活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么優秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的活動方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
設計目的:
1、 讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.
2、 讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.
活動準備:
1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。
2、在黑板上畫一顆大心,在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。
3、選好主持人,男、女生各一名。
4、班長準備好開場白。
基本步驟:
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班長開場白
是誰,在早晨把熱氣騰騰的面包端上餐桌?是誰在我哭得一把鼻涕一把淚的時候,講個笑話使我開心?是誰在我犯錯時,對我動之以情,曉之以理?是你們,我親愛的爸爸、媽媽!今天我們有千言萬語要說,請您好好聽。
三、活動開始,請主持人上場
女:是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
男:是我們敬愛的父母.
女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.
男:是我們敬愛的父母.
女: 父母賦予了我們生命
男:父母給了我們溫暖的家庭
女:為了子女,父母什么苦都愿意吃
男:為了子女,父母什么罪都愿與受
女:當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.
男:下面請欣賞真實故事
女:父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術光明,我們為這樣的父母感到驕傲,但同時我們也不希望再次受到這樣的感動.因為那樣的父母付出的代價太大了.
男:我們過著普普通通的生活,因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事,有的甚至沒有過這種體驗,難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎
接下來請幾位同學講講生活中幾個真是的故事。
1.《斷指》 周蓉
2.《父親的皮帶》 徐譽潔
3. 《母愛如佛》
陸哲昕
4.《偉大的母愛 永恒的雕塑》
陳奕
女:其實天下的父母都是一樣的,他們都是愛我們的`,可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受.
男:哎! 你說我們的父母這樣愛我們,我們該怎么做呢 ?
女:那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.
男:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.
女:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
男:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價
女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中,用自己的心思考,我們該怎么做才能《感恩父母》
同學談
①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么 辛苦嗎 爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣
③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.
⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..
⑦外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)
⑧努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
⑩我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.讓我們從點滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹.
女:同學們說得真好,那就讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里
男:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.
女:行動起來
男:行動起來
合:用真誠的心回應真誠的心
用真摯的愛回報真摯的愛
《感恩父母》活動到此結束
第五項:班主任講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了,對于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報.,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發現生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!
四、《感恩父母》主題班會到此結束
活動方案 篇2
xx實驗小學第xx屆“青藍工程”在20xx年xx月啟動至今已過大半年。
“冰凍三尺,非一日之寒”。學校對“青藍工程”的定位是:一年出師、兩年成熟、三年成骨干。在學校為徒弟們搭建的成長平臺上,師傅精心傳藝,徒弟謙虛好學,師徒密切配合,精誠合作,幫學互促,使得徒弟教學水平的提升初顯端倪。按照第二屆“青藍工程”計劃,本學期要開展徒弟出師匯報、測試活動。
經師徒例會研究決定,出師活動作如下安排:
一、出師課統一安排在本學期xx月xx日、xx日進行。請上課的徒弟提前選好課,課程內容基本上要與教學進度一致。
二、出師課的`選課、備課等,原則上由徒弟自己選、自己備,課件、反思等均由徒弟獨立制作、獨立撰寫,師傅及其他人不再作指導。這節課是對徒弟拜師以來教學水平成長的檢驗,對師傅平時扎扎實實指導工作的檢驗。上課用的班級由學校統一安排,自己只能試講一次,試講時其他人不必前去旁聽。
三、全校的老師利用空課前去聽課,要求每一位聽課老師詳細記錄(學校將統一發聽課記錄表),聽課后,聽課的老師在記錄表上按A、B、C三個等級為上課的徒弟評定等級。
四、六月初或九月初,教導處將繼續進行對徒弟綜合能力的測試、考評。將檢查徒弟備課及課后反思、作業批改情況、將進行朗誦、特長展示、板書、業務學習筆記、教育故事、教學案例、電腦使用等方面的測試。
測試完畢,綜合各項內容,成績合格的老師將宣布出師,成績為C者將延后至xx月中旬出師或者辭退。檢查結果將以“教研快訊”的形式發布在校園網。
活動方案 篇3
一、活動目的
通過安順學院志愿者無償獻血服務隊對本院大學生進行無償獻血相關知識的宣傳與普及,激發當代大學生的社會責任感,同時表達對無償獻血者的崇高的敬意。
二、活動主題
“每一個無償獻血者都是英雄”
三、活動時間
20xx年6月7日
四、活動地點
第一籃球場、學院主干道、市中心獻血車上
五、活動單位
安順學院志愿者無償獻血服務隊和安順市中心血站
六、活動對象
安順學院全體師生
七、活動形式
(一)前期宣傳:(時間為20xx年6月5日至7日)在校內以橫幅、展板、海報及廣播宣傳,同時無償獻血服務隊隊員到學校各寢室對同學宣傳無償獻血的親身感受和無償獻血的相關知識,使他們充分意識到無償獻血的重要性和意義,并引導他們填寫獻血表。
(二)活動當天進行橫幅簽字、有獎知識競答,并對答對的`同學贈送精美禮品1份。(禮品共50份)
(三)播放有關獻血的電影和宣傳片(時間:20xx年6月5日至7日)
八、活動開展
1、前期準備
(1)橫幅、海報(橫幅2條、海報10張,6月5日下午掛橫幅、張貼海報)
(2)宣傳片(6月5日—6月7日)
(3)展板(6月5日上午擺放于學院主干道兩旁)
(4)志愿者服務聯系(6月7日安排獻血服務隊配合血站工作人員的當天工作,主要負責當天引導獻血者參與無償獻血)
(5)禮品的領取與保管(禮品樣式不限)
(6)宣傳資料發放(6月6日晚上由獻血服務隊分發給各寢室)(6月7日引導昨日填好獻血表的同學獻血)
(7)值班人員安排(活動前一天由綜合協調部安排人員值班)
2、活動當天流程(20xx年6月7日)
10:00
擺放展板、桌椅,搭帳篷,搬運禮品
10:30—12:00
橫幅簽名
12:00—13:00
有獎競答活動同時由獻血服務隊引導志愿獻血者去中心血站獻血車處獻血
18:30—19:00
播放宣傳片準備(投影儀、音響設備,帳篷、桌椅等)
晚上19:10—21:00
播放紀錄片
晚上21:30
活動結束,收東西,清理場地
3、后期工作
(1)后勤組負責主干道展板及橫幅的后續管理及相關物品的歸還;
(2)宣傳組負責照片收集與存檔,撰寫總結報告及通訊稿。
(3)對接聯絡組做好與血站的后續工作,保持今后的伙伴關系。
活動方案 篇4
為隆重慶祝中國共產黨建黨90周年,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,報效祖國。豐富校園文化生活,營造健康和諧的育人環境,推進校園精神文明建設。特制訂本次活動方案。
一、參賽對象:幼兒園—6年級各班學生。
二、活動時間:20xx年12月中旬。
三、比賽地點:操場。
四、比賽要求:
1、演唱內容:參賽各班須演唱兩首參賽曲目。曲目內容應健康向上,以圍繞慶祝建國六十周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題。
2、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。
4、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
5、每班全體學生都要參加。
6、按抽簽順序進行比賽,精神風貌良好,保持會場紀律與衛生。
五、評分標準
1、演唱者聲音整齊、音色統一并清晰、和諧。(30分)
2、演唱有感情,能夠較好地表現出歌曲的思想感情。(20分)
3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(10)
4、演出服裝整齊統一,得體大方,能充分展現當代學生積極向上的'精神面貌。(30分)
5、設參賽人數分,若參賽人數全部到齊的班級不扣分,缺一個扣2分,最多不超過10分。
6、注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該班的平均分。
六、獎勵辦法:按各班得分評選一、二、三等獎。
七、評委:中層領導
活動方案 篇5
活動過程:
(男):我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
(女):中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
(男):在我們漫漫的人生路上,什么不可丟棄?
(女):在我們遇到艱難困苦時,什么要永留身邊?
(男):它在我們身邊,離我們是那樣近;
(女):它又離我們越來越遠,是那樣模糊。
(男):它是我們遠行路上的燈塔,指引著我們前行的方向。
(女):它就是我們人生路上的朋友--
(合):誠信!
(男):高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”,而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺,支撐起我們每個人的道德準則。
(女):誠信是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實無妄,誠實無欺。誠信是一種個人修養,也是一種道德行為。只要有內心誠實,才能善待父母,善待朋友,進而維護更高層的社會關系。
(合):誠信、文明是中華的傳統美德,是每個中國人都必須具備的,讓我們一起來尋找身邊的文明、誠信!主題班會《講文明,做誠實守信的小公民》現在開始!
宣讀倡議書: 倡議書
親愛的同學們:
學生,家之學子,國之未來。我們應該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心,有毅力,沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實實做事,正正穩穩做人,積極樹立校園新風。只有這樣,我們才能從根源上發現到自己的問題所在,提高個人修養,只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人,一個文明合格的當代小學生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現在做起,從自身做起,從自己身旁點滴小事開始,時刻緊記我們的口號:人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起!由此,班委倡議:
(1)愛班愛校,說文明話,作文明人,塑造文明形象。
(2)以校為家,愛護公共設施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)遵守公共規則,維護正常的'校園秩序。
(4)嚴守校規校紀。
(5)講衛生,服飾整潔大方。
(6)舉止文明,言行得體。
同學們,請記住我們的目標:建設文明校園,爭做文明學生。
【誠信小故事】
男:我給大家講一個小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》
有一天,宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽了都很高興,都等著宋奶奶到來。突然,原來晴朗的天空突然刮起了大風,霎時間,飛沙走石,路上的行人都睜不開眼,大家議論,宋奶奶可能不會來。正在這個時候,宋奶奶不顧漫天風沙,滿臉笑容地走下汽車,來到孩子們中間,一位老師感動地說:“天氣不好,您就改天再來吧!”宋奶奶說:“不,我不能失信,應當遵守諾言。”
同學們,你想成為一個高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么,請你首先擁有做人的美德--誠信吧!
【身邊的人和事】
請大家看大屏幕(出示一組圖片)
主持人:誠實守信和文明都是優秀品質,我想問大家,你們文明嗎?我們談談身邊存在有哪些不文明現象。舉出班上有哪些誠實的同學,說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學,具體表現在哪些方面?同學們各抒己見,自由發言。(討論)
同學甲:同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐。
同學乙:我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,舉兩個例子,班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了,還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。
同學丙:還有一些欺負弱者或弱勢群體的,同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號。
主持人:剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象,不能這么做。
小品表演:
《碰撞以后》
第一場:
兩位同學,其中A站在窗前欣賞校園風景,悠閑得很。B走過身旁時,正好A轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。此時,班長瞧見,批評雙方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場:
A碰撞B后,A先微笑地說:“對不起!” B再微笑地說:“沒關系!”禮貌和解。
主持人:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場,雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言,從而化干戈為玉帛,可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么,我們如何做一個文明的學生呢?
4、同學們討論、發言。
1:文明就文明有言行上。文明言行主要是:管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不起綽號,不亂吐痰,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂采亂摘。
2:做文明小學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人,我們的學校就會成為名符其實的文明學校,我們不僅要做文明人,做有教養的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為。
3:表里一致,做一個內秀外美的小學生。
【大家辯一辯】
在一次英語考試,小杰得了90分。在放學的路上,邊看試卷,邊哼起歌來,一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明,阿明對小杰說:“小杰,今天這么高興,有什么喜事?”小杰說:“你看我的試卷,我這次考試的英語成績超過你。”阿明覺得奇怪,問:“小杰,你平時都不用功學習,哪來這么高分。”小杰說:“看你是我的好朋友,不瞞你,這次成績是我在考試時偷看得來。”阿明說:“你得來高分有什么用呢?這不是你的真實成績。”對于中學生,誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊,不要為了一個成績或榮譽,就不誠實,弄虛作假。
聽了上面的故事,你有什么感受呢?
【班主任總結】
孔子曰:自古皆有死,民無信不立。誠信是處理個人與社會,個人個人與個人之間相互關系基礎性道德規范。國無信不立,家無信不立,人無信不立。文明、誠實、守信是我們做人的最起碼的準則,它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護我們純潔的心靈,自覺自律,自尊自強,誠實守信,做文明學生。
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