活動實施方案（通用7篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的活動實施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動實施方案 篇1
一、活動目的：
根據學生特點，突出“DIY”這一慶祝特點，在這一周里每天一活動，讓學生明確自己動手制作才是最珍貴的感恩老師的禮物，增強學生感恩意識，學會用行動表達愛。
二、活動時間：9月5日――9月10日
三、具體安排：
9月5日周一：了解教師節 號召“DIY”（班主任負責實施）
1、利用周一班會，了解我國教師節的由來。了解國外尊師重教的節日。拓展知識，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現過的教師形象。初步感悟教師勞動的神圣和艱辛，從而對教師職業產生敬佩之感。
2、每年的教師節，有很多孩子們都會花錢買鮮花等禮物送老師。今年提出過個“DIY的教師節”的'口號，號召孩子們親自動手為老師制作教師節禮物：感恩卡片、畫畫我的好老師、照片小相框、健身小游戲……
3、上交教師節體驗小老師教案。確定上課的人選與主題，制作年級教師節體驗課程套餐，發布于博客中，開始年級學生選課。
9月6日周二：準備DIY教師節禮物（美術教師與班主任）
1、 利用各班美術課和下午第三節，用A4彩色紙“畫畫我的好老師”。
2、 參加學校體驗活動啟動儀式。
9月7日周三：準備DIY教師節禮物（美術教師與班主任）
1、 利用各班美術課和下午第三節，用A4彩色紙制作并書寫“感恩小卡片”
2、 開展“我與老師來合影”活動。（邀請擅長攝影的同學、老師完成）
9月8日周四：自主管理 老師放心（班主任與體驗班主任小干部）
1、 各班選擇學生自主管理時段，1-3個時段，以孩子能力為主：早讀、課間、室內操、眼操、午練。進行學生自主管理，讓老師省心、放心。
2、 體驗小班主任活動實施并總結。
9月9日周五：感恩教師 DIY“四個一”在行動（班主任）
1、 送老師一個微笑和一句祝福語。上課問好見到老師，集體說“老師節日快樂！您辛苦了！”
2、 早上，，“送老師一個擁抱”，抱抱團課程延續活動。
3、 送給老師自己精心DIY的小禮物（感恩卡、老師畫像、我與老師合影照片……）
4、 邀請老師一起做一個小游戲，帶給老師童年的快樂。
9月10日周六：博客傳真情 感恩話語我來寫（班主任）
利用班級博客這個平臺，號召學生自己學習敲博文，表達對教師的節日祝福。
活動實施方案 篇2
一、活動目的`
為促進 “高效課堂”教學常態化，師生熟練操作“高效課堂”各項流程，規范化建設班級文化、小組文化，打造學校課改亮點和特色，提高教育教學質量，深入推進課堂教學改革，探索以班級為團隊的“集體創優”活動。
二、活動口號
人人都是課改人，課改人中選達人
三、組織機構
1、領導小組
組長：z
副組長：z
成員：全體行政人員、年級組正、副組長、班主任
2、評委成員：
z（其余評委等抽簽之后決定，保證每個學科都有相應老師參與評委）
3、統分、做簽：z 攝像：z 照相：z
四、參賽對象
高一、高二語、數、英、理、化、生、政、史、地九個學科的全體教師（教工大會抽簽確定參賽老師，每個班級抽一名教師參賽）
五、賽課時間
20xx年5月
六、、賽課要求：
（一）主題：規范化建設班級文化，落實小組培訓、高效課堂教學常態化
（二）評價標準細則
1、使用導學案，預習案有檢查，有情況反饋（10分）
2、學習目標明確（10分）
3、有重點、難點，有探究主題內容（10分）
4、指導學生合作探究（10分）
5、學生展示高效（10分）
6、學生點評高效（10分）
7、有生成問題或質疑并能靈活解決（4分）
8、有學法指導，解題方法歸納或規律總結（10分）
9、有課堂小結（10分）
10、當堂檢測效果好（4分）
11、有配套的ppt輔助教學（4分）
12、能用普通話教學（4分）
13、能靈活有效地駕馭課堂（4分）
六、評獎
高一 設一等獎4個、二等獎6個、三等獎6個
高二 設一等獎4個、二等獎6個、三等獎7個
活動實施方案 篇3
為進一步深入貫徹落實教育部《中小學教師職業道德規范》和《關于進一步加強上海市師德建設的若干意見》,以教師職業道德規范為核心，以“以德立教、德識相長”為活動主題，以“塑師德、正師風、強師能、鑄師魂”為活動宗旨。將在我校開展師德師風建設網上專題討論活動。
一、討論專題
1、教師職業道德規范與禮儀
2、師德建設的管理、監督與評價
3、師德教育和培訓的方式與內容
4、學生心目中的師德師風
二、參與對象：
全體教師（含離退休教師）、在校學生及其家長等。
三、活動網站：
依托華東師范大學建立和維護的師德師風建設專題網（z）。
四、時間安排
20xx年10月26日—20xx年11月22日
各專題在線討論時間：
1、教師職業道德規范與禮儀 10月26日－11月1日
2、師德建設的管理、監督與評價 11月2日－11月8日
3、師德教育和培訓的方式與內容 11月9日－11月15日
4、學生心目中的師德師風 11月16日－11月22日
五、活動要求
教師在積極參與的`基礎上，還要廣泛宣傳、積極發動、認真組織學生、家長參與討論活動，全體師生踴躍登陸上海師德師風建設專題網中的“專題論壇”，按要求完成注冊，積極參與網上專題討論，要倡導廣大師生發表深思熟慮的觀點，提出可行性建議，講真話、講實話，各抒己見，明辨是非，感悟心聲。
學校將此次活動納入精神文明創建之中，作為促進學校內涵發展，不斷提升教育軟實力的有效途徑，與學校的教師政治學習、黨團員活動及實施師德建設的其它各項活動結合起來，鼓勵師生、學生家長及其他人員參與多個專題自由討論。
路顧中學
活動實施方案 篇4
一、活動目的
1、在校園中營造良好的.讀書氛圍，讓廣大師生“感受文字之美、盡享讀書之樂”，掀起全校師生的讀書熱潮，全面推動書香校園建設。
2、本屆讀書節以“讀書明理成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路要求，大力開展校園讀書活動，引導教師、學生、家長共同參與，優化校園、家庭文化環境，促進學生素質和諧發展。
3、通過開展教師閱讀活動，激勵教師從前賢和經典名著中汲取精神營養，促進教師成長，為人師表，全面提高學校整體發展水平和教師素質。
二、組織機構
組長：
成員：
三、活動時間
****年3月1日—3月30日
四、活動主題
讀書明理成長
五、活動口號
讓書香飄滿校園讓閱讀引領成長
六、參加對象
全校師生、有條件的家長
七、活動安排
(一)活動啟動(3月1日—3日)
1、啟動儀式：舉行“讀書節”開幕式。
2、向全體師生發讀書活動倡議書。
3、營造校園、班級書香濃郁的讀書氛圍（條幅、標語等），各班設計讀書標語并以標語為主題辦一期黑板報。
（二）活動實施（3月4日—25日）
1、各班制定“讀書節方案”，選擇一個讀書活動主題，圍繞主題開展有特色的讀書活動，并做好活動記錄。各班主任將本班讀書節方案于3月8日之前上交學校。
（活動內容：低年級可選擇講故事、童話劇、課本劇表演、古詩詞朗誦等。中高年級可選擇好書推薦、讀書心得交流、美文誦讀、演講、讀書辯論等。）
2、每位教師讀一本好書寫一份讀書心得，在3月底上交教導處。
3、由文學社牽頭開展一次讀書節征文活動。
（三）成果展示（3月25日——30日）
1、小學三年級以上各班上交一份讀書節手抄報；
2、小學三年級以上各班推薦2到5篇優秀征文參加學校評比；
3、評選書香班級建設優秀班級；
4、一至九年級各班推薦2到4名讀書之星參加學校的表彰。
八、注意事項
1、各班在3月8日之前上交班級讀書節活動實施方案。
2、各班自己開展系列活動，在3月底上交活動過程資料（活動相片和活動計劃、總結）四至九年級各班上交讀書心得體會3篇。
3、各位教師在3月底上交教師讀書心得體會和讀書筆記本。
4、師生上交的讀書心得體會均由教導處統一提供稿紙。
5、本次讀書節要以閱讀“天圖圖書為主”。
炎陵縣平樂鄉學校
****年3月1日
活動實施方案 篇5
一、活動宗旨
通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
設立普法教育活動辦公室，xx任辦公室主任，xx、xx任辦公室成員，具體負責相關任務的落實布置和活動安排。
三、活動安排
本次活動分四個階段進行。
（一）準備階段（20xx年12月——20xx年1月）
按照上級安排，建立學校普法教育（）活動領導小組，明確各部門職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據自身的實際情況，結合中關工委〔20xx〕5號文件和活動《指導手冊》以及平關工委〔20xx〕1號文件制定活動計劃和實施方案。
（二）實施階段（20xx年2月——20xx年3月）
1．舉行普法教育啟動儀式
計劃在四月份舉行學校普法教育啟動儀式，邀請法制副校長來校報告。
2．組織參加法制教育培訓
邀請市青少年普法教育宣講團掛鉤成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓。
3．組織開展主題宣講活動
邀請市“青少年普法教育宣講團”來校開展“關愛明天·普法先行”為主題的.普法宣講活動；邀請轄區民警來校開展青少年知法守法教育。
4．組織觀看普法影視教材
組織學生觀看DVD（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
5．開展普法教育宣傳
利用現有的黑板報、宣傳欄、學生網絡博客等傳統宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。
6．組織開展專題讀書活動
使用好《全國青少年普法教育讀本》小學高年級版和低年級版，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律知識。
7．組織開展體驗教育活動
在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8．組織開展青少年法律知識競賽活動
根據普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
（三）評比、表彰階段（20xx年3月）
評選推薦在活動中表現優秀的個人，并擇優向上級部門推薦上報。
（四）總結階段（20xx年4月）
對普法教育活動的各項工作進行總結，完善有關（）制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機制。
學校將加強領導，深入實施“關愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進學生對法律知識的學習和了解，突出重點，加大宣傳力度，確保活動收到實效，讓學生從小樹立法律意識，增強法制觀念。
活動實施方案 篇6
為更好的貫徹落實平川區教育局20xx年工作會議精神，開展好本年度教育局確定的“平川區中小學教師雙過關”年活動，進一步提高中小學教師業務素質和課堂教學能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，學校決定，在全校范圍內開展課堂教學和專業知識雙過關活動。現制定如下實施方案。
一、宗旨與目標
堅持以人為本的發展。念，遵循教師專業成長發展規律，促進中小學教師全面和諧、積極主動、可持續發展，提高教師隊伍。體素質，推動現代學校發展，辦人民滿意的教育。
促進教師專業發展。建立和完善教師校本培訓、自主發展、專業評價的成才機制，激發教師養成勤學習、愛鉆研、善思考、多實踐、好反思，勤總結的專業習慣，勇于創新，開拓進取。
促進教師主動自覺發展。教學工作是教師教書育人的主要職責，要求教師在專業知識和課堂教學全面達標，將專業發展的外在要求逐步變為自主發展的內在需要，科學規范地造就合格教師隊伍。
造就德藝雙馨的名師，發揮名師對教師成長和學校發展的堅強引領作用；打造德能兼并的教師團隊，對現代學校發展形成有效的推動力量。
二、參加對象
中小學所有40歲以下的教師都要參加課堂教學和專業知識雙過關活動。
三、內容與要求
中小學教師雙過關活動，是按照平川區教育局“教學管。年”活動要求，根據課程改革和素質教育及《平川區中小學教師課堂教學過關考評實施辦法》和《平川區普通中小學教學常規》的相關文件精神，要求中小學教師在3年時間內，通過參加校本培訓和自主發展，逐步做到課堂教學和專業知識達標，并能順利通過教育局組織的兩項業務考核。考核的具體要求如下：
（一）課堂教學達標
課堂教學指從事學科教學、落實教學計劃、完成教學任務的過程，包括“教學目標”、“教學設計”、“教學語言”、“教學管。”、“教學過程”、“教學評價”等六項內容。
1、要優化課堂教學目標，課堂教學三維目標要明確具體，并以靈活的形式自然呈現。
2、要優化教學設計，課堂教學設計主題明確，思路清晰，環環相扣，層次分明，重點突出，轉換自然。
3、要優化課堂教學語言，課堂教學要能恰如其分的運用教學語言進行導入、提問、講授、起伏、釋疑、轉折和總結，既能激發興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡意賅，富有感染力。
4、要優化課堂教學管。，課堂教學要能夠進行科學的'組織、管。和不失時機的調控，以有效的組織形式開展學習活動，使課堂教學活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。
5、要優化課堂教學過程，注意體現課型特點，合。安排教學結構和環節，及時反饋矯正發現和有效解決學生學習中的困難和問題，注重培養學生濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、可行的學習方法：。方的。和創造性的思維能力。
6、要優化課堂教學評價，課堂教學要針對教學內容進行簡明扼要的歸納總結，并恰當的運用多種評價方法：。方的。針對三維目標進行檢測。
（二）專業知識達標
專業知識是教師從事教育教學所具備的基本知識，包括“各學科教材和相關知識”、“教學案例”、“課程標準”、“教學常規基本知識”等四項內容。
1、各學科教材和相關知識，要求教師要熟悉本學科教材內容，有比較廣博的相關知識，能居高臨下的駕馭教材。
2。、學案例，要求教師在掌握學科課程標準、。解教材、了解學生的知識基礎和學習能力的基礎上，確定合適的教學目標，制定教學計劃，科學設計教學流程和教案（教案要寫明教學目標、教材分析、學情分析、教學過程、板書設計、作業練習等），準備相關教具和實驗。
3、課程標準，要求教師熟悉本學科的課程標準，清楚課程性質與價值、基本。念及設計思路，掌握課程目標、內容標準和實施建議，了解課程改革的有關內容。
4、教學常規知識，要求教師教學工作必須遵守的基本規范，包括“備課與設計”、課堂教學、“反思與總結”、“批改作業與輔導”、“評價與考核”等五項內容。
四、組織領導與考核
為了加強管。，確保“雙過關”活動卓有成效地開展，成立魏礦學校“中小學教師雙過關”活動領導與考核小組，全面負責活動的組織領導、監督落實和校級達標考核。
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx
成員：教導處、教研室、教研組各負責人
五、保障措施
一是加強學習，再次認真細致的學習《課程標準》、《平川區教學常規管.辦法》、《平川區中小學課堂教學評價表》、《教案評價量表》、《說課評價標準》、《說課稿評價標準》、《作業批改評價標準》、《平川區中小學義務教育段各科作業設置及批閱要求》等教育教學規范性文件，這是教師教育教學工作的準則與標準，必須深刻領會，牢記心中。還要認真學習《平川區魏礦學校崗位責任及規章制度》，掌握崗位職責的所有要求及各項制度的規范，以便于在教育教學活動中嚴格執行。本學年五千字的讀書筆記要按上述內容寫。
二是堅持我校一貫比較成功的做法，落實好我校“一、三、六、九”教師素質工程，抓好青年教師的師徒結對、互幫互學工作，具體要求按“師徒接對協議”有關內容執行，每學期末教研室檢查考核師徒活動情況，結果在校園數字平臺通報，并把徒弟“雙過關”與師傅帶徒的優劣結合起來考評。三是扎扎實實落實好《魏礦學校教研教改實施辦法》，教研室、教研組要履行好各自職責，按本辦法的要求做到真正意義上的嚴、細、實，以此提高教師課堂教學技能。所有教師的教研工作繼續按本辦法的有關條款執行，學校嚴格考核，形成 “外在驅使”與“內在發展”相結合的激勵機制。
四是上好“四課”，即中小學教師每周各一人的“公開課”、經考核在后五名教師的“匯報課”、組內“訓練課”、受獎教師的“示范課”，通過以上“四課”的聽、講、說、評、通報，使每位教師天天有收獲，日日有進步。
五是落實好教導處的月檢和學校月抽查制度，抓好常規管。，落實 “四精四必”（精講、精選、精練、精評；對學生作業做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）、“五字”（嚴抓教學常規的落實，實抓教學過程的管。，活抓競爭、激勵機制的建立，細抓各學科教師的評價，引導班級管。向科學化、精細化轉變，努力做到過程監控和終端管。的有機結合。）和“六認真”（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動）的要求。
六是專業知識的學習以教師自學為主，以寒暑假學習班、學校教研組的。體學習作為補充。
六、達標考核
（一）專業知識達標過關
按照區教育局安排，從20xx年起，計劃用3年時間，分層次、分批次隊我區中小學教師進行專業知識考試。考試學科：小學為語文、數學、英語；中學為語文、數學、英語、物。、化學、政治、歷史、生物、地。和信息技術，教師必須根據自己所教學科及特長任意選一科參加考試。考試形式各學科均。用筆試形式，英語除筆試外，另加聽力考試。20xx年8月已對20xx年以后參加工作的中師或中專教師進行了考試，其他教師將會在20xx—20xx年考完。我校所有符合條件的教師都要加強專業知識的學習，做好準備，迎接專業知識達標過關考試。考試時間和參加考試人員均聽候教育局安排。
（二）課堂教學達標過關
1、校級課堂教學達標考核，在學校達標考核領導小組統一組織領導下進行。在教師申報的基礎上，根據《平川區中小學課堂教學評價表》和《平川區課堂教學常規要求》對申報者實施一次公開課及二次隨堂課考核，公開課應達到良好以上等級，隨堂課均應達到合格以上等級。
2、考核結果設“合格”和“不合格”兩種，“不合格”者半年后重新考核。應參加教學達標考核而不參加的、或經過考核被確認課堂教學不達標的教師，其業務考核視為不合格。對于連續兩次未達標的教師，在達標之前，不得應聘教學崗位。
3、學校鑒定。學校對被考核者進行鑒定并作出結論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材料一并存入《教師業務檔案》備查。
4、校級過關考核計劃。20xx學年第二學期考核全校教師的20%，20xx—20xx學年第一學期考核全校教師的50%，下學期考核30%；20xx—20xx學年第一學期對不合格者補考核。
5、每學期考核時間定在后半學期，對考核過關的教師學校向教育局提出申請，教育局將審核學校提出的申請，并結合教育教學質量檢查和聽課調研對校級過關教師考核驗收。
活動實施方案 篇7
為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，廣泛宣傳普及消防安全常識，提高群眾消防安全意識，努力營造全社會“關注消防、學習消防、參與消防”的濃厚氛圍，根據市消委會有關通知要求，自11月1日至30日，在全市各醫療衛生計生單位開展“119”消防宣傳月活動。具體方案如下：
一、活動主題
消除火災隱患，共建平安單位
二、工作目標
通過開展消防宣傳教育活動，全面提高廣大干部職工安全生產的參與率、知曉率，推動安全生產法律法規的貫徹落實。做到系統內各單位主要領導干部消防安全知識培訓率達到100%；所有職工消防安全教育普及率達到100%。
三、活動時間及內容
第一階段（11月1日—10日）集中開展“消防安全宣傳活動”。各地、各單位要充分利用網站、顯示屏等媒介，加強消防公益廣告、安全常識的播放頻次。要利用宣傳欄、櫥窗等宣傳陣地，加大消防常識的宣傳力度。要以強化員工消防知識教育為重點，不斷提高相關人員的防火滅火技能。同時，各單位要通過手機短信、微信、張貼標語等形式，在單位內營造“119”消防宣傳月活動氛圍。
第二階段（11月11日—20日）集中開展“消防疏散演練活動”。各地、各單位要組織開展一次以疏散逃生、滅火處置為主要內容的.消防演練活動。充分發揮微型消防站作用，完善單位應急預案，幫助單位員工掌握基本常識。演練過程中，可邀請消防部門現場指導，確保演練活動成效。
第三階段（11月21日—30日）集中開展“消防隱患排查活動”。各地、各單位要組織開展消防安全隱患自查自改活動，努力培養單位職工自查火患習慣，幫助傳播消防安全常識，提升火災隱患整治能力。
四、活動要求
（一）強化組織，落實責任。消防安全宣傳教育是增強人民群眾安全意識，提高安全防范能力的有效措施。各地、各單位要切實加強組織領導，認真謀劃活動內容，制定切實可行的活動方案，確保消防安全月活動順利進行。
（二）突出重點，大力宣傳。緊緊圍繞消防安全各項工作任務，充分利用報刊、網絡、宣傳欄、手機短信、微信等載體，開展消防安全知識宣傳，積極營造“人人關注消防、人人參與消防”的濃厚氛圍。
（三）認真總結、全面提升。各地、各單位要以增強活動實效、提高全民消防意識為落腳點，不走形式、不走過場，充分借鑒以往活動經驗，豐富和創新活動內容，確保活動取得實效。
請各地、各單位將消防宣傳月活動總結于11月26日前報送市衛計委安監處。
聯系人：季xx
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