活動方案

時間：2023-11-25 10:01:58 活動方案我要投稿

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(必備)實用的活動方案5篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(必備)實用的活動方案5篇

活動方案篇1

　　一、活動目的

　　為進一步做好校園安全工作，落實安全演練常規化，促使廣大師生提高安全意識，掌握安全技能，保障廣大師生人身財產安全和學生健康成長，電信部決定在第十三周星期二第六節舉行避震和防火緊急疏散綜合大演習。具體方案如下：

　　二、活動主題

　　珍愛生命安全撤離

　　三、活動時間、地點

　　時間：20xx年5月26日

　　地點：各班教室（先在教室按班主任指示后撤至大運動場集中）

　　四、人員安排

　　1.領導小組

　　組長：XXX XXX

　　副組長：XXX XXX XXX XXX

　　成員：XXX全體老師、學生會

　　2.樓層及地面疏導員：

　　A座二、三、四、五層：相應樓層的副班主任

　　A座一層： XXX

　　3號樓二層：相應樓層的副班主任

　　3號樓一層：XXX

　　A、B、C、D座夾住十字路口：XXX XXX

　　升旗臺：XXX

　　排球場走道：XXX

　　樓層疏導員職責：調度各班下樓順序和控制下樓速度,指導學生一旦遇到擁擠或摔倒如何正確避險、及時進行疏導等。遇到學生下樓時摔倒，值勤教師要迅速命令下樓學生停止，馬上把摔倒的學生扶起來并帶到安全地帶。疏導員提前五分鐘（即18：25）到達崗位。

　　五、演習過程

　　本次演習將由部長統一指揮全體師生進行如下演習：

　　警報三聲短笛，老師指導學生爬在桌底下，警報一聲張笛

　　響起，全體學生在班主任組織帶領下以最快速度緊急疏散到大操場，以密集隊形列隊等待。。

　　六、部長進行演習總結，進行安全教育。

　　七、緊急疏散路線

　　見附件

　　3號樓機電131、機電132、平面141、平面143、機電141、機電142按這樣的順序有次序走一號路線。

　　A座樓平面132、平面133、平面181按這樣的順序有次序走二號路線。

　　A座樓平面142、高職考126、高職考127按這樣的順序有次序走三號路線。

　　八、演習注意事項（演習前班主任務必做好安全教育）

　　1、緊急疏散演習注意不要慌亂，防止擁擠混亂致傷，下樓梯注意提醒學生不要踏空，下樓時每班隊伍不超過兩列。

　　2、體育委員要在隊伍前面帶隊，控制學生下樓速度，班主任老師則跟在學生后面，注意后面情況

　　3、對可能出現的演習過程中的`細節安全隱患，班主任要做到提前強調并盡量避免。

　　4、學生必須抱頭（或者用書本擋著頭部，防火拿毛巾或者用手捂著鼻子）逃離建筑物，學生必須在指定的地點前才能放開雙手，避免有建筑物擊傷頭部。

　　5、做到不夠好的班級，第七節再演練一次。

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　《語文課程標準》把課外閱讀作為語文教學的一項重要內容，規定小學六年課外閱讀量不少于100萬字。蘇霍姆林斯基說過：“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀在閱讀。”

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”名人名言字字連珠，道出了讀書的重要性。閱讀能力是一個人的基本素質，閱讀教學還是民族文化傳承的重要手段。

　　二、具體目標

　　1、培養學生對母語的新近，熱愛之情，使他們在兒童時代養成良好的讀書習慣。

　　2、讓孩子們從小受到經典名著的熏陶，盡早步如文學的殿堂。

　　3、提高孩子們的閱讀能力，表達能力。

　　4、拓展孩子們的知識面、啟發孩子們的創造性。

　　三、機構設置

　　課外閱讀領導活動小組

　　組長：祝振華副組長：張春梅

　　組員：孫婷婷李福運李本艷宋峰金于永楓

　　四、學期具體活動計劃

　　一、創造良好的讀書氛圍

　　1、環境可以塑造人，也可以改變人，孩子們每人交一本書寫上名字整整齊齊得放在圖書角上，每班選2名圖書管理員，教師教給他們圖書管理方法，同時把圖書借閱規定給學生們講解清楚，必須把手中的書看完了，才能把手中的書和圖書角上的書交換，并讓管理員做好借書記錄。

　　2、學校的黑板報、宣傳欄、教室的黑板報，處處宣傳讀書的重要性，及指導讀書方法，做筆記的.要領讓學生耳濡目染在書海里暢游

　　3、學校開校會、班級開家長會宣傳課外閱讀的重要性，讓學生家長轉變課外書是“閑書”的觀念，真正領悟讀書的妙處，激起孩子的“讀欲”，引導家長支持，給孩子一個有力的后盾

　　二、科學落實閱讀時間

　　1、建立“晨讀”和“午讀”的制度。每天早午飯后為學生自由閱讀課外書籍時間，任課教師不得隨意占用。

　　2、每周四下午第一節課為閱讀指導課，教師做讀書方法知道或開展讀書交流活動，讓學聲有充足的時間和空間享受閱讀。

　　三、度身推薦閱讀材料

　　認真分析學生可能擁有的閱讀材料，來源無非是：教材、補充閱讀、家中訂閱的報刊和藏書，學校圖書館、向他人借閱。對農村孩子來說，除了教材，他們可能擁有的閱讀材料十分有限，許多孩子所謂的讀書其實就是讀教科書。12冊教材，每冊教材的課文一般不超過30篇，每篇以800字計算，學生如果只讀教科書，那么小學階段他的閱讀量只有不到30萬字。30萬字是什麼概念？不足一部《安徒生童話》、《三國演義》的四分之一。培養學生養成良好的課外閱讀習慣，鼓勵學生多讀、讀有益的課外書籍，開展課外閱讀活動不失為一個好舉措。

　　“腹有詩書氣自華”。要想成為一名有文化、有修養的“大家”，僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。學校根據《語文課程標準》推薦的優秀詩文和課外讀物，學生實際情況，制定一個以提高學生的語文素養和人文素養為目標的課外閱讀參考書目。優秀的詩文猶如孩子們的精神食糧，除了學校圖書館的藏書外，各班對照書目開辦班級圖書館，人均藏書量在5冊以上。

　　四、指導培養閱讀習慣

　　課外閱讀指導課不能上成課內閱讀課，應該著眼于激發學生的閱讀興趣，分享閱讀的快樂，培養閱讀習慣，指導閱讀方法。

　　1．讀物推薦課。只有讓孩子選擇自己感興趣的讀物，他們才能沉入理解讀物內容，受到讀物的感染，從而親近和熱愛母語。但是小學生年齡小、閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量。因此上好讀物推薦課，對誘發孩子的閱讀個體，讓孩子新近母語資源至關重要。課堂上，我們可以通過講解主要內容或朗誦精彩片段，或通過講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以學生之間、小組之間互相介紹自己喜愛的文章。總之，可以利用各種行動活潑的方式向學生推薦各種有益的課外讀物。

　　2．閱讀指導課。主要是指導學生閱讀的方法。指導內容包括：引導學生合理使用工具書及如何搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及想像創新的能力等；如何做內容摘要，怎樣在書上批注及寫讀書筆記、讀后感等。

　　3．閱讀展示課。是在孩子課前廣泛閱讀的基礎上展示自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：

　　（1）讀后敘述。組織學生自己讀過的書籍的一部分或全部的內容。

　　（2）開展辯論賽。對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。

　　（3）交流評論。交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。

　　（4）表演展示。讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。

活動方案篇3

　　秋天是豐收的季節，在九月，我們不僅迎來了開學季，還迎來了老師們的節日，在這種藥的一天里，為老師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來，我將活動策劃分為以下幾點。

　　一、活動目標

　　1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

　　3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　　二、活動準備

　　1.各班主任制定本班活動內容與形式。

　　2.為幼兒提供相應的材料。

　　3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

　　4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

　　三、活動時間

　　20xx年9月10日上午

　　四、活動過程

　　1.各班在晨間談話環節中，以＂教師節＂為主題，展開談話活動。

　　2.第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

　　3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的`老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

　　4.教師節的日期和第一個教師節是1985年。

　　5.第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

　　6.互動，與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　五、作品展示

　　活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

　　20xx幼兒園教師節主題活動方案（三）

　　20xx年的9月10日，我們迎來了第x個教師節。組織好今年教師節的活動對于推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是xx幼兒園創園后迎來的第一個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：xxxxx。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　一、活動主題

　　花滿校園語成蹊

　　二、活動目標

　　1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

　　3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

　　三、活動時間

　　9月x日——9月x日

　　四、活動地點

　　xxx幼兒園

　　五、活動內容

　　第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

　　第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

　　第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

活動方案篇4

　　一、指導思想

　　為深入貫徹《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》等文件精神，進一步推進素質教育，減輕學生課業負擔，廣泛開展學生陽光體育運動，以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，推動每天一小時陽光體育運動的深入開展，豐富校園體育活動內容，普及球類活動知識與技能，形成校園球類文化，促進學生健康成長，特舉辦校園球類比賽。

　　二、比賽時間、地點

　　1、時間：20xx年5月25日（星期五）下午1點30分

　　2、地點：學校操場。

　　三、比賽組委會

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　后勤醫務：z

　　攝影：z

　　四、比賽裁判組

　　組長：z

　　成員：z及各副班主任

　　（一）、乒乓球裁判

　　裁判長：z

　　裁判員：場地1：z 場地2：z 場地3：z

　　場地4：z 場地5：z 場地6：z

　　場地7：z 場地8：z 地9：z

　　場地10：z

　　（二）、羽毛球裁判

　　裁判長：z

　　裁判員：場地1：z 地2：z

　　場地3：z 場地4：z

　　（三）、籃球裁判

　　裁判長：z

　　裁判員：場地1：z 場地2：z 場地3：z

　　五、報名方式：

　　1、各班級將參賽人員名單在20xx年5月18日前上報到學校體育組，逾期報名按不參加論處。

　　2、各班級人員名單上交以后盡量不要隨意替換運動員名單，比賽前有特殊原因需更改運動員名字應提前和體育組說明。

　　六、比賽項目與規則：

　　（一）、乒乓球顛球

　　參賽年級：一、二年級各班男、女各10名。

　　比賽規則：參賽運動員在規定圈內完成一分鐘的`顛球，如在顛球過程乒乓球掉出圈外，必須撿回球，再回圈中繼續顛球。個人名次以個人一分鐘之內累計總數多者排名。團體以各班男、女顛球總數依次排名。注：顛球高度離拍面15厘米起。

　　（二）、羽毛球顛球

　　參賽年級：五、六年各班男、女各10人。

　　比賽規則；參賽運動員在規定圈內完成一分鐘的顛球，如在顛球過程中羽毛球掉出圈外，必須撿回球再回圈中繼續顛球。個人名次以個人一分鐘之內累計總數多者排名。團體以各班男、女顛球總數依次排名。注：顛球高度離拍面20厘米起。

　　（三）、25米籃球往返

　　參賽年級：三、四年級各班男、女各10名。

　　比賽規則：聽到發令員發令，運動員開始直線運球至對面必須繞標志物把球運回來，然后在傳接球區域把球雙手傳給伙伴排到隊伍后面，伙伴繼續運球進行游戲，依次進行，率先完成的隊為勝，在運球過程中出現掉球，球必須撿回，然后從掉球點開始再次進行比賽。團體成績看各班男、女總時間多少進行排名。（備注：1、撿球時，不可影響其他班級，如影響最后成績加十秒。2、比賽中隊伍不整齊加五秒。）

　　七、比賽具體要求

　　1、在比賽過程中，請各班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

　　2、望各班接到規程后，積極行動起來，抓緊訓練，做好迎接比賽的準備。

　　八、錄取及獎勵辦法

　　本次比賽以年級組為單位獎勵，每個年級組設團體一、二、三等獎，發獎狀以資鼓勵。

活動方案篇5

　　今年是新中國成立的64年。半個多世紀以來，偉大的中國共產黨領導全國各族人民進行了艱苦卓越的創業，取得了令世人感嘆的巨大成就。特別是改革開放以來，我國在經濟、政治、文化、科技等各個領域成就更加顯著，使我國14億人民走進了總體小康生活。但是，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，我們要時時保持“憂患意識”，為實現偉大中國夢，實現中華民族的偉大復興而繼續保持艱苦奮斗的創業精神，學習雄鷹、苦練本領、筑夢藍天、報效祖國。

　　值此國慶佳節即將到來之際，經學校團委、少先隊研究，決定開展“學習雄鷹、筑夢藍天，感恩母親、報效祖國”主題活動，現將相關內容通知如下：

　　一、參賽對象：全校各年級學生。

　　二、作品表現形式：

　　1、作文形式：學習雄鷹自信自強、不畏艱難的精神，結合時代特色，從青少年應該志存高遠、增長知識、增添本領、報效祖國的角度，用文章表現自己的遠大抱負。

　　2、繪畫形式：用繪畫形式表現自己對未來祖國——“美麗中國”美好藍圖的描繪，或用圖畫形式勾畫自己的崇拜與志向，表現自己筑夢藍天、報效祖國的宏圖大志。

　　3、攝影作品：用精彩的鏡頭，展現美麗的家鄉，展現祖國的.大好河山，從而激發學生的愛國情懷。

　　4、手抄報形式：用手抄報的形式，展現祖國走過的歷程，取得的輝煌成就，向國慶獻禮。

　　三、評選與設獎：

　　1、活動分設小學低段（1——3）年級，中段（4——6）年級，初中段和幼兒段共四個段。各段設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名（若參賽作品少，則相應縮減獎勵名額）。各段獲獎情況按照一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分，參賽獎3分（同一個作品不重復記分，只記最高分）計入指導教師得分。

　　2、活動設優秀指導教師獎：每個段評選優秀指導教師，小學和幼兒段：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名；初中段：一等獎2，二等獎2，三等獎2名（根據參賽情況，若有班級未參加則相應縮減獎勵名額）。

　　3、獎勵：學生獲獎，獎勵物品；優秀指導教師發榮譽證書，并獎勵：一等獎80.00元，二等獎60.00元；三等獎50.00元，同時，輔導教師獲獎進入教師個人年度考核和績效考核。

　　四、相關時間要求：