實用的活動實施方案（優秀3篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的活動實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實施方案 篇1
一、指導思想
堅持以“健康第一”為指導思想，以確保每位學生每天鍛煉一小時為工作主線，認真貫徹執行教育局關于開展“體育、藝術2+1項目”實施意見的精神，本學期我校根據學生健康發展的需要和體育鍛煉的需求，結合學校的實際，系統地設計了能切實提高全體學生運動技能和鍛煉能力的鍛煉內容和方法體系，促使開展大課體育活動進一步規范化、常態化。并以大課間體育為輻射點，推動學校體育及其它工作的不斷深化。
二、目標和原則
（一）目標
1、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。
3、優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。
4、全面提高學校師生的綜合素質。
（二）原則
1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，采用大課間與短課時相結合的`形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。
4、創新型原則。根據我校場地小的特點，大課間活動增創了團體操（校操）和有利于健康的活動內容，將藝術、體育融為一體。
三、組織機構
組長：高惠娟副組長：滕金花
檢查協調組：李芳、張建良、陳艷芳
體育指導：柏秋香、金艷東、宋菊英、吳蘊雯
成員：全體任課教師
四、活動形式
我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五，上午第一節課后（時間為30分鐘左右）的大課間體育活動。采用“先集中——后按項目以班為單位分塊活動”相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程，旨在全員參與，體現快樂學習，快樂體育，快樂成長的新理念。
五、實施方法
（一）上午大課間體育活動結構模式及各環節的要求
（二）室外大課間體育活動結構模式與各環節要求晴天見表一，雨天見表二。
六、管理措施
1、加強宣傳，提高認識
充分發揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧地向前發展。
2、完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
七、活動要求
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并協助體育教師指導活動。
2、各項目活動限在規定的活動區域進行。
3、負責值日的行政要認真做好當天記錄。
4、因學校資金有限，體育器材各班讓學生自己配備些。
5、雨天各班自己安排室內活動。
活動實施方案 篇2
我院在認真學習《關于在全校各級團組織和團員中深入開展創先爭優活動的實施意見》指導精神和《關于開展共青團“創先爭優青春季”活動的通知》的基礎上，結合我院實際情況，以“創先促團建，爭優當先鋒”為主題，精心設計符合實際、特色鮮明、青年喜歡、務實管用的活動形式和工作載體，對計算機本學期創先爭優活動規劃如下：
一、組織團支部、團員的承諾踐諾活動
1、組織各團支部和團員承諾踐諾書的填寫。認真領會文件精神并結合我院實際制定填寫標準，召開團干部專題會議部署相關事項，組織團員踐諾書的填寫事宜，并引導團支部踐諾書的完善。確定承諾內容、要求及注意事項，以“修身、學習、成才”為主題，圍繞思想道德、學習創新、模范表率、志愿服務、社會實踐等方面引導團員青年立足現實向更高目標邁進。并要求各團支部近期召開一次以創先爭優活動為主題的主題團會或主題班會，會上通過視頻展播等形式豐富的活動積極引導學生立志承諾踐諾并指導承諾踐諾書的填寫。
團員踐諾書由各團支部負責保管考核，各團支部踐諾書的填寫及后期考核事宜由團委負責嚴格把關。對其的可行性和目標的長遠性進行考察，不合格的退回重新思考填寫。將各團支部踐諾書張貼于團學動態公示區或宣傳板、電子版于人人網等網絡媒體方式公示，以便加強對其團支部承諾事項的透明度和完成情況監督。
2、考核辦法。參考團支書的大體承諾情況，根據其踐諾書抽查團日活動的開展，對于各種大賽的組織參與情況，社會實踐的執行情況，開展學風建設的相關辦法及其執行情況，校園文化建設，志愿服務方面的成果等項目進行考察。以積分方式量化各團支部踐諾情況，直接計入紅旗團支部的評比當中。
3、院團委通過召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展并通過各種渠道積極搜集班級同學對團支部反饋和評價，并對于團員踐諾情況采取抽檢的方式進行。各團支部隨時通報活動情況，上交活動總結材料等，總結交流經驗，研究解決問題，確保創先爭優活動取得實效。
二、繼續深入開展志愿服務活動
1、開展“低碳示范行動”。 在我省旱情嚴重的背景下，緊密結合學校發展“節能減排、節約辦學”的要求，通過“E網青聲”、網絡等各種渠道在全院范圍內廣泛宣傳“低碳示范行動”，動員和組織廣大青年弘揚低碳理念、投身低碳實踐、倡導低碳生活；同時鼓勵各團支部開展系列團日活動弘揚低碳觀念。
2、深入開展計算機學院 “青春助力、心手相牽”關愛農民工子女志愿服務行動， 并在接下來的關愛行動中，總結以往經驗，互相交流，通過開展豐富的活動，著力解決農民工子女當中廣泛存在的學業失教、生活失助、心理失衡、安全失保、感情缺失等問題。
3、繼續推進院特色社團的志愿服務活動，通過下社區免費維修電腦、舉辦電腦相關知識科普講座等形式多樣內涵豐富的活動樹立我院志愿服務品牌。同時做好亞沙會志愿者的相關指導工作。
三、完善基層團組織建設，鍛造團干部和團員兩支隊伍
按照《創先爭優實施意見》一項建設、錘煉兩支隊伍的要求，繼續推進我院活動、制度等規范化和創新性建設進程，圍繞建設理論學習型團支部、科技創新型團支部、實踐服務型團支部、文明互助型團支部、文體活力型團支部等“五型團支部”和團員成長成才開展一系列活動。
1、繼續開展我院二級團校培訓工作。加強對新生團干部、團員的基礎、普及式培養，立足對各團支部團干部，團委、學生會、社團等學生干部的素質拓展升與業務能力提升。
2、組織“一團一品”品牌建設工程，在我院酌情開展團支部風采大賽。借鑒往年校園拍客大賽、班歌班旗大賽等形式，并不斷吸納新的元素，力求打造成我院的展示各團支部獨特風貌的品牌活動。要求每個團支部明確一個努力方向、樹立一個品牌活動。如各團支部可分別圍繞爭創理論學習型團支部、科技創新型團支部、實踐服務型團支部、文明互助型團支部、文體活力型團支部等不同側重點，打造獨具特色的品牌的同時凸顯專業特色，做到“一團一品”，形成色彩繽紛的青春文化，唱響團的聲音。
3、學風建設。邀請考研、就業、創業等方面的優秀畢業生，通過舉辦座談會、報告會、學習經驗交流會等多種形式，加強學生學業、就業、創業教育，提升學生的就業競爭力和創業能力，開展一系列豐富多彩的學風建設活動，通過學習優秀典型，加強學院學風建設，營造良好的學習氛圍。以一些競賽為依托，舉辦競賽成果展和動員會以及培訓會等激發同學們學習興趣和參與熱情。
四、評優、表彰，樹立典型
針對前期創先爭優活動的總結，對表現突出的`團支部、社團和個人集中表彰，廣泛開展“優秀團員”、“優秀志愿者”、“社會實踐先進個人”等獎項評選，通過表彰先進，樹立典型，積極宣傳，在全院掀起一股比學趕幫超的熱潮。
1、團支部達標升級及紅旗團支部的評選。 “五型團支部”的創建和“一團一品” 以及前期踐諾活動的實施情況和效果，將作為“紅旗團支部”評選的重要依據。
2、優秀個人的評優表彰。全面開展“青春榜樣”的選送、樹立和宣傳。暢通訪談、論壇、網絡發現等各種渠道和宣傳平臺，挖掘和樹立各類優秀學子和各領域涌現出的突出青年和集體，進行典型的提煉和包裝，通過“青春榜樣”先進事跡報告會、事跡匯編等廣泛宣傳，充分發揮榜樣的帶動、輻射力量，打造屬于青年的“人物品牌”。
活動實施方案 篇3
一、成立領導組
組長：胡 霞
副組長：徐德林 鄭敏志
成 員：黃清成 郭 健 昝洪賦 劉萬水 吳繼成 李增光 宋偉華、各班班主任、凌敏
二、工作目標
在全校學校全面開展消防宣傳教育活動，全面普及消防安全知識。做到“兩知一會”（知道火災的危險性、知道如何報警、會逃生自救），初中以上學生掌握一般火災的滅火要求和滅火器材使用方法，熟練掌握火場逃生自救技能。
三、活動時間
9月1日至11月30日
四、活動內容
九月份
1、開展一次校園逃生疏散演練；
2.在兩節之前開展一次查找校園火災隱患活動；
十月份：
3. 開展一次家庭火災隱患排查整改活動；
4. 上一堂消防課；
5. 布置學生完成一次消防內容的家庭作業；
6. 組織觀看一場消防電影；
十一月份
7、組織師生參加一次滅火體驗活動；
8.出一期消防主題黑板報或專題展板；
9.以學校為單位，寫一篇消防教育活動總結。
四、工作要求
（一）高度重視，加強領導。我校要充分認識開展消防宣傳教育活動的重要意義，明確責任，分工落實，為消防宣傳教育活動開展提供有力保障，德育處和班級之間要加強溝通協調進行檢查、評比。
（二）創新形式，注重結合。我校要結合日常教學與實踐活動，把日常消防安全行為規范教育作為每學期安全教育的內容之一。要因地制宜，利用櫥窗、黑板報、校園廣播、網絡等載體，經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識，確保師生每年受教育率達到100%。要進一步加強消防科普教育基地建設，充分發揮消防科普教育基地作用，組織廣大學生參觀學習，讓他們在成長過程中最大程度地獲取消防知識，掌握應知應會的'消防技能。
（三）建立機制，形成長效。建立和完善學校消防安全管理、消防宣傳教育的長效機制，切實履行消防工作職責，提高我校消防安全管理水平和消防安全教育能力。要加大消防安全培訓力度，推進學校消防安全“四個能力”建設，督促各地學校建立起“管理自主、隱患自除、責任自負”的消防工作制度。
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