活動實施方案常用（4篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動實施方案 篇1
為了大家創設一個讀書的環境，培養一些讀書的興趣，感受一下讀書的幸福，體味一種讀書的人生，將我們的校園打造成書香校園，構建最理想的精神家園，教師讀書活動實施方案。具體實施方案如下：
一、活動目的
讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣。有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜的心來閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷發展。
2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的.氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
4、在讀書活動中，開展“大手牽小手，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長
二、活動主題：
“讀好書，拓視野，促提升”
三、參加對象：
全校在職教師。
四、活動內容
1、推薦書目：
代表性的10本：
《給教師的建議》（霍姆林斯基）
《愛的教育》（亞米契斯）
《我的教育理想》（朱永新著）
《教育的智慧與真情》（肖川著）
《民主與教育》（李鎮西著）
《世界經典教育案例啟示錄》（林華民著）
《教育與文化》（錢穆著）
《怎樣培養真正的人》（蘇霍姆林斯基）
《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）
《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）
2、教師在本學年至少要選一本有關教育教學專著方面的書籍閱讀，政治論文《教師讀書活動實施方案》。要求教師要讀幾種書：
一是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發指導作用。
二是專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
三是學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
五、活動要求
1、網上閱讀與文本閱讀相結合。
2、以教師假期自學為主。教師利用業余時間，研讀書目，并做好學習筆記。
3、讀書與思考相結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。同時，撰寫一篇心得體會文章或教學論文，篇幅在600字以上。
六、活動措施：
1、制定讀書計劃。結合自己教育教學工作實際，制定自己的個人讀書計劃，閱讀完指定書目。
2、鼓勵教師建立教育博客，通過博客、QQ群在交流中促思考，在分享中促提升。
3、建立督查機制，保證讀書活動持久性開展。。
4、建立評價激勵制度，學校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進行評選，并將檢查結果與績效工資相掛鉤，同時推薦優秀心得體會參加縣每年2月舉辦評比活動。
七、活動組織：
為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，特成立教師讀書領導小組：
組長：潘建軍
組員：徐鑫潘莉莉趙章璽潘國強王萬貴
組長全面負責讀書活動，教導處為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。
活動實施方案 篇2
各支部、教研組、處室、班級：
根據市委辦公廳、省教育廳有關通知精神，結合我校實際，提出深入學習實踐科學發展觀“四個征集”活動實施方案，請認真落實。
征集科學發展群眾語言。要求富有時代精神和群眾語言特色，突出思想性、藝術性、通俗性，反映干部群眾對科學發展觀的認識和期望，對實踐科學發展觀具有啟示和警示作用。可以是格言警句，也可以是通俗話語，還可以是哲理名言。每條字數在50字左右。
征集科學發展觀先進事例。要求切實體現科學發展觀科學內涵、精神實質和根本要求，全面反映發展這個第一要義，以人為本這個核心，全面協調可持續發展這個基本要求，統籌兼顧這個基本方法。事例客觀，內容具體，經驗鮮明，有較強的推廣價值，不超過3000字。
征集科學發展群眾意愿。要求集中反映干部群眾對科學發展的殷切期待，真實表達干部群眾的意見建議，解決影響制約科學發展的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題提供依據，不超過500字。
征集不符合科學發展現象。要求重點查找發展思路不清，發展方式落后，發展后勁不足；執政為民意識不強，關注民生不夠；缺乏全局意識和大局觀念，盲目發展、無序發展；領導體制和決策機制不健全；一些黨員干部思想作風不正等方面的.突出問題，反映本支部、本教研組、本處室、本班級存在的各種不科學發展現象，剖析原因，提出對策，篇幅控制在20xx字以內。
具體要求：
1、此次活動以支部、教研組、處室、班級為單位進行，支部書記、教研組長、處室主任為直接負責人。其中，支部和處室作品提交至辦公室；各教研組作品提交至教研處；學生作品由教導處負責收集。應征作品于11月6日前，以歸口部門為單位將電子稿和文字稿一并交學校辦公室。
2、校級領導積極帶頭，每人提交1份有一定理論水平并與我校教育、教學工作相結合的作品；同時通過召開黨委會、校長辦公會等方式形成領導班子集體意見上報，四個類別各1份。
3、各支部、教研組、處室、班級通過專題討論、主題班會等形式積極參加“四個征集”活動，提交相應作品。作品內容分解如下：
（1）辦公室負責“科學發展觀先進事例”作品內容；
（2）各支部、教研組、處室負責“科學發展群眾語言”、“科學發展群眾意愿”、“不符合科學發展現象”三方面作品內容。本部門要在充分爭取教職工意見的基礎上，認真進行整理歸納形成作品，三項內容各提交1份作品。
（3）教導處可從“科學發展群眾語言”、“科學發展群眾意愿”二方面征集學生作品各3份。
4、鼓勵黨員、干部、教師、學生個人積極參加，提交作品數量不限。
活動實施方案 篇3
一、活動主題
倡樹文明新風，共建和諧校園
二、活動時間
20xx年3月4日至3月31日
三、活動目標
1、提高全校學生文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。
2、學生能夠遵守公德，遵守校規校紀，嚴于律已，禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明學生。
3、振奮學生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的.姿態投入到新學期的學習工作中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。
四、活動目標
（一）第一階段：宣傳發動
1、利用周一早上升國旗的機會，在全校作“文明禮貌月”主題教育活動的動員，明確活動的主要內容和重要意義，并向全校師生發出倡議。
2、組織宣傳
⑴召開班主任會議，學生干部會議，帶動全校學生參與活動。
⑵各班出一期“文明禮貌”為主題教育活動的板報。
⑶在教室懸掛標語。
（二）第二階段：組織實施
1、成立青年志愿者服務隊，在校園設立文明監督崗，幫助全體學生改掉不文明行為，摒棄陋習。講文明話，辦文明事。
2、由學生會和團委會組織設立“校園不文明行為”暴光臺。
3、二年級舉辦一次征文活動。
4、高一年級組織一次“做一個有道德的人”演講比賽。
5、開展一次漫畫作品征集比賽，辦一期漫畫展覽。
6、各班開展一次以《文明禮貌月里，我改掉了……》為題的主題班會。
7、利用校園廣播，宣傳各班開展文明禮貌教育活動信息，活動中涌現出的典型人和事，鼓勵學生積極投稿。
8、組織學生學習儀表、儀容、儀態、禮貌用語等方面的文明禮儀知識。
9、組織學生學習《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》
（三）總結表彰
1、各年級團總支對“文明禮貌”黑板報進行檢查評比。對好的班級通報表揚。
2、對演講比賽、漫畫作品評選和征文比賽獲獎的學生進行表彰。
3、評選“文明學生”和“文明班集體”。
4、3月底出一期板報，展示我校文明風采。
活動實施方案 篇4
活動目的：
1、讓孩子自信展示才藝，拉近幼兒之間關系的互動交流。
2、放松精神，感受假期來臨的歡樂氛圍。
活動過程：
主持人：教師
一、教師寄語：
從去年哭著鬧著要爸爸媽媽的你們，現在已經要升入中班了。這一年來你們的點滴變化，老師都用相機記錄了下來，這些珍貴的回憶老師會永遠珍藏在心中。在幼兒園的一年學習生活中，你們學會了自理，學會了文明禮貌，學會了文化知識，還交到了很多好朋友，老師真為你們高興。明天就要放暑假了，今天這個大聯歡活動，你們可以盡情的展示自己的才藝，也可以上臺和好朋友做游戲，更可以和好朋友說些悄悄話。老師希望你們在這樣的聯歡活動中找到快樂，釋放原有的自己。
二、幼兒互動聯歡
節目一：兒歌表演《小花貓》（歡樂童謠，結合本班特色）
請想表演兒歌的《小花貓》的小朋友上臺，教師選取6位小朋友。在表演的過程中希望小朋友能帶上動作，這樣才能使兒歌又好聽又好看。小提示：兒歌較短，可進行兩次表演。
結束語：小朋友的兒歌表演真棒，表現出小花貓的可愛神情，真有趣!
節目二：歌曲串燒（結合本學期教過的歌曲，挑選有趣又有表演欲望的歌曲）
選定歌曲《小青蛙》、《小老鼠上燈臺》、《螞蟻搬豆》、《下雨天》。教師指派兩個孩子上臺領唱，下面孩子一起跟唱，并且另一位教師伴奏。在演唱的過程中，請小朋友面帶微笑的唱歌，還可以配上動作表演。
結束語：小朋友唱歌的聲音真好聽，老師很喜歡，外面的'小鳥聽著小朋友，也忍不住嘰嘰喳喳的唱起歌來了。
節目三：我是故事大王（事先請小朋友回家準備好一個故事）
我班的小朋友個個小嘴都很厲害，今天就來一個講故事比賽，看看誰講故事的本領大。教師選取積極參與比賽的小朋友上臺講故事，要求口齒清楚，能大膽表現即可。
結束語：小朋友你們的本領可真大，講的故事個個都很有趣動聽，臺下的小朋友還想聽，那就請你們課間活動時和你們的好朋友講吧!
節目四：大家來猜謎（挑選以小動物或者是水果的謎語）
小朋友表演了這么多，接下來就請小朋友休息一下來猜謎。規則：老師出題，小朋友們猜，答對的小朋友還有小獎勵的哦!
結束語：這些謎語都難不倒我們班聰明的小朋友，老師真是佩服你們啊，下次老師還要去找些謎語繼續考考你們，看看你們能答出來嗎?
節目五：音樂游戲《碰一碰》（建構教學上歌曲改編而來）
大家圍坐成一個圈，一起唱：找一個朋友碰一碰，找一個朋友碰一碰(一邊拍手一邊走出位置尋找自己的好朋友，并且面對面站定)，碰哪里?鼻子碰鼻子……(兩個好朋友之間相互碰鼻子)
教師彈奏，反復進行音樂游戲，幾遍之后停止結束。
結束語：剛剛小朋友們玩的真起勁，既讓小朋友復習了歌曲，還和小朋友們一起玩了游戲，真好啊!
真情表露
下學期將會有1位小朋友轉學，你們已經是相處了一年的朋友，你會對她說些什么話呢?(幼兒自由回答)那我們一起抱抱她吧，對她說一句：我們永遠都會想你的!
教師頒獎
這學期寶寶們的進步可真大，老師很高興，每個寶寶都有自己不同的優點，學期結束了，老師設置了：全能好寶寶、禮貌好寶寶、機智好寶寶、巧手好寶寶，并且打印了獎狀，放學后發給寶寶們帶回家保存好。
三、教師總結
1. 表揚小朋友剛剛精彩的表演，鼓勵他們在中班時繼續努力學習。
2. 暑假安全要注意，不要去危險的地方玩，有大人在的情況下去游泳。
3. 暑假中不能光顧著玩，可以和爸爸媽媽做些有意義的事情，或者是增長自己的本領，學習一門興趣。
結束：讓我們開心離園，過個健康快樂的暑假！
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