理導報紀念周刊
7、教室心理測試及講座
8、與華師大合作、掛牌
9、心理輔導中心墻體設計
活動流程：
第二屆心理健康周(十二月的最后一個禮拜)
指導老師：zz
總負責人：501 zz
503 zz
一、主題：人際溝通(師生、學生與學生、家長與孩子)
二、參與人員：高中各班心理委員、心理社全體社員、興寧初中部分學生
指導老師：徐兒
三、內容：
1、宣傳折頁設計(類似于宣傳小卡片)
時間：12月初開始。大約12月中旬可展示成果
組長：501 zz zz
組員：403 zz zz
406 zz zz zz
2、預約卡設計比賽(由各班的心理委員傳達比賽詳細規則。最終統一評比)
參與形式：作品評比
參與人員：高中各班
3、廣場心理游戲
參與形式：游園活動
時間：聽從學校統一安排
地點：三自廣場
組織人： 503 zz
工作人員： 403 zz zz
402 zz zz
405 zz zz zz
408 zz zz zz
409 zz zz zz
411 zz zz zz
4、心理劇展示
時間：迎新晚會上
人員：待定
5、心理社宣傳窗展示
6、心理導報紀念周刊
7、教室心理測試及講座
8、與華師大合作、掛牌
9、心理輔導中心墻體設計
活動方案 篇7
同志們：
根據會議安排，我將今年科技洽談會活動的有關方案和組織實施工作計劃作個匯報。
一、今年科技洽談會活動的主要內容和總體安排
今年的第九屆科技洽談會活動方案，五月底形成初稿，在征求相關方面的意見后，六月上旬報經市政府同意。’xx淮安科技洽談會活動定于6月—9月開展，前后持續四個月時間。本屆科洽會立足實現“四個一”的目標要求，即解決一批技術難題和需求、促成一批重點企業產學研深層次合作、完善和新建一批長效的產學研合作對接平臺、組織開展一批產學研對接專題活動，重點開展三個方面工作。
（一）產學研對接與項目洽談活動（6月至9月）
這部分活動重點圍繞“解決一批技術難題和需求、促成一批重點企業產學研深層次合作”兩個目標開展，包括三個方面工作內容：
1、組織技術難題和需求的排查。
要求各縣（區）廣泛發動并指導企業進一步理清發展思路，規劃產品開發方向、裝備更新打算、技術創新工藝改進計劃，從中找出難點和問題，積極尋求與高校院所合作的結合點。
排查技術難題，是各縣（區）組織開展產學研對接活動的基礎。這項工作要求會后立即組織。同時，請各縣（區）科技局及時把排查出的需求和難題分批報市科技局（活動具體安排附表3）。這項工作7月20日前務必完成。
技術難題和需求的排查工作要著重注意兩個問題：一是要廣泛排查，全市銷售收入xx萬元以上企業和科技型企業，每家至少排出1—2個技術需求。二是要注重質量，征集的技術難題應密切結合企業發展的實際需要，進行凝練，形成可以對接的技術需求。
今后，市級科技計劃項目將重點圍繞企業技術難題安排，縣級科技計劃也應該參照執行。
2、組織對接洽談，推動項目簽約。
要求各地、各部門認真動員并組織企業，帶著技術難題和需求，積極主動地與高校院所進行對接洽談，力爭合作成功、簽定協議，確保簽約項目任務的全面完成。
這項工作相對集中在7、8、9三個月進行，各縣（區）科技局要在每月20日前將對接洽談及簽約項目的動態情況報送市科技局（活動具體安排附表5）。
對接洽談工作要著重注意四個問題：一是要積極主動。二是要有的放矢，要對我們需要什么、高校院所在研究什么做到心中有數，有目的、有針對性地對接洽談。三是要領導帶頭，各地、各縣區科技局的領導同志要親自帶領企業走出去。四是要突出重點，要突出重大科技項目的實質性合作，突出院士及高層次合作項目的洽談，突出校企戰略聯盟和產業技術聯盟的建立。
3、對重點企業產學研合作做好深化工作。
經過前八屆科洽會的努力，我市相當一批企業與高校院所已經有了合作。在本次活動中，要圍繞這批重點企業，做好產學研合作的深化工作。
各縣（區）要對本地的重點企業產學研合作情況進行摸底排隊，組織重點企業到合作院校進行深化對接。一是將臨時性合作深化為長期合作；二是將單純的項目合作深化為全方位的科技合作、人才合作、共建研發機構、建立校企戰略聯盟。
此項工作市里也將一并同步組織，并對各縣（區）組織工作的開展情況進行緊密跟蹤。請各縣（區）將相關情況于每月20日前報市科技局（活動具體安排附表4）。
（二）長效平臺建設活動（6月—9月）
這部分活動重點圍繞“完善和新建一批長效的產學研合作對接平臺”目標開展，包括三個方面工作內容：
1、網絡平臺建設
2、科技成果轉化服務中心建設
在省科技廳的大力支持下，我們從xx年開始，在全市各縣區都建設了科技成果轉化服務中心，目前大都已經建成，但與省廳的要求和實際工作的'需要相比，還有一定差距。請各縣區進一步抓好機制、人員等的落實，務必在7月底前全面達到省、市的相關建設要求。同時，各科技成果轉化服務中心要切實開展活動，真正做到建設有形象、活動有影響。
3、產學研合作推進長效機制建設
市級和各縣（區）要分別圍繞產學研合作的長效推進，深入調查研究，拿出切實可行、行之有效的工作措施，建立健全長效機制。比如發揮科技政策輔導員作用進行推進的機制，充分利用科技計劃及資金等手段進行推進的機制，建設長效服務平臺進行推進的機制，強化科技管理部門相關工作職能進行推進的機制等等。
（三）系列專題活動（相對集中在8月至9月）
這部分活動主要有4方面工作。
1、縣（區）科技合作專題活動
各縣（區）結合各自產業科技發展情況，分別選擇1—2個主題開展活動。
這項活動由各縣（區）自行組織。重點圍繞產業科技進步、戰略性新興產業或產品群培育、資源深度開發利用、節能降耗、品種優化、企業技術創新等科技合作主題，開展產業發展方向研討、需求與成果對接等。活動時間相對集中于8—9月份進行。請各縣（區）及早制定工作方案，切實做好活動的組織工作。
2、駐淮高校院所優勢學科推介及與企業對接活動
以各駐淮高校、科研院所為主，分別或聯合開展，市科技局配合做好相關工作。重點研討產業發展方向，增進與我市企業的相互了解，促進產學研更加深入廣泛的合作。
3、重點產業高校院所科技成果對接活動
由市科技情報研究所（市科技成果轉化服務中心）牽頭組織，圍繞全市重點產業，組織相關著名高校、科研院所來淮發布最新科研成果，并組織企業開展針對性對接。
以上各專題活動的方案，請各縣（區）、各駐淮高校院所、以及市科技情報研究所于7月20日前報市科技局。
4、科洽會活動總結及重點項目集中簽約會
主要是對科洽會活動進行總結表彰，組織40個左右重點對接項目進行集中簽約。
這項活動主要由市里組織。請各縣（區）、各相關單位協助做好以下工作：①認真做好各地、各單位的科洽會活動總結工作，于9月10日前報市科技局；②做好重點簽約項目的篩選、推薦及協議文本準備工作，于9月10日前報市科技局（活動具體安排附表6）；③屆時做好參會人員組織，尤其是重點項目簽約人員的組織工作。
總結：希望科洽會活動方案的有關情況通報一文能為大家帶來幫助。
活動方案 篇8
一、活動目標：
1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。
2、根據不同年齡段的活動設計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。
3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。
二、活動準備：
1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地；
2、角色準備（每班一位老師準備頭飾進行角色扮演），學習復活節英語；
3、雞蛋、籃子、復活節的象征物（小兔、小雞、狗等）、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
三、活動時間：
4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25---10：50
下午：小班級3：30---3：50，小小班級：3：55---4：15
四、活動地點：
幼兒園大操場
五、人員安排：
活動設計——英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊
主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班余建容
六、活動過程：
1、宣傳發動：發信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長了解復活節的時間和意義，4月13日（周一）要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2、復活節的介紹：簡單介紹復活節的來歷和故事，使幼兒初步了解復活節是迎接新生命的開始。
3、Game游戲活動：
大班級：
1）Singasong唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學習復活節的英語。
2）Eggsshipped運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家，循環玩。
3）Rolltheeggs.滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋（準備滾蛋的紙皮巢）。
4）Hidetheeggs藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。
5）Sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6）Dance跳舞結束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
中班級：
1）Singasong唱歌：（同大班）
2）Setsofeggs套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。
3）、Rolltheeggs.滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個班交替，一個班套蛋，一個班滾蛋。
4）Hidetheeggs藏蛋：（同大班）
5）Sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6）Dance歌舞結束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂離開。
小班級：
1）Singasong唱歌：（同大班）
2）傳蛋Passtheeggs：小朋友圍成圓圈隨音樂節奏傳蛋，直到把籃子里的`蛋傳完為止（兩次）。
3）Sendeggs送蛋、Hidetheeggs藏蛋：復活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒蛋的幼兒找，分組互換玩。
4）、Eggsshipped運蛋：幼兒對面拉開距離，分組用碟子將蛋運到終點雞媽媽的家。
5）Dance跳舞結束：小朋友和老師一起歌舞，結束后隨音樂離開。
小小班級：
1）Singasong唱歌：（同大班）
2）Eggsshipped運蛋：小朋友雙手捧著蛋，從起點將蛋送到雞媽媽的家，放到籃子里后返回。
3）Rolltheeggs.滾蛋：全班幼兒分兩組，面對面坐下，兩個幼兒交替將蛋滾給對方。
4）Hidetheeggs藏蛋：小朋友閉上眼睛，老師把蛋藏起來，小朋友們分組跟老師一起去找蛋。
5）Sendeggs送蛋：小朋友將找到的蛋，送給自己最喜歡的老師。
6）Dance跳舞結束：小朋友和老師一起歌舞，結束后隨音樂離開。
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