活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、全體立正，各小隊檢查人數。
二、出旗、敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長講話，宣布活動開始。
五、活動進行：
1、系紅領巾比賽
2、小實驗比賽
3、剪紙比賽
4、小發明比賽
六、輔導員講話。
七、呼號
“準備著，為共產主義事業而奮斗！”
“時刻準備著！”
八、退旗、敬禮。
九、結束。
中隊長講話
隊員們，大家好！ 還記得我們學過的那篇課文嗎？人有兩個寶，雙手和大腦（齊）。雙手會做工，大腦會思考（齊）。用手又用腦，才能有創造（齊）！今天，我們的主題中隊活動就是一場“手腦運動會”，目的就是想讓隊員們通過動手動腦的比賽，從而提高我們的動手動腦能力。
活動過程：
甲：在去年的六月一日召開的第四次全國少代會上，國家副主席熱情鼓勵少先隊員說。
乙：“你們一定能行！”
甲：（面向全體學生）隊員們，我們行不行？
齊：行行行，我能行！
甲：愛拼才會贏，敢上你就行。
乙：今天，我們二（5）中隊將在這里開展一場別開生面的手腦運動會，首先請出四個小裁判。
小裁判代表：隊員們，大家好！今天，我們被推選為這次手腦運動會的裁判，感到非常高興，我們將本著公平、公正、準確的原則，評出這次活動的優勝小隊，請大家放心。
乙：紅領巾是少先隊員的標志。
甲：作為一名少先隊員,怎樣佩戴紅領巾才最能體現我們少先隊員的精神面貌呢？
乙：請看“戴紅領巾”比賽。
甲：每小隊請派出兩名代表，優勝隊將獲得5面小紅旗。
（比賽進行）
甲：請運動員轉過身去，讓裁判員看一看后面系得如何。
乙：剛才的比賽真是又緊張又激烈，簡直難分上下，現在就請小裁判來公布結果。
裁判1：經過裁判的評判，我們一致認為第 * 小隊的運動員佩戴紅領巾最熟練，最正確，也最美觀，請第 *小隊插上5面小紅旗，第 * 小隊插上4 面小紅旗，第 *小隊插上3 面小紅旗。
甲：第一個項目的比賽，第 * 小隊獲得了冠軍，其它兩隊別著急，后面機會多著呢！
乙：第二個項目的比賽－－“小實驗”比賽。請各小隊派出一名代表。
（比賽進行）
甲：呀，（嘆出一口氣）剛才的比賽真是又有趣又緊張，我都憋出一身汗啦！
乙：那就讓大家放松一下，來欣賞隊員們的`剪紙藝術吧！
齊：請出各小組的兩位代表。
（比賽進行）
甲：請運動員亮出你們的作品。
乙：真讓我眼前一亮，大開眼界啊！請小裁判打分。
裁判3：經過我們的討論，第 * 小隊運動員的剪紙作品造型美觀，刻畫細致，內容豐富，請第 * 小隊插上5面小紅旗，第 * 小隊插上4面小紅旗，第 * 小隊插上3面小紅旗！
甲：手腦活動不僅可以使我們提高動手動腦能力，更重要的是可以培養我們對創造的興趣。今天，最后一個項目是“小發明”比賽。
甲乙：請各小隊派出一名代表。
（比賽進行)
甲：運動員的發明真是異想天開，妙不可言哪！
乙：還是請小裁判來評一評吧！
裁判4：經過我們的討論，第 * 小隊運動員的小發明可行性強，有較高的實用價值，請第 * 小隊插上5面小紅旗，第 * 小隊插上4面小紅旗，第 * 小隊插上3面！
甲：隊員們，這次手腦運動會已基本結束，讓我們來看一看會場上的情況吧！
乙：第一小隊共獲得了－－ 齊答： * 面小紅旗。
甲：第二小隊共獲得了－－ 齊答： * 面小紅旗。
甲：第三小隊共獲得了－－ 齊答： * 面小紅旗。
甲乙：大家向他們表示熱烈的祝賀！歡迎 小隊的代表講話。
代表：
隊員們，大家好！今天我們之所以得取了手腦運動會的冠軍，這跟我們平時經常動腦、動手分不開。今后，我們仍將一如既往地堅持動手動腦，逐漸使自己成為一個全面發展的新世紀的小主人。
輔導員講話：
隊員們，大家好！今天，我們二（5）中隊開展了一個非常別致的中隊活動－－手腦運動會。俗話說，腦子不用會生繡，雙手不動要落后，我希望同學們今后不光要勤動腦，更要勤動手。隊員們，我們能行嗎？
齊：行行行，我能行！
小實驗
巧吹粉筆頭
取一支空的啤酒瓶，橫放在桌子上。在瓶的兩旁各墊一本練習本，以免它滾動。再折一段約2厘米的粉筆，將它平放在啤酒瓶的頸部平坦處，。現在，我把嘴對準瓶口，用力往瓶內吹氣。可是，不論我使多大的勁，都無法把這一小段粉筆頭吹進瓶肚子里。原因很簡單，啤酒瓶內本來就充滿著空氣，當我用力往瓶內吹氣時，外面的空氣往里鉆，瓶內的空氣就被往外趕。鉆進去有多快，趕出來也有多快，鉆進去有多少，趕出來也有多少。因此任我怎樣用力吹也是徒勞的。
活動方案 篇2
為進一步貫徹落實中央領導安全生產重要批示精神和《安全生產法》，強化企業安全生產主體責任落實，提升行業本質安全水平，經局研究，決定在全縣交通運輸系統開展為期一年的企業安全生產主體責任落實年活動，現制定如下方案：
一、指導思想和目標
企業落實安全生產主體責任是安全生產的本質要求和根本途徑，是新《安全生產法》的重要內涵和目標，也是當前交通運輸系統安全生產工作的主要薄弱環節，為此，通過活動年開展一系列活動，切實提高企業尤其是企業主要負責人和企業安全生產管理各層級的安全生產意識，督導企業進一步清醒認識安全生產主體責任具體內容和要求，建立健全的安全生產責任體系和運行機制，提升企業落實安全生產主體責任的水平能力，推進企業真正按照“五到位、五落實”要求落實安全生產主體責任。同時，進一步提高全縣交通運輸監管部門督導企業落實安全生產主體責任的意識和能力。
二、活動時間和內容
活動至年底結束，分四個階段進行，每季度一個階段、一個主題。考慮到一季度時間問題和第一、第二階段工作內容的關聯性，第一階段和第二階段工作可以統籌安排。
（一）第一階段以“主體責任有哪些”為主題。企業依據《安全生產法》以及相關規定，制定企業安全生產主體責任清單，明確主體責任具體內容和要求。
一是迅速開展專題活動年的宣傳發動，通過開展企業主要負責人安全生產懇談、召開專題動員會等形式，開展各種形式的宣傳發動，營造專題活動氛圍，督導企業主要負責人牽頭成立專班。
二是部門、企業開展“主體責任有哪些”為主題的專題學習、教育和培訓。
三是在學習培訓基礎上，企業編制安全主體責任清單，包括管理各層級安全責任清單。
四是開展針對性督導，各行業部門建立專業咨詢隊伍，督導企業結合實際，編制和完善主體責任清單。
（二）第二階段以“主體責任怎么落實”為主題。企業在編制主體責任清單的基礎上，結合企業實際和現有相關制度，制定和完善主體責任清單的落實部門、路徑、措施、辦法、要求及其相應的制度保障體系等，建立企業主體責任落實規范和標準。
一是企業根據責任清單，按照“五落實、五到位”要求，研究制定符合企業實際的安全責任藩實制度、規范和標準，包括配套的運行保障制度。
二是開展專家問診，行業管理部門組織相關專家，采取坐診、問診等形式，開展專題督導和咨詢服務，幫助企業進一步完善相關制度、規范、標準。
三是開展專題交流，行業管理部門組織一批在活動中表現突出的企業和企業負責人，采取現場觀摩、專題匯報等形式，對前期工作進行經驗交流，進一步推動企業完善責任落實的規范和標準。
四是行業部門研究制定督導企業落實主體責任的工作制度和工作措施，充分利用行政、市場等手段，建立規范的、常態化的督導企業落實安全主體責任的工作機制。
（三）第三階段以“主體責任落實怎么樣”為主題。全面清理企業安全生產主體責任落實狀況，推進企業按照新的要求、規范和標準運行。
一是企業集中開展自查自糾，對照新制定的'主體責任落實規范標準，全面自查自糾，整改完善相關問題。
二是開展專項檢查，各行業管理部門在企業自查自糾基礎上，集中開展專項檢查，大力督導企業規范落實主體責任。檢查督導過程中，要積極開展專家問診，幫助企業發現問題、整改問題。對落實不力、存在嚴重問題的企業，要堅決通過“黑名單”公示、掛牌督辦、嚴格執法等前期研究的一系列主體責任督導措施，強力督導企業建立規范主體責任落實機制。同時，通過寺項檢查，迸一步完善管理部門督導企業落實主體責任的相關長效工作機制。
（四）第四階段以“主體責任落實回頭看”為主題。通過工作“回頭看”、活動總結等活動，鞏固提升活動成果，企業按要求建立較為規范的主體責任落實制度及其保障體系，管理部門建立行之有效的督導企業落實主體責任的工作機制，建立我縣交通運輸企業落實主體責任工作新局面。
一是組織“回頭看”，各行業部門組織企業對前期工作情況尤其是新建立的安全生產制度及其運行情況認真評估、分析，進一步查找問題、整改問題，進一步完善安全生產制度和機制。
二是認真總結，鞏固活動成果。各行業管理部門組織企業在“回頭看”基礎上，認真總結、固化活動成果，尤其是對按照新《安全生產法》要求規范建立的安全主體責任體系及其運行機制要進行制度化，確保企業切實、規范落實主體責任。同時，各行業管理部門組織對本行業督導企業落實主體責任工作制度和機制進行總結，形成制度，切實建立一套本行業督導企業落實安全生產主體責任行之有效的工作機制。
三是各行業管理部門在認真總結活動經驗成果基礎上，組織提煉、編制一套本行業企業落實安全生產主體責任的工作推薦規范和行業監管部門工作試行規范，在本行業推廣應用。
三、活動要求
（一）切實加強組織領導。各行業管理部門負責本行業企業主體責任落實年活動的推進落實，各單位要迅速成立專班啟動工作，要根據本活動方案要求，認真研究制定本行業活動年詳細的實施操作方案，進一步明確目標、責任和工作要求，確保活動取得預期成效。此次活動，要求企業主要負責人親自負責，企業必須成立主要領導牽頭的工作專班落實活動任務。
（二）強化目標和措施。本活動設定了每一階段的工作目標和活動總體目標，各責任單位務必緊盯目標，研究制定切實可行的工作方案和措施，扎實推進落實，確保活動取得成效。每階段活動結束后要進行階段性小結，要在認真總結上一階段工作基礎上，認真研究下一階段工作措施和工作安排，扎實推進落實。對落實不力的企業，要堅決采取必要措施，強力督導落實。
（三）切實抓好教育培訓。教育培訓和咨詢服務將貫穿整個活動始終，各行業管理部門要充分利用專家講座、專家門診、集中研學、現場交流等各種形式，認真抓好企業落實安全生產主體責任企業和部門兩個層面的專題教育培訓工作，為確保活動成效創造條件。
（四）嚴格督辦落實。各行業管理部門負責本行業活動督辦落實，各單位務必強化督辦，嚴格工作紀律和要求，確保每一階段目標實現。活動期間，縣交通運輸局將開展多種形式的督查督辦。
活動方案 篇3
活動目的：通過本次活動，讓學生懂得做一個合格的小公民應遵守的行為規范，從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，樹立遠大理想，在社會上做個合格的'小公民。
活動準備：《小學生行為規范》、故事《讓座》、《問路》以及時詩歌朗誦。活動過程：
一、整隊
二、出旗（全體隊員敬禮，奏出旗曲）
三、唱隊歌
四、中隊長講話，宣布活動開始。
五、活動具體過程：
1、學習小學生行為規范
甲：同學們，你們是合格的小公民嗎？那么你們知道小學生行為規范有哪些嗎？（請同學回答，進行表楊）
2、講故事《讓座》、《問路》。
乙：同學們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂于助人，下面請張子慧、覃璇說一說他們遇到的事吧。
3、文明用語比賽。
甲：做一個合格的小公民，文明用語少不了，讓我們進行文明用語大-比-拚
同學們，問候用語有哪些？（請小隊隊員回答、計分）
感謝用語有哪些？
贊美語言有哪些？
祝賀的用語有哪些
道歉的用語有哪些？
乙：講文明事，作文明人，我們的生活會更美好，請欣賞小提琴獨奏
4、甲、乙：走進新世紀，我們是跨世紀的小主人，21世紀將為我們提供成功的機會，自由做好充分準備的同學，才能施展我們的才華。親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個跨世紀合格的小公民。請欣賞電子琴合奏：《七色光》。
5、樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。
6、甲、乙：讓我們樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。請聽，我們的心聲《理想》。
六、請輔導員講話。
七、呼號（全體起立）
八、退旗（全體隊員敬禮、奏退旗曲）
活動方案 篇4
一、活動目的：
“說課”是教師鉆研教材，探討教學方法的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現自我才能的平臺，經研究決定舉行口店二小教師說課比賽，現將有關事項通知如下：
二、參賽人員：30周歲以下的`教師
三、比賽內容：由學校確定說課材料，其中語文、數學分低段和高段內容，分別為二年級和五年級課文內容，其他學科均為三年級課文內容
四、比賽時間：5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據教師報名而定）
五、比賽方式：
比賽分學科進行，每位教師通過抽簽方式決定比賽順序，按說課原則和要求進
行說課，說課限時10分鐘。
六、比賽地點：四（2）班教室 四（1）班教室為準備室
七、溫馨提示：
1、可以帶相應學科教材、教參到準備室，自己準備草稿紙。
2、提前40分抽取說課內容，獨立準備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。
4、說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經參賽完的老師歡迎旁聽。
八、比賽流程：
1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。
2、比賽當天下午3：40，1號選手領取說課材料，在準備室獨立準備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）
3、4：20，1號選手進行說課，2號選手一旁準備。1號選手結束說課，3號選手進入四（1）班教室準備，依次進行。
九、評委：zz
十、評分方法和獎勵辦法：
求所有評委總分的平均分，保留三位小數。比賽共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
口店教務處
活動方案 篇5
一、活動目的
1.使學生了解萬圣節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。
2.認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。
3.增加家長的滿意度。
4. 吸引校外的學生和家長，提高卓悅知名度。
二、 活動方案
時間：20xx.10.29 5.30
形式：室內和戶外相結合
對象：在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)
三、 活動前準備工作：
1、通知家長和學生參加本次活動。 (各班老師)
2、布置教室環境。 (Laraine、Katherine)
3、活動所需物品：
a.游戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境布置圖片、獎品、照相機等。 (Lisa)
b.活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節相關音樂. (Laraine)
c.活動PPT (Sam)
四、 活動流程
1. 開場舞——“兔子舞”(5分鐘) (Laraine)
老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。
2. 主持人致辭，正式進入活動( 3分鐘) (Laraine)
主持人歡迎學生和家長們的到來，
并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬圣節”。
3、簡單講述萬圣節的起源 (5分鐘) (Sam)
老師介紹萬圣節的故事，讓孩子了解萬圣節的`時間、特殊物品、人物、習俗等
(競猜題目見副表。)
4、和外教互動學習萬圣節相關英語單詞并學唱一首萬圣節歌曲。(10分鐘) (Emmett)
5、游戲活動一：搭蘋果 (5分鐘) (Laraine)
游戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。
游戲活動二：魔法氣球 (5分鐘) (Sam)
游戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。
(游戲道具準備及示范：Katherine Lisa)
6、戶外活動：不給糖，就搗蛋 (30分鐘) (所有老師)
地點：凱德廣場
內容：a、有獎競猜活動。b.請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事項:
1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾
2.活動前一天短信提醒家長活動時間
3. 活動流程要提前過一遍
4.所有老師要在規定時間內完成自己所負責項目并過課
六、補充資料：
1. 萬圣節的緣起
在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節的前一晚造訪人間，人們為了讓鬼魂看到圓滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。
2. 「Trick or treat」的傳說
孩子挨家要糖的習俗，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節前一晚，鬼魂會群集在住家附近，并且接受人民設宴款待。因此宴會結束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。而且萬圣節期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。
3. 南瓜燈
萬圣節雕刻南瓜燈的習俗，源自于愛爾蘭民間傳說。據說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節，惡靈又與杰克達成協議，答應這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經答應這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢?加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經燒紅的煤炭讓他在黑黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」。但是當移民們到了美國之后，人民發現南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來。
七、 教室布置建議
(一) 利用黑色大垃圾袋剪成細長條，做成門簾狀，增加孩子進入教室內的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節的相關圖片，如：南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。(照1、照2)
(二) 在教室內的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個蜘蛛網，再利用毛根制作數只大小不同的蜘蛛，懸掛在蜘蛛網上。(照3)
(三) 先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙，制作Halloween字樣，剪下后，用線將字體串連，再張貼在門上。(照4)
八、有獎競猜題目：
1、萬圣節是在哪天?
2、萬圣節的習俗是什么?
3、萬圣節上有個燈叫什么燈?
4、“萬圣節快樂”英文怎么說?
5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一?
6、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕?
7、用什么拖地最干凈?
活動方案 篇6
一、活動背景：
XX年策劃部成立三周年，新年度招新中一大批優秀新干事加入到了策劃部這個溫馨的新集體。人力資源模擬招聘大賽即將舉行，干事之間默契度和團體意識需要加強。
二、活動目的及意義：
加強部門團結，建立干事之間深厚友誼，構建溫馨和團結的策劃部落大家庭，完成新老干事之間的.任務交接，為策劃部的更美好發展奠定感情基礎。
三、活動名稱：
策劃部落成立三周年慶典
四、活動目標：
構建以“家”為核心的部門文化，突顯策劃部落的個性魅力色彩，開展好人力資源模擬招聘大賽以及日后策劃部各項活動。
五、活動概述：
活動由室內晚會與室外聚餐兩部分組成，全體活動參加者由活動組長負責帶動。
六、資源需要：
宣傳板、海報若干 戶外活動場地(鴻博樓廣場) 室內場地(c棟21)禮
品若干(紀念品，賀卡)
七、活動開展：
1) 前期準備：活動成員合力制作宣傳板與宣傳海報并于XX年1月24日前放于指定宣傳場所，成員(卞亞男)聯系預定c棟21教室，(施恬)向活動嘉賓發出活動邀請，(彭夢婷)預定聚餐桌位，(左單萍)向廣播站遞交活動當天廣播稿件。
2) 活動運行：各時間段具體操作如下(活動實際時間暫定為下午四點至晚上十點，活動宣傳海報廣播稿等在指定時間有序進行)
1、下午四點整鴻博樓廣場召集所有活動成員，清點人數。
2、四點一刻由組長帶隊行至室內活動場所，晚會開始(見附表).
3、晚上六點全體活動參加者移至餐館，聚餐開始。
4、晚上十點，活動負責人(李文明，劉田)護送每位參加者安全回到宿舍。
5、活動結束.
3) 后期總結。
八、 經費預算：
人民幣155元(賀卡4，海報15，禮品1)，聚餐實行aa制。
九、 應注意問題與細節：
活動期間活動負責人應保護好每一位成員的安全，確保活動有序開展，活動結束后妥善處理好經費使用情況，賬目公開。做好活動總結。
十、 活動負責人及主要參加者:
卞x
策劃部全體
附(晚會流程):
1、 前奏。播放幻燈片，在音樂與老照片下回顧策劃部落三年發展歷程。
2、 開場。主持人宣布晚會開始，全場響起熱烈的歡呼聲。
3、 致辭。新老干事代表發言，總結過去，展望未來。
4、 慶典。蛋糕推上舞臺，生日歌響起，幻燈片里播放自制短片慶祝三周年。
5、 許愿。全體成員許愿策劃部的將來以及對干事們的美好祝愿，主持人贈送紀念小禮品。
6、 閉幕。部長作最后晚會致辭并宣布晚會結束。
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