感恩節活動方案15篇[熱門]
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的感恩節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![感恩節活動方案15篇[熱門]](https://p.9136.com/00/l/b8d0b6f7bdda3_2.jpg)
感恩節活動方案1
一、活動目的：
本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。
二、活動時間：2018年11月25日
三、活動地點：感恩樹前
四、活動對象：全體師生員工
五、活動流程：
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動
(一) 活動時間：2018年11月18日—11月23日
(二) 活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于11月29日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情銘記感恩
(一) 活動時間：2018年11月23日
(二) 活動形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。
2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播
(一) 活動時間：2018年11月24日
(二) 活動地點：于當晚6:00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情
(一) 活動時間：2018年11月25日
(二) 活動地點：感恩樹前
(三) 活動準備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。
(四) 活動形式：點亮裝飾好的感恩樹，播放關于感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義，并在現場為同學系上感恩節禮物“紅絲帶”，并邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱。活動結束后由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現場，我們準備娛樂問答，隨機有精美禮品奉送。
六、任務分配：
辦公室：
(一) 負責本次活動的`采購準備工作(11月20日前完成)
(二) 負責征集感恩小故事和感恩節當日展出等工作(11月23日)
(三) 負責感恩節所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)
(四) 制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)
(五) 借音響、麥克、桌子。(11月25日)
(六) 裝扮感恩樹及活動現場的布置(11月25日)
思想調研部
協助辦公室裝扮感恩樹及活動現場的布置
網絡信息部
(一) 收集關于感恩的主題電影以及電影的展播
(二) 協助辦公室開展此次活動
社會實踐部
(一) 負責感恩卡片的設計
(二) 協助辦公室開展本次活動
七、注意事項：
(一) 工作分配有序，注意協調。
(二) 增強時間觀念，按時完成任務。
(三) 在活動過程中注意使者形象及工作態度。
(四) 活動結束后每人寫一份活動總結。
(五) 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
八、經費預算：
感恩卡片：500張*0.4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計：365元
2018大學感恩節活動策劃方案二
一：活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
二：活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三：活動時間：2018年11月×日
四：活動地點
南昌理工英雄校區、南北院校區和學術報告廳
五：活動單位
策劃書：南昌理工學院志愿者工作部，
贊助單位：
參于本次活動的是所有學生。
六：活動準備
1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。
4，拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。
5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。
6.攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。
7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。
七：活動內容
第一個(兩周時間)：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、QQ聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;
第二(7天時間)：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分.
初賽選拔出15--20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。
第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環節：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”.晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時間安排：$2——$2
八：活動經費
提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。主要在以下幾方面費用：
榮譽證書：
服裝租用;
飲品：
宣傳單：
噴繪：
蠟燭：
墨筆：
彩紙：
橫幅：
氣球：
心形獎杯：
九：注意事項
1，注意人身安全。
2，活動前安排好人員，準備好物品。
感恩節活動方案2
一、活動主題
美食美刻，感恩一路有你!
二、活動時間
三、活動氛圍
1.為配合感恩節的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。
2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。
3.餐廳內張貼感恩節主題吊旗。
4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。
四、活動內容
活動一
感恩節推出感恩節火雞套餐的菜品，感恩節套餐內容：
1、開胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優惠又可累積積分。
活動二
1、通過積分兌換方式，感恩節期間超值兌換商品，增加消費忠實度;
2、通過感恩節布置，商品擺設增加活動氣氛，喚醒消費欲;
3、活動期間入住的客人憑會員卡可領取晚安牛奶一盒;
4、生日為11月25日(感恩節)的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。
注：只要是每天在住的會員均可在前臺領取，同時要拓印會員卡號，讓客人意識到會員卡的重要性
活動三
舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有游戲等表演助興。
玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的`。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。
南瓜游戲：人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
活動四
“感恩節”特價酬賓
1、消費量排名20%客戶，活動期間上門回訪，征詢意見，贈送有價值禮品。做好客戶互動加強與客戶的親情關系;
2、活動期間入住2天以上者，贈送SPA水療一張;
3、活動期間入住時，身份證最后一位號碼與入住日期尾數相同時，贈送SPA水療一張;活動五感恩辦理有禮
活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。
五、宣傳計劃
1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩
2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發布軟文
六、其他事項：
1、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證、優惠價18或(26)元辦理補卡，并贈送精美禮品一份;
2、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。
特別提示：
1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習慣。
2、舉動感恩節活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態。店內十一月份按感恩節布置的同時，還應該為十二月份圣誕節布置做好準備，可以節約后續的布置費用。
3、感恩節餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。
4、感恩節宴會后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統游戲。比如經典的蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。感恩節活動策劃5
一、活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動名稱
“感恩你我，真情成長”
三、活動安排：
開幕式：11月X日
主題活動：11月X日——11月X日
閉幕式：11月X日
四、階段性工作安排：
(一)、大展板的制作，X號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
(二)、開幕式及準備分工;
1、時間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
4、開場方式
各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設計：
上午活動：(8：30)
1、主持人宣布活動開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
(三)、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。
3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
感恩節活動方案3
一、活動目的：
每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節，學校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的'特征——愛心、責任、創造。
二、參加人員：
初一、初二年級學生及學生家長
三、具體安排：
1、本周末的家庭作業：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于感恩節前上交至團隊室)
2、本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上。
3、做一件令身邊人感動的事。
4、以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。
5、感恩箴言征集，各班收集整理好統一交至團隊辦公室。
6、xx同學宣讀倡議書(國旗下講話后)。
7、父母反饋對孩子感恩行動的感想。(感恩節前交給班主任老師)
8、11月25日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結交流。
感恩節活動方案4
一、活動目的
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的'朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
二、活動主題
“學會感恩，與愛同行”
三、活動時間
11月22日--11月26日
四、活動流程
1、“學會感恩與愛同行”一次主題晨會（隊會）
以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題晨會，具體內容可自行安排。
三年級組織一次10歲集體生日會
2、尋恩、感恩、報恩實踐活動
尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。
3、作品呈現方式
（1）一、二年級制作感恩書簽
（2）三---六年級閱讀一本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，并完成一篇讀后感。
作品要求：
①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。
②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。
③字數在600字以內。
④參賽作品必須是電子文稿，請注明作者姓名、班級。
⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎。
4、作品上交時間：
（1）感恩書簽贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優秀作品若干。
（2）讀后感于11月30前每班送交3篇給級部德育輔導員，學校評選優秀作品若干。
感恩節活動方案5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：
11月的第4個星期四
四、活動地點：
學校內。
五、活動前期準備
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、打印宣傳資料，評分表等。
4、校園環境布置：黑板、海報等。
5、學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。
8、購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。
1、瀏覽一次感恩節網站。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的.相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3、唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
4、寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
七、活動意義(后記)
這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。
在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
感恩節活動方案6
XX年11月27日感恩節，xx公關公司全體員工聯手廣州禮儀公司，共同為大山里的孩子籌集一批書集和書包，衣服，讓孩子們感受溫暖和關懷，以此鼓勵孩子們克服困難、努力學習，長大后能做個有用的人才。活動將通過現場義賣廣州公關公司和禮儀公司的紀念品或者完全是義損的形式，表達這兩家公司全體員工回饋社會，對貧困山區孩子奉獻愛心的義舉。這樣的.活動在感恩節當天進行實在是太有意義了。
一、 活動時間：XX年11月27日 （ 8：30 ——11：00 ）
二、 活動主題：感恩的心——義賣義捐活動
三、 活動目的：
1、借感恩節進行這樣有意義的活動，豐富公司企業文化，激發員工們的愛心，創造更多的社會效益，給山區的孩子份愛心。
2、 為這個社會傳遞正能量！
四、 活動內容：
1、 義賣：
時間：11月27日當天公司在廣州公關公司的門口進行義賣。主要義賣廣州公關公司的一系列的紀念品，例如吉祥物、t恤等等。
因為本次活動由廣州公關公司與廣州禮儀公司共同進行的，所以會專門禮儀公司派8名禮儀小姐進行負責義賣，統一穿著張。本次活動義賣所得款項，全部做為本次活動購買書本和書包文具用品。
2、現場捐贈：
時間及地點：11月27日11：00—11：30廣州禮儀公司1樓大廳
方式：公司內部員工募捐，最后由公司領導統一將前期義賣品售賣所得一起交給山區里的學校。自愿的情況下進行，不得強迫員工捐贈，為了山區里的孩子，人人獻出一份愛心。
五、活動宣傳：
本次的活動現場，將會有媒體跟蹤報道，呼吁更多愛心人士能加入到麥田計劃的公益行列中來，給孩子們獻一份愛心。廣州演藝公司也會現場進行義演，鼓勵大家捐贈。
六、活動現場背景配合：
活動當天晚上，現場播放歌曲《感恩的心》等歌曲，廣州演藝公司進行義演吸引更多人到現場。
感恩節活動方案7
一、活動背景：
十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節，雖然是外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節系列活動。
二、活動目的：
通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行
四、活動對象：學院所有青年志愿者
五、活動時間：11月27日
六、活動內容：
1、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的.攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。
2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔（11月27日）
七、策劃主辦組織：院青年志愿者協會
贊助單位：合肥旅游網
八、活動經費預算：
孔明燈—10個 （25元）
院青年志愿者協會
20xx年ｘｘ月ｘｘ日
感恩節活動方案8
沒有陽光，就沒有溫暖 ；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、友情、愛情，世界就會是一片孤寂和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中，理所當然的享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。感恩可以消解內心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切的塵埃，感恩可以讓世界多彩，感恩可以讓我們如此美麗。
我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的`話語或用實際行動支持他們。
在感恩節來臨之際，溫州大學城市學院外國語分院公寓自律委組織了一次“感恩你我他”感恩節活動。期待你的參與！
活動時間：
XX年11月25日
活動地點：
溫州大學城市學院f區宿舍樓
活動要求：
1)在感恩節之日向家人、老師、親友發一條短信，表達自己的感恩之心。
2)每個寢室手繪一張感恩卡，寫上每個成員對最想感謝的人表達的感恩祝福，(也可個人參賽)。
3)于11月25日將感恩卡片放入f區2號樓樓下的卡片箱中。
獎項：一等獎兩名，二等獎五名，三等獎五名，最佳創意獎五名
感恩節活動方案9
一、★實施背景：
教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到此刻的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的本事，沒有表達愛、回報愛的意識。結合現狀設計了主題中隊活動：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們經過一系列的主題討論學會感受愛、發現愛，進而回報愛和表達愛。
★時間安排：x年10月
★組織分工：
1.中隊輔導員制作多媒體課件
2.各隊員寫寫生活中最讓自我感動的事。
3.各隊員按自我的需要制作1-3張心意卡。
二、★預期目標：
讓隊員感受和體會現實生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，陌生人之愛，體驗愛的無私和偉大。引導隊員學會感恩，學習如何去表達自我的感情，以實際的行動來回報關愛自我成長的人。
三、★主要資料：
一、各小隊報數。
二、出隊旗，敬禮——禮畢。
三、唱隊歌，全體坐下。
四、主題活動：導題，解題
(一)中隊輔導員致辭：親愛的同學們，2008年5月12日我國四川遭受8.0級地震，無數家園瞬成廢墟，無數親人生離死別，無數孩子成為孤兒。然而，在這場災難面前，我們卻看到了無數感動人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在!讓我們一齊去感受愛，感激愛吧!此刻我宣布：五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”此刻開始!有請主持人。
(二)感受愛
1.主持人A：請欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎》
阿姨，您家有蠟燭嗎
旁白：蘭蘭是個四年級的學生，她的爸爸去年得了重病去世了，此刻家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領——張小姐。
晚飯過后，蘭蘭在做作業，媽媽在給蘭蘭補衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子，我們家
蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人!等我長大了，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你此刻要努力讀書哦!
旁白：突然，停電了!
蘭蘭：哎呀，沒電了!
媽媽：我找一下蠟燭。
旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今日晚上什么都做不了啦!
旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。
媽媽：不明白我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，此刻她也許很著急很害怕呢!
蘭蘭：好的，我立刻去!
旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。
張小姐：媽媽非要我帶幾根蠟燭，說什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢
旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。
張小姐：誰啊
旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩。
蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎
旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了!
張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關上了)
旁白：她剛想轉身繼續找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。
蘭蘭：媽媽擔心你沒有蠟燭，讓我給你送來了!
旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭
2.主持人B：看了這個小品，同學們有什么感受
3.指名談感受，主持人評價，中隊輔導員個別點評。
主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學習呀!
主持人B：是啊，真讓人感動!仿佛一股陽光，溫暖著我們的心!
(三)發現愛
中隊輔導員：其實，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。請同學們看屏幕。
1.出示課件：
四人小組交流：
你的身上或者身邊發生了什么感人的事跟同學們分享一下。記住，要談談自我的感受。
2.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。
3.主持人A：聽了同學們所說的事，我覺得，值得我們感激的人太多了!主持人A：我要感激父母，生我、養我，不求回報地疼著我，愛著我。主持人B：我要感激教師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
主持人A：我要感激朋友，在我需要幫忙的時候伸出熱情的雙手。
主持人B：我要感激所有關心我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷提高。主持人A、B:感激這個世界上所有值得我們感激的`人。
4.中隊輔導員：同學們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊藏著深深的愛!你們有一雙發現愛的眼睛，有一顆感恩的心，教師為大家感到驕傲!心中有愛才能發現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)
5.主持人A：請聽：詩朗誦——《感恩的心》
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫忙他人。
擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自我。
擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福，擁有一個完美未來。
(四)回報愛
1.主持人B：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫忙我們，可我卻很少回報他們，真慚愧啊!
2.主持人A：我也這樣想過，可是，我們年紀還小，力量也不大，能夠做點什么呢
主持人B：是啊，很多時候我想去做，可是沒有機會去做呀!
3.中隊輔導員：你們別著急，先請大家看看下頭的一則廣告，期望你們能用心去感受一下!
出示課件：廣告——給媽媽洗腳
4.主持人A：同學們，請談談你看了這個廣告后的感受。
5.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。
6.主持人A：我覺得這個小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學著媽媽的樣貌，給媽媽倒水洗腳。
主持人B：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今日晚上我也試一下。
7.主持人A：同學們，大家想一想，你能夠做點什么來回報社會，回報那些愛你、幫忙你的人
8.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。
9.主持人B：聽了同學們的發言，我才明白：原先生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊含著深深的愛!
中隊輔導員：對啊!其實愛就是一點一點的積累，你們能做到的事情，就應當盡力去做。此刻請同學們看看，我們學校組織的一些回報社會的愛心活動。(出示課件)
(五)表達愛
1.主持人A：如果今日我們的家長在場，他們必須會被大家的感恩之心和回報之心感動。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們必須有許多話想說，那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)
2.主持人及中隊輔導員查看學生制作的心意卡。展示個別學生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來。
3.中隊輔導員：教師被同學們所寫的心意卡深深感動了!我期望同學們能勇敢一點，對你要感激的人親口表達你的感恩之心。誰愿意打個電話說出你的心聲電話連線，讓學生在電話里表達自我的感激。
4.主持人A：在座有你要感激的人，你能夠把你的心意卡親手送給他。主持人B：你也能夠把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。
五、總結
1.中隊輔導員：剛才同學們大膽地向你們要感激的人表達了自我的愛，此時，教師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學們和教師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最終一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來!(出示課件)
感恩有你
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的教師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“多謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感激，有一個人最應感恩。她的名字就是—
2.反復讀最終一句。
3.中隊輔導員講話：聽到同學們所說的，看到同學們所寫的，教師覺得很欣慰。在此，教師要感激你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的提高讓教師看到了期望!
4.主持人總結：
主持人A：我們也要感激教師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷提高!主持人B：此刻請大家用熱烈的掌聲感激我們班的任課教師，以及坐在后面一向關注我們的辛勤的園丁!
六、呼號
七、退隊旗，敬禮——禮畢，全體坐下。
合：此刻我們宣布：五(4)班主題班會——感恩就在身邊，到此結束!
感恩節活動方案10
感恩節是美國的一個傳統節日，定在每年的11月第四個星期四，是美國人民表達感恩之情的日子。近年來，感恩節也受到越來越多中國人的關注，越來越多的人開始重視感恩的重要性。作為一名大學生，如何在感恩節這個節日中發揮自己的創意才能讓自己的感恩之情得以表達呢？下面我提出一些創意活動方案，希望對大家有所幫助。
一、打造感恩公益行動
對于大學生來說，組織一次感恩公益行動是一個發揮創意的好機會。在感恩節期間，可以帶領一些志愿者，去醫院、養老院和孤兒院等地方，送去慰問和關愛，給那些需要幫助的人帶來一份溫暖和關懷。在這種公益活動中，可以讓大學生們感受到通過自己的實際行動，為他人帶來幫助和快樂的意義。
二、創造有意義的手工藝品
在感恩節前，組織一次大學生手工藝品制作活動也是一種不錯的創意。比如，制作賀卡、折紙、刺繡等DIY制品，這些手工藝品不僅可以用來表達自己的心意，還可以作為禮物送給親朋好友，向他們傳遞感恩的溫暖。
三、舉辦感恩晚會
感恩晚會是大學生開展感恩活動的另一種形式。可以在大學校園內或其他場所舉行這樣一場晚會，邀請幾個有趣的節目和精彩的演員，讓學生們在歡笑與感動中度過一個難忘的感恩節。在晚會上也可以舉辦抽獎、發福利等活動，讓學生們在感恩的.同時，感受到校園中的溫暖和關懷。
四、感恩家人親友
大學生生活在校園里，彼此之間可能存在互不相識的情況，但是，感恩節為大學生提供了一個機會，讓他們可以通過這個日子表達對家人和朋友的感激之情。可以在感恩節前，為親友們準備一份小禮物，也可以寫一封長信，告訴他們自己的心聲。
五、參加感恩馬拉松
感恩馬拉松是近年來流行的一種比賽形式。在這個比賽中，跑者不是為了拼速度，而是為了感恩和慈善。在感恩節這個特殊時刻，參加感恩馬拉松也是一種發揚感恩情感的方式。可以選擇自己最熟悉的路線去跑，為了幫助別人而跑，體驗到這種富有感情的馬拉松比賽。
綜上所述，大學生們可以通過以上這些創意活動方案，將感恩節的意義發揚光大，讓自己真正感受到感恩的情感，從而更好地學會感恩，也能讓自己更加成功和幸福。
感恩節活動方案11
幼兒感恩意識
作者:劉維
發布時間: 2011年11月24日
一年一度的感恩節就要到來了，雖然這是美國的節日，但這個節日的設立還真是意義非凡。
在美國初期，首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害，從英國乘坐五月花號船遠渡重洋來到美洲大陸，當時適逢大雪覆蓋原野，寒冷饑餓令移民陷入絕境，一些人死去。幸虧印第安人發現他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴，和印第安人一起歡宴，舉杯同慶。后來人們為了紀念印第安人的恩情，設定了感恩節。初時感恩節并沒有固定日期，都是由各州臨時決定，直到美國獨立之后，感恩節便成為全國性的節日。現在感恩節的意義從美國傳播至全世界，因為感恩節的設立是要提醒人們，要想擁有快樂的心，就要學會感恩。學會了感恩，我們的生活才會變得更加美好。
在兒童教育領域，感恩節的主角毫無意外應該是孩子，因為這個時期是培養孩子人生觀世界觀的最主要階段，是培養情操、道德行為的最佳時期，而感恩是生活的一種心態，是人與人情感的表達方式，所以年輕父母們都應該重視感恩節，和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”，與他們談論感恩的有關話題，告訴他們感恩究竟是怎么回事，這才是最有意義的親子互動。
感恩節，我們要告訴孩子們什么呢？
1、為什么要過感恩節？
為什么過感恩節呢？有人認為外國人的節日不關中國人的事，雖然這是外國人的節日，但我們想想，是不是有很多事情需要我們去感恩？有很多人需要我們去感恩？就從字面意義上講，感恩的意義是不分國界的，因為它屬于愛的范疇。人活著要學會知愛，懂愛，付出愛，沒有一種愛是必須的，那么理所當然也要學會感恩。
2、思考理解父母
孩子漸漸長大了，有了自己的脾氣和性格，對事情也將逐漸有自己的見解。但畢竟是小小人兒，經歷的少，所以想法也狹隘。當小孩亂發脾氣任性胡鬧時說的話有時候也很傷人的，因此要引導孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好，是以孩子的益處為前提的。
3、珍惜朋友尊敬友誼
人生除了“親情”、“愛情”，還有就是“友情”了，沒有友情的人生是多么可悲啊。當你孤寂落迫時，當你遇到難事愁事時，朋友之情所給予的，是最珍貴最值得珍惜的。因此在孩童時期的友情，是一輩子也忘不了的.，告訴孩子，真心待人，別人也會真心待你的。
4、銜環結草以恩報德
例如歷史小故事《東郭先生和狼》，可以讓孩子知道東郭先生好心救狼，狼卻反過來要吃他。雖然故事本意是講不能對狼仁慈，但是引申地講，人都應該知恩圖報，這樣才能讓人看重你的品質。讓孩子懂得幫助都是互相的，對不對？
5、關愛社會以善待人
在街上，當孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時要教導他，很多人不會像自己一樣那么幸福的，那都是生活所迫，因此我們要給予他們更多的關愛和幫助，關愛別人，也是關愛社會，對于小小的他來說，其實就是這么簡單。
6、珍惜生活知足常樂
告訴孩子，生活是很艱辛的，要靠勞動所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽，有和藹可親的姥姥姥爺，爺爺奶奶，每頓都有營養豐富可口的飯菜，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣，這一切是不是很美好？生活就是這樣的，簡單中有快樂，知足也常樂。
7、感恩不一定非要在感恩節才有
感恩節是西方的節日，中國是沒有的。但之所以要讓孩子知道這個節日，就是要讓她養成有一顆感恩的心，至此其實感恩節也不是這么重要了
感恩節活動方案12
一、活動目標
感恩節在西方傳統文化中具有重要的地位，為了增強大學生的感恩意識，本次活動將以感恩節為契機，讓同學用眼睛去看、用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的內心培養一種感恩情感，無論是面對父母、老師、朋友還是對手，都能以一顆感恩之心去面對。相信當同學們深刻體驗到感恩的力量時，生活也將賜予他們燦爛的陽光。此次活動的目的就是喚起學生的感恩之心，讓他們將自己的真實情感表達出來。
二、活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三、活動時間
20年xx月xx日。
四、活動地點
本次活動將在校內各區域，包括校區、南北院校區以及學術報告廳舉行。
五、活動單位
本次活動由學院志愿者工作部策劃組織，所有學生均可參與。
六、活動準備
1、準備各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式，用于寫下感恩和祝福的話語。
2、準備一塊展板，修飾為感恩板。
3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的'內容，鼓勵大家感恩。聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩之歌。
4、在各系部門設置橫幅，宣傳感恩的主題，互相簽名，以此弘揚感恩之風。
5、收集有關感恩父母、老師、祖國等圖片，配合本次活動。
6、配備攝影師、會場音響、燈光調試等工作。
7、邀請領導、贊助商、學生家長等嘉賓參與。
七、活動內容
第一階段（兩周時間）：在全校范圍內發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻上祝福，讓感恩之情滲透到日常生活中。在感恩節那天，鼓勵同學給父母打電話、發短信，表達問候和感謝之情。同時，鼓勵同學為老師、朋友送上感恩的祝福和與他們分享自己的故事。
本階段還將發放卡紙，讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上。同時，在各系部門設置橫幅，互相簽名，表達感恩之情，讓感恩的力量深入人心。
第二階段（7天時間）：感恩演講比賽。演講內容可以涵蓋自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言以及深情講述身邊發生的感恩故事等。演講時間約為3至5分鐘。演講評分將從演講內容深度、演講者的神情、儀表、語速和觀眾認可度等方面進行。
評分標準：總分為10分。內容膚淺扣1分，緊張怯場或忘詞扣3分，儀表不整扣1分，語速過快或咬字不準扣2分。
選拔方式：初賽選拔15-20人進入決賽，決賽最終選出6人。選手將在晚會上進行朗誦表演。最終在晚會結束后頒發獎狀。
日期時間：感恩節當晚，舉辦感恩晚會。晚會緊扣感恩主題，包括《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》和感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環節：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”，晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片并念出內容，作為中途互動。主持人宣布賀詞和贊助商。晚會結束后，領導將頒發演講比賽獎狀。領導將接見演員，合影留念并合唱《愛的奉獻》。最后，在理工大樓前放飛感恩氣球。
注意事項：1、保證人身安全；2、活動前安排好人員，并準備好所需物品；3、維護晚會現場的秩序；4、安排好演員出場順序。
活動總結：對此次活動進行總結，核實經費并上報。召開活動總結大會。
感恩節活動方案13
一、活動背景
在感恩節即將到來之際，商家們可以考慮參加淘金幣、聚劃算等促銷活動，以增加品牌曝光率，提高品牌知名度，并為感恩節的銷售做更好的準備。
二、活動時間與促銷商品
活動時間：11月26日
促銷活動方式：
1.淘金幣：商家可以選擇10款產品（顧家支持）參加淘金幣活動
2.聚劃算：商家可以選擇3款產品（顧家支持）參加聚劃算活動
感恩節淘寶活動中，顧家商品A原價X元，淘金幣價格為X 100淘金幣，共500份，折扣為5-7折，并附贈一些小禮品，例如禮品杯、環保袋、鼠標墊等。
三、店鋪促銷活動
1.好評送消費券
2.收藏贏感恩節紅包
3.關注有好禮
促銷活動規則：
1.消費券僅限購買原價商品
2.聚劃算商品不參加感恩節促銷活動。
四、促銷活動宣傳
1.使用直通車引流
2.發布店鋪促銷活動通告
3.更新寶貝描述通告
4.在幫派社區進行宣傳
5.發布旺旺簽名活動預告
6.利用淘客聯盟進行宣傳
五、活動后續跟進
美工：更新退款處理時間、訂單信息修改、發貨快遞和時間等聲明，并放置在首頁及商品詳情頁。
客服：在促銷前做好售前、售后和客審的準備工作，并確保電腦配置和公司網絡的正常運行。準備快捷短語和自動回復，以便快速回復客戶的咨詢。
倉庫：確保庫存準確，避免缺貨。提前準備好打印機、相關材料和打包用品，將適當數量的貨品提前包裝并分開堆放在活動中，以便客服和制單員進行有效溝通，保證訂單修改等情況的順利處理。
六、備貨準備
1.為感恩節活動挑選出重點銷售商品，占到整體備貨量的50%-60%。
2.在活動前一個星期內完成所有產品的`入庫，庫存量應根據實際情況調整為90%-95%。如需贈送環保袋、鼠標墊等禮品，也需提前備貨。
3.根據預期銷售規模，提前備貨感恩節大促活動的主要銷售商品。務必與供貨渠道確定應急補貨機制，并建立緊急聯系方式，以確保在庫存不足的情況下可以及時補充或下架貨品。
(3) 應檢查貨品的條碼管理體系，以確保所有出貨貨品都具備條碼，以便在出庫時可以使用掃描槍掃描條碼進行校驗，提高速度和效率。
(4) 在感恩節活動前的2至3天，務必進行全倉盤點或者相關大促活動商品的盤點，以清晰庫存規模，并將真實庫存數據100%錄入ops中。
七、人員準備
(1) 對可能出現的感恩節訂單激增而需要招聘臨時兼職員工的情況，應提前制定兼職員工工作安排計劃，并做好相應的培訓工作，以確保打包環節的順利進行，提前培訓員工相關打包貼面單的工作細節，并在員工培訓工作上做好提前準備。
(2) 對所有員工，尤其是訂單處理相關部門的員工，應提供完善的網店管家系統操作培訓和其他相關培訓。
(3) 制定部門間員工臨時調度、培訓和工作的應急方案，以及大促活動期間員工的值班、休假等相關安排。
(4) 根據流量的高低來計算各個崗位所需的人手數。
(5) 物料的準備應根據預估流量和包裹數來進行計算。
八、物料準備
(1) 應注意包裝材料的庫存保障，包括大促活動銷售商品所需的各類包裝袋和包裝盒，并可提前對一些特定包裝進行初步整理，方便日后直接放入商品。亦可事先將商品直接打包好，等待打好快遞單后直接張貼單據并發貨。
(2) 快遞面單和發貨單紙張的庫存應充足，并進行打印機調試和打印耗材（如色帶、墨盒）預備。為提高打單速度，建議在感恩節大促活動期間使用激光打印機或者熱敏標簽打印機打印發貨單，而不使用普通針式打印機。對于需要打印配貨匯總單或分單匯總單的商家，務必準備高速噴墨或激光打印機及其耗材。
(3) 這次感恩節活動要求商家在兩天內優先發貨給北、上、廣、深和杭客戶，因此建議在包裝或面單上標注明顯的文字或顏色標識以便快速分揀。
感恩節活動方案14
活動目標：
讓孩子從感恩中懂得愛
活動具體措施如下：
一、 環境創設方面
2、 許愿樹，門口兩邊，上面可掛上孩子帶的藍絲帶、(教師必須知道藍絲帶的故事，并且要講給孩們聽，讓孩子們知道掛藍絲帶的意義。)千紙鶴、祝愿卡等。
3、 門口兩邊柱子用氣球裝飾，中間掛上條副讓孩子在感恩中學會愛。
4、 收集爆米花項鏈，讓孩子在感恩節當天戴到脖子上，用完后回收，最后懸掛于一樓頂部。
二、活動預熱
3、每班讓孩子家長做一條爆米花項鏈，感恩節當天使用，要告訴家長為什么要制作，它的意義是什么。
三、感恩節當天活動安排
2、主持人：韓麗，大班的兩個孩子(要求印第安人裝扮)
3、音樂：安靜
4、迎賓：王宇娟，張小雨
5、會務組 組長：和雅靜
組員：各班教師
6、節目組 組長：王艷娟
組員：各班班主任
7、節目流程：1、主持人感恩節的來歷和風俗，以及本次活動的目的'。
2、由大班小朋友帶來的故事表演《你大我小》
3、家長代表講話
4、由中班小朋友帶來的歌曲表演《ten little indians》
5、園長講話
6、律動《感恩的心》家長孩子一起參加
7、集體生日感恩媽媽(所有參加生日的孩子
都是印第安人打扮，由本班教師和孩子共同為媽媽
制作禮物(向家長保密，給家長份驚喜)并送上祝福。
8、食品品嘗(生日蛋糕、奶、面包幼兒園負責，另
每個孩子可自帶食品一起品嘗)。
9、結束
感恩節活動方案15
活動目的：
“學會感恩，學會奉獻，做有道德的學生”
班會時間：
xx年11月24日
班會過程：
(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;
(主持人b)沒有水源，就沒有生命;
(主持人a)沒有父母，就沒有我們;
(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
(主持人a)的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：
四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!
(一)感恩節
提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?
現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)
(二)感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
(三)感恩老師
當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說，老師平時怎么關心我們的'?(學生自由發言)
(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)
(四)感恩班集體
(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。
(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話。
(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
(五)感謝社會
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發言，可以感謝各行各業的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學會感恩能使人快樂，
(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》
(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!
“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!
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