活動方案

[精華]活動方案8篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、活動內容：

　　1、比賽時間：4月

　　2、比賽地點：體育館一樓

　　3、組隊形式：以工會小組為單位組隊參賽

　　4、比賽裁判：體育組

　　二、比賽規則：

　　1、比賽為團體賽，每隊每場比賽需派8名選手分別參加男單、女單、男雙、女雙及混雙的.比賽，同一場比賽，參賽選手只能選擇一個比賽項目，在每場比賽開賽前5分鐘，各隊需將比賽名單交當值裁判。

　　2、比賽分兩階段進行，第一階段分組預賽，第二階段決賽。本次比賽設A、B兩個小組，由各工會組長抽簽決定所在組別。

　　3、預賽階段的比賽采用循環賽制（3局2勝），每局11分，采用勝負得分制，勝一場得2分，負一場得1分，按得分高低排名（如遇積分相同情況，看兩隊勝負關系），每組前2名晉級。決賽采用交叉比賽（5局3勝，A組第1名對B組第2名，B組第1名對A組第2名，勝者決1、2名，負者決3、4名）。

　　4、各參賽隊需提前10分鐘到達指定比賽地點，在規定的時間開始比賽，遲到5分鐘以上者，作自動放棄本場比賽處理。

　　5、服從和尊重裁判，比賽結果以當值裁判的裁決為準。

　　三、獎項設置：

　　本次活動獎項設冠軍、亞軍、季軍各一名，其他為優勝獎。

　　四、技術要求：

　　1、發球為兩球換發制，當比分達到10:10時采用一球換發制，直至拉開兩分差距決出勝負；

　　2、發球時，乒乓球出手即有效；

　　3、發球時不得遮擋，并要求將球向上拋起，拋起高度不低于15cm；

　　4、發球時，乒乓球觸網并落在接發球方規定桌面，發球無效，雙方不得分，重新發球；發球時，乒乓球若未落在接發球規定桌面，發球方違例，接球方得分；

　　5、比賽過程中，乒乓球觸網為好球，此球有效；

　　6、當比賽雙方進行決勝局時，任何一方比分達到5分雙方交換場地；

　　7、每局比賽結束之后休息時間為一分鐘；

　　8、下一局比賽開始時，雙方交換場地與發球權。

活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　為進一步落實隨州市“全民健身活動”精神，推動全民健身運動的深入開展，豐富廣大市民的.業余文化生活，營造健康和諧生活環境，倡導文明向上的生活方式。

　　二、活動主題

　　趣味游泳比賽活動

　　三、活動時間

　　20xx年8月18日下午3點

　　四、活動項目內容

　　（一）趣味游泳比賽項目：

　　1、池底撈寶（每組2人）

　　主持人向比賽區域中央投入若干寶貝。發令后，參賽者比賽區域四個角下水，潛入池底搜尋，在規定的時間內（3分鐘）撈到寶貝多者為勝。

　　2、齊心協力向前沖

　　齊心協力向前沖隊員3人，以家庭為單位，父親母親和一名孩子共3人。父母年齡不限，孩子限定年齡6―16歲，賽程100米。

　　三人從泳池起點開始，三人牽手到對岸后上岸（可游可走可帶游泳圈），先到者為勝。三人牽手到對岸前不能有家庭成員落伍，否則不計成績；以最后一人手觸池邊為完成比賽。比賽過程中不能拉扯水道線。

　　3、豬八戒背媳婦

　　本項目隊員2人。賽程100米，從深水區到淺水區進行。

　　男主人將自家的“媳婦”放在游泳圈中，看誰最快把自家的“媳婦”從起點送到終點。比賽過程中不能拉扯水道線。

　　4、旱鴨子游泳比賽

　　本項目僅限女子參賽。賽程100米，從深水區到淺水區進行。

　　參賽選手會不會游泳都可以，最好是不會游泳的，參賽選手必須將游泳圈套在身上或者手扶在游泳圈上，看誰先從起點游到終點。參賽選手不得拉動水道線前進。

　　五、活動流程：

　　參賽選手檢錄入場，在休息區等待比賽開始。

　　1、池底撈寶。每次下水四組參加比賽，主持人發令后計時裁判開始計時，計時結束后停止撈寶，計時結束后所撈寶貝不計入成績。

　　2、齊心協力向前沖。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發令后計時裁判開始計時，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計時，全部比賽結束后取前八名最好成績。若計時裁判發現有選手犯規，則取消該組成績。

　　3、豬八戒背媳婦。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發令后計時裁判開始計時，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計時，全部比賽結束后取前八名最好成績。若計時裁判發現有選手犯規，則取消該組成績。

　　4、旱鴨子游泳比賽。賽程100米，每次四組參加比賽，使用6、7、8、9賽道，主持人發令后計時裁判開始計時，比賽開始，每組最后一名選手觸壁后停止計時，全部比賽結束后取前八名最好成績。若計時裁判發現有選手犯規，則取消該選手成績。

　　5、統計成績，主持人宣布比賽結束，頒發獎品。

　　6、活動結束。

　　六、獎項與獎酬

　　（一）獎項

　　1、趣味游泳每項比賽按名次取前八名。不足八組的去掉最后一名

　　（二）獎品

　　一等獎：獎勵一中游泳館門票30張（價值450元）。

　　二等獎：獎勵一中游泳館門票20張（價值300元）。

　　三等獎：獎勵一中游泳館門票15張（價值225元）。

　　四至八名：獎勵一中游泳館門票10張（價值150元）。

　　頒獎方式：現場頒獎。

　　七、參賽注意事項

　　1、欲報名者請到本游泳館檢票處填寫報名信息或登錄俱樂部網址www。feiyuswimming。com填寫報名信息。

　　2、參賽選手不收報名費，只需購買10元門票一張即可，每人最多可報三項。

　　3、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。

　　4、參賽時自覺遵守比賽規則和現場人員的指揮。

　　5、參加者要求身體健康，沒有不適宜參加游泳活動的疾病。

　　6、神農飛魚游泳俱樂部擁有本次活動的最終解釋權。

　　7、有任何問題請咨詢電話。

活動方案 篇3

　　為進一步加強校園文明建設，推進精細化管理工程，營造濃厚的校園文化氛圍，踐行“恪守誠信，奉獻愛心”的校訓，充分發揮校園文化環境的育人功能，提升廣大同學的思想道德素質和文明素養，構建和諧校園，提升學校的辦學品位，經研究，學校決定開展“明禮明智 做規范達明人”專項活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　加強安全文明衛生班級建設，創建文明校園環境，樹立新時代中學生文明新風，主要根據“明禮、明智、達德、達行”的要求，結合“中小學弘揚和培育民族精神月”活動要求，開展常規教育活動和形勢教育。

　　二、活動時間

　　8月31日~9月30日

　　三、活動形式

　　“明禮明智？做規范達明人”專項活動，以組織開展形式多樣的創建、展示活動為主要形式，采取學校統一安排活動和各年級自己組織活動相結合的方式，鼓勵年級聯系各自實際，自主開展富有特色的文明創建活動。

　　四、活動安排

　　（一）宣傳發動

　　通過召開全校班主任會以及主題班會，進行廣泛的宣傳發動，營造輿論聲勢。

　　（二）活動內容

　　8月31日下午，各班級召開主題班會——“明禮明智？做規范達明人”，學習《學生管理手冊》上的校訓、校風、學風、《中學生守則》，宣傳發動學生積極參與到此次專項活動中，部署班級具體工作。各班級出一期關于本次專題活動的墻報。

　　專項活動的主要安排

　　第一周：9月1日~9月9日

　　主要開展常規入軌教育，規范學生的各項行為，增強學生的'安全文明衛生意識。

　　主要活動：

　　（1）各班級制訂班級活動計劃，常規管理走上正軌，開展年級自查自檢工作。

　　（2）組織學習《中學生日常行為規范》、《達明中學一日常規》和《學生禮儀常規》等規章制度，增強安全文明衛生意識。

　　（3）組織觀看《愛市容別陋習做文明公民》宣傳片。

　　（4）召開文明規范教育主題班會。

　　第二周：9月10日~9月16日

　　繼續強化常規教育，重點學習《對違紀學生處分的規定》，學習《校園衛生管理條例》、《學生車輛的管理規定》、《宿舍管理制度》等規章制度。

　　主要活動：

　　（1）各年級、班級對照學校規定，查找不足，及時整改。

　　（2）各年級、班級檢查學生宿舍衛生、內務等狀況。

　　（3）集中整治出入校園制度、學生宿舍、校園騎車等突出問題。

　　（4）組織觀看形勢教育第一課《生活新變化》專題片。

　　第三周：9月17日~9月23日

　　主要開展各項具體活動，如集中開展文明宿舍創建活動，要求清理宿舍衛生死角，整頓宿舍生活秩序，努力創建安全、衛生、文明、有序的學生生活區域；開展夏秋季食品衛生教育；開展交通安全教育等。

　　主要活動：

　　（1）各班級充實主題墻報內容，開展墻報評比活動。

　　（2）各年級對本年級存在的不文明現象進行整治。

　　（3）學校組織進行文明宿舍評比。

　　第四周：9月24日~9月30日

　　開展年級自查自評活動，找出不足之處，進一步完善管理體系，積極開展具有年級、班級特色的活動，對前一階段的工作進行總結表彰。

　　主要活動：

　　（1）組織全校學生參加常規知識考核，并評選出優秀班級。

　　（2）各年級組織進行年級優秀班級評比活動。

　　（3）組織觀看形勢教育第二課專題片。

　　（4）開展國慶長假期間安全文明衛生教育。

　　五、活動的評獎與表彰獎勵

　　專項活動期間，學校統一組織的競賽類活動，由政教處、團委負責評選、表彰和獎勵。對獲獎的同學和班級，頒發獲獎證書。 政教處將對各年級組織活動的情況進行檢查，評選專項活動工作先進年級2個，先進班級20個并將活動情況作為年級、班級德育評估與班主任津貼發放的依據。

活動方案 篇4

　　蕪湖市39中九（3）班活動“學會感恩，回報社會”主題活動方案

　　班主任：姚群 20xx.11.17

　　一、活動目的及意義:

　　通過舞蹈的的`表演，讓學生了解感恩的心故事的背景，讓學生們向小女孩學習，能擁有一顆感恩的心。

　　二、活動主題:

　　以舞蹈的形式詮釋《感恩的心》

　　三、活動內容：

　　《感恩的心》舞蹈。

　　四：準備時間：

　　周一至周五的下午放學后的40分鐘。

　　五、主辦單位:

　　蕪湖市39中政教處

　　六、活動時間:

　　20xx年11月17日晨會時間

　　七、活動地點:

　　三十九中操場

　　八、活動流程：

　　1、校領導講話

　　2、學生升國旗

　　3、學生舞臺表演

　　4、班主任點評

　　5、校領導講話

活動方案 篇5

　　活動目標

　　1、熟練進行搓條活動。

　　2、練習盤條組合。

　　指導重點

　　注意盤條方法：從一端開始由內向外盤。

　　活動準備

　　泥工板、圖片、各色泥、刻刀

　　活動過程

　　一、圖片展示，激發興趣。

　　1、出示圖片蝸牛。

　　你們看，這是什么？它生活在哪里？身體是什么形狀的.？

　　2、出示泥塑：蝸牛

　　二、教師示范做魚的步驟，幼兒自由操作。

　　1、教師按搓圓球，一頭搓水滴形變成身體，在搓一個圓柱卷起來粘在身體上，做眼睛，帽子的順序操作。

　　指導幼兒雙手搓條要分段進行，邊搓邊觀察。

　　2、幼兒自由操作捏蝸牛。

　　（教師巡視，指導個別幼兒）

　　三、展示幼兒作品。

　　活動效果

　　在卷蝸牛身體的時候有個別幼兒用勁大把身體壓扁了，需在練習。

活動方案 篇6

　　設計意圖：

　　一天，有個孩子帶來了皮影，舞蹈《俏夕陽》的光盤。大家在欣賞了這個節目后，為老奶奶和小朋友的表演喝彩，同時對皮影戲產生了濃厚的興趣，于是我們設計、組織了“快樂皮影人”的創造性韻律活動，以創造性地進行藝術化的表現，并培養幼兒對身邊事物的敏感性。樂曲《快樂皮影人》是根據春節聯歡晚會舞蹈節目《俏夕陽》的音樂改編而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。由于原來的樂曲節奏較快，缺乏變化，不適合幼兒表現，因此我將樂曲改編為ABA結構，將B段樂曲的各樂句后半句處理成停止旋律并出現鑼及木魚的節奏型。為幼兒隨樂創編表現皮影人的造型動作提供自由空間。由于幼兒對皮影戲缺少經驗，活動前我讓他們觀看舞蹈《俏夕陽》和皮影館的錄像，讓他們模仿圖片上的皮影造型，操縱皮影人進行造型表演等，這些經驗準備為幼兒創編造型提供了條件。另外，A段樂曲中皮影人入場的動作已在第一課時完成，在這個活動中，我重點讓幼兒嘗試獨立造型，并借助一系列的問題，引導幼兒變化方位，創編B段樂曲中皮影人的造型動作。

　　目標：

　　1．理解并能用動作表現作品的ABA結構。

　　2．能變化方位創編B段音樂中皮影人的.各種造型動作。

　　3．在音樂旋律停止、出現節奏型時，能夠迅速控制自己的身體并做出有創意的造型。

　　4．初步了解皮影戲的特點，產生喜愛民間藝術的情感。

　　準備：

　　1．《快樂皮影人》音樂磁帶，一塊長白布，一盞太陽燈。

　　2．幼兒觀看過皮影表演以及皮影動畫片，觀看過舞蹈《俏夕陽》VCD，了解皮影戲的特點。

　　3．熟悉A段音樂并探索過A段樂曲中皮影人入場的各種動作。

　　過程：

　　一、隨A段音樂做“皮影人”排隊進入活動室

　　二、自主探索皮影人的造型動作

　　(一)欣賞B段音樂，引導幼兒表現皮影人的造型動作。

　　1．欣賞B段音樂。

　　師：聽，喇叭吹起來了。皮影人要干什么了呢?仔細聽。你覺得在這段樂曲中皮影人在干什么?

　　幼：皮影人在跳舞。

　　幼：皮影人在玩。

　　幼：皮影人在擺造型。

　　幼：好像在敲鼓。

　　幼：皮影人在表演節目。

　　幼：皮影人出場了。

　　2．邊聽音樂邊嘗試表現皮影人的各種樣子。

　　師：現在我們合著音樂把自己的想法用動作表現出來。

　　(幼兒隨著音樂自由表演，有的幼兒揮動雙手表現皮影人在跳舞：有的幼兒雙手十指上下擺動表現皮影人在敲鼓：有的幼兒滑稽地表演皮影人頭和手向前一伸一縮的樣子，并在音樂出現“鏜”時停住，擺出一個造型……)

　　3．教師引導幼兒分析一個幼兒的造型。

　　師：剛才老師看到有個小朋友的動作特別合拍，我們請他上來表演給大家看看。

　　(播放B段兩小節音樂，請該幼兒隨著音樂表現自己創編的造型動作。)

　　師：這位皮影人在表演什么?

　　幼：在擺造型。

　　師：你們覺得他表演得怎么樣?

　　幼：造型動作特別好看。

　　幼：他的造型動作和音樂很合拍。

　　師：我們再來看看他是在樂曲的什么時候停住擺造型的。

　　(教師哼唱樂曲，該幼兒隨著音樂再表演一遍。)

　　幼：在音樂出現鑼聲的時候停住擺造型。

　　幼：在音樂沒有旋律、出現“鏜”的時候。

　　4．邊聽音樂邊嘗試表現皮影人的動作造型。

　　師：現在請大家來試試，在樂曲出現“鏜”的時候停住并擺造型。

　　(幼兒邊聽B段音樂邊嘗試表現皮影人的動作造型，教師有意識地用體態語提醒幼兒在旋律停止、出現節奏X X X | 0 X X| 時停住并擺造型。)

　　師：現在誰來表演給大家看看?

　　(播放B段兩小節音樂，請幾名幼兒隨著音樂展示自己創編的造型動作，其余幼兒模仿他們的造型動作。)

　　5．變化方位創編各種皮影人的造型動作。

　　師：大家看這位小朋友是站著造型的。除了站著造型，皮影人還可以怎么造型?

　　幼：蹲著。

　　師：誰來試試蹲的造型?

　　(一幼兒上來展示蹲的造型。)

　　師：誰再來擺個站的造型?

　　(一幼兒上來展示站的造型。)

　　師：大家看這三個皮影人，一個是站著的，一個是半蹲的，一個是蹲著的，造型有高有低。

　　(教師用手勢請站立前傾的幼兒留下，其余兩個幼兒回位。)

　　師：大家看，他的造型是身子向前傾的。皮影人除了身體向前造型，還可以怎么造型?

　　幼：向后。

　　幼：向上。

　　幼：向下。

　　(教師根據幼兒的回答，讓他們上來分別展示身子向后、向上、向下的造型，并用夸張的動作加以模仿。)

　　師：皮影人造型時身體方向可以是多種多樣的。

　　(教師捕捉到一個幼兒的手臂是彎曲向下造型的。)

　　師：瞧，他的手臂關節很靈活，是彎曲向下造型的。手臂除了向下造型，還可以向什么方向造型?

　　幼：向上／向前／向后。

　　(教師根據幼兒的回答做出手臂彎曲向上、向前、向后的造型。)

　　師：除了手臂關節，我們還可以利用哪些關節變出各種各樣的造型?

　　幼：腳部關節。

　　師：我們來試一試。

　　(教師和幼兒擺動腳尖做出向上、向下、向前、向后的造型。)

　　師：還可以利用什么部位的關節?

　　幼：膝蓋。

　　幼：脖子。

　　幼：手腕。

　　幼：大胳膊。

　　幼：胯。

　　(教師根據幼兒的回答，啟發他們擺弄各個關節做出不同的造型。)

　　師：現在請每個小朋友找個空位置擺出自己喜歡的造型動作，注意運用身體的各個關節向不同方向造型。

　　(幼兒自由擺造型，教師巡回指導，積極評價幼兒的動作。)

　　6．隨樂創編各種皮影人造型動作。

　　師：現在我們跟著音樂來試一試，注意要利用各個關節變出各種各樣的造型。

　　(播放四句樂曲，幼兒隨樂造型。)

　　7．合著音樂完整地創編B段造型動作。

　　師：現在我們要完整地合著音樂來玩一玩，注意要變出各種各樣的造型。

　　(幼兒合著B段音樂完整地創編造型動作。)

　　(二)欣賞A’段音樂，引導幼兒表現皮影人走回去的動作。

　　師：皮影人的造型表演結束了，真精彩。現在皮影人準備回家了。

　　(放A’段音樂，幼兒排成一排，合著音樂節奏做皮影人走回去的動作。)

　　三、游戲：快樂的皮影人

　　1．師幼一起隨音樂完整表現皮影人的動作。

　　師：現在我們將皮影人的游戲完整地玩一遍。請小朋友排成兩排。每一位皮影人準備一個自己最喜歡的出場動作。

　　(幼兒完整地游戲一遍。)

　　2．觀看表演。

　　師：今天老師準備了一塊長長的布，這塊布加上燈光就是我們皮影人的小舞臺了。剛才小朋友的造型很棒，有高有低，身體有向前也有向后的，還利用了身體的每一個關節。下面誰來試一試到小舞臺上表演皮影戲?

　　（四個幼兒上臺表演。)

　　師：剛才老師看到有幾位小朋友的影子特別好看，也特別有趣。這是因為他的動作幅度大，特別夸張(教師邊評價邊配上夸張的動作)。下面我們分成兩組將皮影人的游戲完整地表演一遍。

　　(幼兒分組上臺表演。)

　　延伸活動：

　　在日常游戲中，教師進一步引導幼兒探索皮影人的各種動作及合作造型。

　　評析：

活動方案 篇7

　　“五一”圓夢鉆石超值送

　　一．活動時間：5.1-5.7

　　二．活動主題：圓夢鉆石超值送

　　三．活動內容：

　　1. 圓夢鉆石柜：

　　設立“圓夢鉆石柜”，即對部分鉆飾和翡翠以超值價銷售，最低價達510元，圓顧客一個超值鉆石夢。

　　2. 愛心帽買就送：

　　凡在“五一”期間購買××珠寶鉆飾或翡翠者即送××珠寶愛心太陽帽，每天限送xx頂愛心太陽帽，先到先得，送完即止。

　　四. 活動宣傳與推廣

　　（1）在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《××珠寶——圓夢鉆石超值送》，內容包括“圓夢鉆石柜”、“ 愛心帽買就送”等活動的.參與規則；

　　（2）在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“圓夢鉆石柜”、“ 愛心帽買就送”活動的意義、參與細則、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。

　　（3）在店前做好活動宣傳海報或X展架，在柜臺安排活動咨詢員并設立咨詢電話方便顧客咨詢；

　　五. 活動控制與評估

　　1. 在活動中做好顧客咨詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；

　　2. 活動后期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟伙伴。

　　六. 活動經費預算

　　1. “太陽帽費用：15元×18×5＝1350元；

　　2. 宣傳費用約3000元；

　　3. X展架：85元；

　　總計：1350＋3000＋85＝4435元。

活動方案 篇8

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒初步學習按物體的大小進行排列，并學說從小到

　　大，從大到小。

　　2、在游戲的過程中體驗數學活動帶來的樂趣。

　　二、教學重難點

　　重難點：能初步學習按物體大小進行排列。

　　三、活動準備

　　動物卡片一套（請大、中、小、小小）幼兒，幼兒操作材料

　　人手一份

　　四、活動過程

　　（一）引出課題

　　1、今天，老師請來了小客人，你們西哪個知道他們是誰嗎？（請出幼兒）

　　2、現在老師就把他們請出來，是誰啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面兩個是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來了，我們先請他們坐一下，那你們看看這里誰最大了？誰最小了？老師這里有很多的橘子，請幾個小朋友來分一分，看看哪個小朋友分的最好了。

　　3、他們到我們班做完客人，還要到小青蛙家去做客人呢？那

　　他們要走了，我們跟他們再見。

　　4、剛才有動物寶寶們打來電話想來我們班做客，我們把他們請出來，是一群牛寶寶們，你們看到他們發現了什么啊？他們是排著隊伍來的，是從最小的到最大的.是嗎？先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說怎么分好？

　　（二）幼兒操作，教師指導。

　　牛寶寶走了，又來了一群小動物，但現在不告訴你們是誰？請

　　你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰？這個小動物說我們很能干給他們排排隊分一分好吃的東西好不好？

　　1、鼓勵幼兒大膽地操作并對操作好的幼兒進行表揚。

　　2、幫助一些理解能力差或不會操作的幼兒。