活動實施方案匯總8篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的活動實施方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動實施方案 篇1
一、指導思想：
橡皮泥的色彩鮮艷，質地柔軟，它深受小班幼兒的喜愛。而泥工活動是一種發展幼兒動手能力和培養幼兒空間想像能力的活動，其操作性、創造性很強。幼兒制作泥工作品的.過程就是其操作、想像、創造、自我滿足的過程，所以泥工活動是培養幼兒創造性思維能力的最佳手段之一。
二、目標：
1．能運用團、搓、捏、拉等技能，嘗試表現一些實物的特征，發展幼兒的動手能力。
2．能大膽使用各種顏色油泥，制作各種實物。
3．愿意參加泥工活動，體驗泥工活動的快樂。
4．培養幼兒保持桌面、地面整潔的習慣。
三、具體措施：
1．認識、欣賞各種手工作品。
2．了解熟悉制作的步驟、方法和各種制作材料。
3．輔助材料的合理運用。
4．總結、復習小制作的方法和步驟。
5．手工作品展覽會。
四、活動安排：
水果拼盤
蔬菜寶寶
小雞樂園
快樂的小鴨
荷葉上的青蛙
小熊過橋
昆蟲世界
小兔找家
交通工具
（天上）
交通工具
（陸地）
交通工具
（水里）
三只小豬
小馬過河
熊貓吃竹子
臘梅
海底世界
可愛的小丑
恐龍來了
貓和老鼠
圣誕快樂
活動實施方案 篇2
一、活動目標
通過活動，進一步增強我校教師對信息技術和學科教學融合對教育改革和提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠自覺在課堂教學中利用信息技術和優質數字教育資源；建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的'骨干教師隊伍；促進優質數字教育資源的開發與共享，形成一套各學科教材的生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在我校課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
二、活動組織
由教務處負責活動的統籌規劃和組織實施；電教組提供技術支撐。
教務處結合學校打造“四動五導”美麗課堂活動，組織教師進行利用信息技術和數字教育資源轉變教學方式、創新教學方法、改變課堂教學的理論研討，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優秀案例和創新模式。分批做好“曬課”活動;做好“優課”評選和向上一級推薦“優課”工作。
電教組要按照“優課”評價指標（附件1），指導教師課程資源制作,在創建“優課”過程中及時提供技術和資源支持;按照活動要求，建設和完善網絡平臺，建立優質課程資源群建共享機制，為“優課”活動提供平臺支持。參加學校課堂教學改革整體展示活動的教師，全程錄像，優先推薦參加優課評選。
根據安排，做好“一師一優課”工作三年規劃；組織開展參與教師全員培訓、校本研修；指導教師優化教學設計并安排課堂實錄的拍攝、編輯；組織上傳“曬課”資源包。
三、活動范圍
力爭通過三年時間，實現90%以上的在編在崗教師參加網上“曬課”。
四、活動內容
主要包括教師網上“曬課”與“優課”評選兩個階段。
活動實施方案 篇3
為了深入貫徹《企業工會工作條例》，推動勞動關系和諧單位的創建，促進和諧臨河、平安臨河建設，按照巴彥淖爾市總工會關于開展“企業工會建設年”活動的要求，結合我區實際特制定“企業工會建設年”活動實施方案。
一、活動的主題
“發展和諧勞動關系，實現企業與職工互利共贏”。
二、指導思想和目標任務
指導思想：堅持“促進企業發展、維護職工權益”的工作原則，以發展和諧勞動關系為主線，以《企業工會工作條例》的各項條款為標準，以對標規范和科學評定為手段，以企業工會為主體，以“職工之家”建設為載體，以職工群眾滿意為重要依據，在繼續抓好工會組建和農民工入會工作的同時，加強企業工會規范化建設，增強企業工會活力，提高我區工會工作整體水平。
目標任務：要繼續抓好未建工會的企業的工會組建和未入會的農民工入會工作，充分發揮企業工會作用，擴大覆蓋面，增強凝聚力。非公有制企業建會率要達到70%；外商投資企業建會率要達到100%；農民工入會率要達到60%；已建工會組織的非公有制企業有40%以上要建立職工（代表）大會制度，有60%以上要推行廠務公開民主管理制度，簽訂集體合同的要新增11家，簽訂工資集體協議的要新增5家。
通過開展“企業工會建設年”活動，加強工會干部隊伍建設、提高職工素質、促進企業發展，圍繞中心、服務大局，重點抓住勞動合同、集體合同和職代會三個關鍵環節，搞好維權，努力把企業工會建設成為動員職工建功立業的建設之家、維護職工合法權益的`維權之家、協調勞動關系的和諧之家、提高職工能力水平的學習之家、豐富職工精神生活的文化之家。
三、基本要求
（一）堅持黨建帶工建，工建服務黨建。
要堅持走中國特色社會主義工會發展道路，建設中國特色社會主義企業工會，建立中國特色社會主義新型勞動關系，自覺堅持黨的領導，以黨建帶動工建，以工建服務黨建。在暫時不具備建立黨組織條件的企業，要先建立工會組織，努力為建立黨組織創造條件。要積極爭取各方面的大力支持，開門辦會，通過扎實有效的企業工會工作，鞏固黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎。
（二）實事求是，分類指導。
企業工會工作重在一個“實”字，一定要切合實際，反對弄虛作假、搞形式主義。要在“百名工建指導員下基層”活動的基礎上，繼續發揮工建指導員的作用，要落實領導包片、干部包點工作責任制，區別不同類型的企業，有針對性地指導幫助企業工會對照檢查，尋找差距，確定目標，制定措施，逐步規范。
（三）科學評定，群眾滿意。
要建立比較科學、簡便易行、講求實效的評價、考核、激勵機制。努力做到定性分析與定量分析相結合，創先評優與普遍評定相結合。加強制度建設和開展各種活動，都要以職工為本，讓職工群眾滿意，體現企業工會工作的群眾化、民主化、法制化。
（四）總結經驗，典型引路。
各基層工會要善于總結經驗，發現、培養和選樹各類先進典型，充分發揮典型引路和示范作用，帶動其他企業工會工作不斷提高水平。
四、主要內容和方法步驟
（一）動員培訓，學習宣傳。
3月20日至月底為動員宣傳階段。這一階段要通過對工建指導員和企業工會干部進行動員培訓，統一認識，掌握要領，明確任務，落實責任。
各基層工會要將學習宣傳貫穿于活動始終，要采取多種形式，學習宣傳自治區黨委、中華全國總工會和自治區總工會的有關會議精神，學習宣傳《企業工會工作條例》、《內蒙古自治區黨委關于進一步加強工會工作的意見》、市委辦下發的《關于在非公有制企業中開展“黨建帶工建，工建促黨建”工作意見》和《內蒙古自治區企業職工董事職工監事條例》等法律法規，學習宣傳黨政領導及有關方面重視支持企業工會建設的典型，學習宣傳各種企業工會建設的經驗，學習宣傳在企業工會建設方面做出突出成績的優秀工會干部的事跡，提高廣大工會干部和職工群眾及各界人士的認識水平，創造良好的社會輿論環境，形成濃厚的企業工會建設年的活動氛圍。
（二）對標規范。
第2、3季度為對標規范階段。每一個企業工會要以《企業工會工作條例》的適用條款為標準，逐條進行對照檢查（即對標），總結成績和經驗，查找問題和不足，采取措施逐步健全規范本企業工會工作。
對于職工人數在25人以下的企業，可以以企業工會為單位，也可以以區域性、行業性工會（聯合工會、工會聯合會）為單位，由區總工會確定其應該重點達標的基本條款，進行對標規范。
對于工會工作基礎好、能夠達標的企業工會，要開拓創新，打造企業工會特色品牌，引領我區企業工會工作攀登新的高峰。
各級工會要繼續指導和幫助企業工會，對照《企業工會工作條例》確定適用該工會的條款（即應達標的條款）并計數，再對照檢查該企業工會已經達標、基本達標和未達標的條款并分別計數，填寫《企業工會建設對標規范群眾滿意評定表》（附件1）。針對基本達標和未達標條款，制定改進和達標計劃，采取切實有效的措施，不斷推進企業工會工作的規范化。
（三）科學評定。
第4季度為評定階段。企業工會建設的評定主要由兩部分組成，即達標率和職工群眾滿意度。達標率在評定時通過再次對標來確定，并由工建指導員確認。職工群眾滿意度測評可在內的職工（代表）大會或會員（代表）或職工群眾人數較多、代表面較廣的會議上進行，也可以組織比較正規的問卷（附件2）調查來進行。職工人數在100人以下的企業參評人數不要少于30%，100人以上的企業參評人數按職工代表比例的要求確定。要計算出總得分（公式見附件3），記入《企業工會建設對標規范群眾滿意評定表》，并填寫《企業工會建設年度評定結果登記冊》（附件4），報區總工會備查。
評定中，要向企業黨政領導征求或交換意見，走訪職工群眾、召開職工代表座談會，做到公開公平、客觀公正、科學合理。
總得分在60分以上，可以由區總工會或上一級企業集團工會或上一級產業工會評定為“合格職工之家”；總得分在80分以上，可以由市工會或自治區產業工會評為“先進職工之家”；總得分在90分以上，可以參加自治區“模范職工之家”的評選，有資格參加自治區“勞動關系和諧單位”的評選，有資格被推薦參加全國“模范職工之家”評選。
通過對標規范和科學評定，為職工之家建設、“雙愛雙評”、“關愛員工、實現雙贏”與勞動關系和諧單位創建活動奠定基礎，實現有機結合。
五、加強領導，強化措施
1、加強領導，分級負責。為了加強對企業工會建設年活動的領導，確保企業工會建設年活動取得成效，區總工會決定成立企業工會建設年活動領導小組，分工如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，負責企業工會建設年活動的日常工作，辦公室主任由組宣部長屈呼鋼同志擔任。
區總工會同時組成兩個工建指導組，深入企業指導開展活動。
第一組組長：第二組組長：
成員：成員：
2、交流經驗，表彰獎勵。區總工會將適時召開專門會議，交流經驗，通報情況，命名表彰全區“先進職工之家”、“先進職工小家”，并表彰一批“先進工建指導員”。
3、建立季報和季通報制度。每季結束后10天內，區總工會要將上季度企業工會建設年活動（包括組建工會和農民工入會）情況報市總工會組宣部。要充分發揮工運信息和工會網站的作用，及時宣傳企業工會建設年活動經驗，通報活動中做出突出成績的優秀工會干部的事跡，創造良好的社會輿論環境，以推動整體工作水平的提高。
附件：
1、企業工會建設對標規范群眾滿意評定表
2、企業工會工作群眾滿意度測評表
3、達標率、職工群眾滿意度、年度評定總得分計算公式
4、企業工會建設年度評定結果登記冊
活動實施方案 篇4
為進一步動員和組織我省廣大職工積極參與構建資源節約型、環境友好型社會建設，引導職工為推動企業能耗和排放指標達到國際和國內先進水平獻計出力，推動我省節能減排既定任務目標的實現，制定本方案。
一、指導思想
節能宣傳周期間，要以推進生態文明建設為主線，以動員社會各界參與節能減排為重點，普及節能低碳知識，樹立勤儉節約理念。通過職工喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員全社會參與節能減排。充分發揮電視、廣播、報紙等傳統媒體優勢，積極運用微博、網絡、手機等新興媒體加大宣傳力度。
二、參賽范圍
全省各種所有制、各種類型的企業和機關事業單位。
三、活動時間
****年6月
四、活動主題
“踐行節能低碳，建設美麗家園”
五、活動內容
在企（事）業單位職工中繼續深入開展“我為節能減排低碳做貢獻”活動，組織廣大職工開展以“三比一降”為主要內容的節能減排達標競賽，節能宣傳周期間開展好以下活動：
18日，組織廣大職工開展“我為節能減排獻一策”合理化建議征集活動。鼓勵職工發揮聰明才智，立足崗位，圍繞企業生產經營活動，提出節約能源資源、減少浪費、提高利用效率的合理化建議，激發職工的.參與熱情，培養職工的主人翁精神。
19日，組織企事業機關單位開展“公眾資源能源緊缺體驗日”活動。倡導工作人員乘坐公共交通、騎自行車或步行上下班。公共機構除信息機房等特殊場所外，停開辦公區域空調、照明（如門廳、走廊、衛生間等）一天，6層以下辦公樓停開電梯。
20日，組織本地職工圍繞增強職工節能減排意識，倡導和鼓勵修舊利廢、節約能源開展“小發明、小改造、小設計”競賽活動。組織職工開展節能減排先進適用技術成果展示活動，制作節能減排優秀成果展板，在各基層單位進行巡展，大力宣傳工人發明家、職工科技創新英才在節能減排、節能降耗、科技創新等方面的成果。
21日，配合有關部門開展高效照明產品及節能產品的展示推廣活動。
六、有關要求
各市（地）、產業工會要高度重視節能宣傳周和低碳日活動，結合實際，制定活動內容形式新穎、突出本地特色、影響力大的實施方案，組織開展好節能宣傳周和低碳日活動。要以宣傳周和低碳日為契機，圍繞本地節能減排目標，充分借助廣播、電視、報紙等媒體對職工節能減排先進事跡和優秀成果進行大力宣傳，營造節能減排活動良好的社會氛圍，推進節能減排活動深入開展。并對已開展的“我為節能減排做貢獻”競賽活動開展情況進行一次檢查和總結，推進競賽活動的開展。
活動實施方案 篇5
一、活動目的
中國漢字已有五千年的歷史,是我國的珍貴文化。對于中小學生而言,識字寫字是基礎,只有在漢字基礎牢固的前提下才能進行下一步的閱讀、寫作活動。因此,在某種意義上可以說,漢字教學是中小學語文教育的首要環節, 也是重中之重。為了使廣大學生重溫漢字經典,學寫漢字,感受漢字的魅力。提高小學生學習漢語的興趣，培養學生熱愛祖國語言的'思想感情，改變目前小學生誤讀、誤用漢字的普遍現狀。通過學生喜歡的形式，提高在校學生的識字量。我校特舉辦以“漢字英雄”為主題的漢字聽寫大賽。
二、活動主題
XX小學漢字聽寫大賽，書寫經典，弘揚中華傳統文化。
三、活動時間
分初賽、決賽兩輪進行。
初賽：
XX年9月18日 星期五 全年級
“漢字英雄”決賽：
XX年10月10日 星期六下午16:40—17:30 報告廳
五、參與對象
初賽：全校學生
決賽：二至六年級每班5名選手，共125名。
六、比賽內容及方法：
(一)比賽項目：使用硬筆書寫。
1、初賽比賽內容語文教師自定，但必須積極向上、健康。
2、各班在宣傳時間內，進行預賽，選出5名學生代表。
3、決賽以按年組進行多形式的漢字聽寫比拼。
(二)比賽形式：
初賽：班級聽寫大賽
決賽：“誰是漢字英雄”聽寫大賽
1、第一輪：書寫同一讀音的字
本輪為年級競賽，分年組進行，各班 5 名選手，在 2 分鐘內寫同一拼音的生字(不分音調)，每個字一分，分數計入總分。
(比如：同時書寫讀“yi”這個讀音的生字)
2、第二輪：書寫某個偏旁的字
本輪為年級競賽，分年組進行，各班 5 名選手，在 2 分鐘內寫同一偏旁的生字，每個字一分，分數計入總分。
(比如：同時寫“木”字旁的生字)
兩輪分數總和為最終分數，分數總和為年級前五的學生獲得榮譽獎;分數總和為年級第一的學生獲得英雄獎。
七、獎項設置：
1、“漢字英雄”優秀獎，每個班5名，共125名,頒發獎狀。(所有進入決賽的選手)
2、“漢字英雄”榮譽獎25名，每個年級5名。
3、“漢字英雄”英雄獎5名，每個年級1名，推薦到區里。
八、相關要求
1.請各班依照實施方案，精心組織，迅速行動，加緊訓練。要求各班學生熟悉本學段應知應會的字詞及《新華字典》《成語詞典》，為比賽做準備。讓孩子們了解比賽形式。增加對參與活動的積極性。
2.各班要以這次活動為契機，增強班級凝聚力、促進班風建設以及語文漢字識記書寫能力。
3.比賽期間，觀看的同學不得提醒，可以鼓掌加油。
九、參加評委：
組織：XX(PPT、音響、照相、試題、參考書籍)
二年級：XX 三年級：XX 四年級：XX 五年級：XX 六年級：XX 評委工作安排：
各年級評委，一名評委計時，一名評委播報題目，兩個評委一起評閱本年級的答題卡。
活動實施方案 篇6
活動目的：
1、隊員通過活動認識到浪費可恥，節約光榮，培養勤儉節約的美德。
2、引導隊員發現身邊浪費糧食等現象，并鼓勵隊員以社會小主人翁的身份節約一滴水、一度電、一粒糧，并落實在行動上。
一、預備部分
1.各小隊檢查人數。
2.各小隊報告人數。
3.請示輔導員。
二、正式部分
（一）全體立正。
（二）出旗。
（三）唱隊歌。
（四）中隊長講話。
（五）活動過程：
A：敬愛的老師們。
B：親愛的隊員們。
AB：大家好。
A：古人云：“勤儉節約是中華傳統美德”。
B：小到一個人，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發展，都離開不了“勤儉節約”這四個字。
A：那么，對于我們小學生節約該從哪里做起呢？
B：當然是從我做起，從細節做起，從現在做起！
A節約無小事，處處皆可為，讓我們將口號變成行動，將行動化為習慣，從細節出發。
B在學校的策劃下4中隊成立了“光盤社”下面有請光盤社社長。
光盤社社長 親愛的隊員們！你們好，首先讓我來向大家介紹光盤社的成員。
這是惜糧隊，跟大家打個招呼吧！
惜糧隊：珍惜每一粒米，因為每一粒米來之不易。
護糧隊：保護莊稼，因為我們每天離不開糧食
還有我們的節糧隊：節約每一粒米，因為節約是珍愛生命的活動。
最后是光盤隊：我光盤，我光榮。
第一章 盤中餐 粒粒皆辛苦
A.同學們，今天，來幾位好朋友，想不想見見他們？想
B.三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。
A.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什？糧食。
B.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說。
（1）隊員們， “我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！演示動畫：《一粒米的來歷》
現在你們知道我的來歷了吧？
A好，我們謝謝水稻先生的精彩介紹，下面請小麥女士來說一下吧！
（2）同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）
A：由于時間關系，我們就不請玉米小姐說了。
B：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》。
學生背誦古詩。
A現在咱們也來做做小農夫，體驗一下農民伯伯的辛苦。
練習“插秧”：
A你學了一分鐘的插秧，有什么感受？（腰酸背疼、脖子酸、頭昏）
B、我們剛才只是干了一分鐘，農民伯伯從播下種子到收獲，不知要流下多少汗水呢！這每一粒糧食來得容易嗎？（不容易）齊讀：糧食來之不易
A 請聽 帶來的快板：
小小一粒米，第二章 盤中餐 流失知多少。
A然而，在我們的生活中浪費現象比比皆是，我們一起來看看。
B看了這些圖片數據，你有什么想法？
A、我國雖然地大物博，糧食卻日趨緊張，全世界也面臨著糧食危機。我們來個倒計時：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時間長嗎？可是據聯合國統計，世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導致死亡。還有很多的人因吃不到飯而飽受折磨，請看一組短片。
B、我們不妨來算筆帳：
投影
A、一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。現在我們要說：一個人節約一點，乘以13億，都會變成一個很大的總量。
B聯合國糧農組織決定將 10月16日 定為世界糧食日。喚起全世界對糧食的高度重視。
A、同學們，面臨我們國家糧食緊張，面臨全世界糧食危機，我們該怎么辦？是呀，我們唯一能做的就是——珍惜每一粒糧食。節約每一粒糧食。
B糧食很缺少，浪費多可恥。快快來行動，節約顆顆糧！
A讓我們誦響勤儉節約主題曲《節約糧食》。
糧食糧食寶中寶，人們生活少不了。
一日三餐它為主，食用可以長身體。
農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
中國人口十多億，糧食實在不富裕。
不要小看一粒米，積少成多了不起。
節約糧食品德好，同學們要牢記。
第三章 盤中餐 閃光在行動
A 在20xx年1月，公眾自發發起了一項主題為“從我做起，今天不剩飯”的公益活動，提倡市民在飯店就餐后打包剩飯，“光盤”離開。
B：下面有請（蔡欣怡）同學為我們介紹光盤行動！大家歡迎！
由于我國**年至**年餐飲浪費的食物中蛋白質達800萬噸，浪費脂
A：謝謝蔡欣怡 同學！
A：成于勤儉，敗于奢侈，這是我們的古人很早就提出來的醒世格言。
B：在國外，很多國家對如何處理“舌尖上的浪費”，都有很好的做法與經驗。
B：下面有請（秦瑀等同學為我們帶來其他國家對待浪費的小故事！大家歡迎！
A：這三位同學的表演都十分精彩，讓我們再次給予他們熱烈的掌聲！
B下面有請看小品：《文明用餐》
A 節約，他是一種美德，是一種高尚的品質。
B節約行動靠你我，美好生活留給他。
A 請聽兒歌 《米飯香噴噴》
第四章 盤中餐 牽引低碳行
A生活中不光要節約糧食，一張紙、一元錢、一度電、一滴水，我們都應該去珍惜。
B請聽一聽《鉛筆的哀嘆》
一個化妝成鉛筆的隊員上，嘆息著：
生在森林野山，長在工廠車間，為學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。
一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。
A：學習用品是我們的朋友、學習的好幫手。每一樣學習用品都傾注著無數人的'勞動心血，都是來之不易的，我們要愛惜學習用品，不亂丟、不故意損壞。
B：同學們，我們的生活是富裕了。可是，你們有沒有想過，在邊遠的山區，還有許多失學的兒童，他們吃不飽，睡不暖，實在需要我們的幫助。只要我們不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水，一度電，就會為國家創造許多財富了。
A請聽調查報告《水和電》。
隊員5人：我們都是水，你們知道嗎？
A: 一噸水可以發電5410度。
B: 一噸水可以磨粉34袋。
C: 一噸水可以生產藥片20xx片。
D: 一噸水可以煉鋼130公斤
E:一噸水可以生產500公斤化肥。
齊：節約一噸水，為國為民作貢獻！
隊員5人：我們都是電，你們知道嗎？
A: 1度電可以生產化肥3公斤。
B: 1度電可以織布7米。
C: 1度電可以煉鋼30公斤。
D: 1度電可以供洗衣機使用5小時。
E: 1度電可以縫制襯衫10件。
齊：節約一度電，為國為民作貢獻！
A：聽了剛才幾位同學的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。
B《小學生日常行為規范》第8條要求我們做到：愛惜糧食和學習生活用品，節約用水，不比吃穿，不亂花錢。讓我們一起來背一背這一條。
A請聽快板《節約用水》
有個小輝愛玩水，
B下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。
A是啊！同學們，大家能為小陳一家想出節水的好辦法嗎？
匯報節水方法。
A大家剛才說了那么多節水的方法，為小陳叔叔出了這么多主意，
B是的，在生活中節約用水我們可以從自我做起，從點滴做起。
A：讓我們都來做節約小能手。
請聽拍手歌
B：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；
A：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；
B：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；
A：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的企業是難以持續發展的。
B請聽大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》
A“厲行節約 反對浪費”倡議書
五、輔導員老師講話。
隊員們，節約是美德、節約是品質、節約更是責任。建立節約型社會，創建節約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，我們更要做到兩點：一是“心動”，心里想著搞好節約，增強節約的主動意識；二是“行動”，掌握節約方法，做到合理科學地節約。讓我們攜起手來，積少成多、積沙成塔，從現在開始，從我做起，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者！
A:全體起立，準備呼號。請旗手護旗手就位。
六、輔導員帶領呼號。
七、退旗（全體隊員、中隊輔導員敬禮）禮畢。
八、宣布活動結束。
活動實施方案 篇7
為進一步提高我校學生文明素質，使學校成為現代文明的示范窗口，促進和諧社會的建設，我校決定在全校深入開展“養成教育”活動。特制定本方案。
一、指導思想
通過養成教育活動的開展，促進學生良好習慣的養成，為學生一生幸福奠定基礎。進而把學校建設成為精神文明特區，帶動家庭文明和社會文明進步，帶動區域文明的提升。
二、主要內容
針對我校學生存在的遵規守紀意識、文明禮儀行為在校內表現和校外表現反差大；學習自主性差，缺少良好的學習習慣；一些學生衛生習慣尚未形成，部分學生生活自理能力差；關心他人、關注社會意識不強，集體觀念淡薄等問題，要切實加強以下幾方面的教育：
1、加強學生良好文明行為習慣的培養。培養學生講文明、講禮貌、尊重師長、體貼父母、和睦鄰里，愛護學校、家庭、社區的財物等良好的文明行為習慣。
2、加強學生良好學習習慣的教育。培養學生及時預習、復習，上課時專心聽講，勤學好問，勤于探究等良好習慣。
3、加強學生良好生活習慣的培養。培養學生熱愛勞動、勤于勞動；生活儉樸，勤儉節約，生活有秩序，作息有規律，著裝整潔、得體，儀表莊重，和諧文雅等良好的生活習慣。
4、加強學生體育鍛煉習慣的培養。培養學生積極參加各種體育活動，認真做操，認真上好體育課，保證每天1小時體育鍛煉時間等體育鍛煉習慣。
5、加強學生良好衛生習慣的培養。培養學生養成經常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，飯前便后洗手等個人衛生習慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛護公共衛生等公共衛生習慣。
三、具體措施
為了更好的對班級及學生進行評價，特制定以下評價標準：
（一）學生認知標準（10分）
1、學生會畫國旗、團旗，并知道其含義。(1分)
2、學生知道國徽的'含義。所有學生會唱國歌。（1分）
3、學生知道三八婦女節、五四青年節、六一兒童節、國慶節、建軍節、教師節、黨的生日等節日。（2分）
4、知道最近發生的國際、國內的重大時事。（1分）
5、學生分別熟知《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《公民道德實施綱要》的基本內容。（5分）
（二）學生行為規范標準（90分）
1、學習習慣
（1）按時到校，回家，不遲到，不早退，不曠課，有病有事向班主任憑條請假（向班委請假無效）；不隨便外出，確需外出必須持班主任和級部主任簽字的請假條在傳達室登記。預備后進校，上課鈴響后進教室，未下課提前出教室，每人次扣0.1分，曠課一節扣0.3分；音、體、美特長生要按時參加學校統一規定的特長生輔導課，如有特殊情況，須向輔導教師請假，遲到一次扣0.1分，不請假不參加輔導每人次扣0.3分。
（2）做到課前認真預習，課后及時復習，上課專心聽講，勤學好問，勤于探究，大膽發言，發言先舉手，聲音響亮。自習課認真自修，凡有交頭接耳、看閑書、睡覺、下位、打鬧等與學習無關的現象，每人次扣0.1分，自習紀律混亂每次扣5分。
（3）作業按時、獨立完成，字跡工整、作業本干凈、整潔，保存完好，有錯及時訂正，以上要求有問題者每人次口0.1分，建立錯題集，無錯題集者每人次扣0.3分。讀書寫字姿勢正確，做到“三個一”，即身體離桌沿一拳，眼睛離桌面一尺，手離筆尖一寸。身體做正，不躺著、歪著或伏在桌面上看書寫字。不符以上要求，每人次扣0.1分。
（4）有篩選資料、積累資料的習慣；有反思、總結的習慣；有記日記的習慣，日記本工整、整潔，不符要求者每人次扣0.1分，無日記本者每人次扣0.3分。有每天讀課外書、鍛煉記憶力的習慣，大閱讀記錄工整、整潔、詳細，不符要求者每人次扣0.1分，無大閱讀記錄者每人次扣0.3分。
（5）學生在老師的指導下制定詳細學習計劃，學習計劃敷衍了事者每人次扣0.1分，沒有者每人次扣0.3分。
2、體育鍛煉習慣
（1）積極參加學校、班級組織的各種體育活動，每周保證三次課外體育活動，每缺一次每人次扣0.1分。
（2）每日上下午第二節課后在體育委員的組織下隨樂曲做眼保健操，無樂曲時體育委員喊著做。發現說話下位、睜眼或不做現象，每人次扣0.1分；無指揮，有打鬧現象，秩序混亂，每次扣0.3分；無故不做（學校、級部或教師另有安排除外）每次扣0.5分。
（3）廣播體操或跑操集合要做到快、靜、齊，出操率達98%以上，有特殊情況向班主任請假；做操態度認真，動作準確整齊。交頭接耳或做操不認真，每人次扣0.1分；躲起來不出操（躲在教室、廁所或其他地方），每人次扣0.3分；秩序混亂或未按時出操，每次扣0.5分；無故不出操（學校、級部或教師另有安排除外），每次扣1分。
（4）認真上好體育課，學會2-3種鍛煉身體的體育技能，掌握幾種自護自救方法，養成良好的體育鍛煉習慣，保證每天1小時體育鍛煉時間。學校抽查，有達不到要求者視情況每人次扣0.1 -0.5分
3、勞動、生活習慣
(1)積極參加學校組織的各種勞動，無故不參加每次扣0.1分；認真做值日，保持校園整潔。值日生按時認真值日，保持教室、校園整潔優美。每日三清掃，重點是早晨和中午，每周一下午課外活動進行全校衛生大掃除，班主任要分好工，并靠班指導進行清掃；平時注意保持。要求室內地面、墻角、門窗玻璃、墻壁、黑板、文化標牌、燈具、桌凳、圖書櫥、電教用品、飲水機清潔干凈，衛生工具、桌凳、圖書櫥、課本擺放整齊有序；室內不留垃圾，桶內不留臟水，紙屑、雜物入箱。以上一項不符要求，每項每次扣0.1分；預備后仍未干完，每次扣0.2分；抽查時班級衛生整體保持差，每次扣0.5分；無故不清掃、不進行衛生大掃除每次扣1分。衛生區清掃與室內清掃同步進行，要求所轄區（包括樓內走廊、門庭、地面、樓外花池、草坪、操場、花草下、花木枝內）無積土、雜石、包裝袋、廢紙、樹葉等雜物，墻壁無灰網。垃圾收不干凈或掃不干凈，每次扣0.1分，未清掃每次扣0.3分；衛生區內垃圾箱及時清理，不及時者每次扣0.2分；廁所每日早晨和中午各清掃一次，每周衛生大掃除時沖洗一次，周四沖洗一次，每次不掃扣0.2分，每次不沖洗扣0.5分
(2)生活有秩序，作息有規律。學會料理個人的生活，學會整理房間、洗衣服、洗刷餐具等家務勞動。幫助家長做力所能及的家務活。生活儉樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。通過問卷調查的方式，發現有不符要求者每人次口0.1分。
(3)注重儀表、穿戴整潔、樸素大方，符合學生身份，周一至周五上學一律穿校服（無校服穿顏色相近的運動服），上學期間佩帶校牌，共青團員佩帶團徽；不染發燙發，不化妝，不佩帶首飾，男生不留長發怪發，女生不穿高跟鞋。規定期間不穿校服，衣服不干凈，不戴校牌或戴他人校牌，每人次扣0.1分；燙發、染發、化妝、佩帶首飾，男生留長發怪發，女生穿高跟鞋，每人次扣0.3分。
(4)自行車按學校要求定點整齊停放，停車一律上鎖。不上車鎖，隨便亂放，每車次扣0.1分；擺放不整齊每次扣0.3分。凡不按指定地點停放或不上車鎖，車輛丟失責任自負。
4、道德行為習慣
（1）參加升國旗儀式，脫帽立正、行注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮；按時升降國旗，雨雪天降旗。升旗時姿勢隨便、說話或不唱國歌，每人次扣0.1分；不按規定升降國旗每次扣0.3分。
（2）坐、立、行、走姿勢正確。不正確的每人次扣0.1分
（3）課間不追逐嬉鬧，不說臟話，不打架、不罵人，上下樓梯靠右行，不擁擠、不推搡，有序行進。課間自覺維持校園秩序，保持校園安靜清潔。樓內做到走動輕，說話輕，開關門輕，移動桌凳輕；不在樓梯口逗留，不滑爬樓梯欄桿；校內不騎自行車，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不爬墻跳窗，不往墻上踩腳印，不亂涂亂刻亂畫，不攀折花木，不踐踏草坪；體育課、音樂課、實驗課、微機課及其他室外活動課提前3分鐘到場。凡在樓內跑動、吹口哨、用力甩門、高聲吵嚷、追逐打鬧，在校內隨地吐痰、亂扔雜物、往墻上踩腳印，校內騎自行車，校門口小攤上買東西，每人次扣0.1分；校內爬墻跳窗、爬滑樓梯欄桿、亂涂亂刻亂畫、攀折花木、踐踏草坪，每人次扣0.3分，情節嚴重雙倍扣分。
（4）尊重師長、同學和他人。進入教師辦公室或他人房間要打招呼，經老師（他人）允許后才進入。不打擾他人工作、學習和休息。講普通話，使用文明禮貌用語及體態語言，見到師長、客人，微笑致意，主動問候；上下樓梯靠右慢行，友好禮讓；領導到教室巡查時，回答問題起立，聲音洪亮，自然大方，接遞物品起立并用雙手；登臺發言及結束時依次向師長、來賓、聽眾行禮。凡說臟話，上下樓梯不靠右行、占道搶行，師長領導問話不起立，路遇師長不主動問好，每人次扣0.1分。
（5）愛護學校、家庭、社區的財物，勤儉節約。課桌無字跡、劃痕，門窗、衛生工具等無人為損壞現象，及時關燈、關水龍頭，節約水電、糧食，不挑吃穿、不亂花錢。不破壞一草一木。不符要求者每項扣0.1分。
（6）尊敬、關心、體貼、照顧父母，傾聽父母的意見和教導，主動把學習、思想、生活等情況告訴父母，主動幫助父母做事，外出和回家與父母打招呼，不經父母同意不得在外留宿。有不符要求者每次扣0.2分
（7）尊敬、體貼、照顧長輩，鄰里和睦。接待來客要做到文明禮貌，接打電話要文明規范。主動幫助確實有困難的人和殘疾人。尊重他人的民族習慣。有不符要求者每次扣0.2分
（8）誠實不撒謊，知錯就改，不隨便拿他人的東西，借物品要及時歸還，損害賠償，拾到物品要歸還或交公。有不符要求者每次扣0.2分
（9）維護公共秩序。觀看電影、演出、比賽、展覽等公共活動，到商場、集市等公共場所購買物品等，要遵守場、館、院的規章制度，不進入不適宜青少年的出入場所。參加集會或觀看演出、比賽，按時整隊出場，按指定地點就坐，做文明觀眾。期間安靜的聽記或認真的觀看，保持安靜，維持好做區衛生，適時適度鼓掌致意。不按指定地點就坐、隨便離開座位、交頭接耳、看閑書、吃零食、打鬧，每人次扣0.1分；哄搶座位、故意起哄、打口哨，每人次扣0.3分；班級整體紀律混亂，集會結束時就坐區域衛生保持差，每人次扣1分
（10）遵紀守法，情趣健康，舉止文明，尊老愛幼。凡吸煙、喝酒、說臟話，罵人，給他人起侮辱性綽號，唱不健康歌曲，看色情、兇殺、迷信書刊或影視片，進營業性舞廳、電子游戲廳、臺球廳、錄像廳、黑色網吧、酒吧等不適宜中學生活動的場所，校內玩電子游戲機、打撲克等，每人次扣5分；欺負小同學，頂撞辱罵教師，偷盜他人或公共財物，敲詐勒索，拉幫結派，談情說愛，打架斗毆，參加封建迷信、賭博、邪教活動，招引外校人員擾亂校園秩序，每人次扣10分，情節嚴重雙倍扣分，造成惡劣影響或嚴重后果，取消本人及所在班級當學期評優資格。
5、衛生習慣
（1）養成良好的個人衛生習慣。經常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，隨身帶手帕或餐巾紙。不符要求者每人次扣0.1分
（2）養成良好的公共衛生習慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛護公共衛生。發現每人次扣0.1分 。
（3）學校教學區、運動區、生活區、綠化區等所有校內場所均做到無紙屑、煙蒂、瓜子皮、痰跡、積灰污垢、亂涂亂畫、球印鞋印、雜物堆放現象。有不符要求的地方每次扣0.1分。
（三）獎勵加分（累計）
1、每月評選皇城二中養成教育示范班，標準依據學生認知標準、學生行為規范標準，本月次扣分占上月次得分不大于5%的班級，由政教處和級部共同評選。每次給班級加5分。
2、好人好事（1分）
班級出現好人好事（如拾金不昧、助人為樂、見義勇為等），根據事跡情況及影響大小，一次性在班級考核中加0.1—1分。
3、活動競賽
在校內外組織的集體性各種活動、競賽中獲獎，按參與情況及獲獎等級，每次在班級考核中加分。具體加分如下：
（1）校內活動（按班次）：三等獎1分、二等獎1.5分、一等獎2分；
（2）鎮級（按人次）：三等獎0.3分、二等獎0.4分、一等獎0.5分；區級（按人次）：三等獎0.5分、二等獎0.7分、一等獎0.9分；市級（按人次）：三等獎1分、二等獎1.5分、一等獎2分；市級以上比賽根據情況酌情加分（本項加分不累計，加最高分）。
（3）鼓勵班級組織開展豐富多彩、健康有益的思想教育、學科學習、文化體育、科技創新、社會實踐等活動，每組織一次活動，根據活動規模、效果及影響，一次性在當周班級考核中加1-3分。
4、臨時性工作（0.5分）
級部或學校主管部門安排的臨時性工作，根據任務難易大小、工作態度、完成時間及質量效果，每項一次性在班級考核中加0.1—0.5分。
5、勞動（2分）
學校安排的勞動，班主任要從始至終帶隊并認真組織，按時保質保量完成。每次根據勞動量的大小、難易程度及組織完成情況，一次性在班級考核中加0.1—2分。完成質量不合格或未按時完成每次扣2—5分，并責令抽時間完成。
（四）以上未包含情況，由政教處根據情況酌情處理。
四、考評辦法
1、學生個人由教師、學生、家長進行考評。每學期依據學生認知標準、學生行為規范標準得分不少于95分者為皇城二中養成教育先進個人。得分少于85分者均不能評為優秀干部、優秀團員等榮譽稱號。得分少于65分者，全校通報，并于家長聯系協商處理。
2、每學期班級綜合考評由政教處考評（30%）、級部考評（20%級部依據政教處考評與級部實際對班級進行考評，考評結果每月上交政教處）、教導處考評（40%由教導處提供成績，考評辦法由教導處解釋）、校產考評（10%由校產提供成績，考評辦法由校產解釋）四項組成。
五、獎勵辦法
1、每學期養成教育先進個人頒發證書并記入成長檔案。每月的養成教育示范班頒發流動紅旗。
2、根據班級考評成績，按初一（2：2：2）初二（2：1：2）初三（2：2：2）初四（2：1：2）的比例產生一、二、三等獎，獲一等獎的為皇城二中優秀班級并作為班主任考評的重要依據。
活動實施方案 篇8
一、指導思想：
認真落實市教育局關于教學質量月活動的指示精神，以科學發展觀為指導，進一步加強教學管理，打造高效課堂，提高教學質量。突出教學中心地位，強化教學管理，全面啟動我校教學質量月活動，扎實推進教學質量建設，加快提升辦學水平進程，切實形成抓教學，比質量的濃厚氛圍，為全面提高我校教育教學質量而努力奮斗。
二、活動主題：打造高效課堂，提高教學質量
三、活動時間：XX年10月
四、活動專班：
1、領導專班
組 長：黃家彬
成 員：楊光鳳 高登平
2、指導專班
組 長：楊光鳳
成 員：李振超劉祥培 黎兆云 劉光平龐代旺 劉玲玲
五、活動內容：
1、學校、教務室研討制定教學質量月活動實施方案。
2、活動動員。召開全體教師會，宣傳啟動教學質量月活動。
3、組織課堂教學大練兵活動。
4、聽課、評課、議課、說課、教學反思及資料歸檔。
5、優質課評選。
6、活動總結。
六、活動要求：
1、加強領導職責。嚴格按本 方案開展活動，做到教學質量月活動的有效性，較強的'操作性，評選的公正性。
2、結合校本教研，確定符合本班實際的教研子課題。
3、依照《桃嶺小學規范教學行為工作方案》指導要求，確定教學內容，認真開展集體備課。做到備課要“深”、上課要“實”、教學要“活”、 手段要“新”、 作業要“精”。
4、全體教師要以質量立校、質量興校、質量強校為己任，樹立危機意識、品牌意識、發展意識,優化課堂秩序、規范教學行為，創建優良教風，提高教學質量，要求在各項評比中有出色表現。
5、認真做好活動總結，樹立典型，推廣經驗，整改不足。
6、執教教師在活動結束后及時上交本次課堂教學活動全套資料。以便學校歸檔。
七、實施步驟：
1、宣傳發動階段：教務室具體負責制定活動方案，并組織全體教師認真學習，吃透精神。
2、活動開展階段：展開教學開放活動;以教研組為單位展開上課、觀課、議課活動。
3、活動展示階段：利用校內櫥窗向社會展示質量月活動成果。
4、總結反饋階段：全面進行總結經驗，物化成果，表彰先進。
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