活動實施方案

時間：2023-10-18 11:04:15 活動方案我要投稿

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[通用]活動實施方案4篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

[通用]活動實施方案4篇

活動實施方案篇1

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主、全員動手、綜合治理”的方針，牢固樹立“安全高于一切，生命最為寶貴”、“勝利踐行安全，安全成就勝利”的理念，以“我能安全”基礎強化年活動為載體，以安全文化為引領，以落實責任為重點，以風險管理為核心，以提升素質為根本，按照“全員排查、分工負責、分級治理、風險受控、確保安全”的原則，深挖細找，全面覆蓋，引領全員積極、主動做好隱患排查工作，建立隱患排查治理長效機制，促進HSE責任制有效落實，不斷提升HSE管理水平。

　　二、活動內容

　　在油田范圍內，全員開展“查找身邊十大隱患（風險）”活動。結合自己的崗位工作特點，緊密聯系自身專業和崗位實際，從人、物和管理三個方面，認真查找身邊隱患，提出具體的改進措施和建議。活動內容包括隱患（風險）排查、防控治理和管理三個方面。

　　（一）隱患（風險）排查

　　從人、物和管理三個方面（主要排查內容見附件1），對照HSE生產法律法規、標準規范、制度規定等，橫向到邊、縱向到底，開展全員、全過程、全方位的隱患排查。對排查出的隱患分級、分類進行統計梳理，完善基礎資料，摸清風險底數，建立健全各類隱患數據庫和電子檔案。

　　（二）隱患治理與風險防控

　　各級、各單位要對排查出的隱患立查立改，一時難以整改的要分級分類管理，對二級單位級隱患要制定整改計劃，明確責任到人；對油田級隱患，要按照“四定”原則，做到“五個落實”，確保整改到位；對上報集團公司級隱患，要細化治理方案，做好方案對接，積極爭取資金政策支持。

　　各職能部門要按照“誰主管、誰負責”的原則，抓好本系統的隱患治理工作，制定好防控措施和應急處置方案，對每一個風險點要做到“一點一策、一險一策”、“一點一案”、“一險一案”，確保措施到位、管控有效，確保應急預案“切實可行、實戰管用”。

　　（三）隱患（風險）管理

　　按照“分工負責，分級治理”的原則，對排查出的隱患加強整治，加強全過程管理，確保治理效果。建立問題整改跟蹤督查機制，建立健全各類隱患數據庫和電子檔案，形成邊檢查、邊入庫和整改銷號的`隱患問題閉環管理機制。

　　三、活動步驟

　　活動分四個階段進行。

　　（一）安排部署階段（20xx年2月25日前）

　　各單位根據油田統一部署，制定本單位“查找身邊十大隱患（風險）”活動實施方案，在日常隱患排查基礎上，廣泛發動員工認真開展隱患排查活動。各單位實施方案于2月25日前上報油田活動辦公室。

　　（二）自查自改階段（2月26日至6月15日）

　　油田各級、各單位要按照實施方案，采取專業檢查、檢測檢驗等多種形式進行隱患排查，建立隱患管理臺帳，分別梳理出人、物、管理三種類型的十大隱患(風險)，填寫“十大隱患（風險）上報表”（見附件3）并上報上級單位。

　　個人排查于3月20日前完成，每個員工要立足于本職崗位排查出身邊的隱患，填寫“全員隱患排查登記表”（見附件2）并上報所在單位。三級單位于4月20日前完成排查梳理；二級單位于6月15日前完成排查梳理，并上報“十大隱患（風險）上報表”（其中隱患按照輕重緩急排序）和“查找身邊十大隱患（風險）匯總表”（附件4）。同時將排查出的隱患錄入HSE管理信息平臺系統的“隱患排查”子系統。

　　聯系人：繆會青，電話：855xxx06，郵箱mxxxg446.slyt@sinopec.com

　　趙棟，電話：8717xx，郵箱zhaodxxxxx3.slyt@sinopec.com

　　（三）督導檢查階段（6月16日至7月15日）

　　油田將組織專家、技術人員對二級單位上報的隱患進行審核、確認、分析、評估，督導檢查二級單位級隱患治理措施的落實情況，梳理出油田級的人、物、管理三種類型的十大隱患（風險）。

　　（四）“回頭看”再落實階段（7月16日至7月31日）

　　鞏固隱患排查活動成果，組織開展“回頭看”再落實，確保取得實效。主要檢查排查出的隱患是否治理到位，一時難以整改的隱患是否按“四定”要求管理，隱患數據庫或電子檔案、隱患排查監管機制是否建立健全等。

　　四、具體要求

　　（一）加強領導，精心組織。各單位要深刻吸取“11.22”事故教訓，高度重視，精心安排，周密部署，認真做好組織查找工作，做到活動有內容、檢查有依據，嚴細認真的開展排查工作，不留死角、盲區，確保活動取得實效。

　　（二）廣泛宣傳，營造氛圍。充分發揮好輿論導向和典型引導作用，利用網絡等多種平臺，開辟“查找身邊十大隱患（風險）”活動專欄，營造人人查找隱患、人人關注安全的良好氛圍，并及時宣傳報道活動開展情況。

　　（三）突出重點，強化監管。要充分發揮各級安全監督機構的作用，加大安全總監交叉檢查、二級安全監督站循環檢查力度，強化學習提升，提高檢查效能。加強對關鍵裝置、要害部位、重點施工作業的隱患排查，及時消除事故隱患。各級對下級排查出的隱患及其治理、防控措施要進行跟蹤督導，確保隱患治理效果。

　　（四）認真總結、提煉經驗。各單位要對活動情況進行認真總結，于6月16前將活動總結材料上報油田活動辦公室。上報材料應包括的主要內容有：活動開展的基本情況，主要做法，存在的問題，隱患治理情況，防控措施、應急預案制定實施情況。各單位要以本次活動為契機，切實加強隱患排查治理的信息統計，及時將排查隱患在HSE管理信息平臺填報，加強隱患排查治理的基礎工作，著力構建隱患排查治理長效機制。

活動實施方案篇2

　　（一）搞好宣傳發動

　　做好宣傳發動，是搞好“知規矩、講規矩、守規矩”教育活動的關鍵，認識到位更是行動到位的前提，因此，要精心做好此次教育活動各方面的宣傳發動工作，力爭開好頭。

　　主要開展四項活動：

　　1、傳達精神，開好三個會議。一是開好干部會議，傳達好局推動會的會議精神。認真學習周書記的講話，理解講話精神，統一思想，提高對此項教育活動的認識。二是開好全體教師會議，在全體教師中做好宣傳發動。三是開好全體黨員會議，嚴肅黨員的各項要求，號召和鼓勵黨員在活動中起模范帶頭作用。

　　2、做好宣傳，營造好氛圍。一是利用電子屏在校園內反復播放“知、講、守”規矩的相關內容，向教職工灌輸“規矩”要求。二是開辟校園宣傳櫥窗，用櫥窗集中宣傳局關于“知、講、守”規矩的具體要求和學校工作安排，進一步烘托教育活動氛圍。三是開展旗下講話活動，利用每周一升旗的活動，宣講“知、講、守”規矩的.活動意義、活動要求。四是利用校園網開辟活動陣地，全體干部要在管理博客上談對活動的認識、感想。五是制作宣傳燈箱。

　　3、明確要求，做好承諾。為進一步提高全體教職工對此項教育活動的重視，學校將根據局活動要求，制定“知規矩、講規矩、守規矩”做明干部教師承諾書。以書面形式再一次明確教育活動要求，組織全體教師會議，集中簽訂承諾書。

　　4、寫出感想，提高認識。經過一段時間的學習、宣傳發動，教職工對“知規矩、講規矩、守規矩”教育活動會有一定的認識，會有自己的想法和打算。因此，隨著活動的進行，教職工要寫出面對此次教育活動的認識和感想，要讓教育活動真正入腦、入心。

　　（二）認真制定學校活動方案

　　在認真學習局和實施方案的基礎上，結合學校工作實際，制定出我校的實施方案，規劃好此次教育活動。

　　主要開展三項活動：

　　1、統籌三個階段的工作。按照時間節點，有重點地安排每一個階段的重點規范工作，切實讓“知、講、守”規矩教育活動和學校階段性重點工作有機結合。

　　2、規劃好要開展的各類活動。每一項工作要有針對性的開展好幾個活動，讓活動促“規矩”，讓“規矩”提升工作質量。

　　3、每個階段的工作完成后，修改、完善、出臺好新的規制度。

　　（三）規范學校各類會議

　　學校各類會議是學校實施管理的重要環節，因此，在“知、講、守”規矩的活動當中，我們要規范地開好各類會議，在各類會議當中，要“知、講、守”會議的規矩。

　　主要開展四項活動：

　　1、修改完善校務會議制度。對參加會議的人員、時間、組織安排做出祥細的規定，嚴肅校務會議。修改完善教師大會及處室會議制度。重點加強對會議紀律的要求。

　　2各處室做好學期工作目標的分解，做好學期的會議安排，做到周有工作計劃，日有工作安排。

　　3、辦公室做好對各類會議的協調管理，可以合并的會議合并召開，不需要開會就能布置的工作力爭做到不開會。

　　4、開展專項的會議紀律整頓活動，切實祛除會議遲到、不認真聽會等頑疾。

活動實施方案篇3

　　為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》等文件精神，促進廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現結合社區實際，并就進一步做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。

　　一、深刻認識做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義

　　做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求，是關注民生的重要工作，是構建和諧社會的重要內容。要充分認識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把關愛農村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務，

　　統籌協調各方力量，盡心盡力抓好落實。

　　二、組織領導

　　組長：夏蓉

　　成員：杭慶紅、陳宇梅、高文文、**、李賽男、趙禹、尹彪、徐永嵐、韋**。

　　領導小組的職責：統一安排部署關愛、救助工作，督促檢查工作的執行情況，協調解決工作中遇到的困難，強化職責領導，使關愛救助工作落到實處。

　　三、工作目標和任務

　　總體目標是：以心靈關愛、健康成長為核心，以義務教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以加強農村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環境為基本

　　途徑，通過基本建成系統化、網絡化的關愛體系，力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現全覆蓋、全關愛。

　　四、工作要求

　　1、深入學習黨的十八大精神，充分認識關愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。

　　2、建立健全組織領導機構，制定實施方案，主任是第一責任人，分管領導具體抓，層層簽訂責任書，明確責任主體，實行責任追究制，把關愛救助留守兒童工作落到實處。

　　3、加強宣傳引導。通過各種途徑大張齊鼓地在學校內外做好控輟保學、控輟保學、和學生安全的宣傳引導工作，在全社會形成人人關注控輟保學、關愛“留守兒童”、關心學生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識和能力。

　　4、進一步落實文件精神，認真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結對關愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關愛幫扶對子，為留守兒童提供學習輔導、經濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把“留守兒童”當著自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學習和生活上的.困難。針對未成年人心理特點和成長規律，加強對“留守兒童”的思想道德教育和引導。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一**活動，了解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現象進行教育，引導他們養成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正，引導他們養成良好的道德品質和行為習慣。

　　5、全面及時排查摸清“留守兒童”底數，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關愛措施。

　　6、強化學生安全保障機制，制定突發事件應急預案，提高對突發事件的應急處置能力。

　　7、社區關工委要積極配合做好關愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關部門對接，把關愛、救助工作協調到位。

活動實施方案篇4

　　為進一步加消防安全工作，有效遏制校園消防安全事故的發生。按照市教育局關于深入開展消防安全“六個一”活動相關要求。結合學校實際，制定實施方案如下：

　　一、工作目標

　　認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》、國務院辦公廳《關于進一步做好消防工作堅決遏制重大火災事故的通知》精神，通過開展“六個一”活動，使全校師生牢固樹立“消防安全第一”的思想，增強消防安全意識，自覺學習消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能，最大限度地預防和減少火災事故發生，創造良好的校園消防安全環境。

　　二、活動內容及要求

　　“六個一”活動即：“建立一套完備的消防安全教育制度、完成一份家庭消防安全調查問卷、開展一次消防疏散演練、設置一個消防安全角、建立一個消防宣傳教育信息應用平臺、發放一套消防安全知識宣傳資料”，具體活動要求如下：

　　（一）建立一套完備的消防安全教育制度。要保證消防安全教育達到“五進、五有、五同步”標準。 “五進”：消防宣傳教育工作進學校制度、進教師職責、進學生班級、進課堂教學、進學生家庭；“五有”：有消防專業人員擔任消防輔導員、有兼職教師負責各班消防安全教育教學、有教材教案、有消防安全培訓計劃、有效果檢查；“五同步”：消防安全教育與其他教學內容同部署、同標準、同檢查、同總結、同獎懲。重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活用火、火災報警、逃生自救常識等教育；消防輔導員主要負責消防安全教育授課，協助和組織師生開展火災逃生疏散演練以及學校消防主題活動的策劃、組織和輔導等工作。

　　（二）每名學生要完成一份“家庭消防安全調查問卷”。每名學生每年都要填寫一張“家庭消防安全調查問卷”，督促家庭成員及時發現和消除火災隱患，配備必要的消防安全器材，落實好家庭消防安全各項措施。

　　（三）每學期開展一次消防疏散演練。要在每學期組織開展一次全校參與的火場逃生疏散演練，指導師生提高應對火災事故的自防自救能力，檢驗學校教職員工組織人員疏散、撲救初期火災以及配合公安消防部隊撲救火災的能力。

　　（四）要在學校每個班級設置一個消防安全角，張貼懸掛消防安全知識掛圖和火災疏散逃生路線圖、消防科普讀物，警示和提醒師生時刻注意消防安全。要在消防安全角放置滅火器等簡易滅火設施，既起到警示和提醒作用，又為疏散逃生和撲救初起火災提供便利。

　　（五）建立一個消防宣傳教育信息應用平臺，組織開展消防宣傳教育活動。通過網站發布消防安全常識教育資料，發布學校關于開展消防安全宣傳教育活動通知及方案。讓廣大家長參與到消防安全教育中來，達到“教育一個學校、帶動三個家庭、影響整個社會”的安全教育目的。

　　（六）向每個班級發放一本消防安全知識讀本。要廣泛訂購消防安全知識讀本，確保每個班級至少有一本。要貼近，學生的生活和年齡特點，以介紹基本的防火、滅火和火場逃生自救等消防基礎知識為主要內容。要以讀本為教材，開設消防安全教育課程，保證每學期開展不少于1次消防安全知識教育。

　　三、具體措施：

　　以《吉林省深入開展學校消防安全“六個一”活動實施方案》為依據，重點做好以下工作：

　　1、加強消防法律、法規學習宣傳，切實提高全校師生的消防法紀意識，自覺履行法律賦予的消防工作職責。

　　2、消防安全責任制、消防安全制度、消防安全操作規程、防火預案、流程圖的建立及落實情況。

　　3、大力普及消防安全常識，扎實開展火災施救和逃生演練，切實提高師生預防火災能力，掌握撲救初起火災方法和逃生自救本領，努力將火災發生的幾率和損失降到最小程度。

　　六個一活動實施方案5篇六個一活動實施方案5篇

　　4、日常防火安全巡查情況。

　　5、認真貫徹消防教育進課堂規定，真正將消防教育納入學校整體教育教學工作中，做到計劃、教材、教師三落實。

　　6、消防器材、電氣線路、隱患整改等情況；

　　7、向全校家長發放“家庭消防安全調查問卷”

　　8、學校每個班級設置一個消防安全角。

　　9、建立一個消防宣傳教育信息應用平臺。

　　10、向每個班級發放一本消防安全知識讀本。

　　四、工作要求

　　（一）強化組織領導。要切實加強對“六個一”活動的組織領導，成立消防安全工作領導小組，把此項活動作為加強“四個能力”建設，建立消防安全管理和消防安全教育長效機制的重要途徑，督促指導學校全面落實消防安全管理和消防安全教育職責，積極為學校開展“六個一”活動提供便利條件，營造濃厚氛圍，促進各項活動落到實處，取得實效。

　　組長：田軍

　　副組長：李金蘭裴英艷

　　成員：全體教師

　　（二）強化工作措施。要將“六個一”活動與“消防安全教育示范學校”創建活動有機地結合起來，進一步強化和落實工作措施，加大人力、物力的投入，保障活動開展的經費需要；大力宣傳“六個一”活動的重要性和必要性，發動廣大家長和學生共同參與“六個一”活動，實行學校、家長、學生三方互動的消防宣傳教育模式。要切實建立火災隱患檔案管理制度和單位主要領導日常巡查制度。加強日常領導帶班、教師值班制度，門衛工作人員、值班人員要堅守崗位，盡職盡責，確保師生安全。

　　（三）強化檢查指導。

　　要將此項工作列入學校安全工作責任制的.檢查內容，定期對活動開展情況進行督導檢查。要對學校的每一個房間，每一個部位實施地毯式拉網排查，堅決不留死角，在本次認真自查的基礎上，要把存在的火災安全隱患進行認真梳理、逐項提出整改措施，確定整改時限和責任人，及時發現重大隱患，徹底消除隱患，使學校時刻處于無消防安全隱患運行狀態。為營造安全、文明、和諧的校園氛圍提供保障。

　　(四) 強化載體，確保實效。在組織開展消防教育宣傳活動時，要充分考慮各班學生的年齡特點，認識能力、認識水平和認識習慣，充分發揮廣大師生的聰明才智和自主教育的潛力，注重宣傳活動的形式和載體創新，組織富有時代性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強消防宣傳活動的吸引力，切實保證消防宣傳的實際效果。共同營造良好的消防安全工作氛圍。

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