活動方案
為了確保我們的努力取得實效，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
活動目標：
1、讓學生明確節約是從我們身邊一點一滴的小事做起的。
2、重視節約問題。
活動準備：
1、搜集身邊有關“節水 節電 節糧”的小故事。
2、節約小妙招。
活動過程：
1、教師發言，點名主題。
2、學生講述節約小故事。
3、討論：圍繞本次班會的主題，你認為應該怎么做，或是怎么做是不對的，發表你的`意見。
4、齊讀“節約歌”
人走燈滅好習慣，隨手關燈別忘記;
電視看完拔插座，不要讓電白浪費;
節約糧食我也會，不做漏嘴巴孩子;
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶;
愛惜每滴水資源，不要讓水白白流;
小朋友，可知道，廢物也能變成寶;
只要動腦勤動手，你也會是魔術師;
節約竅門多又多，我們共同齊努力。
5、教師小結。
活動反思：
學生能夠認識到節約的重要性，并承諾，能從身邊小事做起，爭當節約小標兵。進而影響家人，讓大家能共同建設節約型社會。
活動方案 篇2
【活動目標】：
1、引導幼兒愿意跟讀兒歌，能與老師一起朗誦兒歌。
2、知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心。
3、幼兒能積極的說出自己的想法。
第一課時：
一、活動準備：
1、幼兒園的背景圖
2、兒歌中的動物圖片
3、字卡
二、活動過程：
（一）導入：師生談話
1、小朋友們喜歡幼兒園嗎？
2、表揚班上高高興興上幼兒園的小朋友，引出兒歌中的小動物。
（二）、教師運用字卡和圖標展示兒歌，幼兒欣賞。
1、看看有誰來上幼兒園了？
2、它們來幼兒園的時候怎么樣？
3、小朋友來幼兒園的時候怎么樣呢？
（三）、看字卡和圖標，逐句理解兒歌內容。
1、看字卡、圖標學念兒歌。
2、邊念兒歌邊表演。
（四）、總結：幼兒園真好，有許多小朋友在一起玩游戲，很開心。
（五）、識字游戲
三、活動建議：
動物圖片要做得形象、美觀、能吸引幼兒。
四、活動評價：
1、有喜愛上幼兒園的情緒。
2、會獨立地念兒歌。
第二課時：
一、活動準備：幼兒用書、故事字卡
二、活動過程：
（一）、教師帶領幼兒操作幼兒用書（紅纓幼兒用書），感受、復述故事
P9：幼兒練習翻書、定位
（二）提問：
1、圖上有哪些小動物？（引導孩子能以小象的口吻自我介紹“我是一只……，這是我的好朋友……”）
2、請你摸一摸。（讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓、小兔、小鳥）
3、用“我是……”句式，以小動物的口吻自我介紹。
4、瞧！這些玩具朋友變成小頁碼是什么樣子的？你能在后面找到他們嗎？（讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁）
P10—P13：教師帶領幼兒邊指圖邊復述
（三）提問：
1、P10-P11：誰來上幼兒園了？他們怎么來幼兒園的？
2、P12：小雞在幼兒園里做什么？
3、P13：小朋友在幼兒園做什么？他們開心嗎？
4、P13：你在幼兒園過得開心嗎？
（四）、識字游戲，復習鞏固關鍵字
【活動總結】：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時，感受到語言活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對語言活動的興趣。
附兒歌：大家來上幼兒園
小貓來上幼兒園，
看見老師笑瞇瞇。
小狗來上幼兒園，
排隊走路一二一。
小雞來上幼兒園，
唱歌跳舞做游戲。
我也來上幼兒園，
朋友多呀真開心，真開心！
幼兒園小班語言活動教案--蒲公英就小蜜蜂
一、活動目標
(一)認知目標
1．能仔細觀察圖片內容和排序圖片，用完整的語句大膽地在同伴面前講述圖片內容。學習詞：著急。
2．發展幼兒思維的發散性和獨創性。
(二)情感目標
知道在自己或別人有危險時，要積極勇敢地自救或幫助他人。
二、活動準備
(一)物質準備
1．蜜蜂木偶，教師用大圖片一套，字卡：著急、錄音機、磁帶。
2．幼兒每人一套小圖片、排序板。
(二)知識經驗準備 了解蒲公英的特性與作用。
三、活動過程
1．出示木偶，引出課題。
教師操作小蜜蜂木偶，放錄音：小朋友，我是小蜜蜂。昨天我去采花蜜時遇到了危險，你們想知道我是怎樣脫離危險的嗎?我的同伴將這件事拍了下來，現在將相片帶來給你們看。
2．出示圖1，發展幼兒思維的擴散性及獨創性。
教師出示圖1，引導幼兒仔細觀察圖片內容，理解圖意：相片上是什么地方?有誰?它怎么了?你知道小蜜蜂為什么快要掉到湖里了?(讓幼兒從圖片內容聯想到圖片外的內容)小蜜蜂快要掉進湖里了，它的心情會怎樣?(學習詞：著急)讓幼兒進行討論：如果你是小蜜蜂，這時候你會怎樣使自己不掉進湖里?如果你去救小蜜蜂會用什么方法?怎樣救?啟發幼兒大膽想像，想出與別人不同的方法，然后老師與其他幼兒進行集體分析，分析方法的安全性、可行性及有效性。對于幼兒的獨創性想像給予肯定。出示木偶小蜜蜂：謝謝小朋友們給我想出這么多的方法。
3．出示圖2、圖3，理解圖意，進行排圖講述。
教師操作小蜜蜂木偶：你們想知道后來我是怎樣脫離危險的嗎?
你們看了這兩張相片就知道了。出示圖2及圖3，請幼兒分別講一講圖中的內容：這兩張相片中又有誰呢?它們在干什么?教師：這三張相片里講了小蜜蜂的`故事，但是前后位置弄亂了，請小朋友幫助小蜜蜂將相片排好，并將故事內容講給大家聽，要講清故事的起因、經過、結果。幼兒操作圖片及排序進行排圖講述。教師巡回指導，讓幼兒能遵循事情發展的規律進行排圖講述。最后請有代表性的幼兒進行講述，要求幼兒講述時語言完整、連貫。
4．增添新的講述經驗。
教師：除了用這樣的順序排列相片，還可以用什么方法排這些相片?故事的內容又是怎樣的?讓幼兒再重組圖片進行講述，如有不同的排列，請幼兒講述給大家聽，集體分析這種方法行不行。只要故事的情節合乎客觀規律，有說服力，就給予肯定。
5．引導幼兒知道在自己或別人遇到危險時要積極勇敢地自救和幫助他人。
教師：如果你遇到了危險，但是附近沒有人幫助你，你會怎么辦?如果你看到別人有危險時，你又會怎樣做?(引導幼兒大膽講述自己的意見)
四、各領域滲透
藝術：讓幼兒將自己所想出的救小蜜蜂的方法都畫出來，再結合其他圖片進行講述。
社會：讓幼兒進行“遇到危險怎么辦”的主題活動，知道遇到危險時應該怎樣自救或幫助別人脫離險境。
五、生活中滲透 引導幼兒知道遇到危險或困難時，首先要考慮怎樣自救擺脫困境：要保持鎮定，不要慌亂；當別人遇到危險或困難時，要積極勇敢地幫助別人擺脫困境。
六、環境中滲透 將圖片投放到語言角，讓幼兒進行排序，創編出與別人不同的故事情節。
七、家庭中滲透 讓幼兒將圖片帶回家，排圖并講述給爸爸媽媽聽。讓家長平時利用身邊的人和事，教幼兒一些自救常識。
活動方案 篇3
1、知道國旗、國徽、國歌是我們祖國的象征，尊敬國旗、國徽和國歌。
2、初步了解有關祖國的知識，為自己是中國人感到自豪。
3、組織探究活動，有創意地生活。
活動準備：多媒體課件、硬幣、開國大典錄像資料、彩色粉筆等資料
學生利用自己的有利條件所及有關國旗、國徽、國歌的有關資料；
二年級的學生對于國旗、國歌是比較的熟悉，但是對于國徽不是很熟悉，比較的抽象，所以，應該讓學生準確的了解有關的知識。結合小學生的日常行為習慣，讓學生從身邊的小事做起，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，維護國家的尊嚴。
一、誦讀詩歌，激發愛國熱情
上課前，我們先來朗誦兩首我們已經學過的識字和兒歌，讓我們溫習一下語文中的愛國知識。
齊誦兒歌：我愛祖國
教師：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛。祖國是我們的母親，我們祖祖輩輩生活在這塊古老、文明的土地上，我愛自己的祖國。
播放多媒體課件：
1、看圖片：中國地圖，我們生活在這塊古老的土地上，讓我們共同欣賞祖國的壯麗山河、美麗風景。
2、欣賞美麗的風景圖畫，我們的祖國富饒美麗，我們要愛我們的祖國。
二、交流材料、討論，學習知識
教師：國旗、國徽、國歌是我們祖國的行政。尊重國旗、國徽、國歌就是尊重我們的祖國。
1、國旗：教室墻壁上的國旗，先說說自己對國旗知識的了解。
教師補充，講解國旗知識。
在學習國旗知識的同時，詢問學生：知道中國第一面五星紅旗是什么時候升起的，引導學生說出是：1949年的10月1日，升起的中國第一面五星紅旗，正是祖國的開國大典，此時與學生一起欣賞，紀錄片《開貴大典》，讓學生了解歷史，了解祖國的發展史。
2、國歌：在升起國旗的時候都要奏響中華人民共和國的國歌。教師介紹國旗的有關知識，然后結合國歌的歌詞的內容和學生一起體會國歌的韻味，來共同為國家奮進，努力建設我們富強的`祖國。
播放課件，了解在祖國的南沙群島、祖國的北極、祖國的鄉村學校，在祖國遼闊的土地上，在每一個中國人民的心中，永遠都高高地飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。
3、國徽：先讓學生自己說，對于國徽知識的了解。教師補充說明關于國徽的知識，然后，告訴學生在一些莊重的場合會有國徽，它代表莊嚴、莊重，要教育學生尊重國徽。
學習國旗、國歌、國徽的有關知識后，結合學校的班級內懸掛的“小學生日常行為規范，要求小學生要做好第一條：尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗時要肅立，行注目禮，小學生要行隊禮。
播放國歌，讓學生模擬一次升旗儀式，心中懷著激動的感情升起國旗，跟唱國歌。
三、誦讀詩歌，激發愛國熱情
了解國家的國慶節，在祖國媽媽生日這一天，全國人民舉行了各種豐富多彩的慶祝活動，人們是怎樣慶祝祖國媽媽的生日的，可以播放歌曲《今天是你的生日，祖國》，讓學生的歌聲中回想慶祝祖國生日的方式，比如：敲起歡快的腰鼓、扭起歡快的秧歌、小學生用畫畫、做手抄報的形式歡慶國慶節、還有的班級組織“慶國慶”主題班會，主題隊會來慶祝祖國的生日。播放課件，引導學生開放學生的思維。
1、一起配樂誦讀學過的詩歌《歡慶》，祝福祖國母親的生日；
2、分角色誦讀《我愛我的祖國》來慶祝祖國的生日；
激發學生的愛國之情，在國慶節到來是，我要祝祖國媽媽（生日快樂、繁榮昌盛、國泰民安等等）。
四、聯系生活實際，維護國家尊嚴
1、讓學生自己閱讀教材中維護國家尊嚴的故事，以此來激發學生的愛國熱情；
2、出示圖片或者是課件，用具體的事例來讓學生學會在生活中維護國家的尊嚴，比如：
（1）、在下雨天，旗桿上懸掛的國旗應該怎么辦？
（2）、周一學校升旗儀式時，有部分學生遲到了，他們急匆匆跑到教室，沒有駐足參加升旗儀式，我們應該怎么辦？告訴他們維護國家尊嚴，參加升旗儀式；
（3）紅領巾是國旗的一角，我們愛護我們的紅領巾就是愛護我們的國旗，要始終保證紅領巾干凈、整潔；
與生活實際相聯系，用孩子身邊的小事，教育學生要時刻維護國家的尊嚴。
五、拓展延伸
1、繼續了解和搜集關于國旗、國徽、國歌的有關知識；
2、搜集歌頌祖國的詩歌或者是歌曲；
3、在家長的幫助下，搜集維護國家尊嚴的故事，與大家共同交流；
把以上搜集的資料補充到班級的資料庫里，豐富學生的知識。
聽過本次教學設計和課堂教學，我反思自己感覺教師還是對于學生放手。
活動方案 篇4
人生如船，夢想是帆，每個人都有一個屬于自己的夢，我們又同屬于中國，同屬于杭州低碳科技館。夏日送清涼，倡導低碳生活，唱出同一個“中國夢”！
一、 活動口號：
倡導低碳生活 唱出中國夢
二、 活動規則：
1. 中國杭州低碳科技館全體員工通過報名參與比賽
2. 演唱由選手自己挑選曲目，自選曲目要求內容健康，積極向上，演唱形式不限
3. 比賽設初賽、決賽。初賽篩選出20名選手進入決賽，決賽將評選出十佳歌手
二、活動安排：
（一）報名
1.報名時間：7月 3日至7月25日
2.報名地點與人員：青少部顧葉舟
（二）賽程安排
1.比賽地點：科技館巨幕影院
2. 初賽時間：初定7月28日(周日）16點（初賽選手根據報名序號參賽）
3. 決賽時間：初定8月04 日(周日）16點（決賽選手將先行抽簽并指定伴奏安排）
三、 活動細則：
1.初賽：參賽選手按照報名序號依次出場表演，在規定的參賽時間，選手遲到或者不到視為棄權。
2.決賽：評委根據選手演唱的水平，舞臺形象等綜合因素為選手打分，選出“中國杭州低碳科技館十佳歌手”。在規定的'參賽時間，選手遲到或者不到視為棄權。
四、獎勵辦法：
進入決賽的20名選手按照成績產生的前十名即“中國杭州低碳科技館十佳歌手”榮譽稱號，并獲得獎勵。
活動方案 篇5
為了鞏固我縣農村基層組織建設、民主政治建設和黨風廉政建設所取得的成果，進一步促進新農村建設，根據縣委、縣政府的工作部署，X月X日到X月X日，在全縣開展一次以貫徹落實中央、國務院和省、市關于抓好農村基層村務公開的精神為主要內容的村務公開月活動。現結合我鎮實際制訂如下村務公開月活動方案。
一、村務公開月活動的主要內容
在全鎮的村（居）委會進行一次深入學習和貫徹中央、國務院和省市有關村務公開的文件，進一步完善村委會的村務公開制度，高標準規范村務公開。具體的主要內容有：
（一）組織基層黨員干部認真學習中辦發X號文件、《XX省村務公開條例》、《XX省村務管理辦法》、省委副書記XXX等領導在全省村務公開和民主管理經驗交流會上的講話和省紀委印發的《XX省違反政務公開廠務公開村務公開條例責任追究的暫行辦法》等，提高基層干部對村務公開的思想認識，理解村務公開的內容、做法，明確職責和任務。
（二）對去年推行村務公開進行自查，對照上級文件的要求，找出存在問題和不足。
（三）制定措施，確保村務及時、準確、全面、規范公開。
二、活動時間安排、做法和要求
（一）學習文件，提高思想認識（X月X日至X日）
X日前鎮召開村支書主任、文書及鎮干部參加的動員會，傳達縣的動員會精神，學習有關文件，明確工作內容和任務。
（二）開展自查（X月X日至X日）
主要圍繞以下內容進行自查：
1、鎮抓村務公開的領導機構、工作機構和工作人員落實情況；抓村帳鎮代理的工作機構、專職人員、專用設備（施）、專用辦公場所的落實情況。
2、鎮的村務公開、村帳鎮代理的規章制度健全情況；村的村務公開、民主管理（理財）制度健全情況。
3、村務公開欄的設置和公開的情況。
4、村（村小組）帳鎮代理的工作情況。
（三）開展整改和完善工作（X月X日至X日）
在自查的基礎上，鎮村針對存在的問題進行整改和完善。整改和完善的基本要求是：
1、機構要落實。鎮要有村務公開的工作機構（領導小組）和工作人員；要有村帳鎮代理的工作機構和工作人員，并有專職的會計人員、專用電腦和打印機、專用的辦公場所及臺、柜等，工作職責要明確。
2、制度要健全。鎮村要健全村務公開的制度，明確公開的具體做法、時間、內容（除按省的統一模式內容公開外，還可增加一些須向村民公開的.事項）；鎮健全村（村小組）帳鎮代理的規章制度，村（村小組）健全民主理財的制度。
3、內容要規范。年初公開年度計劃、收益及分配、固定資產情況；每季度公開開發投資建設、完成上級工作任務、資產物業經營、合作醫療收支、理財結果、計劃生育情況；每月公開債務債權、現金管理、收入支出、干部補貼、征地款收入情況；及時公開建筑工程項目管理、“一事一議”籌資籌勞、村民宅居地分配使用情況、重大事項等（具體見公開欄模式）。
4、工作開展正常。
（1）各村要設立專用的村務公開欄。公開欄要按省的要求規格在室外設置，要有防雨防曬設施，要方便群眾隨時觀看。X月X日前按要求和標準規范地公開一次。
（2）鎮計劃創建X個高標準、規范化的村務公開示范點。
（3）村帳鎮代理工作全面進入正常化。村級全部實行鎮代理，并按要求進行記帳，按要求的時間制發報表并送鎮村務公開領導小組，由領導小組發給各村進行公布；村小組設立有帳（有經濟來入）的全部實行鎮代理，并按縣農業局制定下發的村（村小組）帳鎮代理的有關規定要求開展各項工作。
（四）檢查驗收（X月X日至X月X日）
1、檢查。X月X日至X日，鎮村務公開領導小組組織一次全面的檢查，主要是對整改和完善工作進行督辦。
2、驗收。鎮領導小組于X月X日前對全鎮村務公開、村（村小組）帳鎮代理進行驗收。
3、鞏固提高。對活動月工作進行認真的總結，對好的村進行通報表揚并推廣其經驗，對差的村進行通報批評并限期改正，對不實行村務公開造成嚴重后果的，按《XX省違反政務公開廠務公開村務公開條例責任追究的暫行辦法》進行責任追究。年終對該項工作進行一次考評，考評結果列入年度綜合考核內容。
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