活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
活動目標：
1、在觀察、尋找中讓幼兒發現栗子的主要特征。
2、通過游戲進一步感知秋天栗子大豐收了。
活動準備：錄象、生和熟的栗子各若干、栗子的果實、栗子的生長特征fLAsH。秋天的果實若干。貼有數字標簽的籮筐若干個。
重點：了解栗子的主要特征。
活動過程：
一、看看、說說，引入話題。
1、呀，怎么會有那么多人排隊，我們猜一猜他們在干什么？（如果幼兒說不出）師：讓我們來看看，他們到底在干什么？（觀看錄象）原來他們在排隊買糖炒栗子。
2、為什么有那么多人要買糖炒栗子呢？（幼兒講述、觀看錄象）
3、小結：因為秋天是栗子豐收的季節，這時候的栗子最好吃了。
二、觀察、尋找，了解栗子特征
1、幼兒憑借自己的生活經驗買栗子
A、數一數你買了幾顆栗子寶寶？
2、觀察交流：栗子長得怎么樣？它的外殼是什么顏色的？摸上去感覺怎么樣？你們猜猜里面的果肉寶寶是什么顏色的？（給幼兒看果實）果肉寶寶的味道是怎么樣的？（請幼兒嘗一嘗）
小結：栗子寶寶是圓圓扁扁的，它的外殼是咖啡色的，摸上去硬硬的，它的果肉寶寶是黃色的。
3、送栗子寶寶回家
請幼兒按栗子的個數多少送回相應的數字筐中
4、了解栗子的生長特征
我們都知道了栗子是長怎么樣的，那么你們知道栗子是長在地上還是樹上的呢？
A、觀看fLAsH栗子寶寶的'故事
B、提問：栗子寶寶是長在哪里的呀？它是怎么慢慢長大的？
c、小結：原來栗子是長在樹上的。它藏在一個帶刺的外套里。秋天到了，栗子都豐收了，栗子寶寶都搶著脫掉外套，一個一個地跳了下來。
三、品嘗栗子，體驗豐收的樂趣
栗子豐收了我們一起炒栗子，好不好？那么栗子是怎么炒的呢？（幼兒討論）。對呀，炒栗子有的是人們用鏟子炒呀炒，不停的翻著炒，直到把栗子炒熟，這樣可辛苦了。也有的為了省力用機器來炒栗子。現在我們也一起來炒栗子吧。
1、游戲：炒栗子
（幼兒二人一組做一個大鍋進行炒栗子）
2、品嘗、分享秋天的果實
栗子熟了，好香啊！你們想吃嗎？那我們就和客人老師一起分享好嗎？
活動方案 篇2
一、活動主題：
新裝亮相 炫彩出擊 巔峰回饋迎五一
二、活動時間：
4月30日—5月7日
三、活動內容：
活動一：一券在手 全城通用
活動內容：在活動期間，顧客當日累計購物滿251元（會員滿151元），即可獲得通城券一張（商城及其他各業態均可使用），珠寶需滿551元（會員滿351元）
備注：
1、憑借會員卡方可享受會員優惠
2、小票限當日累計
3、累計消費滿502元（會員累計滿302元）可獲得兩張，以此類推。每人最多限領3張。
4、通城券購百貨類商品一次只能用一張。
5、如何使用見通城券背面使用說明
收銀員注意：
（1）收通城券時，注意檢查券的完整，只有正券或只有副券不予受理
（2）收通城券時，只需將通城券副券撕下即可，將正券交還給顧客。
贈禮地點：二樓家居館門口
執行：活動現場需4名工作人員（上、下午班各2名），一人負責累加購物小票，在購物小票（微機、手工）背面蓋“已兌獎”章并發放通城券，另一人負責登記通城券發放表（檢查顧客會員卡并登記卡號）。
活動二：抽幸運大獎
在五一活動期間購物的顧客，單張小票滿50元（珠寶專柜滿100元）即可獲得一張抽獎卡，消費金額越高獲得抽獎卡越多。抽獎卡分a聯（顧客留存聯）和b聯（抽獎聯），顧客須在抽獎聯上準確填寫好姓名、有效證件號碼，在指定時間內將抽獎聯投入抽獎箱，參加抽獎活動。 獎品設置：888元現金卡、50元現金卡、毛絨玩具。
1、抽獎操作程序：
抽獎現場共抽出24個中獎號碼，在公布中獎號碼后，中獎者需上臺按工作人員提示選擇logo標，每個logo標背面都標有獎品，中獎者選擇哪個logo標即可獲得其背面標注的`獎品。
2、抽獎卡的領取
① 多買多送
單張小票每滿50元（珠寶滿100元）可領取抽獎卡一張，多買多得，以50元（珠寶100元）的倍數計算，單張小票領取數量不設限制。
導購員注意：導購員在開具小票時，需于右上角注明抽獎卡領取張數，如：顧客單張小票消費金額為1010元（非珠寶類商品），顧客可換取抽獎卡20張（只取整數，余數不計）。
② 小票僅限單張，不可多張累加。
強調：同一專柜兩件商品（分別為20元和30元）開在一張小票上，金額滿領卡基數，則可領取抽獎卡；如兩件商品開了兩張小票，每張小票都不滿領卡基數，則不可累加以領取抽獎卡。
③ 抽獎卡領取地點：各樓層款臺。
活動方案 篇3
體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享；簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。
一、幼兒發展目標與主要內容：
1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。
2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。
3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的.健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議：
（一）傳統節日 中秋節
1、環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
（1）講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。
（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
4、觀察活動：請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。
（2）給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
（3）中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。
活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
活動方案 篇4
一、單位: 呼和浩特市金寶寶幼兒園
二、班級: 大(一)班
三、授課教師: 張XX
四、活動名稱: 大家一起來泡茶（整和課程）
五、活動目標：
（1）了解茶葉也是一種葉子，并知道各種茶葉的功效。
（2）初步感受中國的茶文化。
（3）樂意參與自己動手泡茶并從中體驗泡茶的快樂。
六、 活動準備:
（1）事先準備簡單的茶具:茶壺、茶盤、茶匙、茶巾、茶盅、品茗杯。
（2）準備各種茶葉：例如：普洱茶、龍井茶、苦丁茶、鐵觀音茶、烏龍茶、茉莉繡球茶等。
（3）布置茶館。
七、活動過程
（一）開始部分：
1、由教師裝扮成茶樓的老板，引起幼兒的興趣。
2、請幼兒說一說都知道哪些茶葉？和所說茶葉的`功能？
（二）中間部分：
簡單講述茶葉在中國的歷史文化。
（三）重點部分：
1、介紹茶具，簡單說明其作用。
2、向幼兒介紹功夫茶的步驟。
3、和幼兒一起嘗試泡茶．教師要全程陪伴幼兒，注意使用開水，以防燙傷。
（四）結束部分：
大家一起品嘗自己動手泡的茶，從中得到快樂。
八、課外延伸：
親子活動：家長利用雙休日帶幼兒去參觀茶館．如有機會，可讓孩子到茶館去品茶，觀察茶館的環境和人們的活動。
活動方案 篇5
一、活動背景意義：
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
二、活動主題：
夢想在這里啟航
三、活動時間：
20xx年6月23（星期日）下午2：003：30
四、活動地點：
二樓階梯教室
五、參加人員：
學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
六、活動準備：
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌（總務處）
2、攝像、音響、投影（杜大川老師）
3、畢業感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業感言（各班主任）
4、詩歌朗誦（蔡金芳老師負責）
5、制作學生小學生活回顧片（方麗娜負責）
6、選拔好主持人（林雪眉負責）
7、六年級23名學生獻花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（王少云負責）
8、學生給母校獻禮（書畫作品）（吳瑞珍老師負責）
9、畢業橫幅上簽字（葉曉飛老師負責）
10、座位安排：各班主任協調。
七、畢業典禮議程：
1、主持人宣布畢業典禮開始。
2、奏國歌
3、介紹到會嘉賓及領導。
第一篇難忘母校
（1）校園生活回顧（播放）
全體同學詩歌朗誦《告別母校》
（2）林校長畢業寄語
學生代表獻花
（3）給母校獻禮
代表學生獻上書法等作品
畢業典禮第二篇難忘恩師
（1）難忘恩師全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞
（2）教師寄語全體六年級老師代表，贈言給學生
（3）感念師恩全體六年級學生起立，三鞠躬（感謝父母、感謝老師、感謝母校），背景音樂播放《感恩的心》
畢業典禮第三篇夢想啟航
（1）學生畢業感言（每班4名學生代表發表畢業感言3———5句話）
（2）家長的囑托陳天淶媽媽學生代表獻花
（3）歡慶節目表演（預計3個節目）（各班主任負責）
暫定：六（3）班周文靜六（6）班黃若婷雙排鍵
六（5）葉佳慧六（6）陳冠升拉丁舞
六（4）蔡恩來六（2）錢微伊六（1）班歌曲聯唱
（4）在大橫幅夢想，從這里起航上印手印，并簽名，表決心。
（5）宣布畢業典禮結束
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的
《再見了》）
老師，今天我們畢業了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。今天，讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧！請老師們上臺，同學們給老師獻花。
（六）學校贈送畢業紀念冊（播放背景音樂《放心去飛》）
今天，我們即將告別母校，母校也要給我們贈送畢業紀念冊。紀念冊將我們歡樂時光定格為一楨永不褪色的回憶。請學校領導給全體畢業生贈送畢業紀念冊。
（七）合唱《感恩的心》
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的'累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響《感恩的心》。
（八）宣布活動結束
小學生活已成過去，我們心中留戀不已。光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
全體畢業生：忘不了，敬愛的老師；忘不了，親愛的同學；忘不了，美麗的校園。明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。（播放歌曲《隱形的翅膀》、《明天會更好》）
活動方案 篇6
各團支部：
為深入學習貫徹黨的十八屆六中全會、省委十三屆十次全會、團省委十四屆二次全會以及中央群團工作會議精神，圍繞省委及學校中心工作，加強共青團的基層組織建設，增強團組織的吸引力和影響力，擴大團組織對青年學生的有效覆蓋，發揮團組織在服務青年學生成長成才中的重要作用，踐行社會主義核心價值觀，以學子之風，奮楫揚帆共建美麗xx。經xx校區團工委研究，決定開展20xx年團支部節。
活動主題
剿滅劣Ⅴ類水共建美麗xx
二、活動時間
4月11日—4月18日
三、活動原則
團支部節主題團日活動的開展要以“7個有”為原則。做到“有方案、有記錄、有總結、有報道、有評語、有影像資料、有微博或微信公眾平臺”。在活動的設計中，要緊密結合主題。
四、活動內容
集中開展“剿滅劣Ⅴ類水”學習宣傳主題實踐活動。將我省深入實施“五水共治”、集中開展剿滅劣Ⅴ類水行動作為團支部節的`重點內容，通過黨團組織生活、主題班團會等形式，在同學中普遍開展一次新時期治水主題教育活動，做到學習宣傳全員全覆蓋。各團支部可在專業教師、任老師或輔導員帶隊情況下，在確保安全的前提下以校內或校園周邊河道為主要巡護對象，配合開展河岸清潔、河道監督、水質監測等志愿服務工作。在日常學習生活中，每位同學要爭當剿滅劣V類水的宣傳者、踐行者與監督者，自覺宣傳治水工作、普及治水知識，以擼起袖子加油干的精神，積極投身‘劣V類水’剿滅戰。
五、工作要求
1高度重視，認真落實。各團支部要充分認識到舉辦該活動的意義和重要性，認真落實，周密組織，深入實踐，辦出成效。
2廣泛宣傳，統一部署。要廣泛宣傳，深入動員，通過海報、微信、微博等加大活動宣傳的力度，為團支部節的開展營造外部氛圍，為活動成果的展示搭建良好的平臺。
積極開展，精心組織。要充分發揮團支部的積極性、創造性，結合本支部同學實際，開展豐富多彩的教育活動，要把握主題、突出重點、講求實效，形成團支部自身特色，打造特色團支部。
4挖掘典型，做好總結。樹立典型、表彰先進，團工委將開展“十佳團日活動”評選活動，請各團支部積極做好總結和典型推薦工作，并于4月18日前上報相關材料（填寫附1，附2）給各學院輔導員，并由輔導員推薦1-2個團日活動（填寫附）于4月20日前報送至團工委。同時，“團支部節”活動的開展成效將作為“十佳團支部”評比的重要內容之一。
活動方案 篇7
活動目標：
1、初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。
2、通過學習兒歌練習正確的刷牙方法，養成每天刷牙的習慣。
3、在集體活動中表達自己的想法，初步形成樂于幫助他人的情感和意識。
活動準備：
1、大嘴怪一個。
2、各種糖果。
3、小牙刷人手一把。
活動過程：
一、愛吃的“大嘴怪”
1．出示大嘴怪，引發幼兒學習興趣
師：小朋友，知道我是誰嗎？（幼兒猜想）
師：我叫大嘴怪，你們瞧，我有許多的牙齒，我最喜歡吃甜甜的東西，能把許多好吃的東西吃掉，我的牙齒好厲害！
2．給大嘴怪喂食。
師：我的肚子有點餓了，想要吃點東西。誰來喂喂我呀？
二、大嘴怪的煩惱
1．引導幼兒分析“大嘴怪”牙疼的原因。
大嘴怪忽然不吃東西了，發出痛苦的叫聲：“哎呀，哎呀，好疼呀！我的牙齒……”并以疑問的.口氣詢問幼兒：“為什么我的牙齒這么疼？”
2．請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題
師“小朋友，你們幫幫我吧。我該怎么辦？”
三、“大嘴怪”學本領
1．討論刷牙的方法
師：小朋友給我想了很多方法，這下我知道保護牙齒了，謝謝你們！可是……我不會刷牙，怎么辦呢？
2．創編刷牙歌
師幼一起創編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水，咕嚕咕嚕咕嚕噗。呀，牙齒好舒服啊！與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。
師：現在我的牙齒好舒服呀，這個方法真好。謝謝小朋友！
3．分析“大嘴怪”牙疼的原因，和同伴說說應該怎么樣正確的刷牙。表演兒歌內容，體驗兒歌的快樂。
4．教師總結：現在我的牙齒真舒服！這個方法真好。我一定要告訴其他“大嘴怪”，讓他們也來刷刷牙。謝謝小朋友，以后我們每天應該堅持刷牙兩次哦！
反思：幼兒良好生活習慣的養成，刷牙是我們每天都要做的事情，小班幼兒喜歡吃甜食，在日常生活中又不太愿意聽從成人的勸告學習保護牙齒，沒有自覺刷牙的意識。但在幼兒平時的交往中我們又常常看到，幼兒非常樂意與同伴交流各自的經驗。本次活動通過教師和幼兒一起創編兒歌，以幼兒為主，充分體現了幼兒的主體作用，讓幼兒體驗到學習、創編的快樂。在活動過程中多用提問法、交流討論法，讓幼兒在不斷的交流中知道刷牙的好方法，學會正確的刷牙方法。從而在潛移默化中養成良好的生活行為習慣。讓幼兒在愉快的情緒中和嘗試中主動獲得了生活的技能。
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