活動方案

時間：2023-11-28 08:54:41 活動方案我要投稿

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活動方案【精品10篇】

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案【精品10篇】

活動方案篇1

國家稅務總局各縣（區）稅務局、各直屬單位：

　　為進一步傳承紅色基因，踐行中國稅務精神，集中展現國稅地稅征管體制改革期間我省稅務系統先進事跡，省局決定在全系統組織開展“傳承紅色基因踐行稅務精神展示改革風采”宣講活動，現將活動的有關事項通知如下：

　　一、宣講主題

　　“傳承紅色基因踐行稅務精神展示改革風采”—xx稅務系統國稅地稅征管體制改革先進事跡宣講會。

　　二、宣講內容

　　圍繞踐行中國稅務精神，宣講在國稅地稅征管體制改革中涌現出來的先進典型事跡和人物，重點在以下一方面或幾方面事跡突出：

　　（一）忠誠勇擔當。政治立場堅定，忠于稅收事業，勇于盡職擔當。在國稅地稅征管體制改革期間，緊密聯系本單位、本部門實際，把握方式方法，發揚克難奮進的攻堅精神，啃下硬骨頭、打好改革攻堅戰，發揮引領和表率作用。不計個人得失，以改革大局為先，服從組織安排，正確對待個人進退留轉，帶頭推進國稅地稅融合，用實際行動詮釋胸懷坦蕩的綠葉精神和同心同力的團結精神。

　　（二）敬業講奉獻。愛崗敬業，在國稅地稅征管體制改革期間，立足崗位，聽從指揮，服從安排，勤懇工作，成績較為顯著。認真履行職責，在方案制定、綜合協調、業務指導等方面，充分發揮設計、引領、推動和督導等作用，為改革工作順利實施作出突出貢獻。適應改革需要，努力鉆研稅費業務，積極適應崗位性質轉變、工作職責調整，具有履職擔當的奉獻精神和精益求精的工匠精神，在本職崗位上成績突出。

　　（三）秉公行大道。堅持依法治稅、文明執法、規范執法，依法組織稅收收入，促進經濟社會發展。牢固樹立服務意識，自覺糾正不正之風，營造和諧征納關系。嚴守中央“八項規定”精神，嚴格落實機構改革“六項紀律”要求，杜絕“怕、慢、假、庸、散”，作風優良，贏得群眾廣泛好評。

　　（四）德育樹新風。明大德，守公德，嚴私德。長期助人為樂，幫扶困難群眾，模范踐行家庭美德，積極參與無償獻血、志愿服務、捐資助學等各種社會公益活動涌現出來的中國好人，尤其是在國稅地稅征管體制改革期間，不顧家庭、疾病等現實困難，白加黑、5+2奮戰在改革一線，舍小家顧大家，在改革中建功立業，傳播正能量，樹立新風尚。

　　三、有關要求

　　（一）高度重視。此次宣講活動是在國稅地稅征管體制改革期間開展的一項凝聚人心，鼓舞士氣、展示改革風采的重要活動，各單位要高度重視，加強領導，指派專人負責，確保宣講活動順利開展。

　　（二）精心組織。各單位要精心組織，周密部署，要深入挖掘先進典型人物的生動故事、典型經驗的.成功做法，講出有思想、有溫度的改革故事。要認真按照通知要求做好先進典型事跡材料的擬寫及相關視頻的拍攝錄制工作，高質量的完成好宣講活動的素材提供工作。

　　（三）宣講材料可以是先進集體，以個人事跡材料為主，要求事跡真實可信，觀點正確，主題鮮明，具有濃厚感染力，體裁不限，不少于20xx字。各單位于9月3日前至少報送1篇至市局FTP網教育處相關文件夾內。

　　國家稅務總局xx市稅務局

　　20xx年8月27日

活動方案篇2

　　一、活動目標：

　　1、通過游戲練習幼兒的動作發展，促進幼兒走、跑、跳等能力。

　　2、在游戲中提升家長指導幼兒的能力，進一步增進家長與幼兒之間的`情感交流，體驗親子游戲的快樂。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動對象：

　　1、快樂寶寶俱樂部全體成員及父母

　　2、相應結隊教師

　　五、活動準備：

　　1、提前通知俱樂部成員參加活動

　　2、搜集與設計游戲并落實好相應人員。

　　3、準備游戲活動的材料。

　　六、活動過程：

　　1、簡單介紹今天活動的主要內容和家長所需要配合的事項。

　　2、集體游戲《取糖果》邀請家長和孩子共同參與，引導孩子能通過不同的方法取到糖果，同時引導幼兒能互相分享，激發幼兒的分享意識。

　　3、家長與幼兒一起分散進行運動游戲活動，指導教師觀察指導家長和幼兒。

　　4、開放嬰幼兒專用活動室，家長和教師關注幼兒活動情況。

　　5、活動結束，個別交流，了解近期幼兒的表現，共商教育方法。

　　6、請家長反饋活動體驗和建議。

活動方案篇3

　　地點：市學校

　　參加人員：市、新都區教育局相關領導，“手拉手”結隊學校校長或主管德育副校長，“手拉手” 學校德育主任或少先隊大隊（總）輔導員，“手拉手” 學校少先隊員代表3人，學校少先隊員若干。

　　邀請市教育局、市團委相關領導參加，邀請地方相關人士參加。

　　形式：主持參與式。分相聚、真情、感恩、囑托、牽手五個環節。

　　準備：

　　一、禮品：彭州學校準備禮品校旗各一面，新都學校除禮品校旗外，還包括捐贈的物品，物品可以寫在一個高80、長1200的捐贈牌上。

　　二、宣傳：結隊學校在儀式前后都要在本校通過各種形式宣傳對方學校，必須辦一期宣傳對方學校的板報。

　　儀式：

　　一、相聚

　　主持人甲：五月的彭州，經歷著一場世所罕見的災難，是誰打開了潘多拉盒子，魔鬼和死神出現在眼前；

　　主持人乙：五月的彭州應該是草木蔥蘢，山河競秀，我們的校園也應該書聲瑯瑯、和諧平安。

　　主持人甲：雖然天空抹上了陰霾，我們的內心依然晴朗；

　　主持人乙：雖然大地失去了美麗，我們堅信明天的燦爛。

　　主持人甲：一夜之間，有許多的孩子學會了堅強；

　　主持人乙：一夜之間，我們的心緊緊連成了一片。

　　主持人甲：現在我宣布：彭州市、新都區“攜手建校園、愛心助成長”手拉手活動啟動儀式現在開始！（鼓樂或號角）

　　主持人甲：十月的彭州，天空更加湛藍，陽光下歡聚著我們少先隊員。請允許我介紹參加儀式的同學，他們是來自市學校的少先隊員（呼“自強不息，重建校園”，舉起字牌），還有來自新都區9個學校的少先隊員代表（呼“攜手成長，共渡難關”，舉起字牌）。

　　主持人乙：十月的彭州，秋風格外和煦，風塵中趕來了關心我們的一群。請允許我介紹參加儀式的領導和來賓，他們是成都市、、、、、、新都區、、、、、、市、、、、、、，還有、、、、、、歡迎他們！（掌聲）

　　主持人甲：今天我們相聚，是為了重拾往日的歡樂，

　　主持人乙：今天我們相聚，是要在成長的路上牽手；

　　主持人甲：今天我們相聚，再一次把感恩的心情釋放，

　　主持人乙：今天我們相聚，讓我們把手拉得更緊，更緊！

　　二、真情

　　（音樂《讓世界充滿愛》）

　　主持人甲：的災難，時刻被有愛心的人們惦記，災區的學校更讓我們新都區的老師和同學牽掛，今天，他們來到彭州，要和彭州重災區的學校手拉手、心連心，攜手成長。有請來自新都區學校的老師和同學！

　　（新都9所學校老師、隊員各一名上臺）

　　新都學校a：（學校老師代表拿著自己學校的標志牌，隊員代表說）我們沒有過多言語，但是心有靈犀，相信彭州的人民一定會度過難關！

　　新都學校b：只想用熱血鼓蕩熱血，用真情呼喚真情，愿彭州的明天更美好！

　　新都學校c：我輕輕的帶來一份感動，安撫一點創傷，我只希望大家不再把彭州稱為災區！

　　新都學校d：我想說災難總會過去，愛心永駐彭州，彭州的老師們，請接受我們崇高的敬禮！

　　新都學校e：祈求你平安健康，希望你珍惜生命，向我們的小伙伴說一聲：災難中你們真的了不起！

　　新都學校f：天災不可怕，人情價更高，來到彭州市，牽手向前跑，耶————

　　新都學校g：來這里不需要理由，也沒有理由，我會看到災后的校園更寬敞，更美麗！

　　新都學校h：把生活的信念帶來，把美好的希望留駐，彭州仍然是我們旅游避暑的首選！

　　新都學校i：愛心是不朽的樂章，行動是永恒的主題，最后讓我們一起說：（齊）我們永遠在一起！

　　（少先隊員敬隊禮）

　　主持人甲：感謝新都學校的'老師和同學，感謝新都學校的老師和同學給我們帶來的一片真情。

　　三、感恩

　　主持人乙：面對災難，全國人民上下一心，攜手并肩，為災區送來了無數的愛心奉獻；災區的同學，他們經歷了一場磨難，他們更體驗到大愛無價，他們有一顆感恩的心，今天，來自學校的同學就要把這感恩的心里話表達。有請學校的同學們！

　　（音樂《感恩的心》若干同學隨音樂手舞，兩人朗誦）

　　朗誦a：在我們的夢里，童年是甜美的，它伴隨著青山的秀美，玫瑰的香味；

　　朗誦b：在我們的記憶中，童年是歡樂的，忘不了小溪的跳躍，校園的游戲。

　　朗誦a：然而，一場天災的闖人，使大地上山河悲鳴，校園里也沒有了瑯瑯書聲。

　　朗誦b：猝不及防的災難摧殘著我們幼小的生命，脆弱的心。

　　朗誦a：就在這危難的時刻，傳來溫總理動情的呼喚：我們萬眾一心，就一定能戰勝地震災難！我們的好總理，在十天時間，兩度奔赴重災區，察看災情，慰問群眾，部署救援，就像一把燃燒的火炬，照亮了我們曾經暗淡的心。

　　朗誦b：就在這危難的時刻，趕來了我們的子弟兵，飛砂走石，山崩地裂，鐵骨和熱血鑄成不倒長城；跨過泥石，越過殘垣，廢墟上涌動著熠熠軍徽。

　　朗誦a：就在這危難的時刻，大道上鳴叫著救護車的警笛，哪里有救援，哪里就有白衣天使的身影，白色的溫暖，多少次催我熱淚盈眶，熱血沸騰。

　　朗誦b：就在這危難的時刻，還活躍著志愿者的的身影，他們用行動和愛心，托起了生的希望，用人格和責任，傳遞了中國人不屈的精神。

　　朗誦a：危難的時刻，中國人都伸出了援助的手，一車車救災物資從四面八方涌來；

　　朗誦b：危難的時刻，中國人都表現出大愛的心，一分分救災捐款飽含慈善愛心。祖國和災區人民的血脈相連，十三億人讓天魔也膽寒心驚。

　　朗誦a：危難過去，還有這么多人關心我們的家園，關心我們的生活，關心我們的學習，關心我們的成長。

　　朗誦b：我要感恩，因為大難有情，真情讓我重新搏擊理想的翅膀，再次展露生命的張揚。

　　朗誦a：我要感恩，因為大難有愛，愛心帶給我這么多的好伙伴，讓我享受著朋友的溫暖，生活的絢麗，友情的香醇。

　　朗誦b：我們感恩，因為感恩才會有和諧的社會，才會有真摯的友情；

　　朗誦a：我們感恩，因為感恩才會有多彩的生活，才懂得生命的真諦。

　　朗誦ab：我們是光榮的少先隊員，祖國未來的重擔由我們承擔。

　　朗誦a：尊敬的長輩，在成長的過程中，有你的呵護和指導，我們一會征服困難和挫折，讓堅強的意志在震蕩后閃光！

　　朗誦b：親愛的同學，在學習的道路上，我們并肩同行，一起去追尋真知和奧妙，讓美好的理想在友誼中宏揚！

　　主持人乙：這么動人的場面，無非就是要表達一種心聲----感恩！

　　四、囑托

　　主持人甲：今天，還有這么多領導和長輩來到我們中間，參加我們的儀式，他們對我們的“攜手建校園、愛心助成長”手拉手活動有許多囑托和希望。

　　首先有請新都區------致辭。

　　接下來有請彭州市-----致辭。

　　下面由----代表成都市------對我們的活動提出希望和建議。

　　五、牽手

　　主持人乙：儀式進行到這里，想必手拉手學校的師生都已經激動萬分，下面我們請出18所學校的代表互贈禮品。

　　（《團結友誼進行曲》中新都、彭州的代表上臺交換紀念品。）

　　主持人甲：手拉手我們攜手建校園，為災后的彭州校園添彩增色；

　　主持人乙：手拉手奉獻愛心助成長，為災區的學生揚起理想的風帆。

　　主持人甲：我宣布“攜手建校園、愛心助成長”手拉手活動儀式結束！

　　主持人乙：謝謝大家！

　　（音樂《歌聲與微笑》）

　　儀式后，結隊學校見面，分組商談后續活動事宜。

　　儀式所用時間28—30分鐘。

活動方案篇4

　　中揚市中小學生乒乓球比賽規程

　　一、主辦單位：中揚市教育局

　　二、承辦單位：實驗小學

　　三、競賽時間及地點：20xx年 4月 11 日在實驗小學舉行。

　　四、參加單位：xxx陽光體育競賽選項學校。

　　五、競賽組別、年齡、健康規定：

　　1、比賽設高中組、初中組、小學組。各組別分別設男子團體、男子單打項目；女子團體、女子單打項目。

　　2、各單位可報領隊1人，教練員2人，男、女運動員各4人。運動員必須是20xx年前入學的本校在籍學生。初中組必須是20xx年1月1日以后出生的運動員參賽；小學組男、女可各報1名20xx年1月1日后出生的運動員參賽，其他必須是20xx年1月1日以后出生的運動員參賽。

　　3、參賽隊員經鎮級以上醫院體檢，證明健康，方可參賽。

　　六、參加辦法：

　　1、男女團體比賽每隊各報3人參賽；單打比賽每隊可在報名的`男女運動員中分別確定2人參賽。

　　2、小學、初中男女團體名次視參賽單位多少而定，如不超過4隊，則按照單循環比賽決出名次，反之則采用第一階段先分組循環賽，第二階段交叉淘汰賽的方法決出名次。

　　3、高中男女團體采用單循環賽決出名次。

　　4、單打比賽男女分別抽簽產生比賽對手，分上下兩個半區比賽，進行單淘汰賽的方法決出名次。同一單位運動員不按排在同一半區。

　　5、團體、單打全部實行11分制，五局三勝，比賽使用“紅雙喜”三星硬質白球，實行無遮擋發球。

　　6、執行國家體育總局審定的最新《乒乓球規則》。

　　七、錄取名次與獎勵：

　　1、本次比賽設總團體名次，計入年度體育競賽綜合評比。按各校男、女團體、單打名次得分之和排列總團體名次。如得分相等，團體項目名次優者列前；仍相等，按單項名次優者列前；再相等，按男子團體比賽名次先后排列。

　　2、男、女單打均錄取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。男、女團體名次得分按實際參賽隊伍計算，例小學男子報5個隊則按12、8、6、4、2計分。

　　3、參加比賽隊伍（人數）不足錄取名次，按高限錄取、計分。

　　八、仲裁委員和裁判長由教育局指派，另行通知。學生數在1000人以上的學校選派兩名、其他學校選派一名熟悉乒乓球業務的體育老師擔任比賽的裁判工作。

　　九、報名、報到、有關會議：

　　1、請各學校將報名表于 4月6日上午10：30前報送實驗小學李慶堂主任處，一經報名不得更改。

　　2、報名表需經分管校長審核，加蓋學校和醫務部門公章。

　　3、報名時須出示學校蓋章的運動員學籍證明和身份證（或臨時身份證）原件；報送帶電子照片的運動員注冊證。

　　4、4月 10 日上午8：30在實驗小學三樓召開教練員會議。會議期間將組織比賽抽簽、培訓、交納比賽代伙費用15元/人。

　　十、請相關學校做好相關的比賽準備工作。

　　十一、本規程解釋權屬教育局。未盡事宜另行通知。

　　附件2：

　　20xx年中揚市中小學生乒乓球比賽報名表

　　單位：領隊：教練：裁判員：

活動方案篇5

　　在現有客戶基礎上增加新客戶，并在交流的過程中了解客戶的滿意度，好在今后的工作中分析怎樣提高客戶對軟件及公司工作人員的滿意度。

　　活動一：建立E-mail平臺

　　一、活動目的：

　　利用E-mail平臺維護客戶關系，讓老客戶了解源海客戶軟件的更新動態，長期關注源海軟件、介紹介紹新客戶，長期合作。

　　二、E-mail內容：

　　1、建立客戶資料，收集客戶詳細背景，分析客戶動向，以e-mail的形式向客戶發送生日祝福、重大節日祝福賀卡等，維系客戶感情。

　　2、通過E-mail向老客戶介紹源海軟件的優缺點、及軟件的更新信息。

　　三、活動對象：已成交的老客戶、將要成交的客戶。

　　四、執行時間：每一周或兩周一次

　　五、執行人：客服部門、銷售部門。

　　活動二：建立活動交流會

　　一、活動目的：利用簡單直接的見面茶話會的'方式，讓新老客戶、公司技術人員、領導人員充分交流、討論，為軟件的應用及更新展望未來。

　　二、活動內容：

　　1、在安靜、環境好的場所舉行茶話會，邀請新老客戶及有關工作人員面對面交流。

　　2、也可以競賽的方式或讓大家合作制作東西。

　　三、活動對象：新老客戶、公司工作人員

　　四、執行時間：兩周一次

　　五、執行人：公司部門領導。

　　活動意義：在已有客戶的基礎上維護好老客戶之間的關系，并在老客戶中發現潛在價值的客戶，只要給予老客戶一定的利潤，并且在源海軟件的更新、應用上有新的突破，將會取得可觀的潛在利潤。

活動方案篇6

　　為了更好地運用傳統節日弘揚民族優秀文化傳統，進一步推進社會核心價值觀體系建設，加強社區文化建設努力構建和諧社會。20xx年1月期間，我鎮將認真組織開展“文明過新年？和諧構社會”主題系列活動，為使本月活動順利有序開展，真正的走進群眾生活中去，特制訂本實施方案。

　　一、活動主題

　　“文明過新年？和諧構社會”

　　二、指導思想

　　春節是中華民族文化的優秀傳統重要載體，蘊含著中華民族文化的智慧和結晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的社會倫理觀念；要大力弘揚春節所凝結的優秀傳統文化，突出辭舊迎新、祝福，團圓平安、興旺發達等等的主題，努力營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。

　　三、活動時間

　　20xx年1月份

　　四、活動內容

　　1、組織“年文化”科普講堂。抓住春節即將來臨契機，在社區內組織開展“年文化”科普講堂，邀請轄區內群眾前來聽講，為轄區群眾普及我國“年文化”的由來以及“年”對我國傳統文化、文明傳承的重要意義。

　　2、組織宣傳消防教育活動。春節是中國的傳統節日，每逢春節來臨之際，群眾大都選擇燃放煙花爆竹來慶賀新春，這也成為春節期間發生火災的重要隱患，為此，各村居可組織一次宣傳消防教育活動，加大力度向社（村）區群眾、店主宣傳消防安全知識，教導群眾合理、安全地燃放煙花爆竹，同時組織轄區內群眾進行一次自我排查，消除安全隱患。

　　3、組織交通安全宣傳活動。春節臨近，常年在外的游子都回家鄉過年，因此，交通情況較平時會更為擁堵，交通安全形勢也更為嚴峻，社（村）居應組織轄區內廣大志愿者在xx鎮各大街道開展交通勸導活動，并在轄區內開展文明交通的.宣傳活動，把交通安全的常識傳播到位。

　　4、組織新年志愿者招募活動。新的一年新的開始，志愿活動永遠在路上，要不斷創新志愿服務的形式方法，同時結合各項服務活動加大宣傳力度，積極開展志愿者招募工作，真正將志愿行動服務到家、服務到人、服務到心，以實際行動引導和感染轄區群眾共同參與志愿活動，不斷壯大志愿服務力量，爭取實現志愿服務工作常態化。

　　五、工作要求

　　1、認真組織、積極引導。緊密聯系實際，認真制定活動方案，以豐富的文化活動充實節日，活躍轄區群眾節日文化生活，努力營造溫暖、歡樂、文明的節日氛圍，并引導群眾通過安全、文明的慶祝方式來歡慶春節。

　　2、深化宣傳、營造氛圍。利用LED、海報、橫幅等方式全方位宣傳“文明過新年？和諧構社會”主題系列活動。通過宣傳造勢，把春節活動落到實處，做好消防、交通安全工作，構建文明、和諧、美麗xx。

　　3、不走過場，務實高效。要提高認識，把握實質，充分認識到開展各項活動的實際意義，確保活動深入扎實,不走過場，圖文記錄不弄虛作假，杜絕只為完成任務開展活動。

　　xx鎮創建文明辦公室

　　20xx年xx月xx日

活動方案篇7

　　一、活動項目：春游

　　二、活動時間：年**月**日

　　三、活動對象：全體人

　　四、活動地點：

　　五、活動目的：

　　以此讓大家遠離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的'美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時在活動的過程中讓大家學會團隊中的生活，增強大家的友誼和團隊精神，有益于培養大家在團隊中的協作精神，增強集體的凝聚力。

　　六、活動內容以及時間安排：

　　1、8：30集合，集合地點：

　　2、9：00從公司出發

　　3、9：30到達聚緣山莊

　　4、10：00自由活動(釣魚、爬山、觀景等)

　　5、12：00在聚緣山莊吃午餐

　　6、14：00一起在農家樂的歌廳唱歌、跳舞等。

　　7、17：00吃晚餐

　　8、18：30從農家樂出發返回公司

　　七、活動要求：

　　1、在去春游之前，每個人必須依照時間安排準時集合，違反者后果自負。

　　2、在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨自一人離開活動地點。

　　3、在進餐的時候，舉止文明，要有素質，不可以酗酒，要做到適可而止。

　　4、在游玩期間，要注意周邊的環境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。

　　5、在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。

　　6、在規定的時間內集合好，不然錯過時間后果自負。

　　7、在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經批準后方可離開，不然后果自負。

　　八、路線：

　　九、農家樂聯系電話：

活動方案篇8

　　1歲左右的嬰兒聽到音樂已能做出一系列的身體動作，如隨節奏點頭、搖頭、拍手等。個別嬰兒甚至可以伴隨音樂“舞蹈”，跟著音樂叫上一兩句。親子音樂活動多數是家長帶著寶寶進行被動感知、身體空間位移，寶寶在與家長的互動中，相對更有安全感，對緩解寶寶的緊張心理、調整情緒、激發寶寶嘗試和同伴一起活動很有幫助。目前，國內教育領域對3～6歲的親子音樂活動有了較深入的研究，并且已經總結出學前兒童音樂動作學習的基本規律。但是，對12～18個月階段的親子音樂活動研究還相對空白。

　　多年來，我們在親子音樂活動的實踐探索中發現，激發嬰幼兒與人交往，尤其是與更具經驗的成人互動，是早教活動的基石和核心；嬰幼兒階段最重要的發展經驗是與環境的互動，包括與成人、同伴的互動經驗。

　　活動目標

　　根據12～18個月嬰幼兒的生理和心理發展特點，我們認為可將以下四個方面的嬰幼兒發展目標融入親子音樂活動的設計中。

　　第一，充分調動嬰幼兒的感覺器官。如在活動《跳起來》中，教師提供帶觸角的按摩球，引導家長帶領嬰幼兒撫摸、按壓觸角和滾動按摩球，刺激嬰幼兒的身心、腳心，增強嬰幼兒的觸覺能力。又如，在活動《圍圈圈》中，教師提供了直徑為6米的彩虹傘，每次一名家長陪伴嬰幼兒躲藏在彩虹傘之下，仰頭觀看彩虹傘，而教師和其余家長同時上下抖動、旋轉彩虹傘，刺激嬰幼兒的視覺發展。

　　第二，充分發展嬰幼兒的大肌肉粗大運動能力。如在活動《毛毛蟲》中，寶寶手膝著地模仿毛毛蟲爬行。手膝爬行是一種全身的大肌肉運動方式，活動以音樂為載體，在游戲中鍛煉了寶寶的身體協調能力及四肢力量。

　　第三，充分發展嬰幼兒的小肌肉精細動作能力。比如，在這個月齡段，寶寶的拇指、食指對捏撿拾小顆粒物品的能力需要得到鍛煉。教師根據這一關鍵期，設計了《笑哈哈》音樂活動，讓寶寶將蕓豆撿起放入空的乳酸飲料罐中，做成響瓶樂器，和家長聽音樂共同演奏歌曲。其中不僅發展了手指的精細度、手眼協調的能力，同時也感知到歡快的音樂的穩定節奏感。

　　第四，發展嬰幼兒的認知能力，通過對寶寶的注意力、觀察力、記憶力、想象力、好奇心等的培養，促進感覺經驗的獲得和思維能力的發展。如在《小烏龜爬山坡》的音樂活動中，教師利用傾斜的長板讓嬰幼兒感知斜坡下滑的現象。

　　但需要注意，指導家長學習怎樣帶領嬰幼兒玩音樂游戲才是親子音樂活動的重要目標；而增進親子間的情感，讓嬰幼兒在活動中體驗樂趣、增加交往經驗是首要目標。除了鼓勵嬰幼兒與其家長的互動，到了18個月，隨著嬰幼兒認生反應的逐漸降低及對周圍環境的熟悉，我們還設計了讓嬰幼兒與同伴的家長進行互動的游戲環節。例如，12個月嬰幼兒的親子音樂活動《小烏龜爬山坡》中，嬰幼兒和自己的家人通過膝上游戲、上下移動嬰幼兒身體等活動增進親子感情；到了18個月左右的音樂活動《我是小寶貝》中，從一開始與自己的家人互動，到通過變隊形的方式轉變為與同伴的家人互動游戲，增加了嬰幼兒的交往經驗。

　　活動流程

　　在游戲設計方面，我們通過多種游戲形式，引導嬰幼兒和家長反復傾聽、感知音樂，參考了南京師范大學許卓婭老師設計的“W—E—E流程”中的空間流程：多用半圓、圓圈的空間安排，以便每個寶寶和家長都看到教師的示范；圓圈安排時，教師在圈上作示范。

　　親子音樂活動的動作設計首先遵循從非移動位到移動位的規律。移動位的動作多數選擇能給嬰幼兒帶來身體落差感的動作，通過一定的空間位移帶來的刺激感，感受游戲中的快樂。

　　比如在音樂活動《小烏龜爬山坡》中，寶寶先是坐在家長的腿上，家長通過上下顫動膝蓋幫助寶寶感知音樂；之后，家長站起來，在唱到歌詞“爬呀爬呀爬到了高高的山頂上”時，將寶寶舉過頭頂，在唱到歌詞“嘰里咕嚕嘰里咕嚕”時快速將寶寶從頭頂放到地上，讓寶寶體驗身體下降時帶來的刺激感。

　　其次，遵循從單純動作到復合動作的規律。如在音樂活動《我是小寶貝》中，活動開始的游戲僅僅是寶寶和家長用手捂住臉藏貓貓、到活動的末尾則是家長和寶寶共同圍成圓圈站隊形，接著家長帶著寶寶變換隊形，找到新朋友繼續游戲。

　　親子音樂活動的動作順序遵循坐著做上肢動作、站在座位前做動作、在自由空間狀態下移動可走動、在隊形中移動的規律。

　　比如，在《小小馬兒》的音樂活動中，教師先讓家長扶著寶寶的手按照音樂節奏拍打大腿，感知音樂節奏，并在歌曲末尾“你真好”處親吻寶寶的手心，增進親子感情；接著，寶寶坐在家長的腿上，通過感受家長膝蓋的顫動來體驗音樂節奏；然后，寶寶和家長都站起來，家長扶著寶寶的腋下，左右晃動寶寶的身體感知音樂節奏；最后，家長背著寶寶圍著圓圈行走，和寶寶共同游戲。通過這四個環節的設置，一方面讓寶寶多種形式、多次感受音樂，另一方面可以幫助家長逐步熟悉音樂節奏和旋律，慢慢了解游戲的玩法，利于家長順利地和寶寶互動游戲。

　　親子音樂活動的道具運用遵循從徒手探索到聽音樂玩道具的規律。

　　比如，在音樂活動《跳起來》中，教師提供了按摩球作為游戲道具，讓寶寶學習滾球、向上拋球等動作技能；接著，再利用按摩球的彈力，讓按摩球“跳起來”，體驗歌詞中“跳”含義。再如，在音樂活動《小烏龜爬山坡》中，教師在活動開始提供了烏龜的發條玩具，讓寶寶觀看烏龜爬行的路線；接著提供了一個長板，家長用膝蓋架起一頭成為斜坡，寶寶嘗試讓烏龜玩具頂端滑下來，感受物體在斜坡上自然滑落的現象；然后，家長扶著寶寶的手跟著音樂節奏讓烏龜玩具一步一步爬上“山頂”；最后，家長將寶寶當作“烏龜”，將其抱到滑梯頂端，從滑梯上滑下來。

　　音樂體裁

　　12～18個月的親子音樂活動適合選用短小、朗朗上口的音樂小品。一方面，音樂小品結構簡單，適合本月齡段的嬰幼兒聽辨；另一方面，家長在反復游戲后容易記住歌詞和旋律，能夠回家之后和嬰幼兒反復游戲。增加親子之間的感情。

　　而12～18個月的.親子音樂活動不適合選用結構復雜的歌曲，因為結構性高的音樂，寶寶很難聽辨，對寶寶而言意義不大；家長也需要花大力氣聽辨，造成了認知負擔，認知負擔重了，難以體會到游戲的樂趣和顧及與寶寶交流，其實情感交流才是親子音樂活動中最重要的。所以，教師通常采用帶有歌詞的童謠，既讓家長通過多次游戲學會歌曲，鼓勵家長在活動中邊游戲邊歌唱，烘托活動氛圍；家長也能通過歌詞進一步體會到音樂的快樂，從而帶動寶寶快樂游戲的情緒，如《小小馬兒》、《跳起來》、《圍圈圈》、《小小烏龜爬山坡》、《看我怎么跳》等。

　　另外，可以選擇少量的世界名曲，但只限在相對安靜的環節中出現，主要是讓嬰幼兒在家長的幫助下被動感受節奏和旋律，兼具穩定情緒的作用。比如，教師播放《海瓊斯小夜曲》，帶著寶寶和家長圍著教室邊緣散步。家長模仿教師的動作，寶寶則在家長的懷抱中被動感知。由于教師所設計的動作簡單有規律：行走、左右搖晃、蹲下站起、中間聚攏、再向后退成圍圓等，寶寶在與家長的交流的同時，也進行著同伴交流。

　　家長指導

　　家長參與親子活動時本身會緊張，尤其在認為自己不能勝任的情況下，會更緊張，而緊張會使家長聽辨音樂的難度加大。所以，教師首先要做的是營造寬松的游戲氛圍，不僅要給與寶寶表揚，同時也要鼓勵家長，尤其對于節奏感弱的家長，不能在集體面前單獨指導，否則會使家長尷尬、緊張，更無所適從；對于有些性格較內向的家長，更不宜給其壓力。

　　比如，琪琪媽媽的節奏感不是很好，在親子音樂活動中總是很緊張，因為每次都沒有辦法卡著節奏做動作。剛開始，老師始終希望通過自己的動作示范來提示媽媽，但是發現越提示，媽媽越緊張，動作越混亂，無所適從。每回音樂活動之后，媽媽都是帶著琪琪匆匆離開。

　　在接下來的活動中，雖然琪琪媽媽依然很緊張地做著動作，且沒有一個動作是在節拍上。但是老師沒有直接指導媽媽，而是把動作做得更夸張，動作轉換的語言提示更提前一些，希望給琪琪媽媽更長的心理準備時間。活動結束，老師特地表揚了琪琪媽媽：“琪琪媽媽非常認真地在和寶寶一起游戲，很投入哦。”琪琪媽媽靦腆地笑了。漸漸地，由于老師不再過多關注琪琪媽媽的動作，并且時不時給與一定的鼓勵，琪琪媽媽上音樂活動開始放松了，雖然動作依然無法跟著節奏，但是明顯自信了很多。

　　其次，可找適當的機會和個別家長交流，先要肯定家長自身所作出的努力，以及其努力對孩子的好處，拉近了和家長的距離。家長帶孩子來參加親子活動，出發點是希望孩子得到發展，以及學會如何指導孩子。當他知道自己的行為對孩子有益處時，會強化這一行為。

　　比如，一次活動后，老師和琪琪媽媽進行了簡單的交流，肯定琪琪媽媽在音樂活動中努力為孩子樹立榜樣。媽媽聽到老師的具體表揚，非常開心，甚至說出了真實的自我評價：“真的嗎?我倒是沒有想到這點，我就是覺得要帶著寶寶玩起來!老師，不瞞您講，我不太能夠和您一起做動作!”琪琪媽媽開始愿意對老師說出自己的困難，這說明琪琪媽媽面對教師的心態已經徹底地放松。

　　再次，可以給個別家長一些家庭親子活動的具體建議。比如，多聽自己喜歡和熟悉的歌曲，一般由于聽的次數多，多數成人還是能夠掌握這類歌曲的節奏，只有成人掌握了穩定的節奏感，才能讓孩子感知到節奏；回家復習學會的音樂小品，在家中和孩子繼續游戲，如果家長唱歌有困難，可以用念歌詞的方法，帶孩子玩，降低難度，便于在家中開展游戲。

　　比如，在和琪琪媽媽個別溝通時，老師抓住機會說：“沒關系的，媽媽不要太介意。其實，全身心投入游戲對寶寶才是最重要的。媽媽在家里可以帶著寶寶聽聽自己熟悉的音樂，然后用膝蓋和著音樂上下抖動，或者將老師上課的音樂念成兒歌，帶著寶寶一起玩。”琪琪媽媽表示很愿意回家試一試。就這樣，經過一年的努力，琪琪媽媽終于能較自如地跟著老師帶寶寶一起玩音樂游戲。

　　總之，教師一定要給家長信心，只有家長有了信心，才能培養孩子的信心，讓孩子在愉快的氛圍中游戲。

活動方案篇9

　　一、體育文化節背景簡介

　　湖南科技學院體育文化節承載了一系列精品活動味運動會、“3+2”排球賽，以及“四對四”為廣大喜好體育運動的同學開辟了一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺。

　　湖南科技學院體育文化節在全校范圍內產生了廣泛積極的影響，得到同學們的熱切回應。現在體育文化節已成為湖南科技學院校園文化中不可或缺的一部分，她從不缺少關注，從來就不缺少令人激動和向往的元素，因此，有很多的企業與我們學校合作。今年，究竟花落誰家?讓我們共同期待吧!

　　二、活動基本情況介紹

　　“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學體育文化節一起誕生的一個項目，同時也是體育文化節的一款精品強檔。在汲取了當今風靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時尚、靈活的優點之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學組隊，同時對球隊的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。

　　誰是綠茵場上的豪門?誰是桑巴裙上的舞者?激情燃燒的x月，讓我們來共同期待各路英雄豪杰為大家上演200*年最炫彩奪目的畫卷吧!

　　三、活動理念

　　自由我舞臺，青春更精彩!

　　四、活動目的

　　豐富活躍校園文化生活，倡導時尚健康生活方式，促進武漢大學足球運動水平的提高，為廣大同學搭建一個相互交流與學習的平臺。

　　五、活動時間

　　20xx年11月—12月

　　六、大賽籌備及宣傳

　　前期：這是組委會為主的的全面而細致的準備時期，我們將以天為單位進行海報告知性宣傳，并接受報名;對各隊的實力按照歷史記錄等資料進行科學而公正的評估，選出種子隊，再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突然事件。

　　中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的.賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。密切配合商家最大限度地為商家做宣傳活動。

　　后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作，并為商家進行商業活動宣傳。賽程結束，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

　　宣傳方式：

　　1.以大海報進行比賽活動的宣傳。

　　2.在比賽各種用表和獎狀上都醒目注明贊助商家名稱。

　　3.對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報，如有需要，可以進行商家產品促銷活動。

　　4.在校廣播臺、網站和報紙上進行活動的宣傳報道，校學生會網站將放置贊助商廣告，并對球賽全場進行跟蹤報道。

　　5.邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。

　　6.每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業活動一起進行現場宣傳。

　　七、賽事流程

　　本次大賽預計招收64支隊伍參賽，分小組賽和復賽兩個階段，賽時2天抽簽分為16個小組，每組4隊，進行小組循環賽，按勝負積分排名，勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分。小組積分前兩名進入復賽。若積分相同，凈勝球多的隊伍進入復賽。復賽采用單場淘汰制。勝出的32支隊伍的全面而細致的準備時期，我們將以天為單位進行海報按原來的組別相鄰兩組進行一、二名交叉賽，負方被淘汰。決出16強后抽簽決定比賽隊伍，進行淘汰賽，八強也沿用此方法決出四強，然后決出決賽隊伍進行決賽。

　　比賽時間為上午8：30—11：00、下午14：30—17：00。

　　八、賽事規則

　　九、人員安排(不包括前期接受報名所需人員安排)

　　十、資金預算

　　宣傳費用

　　1.海報及傳單：0.5*1000+3*100=800元(商家可以自制)

　　校園體育活動策劃方案5篇校園體育活動策劃方案5篇

　　2.印制報名表：50元

　　場地布置

　　1.條幅120*8=960元(商家可以自制)

　　比賽過程中的工作用品

　　1.哨子：5元*15個=75元

　　2.圓珠筆：2元*20個=40元

　　3.記錄本：3元*10個=30元

　　獎品

　　冠軍120*6=720元

　　亞軍100*6=600元

　　季軍80*6=480元

　　獎杯、獎狀、證書500元

　　其他費用

　　復印費(比賽規則、賽程表、成績單等)200元

　　工作人員的工作餐

　　盒飯(周六周日兩頓午餐)：

　　10元×40人×2頓=800元(包括水等其他費用)

　　共計：5255元

活動方案篇10

　　一、策劃書名稱：

　　xxx社區第一屆居民廣場舞比賽

　　二、活動背景：

　　文化的傳承與發展是推動經濟，社會和諧發展的一大重要因素，社區作為社會的一個重要組成部分。其經濟、政治、文化的發展自然也成為不可或缺的部分，并愈顯其重要。文化的多元性，形式的多樣性，對社區居民陶冶身心健康，增強其對社區歸屬感、凝聚力起到了重要作用。XX社區一直都致力于改善居民關系，借迎中秋佳節的機會，組織詞次廣場舞活動，以改善社區居民關系，為居民營造一個更為舒適溫暖的社區生活環境。鑒于此，特舉辦了此次活動。

　　三、活動主題：

　　舞出青春，舞動你我

　　四、活動目標及意義：

　　（一）目標：塑造多元性的.社區文化，普遍性的社區文化，提高居民的個人素養，陶冶其情操，增強其對社區的歸屬感和凝聚力，使社區居民之間的關系更為融洽，家庭更為和睦，從而促進社區的綜合發展。

　　（二）意義：采用地區發展模式（或小組工作的社會目標模式），強調社區居民的參與、合作、組成集體，以增強社區凝聚力和歸屬感。以地區發展為基礎，著重過程，提高居民歸屬感，以及居民關系的可持續發展。

　　五、活動地點：社區廣場

　　六、活動時間：

　　七、活動形式：團體舞賽式（自行組團）最好把比賽規則寫在這里八、活動準備和人員安排：

　　（一）前期準備:

　　1．8月1號開始宣傳，宣傳方式：社區打板公布、社區公布欄、海報宣傳、社區廣播宣傳、社區信息專干進行動員、簡單的動員大會（8月6號）。

　　2．8月7號確定參賽者名單、團隊名稱、人數、舞種、負責人、社區跟進人員。對參賽團體進行一對一跟進，以監督、協調參賽者進行排練，一周至少三

　　次跟進。