活動方案

活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　20xx 年是全面貫徹中央、省、市、區扶貧開發工作會議精神的第一年，也是“十三五”脫貧攻堅的開局之年，統計局扶貧日活動方案。10 月 17 日是我國第三個“扶貧日”，也是第 24 個國際消除貧困日。組織開展好我區今年扶貧日系列活動，對深入推進精準扶貧精準脫貧戰略，堅決打好脫貧攻堅戰具有重要意義。為確保扶貧日活動扎實有效開展，提出方案如下。

　　一、活動主題和主要目標

　　（一）活動主題：扶貧濟困 你我同行。

　　（二）主要目標：通過開展全方位、多層次、多形式的“扶貧日”活動，大力宣傳新形勢下扶貧開發政策，營造“人人皆愿為”的社會氛圍，弘揚“人人皆可為”的公眾理念，完善“人人皆能為”的參與機制，引導全社會關心、支持、參與精準扶貧，推動各方資源向貧困人口匯聚，促進各方力量向貧困地區整合，幫助農村貧困人口解決吃穿無保障、上學難、就醫難、住房難、脫貧難等實際困難，提高貧困群眾脫貧致富能力，讓貧困地區和貧困人口共享改革發展成果，早日實現脫貧目標。

　　二、活動時間

　　20xx年10月15日至10月19日,共5天時間。

　　三、活動內容

　　（一）參加嵐山區“扶貧日”通報會。10月17日，參加信息發布會，通報全區脫貧攻堅工作取得的成效和下步工作計劃，回答社會各界提問。

　　（二）參加精準扶貧攝影比賽及優秀圖片展。按照區宣傳部、區扶貧辦、區文聯、區工商聯《關于舉辦聯美杯“精準扶貧在嵐山”攝影大賽的通知》，推薦優秀參賽作品進行評選，將評選結果及優秀作品在相關網站、微信平臺、新嵐山報刊刊登，制作優秀攝影作品畫冊。

　　（三）開展“扶貧日”集中活動。參加 10月17日當天組織黨政機關干部、志愿者隊伍開展一次上街集中宣傳活動。在區委廣場現場設立宣傳臺，發放《嵐山區扶貧濟困倡議書》、扶貧政策明白紙，現場解答政策咨詢。

　　（四）向社會發出扶貧濟困倡議。向社會發布《嵐山區扶貧濟困倡議書》。在“扶貧日”集中活動現場發放的基礎上，通過網站、微信平臺、報紙及志愿者隊伍向社會發出倡議。

　　（五）抓好集中宣傳活動。一是抓好輿論環境宣傳。“扶貧日”活動期間，要通過懸掛標語、制作宣傳欄以及舉辦廣場宣傳、政策咨詢、印發宣傳冊等方式，開展各具特色的宣傳活動。利用電子顯示屏、宣傳牌、懸掛標語等形式進行扶貧宣傳，規劃方案《統計局扶貧日活動方案》。二是發送“扶貧日”宣傳短信。在“扶貧日”活動期間，組織區干部職工向全區手機用戶發送扶貧宣傳短信，動員全社會踴躍參與扶貧工作。三是制作脫貧攻堅展板。用通俗易懂的形式反應我區精準扶貧的措施、成效。四是廣播電視報紙宣傳。及時跟蹤報道好“扶貧日”系列活動，全程參與“扶貧日”集中宣傳活動，并搞好報道。

　　（六）組織一次扶貧基金募捐。發動干部職工、社會各界伸出援助之手，向“大愛嵐山扶貧基金”捐款，向貧困人口獻愛心，培養公益觀念和社會責任感。參加區慈善總會組織在扶貧日舉行愛心捐贈暨扶貧基金成立儀式。

　　（七）推介一批特殊貧困戶。從建檔立卡的`貧困戶中，篩選一批因學致貧、孤兒家庭、特重病災戶等比較特殊的家庭，在征求本戶同意的原則下，經村、鎮推薦，以適當形式在新聞媒體上推介，向全社會發出愛心倡議，傳承中華民族“一方有難，八方支援”的傳統美德，吸引社會慈善機構、愛心人士結對幫扶救助，號召人人奉獻點滴愛心齊心援助。

　　（八）結合各自實際開展活動。要在做好全區統一的 “規定動作”同時，根據區統計局實際，精心組織好本單位“扶貧日”相關活動，創新方式，豐富內容，把扶貧日活動辦出特色、辦出成效。

　　四、組織領導

　　（一）加強組織領導。該活動在區扶貧開發領導小組領導下進行，由區扶貧辦做好協調調度工作。區統計局成立“扶貧日”活動領導小組，李乃合同志任組長，孫筱燕、衛巍、江玉榮、祝同任副組長，各科室負責人為成員。

　　（二）搞好活動策劃。要精心策劃，研究制定本單位活動方案，并于9月30日12:00前報區扶貧辦(郵箱：lsfpjr@XX3.com)。

　　（三）認真進行總結。開展的宣傳活動要保留影像資料。活動結束后，要對“扶貧日”活動進行認真總結，并于10月24日前將“扶貧日”活動總結報區扶貧辦，活動開展情況納入年終扶貧開發考核內容。

活動方案 篇2

　　一`活動名稱：

　　音樂團團慶晚會

　　二`活動背景:

　　通過音樂團內部各部門和各興趣小組各安排一個節目，使同學們能多方面鍛煉自己。

　　三活動目的：

　　通過本次活動，可以促進相互之間交流，學習經驗。通過出節目給同學們一個展現自己的.機會和舞臺，同時也為了增進團內部的感情

　　四·活動時間和地點：

　　1.策劃階段：11月28~12月17日

　　主要由代理團長具體討論活動形式·主題·內容等活動要素

　　2.準備階段

　　三代理團長把節目安排給團內部人員

　　3.宣傳階段：待定

　　4.活動階段：12月17日18：30

　　開始布置會場，安排音響`桌凳和必要物資。

　　在舞蹈室準時開始

　　五·活動形式

　　本此活動以以演講·文藝表演等方式進行

　　六·活動對象

　　遵義師范學院全體音樂團成員

　　七·經費計算

　　音響設備

　　請帖

　　獎品

　　會場布置材料

　　飲用水·杯具

　　八·活動負責人及主要參加者

　　團長宋秋梅等人，以及代理團長宋道左·焦源睿·游貴曦等人。

活動方案 篇3

　　為加強教師隊伍建設，提高教師的專業技能，幼兒園將開展教師單項基本功比賽活動，展示青年教師的才藝能力，促進教師專業化成長。

　　一、參賽對象：

　　年齡在40周歲(xx年1月1日以后出生)以下，工作3年以上，師德良好，身體健康者。參賽者自選一項參加。

　　二、比賽時間

　　20xx年6月28日報名，20xx年7月中旬比賽。

　　三、競賽項目及基本要求

　　1. 演講和講故事

　　選手抽簽選定演講話題，準備15分鐘。比賽時，選手先講自備兒童故事，時間控制在3分鐘以內。選手再根據話題即興演講，時間3-5分鐘。

　　2. 專業理論

　　在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。筆試內容主要為當前的教育法規、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》、兒童活動觀察記錄和教育活動案例評析。選手現場觀看一段5-10分鐘的兒童活動錄像和一段15-30分鐘的教學錄像，并完成相應答題。

　　3. 教育活動組織

　　選手抽簽選題后，獨立完成教育活動設計，時間為50分鐘。模擬上課的課題與教育活動設計的內容一致，允許選手和評委或指定的教師群體進行互動交流，時間為15分鐘。

　　四、項目評價標準

　　1.演講和講故事：

　　評價標準

　　（1）緊扣主題，條理清晰；

　　（2）普通話標準，聲音響亮，講述連貫流暢富有感染力。

　　（3）能合理運用語氣和語調，語速適當、節奏鮮明、停頓恰當，有適當的`表情和動作。

　　2.專業理論

　　評價標準

　　能運用現代教育教學理論、幼兒教育專業理論和法律法規，分析教育教學實踐中的典型案例或有關現象；根據自己參與的有關課題研究以及教學實踐中對課程改革有關問題的思考，回答有關問題。考試時間1小時。

　　3.教育活動組織

　　評價標準

　　（1）教學思路清晰，環節分明，突出重點，突破難點，張弛有度

　　（2）方法手段恰當有效，指導有針對性、啟發性、可操作性

　　（3）提供充分的活動時間和適宜的活動空間，形成有效互動。

　　（4）教態真實，自然；教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有感染性

　　五、評獎辦法

　　三個單項比賽分別評出獎項，并將單項一等獎者報送姜堰市參賽。

活動方案 篇4

　　一、激趣導入

　　１、同學們，我們平時在閱讀報紙、雜志時，常常會發現有許多自己感興趣的知識或優美的語言、圖片等，語文教案－語文實踐活動《制作剪報》。但是，時間一長，當我們需要用到它們時，卻很難再找到。這種情況是否也在你們的身上出現過？那么，該怎么辦呢？

　　２、為了避免此類事情的出現，很多人自制了剪報。你們看，這就是老師、同學做的精美的剪報。

　　展示幾份教師或學生做的剪報。

　　二、分組討論做剪報的知識

　　認真閱讀本次實踐活動的提示語，共同討論：

　　１、制作剪報的步驟。（閱讀——剪下自己認為有價值的內容──分類──粘貼──裝飾──命名。）

　　２、應該收集什么樣的材料？（能增長知識的，對自己的學習、生活有幫助的內容，小學四年級語文教案《語文教案－語文實踐活動《制作剪報》》。）

　　３、從何處收集材料？如何收集？（可以到書刊上收集，也可以到網上查閱，并下載自己需要的內容，再將它打印出來。是自己的書刊，可直接剪下；不是自己的，應先將有關內容復印下來，再進行剪貼。）

　　４、如何分類？

　　５、打算給剪報起個什么名字？（根據收集的內容，起相應的名稱。）

　　６、如何能夠將剪報裝飾得更漂亮些？（可用彩筆畫上自己喜歡的圖畫，可以電腦繪畫，也可以加上些花邊，還可以貼上自己平時喜歡的圖案等。總之只要自己喜歡、滿意就行。但一定要清楚、簡潔，不可太復雜。）

　　三、學生動手實踐，教師巡回指導

　　以小組為單位，將自己帶來的報刊進行閱讀、剪貼。

　　在此過程中，教師進行巡視，發現問題，及時指導，讓學生自行改進。如，如何將所需內容剪得整齊？如何才能貼得平整？

　　課堂上做不完的，可帶回家繼續做。

　　四、展示觀摩，交流評點

　　１、小組派代表上臺展示自己的剪報，介紹自己這份剪報的'名稱、制作過程。

　　教師組織學生進行評議。

　　２、班級舉辦一次自制剪報展示會。為大家提供相互學習、取長補短的機會。

　　五、總結

　　制作剪報是一項非常有意義的活動，只要我們平時多看書、多看報，及時收集自己需要的資料，慢慢地，你就會擁有一本本內容豐富、精致美觀的剪報。它們將成為你的小小資料庫，成為你親密的伙伴。你將從中學到很多知識。今后，每過一段時間，我們就互相交流、展示自制的剪報。到時候，我們還將評選優秀剪報。希望每個同學都能榜上有名。

活動方案 篇5

　　一、活動時間

　　20xx年12月6日（周六）

　　上午9：00——下午15：00

　　二、活動策略解析

　　1、活動主題思路

　　●著重體現“鴻博商鋪”商業氛圍

　　●切合本案目標客群心理認同

　　●時時傳達本案項目信息

　　（在以客戶維護及強化市場信心為目的基礎上，此次業主聯誼活動要注重與本案的產品定位相符合，貼合商鋪新概念。從活動現場包裝、活動內容等各個環節，均體現出商鋪的升值空間。）

　　場地選址

　　興龍泉商務酒店（林甸最高檔次飯店，最多可容納約220—250人）

　　活動形式

　　以以聯誼晚會的形式展開整場活動，切合本案意圖傳達的“商鋪新概念。

　　活動內容

　　在活動的各個環節上，將能體現“鴻博商鋪”的元素融入到活動細節當中，同時貼合本案目標客群的心理認同，在活動環節中貫穿他們所熟知的內容。

　　三、活動名稱：

　　名稱方案一：鴻博商貿**項目業主答謝會

　　名稱方案二：鴻博商貿**項目歡慶party

　　四、參加人員及聯系方式

　　1、開發商地產相關工作人員，**項目所有銷售人員

　　提前確認開發商地產參加此次活動的工作人員名單，并提前明確分工職責。

　　2、項目部分業主

　　活動前由銷售部以客戶資料作為基礎，邀請客戶參加。

　　邀請為電話邀約的形式與客戶確認。確認后發放請柬。每張請柬可進入2人（不包括兒童）。客戶在兩天之內給于回復。并且在活動前一周內再行確認。

　　3、項目意向客戶群（非業主）

　　在活動前投放硬性報廣，并在業主論壇發布此次活動信息，邀請消費者參加。自行前來的非業主，須憑報廣進場。

　　另外，**項目的`每位業主可帶1位非業主參加。

　　4、活動現場主持人1—2名

　　提前與餐廳協商，聯系1—2名主持人主持整場活動，并調動活動現場氛圍。

　　4、禮儀小姐2名

　　提前與相關禮儀公司聯系，準備2名禮儀小姐，負責活動開場前的接待與引導指示工作。

　　6、現場樂隊

　　7、相關媒體記者及攝影。

　　8、政府領導

　　邀請相關政府領導人，于活動前1周內，電話確認后發放邀請函。

　　●備注：所有在場人員均佩帶識別性標牌：

　　項目所有工作人員：懸掛工作牌，并穿著統一工作服

　　d、其他到場來賓：佩帶印有“項目”logo的編號牌（編號按到場先后依次發放，用于抽獎）

　　五、活動目的

　　1、利用業主聯誼會，作為“項目”工作的總結與匯報，一方面以“聯誼會”名義，感謝并回報項目已有業主，利用老業主帶動新客戶，擴大市場認知度，挖掘更多潛在客群；另一方面，將本案準業主、意向客戶及潛在客戶聚集一堂，再次樹立“項目”在其心目中的良好形象，增強對本案的信心。

　　2、利用現場銷售人員溝通講解及開發商代表發言，進行答疑解惑，消解前期購房業主顧慮，促進良性口碑傳播，促進后續銷售的展開。

　　3、利用開業時間，傳達開發商對業主的心意及祝福，增強開發商美譽度，為后續推廣銷售造勢。

　　六、活動主要環節建議

　　1、餐會、品酒，來賓互動與溝通環節：該環節以餐會及自由交流為主，銷售人員配合講解與交流（事先請銷售人員熟記項目統一說辭，以便對項目形象達成統一性傳播；對于客戶個別提出的疑慮問題，銷售人員視現場情況機動把控并靈巧回答）

活動方案 篇6

　　一、評比目的

　　教案是教師組織教學和課堂教學設計最基本的也是最重要的教學文件之一，是上課的必備教學文件，通過教案評比，督促每位教師上好每節課，上好課就得先備好課，備課其實是收集上課案例、素材、設計課堂教學活動的.過程，備課過程最終體現在教案設計上，通過教案評比給大家提供一個相互學習、相互展示的平臺，從而促進教學效果的提升。

　　二、參賽對象

　　信息工程系全體教職工

　　三、基本要求

　　1、教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，難易適中，切合學生實際。

　　2、教案格式規范，環節齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用，可以有必要的板書設計，要有課后反思。

　　3、教案在教學內容、方法、手段等方面要體現對學生學法的指導，體現教學方法的靈活性和多樣化。

　　4、教案能體現能力培養，要有利于培養學生的實踐動手能力和創新思考的能力。

　　5、教學過程的設計符合學生認知規律，能體現師生互動的活動空間，突出以學生為主體，探究性學習的方式。

　　四、評審程序

　　1、20xx.5.18-20xx.5.25準備階段

　　每位教師準備一個2學時的教案，電子板，內容可根據自己本學期所代課程設計。

　　2、20xx.5.26-20xx.6.15評審階段

　　組織專家組評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，給予獎勵。

活動方案 篇7

　　為更好地開展感恩教育，樹立學生尊師愛師的良好風尚，同事激勵教師立足崗位，愛潤教育的強烈的事業心和責任感，用愛書寫回小燦爛明天，值此第35個教師節到來之際，特舉行回龍小學教師節慶祝活動，具體如下：

　　活動之一：紅燭頌（班主任負責）

　　號召全體學生以最樸實的方式向老師送上節日的祝福：寫一篇感謝師恩的文章，向老師送上一聲甜甜的節日的祝愿語、制作一張節日的賀卡、端上一杯熱騰騰的`綠茶，同時以班級為單位出好一期以教師節為主題的黑板報、上好一堂以教師節為主題的班隊課。學校張掛橫幅：老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

　　活動之二：朵朵鮮花送祝福（校長負責）

　　9月10日一大早，8名禮儀崗成員在校長、副校長帶領下，在校門口夾道歡迎，于第一時間為走進校門的教師獻上節日的賀卡和鮮花，并送上節日的祝福，讓老師們感受到校領導對教師的關心，感受到回小大家庭濃濃的同事情。（楊照相、攝像）

　　活動之三：“情系回小，與愛同行”——慶祝教師節聯歡活動（副校長楊負責）

　　活動時間：9月10日下午四點

　　活動地點：上虞金旺福酒店

　　參加人員：全體教師，邀請教輔書領導共度教師節

　　活動準備及注意事項：

　　1、活動地點、訂餐聯系洽談楊負責，陳年豐、李立協助音響。邵、諸負責后勤，邵定做好橫幅：情系回小，與愛同行——回龍小學第28個教師節慶祝活動。

　　2、活動主持人：張苗、李立（其中張苗負責掌控活動的整個流程，寫好串聯詞，楊從旁協助。）

　　3、各辦公室為單位，由辦公室主任負責，落實節目兩個，要求：最好能人人參與，表演形式豐富（獨唱、小合唱、詩朗誦、器樂表演等均可），內容健康向上，體現教師良好的精神風貌，能切合本次活動主題更好。請務必在周五中午十二點之前將節目上報到楊玲琳處，同時，每個辦公室還可以上報一個你們最想玩的游戲節目，到時我們會在表演中穿插進行。

　　4、由于活動時間比較緊，所以請各辦公室成員克服困難，加緊排練，確保節目的質量，真正展示我們回小教師的風采。

　　5、邵、諸購買活動物品：每張桌子用餐前的茶話會食品（六盤一桌：兩盤水果、兩盤糖果餅干、兩盤瓜子都可以）紀念品每人一份；游戲獎品若干（牙膏、牙刷等）。準備好現場抽獎的獎金（信封裝好：特等獎一名118元，一等獎2名88元，二等獎3名68元，三等獎4名58元）

　　6、游戲道具準備：張苗 李立

　　活動大致流程：

　　1、四點一刻前到達金旺福，就坐之后，聽音樂聊天喝茶吃東西。活動正式四點半開始（具體看人到齊了）。請各辦公室主任為本辦公室老師安排好車輛以及晚上回家的送達情況，確保每個教師參與，每個教師安全回到家，確實有困難的找楊玲琳解決。

　　2、主持人開場白

　　3、請陳校長為教師節活動致辭

　　4、宣布各級各類優秀教師名單并頒發獎狀，合影留念（請教輔室領導頒獎）

　　寧波市：余姚市優秀教師

　　黃家埠鎮各類先進：

　　5、新教師代表講話

　　現場舉行回小新學期師徒結對儀式，有教導沈老師宣讀名單，完成簽名，合影留念

　　6、開始上冷菜，節目表演和游戲環節穿插進行

　　7、中間表演和游戲休息二十分鐘，上熱菜之后，穿插抽獎環節，

　　8、節目繼續表演。

　　9、吃完飯，解散。