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端午節線上活動策劃方案
為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的端午節線上活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午節線上活動策劃方案1
一、活動主題：
粽葉飄香，品味端午
二、活動時間：
6月xxxx日下午2:00分
三、活動地點：
xxxx飯堂
四、參與對象：
經濟系學生黨支部國貿小組全體成員
五、主辦單位：
xxxx系學生黨支部
承辦單位：
xxxx系學生黨支部xxxx黨小組
六、整體宣傳：
(一)前期宣傳：
1、宣傳內容：張貼宣傳海報;可以通過報名單，橫幅，海報，微博，廣播臺投稿向外宣傳。
注：出1張海報：張貼在辦公樓.
2、具體宣傳形式：活動前在微博、博客、QQ群上宣傳有關活動的內容。大學生“粽葉飄香”端午節包粽子活動策劃書大學生“粽葉飄香”端午節包粽子活動策劃書。
(二)中期宣傳：
在活動過程中在微博上宣傳活動的進程。
(三)后期宣傳：
在支部微博、博客上進行總結回顧及制作活動視頻。
七、活動流程策劃：
1、主持人致開場白(說明此次活動目的及其由來)，介紹到場嘉賓;
2、主持人分別介紹參賽隊伍名字和口號，并讓隊伍就位，宣布活動開始;
3、隊伍合作動手制作粽子，嘉賓老師也可以組成隊伍一同參與制作。主持人到制作現場對參賽隊伍進行采訪;
4、粽子制作完畢，由工作人員與飯堂人員進行烹煮;
5、游戲環節：(繼續討論)
(1)你喝我猜
任意兩個小組為進行比賽，兩組分別派兩名隊員同時喝兩杯相同顏色的飲料或調味料(如：水和白醋)，另一組進行競猜，猜對就獎勵，猜錯就懲罰該組成員每人喝一點調味料。(這個懲罰考慮多種)
(2)勁歌競猜(快速搶答)
要求：參賽隊員保持安靜，根據播放的音樂來猜歌名，猜對者可獲得小禮品一份。
懲罰：吃芥末粽子(可考慮換其他懲罰不?)。
(3)大冒險活動
用具：氣球
方法：待喊開始后，氣球開始傳遞，待主持人喊開停后，抓住球的.同學必須上臺，主持人可以問問題，重要的是受罰同學必須真心回答不得作假。
處罰方式：唱歌或者表演均可(如果表演結果得到觀眾認可，可以獲得小禮品一份)
6、將煮好的粽子分發回各組
7、由老師組成的評委團對各組的粽子(外型20%、口感70%、創新性10%)進行相關的評分。
8、老師總結(xxxxxx)
9、宣布比賽結果
10、全體合影留念
11、收拾現場
八、活動詳細實施方案：
(一)籌備階段：
1、借場地(負責人與院生活部部長);
2、借話筒或者音響(系里有了);
3、買獎品及其包粽子的材料;
4、準備評分標準及評分表;
5、攝影
6、邀請嘉賓
(二)動員階段：
1.召集全體成員開會，了解本次活動，并當場分組確定參賽隊伍。(每隊確定自己隊伍名字及其口號)
2.收集參賽隊伍的制作材料清單(葉子.繩索.糯米由支部統一購買)，其他食材由參賽隊伍自行準備。
3.對各組進行播放包粽子的相關視頻，讓各組對活動有個事先的了解及準備。
4.與參賽的隊伍說明白此次活動的評分標準。(外型20%、口感70%、創新性10%)
(三)準備階段：
1、米提前擦拭干凈，并持續浸泡
2、工作人員在當天1點鐘到會場進行裝飾布置(背景、橫幅、桌椅擺放等)
3、飯堂內部的協商(預先準備好裝糯米的盆數個、以及煮水)
(四)活動階段：
1.注意各組成員的進行狀況;
2.注意活動時的秩序，紀律，衛生;
3.把握好時間;
4.工作人員進行好明確的分工。
九、獎項
一等獎、二等獎、三等獎、(獎品：一組一張獎狀及一些獎品)
端午節線上活動策劃方案2
時至今日，端午節仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日，假期為x天。國家非常重視非物質文化遺產的保護，該民俗經國務院批準列入第一批非物質文化遺產名錄。
端午節為我們提供了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、營造了濃厚的宣傳氛圍
大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統文化”活動之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。學校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經典誦讀活動
利用學校例會、國旗下的`演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統文化教育的內容
(一)、年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動
通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節人為地和屈原聯系起來。
(二)、年級各中隊開展了“傳統節日故事大家講”活動
各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊班主任大膽啟用了班干部，充分發揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結協作，共同組織策劃的能力。學生們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發給知識競賽中的佼佼者，我覺得學生們真能干！
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