活動方案

時間：2024-02-28 08:30:37 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動誓言：

　　我是女孩，用花樣的美麗，裝扮美好世界；我用聰慧的頭腦，從容面對困難，我用勤勞的雙手，創造幸福生活；我有溫柔的力量，做到耐心包容與友愛；我懂得自愛，愛惜自己的身心與名譽；我有獨立的精神，一定能創造屬于自己的天空我為我是女孩而快樂，我為我是女孩而幸福。我必將成為美麗勤勞、聰慧溫婉，自愛獨立的最美女孩。

　　二、活動目標：

　　1、圍繞聰慧主題，通過收集、講故事、繪畫、手工、舞臺劇等多種教育形式幫助學生認知主題品質內涵，理解女孩節誓詞，形成年級特色的`節徽。

　　2、通過多種表現形式和游戲活動，激發學生對主題品質活動的參與興趣，鼓勵學生在主題活動中表現出與眾不同。鼓勵學生在實踐活動中，敢于展現自我，敢于挑戰自我，敢于超越自我，進而正確的認識自我和理解自我，體驗和感悟品質的豐富內涵。

　　3、通過節徽征集、吉祥物設計、參與故事競演、設計比賽等主題活動，培養學生創新能力、動手能力、口頭表達能力、交際能力、實踐能力、思維能力、歷練身體素質、磨煉意志品質，增加學生的社會適應性，培養智慧陽光的xx學子，培養美麗聰慧、溫婉獨立，堅強自愛的最美女孩。

　　三、活動時間：xxxx年3月1——25日

　　四、活動地點：xx、金締華城夢幻城

　　五、活動對象：

　　身體健康（無特殊體質、無疾病）的xx全體女生

　　六、活動主題和主要活動內容及形式：

　　二年級主題：“聰慧”。

　　固定項目：

　　1、徒步前往金帝華城“夢幻城”。

　　2、二年級家長代表或教師代表詮釋聰慧的含義。

　　3、二年級學生與部分家長代表共同參與職業體驗園各項活動。

　　目的：引導學生了解今后從事各種職業所必須的相關素養，明確只有通過學習與實踐才能使自己具備聰慧。

　　七、活動流程及安排

　　3月1日—5日

　　動員學生收集女孩節主題故事、名人名言名句。

　　3月9日—13日

　　年級主題故事分享與交流。

　　收集統計年級主題優秀故事，學校大課間分享。

　　評選年級主題的xx女孩形象大使。

　　宣傳欄公布各年級節徽，吉祥物，優秀作品展。投票作品上傳網站。

　　3月16日—20日

　　大課間優秀故事分享，同主題每天兩人。

　　男生制作祝福卡，女生制作開心小貼士卡。

　　3月25日

　　上午

　　9：00—11：30二年級女生外出實踐。

　　201班18人202班19人203班19人204班19人（共75名女生及家長代表）。

活動方案篇2

　　教學目標

　　知識目標：1、指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，教會學生讀書、寫字、聽課等正確學習姿勢，初步養成良好的學習習慣

　　能力目標：1、體會眼睛在生活中的重要作用。

　　2、結合生活實際，自身體驗，了解不良視力造成生活不便，通過調查學生近視情況，提高動手實踐和分析解決問題的能力。

　　教學重難點

　　教學重點：指導學生認識眼睛的重要作用

　　教學難點：指導學生良好的衛生、學習習慣和保護眼睛的方法。

　　課前準備

　　有關保護眼睛的掛圖、幻燈片、視力表及課件等。

　　教學過程

　　（一）導入新課

　　1、師生交流：

　　談話：今天上課和平時有什么不一樣？我們要怎么表現呢？

　　老師相信大家一定可以表現的更好！讓我們加油吧！

　　引入話題：新學期一開始，我們班有了新變化想不想知道？

　　① 出示班級采訪近視眼同學的記錄

　　看了短片，你想說些什么？

　　②討論：眼睛出了問題，會給我們帶來哪些不方便？

　　讓學生結合自己生活經驗，談自己的感受。

　　老師引導：由此看來，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什么？根據學生回答：保護眼睛

　　對，今天我們就來學習“保護眼睛”

　　板書：保護眼睛，

　　（二）、學習新知

　　教師講述：工作、學習、生活都需要有一雙好眼睛，如果眼睛出了問題，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛。

　　我們的眼睛常見的有哪些問題？學生回答。

　　1、教育學生要保護眼睛，首先要預防近視。

　　板書 1、預防近視

　　我們應該注意什么？你在日常生活學習中，是如何做的？學生回答，對好的做法表揚鼓勵。

　　出示課件：學生的各種學習姿勢：這幅圖告訴我們什么？哪些是正確的學習習慣？學生回答

　　老師小結：

　　同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，如讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。

　　因此，要保護視力，預防近視，就要做到“三注意，兩不看”。

　　“三注意” ①看書寫字姿勢正確，眼睛與書本距離一尺遠。

　　②不長時間看電視玩電腦，看書學習一小時，要休息幾分鐘。

　　③堅持做眼保健操

　　“兩不看”：①光線太強太暗不看書。 ②躺臥行走坐車不看書。

　　2、教育學生要注意用眼衛生，養成良好的衛生習慣。

　　出示課件：這樣做好不好？為什么？

　　①為什么要用自己的毛巾洗臉？

　　②用手揉眼睛為什么不好？

　　③ 你平時做的怎樣？

　　引導學生回答，養成良好的'衛生習慣板書 2、衛生習慣

　　3、教育學生要注意防止意外傷害。

　　出示課件：他們的做法會有什么后果？

　　①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時做的怎樣？

　　引導學生回答，要防止意外傷害板書 3、防止意外傷害

　　（三）、交流應用

　　下面我們做個小游戲來放松一下小游戲：貼鼻子

　　我們來看看，他們誰貼得又快又好？

　　為什么兩個人貼得不一樣？為什么會這樣呢？由此，你認識到一個什么道理？讓學生體會到眼睛的重要性

　　（四）老師總結：

　　通過剛才的學習我們知道，眼睛是心靈的窗戶，是我們的“偵察兵”。眼睛不好，我們的生活學習受影響。因此我們一定要保護眼睛，擦亮我們的“窗戶”，我們要注意那幾個方面呢？先讓學生討論小結。

　　1、老師總結，看板書： 1、預防近視2、講究衛生3、防止意外傷害

　　2、做眼睛體操。

活動方案篇3

　　活動目標：以“科學減災，依法應對”為主題，依托蘇州市安全教育平臺，通過開展一系列防災減災活動，普及師幼防災減災科學知識和法律意識，提升全本師幼的綜合防災減災能力。

　　具體措施：

　　班級：

　　1.開展1個集體防災教學活動(可結合安全平臺內容進行)

　　2.按照安全教育平臺提供的`課程資源，完成相關規定課程教學任務。

　　3.班級網頁上發布關于防火防震防洪的知識內容。

　　4.向家長發送防災減災公益短信。

　　年級組：

　　各年級組根據情況開展一次“防火防震防災”的主題教育活動，內容形式自己根據年級組情況定。

　　教師：

　　1.學習防火防震防洪知識及中心應急預案，知道一些避災自救技能和處置方法。(備課組進行)

　　2.備課組開展災害風險隱患排查。

　　園部：

　　1.網站發布“5.12防災減災日”活動方案。

　　2.電子屏發布防火防震防洪標語。

　　3.災害風險隱患排查。

　　上交資料：

　　1.集體防災減災教學活動備課。

　　2.班級網頁上發布關于防火防震防洪的知識內容。

　　3.向家長發送防災減災公益短信。

　　4.年級組開展的“防火防震防災”主題教育活動方案。

　　5.相關照片若干。

活動方案篇4

　　活動背景：中國浪漫情人節，成為男女們表達愛意的最佳時機，而珠寶飾品是表達愛意的最佳禮物。

　　活動主題：相約佳瑞浪漫一生

　　活動時間：8月9—8月13日

　　活動內容：

　　黃鉑金：

　　1、千足金優惠10元/克鉑金優惠30元/克。

　　鉆飾：全場9折，寓之愛情天長地久。

　　1、“愛之永恒”—為每一位情侶所購買鉆戒內刻上名字，倡導愛情的永恒。并發放“情歸深處”卡一張。

　　“情歸深處”—在愛情結晶出生時，憑“情歸深處”卡領取千足金生肖吊墜。(2克以內)

　　2、有愛就有奇跡

　　買了珠寶你自己送，而我們會在您想要的時間、您想要的地點將鮮花送到您想要送的人手中。

　　“甜言蜜語傳真情”我們將設計一些精美卡片，將您寫下的甜言蜜語隨同鮮花一同送到您想送的人手中。

　　3、“11不舍“

　　佳瑞鉆飾特推出“11不舍”特價套餐，讓您體驗不一樣的愛情。

　　老鳳祥七夕活動方案

　　活動主題：牽手老鳳祥吉祥伴一生

　　活動時間：8月9—8月13日

　　活動內容：

　　黃鉑金：

　　黃鉑金消費滿1500元送77元鉆石

　　黃鉑金消費滿3000元送177元鉆石

　　黃鉑金消費滿4500元送277元鉆石

　　以此類推。

　　銀飾：

　　老鳳祥銀飾全場9折。

　　鉆飾：

　　挑選一系列產品，取名“攜手永恒”并準備結婚紀念品。

　　1、相約老鳳祥—“一生的約定”

　　凡購買“攜手永恒”系列鉆石產品者，可獲得由老鳳祥銀樓送出的價值288元結婚禮品一份。

　　2、相約老鳳祥—“七年之癢”

　　凡購買“攜手永恒”系列鉆石產品者，可獲得由老鳳祥銀樓送出的價值588元結婚紀念日禮品一份。

　　3、你購鉆飾我送金

　　凡購買鉆石產品：

　　實付20xx元者，送紅繩千足金轉運珠手鏈一顆。編織費另計

　　實付5000元者，送紅繩千足金轉運珠手鏈兩顆。編織費另計

　　實付8000元及以上者，送送紅繩千足金轉運珠手鏈三顆。編織費另計

　　4、老鳳祥鉆石特價

　　在七夕情人節當天，挑選兩款鉆飾，以7.7折特價銷售。

　　活動準備：

　　1、店鋪布置，店門放置粉色心形拱門。

　　2、禮品定制，契合結婚紀念，相守永恒為主題。

　　3、活動宣傳：活動前期可短信發放(每店數量約2萬條，澧縣兩店合為一起。)

　　4、網絡宣傳：常德論壇、同城交易網等宣傳。

　　5、DM單宣傳。

　　七夕珠寶活動方案三

　　一、總體思路

　　七夕是中國傳統的情人節，由于國人越來越珍視中國的`傳統文化、民俗節日，再加上商家每年大張旗鼓的宣傳炒作，七夕情人節已經成為情侶必過的節日之一。本促銷策劃案主要提出兩大緊貼“七夕”主題的大型促銷活動，以配合店內各商家、場館促銷活動，營造濃郁的情人節消費氛圍。

　　另外，由于黃金珠寶是情人節的主力商品之一，建議將商場每年一度面向婚慶市場的“秋季鉆飾節”于七夕啟動，以“節”促“節”，并借情人節的巨大商機給鉆飾節帶來一個好的開端。

　　二、活動時間：8月16(周四)——8月19日(周日)

　　三、賣場布置

　　為配合七夕主題，建議在商場賣場共享空間架設一道鵲橋，根據傳說中在葡萄下可以聽見牛郎織女說話的傳說，在主入口門柱上用綠色塑料葡萄藤裝飾成葡萄架的效果，營造濃郁的傳統中國情人節的氣氛。

　　四、活動策劃

　　(一)鉆飾節

　　1、主題

　　百年老店，百年好合——200*xx鉆飾節

　　[主題釋意]本次活動主題擬定為“百年老店百年好合”，主打婚慶市場，定位明確，將xx商場黃金珠寶賣場最具競爭力的牌譽優勢凸顯出來，以誠信和祝福吸引目標消費者。

　　2、活動策劃

　　鉆飾節由8月延續至“十一”黃金周，共計一個多月，這么長的時間，促銷活動應該是有層次、分階段的。七夕促銷期間為鉆飾節活動的預熱期，吸引消費者對鉆飾節活動的關注，并促進下一步消費。

　　鉆飾節浪漫啟動，七重炫禮任意挑選

　　活動期間購買鉆飾類商品累計滿3000元，即有七種優惠由您任選其一。

　　床品77元抵扣券西裝77元抵扣券鞋品77元抵扣券

　　女裝77元抵扣券服裝配飾9折卡華服6折卡婚紗攝影8折卡

　　3、展式創意

　　每個珠寶品牌推出幾款情人節特別推介款，可以是名貴高價，也可以是為情人節特別設計的款式，用干花創意搭配進行展示，外面罩上透明玻璃罩，將經典款從讓消費者挑花眼的眾多珠寶款式中凸顯出來，在花的配稱下形成浪漫唯美的效果，對消費者形成不可阻擋的的誘惑。且女人多被比喻為花，花與珠寶的搭配暗喻女人與珠寶的和稱關系，獨特的展示方式配合適當的燈光、背景，必將吸引消費者駐足的目光，產生極佳的促銷效果。

　　(二)全場活動

　　1、全場主題活動

　　(1)活動主題

　　浪漫七夕，幸運77

　　——價值百元以上，77件浪漫大禮先到先得

　　(2)活動策劃

　　由店內商家提供77件商品做為禮品，周六日在共享空間設置活動區，制作一塊大kt版，畫面為77件禮品的名稱和圖片，按照慣例，將所有商品分為百貨服飾類和黃金電器類，活動期內消費者單類累計消費超過一定額度即可參加活動，選擇77件禮品中的一件，先符合條件者享有優先選擇權。

　　(3)獎品

　　店內各商家每家提供一件售價不低于100元的實物禮品，如商品售價普遍較高，可以以100元抵扣券形式代替。消費者現場抽獎，現場領取獎品。

　　(4)促銷物料準備

　　①kt版設計及制作

　　②活動規則說明水牌

　　④活動場地所需桌椅

　　2、其它促銷活動

　　(1)買情人節禮物，送相聲情侶套票——活動期間，購買情人節禮品單票滿770元即贈相聲情侶套票。

　　(2)浪漫鵲橋，愛意傳遞——活動期間購買指定品類情人節禮物單票滿770元，可享受中國境內ems免費快遞，為分隔兩地的愛侶傳遞浪漫情意。

　　(以上兩種優惠不可同時享受)

活動方案篇5

　　院團委秘書部二〇xx年十一月

　　一、剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事。

　　二、活動主題：快樂剪紙、放飛夢想

　　三、活動目的：培養同學的觀察能力。剪紙這種民間藝術的.題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在同學創作剪紙的同時，首先學要有豐富的生活經驗，同學也自然而然的需要在平時的生活中，做一個有心人，學會觀察并善于觀察。

　　主辦單位：院團委秘書部

　　四、活動對象：大一（13級）學生

　　五、活動原則：公平、公正、公開

　　六、活動地點：（等申請好教室再另行通知）

　　七、活動時間：另行通知

　　八、活動開展形式：手工剪紙

　　九、活動內容：圍繞“快樂剪紙、放飛夢想”這一主題展開剪紙，

　　現場剪紙，自帶剪刀、小刀等剪紙工具

　　十、報名事項：各班的班長組織比賽報名工作，每班2-5人

　　十一、人員安排：

　　聯系（邀請評委、2名干事通知比賽人員，2比賽人員簽到工作）

　　場地清理（部門干事）

　　十二、獎項設置：

　　一等獎二名二等獎四名三等獎七名優秀獎若干名

　　浙江建設職業技術學院團委秘書部剪紙大賽報名表

　　院團委秘書部 20xx年11月28日

活動方案篇6

　　設計意圖：

　　幼兒進入大班后，我們經常聽到有家長這樣抱怨：“早上不肯起床，做事磨磨蹭蹭”“早飯不肯好好吃，隨便吃兩口就算”。通過調查，我們發現這個現象非常普遍。眾所周知，早餐非常重要，營養合理的早餐對人一天都有積極影響。大班幼兒即將進入小學，幫助他們建立初步的時間概念，養成每天吃早飯的良好習慣非常重要。基于這些考慮，我們萌生了把有效解決幼兒早餐的問題引入“經歷學習”的活動中來的想法，并梳理出了“調查記錄一交流討論一制訂早餐計劃一再次交流”這樣的活動脈絡，以引導幼兒從關注早餐開始關注自己的健康，學會安排自己的晨間生活，從而幫助幼兒形成良好的飲食習慣，進而形成健康的生活方式和初步的時間觀念。不僅如此，我們還希望通過這一活動積極引導家長，最終促進幼兒的健康成長。

　　活動一調查：我的一周

　　早餐

　　活動目標：

　　學習每天按時用簡單的圖示記錄自己的早餐情況。

　　實施要點：

　　1．活動前為每個幼兒準備一份記錄表(如圖)。記錄表左列的第一欄和第二欄分別是“起床時間”和“出門時間”，對這兩個時間作一個簡單分析就可以看出幼兒的早餐時間是否充分，也可以借此了解幼兒的生活習慣。第三欄“在哪里吃”旨在了解幼兒的用餐地點。最后一欄是“吃什么”，旨在了解幼兒早餐營養狀況。

　　我的一周早餐

　　姓名：——

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　起床時間

　　出門時間

　　在哪里吃

　　吃什么

　　2．引導幼兒說說今天早餐吃的是什么，在哪里吃的，初步了解幼兒的早餐情況，為記錄活動作鋪墊。

　　3．引導幼兒觀察記錄表，說說簡筆圖畫與文字所表達的意思。

　　4．引導幼兒討論：如果我們要記錄今天自己的`早餐情況，該怎么記呢?可以用些什么圖來表示?(請個別幼兒嘗試記錄。)

　　5．請幼兒將記錄表帶回家，每天在家長的幫助下學習看鐘表并及時記錄自己的早餐情況。建議家長通過拍照、攝像等方法真實記錄幼兒的早餐情況，并讓幼兒把這些資料帶到幼兒園來供幼兒與同伴交流用。

　　活動小結：

　　在分析幼兒的早餐記錄表時，我們發現，部分幼兒已經受到記錄表的積極暗示，開始有意識地安排自己的早餐，嘗試讓自己的早餐更豐富。同時，有些家長也開始重視幼兒的早餐質量。可以說，初始的調查記錄活動已經對幼兒和家長產生了積極的影響。

　　活動二討論：我的早餐

　　活動目標：

　　愿意大膽地在集體面前交流自己的早餐情況，知道每天要吃好早餐。

　　實施要點：

　　1．活動前準備好“我的早餐”PPT(演示文稿)，食物小圖片。PPT中有一段早餐視頻和一張早餐照片以及若干份早餐記錄表，這些資料均真實地反映了幼兒的早餐情況。照片和錄像是教師從家長送來的資料中挑選出來的，主要反映的是兩種典型情況：邊玩(看)邊吃、急急忙忙在車上吃。教師給影像中幼兒的面部打上了“馬賽克”或卡通圖案。這樣做顧及了幼兒的心理感受，體現了尊重兒童的基本教育理念。選取的記錄表所反映的情況也比較典型。為了更清晰地呈現這些資料，教師對這些資料作了局部放大、剪輯處理。

　　2．分別播放錄像和照片，引導幼兒觀察、討論：錄像(照片)中的幼兒是怎樣吃早餐的?為什么早餐會來不及吃完?這樣吃好不好?為什么?該怎樣吃呢?在幼兒觀看照片的同時出示早餐記錄表，引導幼兒發現來不及吃早餐的真正原因，如起床太晚，動作磨蹭，等等。

　　3．以小組、集體活動的形式交流早餐情況。然后，針對幼兒早餐營養方面存在的問題，請幼兒園保健醫生來班級向幼兒介紹有關早餐營養的知識，如早餐要包括谷物、蛋白質、水果、蔬菜等，幫助幼兒初步了解早餐營養該如何合理搭配。

　　活動小結：

　　在這個活動中，我們有意識地引導幼兒分析早餐時哪些是不良行為習慣，而不僅僅是介紹早餐營養知識，這一設計既針對幼兒實際生活中存在的問題，又符合幼兒的認知特點，容易對幼兒產生積極影響。另外。我們事先與保健醫生作了充分溝通，讓她在介紹早餐營養知識時把重點放在如何合理搭配上。活動中，雖然保健醫生和幼兒的交流、互動時間并不長，但保健醫生所具有的權威性使幼兒更愿意接受有關早餐的營養知識。

　　活動三制訂早餐計劃書

　　活動目標：

　　學習合理安排自己一周的早餐，感受自主安排早餐的樂趣。

　　實施要點：

　　1．引導幼兒分析有代表性的記錄表：這樣的早餐安排怎么樣?如果是你，會怎樣設計?幫助幼兒進一步了解早餐的品種要豐富，營養要均衡。

　　2．介紹早餐計劃書中的兩欄內容，一是起床時間，意在幫助幼兒建立時間觀念，讓幼兒從安排起床時間著手，學習合理安排時間，以保證有充足的時間吃好早餐。二是一周早餐食譜安排，意在引導幼兒運用畫圖的方式自主設計早餐，體驗自主安排生活所帶來的樂趣。

　　3．讓每個幼兒在早餐計劃書上設計自己的早餐食譜。

　　活動小結：

　　在這個活動中，我們鼓勵幼兒自主制訂早餐計劃書，并要求家長在家給予支持，讓幼兒的設想落到實處，從而讓幼兒真正體驗到自主設計早餐、自主安排生活所帶來的樂趣。

　　活動四我最喜歡的早餐

　　活動目標：

　　能用較連貫的語言介紹自己最喜歡的早餐，并初步學習評價同伴的早餐情況，對早餐營養搭配的合理性有進一步的了解。

　　實施要點：

　　1．請家長協助本活動的開展。根據幼兒制訂的早餐計劃書幫助幼兒準備早餐，并將幼兒最喜歡的早餐拍攝下來帶到幼兒園來供交流用。教師準備食物營養金字塔圖片。

　　2．組織幼兒交流自己按計劃吃早餐的情況：早晨是幾點起床的?在哪里吃早餐的?來得及嗎?覺得這樣的安排合適嗎?每天都是按計劃書做的嗎?

　　3．幼兒展示自己的早餐照片，介紹-“我最喜歡的早餐”。之后，教師引導幼兒進一步討論：你覺得這樣的早餐好嗎?為什么?

　　4．鼓勵每個幼兒在小組交流中暢所欲言，再請每組中有代表性的幼兒進行集體交流。在此基礎上出示食物營養金字塔圖片，引導幼兒進一步了解為什么早餐中的食物要多樣、均衡、適量的道理。

　　活動小結：

　　我們在這一活動中分別從時間(是否來得及)、態度(會不會坐在餐桌邊好好吃)、完成情況(每天是否按計劃書做)這幾方面來幫助幼兒回憶自己的早餐情況，由此也對幼兒的早餐有了進一步的了解。從交流的情況看，大部分幼兒都有意識地留出了充裕的吃早餐時間。在家長的配合下，幼兒基本都是按照自己計劃書上的食譜來安排早餐的，但也有幼兒高估了自己的“胃口”，安排的食物量太大了吃不下。為此，我們又引導部分幼兒進一步調整自己的早餐計劃，使之更合理。為了深入了解活動實施后幼兒的早餐情況，我們對家長作了后續調查。從家長的反饋信息看，這個活動貼近幼兒的生活、貼近幼兒的需要，很受家長歡迎，我們也從中了解到這個活動對家庭的生活習慣、幼兒的行為產生了積極的影響。

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