活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
【活動目的】
1、豐富同學的成語倉庫，幫助同學掌握積累成語的方法，提高同學學習成語的興趣。
2、通過競賽活動，培養同學思維活躍，反應敏捷的學習品質，培養同學的競爭意識和協作精神。
【活動方法】
1、將全班同學分為五個小組開展活動。
2、教師擔任主持人，選五名同學作為五個小組的記分員。每組選派一名同學當通訊員。
3、活動結束，為優勝小組頒獎，并總結積累成語的方法。
【活動準備】投影儀一臺，投影片若干
【活動時間】兩課時。
【活動步驟】
第一步：填空激趣
興趣是最好的老師，而創設最佳的教學情境，有利于激發同學的學習興趣，喚起同學們發自內心的學習愿望，使他們入情入境，主動參與學習。通過投影儀，映出四條成語，每條成語空出一個字。每組派一名通訊員，將本組的填字情況，綜合后交給老師，每填對一字得10分。填進去的四個字是成、語、游、戲。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思，答對加
10分，答錯倒扣10分。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。
第二步：分組競賽
1、巧填人體部位。
先投影，同學們按順序填出相應的人體部位。按規定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比，填對一個加10分，不會寫的可以用拼音代替。（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點（睛），（5）一（目）了然，（6）揚（眉）吐氣，（7）千鈞一（發），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）搖（唇）鼓（舌），（11）唇（齒）相依，（12）調（嘴）學舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）
腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）結舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）
最后，由老師訂正。
2、填上省會名稱，要求使每題構成兩條成語，每題20分。如果能說出該省的名稱，另加10分；如果能說出該省的簡稱，再加20分。①聲東擊（西安）然無恙；②同舟共（濟南）柯一夢；③不謀而（合肥）頭胖耳；④地北天（南寧）缺勿濫；⑤源遠流（長春）風化雨；⑥難能可（貴陽）春白雪，⑦百川歸（海口）若懸河；⑧金友王（昆明）察秋毫；⑨語重心（長沙）里淘金；⑩指東罵（西寧）死不屈。
3、填成語，組對聯，講意思。此題共8個小題，同時提供10個成語供同學們選擇。每個成語10分。這些對聯都是千古名句，對同學有著極大的教育意義。如果同學能講出對聯的大致意思，則另加20分。①世本無先覺之驗，人貴有（自知之明）；②忍一言風平浪靜，退幾步（海闊天空人）；③良言人耳三冬暖（惡語傷人）六月寒；④光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；⑤（近水樓臺）先得月，
向陽花木易為春；③（一失足成千古恨），
再回首是百年身；⑤（山重水復）疑無路，（柳暗花明）又一村；③（業精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則必學。
4、按要求說成語。①要求每個成語中要有一組近義詞或反義詞。如以弱勝強，弱和強是一組反義詞；居高臨下，高和下是一組反義詞。東張西望，張和望是一組近義詞。②說出三字、五字和五字以上的成語（每個成語10分）
5、成語接龍。①由各組自己定一個字或字音開頭，進行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學都可以回答，每個成語10分。如果五秒之內不能回答，則開始計算分數，這樣培養同學們的協作學習精神。②由老師給每個組指定一個字，進行成語接龍。（成、語、接、龍、妙）③由老師出一個字，按一至五組的順序進行接龍。
6、成語搶答。由老師說成語的意思，同學搶答，每個成語10分。同學站起來后，如果3秒鐘之內不能回答，或者回答錯誤，倒扣10分，這樣引進了風險機制。機遇與挑戰并存，成功與失敗同在。①全世界都有名②充分發表自己的見解③沒有一個細微的地方不照顧到④拿不定主意；⑤一個人把住關口，一萬個人都打不進來，形容地勢非常險要。
7、互相考，考不倒。每組派一個人考其他組的同學，出題者只能根據本學期課本上學過的成語出題。出題者先指定被考組的一個同學站起來，如果二秒之內不能回答，被考組其他同學可以幫助，不需幫助的得20分，需要幫助的只能得10分。
8、根據美化了的漢字特點，各猜一成語，培養同學的觀察能力和想象能力。用投影映出五幅圖案，同學搶答，答對得20分，答錯倒扣10分。（歸心似箭，掌上明珠，大有人在，錦上添花，胸有成竹或成竹在胸）
9、根據圖畫搶答成語，如果有難度，可適當提示，每個成語10分。（眼高手低，輕重倒置，旗鼓相當，七上八下）
10、成語運用。用五分鐘左右的時間，寫一段基本通順連貫的話，看誰用的成語最好最多，由各組通訊員將本組最好的交全班評比，每個成語10分。
第三步：活動頒獎
取得第一名的`小組，只要是發過言的，每個同學獎一個本子其它組每組評一個成語大王，并獎一個本子。
第四步：活動小結
老師用精煉的語言，對這次活動進行小結，用激勵的話語，鼓勵同學在今后的學習生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學習，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。
第五步：活動向深外延伸
1、鼓勵同學課后多積累成語。
2、讓有興趣的同學寫好這次《有趣的成語游戲》的作文，用投影出示提綱。
一、活動前，準備工作及同學們的心理狀態；
二、活動中，可以按活動步驟來寫，要做到有詳有略；
三、活動后，活動的結果、自己的感受。
說明：這次活動是對同學的語文知識、心理素質的大檢閱因此，在開展這次活動之前，必須事先用較長時間，讓同學作好充分的知識準備、心理準備。如填省會名稱這一題，要求同學了解我國30多個省會城市的名稱及省的簡稱。填成語，組對聯這一題，要求同學平時多積累格言警句，講名句意思等。因此，平時要經常組織類似的小型活動，為這次活動打好基礎。
活動方案 篇2
以創建國家衛生城市為目標，以“營造清潔環境、共建美麗校園”為主題，以清除越冬垃圾，治理白色污染，鏟除四害生源，消滅衛生死角為重點，廣泛發動職工群眾，大力開展愛國衛生和環境整治活動，提高環境衛生質量，增強群眾衛生意識，改變不良衛生習慣，改善校園衛生面貌。
（一）整治環境衛生
提高清掃保潔質量。要切實全天候保潔，保證垃圾日產日清，垃圾斗、果皮箱無外溢；徹底清除越冬積雪、各種垃圾、污物及白色污染。加大清掃保潔力度，保證校園衛生干凈整潔。
（二）抓好除四害工作
做好春季的滅鼠投藥工作。要按照市愛衛會和《一汽集團公司20xx年除四害活動實施方案》的要求，做好每個階段、每個投藥日的投藥工作。在清理環境衛生的同時對鼠洞、鼠跡進行踏查和投藥，堵死鼠洞。要把集中滅鼠投藥與平時防鼠滅鼠結合起來，查疑補漏、完善防鼠設施，降低鼠密度。
（三）加強食品衛生管理工作
餐飲中心要認真貫徹《中華人民共和國食品衛生法》，加強環境衛生治理和食品采購、加工、就餐過程中的'衛生管理及餐具消毒工作，防止食物中毒發生，保證職工學生就餐安全。
（四）深入開展健康教育工作
各單位要利用4月7日“世界衛生日”和5月31日“世界無煙日”，開展衛生知識和控煙工作宣傳活動。傳播健康知識，摒棄陋習。
三、活動月時間安排
按照長春市統一部署，活動月從4月1日至4月30日進行。安排二個滅鼠、投藥周，設立兩個集中衛生清掃日，分別為：4月3日—7日，4月17日—21日為兩個滅鼠投藥周。4月6日、4月20日為兩個集中衛生清掃日。
四、有關要求
提高認識，加強組織領導。搞好愛國衛生月活動，是創建國家衛生城市打好攻堅戰的需要，也是關心群眾、全心全意為人民服務的需要。各單位要高度重視，服從統一安排，抓重點、抓落實。愛衛會進行監督檢查，對開展不力的單位將給予通報批評。
活動方案 篇3
為了不斷提高學生體質健康水平，大力推進陽光體育活動，培養學生終身體育鍛煉的`思想，增加班級集體榮譽感，體現黃梅理工師生的精神面貌，特舉辦本次比賽。
一、參賽對象：高一至高三全體學生
二、比賽時間：20xx年1月12日
三、比賽地點：校田徑場
四、比賽形式：
1、各班以班為單位抽簽決定分組，4個班一組同時參加比賽，共分為8組（最后一組5各班）。
2、各班按規定的路線，整體跑一圈，評委根據各班具體表現分別進行評分；一圈后跑回原位置。
五、比賽要求：
1、各班以四路縱隊為方隊，服裝盡量統一。
2、指揮員在各班方隊內側，方隊前應有一名領跑者，班主任可跟隨本班隊伍跑（班主任能隨本班一起跑步加10分）
3、跑步過程中，同學們步伐整齊，精神飽滿，各班應有班級口號，朗朗上口，催人上進。
六、評委：學校部分領導和教師
七、獎勵辦法：
單項獎：一等獎三個班，二等獎六個班，三等獎九個班
附：評分標準
評價項目
分值
標準
得分
總分
精神儀表
20
服裝統一，兩臂擺放位置，精神飽滿
跑步質量
口號
20
口號響亮，朗朗上口，催人上進。
步伐
20
節奏統一，速度均衡
間距
20
班與班間距、班內間距、領跑旗手與方隊間距穩定
整體效果
20
整體狀態、口令銜接、協調配合能力
加分項目
10
班主任隨本班一起跑操
活動方案 篇4
一、指導思想
以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領，以打造風景優美、底蘊深厚的校園環境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的良好格局，輻射帶動社會共同參與，形成“人人愛護環境、人人參與環境治理”的良好局面。
二、實施目的：
1.加強環保教育，培養正確的'環保觀念。
2.養成愛惜資源、善用資源習慣及培養勤儉美德。
3.推行垃圾不落地活動，使校園、社區、蘭州更美麗。
三、實施方案：
1.國旗下講話、倡議書
升旗儀式對全校師生進行“垃圾不落地”宣傳教育，使全體師生明確目的，并提出具體的實施要求，達到人人皆知。并向全體師生發出一份倡議書，倡議“不讓一片紙張落地，你我共同努力”。要求大家從自我做起，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”，加強環保教育，培養正確的環保觀念，做到“垃圾不落地”，提高自身素質，使垃圾減量并減少二次污染。
（下周一，五年級二班國旗下講話。）
2.在“紅領巾廣播站”中，專門開辟專欄，向全校師生進行宣傳。
3.主題班會
召開一次形式多樣主題班會，促進學生德、智、體、美、勞各方面的發展。，并邀請3到5名家長參加，進行充分的宣傳發動，真正起到教育和引導的作用。
（下周二下午第一節課開展。一、二、三年級班會主題：征集一批環保標語；四、五、六年級開展環保知識競賽。）
4.班級黑板報評比
各班圍繞“垃圾不落地 蘭州更美麗”，制作環保主題黑板報。并進行參觀，評比。
（下周一下午下班前德育處進行檢查。）
5. 環保義務勞動
大隊輔導員帶領志愿者，走上街頭，走進社區進行義務勞動。撿起街頭的垃圾，并提出號召、倡議。在“垃圾不落地 蘭州更美麗”橫幅上簽字。
6、進行全校大掃除，做到從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，校園環境干凈、文明、整潔。
7.每班選出一名熱愛勞動、愛護環境的環保標兵。
四、總結
1.各班上交主題班會活動記錄表。
2.大隊部進行資料匯總，總結上報。
活動方案 篇5
為深入貫徹落實市委“對標找差、爭先創優”決策部署，進一步提升住房公積金科學化、精細化管理服務水平，切實增強服務意識，優化服務流程，創新服務方式，提高服務效能。經研究，決定在全市公積金系統開展“陽光公積金，安居惠民生”特色服務品牌創建活動。結合我市實際，提出如下實施方案：
一、指導思想
按照我市住房公積金“強服務、提效能”推進會精神，以“建職工滿意窗口，創優質服務品牌”為目標，牢固樹立“便民、利民、親民”的服務理念，深入開展“陽光公積金，安居惠民生”特色服務品牌創建活動，全面加強公積金隊伍管理，全面促進作風效能建設，全面提升全市公積金窗口服務水平，為服務基層、服務企業、服務職工提供堅強有力的保證。
二、品牌釋義
（一）品牌名稱：“陽光公積金，安居惠民生”
（二）品牌標識：
（三）標識含義：標識由人、住房元素組成，住房圖案表明了住房公積金維護職工住房權益，實現職工住房夢想的保障性價值，住房下方兩個舞動的人組成一個心形圖案，體現了公積金至誠、傾心的服務理念。整個標識以心托起住房，并通過外圈的圓環融為一體，寓意著住房公積金以優質、貼心的服務為職工送去溫暖、關愛，不斷創造惠民價值，是職工實現安居樂業的保障。
（四）品牌內涵：“陽光公積金，安居惠民生”突出了住房公積金“陽光公開、服務民生、惠民利民”的主旨。強調了公積金服務要始終體現“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”的服務思想。概括了公積金工作三方面的基本要求：
1、陽光行政，立足于民。公積金政策、信息、辦事流程要公開、透明，能為廣大群眾所知、所曉、所用；辦事流程的制定以及服務舉措的實施要從滿足人民群眾的需求出發，通過不斷簡化手續、優化流程、創新舉措為職工提供方便、及時、有效的公積金服務。
2、陽光服務，誠心便民。要以實現職工利益最大化為一切工作的出發點和落腳點，服務舉措要以便民為目的，處處從方便、體貼、適合職工的角度出發，把繳存職工對我們工作的滿意與否作為衡量工作優劣的'唯一標準，真心誠意地為基層、為群眾服務。
3、陽光保障，維權惠民。從維護繳存職工權利和利益出發，想方設法為繳存職工解決實際困難，有效發揮住房公積金的保障性作用，為廣大繳存職工改善住房條件提供必要的資金支持。
三、活動內容
結合“對標找差、創先爭優”的基本要求，通過“陽光公積金，安居惠民生”特色服務品牌創建活動，進一步提升公積金的服務形象和滿意度。
（一）強化管理，建設“規范中心”。以機制建設為關鍵，制度建設為保障，強化公積金內部監管，細化管理目標，明確工作規范，健全內控制度，保證公積金各項工作能有序開展、落實到位。
（二）細化服務，打造“高效中心”。以精細化服務建設為抓手，規范服務標準，細化服務流程、提升服務技能、健全服務機制、落實服務考評，有效實現全省公積金行業服務效能“前三名”目標。
（三）完善舉措，構建“便民中心”。以滿足繳存職工需求為重點，服務個性化需求為特色，通過開展延伸服務、主動服務、創新服務、個性化服務等服務，提升公積金服務惠民形象。
（四）暢通監督，實現“滿意中心”。全面實行政務公開、辦事公開、承諾公開，擴大監督范圍，暢通監督渠道，及時處理群眾意見，切實解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，維護職工權益，實現群眾滿意率95%的目標。
四、實施步驟
“陽光公積金，安居惠民生”特色服務品牌創建活動的實施時間為9月至12月，分為宣傳動員、組織實施、總結測評三個階段。
（一）宣傳動員階段（9月）：召開特色服務品牌創建活動專題動員部署會議，進一步明確活動的目的和意義，理解品牌的內涵和特征，自覺投身到創建活動之中，在全市公積金系統形成濃厚的創建氛圍。
（二）組織實施階段（9月-11月）：做好創建活動的組織實施、安排部署工作，將創建要求安排到人、到崗，扎實推進各項創建工作的全面開展。重點從以下四個方面組織實施：
1、強化制度建設：深入貫徹落實應急預案制、首問負責制、限時結辦制、一次性告知制、AB崗位工作制等公積金服務制度，從源頭規范公積金服務行為，推進全市公積金系統工作的標準化。
2、查找薄弱環節：認真分析目前工作情況，查找存在的薄弱環節和差距，深刻剖析原因，強化責任落實。
3、完善創建舉措：各轄市區分中心通過加強服務網點建設，推進網點服務的規范化，落實公積金各項服務標準，完善服務設施配備，提升服務質量，提高服務滿意度。公積金服務中心以公積金品牌創建為契機，優化服務環境，簡化服務流程，提升服務熱情，完善服務監督，建立多元化服務體系，展現人性化服務優勢。市中心各處室強化內控管理，防范資金風險。
4、推動全面落實：全市公積金系統廣大干部職工，將服務品牌創建的意識和行動滲透到日常工作的各個方面，融入日常生活的一言一行，在全市住房公積金系統內營造“學品牌，創品牌”的聯動效應，切實打造具有影響力和感染力的公積金服務品牌。
（三）總結測評階段（12月）：全面、系統、客觀、準確地做好服務品牌創建活動的總結和測評工作，認真總結回顧，查找分析不足，切實整改提高，保證品牌創建工作取得實效；在各公積金服務場所發放測評表，開展群眾評議、人員互評和領導點評，對創建活動中涌現出的先進窗口和先進個人進行表彰。
五、工作要求
1、加強組織領導。為強化公積金服務品牌創建工作的推動落實，確保活動實效，成立由張躍明主任為組長，副主任王文清、許起鴻為副組長，各處室負責人為成員的“陽光公積金，安居惠民生”特色品牌服務領導小組。領導小組下設辦公室，由市公積金服務中心負責具體活動的牽頭落實與組織實施工作。各轄市（區）分中心要根據自身實際建立相應的創建活動組織機構，加強協調，密切配合，落實責任。
2、推進品牌宣傳。以我市住房公積金制度實施20周年為契機，廣泛深入地做好服務品牌創建活動的宣傳。一是組織廣大干部職工系統學習服務品牌的內涵和理念，統一思想認識，充分調動參與品牌建設的積極性和自覺性，為創建服務品牌奠定堅實的基礎；二是緊密結合公積金工作的特點，找準品牌定位，確立品牌理念，堅持把服務品牌創建與文明單位、文明示范崗等各類爭先創優活動緊密結合，擴大影響和效應，力爭品牌創建活動達到更好效果；三是充分運用電視、電臺、報紙、公積金網站等媒體和宣傳畫冊等多種載體，大力宣傳推介公積金服務品牌，進一步擴大服務品牌的社會影響力。
3、突出重點環節。要進一步理清公積金服務品牌創建工作的基本要求，在有效做好資源整合和部署安排的同時，將創建活動與每一位員工的崗位實際相結合，明晰工作難點，把握工作重點，把服務品牌創建活動不斷引向深入。各轄市區分中心、管理部，公積金服務中心以及市中心各處室要結合自身實際，采取富有實效的創建措施，合理規劃，統籌安排。
4、保障監督落實。要對創建活動的內容和任務進行責任分解，落實目標任務，加強督促檢查，力求創建工作不走過場。
活動方案 篇6
生命在于運動，為豐富教職工業余文化生活，鍛煉身體，提高身體素質，提高參與活動的積極性，增加團隊凝聚力，達到健身、娛樂的目的`，促進全體教職員工身心健康，以便更好地投入工作。我校決定舉行20xx年慶五一教職工氣排球比賽，有關事宜安排如下：
一、活動時間、地點。
1、4月23日——5月 17日（如遇天氣等原因不能如期進行，具體時間再另行通知）
2、地點：中心小學排球場
二、參賽對象及辦法。
1、參賽對象：中心小學全體教職工。
2、組隊辦法：語文、數學教師以教研組為單位參賽，共4支隊伍，其他教職工根據實際情況分配到各教研組 ，具體見附表。
三、競賽方法。
1、比賽采用單循環比賽方法，單場比賽采用五局三勝制。
2、上場人員人規定：比賽上場人數為5人，其中女隊員不少于2人。
3、比賽規則采用廣西大眾氣排球競賽規則。
四、成績記錄及決定名次。
1、兩隊比賽勝隊得2分，負隊得1分，棄權得0分，按積分多少排列名次。
2、如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按得失分率決定名次。
五、裁判組人員。
主裁判：
副裁判：
六、獎勵辦法。
設一等獎、二等獎、三等獎和四等獎各一名，給予獎勵一定的紀念品。
七、比賽要求。
1、各組組長做好賽前訓練和安全工作，以保證比賽始終在井然有序中進行。
2、參賽隊員要服從學校安排，具有大局意識，遵循“娛樂第一，比賽第二”的原則，賽出水平，賽出風格。
3、裁判員、相關工作人員，要聽從指揮、服從安排，以嚴謹、認真的工作態度對待裁判工作，確保比賽做到公正、公開、公平。
活動方案 篇7
為活躍校園文化，給全體同學提供一個展示自我技能的舞臺，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，經研究決定開展首屆校園吉尼斯活動。
一、主題：
“挑戰自我，與奧運同行”
二、活動時間：
自xxxx年12月10日開始至12月31日止
三、項目設置：
項目不限（但要注意安全性）
四、具體時間安排：
xxxx年12月10日至12月12日宣傳發動，學生自行準備
xxxx年12月13日至12月21日班級挑戰，決出班級之最
xxxx年12月24日至12月25日班級申報，學校立項吉尼斯
xxxx年12月26日至xxxx年12月31日校園吉尼斯總決賽
五、具體工作安排：
（一）班級吉尼斯紀錄申報
1、xxxx年12月13日開始，各班在班中尋找班級吉尼斯。
2、班級吉尼斯結合學生年齡特點，鼓勵學生全面參與，在學生申請的基礎上確定1個項目為本班吉尼斯，并開展挑戰賽。（要注意引導，如一些有安全隱患的項目不宜列入。）
3、班級張榜公布班級吉尼斯紀錄。
4、各班申報本班吉尼斯，學校根據項目的可行性，立項校級吉尼斯項目。
（二）校園吉尼斯總決賽
1、各班的'班級吉尼斯申報表于12月24日送交大隊部。
2、學校擇優立項、公布10個校級吉尼斯后，各班同學根據特長自主選擇挑戰項目，班內確定參賽選手名單（每項限報1名，每人限報1項），再進行學校總決賽。（名單于xxxx年12月28日上報）
3、校園吉尼斯總決賽由四五六年級承辦。（班主任為本項目的主裁判，由本班學生干部協助布置場地、現場管理和裁判工作。）
4、總決賽時間xxx年12月31日（暫定）
5、各班要做好教育工作，參賽選手準時到場參賽，觀看同學要遵守賽場秩序，文明觀看。
項目名稱（集體）：超級長繩大家跳
規則：老師甩繩。學生先在中間排隊站好，聽老師口令統一起跳，全體跳過記1個，依次往下跳。
每班均有3次機會，取其中的最高成績，個數最多的班級成為學校吉尼斯。
各年級人數規定：
一年級5人，二年級10人，三年級15人，四年級20人，五年級25人，六年級30人。
個人（僅供參考）：
立定跳遠：看誰立定跳遠的距離最遠。
罰藍高手：20個罰球機會。
推擋王：乒乓球對墻墊或者空墊
單跳王：一分鐘跳繩比個數。
踢毽王：一次性踢毽子比個數
呼啦圈計時：比轉的時間長
轉圈：比轉的時間長
30米單腳跳：比速度
金雞獨立：蒙上眼睛，規定范圍，看誰單腳站立的時間最長。
仰臥起坐：不限時間，但前后兩次間隔不超過十秒，看誰一次性仰臥起坐的次數多。
穿針引線：比速度
易拉罐疊高：比高度（15分鐘）
瞬間記憶：一串數字（如：542368971254635858245678987785231），看誰在規定的時間內記憶的數字多而正確。
小學校園吉尼斯申報表（個人）
班級 申報項目 班級吉尼斯成績
項目規則說明
注：本表于12月24日前上交大隊部。