活動方案

時間：2024-02-22 07:20:16 活動方案我要投稿

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活動方案通用(8篇)

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案通用(8篇)

活動方案篇1

　　第一部分環境及市場簡略分析

　　xx店位于杭州市老城區東郊，離城市中心（傳統意義上西湖為中心來講）較遠，周圍又有農貿市場和專營批發市場及部分小型的批發店面，這一帶消費群主要從農村轉化而來，在消費能力上較低，消費意識上習慣于從農貿市場上專營批發市場及部分小型的批發店面中購取廉價的生活必須品，消費群體年齡的平均年齡較高，所購單品較集中。但隨著城市中心的逐步轉移，人們的消費能力和消費意識消費習慣將得到逐步的提升和改善，加之附近還沒有出現類似經營方式的大型購物中心及超市，相信不久的將來，這一帶將成為各個商家必爭之場所，我們xx店應抓住機會搶占市場。

　　第二部分活動目的

　　***********店自去年年末試營業以來業績一直不佳，客觀因素是在試營業中基礎配套建設尚未完工，一樓二樓的專柜尚未修建完畢，所以無法進行大型的企業形象宣傳，但目前，我們在各個方面都已經準備充分，應積極地擴大對外的'企業宣傳，發展年輕會員，降底消費群體平均年齡，因為他們有著較大的購買力，通過宣傳，我們要讓附近的老百姓知道*****上乘店，成為附近一帶的休閑、娛樂、購物中心，增加人氣，加大客流量，提升客單價、提升營業額，加大毛利。

　　第三部分活動主題題目

　　xx----------生活的好芳鄰

　　第四部分活動時間地點

　　活動時間20xx年5月1日～5月3日

　　活動地點********店

　　第五部分合作單位

　　贊助單位：選擇一個或多個在*******店較大的有實力且產品質量過硬的企業合作，得到部分的實物和資金方面的贊助，降低我們的單方的費用開支，在活動中我們可以通過協商以不同的方式對合作廠商及其產品做適當的宣傳。

　　宣傳單位：與杭州當地一家新聞媒體單位如報社或是電臺合作，以較低的費用獲得最好的宣傳效果。

　　第六部分媒介方案

　　選擇《都市快報》《青年時報》《每日商報》,杭州電臺經濟臺,交通之聲等幾家媒體做適當的宣傳和報道，同時充分利用傳宣單、橫幅、氣球在附近廣泛及全面的宣傳，組織人員寫傳媒宣傳稿。

　　在活動前2天向附近的居民及過往人群派發傳單或相關資料，作為活動預告。

　　在活動中向現場人群及外圍人群派發，充分傳達活動信息。

　　5月1日在當地的主要報紙上刊登祝賀廣告，展示企業文化。

　　活動中邀請電臺和電視臺進行現場采訪，擴大宣傳力度。

　　第七部分組織形式

　　設總負責小組，由店主要有關領導直接領導，企化部或合作單位共同參與（是為了更好的和企業進行有效的溝通），下設宣傳、各活動負責、基礎，聯絡、監督、安全等部分，確保分工明確，責任到頭。人員安排：

　　分工人數所屬部門人員名單

　　現場統籌1總負責

　　現場督導1監督

　　現在咨詢3客服

　　主持人及演出團隊各活動負責

　　音控1宣傳

　　傳單發送4宣傳

　　治安人員5安全

　　現場協調2聯絡

　　場地安排2基礎

　　合作單位2聯絡

　　第八部分活動階段

　　（一）活動的策劃準備期：

　　20xx年4月10日－20xx年5月1日

　　工作統籌安排

　　明細項完成時間責任人

　　方案確定4月10日前總負責

　　場地安排4月20日前基礎

　　人員落實4月10日前總負責

　　宣傳籌備4月15日前宣傳

　　合作單位4月15日前聯絡

　　相關手續4月25日前聯絡

　　設備到位4月30日前基礎

　　彩排4月31日前監督

　　（二）活動的組織與實施期：

　　1、在4月中旬舉辦一次《我與xx》的征文或向廣大消費者征集他們對我們在服務質量、企業發展或建是其他議，作為本次活動的預熱。

　　2、5月1日上午9：00～11：30在x店門口舉行腰鼓、秧歌、扇舞、健身操等比賽活動。(或是傳舞龍等中國傳統節慶活動)

　　3、5月2日為廠商活動日，

　　4、5月3日白天舉辦少兒書法繪畫現場活動（或是其他針對青少年的活動）。

　　5、5月3日晚上舉行“xx杭派服裝之夜”的時裝表演活動.

活動方案篇2

　　【活動設計】

　　本活動欣賞音樂《山王宮殿》，這首樂曲節奏由慢到快，旋律由低沉到高亢。活動通過《母雞蘿斯去散步》的故事情節，引導幼兒欣賞樂曲，將其還原成動動作與情節，從而感受并體驗樂曲旋律與節奏。

　　【活動目標】

　　1、感知并區分音樂旋律與節奏的變化，理解音樂和形象。

　　2、理解音樂內容，嘗試用適當的肢體動作表現故事情節。

　　【活動準備】

　　《母雞蘿斯去散步》PPT、音樂《山王宮殿》及各環節片段、故事情境圖片、記號筆。

　　【活動重點】

　　嘗試用肢體動作表現故事情節。

　　【活動難點】

　　肢體動作與旋律與節奏變化相吻合，速度、動態等合拍。

　　【活動過程】

　　一、感受音樂，理解情節。

　　教師配樂講述故事《母雞蘿斯去散步》。“有一首好玩的.曲子說了一只倒霉狐貍和幸運母雞的故事，我們來聽聽看，故事里母雞散步前在家里做了什么？這只狐貍怎么了？吃了哪些苦頭？”

　　——梳妝打扮、系鞋帶、關門。

　　——被釘耙打到、掉進臭池塘、掉進稻草堆、被面粉壓住、擠過窄門、碰到蜂房、跑步、敲門。

　　根據幼兒回答出示相應圖譜，明確每個環節的具體動作，由幼兒創編每個吃苦頭的動作。

　　提問：“狐貍還做了什么？”（跑步、敲門）

　　二、分析音樂，理解旋律節奏變化

　　提問：“這首曲子是快的還是慢的？低沉還是高亢的？”

　　——曲子從慢到快，從低沉到高亢。

　　“狐貍怎么走路的？”明確動作，有重拍、速度由慢到快、每段第二個八拍結束回頭看，一直前進動態。

　　三、嘗試做動作，表現故事。

　　老師請小朋友們來表演這個故事。

　　梳妝環節：回憶動作后直接跟音樂。

　　第一個苦頭：預令明確（…向后看，…吃苦頭）口令一次（1-2）

　　第二——四個苦頭：回憶動作后直接跟音樂。

　　教師表演第五個苦頭，提問擠了幾次窄門，標注擠四次窄門（每句一次），跟做。（2：1表演，1跟做）

　　教師表演第六個苦頭，提問碰到幾個蜂房，每句一個，標注碰到四個蜂房，跟做。（2：1表演，1跟做）

　　教師表演第七個苦頭，提問跑了幾片草地，每句一片，標注碰到四片草地，跟做。（2：1表演，1跟做）

　　教師表演第八個苦頭，提問敲幾次門，標注敲四次門。幼兒直接跟做。強調在重音上敲門。（2）

　　教師表演完整故事一遍，幼兒直接跟做，教師糾正幼兒不合拍子的動作。（2）

　　【活動延伸】

　　教師請幼兒起立，加上腳部的動作表演兩次。分男女生、讓個別幼兒上前表演。

活動方案篇3

　　一、指導思想：

　　為了進一步推進天元區活力課堂教學，讓家長親身體會活力課堂的教學氛圍，共同探討新課程下活力課堂教學方法；同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力，我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，了解學校的發展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和課改動走進新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。

　　二、活動目的：

　　1、展現校園風貌，展示師生風采。

　　2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。

　　3、利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展三、領導小組：

　　組長：何利

　　副組長：馬鳳銀佘湘玲張澗欣

　　成員：譚建紅、吳凌云、向育英、鄭文芝、易沅香四、活動要求：開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調整，請教師按當天的課表進班上課。

　　2.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的.家長，并發送邀請函；各班搞好教室清潔衛生工作，安排好凳子。

　　3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　4.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

　　五、開放班級及時間：

　　開放班級：一年級—-六年級各班

　　開放時間：

　　六、活動內容：

　　1.參觀校園文化環境（大課間）；

　　2.進入課堂聽課（上午）；

　　3.六年級家長培訓（心理咨詢）（下午）。

　　七、具體活動安排：

　　1、向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。（學生工作部）

　　2、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。（教務室）

　　3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發和收集。（教科室）

　　4、檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結。（教科室）

　　5、組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

　　6、組織做好校園內外衛生工作。（政教室）

　　7、組織六年級家長會議。（學生工作部）

　　八、開放班級班主任：

　　1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函（30日發放）。做好參與家長人數統計工作。

　　2、布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。

　　3、精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

　　九、活動當天的程序安排：

　　1、鄭文芝老師負責帶迎賓少先隊員在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：20家長到校、簽到。（負責人：各班班主任）

　　2、由張澗欣老師負責組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環境，校園文化建設，學生大課間活動。

　　3、由各班主任負責組織本班家長到教室聽課。（8:25—12:00）

　　4、由馬鳳銀校長主持六年級家長培訓會議。培訓教師：張嵐嵐老師（10:00-12:00）

　　十、家長注意事項：

　　1、為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

　　2、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

　　3、在教室內及學生活動區域請勿吸煙。

　　4、所有車輛一律不能停放校門口。

活動方案篇4

　　為構建安全生產長效機制，促進落實煤礦企業安全生產主體責任，增強企業安全生產自律責任感，杜絕安全生產“三非”、“三違”行為，按照《關于推進煤礦企業安全生產誠信建設的指導意見》（安監總煤辦〔20xx〕135號）的要求，經川北片區煤礦安全監管監察工作聯席會議研究決定，在我市集中開展安全生產誠信建設活動。

　　一、充分認識煤礦企業安全生產誠信建設的重大意義

　　部分煤礦企業安全生產法律意識淡薄，安全生產責任意識薄弱，安全投入不足，安全生產責任不落實，安全承諾不兌現，安全管理制度不完善，安全教育培訓不到位，“三非”、“三違”、“三超”行為時有發生，是區域煤礦事故發生的主要原因。只有切實解決上述問題，才能促進區域煤礦安全生產形勢進一步穩定好轉。

　　煤礦企業安全生產誠信，是煤礦企業及其干部職工在安全生產活動中自覺執行法律法規、遵守規章制度、保障職工生命財產安全的意識、行為，以及創造安全生產環境、提高處置危害事件能力的綜合反映。它體現了企業和職工在安全生產活動中履行承諾、義務的能力和水平，以及企業和職工在安全生產方面的可信程度。推進煤礦企業安全生產誠信建設，是全面落實科學發展觀、堅持安全發展指導原則的必然要求，是督促企業落實安全生產主體責任和社會責任的重要途徑，是建立安全生產長效機制的現實需要，也是提高煤礦安全監管監察效能的重要手段。

　　二、煤礦企業安全生產誠信建設活動的指導思想

　　全面貫徹落實科學發展觀，堅持“安全發展”指導原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以保障煤礦職工生命安全和職業健康為核心，以加強安全文化建設為主線，以完善安全生產管理制度為抓手，以確保安全投入和提高職工素質為基礎，以煤礦安全管理和監管監察為載體，通過推進煤礦企業安全生產誠信建設，督促企業自覺落實安全生產主體責任和社會責任，建立健全安全生產長效機制，實現煤礦安全生產形勢的持續穩定好轉。

　　三、煤礦企業安全生產誠信建設活動的目標

　　通過在我市內所有煤礦企業開展集中的誠信建設活動，主要實現三個方面的目標：

　　一是在各煤礦企業內部營造良好的誠信氛圍，為誠信長效機制的形成創造條件；

　　二是促進各煤礦企業法定代表人、實際控制人安全生產主體責任的落實，提升安全生產自律意識；

　　三是促進煤礦安全生產隱患排查治理，進一步降低區域煤礦事故總量。

　　四、煤礦企業安全生產誠信建設活動的內容與時間步驟

　　1、舉行安全承諾儀式（3月30日前）

　　負有直接監管責任市、縣（區）煤管部門要在煤礦節后復產復工前，集中舉行一次《法定代表人安全生產承諾書》簽字儀式。由各組織單位統一承諾內容和格式，明確承諾程序。

　　各煤礦企業的法定代表人（實際控制人）在企業職工大會上向企業職工做一次公開的安全生產責任、目標承諾。

　　各煤礦企業內部由法定代表人、礦長、部門負責人、區隊長、班組長、崗位人員層層簽訂《安全生產承諾書》。

　　承諾結束后，各煤礦企業要建立與安全生產承諾制度配套的執行報告、績效考核、監督檢查、公示公告、安全誠信檔案以及安全誠信文化創建等相關實施辦法和保障措施。

　　2、掀起安全法規、技術學習熱潮（4月1日至20日）

　　一是充分發揮三、四級煤礦安全技術培訓機構的作用，逐礦組織安全法律法規的全員培訓；

　　二是各煤礦按照規定選送特種作業人員、各級管理人員參加《安全資格》、《操作資格》培訓，做到全部持證上崗。

　　3、開展安全隱患集中大排查（4月1日至20日）

　　各煤礦要制定安全隱患大排查工作方案，由主要負責人組織各管理人員、作業人員代表形成排查工作小組，查找現場安全隱患，習慣性違章行為，落實責任和整改期限，集中整改。完善安全生產的各項管理制度，健全安全管理機構。

　　4、發布安全生產誠信報告（4月20日至30日）

　　各類煤礦企業都要在活動期間發布安全生產誠信報告，公布企業履行安全生產主體責任的現狀、問題和措施，兌現安全生產各項承諾的執行情況，開展安全生產誠信建設的具體情況，企業履行社會責任的情況，特別是落實安全生產責任、健全安全管理制度、加大安全投入、強化安全培訓、開展隱患排查治理、監管監察指令的執行情況、防治職業危害、執行事故報告和調查處理規定等方面情況。同時，及時了解和回應地方政府及有關部門的相關意見、建議，主動接受社會各界和新聞媒體的監督。

　　5、實施“黑名單”黃牌警告制度（5月20日之后開始）

　　在活動期間，存在下列行為或事實之一的煤礦企業，除要按規定進行處罰外，還要列入失信企業“黑名單”（市級）：

　　（1）不如實申告、整治重大安全隱患，明知存在重大安全隱患，仍強令工人冒險作業的；

　　（2）隱瞞事故、謊報事故、破壞偽造事故現場的；

　　（3）發生事故后，不落實防范措施再次發生事故的（一年內發生同類事故兩次及以上的'）；

　　（4）“安證到期”礦井組織生產的；

　　（5）建設礦井邊建設邊生產的；

　　（6）啟封關閉井口組織非法生產的；

　　（7）嚴重弄虛作假，編造安全管理資料對付各級安全檢查的；

　　（8）拒不執行監管監察指令，抗拒行政執法，不履行法律義務的（不在規定期限內整改安全隱患、不在法定期限內執行行政處罰等）；

　　（9）職業危害嚴重、職業病患者得不到及時救治的；

　　（10）其它重大的違法違規行為。

　　各縣煤管部門要結合本地實際確定本地失信企業標準，建立縣級“黑名單”。

　　對列入失信“黑名單”的煤礦企業，區別情況，按如下方式進行約束管理：

　　（1）一年內不得評選安全生產先進單位，其主要負責人兩年內不得參與安全生產先進個人評選。

　　（2）由煤礦安全監管、監察機構依法暫扣相關證照，責令停止生產或施工作業。列入重點監管監察對象。

　　（3）在煤礦安全監管部門和煤礦安全監察機構的單位網頁上公開爆光進行警示。

　　（4）由煤管部門統一制作黃牌，在煤礦所在地明顯地點進行警示6個月以上。6個月之后，經市級（縣級）煤管部門檢查驗收同意，方予摘牌。

　　6、建立誠信檔案，形成評價機制

　　6月30日前，各縣區煤管部門要建立完備的煤礦企業安全生產誠信檔案，對違規違紀、弄虛作假的單位或個人，要將其失信行為記錄在誠信檔案中，讓其承擔法律、經濟等方面的相應責任。逐步建立安全生產誠信信息平臺，實現對相關煤礦企業和干部職工安全生產誠信缺失行為記錄等誠信信息的共建共享。逐步制定完善的安全生產誠信評價標準和辦法，定期開展煤礦企業安全生產誠信評價工作。各級煤管部門和煤礦安全監察機構，按照各自工作職責，在督促幫助煤礦企業健全完善安全生產誠信機制的同時，組織開展轄區煤礦企業安全生產誠信評價工作，從企業安全意識、安全素質、安全責任、安全行為、安全環境、安全保障能力以及安全文化等層面建立綜合評價體系。同時，對煤礦企業安全管理狀況進行信用評估，評估結果及時備案、定期公布，引導和規范煤礦企業扎實推進誠信建設。

　　7、總結經驗，激勵先進（12月20日前）

　　各地、各單位要在活動期間，及時發現和推廣各煤礦在誠信建設方面的好的做法、取得的好成效，認真總結經驗，逐步形成本地區、本單位的誠信機制。活動結束前，結合本地實際，表彰一批安全生產誠信煤礦企業。

活動方案篇5

　　一、活動目的：

　　1、通過查字典比賽，使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法，達到熟練的程度。

　　2、能在規定的時間內迅速準確地查出指定的.字。

　　3、激發學生使用字典這一工具書的興趣，養成勤查字典的習慣。

　　二、活動準備：

　　1、平常加強訓練，要求人人熟練掌握查字典的方法。

　　2、每人準備一本字典。

　　三、活動對象：

　　1—2年級全體學生先在班內進行預賽，選出5名學生參加決賽。

　　四、活動時間：

　　XX年5月29日下午第一節課。

　　五、活動地點：

　　各班教室（初賽），決賽（學前班教室）。

　　六、比賽辦法：

　　分初賽和復賽兩個階段進行，初賽后每班取前5名參加復賽。

　　七、活動過程：

　　1、每名學生賽前準備好《新華字典》。

　　2、教師一律不讀題，由學生通過查字典獨立完成試題，比賽時間30分鐘。

　　3、教師需要按照學生交卷時間排列好順序。

　　八、評分標準：

　　依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優勝。

　　九、獎勵方法：

　　各年級按成績高低選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。

　　附則：

　　1、學生查詢字典方法：一年級僅考察音序查字法，二年級考察音序和部首查字法。

　　2、字典限于新華字典

　　3、評卷以正確率為前提，相同者以完成時間少者為先。

　　4、攜帶物品：鉛筆、橡皮、字典。

　　xx小學低語組

　　XX年5月17日

活動方案篇6

　　活動背景：

　　為深入貫徹上級文件精神及學校少大隊的有關工作安排，通過開展“重走紅軍路”的一系列活動。讓少先隊員在活動過程中能夠體會紅軍生活的艱辛和學習他們吃苦賴勞的精神。樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，努力學習為社會的發展做出積極的貢獻。

　　活動目的：

　　1、豐富和加深對學生紅軍長征的了解和認識，學習長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。

　　2、在活動中感受長征精神的偉大，紅軍的偉大，祖國的偉大。

　　3、進一步開展愛過主義教育活動，努力培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　活動準備：

　　1、收集有關紅軍的相關資料

　　2 熟悉的活動的現場環境，就相關安全工作作相應的安排

　　活動形式：詩歌朗誦、講故事、討論等

　　活動流程：

　　一、集合。

　　二、班主任提出相關要求。

　　(1)路上應注意安全

　　(2)所有的活動，都要在老師的監督下完成，一切行動聽指揮，不得擅自離開活動場地，如有特殊情況需要暫時離開時，必需經班主任同意后找到伙伴才能離開，并快去快回。

　　三、活動開始

　　1、尋。尋找當年紅軍在紅軍紀念園留下的足跡。成立“小紅軍”考察團對當年曾在紅軍紀念園留下戰斗足跡的'老紅軍進行考察。考察內容：

　　(1)烈士的風雨人生。

　　(2)了解紅軍活動情況。

　　2、看。參觀紅軍舊址。組織學生到紅軍遺址參觀，對少隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。

　　3、學。舉辦“重走紅軍路”主題隊會，學習先烈的革命精神。重走“紅軍路”，體驗紅軍長征背后的滄桑經歷，感受長征精神的偉大。

　　4 、講。學生講紅軍故事。豐富和加深對紅軍長征的了解和認識，學習長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。

　　5、掃。組織學生在紅軍紀念園祭掃，以培養學生吃苦耐勞的精神。

　　6、傳。宣傳家鄉的革命根據地，宣傳家鄉的英雄足跡。讓更多的人了解英雄的足跡

　　7、誦。組織學生驚喜革命烈士詩歌朗誦。體驗詩歌中所蘊藏的精神氣魄。

　　8、討論：你認為我們小學生在今后的學習和生活中該怎樣做?

　　四、活動結束

　　班主任發言:通過這次活動的開展同學們的活動積極性都很高，希望在今后的學習和生活中遇到困難和挫折的時候不要退縮，向我們的革命英雄學習不怕苦不怕累的精神品質。

活動方案篇7

　　一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。

　　2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。

　　3、幼兒自己蓋被子睡下。

　　4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

　　二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

　　2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。

　　3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。

　　三、午間操幼兒園集體操四、集體教學活動--結構游戲建構活動：圍墻活動目標：1、對建構活動興趣感興趣，愿意與同伴交流2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準備：經驗準備：幼兒有過搭建小房子的`經驗物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧！

　　2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。

　　3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻？

　　4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。

　　5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。

　　6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

　　五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：

　　1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。

　　2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。

　　3、能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人。

　　活動準備：

　　物質準備：塑料圈圈若干六、區域活動（離園活動）一起來數數目標：1、喜歡數學活動，正確的數出物體。

　　2、按老師要求按數量取物。