活動實施方案

時間：2023-10-20 09:16:56 活動方案我要投稿

活動實施方案推薦度：
宣傳活動實施方案推薦度：
教研活動實施方案推薦度：
公司團建活動實施方案推薦度：
社團活動實施方案推薦度：
相關推薦

活動實施方案6篇（優秀）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的活動實施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案6篇（優秀）

活動實施方案篇1

　　今年，地球日的宣傳主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”，為切實做好第41個地球日宣傳活動，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”宣傳主題，展開國土資源國情市情縣情、低碳生活方式的`宣傳普及，使公眾能夠深入了解減少碳排放、轉變經濟發展方式背后的國土資源知識以及節約集約利用土地、礦產資源的方式途徑，引導全社會積極參與節約集約利用資源、減少碳排放、促進經濟發展方式轉變的實踐。

　　二、宣傳形式

　　積極創新宣傳形式，繼續通過現場咨詢，散發宣傳資料，進行實物展示，播放主題內容、科普知識講解活動宣傳等方式，向公眾進行資源環境基本知識、基本國情、節約集約利用資源的國家政策和科普知識的宣傳，形成“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”的良好社會氛圍。

　　三、活動安排

　　1、制作宣傳標語。在縣城及各鄉（鎮）主要街道張貼、刷寫或懸掛宣傳標語，每個鄉（鎮）不少于三條。

　　完成時間：4月20日前

　　責任股室：地勘地環股各基層所

　　2、街頭現場咨詢。在縣城、各鄉（鎮）主要街道設立咨詢臺，發放有關防治地質災害內容的宣傳資料，講解地質災害防治知識。

　　完成時間：4月22日

　　責任股室：地勘地環股各基層所

　　3、車輛巡回宣傳。各所深入各自然村，進入礦山企業，播放宣傳錄音，發放宣傳資料，并刷寫地質災害防治固定標語。

　　完成時間：4月22日

　　責任股室：各基層所

　　4、媒體報道宣傳。制作地球日主題公益廣告標語，在縣電視臺主要時段播放宣傳。

　　完成時間：4月20日-4月24日

　　責任股室：辦公室

　　5、網絡發布宣傳。利用沁水國土資源網站、電子屏發布地球日宣傳標語、地質災害防治知識以及地球科普知識等。

　　完成時間：4月20日-4月30日

　　責任股室：信息中心

　　四、活動要求

　　1、各基層國土資源所、股(室)、中心要切實提高認識，認真落實活動安排，確保第41個“世界地球日”宣傳活動取得明顯成效。

　　2、宣傳資料（含電子、影像）統一由地勘地環股負責準備。

　　3、活動結束后，地勘地環股、各基層所務于4月26前將宣傳活動開展情況報局辦公室。

活動實施方案篇2

　　為切實落實省綜合實踐活動課程實施意見，積極穩妥開展研究性學習活動，推動學校研究性學習活動取得更大的成效，特制定《浙江省江浦中學研究性學習活動課程實施辦法》。

　　一、研究性學習活動課程定義

　　研究性學習活動指學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和自身生活中選擇和確定研究專題，通過文獻研究、社會調查、科學實驗、數據分析、撰寫報告等形式，主動地獲取知識、應用知識、解決問題，并在這個過程中習得科學研究的方法。

　　二、研究性學習活動課程目標

　　研究性學習活動強調對所學知識、技能的實際運用，注重學習過程和學生的實踐與體驗。因此，在課程實施中需要注重以下幾項具體目標。

　　1、獲得親自參與研究探索的體驗。強調學生通過自主參與類似科學研究的學習活動，獲取親身體驗，逐步形成善于質疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的心理傾向和積極情感，激發他們探索、創新的欲望。

　　2、培養發現問題和解決問題的能力。研究性學習活動通常圍繞一個需要解決的實際問題展開。在學習的過程中，引導和鼓勵學生自主地發現和提出問題，設計解決問題的方案，收集和分析資料，調查研究，得出結論并進行成果交流活動，培養學生應用已有的知識和經驗，通過科學的研究方法，發現問題和解決問題的能力。

　　3、培養收集、分析和利用信息的'能力。要培養學生在開放性學習的環境下，圍繞研究主題，利用多種有效手段，通過多種途徑主動獲取信息，整理與歸納信息處理，判斷和識別信息的價值，加工處理信息，恰當利用信息的能力。

　　4、學會分享與合作。努力創設有利于人際溝通與合作的教育環境，使學生學會交流和分享研究的信息及成果，發展樂于合作的團隊精神。

　　5、培養科學態度與科學道德。在研究性學習活動的過程中，要認真踏實地探究，實事求是地得出結論，尊重他人的創意和成果，培養嚴謹求實的科學態度和不斷追求的進取精神，磨練不怕吃苦，克服困難的意志品質。

　　6、培養對社會的責任心和使命感。通過研究性學習活動過程中的社會實踐和調查研究，了解科學對自然、社會與人類的意義和價值，學會關心國家和社會的進步，學習關注人類與環境的和諧發展，形成積極的人生態度。

　　三、研究性學習活動課程內容

　　研究性學習活動內容來源于自然、社會、自我三大領域。人與自然。如環境保護研究、生態建設研究、能源利用研究、農作物改良研究、生物多樣性保護研究、自然資源保護與開放利用研究、天文地理研究等。人與社會。如社會關系研究、企業發展研究、社會管理研究、人群心理研究、人口研究、城市規劃研究、交通建設研究、法制建設研究、政治制度研究、社會經濟發展研究、宗教研究、貿易與市場研究、鄉土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統道德研究、傳統文化與現代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學與藝術研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。人與自我。

　　如中學生生理與心理問題研究、中學生行為方式研究、學生社團研究、學生群體關系研究、學生消費研究、學校制度與學生成長研究、班級制度與文化研究、社會適應研究等。

活動實施方案篇3

　　為夯實文明建設基礎，傳播文明風尚，弘揚文明精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設，全面全縣干群的思想道德修養和文明素質，結合工作實際，制定報社文明風尚傳播實施方案。

　　一、指導思想

　　以開展踐行文明風尚、創建省級文明城市活動為載體，提升全縣干群整體文明素質，充分發揮媒體優勢職能，促進我縣持續健康發展。

　　二、組織機構

　　為做好此項工作，成立文明風尚傳播領導小組。總編任組長，分管領導任副組長，成員由各不是負責人，志愿者服務隊全體成員組成。

　　三、活動內容

　　發揮《金湖快報》優勢，開設專欄、專版，積極傳播文明風尚。

　　1.在頭版頭條位置開設“創建省級文明城市，踐行社會主義核心價值觀”專欄，陸續刊登精細策劃的《文明荷都競芳菲》、《凝聚道德力量構筑道德高地》、《為群眾撐起公正保護傘》等5篇精心策劃的'系列報道稿件稿件。在一版宣傳社會主義核心價值觀12個主題詞24個字，努力實現家喻戶曉、深入人心。

　　2.大力發掘和宣傳誠信人物、誠信企業、誠信群體，發揮先進典型示范作用。在二版頭條位置開設“創建省級文明城市，踐行社會主義核心價值觀”專欄，陸續刊登“金湖好人”的先進事跡，進一步弘揚主旋律，凝聚正能量。

　　3.刊發言論，發揮新聞媒體的輿論引導、監督作用，對失信敗德行為進行批評揭露，形成震撼效應。

　　4.對不文明現象進行曝光。結合旅游黃金時節，刊發各類稿件28篇，通過正面宣傳，引導市民文明旅游；對旅游中的不文明現象及時曝光。

　　5.牢牢把握公益廣告宣傳主題，建立公益廣告刊登工作的工作機制，制定詳細的公益廣告宣傳方案和計劃安排。在四版按照計劃刊登公益廣告，積極引導市民講文明樹新風，營造濃厚的輿論氛圍。重點刊登面向未成年人的公益廣告，教育引導未成年人健康成長。

　　6.多種形式宣傳我縣及各鎮、各部門開展“我們的節日”等群眾性主題活動，普及優秀文化傳統，并形成制度，實現優秀文化傳統宣傳工作常態化。

活動實施方案篇4

各社區居委會：

　　現將《xx街道民生工程宣傳月活動實施方案》印發給你們，請結合實際，認真貫徹落實。

　　為進一步提升民生工程實施水平，積極引導社會各界和廣大群眾關心、參與、支持民生工程，增強民生工程的社會知曉度和滿意度，全面實現20xx年民生工程的各項目標任務，結合我街道實際，特制定本宣傳月活動方案。

　　一、活動時間。

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日，為期xx個月。

　　二、宣傳內容和重點。

　　20xx年我區實施的項民生工程的實施內容、范圍、標準、程序、適合群體及實施意義。重點宣傳我區項民生工程的'有關政策，尤其是省定項目2項中的新增6項、提標6項，包括項目實施方案、政策內容、資金籌集和使用、工作目標、實施意義等。

　　三、宣傳范圍及方式。

　　街道各部門、各社區通過橫幅標語、LED顯示屏、宣傳欄、宣傳單、手機短信等方式宣傳的同時，充分發揮“互聯網+”的宣傳推動作用，加強街道“民生工程”專欄建設，提高民生工程宣傳的廣度和深度，確保民生工程宣傳進居入戶，家喻戶曉。

　　四、活動安排。

　　（一）開展政策進社區活動。

　　各社區積極開展進居入戶宣傳活動，充分發揮民生工程信息聯絡員作用，有針對性地對已受益的對象組織上門入戶回訪宣傳，抓住與民眾近距離接觸的有利時機，聽取群眾對實施民生工程的看法和建議，適時宣傳民生工程政策內容，確保家喻戶曉、人人皆知。

　　（二）政策咨詢臺集中宣傳。

　　在小區和志愿者廣場設立政策咨詢臺，面向群眾現場發放民生工程宣傳材料、現場進行答疑解惑。

　　（三）強化戶外公益宣傳。

　　各社區制作民生工程宣傳欄不少于1期，在群眾聚集地懸掛宣傳橫幅不少于2條，并將區民生工程政策宣傳海報張貼到位。

　　（四）民生工程網站宣傳。

　　進一步完善街道民生工程專欄，及時發布相關的政策、、工作及有關受益群眾信息等內容，確保公示信息完整、真實、有效，在全方位接受群眾監督、聽取群眾意見的同時起到有效宣傳作用。

　　五、宣傳工作要求。

　　（一）精心組織，周密部署。

　　民生工程宣傳是民生工程順利實施的重要保證，各社區要重視宣傳月活動開展，快速行動起，按照宣傳月活動方案要求，抓好每項工作落實。

　　（二）強化宣傳，注重信息。

　　各社區要圍繞民生工程宣傳月活動要點，強化各類宣傳并注重民生工程信息上報工作，要明確專人積極組織信息編寫，各社區確保宣傳月期間報送信息不少于2篇。

　　（三）狠抓落實，展現實效。

　　為確保宣傳月活動取得實實在在的效果，各社區要將所有宣傳月活動的、資料、表格、圖片、影像等進行整理歸檔，11月日前將宣傳月活動開展情況總結報街道民生辦。

活動實施方案篇5

　　為了全面貫徹黨的教育方針，大力推動《學校藝術教育工作規程》的實施，認真落實縣學校藝術教育工作會議精神，經學校研究決定舉辦第xx屆學生春苗藝術節，現將有關事宜安排如下：

　　一、活動主題：

　　自主學習，快樂成長

　　二、活動內容：

　　聲樂、舞蹈、器樂、書法、繪畫、攝影、戲曲、曲藝、手工制作、節徽設計、主持人大賽等。

　　三、活動形式：

　　1、舉辦“聲樂、器樂、舞蹈、主持人、綜合類”五個專場的比賽。

　　2、舉辦書法、繪畫、攝影、手工制作、節徽設計比賽。

　　聲樂：獨唱、重唱、小合唱、表演唱、歌伴舞。

　　器樂：鋼琴、電子琴、民樂、西洋樂等，可以是獨奏、重奏、合奏。

　　其他類：戲曲、小品、武術、曲藝等。

　　舞蹈：獨舞、雙人舞、群舞等。

　　書法：硬筆書法、軟筆書法。

　　繪畫：國畫、兒童畫、漫畫、西畫、電腦繪畫、素描。

　　手工制作：剪紙、布貼畫、工藝小制作。

　　攝影：景物、人物、動物等方面的作品。

　　3、舉辦藝術節文藝展演及師生書畫作品展。

　　四、活動時間及活動安排：

　　1、舉辦師生書畫及手工制作大賽及展覽。具體要求如下：

　　（1）每個學生至少完成一件作品。愛好廣泛者可完成2-3件。

　　（2）作品規格：國畫及軟筆書法為標準宣紙一裁三開。兒童畫、素描作品為4開圖畫紙，硬筆書法為16開（注：硬筆書法版面可自由創意，力爭靈活生動，圖畫紙或復印紙均可）。其余作品規格不限。請在作品適當處寫明學校、班級及作者姓名。

　　（3）上交作品數量：在學生人人參與活動的基礎上，各個班級要精選出優秀作品參加學校的評比及展示，具體數量為：硬筆書法、兒童畫每班各上報5份，軟筆書法、國畫、西畫、素描、漫畫、攝影、電腦繪畫、手工制作等共報5――10份。

　　（4）作品上交時間：20xx年5月10―12日。（同時上交作品登記表）

　　（5）上交地點及收取作品者：學校美術教師辦公室，任教年級的美術教師。

　　2、開展“實驗小學第二十三屆學生春苗藝術節”節徽設計活動，可以是水彩畫、工筆畫、蠟筆畫、電腦設計等，要富有兒童情趣、有時代感、立意新穎、畫面生動。作品規格16開或8開（圖畫紙或復印紙均可），每班限報1――5份。上報時間為20xx年5月10―12日，地點為學校德育處。

　　3、舉辦“校園主持人”大賽。主持人比賽報名時間為4月5日――7日，比賽時間為：4月20日、21日（每班限報1-2人，比賽內容包括主持人基本技能和才藝展示兩方面）

　　4、舉辦聲樂、器樂、舞蹈、綜合類專場比賽和匯報演出。

　　（1）各個班級認真排練文藝節目，精選出3-4個節目，參加學校舉辦的`聲樂、器樂、舞蹈、其他類專場調演。

　　（2）節目上報時間： 4月26日――27日

　　（3）專場調演時間：

　　器樂專場：5月4日合類專場：5月5日。

　　聲樂專場：5月6日；舞蹈專場：5月7日。

　　五、活動說明：

　　1、學校將組織評委小組對參賽的節目及作品進行嚴格的評選，屆時將評出各類比賽的一、二、三等獎，予以表彰。

　　2、學校將設立藝術節活動團體一、二、三等獎及優秀獎，以表彰在本屆藝術節活動中表現突出的優秀集體。

　　3、學校20xx年5月底舉辦第二十三屆學生春苗藝術節文藝節目的匯報演出及師生書畫展。

　　4、舞蹈類節目的排練一、二年級可以集體合作完成。三、四年級提倡班級獨立完成，如有合作只可以兩個班合作完成。五、六年級班級獨立完成。

　　六、活動要求：

　　1、學校要高度重視，切實加強對二十三屆春苗藝術節的領導，德育處負責制定方案，組織活動，為學生搭建施展藝術才華的舞臺。

　　2、各職能處室、年級組、班級要加強對藝術節活動的組織管理，精心組織，周密安排，明確專人認真抓好藝術教育活動，做到班班開展活動，人人積極參與。

　　3、各個班級要以“自主學習，快樂成長”為主題開展藝術活動，在人人參與活動的基礎上，認真做好參加學校藝術節節目的訓練選拔和作品的上報工作，確實把質量好、水平高，具有代表性的優秀節目和作品選拔出來。

　　4、學校各藝術團隊和活動小組要加強訓練，打造藝術精品。

　　5、搞好第二十三屆春苗藝術節活動要注意提高水平，推陳出新，在把握藝術主題，把握藝術內容的基礎上，活躍藝術形式，創造藝術精品，提高藝術表演層次和水平，促進學生藝術素質的全面提高，促進學生活潑、健康、和諧地成長。

活動實施方案篇6

　　播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格。養成良好的習慣是學生健康成長的根本保證,良好習慣的養成教育是素質教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養成教育,培養學生的高尚品質和文明舉止,現結合我校的實際,特制定我校養成教育的實施方案,具體如下:

　　一、指導思想:

　　以培養學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發點,以有利于指導中學生健康成長為目的,以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行為規范》以及學校有關規范為基本內容,深入開展中學生行為規范的養成教育,正確引導學生的道德行為,培養道德情操,提高道德認識,養成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣,并將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合,促進良好校風、學風的形成。

　　二、培養目標:

　　以學生行為規范為重點,以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發展為宗旨,以培養學生做一個有道德的人為目標,促進教師更關注學生身心成長、更關注學生課堂上的表現,更關注學生的日常生活,逐漸使學生形成各種良好行為習慣。達到在校做個好學生;在家做個好孩子;在社會做個好公民的.要求。

　　三、養成教育的內容:

　　(一)把學習習慣抓實

　　學生在學校里最多的活動就是學習,而且和每個老師息息相關,從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等,學習習慣是在學習過程中反復練習形成并發展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發學生學習的積極性和主動性,激發學生學習興趣,提高學習效率,有利于培養自主學習能力,培養學生的創新精神和創造能力,使學生終身受益。

　　(二)把生活習慣抓好

　　良好的生活習慣的養成教育有助于推動學生良好學習習慣的養成。學校制定了《校園十不準》,并對照定期檢查、整改。本學期將繼續從學生最基本的生活習慣養成開始抓起,使學生逐漸養成良好的生活習慣。

　　(三)把行為習慣抓細

　　1、舉止文明的習慣。結合我校實際,加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌,待人接物要有禮節,爭做文明公民。

　　2、遵守秩序的習慣。規則和秩序是社會公共生活的基本準則。學校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學習、生活、活動三方面的秩序。學校將根據不同年級的學生提出的要求,實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規定和要求,樹立良好的公眾形象。

　　3、尊重他人、團結友愛的習慣。懂得尊重他人是做人的道德準則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂和睦,社會才能安定團結,教育學生禮貌待人、寬厚待人,同學之間要團結友愛。

　　4、講究衛生的習慣。講究衛生是身體健康的保證,是一個人文明的表現,既體現了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衛生,也要講究公共衛生,在校園內不亂扔、亂丟,見到地上隨意丟棄的臟物及時撿起來并放入垃圾桶,保持校園整潔,努力營造一個良好的學習、生活環境。

　　5、勤儉節約的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德,培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。

　　6、愛護公物的習慣。學校和班級的公共設施是學校的財產,應從愛護一草一木的小方面做起,努力維護好身邊的一切財物,樹立愛護公共財物從我做起的意識。

　　7、誠實守信的習慣。誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信教育要從大處著眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學生養成誠實守信的良好習慣,樹立誠信意識。

　　8、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育,培養學生對自己、對學校、對社會的責任感。

　　9、唱歌的習慣。一日兩唱,即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。