幼兒園萬圣節活動方案

時間：2023-12-16 16:15:24 活動方案我要投稿

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幼兒園萬圣節活動方案(通用13篇)

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園萬圣節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園萬圣節活動方案(通用13篇)

　　幼兒園萬圣節活動方案篇1

　　活動目標

　　通過制作方尖帽，感受萬圣節的裝扮COS文化氣氛

　　活動準備

　　萬圣節魔法帽材料包

　　活動過程

　　1、老師或家長戴上打開方尖帽，裝扮魔法老師

　　提問:小朋友們，想不想跟我一樣成為魔法師呀？有魔法師帽就可以成為魔法學校的小魔法師哦。

　　2、示范制作

　　出示帽子紙卡等材料

　　鏤空帽檐卡好帽身帽檐和帽身粘貼組裝、制作完成方尖帽粘裝飾貼紙制作完成

　　3、幼兒制作

　　幼兒制作帽子，遇到困難在老師或家長的`幫助下完成

　　4、小結

　　戴在頭上很拉風，還可以帶回家，絕對吸引眼球。

　　幼兒園萬圣節活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。

　　二、活動時間：

　　10月31日（星期一）全天及晚上萬圣夜

　　三、活動地點：

　　操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所

　　四、活動準備：

　　（一）萬圣節環境創設：

　　1、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。

　　2、要求：萬圣節前可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的'面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。

　　3、萬圣節前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

　　4、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

　　5、節日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

　　（二）班級：（萬圣節知識灌輸）

　　1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節節日知識的灌輸，如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

　　3、主題墻的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。

　　4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）

　　5、每個班都安排不同的萬圣節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍

　　五、活動流程：

　　1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy Halloween”

　　2、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會

　　3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬圣節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進行）

　　4、下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，并祝“萬圣節快樂Happy Halloween”

　　5、晚上觀看萬圣節光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

　　幼兒園萬圣節活動方案篇3

　　每年的10月31日是外國的萬圣節，這是國外孩子們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日。商場里到處擺放了與萬圣節相關的物品與裝扮，孩子也感受到這一獨特的節日氣氛。于是，孩子們對這個神秘的節日充滿了好奇與興趣。因此，我設計了本次活動，通過繪本閱讀，孩子們共同討論“鬼”的話題，使孩子們正視它，培養膽量和分辨能力，同時，進一步感知萬圣節。

　　活動目標

　　1、喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。

　　2、感受萬圣節的節日氛圍，了解萬圣節。

　　活動準備

　　1、經驗準備：幼兒與家長談論有關萬圣節的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節的氛圍。

　　2、物質準備：繪本故事PPT、萬圣節各種裝扮PPT、彩筆、面具等。

　　活動重難點

　　1、活動重點：能夠感受萬圣節的節日氛圍，初步了解萬圣節。

　　2、活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。

　　活動過程

　　一、圖片導入，激發幼兒興趣

　　1、教師播放萬圣節各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮？

　　2、介紹萬圣節，感受節日氛圍。

　　提問：

　　今天是一個很特別的節日，是什么節日？（萬圣節）萬圣節是一個怎么樣的節日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　教師小結：

　　萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的`人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　提問：

　　真的有鬼嗎？（幼兒討論，與同伴交流自己想法）

　　教師小結：

　　我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。

　　二、逐頁閱讀，理解故事內容

　　1、幼兒猜想故事內容。

　　教師：萬圣節就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢？請你猜一猜。（幼兒逐頁觀看繪本，進行猜想）

　　2、教師完整的講述故事。

　　提問：故事里都有誰？他們是怎樣把大南瓜摘下來的？誰出了一個好主意？大南瓜終于摘下來了，他們是怎樣的心情？（幼兒梳理整個故事，討論并體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣）

　　3、幼兒與教師共同復述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。

　　4、幼兒分角色進行表演。

　　三、制作萬圣節面具

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們也為自己設計一個鬼臉。

　　2、幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導。

　　幼兒園萬圣節活動方案篇4

　　在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節，10月31日是萬圣節前夕。通常叫做萬圣節前夜萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節”。

　　一、活動目的

　　通過萬圣節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

　　二、活動準備

　　1、前期準備：給幼兒講述“萬圣節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節的服飾及面具。

　　2、環境布置：各種各樣的面具。

　　3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱。

　　4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社區電話對內——發通知。

　　三、人員分配

　　1、萬圣節負責人：xxx

　　2、材料、資料：xxx

　　3、布置

　　環境布置：xxx

　　話劇：xxx

　　舞蹈走秀：xxx

　　4、音響、話筒、音樂、地毯：xxx

　　5、服裝：有節目的教師自備

　　6、發獎品：xxx

　　7、獎品準備：xxx

　　8、主持稿：xxx

　　9、門口登記：xxx

　　10、道具準備：xxx

　　11、照相：xxx

　　12、打電話（社區）：xxx

　　13、寫廣告：xxx

　　14、發傳單：xxx

　　演出時間：8：20

　　四、活動流程

　　1、主持人介紹萬圣節的.含義。

　　2、教師開場舞蹈。

　　3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請的動作）。

　　4、教師話劇表演（萬圣節的由來）。

　　5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可）。

　　6、“萬圣節”游戲：親子游戲。

　　7、兔子舞結束音樂、面具（帶動全園的孩子和家長）。

　　幼兒園萬圣節活動方案篇5

　　一、活動背景

　　每年的10月31日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節。

　　二、活動目的

　　為了迎接萬圣節的到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節的快樂。

　　三、活動對象

　　中心的會員寶寶即家長、有意向報名的'應邀家長和寶寶

　　四、活動時間和地點

　　10月29日下午4:00

　　五、活動前期準備

　　1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單

　　2.總務負責買好晚會所需要的物品

　　3.老師負責準備互動中的互動節目和表演

　　4.市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發帖，張貼海報等。

　　5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。

　　六、活動詳細流程

　　活動前(下午2:00——4:00)

　　1、背景的布置

　　a.張貼萬圣節背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。

　　b.進教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節的氛圍。

　　c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。(市場部所有成員，部分老師幫忙布置)

　　2、阿姨準備好晚會要吃的糖果，老師負責準備要用的游戲道具。

　　3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作(兩

　　名前臺，三位顧問老師)

　　4、寶寶和家長入場，老師負責安排好寶寶們入座(五名老師，門口

　　迎賓2名老師)

　　活動開始(4:00——5:30)

　　1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘

　　開場白：親親寶貝的寶寶和家長們，大家好!在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。隨著時間的流逝，萬圣節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節晚會。現在，我們的晚會開始咯!

　　節目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!《》調動全場氣氛。演員：音樂播放：(2分鐘)

　　節目二：看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)

　　道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶

　　方法：家長用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶制作出奇特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等

　　做完后選出最有創意的寶寶和家長進行展示。評出diy寶寶，頒發獎品。

　　節目三：吹面粉(請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘)

　　這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。

　　道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個,桌子一張

　　玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

　　待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...

　　節目四：尋寶游戲

　　請家長和寶寶一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神秘禮物(10分鐘)

　　節目五：“trickortreat”萬圣節主題曲——討糖(15分鐘)

　　小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。(音樂播放x)

　　活動后(5:30——6:00)

　　1.市場部負責拆背景布和收拾場地。

　　2.老師負責收拾活動用了的道具，將場地打掃干凈。

　　附：晚會活動所用的道具

　　總務需要準備的

　　糖果

　　老師需要準備的道具

　　氣球、卡片、黑色布條、彩紙、報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶、面粉適量，乒乓球一個，匙更一個,桌子一張

　　七、活動時間的安排

　　10月26日至29日市場和顧問負責前期宣傳和確認參加活動名單

　　10月28日至29日上午老師準備活動所需要的教具

　　10月29日下午活動舉行

　　10月30日下午各部門上交活動總結

　　八、活動預算

　　糖果30元其他小道具50元

　　九、活動總結

　　市場、客服、教學各個部門需要上交萬圣節party活動的總結，內容包括個部門活動任務的完成度;活動中出現的問題及解決方案。

　　幼兒園萬圣節活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

　　2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂。

　　二、活動主題：

　　狂歡halloween

　　三、活動時間：

　　20xx年10月31日下午14:00

　　四、活動地點：

　　幼兒園操場及

　　五、活動內容：

　　1、筆尖上的創意造型秀（魔鬼走秀）

　　2、萬圣節游戲

　　六、活動準備：

　　1、活動前期準備：進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作南瓜燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）

　　2、幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。

　　3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）

　　4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖粿若干；

　　5、各幫幼兒走t臺的訓練；（負責人：各班教師）

　　6、上網購買彩繪的材料（負責人：方淑賢）

　　7、各班場地分配；

　　8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂（負責人：謝文婷）

　　9、照相：謝文婷

　　七、活動流程：

　　1、筆尖上的.創意：各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術感；

　　2、下午兩點進行開幕式，進行魔鬼走秀；

　　3、走秀結束后，每個班級的幼兒到各班進行討糖，必須要在完成各班的游戲環節之后才能獲得糖粿；

　　4、游戲分配：游戲一：托班：打怪獸

　　準備：貼著怪獸的籃子10個、沙包20個

　　目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識；

　　玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸，砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿；

　　游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》

　　準備：繩子、糖粿目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；

　　玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可以獲得糖粿；

　　游戲三：中班組（《我來接糖粿》

　　準備：籃子10個（各五個）、糖粿若干

　　目的：鍛煉幼兒的手眼協調能力；

　　玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖粿（5個），幼兒站在制定的線后用籃子接糖粿，接住幾顆就獲得幾顆糖粿；

　　游戲四：大班《木乃伊包裹》

　　準備：橫幅4條

　　目的：鍛煉幼兒的動作靈敏度

　　玩法：幼兒在規定的時間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩結合，分組進行）

　　5、活動結束

　　八、活動注意事項：

　　1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；

　　2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節的來歷；

　　3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產生恐懼心理；

　　幼兒園萬圣節活動方案篇7

　　一、活動的目標：

　　通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統節日萬圣節，激發幼兒對西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現，體驗與同伴共同游戲的.快樂。

　　二、活動的時間：

　　10月31日（星期四14：30~15：50）

　　三、活動的準備：

　　1、前期的知識經驗準備：了解萬圣節的由來、意義、風俗等。

　　2、前期的物質準備：

　　1）多功能廳環境布置（英語組教師負責）。

　　2）和萬圣節相關的涂鴉（南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓，活動時請小朋友涂色）。

　　3）游行過程中的糖果（王老師負責）。

　　4）各班通知化妝游行服飾準備（家長自帶）。

　　5）紅色布簾

　　四、活動流程：

　　1、熱身：外教扮演一個“鬼”，帶領大家一起表演歌曲《happy halloween》。（每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演）

　　2、涂鴉：把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進行涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進行展示。

　　3、討糖

　　幼兒園萬圣節活動方案篇8

　　一、設計意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標：

　　1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、創設一個“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？

　　2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？

　　（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就

　　會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎？

　　（幼兒討論）

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

　　三、制作萬圣節面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

　　2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

　　三、活動反思：

　　本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的'作品中享受著“放肆”的快樂。

　　在第一個環節中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土？但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。

　　最后做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。

　　幼兒園萬圣節活動策劃案2016-10-3011:52|#2樓

　　在每年的11月1日是西方傳統的D鬼節‖――萬圣節。10月31日是萬圣節前夕、通常叫做萬圣節前夜、不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就D毛骨悚然‖。萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞D杰克燈‖跑出去玩。D杰克燈‖的樣子十分可愛，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態可掬的笑臉。

　　收拾停當后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提D杰克燈‖，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：D要惡作劇還是給款待‖、D給錢還是給吃的‖。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。

　　幼兒園萬圣節活動方案篇9

　　一.活動目的:

　　1. 通過活動讓幼兒了解西方―萬圣節的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境。

　　2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

　　3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育.

　　二.活動時間: 20xx年10月31日

　　三.活動地點:教室及戶外

　　四.活動內容:節慶趣味英語互動，面具造形走秀，萬圣節不可少的'集體狂歡和戶外討糖活動

　　五.活動流程:

　　1.7:50-8:10晨間入園時,請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動:Happy Halloween!有糖拿喲!

　　2. 9:30-9:40 播放"萬圣節"狂歡音樂,裝扮,群魔亂舞!

　　3. 9:40-10;05英語互動!

　　a. 與Miss lu大聲念英文.

　　pumpkin蘭瓜 ,ghost鬼,幽靈 ,bat蝙蝠 ,candy糖,Happy Halloween!萬圣快樂

　　b.寶貝們一起賣弄學過的韻文.

　　3.10:10-10:40 創意服飾外出走秀.

　　游戲:討糖活動

　　口號:!trick or treat!I want candy!

　　討糖路線小區內.

　　需家長所配合的:

　　1.如有時間,請和孩子一起收集萬圣節相關資料，物品，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室,謝謝!

　　2.請和孩子一起設計面具有服裝造型更好!如動物，鬼魂，海盜，精靈等造型(可以參考我發的PP.我們將進行走秀評比)

　　3.30號之前請將創意的面具及造形相關物品帶入園,寫上名字喲!謝謝

　　幼兒園萬圣節活動方案篇10

　　一、活動日期

　　20xx年xx月xx日。

　　二、活動地點

　　全園。

　　三、活動目標

　　通過Halloween節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。

　　四、準備工作

　　1、有關萬圣節節慶的故事童書，圖片或網站的資料。

　　2、萬圣節的應景音樂。

　　3、萬圣節相關的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應景的恐怖物品來襯托環境。

　　4、奇裝異服的裝扮比賽。

　　五、活動流程

　　1、先利用一些與Halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。

　　2、通過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

　　3、活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

　　4、制造萬圣節情境，并適時的撥放相關音樂。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產生恐懼心理。

　　5、最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的.進行。

　　6、最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬圣節猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick—or—treat活動等等。但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量，以便當天活動順利的進行。

　　幼兒園萬圣節活動方案篇11

　　一、目的：

　　借用萬圣節活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

　　二、主辦單位：

　　xx幼兒園

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日晚上6:00-8:00

　　四、實施對象：

　　全園學生，以班級為單位參與是項活動。

　　五、活動流程及內容：

　　1.英語歌表演

　　大班學生表演萬圣節的歌曲〈Halloweeniscoming〉。

　　2.英語話劇表演

　　老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

　　3.英語過關游戲活動

　　學生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作，內容皆為實用的`教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。

　　例如“standup!(學生跟著做)“Sitdown!

　　4.大小寫配對

　　學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

　　例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.

　　5.蘿卜蹲

　　分組游玩，每個人娶一個英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。

　　幼兒園萬圣節活動方案篇12

　　一、活動目的

　　1、讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節的氣氛。

　　2、增強幼兒的競爭及合作意識。

　　3、培養幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。

　　4、給幼兒充分展現自我的`機會。

　　二、活動準備

　　1、各種面具等

　　2、各種題卡等

　　3、面包機、音樂、小蜜蜂等

　　4、各種體育器械、沙包、戰袍

　　5、氣球及繩子、禮品箱

　　7、報紙、糖果及小禮物

　　三、活動過程

　　1、故事引入、美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。

　　2、第一個游戲、霹靂啪啦響(小蒙)發紙棒

　　3、第二個游戲、看我七十二變(舞蹈)發沙包

　　4、第三個游戲、智力攻堡(托二進托一出)

　　5、翻山越嶺(整個走廊)

　　6、解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。

　　四、人員分配

　　1、故事導入、(美)

　　2、霹靂啪啦響、

　　3、看我七十二變、

　　4、智力攻堡、 (魔鬼)

　　5、兔子舞、(喜) (懶) (沸)

　　6、門口接待、

　　7、南瓜燈評選、全體參加活動的老師。

　　8、道具準備

　　9、照相

　　錄像

　　10、結束、頒發小禮物----所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)

　　幼兒園萬圣節活動方案篇13

　　一、教育活動準備

　　1、活動主題：快樂萬圣節游園活動

　　2、活動策劃：xxx

　　3、活動計劃開展時間：20xx年xx月xx日上午（9：00—11：30分）

　　4、活動地點：本園、以及各班級活動室。

　　5、活動準備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲。

　　6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。

　　7、活動安全小組成員：xxx

　　二、活動具體安排

　　1、活動前準備

　　教師提前準備做好班級環境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬圣節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式；并發動家長一起搜集關于萬圣節的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品；為自己班級做好節日形象設計（例如：特設小旗或標語）。（另：萬圣節的班級環境布置截至20xx年xx月xx日下午5：00檢查。）

　　2、萬圣節的環境布置要求：（創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩）

　　3、班級環境布置應有萬圣節中英文內容的體現；吊飾，立體、形象、卡通能體現Halloween主題的手工作品。

　　4、班級門口的布置：創意、通過文字體現主題。

　　三、活動當日安排

　　1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween！（注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節活動Happy Halloween！”體現主題教育。并準備萬圣節美語教育的.英語單詞或句型。）

　　2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。

　　3、9：00—9：20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。

　　4、9：30—10：30園內巡游及萬圣節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號）充分體現我園開展美語教育活動的特色。

　　5、各班級服飾展示環節：T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。

　　6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：

　　大1班←→中2班；大2班←→大3班；

　　大4班←→大5班；大6班←→中1班；

　　小班←→中3班。

　　（班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動）

　　7、11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。

　　四、活動注意事項

　　1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞。