活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一 、活動目的：
1、豐富文化生活，倡導全新的健身理念，增強健身意識。
2、加強各所的交流，增加同事的凝聚力。
二、活動時間： 20xx年10月22日（星期五）上午 8.45準時到xx集合
三、參加人員：分局全體人員（各所、窗口留一人值班）
四、登山地點：xx
四、具體方案：
（一）登山活動路線：甌海婁橋東耕村山腳——山間小徑——白云山莊
（二）活動安排：
（1）上午8：45——在甌海婁橋東耕村山腳集合，領導宣讀登山活動注意事項。
（2）9：00——開始登山（按照指示路牌）。
（3）11：00——11：30集合，領導頒獎。
（4）11：30——14：00中餐（開車同志請勿喝酒）、自由活動、呼吸新鮮空氣。
（5）14：00集合、返回。
六、工作人員：
活動總指揮：xx
總領隊：xx
組長：xx
終點總裁判：xx
男子組順序號發放：xx
女子組順序號發放：xx
安全保障人員：xx
本次登山活動，重在參與，整個過程要注意禮讓，安全第一。從起點到終點不得抄近路或乘坐交通工具，一經發現取消成績。
八、獎項設置
分設男子組和女子組：男子組取前12名，女子組取前3名（ 到達山頂并從工作人員手中取得順序號的先后）給予物質獎勵 ；團隊獎一名：取前15名中合計個數最多的團隊（以每個所為一團隊、分局科室合并為一團隊）
注意事項：
1、本次登山難度中等，請大家根據自己的身體狀況酌情考慮參加。各所及科室負責人做好本所（科室）人員的.安全教育，一切以安全為重，一切行動聽指揮，發揮團隊協作精神，相互關照，嚴禁冒險的攀爬行為。
2、著裝輕便（寬松衣服和運動鞋），鞋子要有防滑功能，以方便登山。
3、登山前做好熱身運動，特別是踝和膝關節要活動開。如遇意外受傷或體力不支無法完成登山者請及時聯系。
3、注意環保，不亂丟煙頭和垃圾，保護山上的一草一木。
活動方案 篇2
為促使中小學生進一步養成愛讀書、讀好書的習慣，豐富中小學生寒假文化生活，教育局決定在寒假期間開展全縣中小學生20xx--20xx年寒假讀好書 品書香讀書征文活動。現將有關事宜安排如下：
一、活動意義
讀書是一種樂趣，既可以愉悅性情，更可以獲取知識，擴展視野，增加知識儲備。此次活動旨在充分利用寒假寶貴時間，引導全縣中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀、寫作能力，積極構建和諧校園、書香校園，打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,切實推進素質教育。
二、活動形式
分三步：讀書;寫讀后感;征文。
三、活動范圍
全縣小學三至六年級學生，初中一、二年級學生。每名學生僅限報1篇讀后感。
分別設小學中年級組(三、四年級)、小學高年級組(五、六年級)和初中組(初一、初二)三個組別。
四、時間安排
20xx年1月3月。本次征文活動截稿日期2月28日。
(一)各學校在放假前布置好活動，寒假期間學生閱讀書目，寫讀后感。
(二)20xx年3月10日前各學校自行組織集中展評活動。(活動要有圖片和推薦作品一并上交基教辦)
(三)3月14日前各校向縣教育局基教辦報送推薦作品。(縣城學校每個組別各上交5篇推薦作品、鄉鎮學校每個組別各上交3篇推薦作品，作品紙質和電子均上報)
(四)3月20日前縣教育局完成初評，并向白城市教育局報送推薦的`優秀作品。
五、活動要求
(一)各學校要認真組織、落實好此項活動，讓學生積極參與、全員參與，注重發揮好語文教師的引領作用，組織好評比活動，按時上報推薦作品。
(二)具體活動內容和作品要求見市文件(附件)。(活動必須是根據推薦書目中任選一本書閱讀，推薦書目見附件)
(三)各學校上報縣教育局的推薦作品，紙質和電子版都上報。(紙質要按文件要求書寫工整、格式規范，一定要有指導教師點評和指導教師姓名;電子版要與紙質作品一一對應，文件夾要標明學校、組別，并在電子版最后要附有指導教師的聯系方式)
活動聯系人：基教辦xx
電話：xx
活動方案 篇3
活動名稱：靜物蘋果籃子
活動目標：
1．欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產生的平衡感。
2．大膽講述自己的對畫的感覺
3．喜歡參與欣賞活動
活動準備：
塞尚《靜物蘋果籃子》活動課件
活動過程：
1．猜蘋果的`謎語，引起幼兒的興趣。
2．教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》原圖）
（1）“在畫面上你看到了什么？它們是什么顏色的？有什么感覺？”
（2）“你喜歡畫面上的哪樣東西的顏色？為什么？”
3．教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖）
（1）“你們都喜歡暖色的蘋果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會有什么效果好嗎？
（2）“看了這幅圖你們有什么感覺？”
4．幼兒同時欣賞塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖和原圖
（1）“你喜歡哪幅圖？為什么？”
（2）引導幼兒體驗黑色的酒瓶和籃子與暖色的水果搭配而給畫面產生的平衡感。
5．請幼兒給畫取名字。
6．教師介紹畫家塞尚和作品的名稱。
活動建議：
塞尚的靜物作品很多，可以在日常活動中繼續引導幼兒欣賞。
活動方案 篇4
在本店為廣大顧客帶來歡樂的同時，現在本店將拳皇97、頭文字D5、E舞成名這三個街機游戲作為本動力火車城主打游戲，選出周冠軍、季度冠軍和年冠軍等眾多獎項，為的就是給廣大電玩發燒友建立一個良好的交流和切磋平臺。不要在猶豫了，帶上你的熱情放棄那虛無縹緲的網絡在動力火車城創造自己的神話吧！(周一至周五的淘汰賽本店將不承擔比賽所需費用，淘汰賽中由本店專程人員全天后記錄，比賽需雙人同時進行才會記錄。)
比賽規則與介紹：
1：每月的第二個星期一至星期五進行晉級賽，贏得場數最多的將獲得周六周日的決賽資格。獲得周冠軍的選手可繼續參加以后的淘汰賽，但是不給予記錄比賽成績。
2：禁止裸殺。
3：禁止使用BUG包括隱藏人物等
4：頭暈可繼續追打。
5：允許神樂兩段必殺。
6：比賽開始喊兩聲名字不到視為自動棄權。
動力火車城第一期街機拳皇97季度冠軍選拔賽
經歷了熱血而又殘酷的淘汰晉級，但是就在今天我們將會選出三名月冠軍然后帶著你們對電玩動漫的熱情繼續走下去。姜還是老的辣？還是后來者居上？我們不得而知。今天讓我們一起見證在以后街機拳皇97的王者誕生的過程吧 。
比賽規則與介紹：
1：每6個月底最后一個周日下午2點整將進行月冠軍爭奪賽。(月冠軍名額三位)
2：禁止裸殺。
3：禁止使用BUG包括隱藏人等
74：頭暈可繼續追打。
5：允許神樂兩隊必殺。
6：三戰二勝。
7：禁止使用無限連擊，例如龍兒626b踢中后不可以再以任何形式連擊出第二下626b，特瑞的26b無限連擊禁
止，角落里的反轉腳只能連擊兩次(爆氣后可以連擊三次，禁止)東仗、猴子、金家攀、草稚京、不知火舞這些游戲角色里的無限連擊都禁止。
8：比賽開始喊兩聲名字不到視為自動棄權。
動力火車城第一期街機拳皇97年冠軍爭奪賽
比賽規則與介紹：
1：每年12月最后一個周日下午2點整進行年冠亞季軍爭奪賽。
2：禁止裸殺。
3：禁止使用BUG包括隱藏人物等。
4：五戰三勝，排好順序后示意裁判將不可在更改。
5：禁止使用無限連擊。
6：比賽開始喊兩聲名字不到視為自動棄權處理。
獎品設置：
周冠軍六名：獎勵50枚游戲幣。(一個星期選一名周冠軍)
季度冠軍三名：獎勵100枚游戲幣和精品小號毛絨玩具一個。(每六個月在周冠軍中選出三名月冠軍) (每年12月最后一個周日進行年冠亞季軍爭奪賽)
年冠軍一名：獎勵1000元人民幣和大號毛絨玩具一個。
年亞軍一名：獎勵600元人民幣和中號毛絨玩具一個。
年季軍一名：獎勵200元人民幣和100枚游戲幣。
動力火車城頭文字D5主題活動策劃
動力火車城第一期頭文字D5周冠軍爭奪賽
速度與激情的結合，現實與夢想的實操，賽車與車手的釋放。《頭文字D5》車速神話的傳說，秋名山車神風暴再次來襲！準備好挑戰他了嗎？讓我們創造屬于自己的車速神話，這一切不僅僅只是夢······(周一至周五的晉級賽本店將不承擔比賽所需費用，比賽須有兩名玩家同時進行時本店專程人員才會記錄。)
比賽規則與介紹：
晉級比賽按積分制，排名前10的進入月冠軍爭奪賽。
1：每個月的第四個星期一至星期五進行周冠軍晉級賽，周日下午6點開始月冠軍爭奪賽。
2：星期一至星期五晉級賽必須兩人對戰三回合以獲得相應的積分。
3：比賽中隨機選擇賽道及天氣，并且比賽開始時統一開啟后追模式。
4：進入第一個彎道前和最后一個彎道不允許阻擋對手。
3比0獲勝選手 積分5分
2比1獲勝選手 積分4分
輪空選手積分3分
1比2失敗選手 積分2分
0比3失敗選手 積分1分
缺席的選手積分0分
動力火車城第一期頭文字D5季度冠軍爭奪賽
能參加季度冠軍爭奪賽的朋友想必都是速度的代言人，然而就在今天你們還要在你們的運氣和車技上再次經受更殘酷的磨練與淘汰。準備好了嗎？香車為伍速度作陪，起步吧！速度的代言人們，讓大地有你們這樣一群精靈而不會再感覺到寂寞。
比賽規則與介紹：
1：季度冠軍爭奪賽每6個月的最后一個周日下午6點準時開始，比賽開始時喊名兩次不到場者視為自動棄權處
理。
2：季度冠軍爭奪比賽圖定為八方原，三戰二勝。
3：進入第一個彎道前和最后一個彎道不允許阻擋對手。
4：比賽開始時統一開啟后追模式。
動力火車城第一期頭文字D5年冠軍爭奪賽
今天將會有人站在動力火車城頭文字D5的最頂端，就如同車神一般的存在。今天很多人會因為幾秒的差距兒與冠軍失之交臂，也會有很多人會覺得失落，但是你們在感嘆、流淚之前請你們無所顧忌的像颶風一樣狂飆一次吧，！！讓今年的你留下一些以后你會津津樂道的故事。
比賽規則與介紹：
1：年冠軍爭奪賽在每年12月底最后一個周日下午6點準時開賽，比賽開始時喊兩次名字不到場者視為自動棄權
處理。
2：年冠軍爭奪賽指定圖為長尾。
3：五局三勝制。除店放指定圖以外，參賽選手各自選一圖，隨機兩圖。
4：進入第一個彎道前和最后一個彎道不允許阻擋對手。
5：比賽開始后統一開啟后追模式
獎品設置：
周冠軍六名：獎勵50枚游戲幣。(一個星期選一名周冠軍)
季度冠軍一名：獎勵200枚游戲幣和精品中號毛絨玩具一個。(每六個月在周冠軍中選出三名月冠軍) (每年12月最后一個周日進行年冠亞季軍爭奪賽)
年冠軍一名：獎勵1000元人民幣和大號毛絨玩具一個。
年亞軍一名：獎勵600元人民幣和中號毛絨玩具一個。
年季軍一名：獎勵200元人民幣和100枚游戲幣。
動力火車城E舞成名主題活動策劃
動力火車城第一期E舞成名周冠軍選拔賽
在本店為廣大顧客帶來歡樂的同時，現在本店將拳皇97、頭文字D5、E舞成名這三個街機游戲作為本動力火車城主打游戲，選出周冠軍、月冠軍和年冠軍等眾多獎項，為的就是給廣大電玩發燒友建立一個良好的交流和切磋平臺。不要在猶豫了，帶上你的熱情放棄那虛無縹緲的網絡在動力火車城創造自己的神話吧！！！！(周一至周五的淘汰賽本店將不承擔晉級賽所需費用，淘汰賽過程中由本店專程人員全天后記錄。)
比賽規則與介紹：
1：每個月的第三個星期周一至周五進行晉級賽，取個人最高分進行晉級淘汰和獲取周六周日的周冠軍爭奪賽資格。周冠軍爭奪賽將在周日下午2點準時開始
2：比賽時使用E舞模式和經典模式、情侶模式為準，取個人最高分紀錄晉級。
﹙如有情侶模式參加取個人最高分紀錄﹚
3：比賽時歌曲選定為3星或3星以上歌曲，歌曲速度為×3為準。
4：禁止混歌，可開啟隱藏設置。
5：周冠軍爭奪賽開始時喊兩聲名字不到者，按自動棄權處理。
動力火車城第一期E舞成名月冠軍選拔賽
再美好的事物都有殘酷的一面，當你們現在站在這個位置的時候你們已經淘汰了很多參賽選手和你們自己的朋友，但是你們不要難過也不用悲傷。因為你會帶著他的夢一起走下去，走得更遠更高
比賽規則與介紹：
1：每個季度底最后一個周日下午4點整將進行季度冠軍爭奪賽。﹙季度冠軍名額一位﹚
2：比賽時使用E舞模式、經典模式、情侶模式為準。﹙如有情侶模式參加取個人最高分紀錄﹚
3：比賽時歌曲選定為3星或3星以上歌曲，歌曲速度×3為準。
4：禁止混歌，可開啟隱藏模式設置。
5：舞蹈編排與創新可安全晉級。
6：月冠軍爭奪賽開始時喊兩聲名字不到按自動棄權處理。
動力火車城第一期E舞成名年冠軍爭奪賽
是否在經過這么多比賽讓你感覺到越來越興奮，是否感覺自己就和舞林高手一樣？但是你也只是舞林高手而已，接下來的挑戰會讓你登上動力火車城舞林至尊的寶座，你準備好了嗎？讓世界一睹你的舞姿，讓世界因為你的舞姿而吶喊、贊嘆吧！！！！
比賽規則與介紹 本次E舞成名年冠軍比賽規則與官方比賽規則大意像同，總分：60分
1、【20分】基礎分值，此項目細分為四個指標
①生命值與評價。（10分）
評價S：10分
評價A：9分
評價B：7分
評價C：5分
評價D：4分
評價E：3分
評價F：0分（不過關）
②素質印象。（5分）
表演者的入場退場及基本禮儀
A：有入場自我介紹，談吐大方自然生動。2分
B：和評委與觀眾有互動。1分
C：退場表現有致謝。1分
D：中途失敗有致歉動作。1分
③曲目難度系數獎勵（0~5分）
曲目難度以3星為基礎。每向上一個星級曲目獎勵2分。最高獎勵5分。
三星：0分
四星：2分
五星：4分
六星或以上：5分。
④設置項目分。（0~5分）
去手：-3分
去中建：-2分
去手和中建：-5分
隱藏設置開啟：+2分
2、【30分】舞蹈編排與創意。
有組織，有形式，有目的舞蹈編排。包括動作語言的主題性、連貫性，完整性、新穎度等。可以融入非舞蹈性元素來表示創意。
主題內涵5分
動作編排豐富度5分
動作完整性5分
創意新鮮度5分
輔助創意元素5分
表演無重大失誤5分
3、【10分】臺風。
舞臺氣氛的營造。表演時的表情，與現場的互動以及表演的氣度等。
①、表演隨心所欲揮灑自如，不拘謹，不約束，能與現場觀眾互動，營造現場氣氛。10分
②、表演揮灑自如，不拘謹，不約束，但與觀眾互動較少。9分
③、表演發揮較好，能與現場觀眾互動，營造現場氣氛。8分
④、表演發揮較好，正常完成表演，但與觀眾互動較少。7分
⑤、表演發揮較好，但與觀眾無互動。6分
⑥、表演發揮一般，與觀眾無互動。5分
⑦、表演動作生硬，拘謹，怯場。4分
6：年度冠軍爭奪賽開始時喊兩次名字不到場，按自動棄權處理。
7：年度冠軍爭奪賽在每年的12最后一個周日下午4點舉行，望各位選手準時參加。
獎品設置：
周冠軍六名：獎勵50枚游戲幣。(一個星期選一名周冠軍)
季度冠軍一名：獎勵200枚游戲幣和精品中號毛絨玩具一個。(每六個月在周冠軍中選出三名月冠軍) (每年12月最后一個周日進行年冠亞季軍爭奪賽)
年冠軍一名：獎勵1000元人民幣和大號毛絨玩具一個。
年亞軍一名：獎勵600元人民幣和中號毛絨玩具一個。
年季軍一名：獎勵200元人民幣和100枚游戲幣
7月周一至周五吸引人氣活動策劃
灌籃高手
籃球場上的投籃命中率越高的無疑是籃球場上的霸主。
前NBA球員姚明，現NBA球員科比，現NBA球員凱文。
那些為籃球拋灑這青春的人永遠都是球場上的王者。
想和他們一樣在球場上有一席之地嗎？
那就從動力火車城街機投籃開始吧！
活動內容：
但凡在星期一至星期五在本店投籃區娛樂的朋友在投籃獲得大滿貫后都，還可獲得本店贈送的5D電影票優
惠劵一張。
童趣樂園吸引人氣方案
方案目的：童趣樂園吸引人氣
內部策略：①制定童裝，背面是動力火車城的logo，前面制作卡通娃娃，衣服具有長久保存性，可延長宣傳的時間并有帶動性宣傳和隱形宣傳用作。
②在童趣樂園外設置家長休息區，擺放桌子和凳子，面對童趣樂園的右邊可設立為家長休息區，左邊擺放兒童游戲機，在視覺上對孩子進行誘導消費。
③制作本店專屬氣球，在氣球上印上本店的logo和童趣樂園字樣，送給來童趣樂園玩的小朋友。
④對于是兩姊妹的或是兄妹等可享受優惠兩人15元，或可送碰碰車優惠劵一張。
⑤進行長期抽獎，在本樂園玩耍的小朋友都有機會參加抽獎，獎品有；卡通衣服、小娃娃、笑臉、貼紙等（多準備一些小朋友喜愛的禮物）。
⑥本樂園安排專門的看護人員，（對看護人員進行培訓，要具有親和力，帶動孩子在里面玩耍，在確保孩
篇二：電玩城經營促銷活動策劃
電玩城 動漫城 游藝城 兒童樂園 經營促銷
活動策劃
一般人，看游戲游藝娛樂場所的收益都是以一臺游戲機為依據，我們卻從這種角度尋找幾個高度的說服力：
一、個別游戲機確實存在市場的收益價值。
二、一臺游戲機不能支撐整場經營開支，更不能具有市場競爭力，你有的機臺別人也可以抄襲，就是加速占有你的市場。
三、一個游戲游藝娛樂場所當出現沒有收益時，就是責怪游戲機，就是拼命更換游戲，卻不重視自己的管理團隊與水平，更加不懂做營銷管理（即：促銷活動策劃和 營銷策劃——專業知識和專業技巧）。
1、游戲機不是一個場所賺錢的重要標準。
2、游戲機就是顧客消費的軌道。
3、管理就是促進消費目標的火車頭。
4、營銷與促銷（活動策劃）就是火車頭的燃油。
5、管理與促銷就是火車的發動機潤滑油（俗稱：機油）。
四、沒有收益的娛樂場所，你需要檢討以下幾個方面：
1、原場所的規劃是否出錯——請你盡快檢討和改善：功能分布、游戲組合、空間定位、顧客定位、市場支撐度等等。
2、經營市場管理數據剖析——請你盡快全面量化相關營業數據比較和做好經營數據預算，對位市場，調控好經營方向。
3、管理團隊和服務團隊是核心改善工作——沒有良好管理實力就是沒有市場競爭力更加沒有收益創造力。
4、營銷機制和促銷策劃（活動策劃）是去占有市場的競爭力——沒有找準方向的活動策劃都是一身勞力一場空（即：沒有收益）。
今天課題是跟大家學習游戲游藝娛樂場所的營銷促銷——活動策劃的分類：
1、營銷主導型活動策劃：
指其活動以盈利銷售為主、品牌宣傳為輔而展開的主題策劃。
設置活動為引爆點和周邊促銷話題，吸納和目標消費者的購游戲幣為主要資源。 此類型活動的主要特點是活動本身就是一塊“磁場”，具有足夠吸引客戶熱情和消費者眼球的魅力。
2、傳播主導型活動策劃：
指以品牌宣傳為主、盈利銷售為輔的策劃。這類活動注重場所品牌形象的傳播，首先建造好場地內的環境和服務，另外，讓顧客參與活動開幕、頒獎、抽獎或閉幕儀式，往往帶來令人震撼的一刻。
3、混合型活動策劃：
兼備了以上兩個類型的特點，既做營銷又搞傳播，屬于“魚和熊掌兼得”型，這些活動往往以顧客玩游戲購幣為條件獲得參與活動的資格，而活動本身也將伴隨著聲勢浩大的`品牌推廣行為。在當前游戲游藝經營市場競爭日益白熱化的形勢下，將越來越多場地扮演企業或準企業角色，將越來越倚重營銷主導型和混合型活動策劃，這個領域也將成為國內各大游戲游藝娛樂場地的未來戰場。 中藝游藝——活動策劃的優勢
主要目的：
——要顧客多購幣；
——要顧客多游戲。
第一，活動策劃具有大眾傳播性。
一個好的活動策劃一定會注重受眾的參與性及互動性。能夠激發娛樂場所品牌在消費群中的美譽度。甚至活動的本身就具有一定的新聞價值，能夠在第一時間傳播出去，引起公眾的注意。
第二，活動策劃具有深層闡釋功能。
活動策劃廣告本身所具有的屬性，決定了它不可以采取全面陳述的方式來表現;但是，通過活動策劃，可以用把消費者需要表達的東西說得明明白白。因此，活動策劃可以把娛樂場所要傳達的目標信息傳播得更準確、詳盡。 第三，活動策劃具備公關職能。
活動的策劃往往是同繞一個主題展開的，這種主題大多是有關歡樂、獎品、參與性、滿足感等貼近消費者的生活，能夠獲得廣大消費者美譽度的：通過這些主體的開展，最大限度地樹立起娛樂場所品牌形象，從而使消費者不單單從游戲娛樂中獲得滿足價值，更從中獲得精神層面的滿足與喜悅。
第四，活動策劃的經濟性優勢。
傳統的活動策劃廣告宣傳形式已經進入成熟期，包括廣告宣傳費用也越來越透明，價格折扣余地很小，娛樂場所通過廣告宣傳動輒需要成百萬的廣告費。 與此相比，中藝游藝一次促銷活動策劃的成本遠遠小于廣告費用，但又能夠很快取得效果，同時更直接地接觸到消費者，及時獲得市場反饋。
第五，活動策劃具有延時性。
一個好的活動策劃可以進行二次傳播。所謂“二次傳播”，就是一個活動發布之后，別的娛樂場所可能紛紛轉載，活動策劃的影響被延時了。但是，我們絕對看不到這樣的情況：一個廣告因為設計得好，被別的場所轉載了：活動策劃在具備諸多優勢的同時，同時也具備一些不足。一方面，活動策劃往往不能脫離廣告宣傳獨立展開。另一方面，活動策劃操作不當容易引起受眾排斥。 中藝游藝——活動策劃的思路
1.主題要單一，繼承整場營銷思想
在策劃活動的時候，首先要根據娛樂場所本身的實際問題(包括娛樂場所活動的時間、地點、預期投入的費用等)和市場分析的情況(包括競爭對手當前的廣告行為分析、目標消費群體分析、消費者心理分析、產品特點分析、等)做出準確的判斷，把一個最重要的信息傳達給目標消費群體，正所謂“有所為，有所不為”，這樣才能把最想傳達的信息最充分地傳達給目標消費群體，才能引起受消費群關注，并且比較容易地記住你所要表達的信息。
2.直接地說明利益點
在確定了唯一的主題之后，受消費群體也能夠接受我們所要傳達的信息，但是仍然有很多人雖然記住了廣告，但是卻沒有形成購買沖動，為什么呢?那是因為他們沒有看到對他們有直接關系的利益點，因此，在活動策劃中很重要的一點是直接地說明利益點，如果是優惠促銷，就應該直接告訴消費者你的優惠額數量，而如果是促銷活動，就應該販賣最引人注目的賣點，只有這樣，才能使目標消費者在接觸了直接的利益信息之后引起購買沖動，從而形成購買游戲幣。
3.活動要圍繞主題進行并盡量精簡
很多策劃文案在策劃活動的時候往往希望執行很多的活動，認為只有豐富多彩的活動才能夠引起消費者的注意，其實不然，其一，容易造成主次不分。很多市場活動搞得很活躍，也有很多人參加，似乎反響非常熱烈，但是在圍觀或者參加的人當中，有多少人是企業的目標消費群體，而且即使是目標消費群體，他們在參加完活動之后是否紛紛購買游戲幣?
目前一些策劃者經常抱怨的一個問題就是圍觀者的參與道德問題，很多人經常是看完了熱鬧就走（好像什么游戲比賽），或者是拿了娛樂場所發放的禮品就走了。
其實這里的問題就在于活動的內容和主題不符合，所以很難達到預期效果，在目前的市場策劃活動中，有一些活動既熱鬧，同時又能達到良好的效果，就是因為活動都是僅僅圍繞主題進行的。其二，提高活動成本，執行不力。在一次策劃中，如果加入了太多活動，不僅要投入更多的人力物力和財力，直接導致活動成本的增加，而且還有一個問題就是容易導致操作人員執行不力，最終導致案子的失敗。
4.具有良好的可執行性
一個合適的活動策劃，一則良好的創意策劃，再加上一支良好的執行隊伍，才是成功的市場活動。而執行是否能成功，最直接和最根本地放映了策劃案的可操作性。策劃要做到具有良好的執行性，除了需要進行周密的思考外，詳細的活動安排也是必不可少的。活動的時間和方式必須考慮執行地點和執行人員的情況進行仔細分析，在具體安排上應該盡量周全，另外，還應該考慮外部環境（如天氣、市場文化）的影響。
5.變換寫作風格
一般來說，策劃人員在策劃案的寫作過程中往往會積累自己的一套經驗，當然這種經驗也表現在策劃書的寫作形式上，所以每個人的策劃書可能都會有自己的模式。但是往往是這樣的模式限制了策劃者的思維，沒有一種變化的觀點是不可能把握市場的。而在策劃書的內容上也同樣應該變換寫作風格，因為如果同一個客戶三番五次地看到你的策劃都是同樣的殼子，就很容易在心理上產生一種不信任的態度，而這種首因效應有可能影響了創意的表現。
6.切忌主觀言論
在進行活動策劃的前期，市場分析和調查是十分必要的，只有通過對整個市場局勢的分析，才能夠更清晰地認識到娛樂場所面對的問題，找到了問題才能夠有針對性地尋找解決之道，主觀臆斷的策劃者是不可能做出成功的策劃的。同樣，在策劃書的寫作過程中，也應該避免主觀想法，也切忌出現主觀類字眼，因為策劃案沒有付諸實施，任何結果都可能出現，策劃者的主觀臆斷將直接導致執行者對事件和形式的產生模糊的分析，而且，消費才如果看到策劃書上的主觀字眼，會覺得整個策劃案都沒有經過實在的市場分析，只是主觀臆斷的結果。
活動方案 篇5
設計意圖：
最近，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進行隨意的涂畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進行創作的好奇心，結合冬天的這一季節，我設計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現冬天美麗的雪景的活動。
活動目標：
1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。
2、感受冬天的美麗，萌發對冬季的喜愛。
活動準備：
黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布
活動重點：
嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景
難點：
能畫出冬天里雪景的景物特征
活動過程：
一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發幼兒對冬天的喜愛
1、師：小朋友們，你收到過禮物嗎？什么禮物？誰送給你的？（幼兒自由討論）
師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物。
2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》
師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么？冬姑娘把禮物送給了誰？（幼兒根據故事回答）
小結：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。
二、出示作畫的材料，引起幼兒興趣，教師示范
1、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢？（畫下來、拍下來）
2、出示粉筆和黑色卡紙
師：我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰啊？（白色粉筆和黑色卡紙）
3、師幼共同回憶故事內容，教師進行示范
師：a.冬天來了，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀（邊說邊畫雪花），她先把潔白的雪花送給了誰？（大地媽媽）
（粉筆的運用方法：表現大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹）
b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰？（小朋友）那你們會把潔白的雪花變成什么？（雪人）
（請一個小朋友來試一下畫上雪人）
c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀（邊說邊在空中畫雪花），還把雪花送給了誰？（大樹）
d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰？（屋頂）
（誰能幫助我把屋頂上的.雪畫出來？）幼兒在示范的時候，教師進行引導，說出不同形狀的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂的樓房……
三、幼兒創作冬天的雪景，教師指導
師：你們一定很想來試一試，不急，豎起耳朵聽清楚要求再畫，一定能畫的更好。
1、交代要求
粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時候要注意：把手抬起來，別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。
2、觀察指導
a.啟發幼兒豐富畫面的內容。
b.指導幼兒對作品進行互相欣賞。
附：散文故事——冬姑娘的禮物
冬姑娘來了。
帶著她的禮物，潔白的雪花在空中飄呀飄呀
她先把潔白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”
小麥也高興地拍拍小手：“哈哈！我有雪花當被子，就能美美地過冬了。”
大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。
冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹，大樹說：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”
冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來了！
冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友，一下子他們都變了模樣，裹上了一件潔白的衣裳。
活動方案 篇6
設計意圖：
大班的孩子喜歡爭強好勝，常常會模仿別人做一些危險的動作，以此來顯示自己的勇敢，如：從高處往下跳等，正因為如此常常會引發傷害事故的發生，為了讓孩子掌握從高處往下跳的基本動作要領和有關安全知識，特設計了本次活動。
活動目標：
1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2、學習向下跳的正確方法，加強自我保護。
活動準備：
1、多媒體教學資源：（1）《受傷的棟棟》（即案例）《這些地方能跳嗎》圖片；（3）《往下跳的動作要領》的圖片、視頻。
2、筆（每人一只）；小椅子若干。
3、幼兒用書第28----29頁。
活動過程：
1、組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》或由教師講述案例，了解從高處往下跳的危險。
提問：棟棟為什么會受傷？
小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷。
播放多媒體教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒用書第28頁。
提問：這些地方有能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
小結：超過自己腰部得高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2、引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成幼兒用書第28頁的操作。
小朋友，從這些地方跳下來太危險了！為了保證大家的安全，我們在這里設計一個禁止；；跳下的.標志吧。
教師首先出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察，討論可以怎么設計禁止跳下的標志。引導幼兒發現在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上什么符號表表示禁止。
3、 教師示范講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒進行練習。
教師小結：生活中很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己的腰部），是可以的。但是，怎樣做才能避免受傷呢？
教師播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》或看幼兒用書第29頁。教師講解并示范動作要領，幼兒在小椅子上練習。
教師小結：從較高的地方向下跳時，首先向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。
活動延伸：
1、在體育活動中，教師安排練習向下跳的活動，鞏固基本動作，強調不能從太高的地方往下跳。
2、家長帶孩子外出游玩時，注意提醒孩子不能從太高的地方往下跳，防止摔傷。
活動反思：
通過本次活動幼兒了解了勇敢和無畏冒險的區別，加強了孩子自我保護的意識，孩子還掌握了從高處往下跳的基本動作要領，培養了孩子如果遇到從高處往下跳的情況時要積極制止的觀念。
活動方案 篇7
一、指導思想
認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《xx縣教育系統學生感恩教育活動方案》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。
二、目標要求
感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育，弘揚中華民族優良傳統的需要。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。
三、主要內容
感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：
1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩;
2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國;
3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長;
4、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。
5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。
四、成立活動領導小組
組 長：王文斌 校長
副組長：黃國勝 黨支書記、倪芝雅、鄧 斌 副校長
成 員：吳文萍 少先隊輔導員
周玉華 教導主任、鄧長紅、龔亞玲副主任
徐元興 總務主任、鄭國泉副主任
周永輝 辦公室主任(電教處主任)、歐陽鳳副主任
各班班主任
五、具體活動安排：
1、xxxx年4月26日—4月30日(宣傳動員階段)：
(1)在第13周的升旗儀式上由少先隊總輔導員吳文萍向全體師生發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。
(2)每周一升旗儀式上作“我們應該學會感恩”的國旗下講話。
(3)校園環境布置：廣播播放歌曲《感恩的心》、《一封家書》、《常常回家看看》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等
2、xxxx年5月3日——5月22日：(全面實施階段)
(1)學校組織學生學唱《感恩的心》及學做手語操。
(2)各班組織學生利用早讀課誦讀感恩詩文。如《三字經》、《弟子規》、《感恩的心》等。
(3)4月底各班出一期以“感恩 關愛與責任”為主題的黑板報，每個學生做一件力所能及的事來表達自己的愛(如為媽媽梳一次頭、洗一次腳或給媽媽燒一頓可口的飯菜等。)。
(4)一、二年級布置愛心家庭作業。利用課余時間經常為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，學校將下發家長會信息反饋表，檢查完成情況。以班級為單位裝訂成冊上交大隊部。
(5)班級里開展講一個感恩故事、看一部感恩影視作品的活動。
A、每個學生在班主任的組織下自己去看一篇感恩的文章，并利用早讀課或班會時間輪流講感恩故事。學校再組織講感恩故事比賽。
B、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片(如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等，并讓學生撰寫觀后感。一、二年級每人寫一段話，三到六年級學生寫一篇讀后感，各班上交5篇較好的讀后感，以班級為單位裝訂成冊上交到大隊部。
(6)三——六年級各班級組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育活動。與家長簽定“自主 感謝 快樂”個人成長協議書。
要求：A、向父母了解自己的一年的學習、生活費用，算一算自己一年要花多少錢，估一估從小學到大學的學習投資成本。
B、向父母了解自己自出生到現在的成長經歷，感受父母帶大自己的辛苦，并在班隊課上與同學交流。
(7)開展“我愛我師”調查活動。各班利用班會時間組織學生了解老師一天的工作。讓學生以實際行動來表達對老師的愛。各班上交5份小調查。
(8)三——五年級征集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言五條到大隊部。注明班級、姓名。
(9)學校組織學生參加“珍惜幸福 緬懷先烈”的掃墓感恩活動，讓學生懂得珍惜這來之不易的生活，好好學習，不斷進取。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，在班會課上讓同學們講一講自己收集的“祖國之最”。
(10)五年級開展“感恩自然、愛我家園”為主題的手抄報活動。
各班征集5份優秀作品上交大隊部。
3、5月24日——5月28日(全面總結階段)
(1)評選出十佳孝星、十佳尊師禮儀小天使。
(2)匯編感恩教育活動優秀作品集。
4、xxxx年5月29日起(不斷深化階段)
(1)設立“感恩月”。把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育經常化、長期化、制度化。
(2)建立感恩教育長效機制。健全感恩教育規章制度和考核獎懲制度，確保感恩教育內容始終滲透在學校未成年人思想道德建設工作中。
感恩教育活動一：
算算親情賬，感知父母恩
活動時間：班、隊會
父母為每一個孩子的成長付出了艱辛的勞動，他們給了孩子無窮無盡又不計任何回報的關愛，子女也應像父母關心自己一樣，學會關心父母。孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。
(1)將自己從出生到目前，甚至到大學畢業(估算)的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的付出。
(2)假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
(3)比一比自己和父母誰穿的好、用的好、吃的好。
(4)計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費占家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，要求每位同學“算賬”后寫一篇200字左右的感想。通過算“感恩帳”，反思自己的生活態度和學習行為，積極參加“為父母節約一分錢、一張紙、一粒米”活動，大力倡導節約之風，杜絕浪費、攀比現象，養成勤儉節約的良好習慣。(可以設計一張賬單)
(5)讓同學們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，通過算一算“親情帳”，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出，體察父母的辛苦和用心，用感恩之心來看待父母。
(6)與父母簽訂個人成長協議書，向老師和父母承諾養成“十個道德好習慣”和“孝敬父母的十要求”。
孝敬父母10要求：
1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩;2.家務勞動幫著干，多為父母減負擔;3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安;4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛;5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前;6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿;7.思想學習勤匯報，懇求父母多指點;8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴;9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔;10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。
十個道德好習慣
微笑待人。2.每日為父母做件事。3.主動打招呼。4.及時感謝別人的幫助。5.按規則辦事。6.說了就要努力做。7.用好每一分錢。8.集體的事一起干。9.用過的東西放回原處。10.干干凈凈迎接每一天。
“自主 感謝 快樂”個人成長協議書
班級： 姓名：
親愛的爸爸媽媽：
良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養成良好的習慣，希望能得到你們的監督和支持。
1、自己整理房間，如：每天早上自己鋪床等;
2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝;
3、早上出門時和爸爸媽媽說再見;
4、放學回到家，休息片刻后立即完成回家作業;
5、晚上睡覺前把書包整理好;
6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾、手帕等;
7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母;
8、對爸爸媽媽的批評虛心接受;
9、無論遇到什么事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流;
選擇你能做到的幾點在前面打“ü”，并簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約后的表現進行監督和評價，最后簽上姓名。
爸爸媽媽的評價：
簽約人： 監督人：
“自主 感謝 快樂”個人成長協議書
班級： 姓名：
親愛的爸爸媽媽：
良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養成良好的習慣，希望能得到你們的監督和支持。
1、自己整理房間，如：每天早上自己鋪床等;
2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝;
3、早上出門時和爸爸媽媽說再見;
4、放學回到家，休息片刻后立即完成回家作業;
5、晚上睡覺前把書包整理好;
6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾、手帕等;
7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母;
8、對爸爸媽媽的批評虛心接受;
9、無論遇到什么事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流;
選擇你能做到的幾點在前面打“ü”，并簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約后的表現進行監督和評價，最后簽上姓名。
爸爸媽媽的評價：
簽約人：
感恩教育活動二：
開展六項活動，增強育人實效
活動時間：班隊會
1、開展主題班隊會活動。主題可為：《感恩父母(老師、同學等)》、《學會感恩，從我做起》、《感恩從心開始，讓愛充滿人間》等。。
2、制作“感恩賀卡”活動。牢記五個感恩節(父親節、母親節、父母的生日、教師節或老師的生日，親手為父母、老師等制作感恩賀卡，表達自己對他們的祝福和對他們的愛。各班舉行評比選出優秀卡片。
3、舉行一次手抄報比賽。各班級以小組合作形式出以“感恩自然 愛我家園”為主題的手抄報。各班舉行評比選出優秀手抄報。
4、“感恩父母”作文比賽。學生每人寫一篇“親情作文”，參考題目：《我的母親》、《寫給母親的話》、《媽媽的手》、《我和媽媽之間的故事》、《媽媽的相冊》等。各班舉行朗誦評比選出優秀作文。
5、組織給父母的一封信活動。學生每人寫一篇以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的給父母的一封信活動，用心觀察記錄父母為自己所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易。班主任批閱后將書信交還學生,由學生本人親手交給或郵寄給父母。
6、學唱感恩歌曲活動。結合音樂課，學唱一首感恩歌曲。參考曲目：《奉獻》、《感謝你》、《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》、《兒行千里》、《愛的奉獻》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》。《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《說句心里話》、《白發親娘》等。
感恩教育活動三：
感恩同學幫助
活動時間：班隊會
同學是我們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。
(1)、開展“我為同學做一件好事”活動或學習互助小組活動。
(2)、回憶班內對自己幫助較大、恩情較大的一名同學，然后把他對自己的幫助恩情通過一封信表達自己的感恩心情。可利用班會課各班級搞演講比賽。
(3)、也可開展以“同學如手足” 、“牽手同學、共同進步”、“我的好同學”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助;以及給同學做一件有益的`事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。將活動開展情況做好記錄。
活動五：《感恩的心》
1.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
2.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。然后張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情。
【活動方案】相關文章：
抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24
活動方案公司團建活動方案05-17
活動方案01-09
活動方案01-09
活動方案01-09
活動方案01-09
活動方案01-09
活動方案01-09
活動方案01-09
活動方案01-09