活動方案

[合集]活動方案6篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　7：30~8：15

　　來園接待

　　1、熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手。

　　2、鼓勵幼兒自己結伴游戲。

　　8：20~9：50

　　運動與生活活動

　　區域名稱：三號場地

　　觀察與指導要點：

　　分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。

　　集體游戲：小動物快躲好

　　游戲目標：

　　1、聽信號走和跑。

　　2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

　　游戲材料：大喇叭一個

　　游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，()小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

　　點心自由活動

　　觀察與指導：幼兒學著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

　　9：50~10：10

　　幼兒學習活動

　　活動目標：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

　　2、愿意說說這些聲音。

　　活動準備：發出聲響的各種玩具、用具、樂器等

　　各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭）

　　與聲音相對應的畫面

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學學狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領大不大？

　　你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）

　　二、找聲音

　　老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發出什么聲音。

　　你剛才玩了什么？發出什么聲音？

　　小結：原來我們身邊有那么多好聽的'聲音。

　　三、辨聲音

　　老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）

　　這是什么聲音？（引導幼兒發現聲音與日常生活的關系）

　　小結：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

　　四、延伸

　　小耳朵的本領真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。

　　10：10~11：05

　　角色游戲

　　活動內容：娃娃家、理發店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地

　　重點觀察：

　　1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據套餐配菜做菜。

　　2、鼓勵幼兒學說禮貌用語。

　　11:10~12：00

　　生活活動：

　　觀察與指導要點：1、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。

　　2、指導幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

活動方案 篇2

　　一、家長開放日目標：

　　1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合。

　　2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

　　一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開放時間：20xx年6月15日8：00-12：00

　　三、活動地點：大班教室

　　四、開放內容： 半日班級活動

　　五、活動要求與建議：

　　1、3月28日前教師活動課詳案備好并上報給教研組長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節教育活動內容由2位教師負責班主任、科任教師各上一節，戶外活動（包括晨間活動）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規教育及安排

　　2、班級將學期計劃和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長參與性，家長人手一張《大班（學前班）家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）

　　4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）

　　5、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。（附后）“我們為什么要開展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

　　6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的.設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

　　7、咨詢、個別指導（園長辦公室）

　　8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

　　9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于6月20日前上交。

活動方案 篇3

　　寒假即將到來，為了全校學生在寒假期間人身安全得到保障，本著了解安全知識，提高防范意識的工作思路。我校特在學期快結束開展此次關于寒假安全教育活動，旨在提高學生的安全常識，杜絕寒假期間學生意外傷害、安全事故的發生，經學校校委會研究決定，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　遵照XXX區教育局文件，X教通字[20xx]XXX號《XXX教育局關于加強期末和寒假春節期間學校安全工作的通知》的文件精神及工作安排，落實責任到人，職責到位，一崗雙責，齊抓共管的工作機制，堅持“安全第一，預防為主”的.工作思想，結合我校實際情況，認真開展此活動。

　　二、具體工作

　　(一)安全排查

　　1、安全隱患排查及整改[政教處(XXX)、總務處(XXX)]

　　(1)校產設施、辦公設備、教學設施、食堂設備進行一次安全排查，查除問題，限時或立即整改。(附圖片)

　　(2)20xx年12月30日前對學校電源線路、疏散標識、消防器材、疏散通道、宿舍防火進行全面細致排查工作，徹底消除安全隱患。(附圖片)

　　(3)加強門衛工作職責管理，加強校園巡查與安保工作，做好防盜工作。

　　(二)宣傳活動

　　1、安全教育宣傳欄[團支部(XXX)]

　　(1)20xx年XX月XX日前負責安排，制作《學校安全注意事專刊》和《寒假安全注意事項專刊》黑板報。

　　(2)20xx年XX月XX日(周一)進行主題為“關注寒假期間人身安全”的國旗下講話。(附圖片、講話稿)

　　(3)廣播站(XXX)

　　進行相關《寒假安全注意事項》的播報工作，提高學生安全常識。(附圖片、講話稿)

　　(4)辦公室(XXX)

　　利用學校LED電子屏幕播出《寒假安全注意事項》，普及相關安全知識。(附圖片)

　　(三)教育活動 1、班主任

　　(1)20xx年XX月XX日(周五)開展主題為《寒假安全教育》的主題班會工作，對學生進行寒假期間安全注意事項，講授相關安全常識，普及和提高學生的安全防范意識，保護自身人身安全。

　　(2) 20xx年12月25日(周五)負責《XXX區XXX中學關于寒假安全注意事項致家長信》的發放及《回執單》收集工作。

　　(3)負責主題班會活動學生簽名工作，收集并記錄《主題班會學生簽到表》統一上交學校政處。

　　(4)宣傳課(XXX)

　　20xx年XX月XX日至XX日，進行相關寒假安全教育知識的授課。(附圖片)

　　(四)綜治工作

　　(1)安全工作小組制作印發《XXX區XXX中學關于寒假安全注意事項致家長信》送達家長手中，并要求家長與學生共同學習寒假安全告知內容。明確家長責任，增強家長對孩子活動的安全意識，保障學生人身安全。

　　(2)安全工作小組制定《XXX中學20xx-2016學年度第一學期關于加強學生寒假期間安全教育活動責任書》，并由學校與全校教師共同簽定，明確教育內容、宣傳責任、責任追究。旨在推動學校安全教育工作。

　　三、驗收工作

　　各部門及負責人須按照本《方案》規定時間開展各項工作，校安全工作小級將對各活動進行檢查和收集相關資料。對未展各塊工作的直接責任人將參照《XXX中學教職工管理條例》、《XXX中學20xxX-2XXX學年度第一學期關于加強學生寒假期間安全教育活動責任書》進行責任處罰。

　　20xx年XX月XX日

活動方案 篇4

　　一、主題名稱：歡樂城堡

　　根據本月活動《我們的社區》，結合本班幼兒的經驗準備，幼兒在搭建房屋建筑和城堡特別感興趣。本班積木區展現的是搭房子和歡樂城堡。

　　積木是幼兒非常喜歡的玩具，也是對幼兒身心發展極為有意義的玩具。在建構區，幼兒在將積木堆積，拼插，圍合時，在運用積木搭建各種供造型時，逐步感知空間概念，鍛煉計數和分類的能力，并有效促進大小肌肉協調的發展。

　　積木建構區的核心教育價值是：協商幼兒經歷操作、建構和設計的過程，發展他們對資料、模型和建筑物之間的空間關系和邏輯關系的理解；支持他們再現和發明性地表達生活經驗。

　　幼兒在了解了社區的環境設施，房屋建筑的外形構造，能發揮自己的想像，拼搭各類房屋建構。

　　二、游戲目標：

　　1. 學習與人合作、分享經驗；解決沖突和糾紛；體驗創造與成功的喜悅。

　　2. 幼兒在運用堆高、架空、延長、拼插，圍合等技能搭建各種造型基礎上，運用平衡、對稱、規律排序等數學概念，發展空間想象能力和表征能力，感知建筑藝術的美。

　　3.幼兒在了解社區的環境設施，房屋建筑外形構造的基礎上，能發揮自己的想像，拼搭各類房屋建構。

　　三、投放材料：

　　主體材料:1.各類標準積木。如：木質本色積木，海綿彩色積木，塑料彩色積木，廢舊材料自制積木（各種盒子包裝而成）。

　　2.輔助材料。軟硬長短的管子，可拼插組合物體的玩具，汽車及軌道，交通安全標志等。

　　四、場地設置：

　　1.相對開放和寬闊的空間。

　　2.鋪設塑料泡沫墊子。

　　3.提供多積木柜和多個積木分類存放筐子。

　　五、創設情境及指導：

　　比如，幼兒從搭一間小朋友住的房子開始，會改搭幾間小房子，并鋪上道路，然后又會把幾間房子聯結起來，并根據商店、學校、郵局、醫院等的主要特征把幾間小房子裝飾起來，這就逐步形成并豐富了“社區”這一主題。小朋友們還會圍繞這個主題不時豐富情節，展開游戲，如再建構公園、立交橋等模型，并使之與“社區” 聯結起來等。教師對這方面多加關注與引導，發展幼兒對模型和建筑物之間的空間關系和邏輯關系的理解。

　　六、通過適宜指導促進幼兒建構水平的發展：

　　為實現積木建構區的核心教育目標，即協商幼兒經歷操作、建構和設計的過程，發展他們對資料、模型和建筑物之間的'空間關系和邏輯聯系的理解，支持他們再現和發明性地表達生活經驗，教師應激發幼兒的建構動機，提供有意義的資料，不時判斷幼兒的當前水平并提供積極有效的支持與引導，以促進幼兒建構水平的提高。教師可以從以下幾方面入手。

　　1．提出有挑戰性的問題，創設幼兒感興趣的問題情景或主題情節，并不時判斷幼兒的現有水平，明確引導方向，有效促進幼兒建構水平的發展。

　　2．從數量、種類等方面為幼兒的建構活動提供適宜的資料，并用圖譜記錄幼兒的建構作品，促進幼兒有意義的學習。

　　3．抓住幼兒遇到了提出的問題，作為形成和豐富主題、情節，掌握新的建構方式的生長點。

　　4．給予幼兒適宜的表象提示和支持，作為他們建構水平發展的臺階和支架。

　　5．在自然狀態下，隨即地實現多種教育價值。

　　活動觀察指導與反思：

　　建構游戲中，幼兒從合作搭一間小朋友住的房子開始，接著搭了幾間小房子，教師引導幼兒“我們的社區還有什么”，鋪上道路，然后又會把幾間房子聯結起來，并根據商店、學校、郵局、醫院等的主要特征把幾間小房子裝飾起來，這就逐步形成并豐富了“社區”這一主題。引導幼兒圍繞這個主題豐富情節，展開游戲，再建構公園、立交橋等模型，并使之與“社區” 聯結起來等。

　　教師進行了關注與引導，發展了幼兒對模型和建筑物之間的空間關系和邏輯關系的理解。通過教師適宜指導促進幼兒建構水平的發展。

活動方案 篇5

　　一、 網站商業運作利益點分析創意空間

　　本項目策劃是圍繞網站的關聯方利益點而出發的，而這將是網站定位、網站內容設計、網站推廣和網站業務收入設計等的知道原則，具體見下表： 序號

　　關聯方

　　利益點

　　網站運營方創意空間

　　1、 網絡廣告收入

　　2、 會員服務收費(包括短信平臺運營收入)

　　3、 商家合作銷售提成

　　4、 活動策劃組織收入創意空間

　　5、 網站品牌效應創意空間

　　6、 新的合作機會產生創意空間

　　7、 網站實業的延伸創意空間

　　8、 營造自我宣傳平臺

　　6兩點就是以網站作為對外投資享受收益，包括其上市融資機會)創意空間

　　消費者(網民)創意空間

　　1、 資訊收集

　　2、 知識學習

　　3、 比較機會實現創意空間

　　4、 尋求實惠

　　5、 自我價值展示機會發揮創意空間

　　6、 信息發布創意空間

　　7、 投資機會

　　8、 人脈機會創意空間

　　9、 享受潮流創意空間

　　10、 解決疑惑

　　11、 現時物品的適時適值處理創意空間

　　商家

　　1、 產品服務銷售收入

　　2、 建立客戶數據庫創意空間

　　3、 新機會物色

　　4、 借鑒提高自我

　　5、 銷售網絡構建創意空間

　　6、 降低運營成本創意空間

　　7、 競爭情報收集創意空間

　　8、 品牌宣傳平臺創意空間

　　9、 獲得反饋意見

　　10、 尋找任務外力支持

　　二、 網站運營思路創意空間

　　1、 通過網站主題來吸引網民(潛在消費者)的瀏覽，建立穩定持續增長的瀏覽量，且掌握建立相應的瀏覽者(網民)數據庫，借以相關活動安排來建立網站的會員制以確保網站定期忠實的網民，并對網民情況進行分析處理，借所掌握的網民情況來向我們的目標商家展示網站價值，從而來吸引商家與我們網站的合作，從而利于各項商業活動的規劃和實施創意空間

　　2、 先期通過為商家提供免費的宣傳平臺，借以營造網站的商業用途，也就是能為網民提供了潛在價值的利用，逐步確立網民對我們網站的認同度和瀏覽習慣;利用網民對我們網站信息的利用而使商家得到了網站的實惠體現，這時候才開始進行網站的`商業性收費，在目前網站廣告運作環境下，給予體驗機會是一個強有力的競爭武器，況且這在網絡年代里在成本方面是可以允許的創意空間

　　3、 在以上兩個階段，我們還是以信息服務提供為網站的主要經營業務，同時也兼帶一些線下商業運作，但仍然保持著一定程度的中立;待網站運營過程保持穩定發展了，我們可以考慮結合網站品牌情況推出自我品牌產品，實現一定程度上向實業方向轉變，借以網站建立起來的宣傳優勢和我們網民數據庫，完全是可以打造一個消費品方面的品牌創意空間

　　4、 網絡的好處就是其運作的低成本和極度的靈活性，各個主題和網上活動可以隨時變化和更新，從而能更好滿足網民的需求，有網民才有網站的生命力，所以要在網站上感于嘗試創意空間2H

　　三、 網站定位創意空間

　　1、 從網民的普遍個人利益心態，我們網站將以全方面提供市場商家優惠促銷信息為主打內容，成為商家網上發布優惠促銷信息平臺，成為網民消費者尋找優惠促銷信息的主要網上來源，建立網上全權威的優惠資訊平臺，以此最大限度吸引網民，最大限度為商業服務，據網民反應來做進一步的商業活動創意空間

　　2、 可以將團購的相關元素融入這個網站平臺中，將其與商家的優惠活動進行更緊密結合創意空間

　　3、 同時引入來自商家或者網民的互動、參與元素，保持網站的雙方交流機會，實現雙方其他利益點的相應結合創意空間

　　四、 網站名稱創意空間

　　中國購物優惠促銷指南網

　　五、 網站欄目設計

　　1、 優惠促銷信息：提供當地商家公布的優惠促銷信息，或者網站為網民爭取的優惠信息

　　2、 專業市場資訊

　　3、 采購指南

　　4、 市場調查報告創意空間

　　5、 品牌排行榜：自定標準，結合市場調查和網民反饋信息，推行季度榜和總年度榜創意空間

　　6、 潮流資訊創意空間

　　7、 方案征集：滿足商家在營銷、設計、人才等方面的需求

　　8、 服務提供：提供網民智力財富轉換機會創意空間

　　9、 網上小店：以招標經營的形式開辟本網站的電子購物平臺

　　10、 交流天地

　　11、 會員特區：為會員提供相應附加值服務

　　六、 網站業務收入設計

　　1、 信息發布費創意空間

　　2、 網站廣告費創意空間

　　3、 短信平臺收費創意空間

　　4、 頻道外包收費(類似電視節目外包操作)

　　5、 主辦、協辦活動收費

　　6、 定向信息發布費(發揮會員數據庫作用)

　　7、 產品代理收費(電子商務頻道)創意空間

　　8、 調查報告費用

　　9、 顧問費用創意空間

　　10、 地區業務經營權費用(將地區業務經營權外賣)

　　11、 會員服務收費創意空間

　　創意空間

　　七、 后續產品開發

　　1、 自我知識產權刊物出版創意空間

　　2、 系列會展開發創意空間

　　3、 成立協會，進行協會經濟創意空間

　　4、 自我品牌(連鎖加盟)

　　5、 經營顧問服務

　　6、 海外合作創意空間。

活動方案 篇6

　　一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”

　　二、活動目標：（一）讓孩子走進自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。

　　（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

　　（三）激發幼兒熱愛大自然的情感，增強幼兒愛護動物，與同伴相處的和諧意識。

　　三、活動時間：20xx年3月29日

　　四、參加對象：全園小、中、大、學前班幼兒自愿參加、教師和家長

　　五、活動地點：新津縣花舞人間

　　六、活動準備

　　（一）制定方案（負責人：王憶文教學主任）

　　（二）活動通知、活動制度與規則（負責人：班主任）

　　（三）幼兒園準備工作

　　（礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：王憶文、岳佳）

　　（四）各年級準備：

　　1．各班根據幼兒及家長的'人數分成幾個小組，班級教師擔任各小組組長。并選派一名家長自愿擔任攝影師為班級拍照留影。（負責人：各班級班主任教師）

　　2．游戲活動材料及經驗準備。如班標、電話號碼等。（負責人：班級教師）

　　3、請家長與幼兒共同準備春游物品。

　　（幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）

　　（五）安全保障措施：

　　1、班級教師對家長及幼兒進行春游活動安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　2、保健醫生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發事情。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　5、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

　　6、進景區后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數。

　　7、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照看，防止走失。

　　8、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。

　　八、活動流程：

　　7：30 出發前動員及準備 8：00——8：20 大小操場集中整隊，全園依次出發。 9：50左右 分別到達目的地，稍作休整。 10：00——11：45 參觀游覽并拍照

　　11：45——12：20 午餐自理 12:20----14:00 繼續游覽

　　14：00——14:20 結束活動， 大門口集合，各班清點人數無誤后乘坐專車返回幼兒園。

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