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幼兒園民俗活動活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園民俗活動活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園民俗活動活動方案1
活動形式：
集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動注意事項：
1、遵守比賽規則，服從裁判決定。
2、家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。
3、將文明衛生，保持場內環境的整潔，愛護園內公共設施。
活動過程：
一、開場：
1、師幼共同致新年賀詞。
（幼）親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好！
（師）在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個快樂的時光！
在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了許多新本領：（幼）我們學會了自己吃飯；自己單獨睡覺；學會了穿脫折疊衣服；學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節目。
（師）天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！
2、首先請欣賞我們寶寶帶來的`集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：
祝爸爸媽媽身體健康；祝老師工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師播放放鞭炮的音樂）
3、幼兒集體朗誦兒歌《新年到》
二、主題活動：（教學內容展示和親子游戲穿插進行）
（一）我愛我家
1、幼兒集體節目《兒歌聯說》
幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。
2、數字游戲：找朋友（幼兒參與）3、親子游戲：開火車（家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪）準備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品游戲規則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木———鉆過滾筒———跳圈———繞過小椅子———跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。
4、游戲：鴨子戲球（家長參與，游戲玩2輪）準備：皮球4個，獎品若干游戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。
（二）幼兒園像我家
1、幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》；幼兒集體表演《小仙女》
2、綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。
3、親子游戲：吹氣球比賽（家長參與）準備：氣球游戲規則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
4、親子游戲《跳圈圈》（幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪）準備：八個圈若干獎品游戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。
（三）我最棒
1、幼兒集體節目《大雨小雨》、《走路》。
2、親子游戲：袋鼠媽媽（幼兒與家長共同參與）準備：毛絨玩具（幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪）游戲規則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。
3、幼兒集體節目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。
4、親子游戲：找寶寶（幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪）準備：花床單4條，小獎品。
游戲方法：請幼兒圍上花床單（不露腳），隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規定時間最先找對的家長給孩子發獎品。
規則：幼兒背向家長，不能出聲。
5、親子游戲：心有靈犀（幼兒與家長共同與，游戲玩4輪）準備：布、小獎品若干游戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規定時間最先找對的獲勝。
6、親子游戲：喂桔子（集體：幼兒與家長共同參與）準備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。
三、活動結束：全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。
四、致結束詞20xx年元旦的腳步正悄悄地向我們走來，我相信小四班的寶寶一定會更加健康、更加聰明、更加可愛！最后祝全體家長朋又們身體健康、工作順利、新年快樂！祝孩子們健康快樂成長！謝謝大家！
幼兒園民俗活動活動方案2
活動目標：
1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
活動準備：
1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片。
2、對聯、炮竹、福字等過年物品。
活動過程：
1、教師與幼兒互相問春節好。
老師：你知道春節嗎？春節你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節你吃過什么好吃的東西？
2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。
3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
延伸活動：
幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。
效果分析：
通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。
在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的'趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。
在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。
第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。
在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方。
第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。
在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。
幼兒園民俗活動活動方案3
一、活動主題
共游戲、齊健身、迎元旦、歡樂多
二、活動背景與目的
此次活動旨在給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和快樂，從中體驗“我學習我快樂，我快樂我學習”的學習樂趣，培養我校學生的團結協作能力、集體榮譽感和競爭意識，增強同學們的團隊意識，特舉行趣味游園活動。
三、組織機構
xxx
四、活動對象：
xxx
五、活動內容與安排
集體游戲
1、五人六足接力(負責教師：)
游戲人數：每班10人，分成兩組。
游戲器具：繩子、秒表
游戲規則：
(1)每班派出兩個代表隊，將參賽隊員分為兩組進行比賽。
(2)比賽開始前，每班隊員分成兩隊。在賽道起點兩小組、終點一小組。
(3)第一組的每班代表隊五個人并排站，相鄰的兩腳的腳脖子用帶子固定在一起。裁判發令后，參賽隊員通過協調配合在跑道上共同進行，賽程30米，到達賽道另一端進行接力，然后由每班另外5名同學以同樣的方式往回跑。以各參賽隊最后5個人觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
(4)第二組成員也按照此標準比賽。
游戲獎勵：每個年級的第一名獎勵10張獎券、第二名獎勵8張獎券，第三名獎勵6張獎券，第四名獎勵4張獎券。游戲地點：靠近校門口方向的.籃球場。
注：比賽過程中，如綁腳繩脫落必須停下綁好才可以繼續前進，否則視為違規，取消參賽資格。
2、協力運球(30米背靠背夾球接力比賽)(負責教師：)
游戲人數：每班8人，4男4女
游戲器材：籃球或氣排球，秒表2個、哨子4個
游戲規則：
(1)將參賽隊員分為兩組，分別于起點終點。
(2)比賽開始前，每隊4名隊員分成兩個小組，在賽道兩端各站一組。
(3)第一小組的每班2名隊員分別以背靠背夾住籃球一起立于起跑線后。裁判發令后，參賽隊員通過協調配合在跑道上共同進行，賽程15米，到達賽道另一端進行接力，然后由每班另外兩名同學以同樣的方式往回跑。
(4)以各參賽隊最后兩個人觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
(5)第二組成員也按照此標準比賽。
(6)在每個小組中選出用時短的前兩個班級進入決賽，在決賽中，以完成比賽任務的時間長短為標準來評定班級的名次。各年級分組進行，由高年級到低年級。
游戲獎勵：年級第一名獎勵8張獎券，第二名獎勵6張獎券，第三名獎勵4張獎券，第四名獎勵2張獎券。(注：如運球過程中球脫離背部必須從新拾球回到其原來所在的起跑線上從新開始，否則視為違例)
游戲地點：靠近教工宿舍樓的籃球場(靠乒乓球臺的半場位置)。
3、吸管傳輸(負責教師：)
游戲人數：每班6人
游戲器材：吸管一包、哨子2個、鑰匙環5個
游戲規則：每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下一個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
如果在傳輸過程中鑰匙環掉下，那么就從那個人處重新傳輸，不用重頭開始。每個隊伍有三次重復的機會，使用完三次機會將被淘汰。
分年級進行，由高年級到低年級。
游戲獎勵：分年級第一名獎勵8張獎券，第二名獎勵6張獎券，第三名獎勵4張獎券，第四名獎勵2張獎券。
游戲地點：靠近教工宿舍樓的籃球場(靠校道的半場位置)。
4、海底撈月(負責教師：)
游戲人數：每班10人，5男5女
游戲器材：4個籃球、哨子1個
游戲規則：每班的參賽隊伍排成一列，調整好間隔后，由隊首的第一名同學從胯下傳球給第二名同學，以此類推，最后一名拿到球后跑回隊首，再將球從胯下傳給第二名同學，直到全部同學跨過終點線為止(賽道為20米)，用時最少的為勝。
分年級進行，如果球不慎落地，則要重頭開始，不設重來次數，直到全部隊員跨過終點線為止。
游戲獎勵：分年級第一名獎勵10張獎券，第二名獎勵8張獎券，第三名獎勵6張獎券，第四名獎勵4張獎券。
游戲地點：后操場。
5、智力大比拼—九宮格(負責教師：)
游戲人數：3人組成一支隊伍，不設組數。
游戲器材：九宮格圖
幼兒園民俗活動活動方案4
活動時間：
12月30日上午 8：30-11:00
活動內容：
活動一：親子包水餃
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長（盡量是爸爸或者媽媽）來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會
1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。
2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據游戲人數要求派出家長幼兒代表進行游戲。
（1）圍圍接力賽
準備：帽子、圍巾、手套。
規則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。
（2）喂娃娃
規則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規定時間內，終點處碗里豆子最多的`家庭獲勝。
（3）占圈
規則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
（4）抓尾巴
規則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
（5）疊報紙
規則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
（1）打扮自己。請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
（2）歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
（3）寫新年心愿。為每個孩子準備一張愛心彩紙，寫上新年心愿，張貼在祝福墻上。
幼兒園民俗活動活動方案5
一、活動目標
1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
二、活動準備
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
三、活動過程
a：出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的'環境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環境。
b：引導幼兒動手操作，布置新年環境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
c：欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。
2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
d：活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。
2、給孩子照相，錄影，留下孩子成長的足跡。
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