（精）實用的活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
1、國慶節期間，開展了愛國主義教育主題教育活動，“假日小隊”去葵涌公園搞衛生和參與禁毒宣傳教育。
2、“建隊日”慶祝活動：各中隊利用班隊活動課開展“飄揚吧，鮮艷的紅領巾！”主題隊會，通過敬隊禮比賽、系紅領巾比賽、重溫入隊誓詞等不同形式的活動對學生進行少先隊知識教育。10月13日下午，學校少先隊大隊舉行了慶祝建隊59周年暨新生入隊儀式。 開展中隊板報評比活動。中隊板報每月一主題，是少先隊中隊活動的陣地，大隊部定期對各中隊的板報從刊頭、版面、選材、文字、插圖等五個方面進行量化評比，并把評比結果與“星級班”評比掛鉤。
3、“重陽節”尊老愛老活動。“假日小隊”去葵涌敬老院表演文藝節目、搞衛生和與老人談心。
4、科技節和趣味運動體驗活動。開展了以“神舟飛天圓夢，我與神七同行”為主題的科技教育活動，“送給神七（宇航員）的祝福語”，表達了自己對神七或宇航員順利升空的'美好祝愿。
5、愛心捐贈，真情送暖。開展向xx地震災區捐贈御寒衣被活動，幫助xx地震災區人民溫暖過冬。
6、伴著愛心與奉獻成長。開展向“全國十佳少先隊員”張家林同學學習活動，通過“紅領巾廣播站”、學校網站和國旗下講話，介紹張家林同學的先進事跡；開展主題隊會，吐露自己學習楷模的心聲。
7、快樂足球，賦予孩子陽光氣質。在xx市“改革三十年，雛鵬夢飛揚”慶祝少先隊建隊59周年主題展演活動中，我校的“快樂足球”體驗活動榮獲xx市優秀“少先隊特色活動”二等獎、xx區一等獎。
8、話安全，建和諧校園。10月16日上午，學校成功舉行了一場應急疏散演習，增強了全校師生的安全意識，提高師生的消防、防震應變能力。
活動方案 篇2
活動名稱：
大樹的醫生
活動目標：
1、了解啄木鳥的特殊本領，知道它是益鳥。
2、在啄木鳥捉蟲的游戲中，練習20以內的加減運算。
活動準備：大樹的圖片、啄木鳥頭飾、貼有加減運算的蟲子若干
活動過程：
一、了解啄木鳥是大樹的好朋友
價值:通過說說猜猜看看了解啄木鳥的特殊本領，知道它是益鳥。
1、出示兩張樹的圖片，請幼兒找找兩棵樹的不同。
T：發生了什么事？這個大樹爺爺為什么哭？
這個大樹爺爺為什么笑？
2、T:大樹爺爺生病了請誰來幫忙？（幼兒交流）
3、播放啄木鳥捉蟲的錄像，讓幼兒驗證誰是大樹的醫生。
T：啄木鳥是怎么為大樹爺爺治病的.？（啄木鳥，本領大，尖嘴巴，真厲害，篤篤篤，啄蟲子，真是大樹的好醫生。）
4、T：現在大樹爺爺笑了，是啄木鳥幫忙的。啄木鳥是一只怎么樣的鳥呢？
小結：原來，那些專門捕捉害蟲，對我們人類有益的鳥叫益鳥。啄木鳥就是益鳥，生活中還有許多的益鳥，我們可以再去找找。
二、游戲：啄木鳥和大樹
價值：讓孩子在游戲中體驗啄木鳥的特殊本領。
1、教師扮演啄木鳥，幼兒扮演大樹，邊啄蟲邊念兒歌。
2、請女孩子扮演啄木鳥，男孩子扮演大樹，邊啄蟲邊念兒歌。
三、啄木鳥捉蟲
價值：以啄木鳥捉蟲的游戲，讓孩子練習20以內數的加減運算。
1、幼兒扮演啄木鳥去森林里捉蟲。
T：森林里還有許多大樹都有蟲子，要請啄木鳥醫生去治病。啄木鳥們出發吧。
要求：每只啄木鳥啄答數和自己身上的數字一樣的蟲子。
2、幼兒啄蟲子。
3、交流：啄木鳥們，你們都啄對蟲子了嗎？
請個別幼兒上來介紹，其他幼兒幫助檢查是否正確。
四、活動延伸：森林里的樹上還有蟲子沒有啄，你們快去啄吧！
活動方案 篇3
一、活動目的：
1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節的'氣氛，幼兒園萬圣節活動方案（3）。
2：增強幼兒的競爭及合作意識。
3：培養幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。
4：給幼兒充分展現自我的機會。
二、活動準備：
1：各種面具等
2：各種題卡等
3：面包機、音樂、小蜜蜂等
4：各種體育器械、沙包、戰袍
5： 氣球及繩子、禮品箱
7：報紙、糖果及小禮物
三、活動過程：
1：故事引入：美羊羊求救，讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊，規劃方案《幼兒園萬圣節活動方案（3）》。
2：第一個游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發紙棒
3：第二個游戲：看我七十二變(舞蹈)發沙包
4：第三個游戲：智力攻堡(托二進托一出)
5：翻山越嶺(整個走廊)
6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。
四、人員分配：
1：故事導入：xx(美) xx
2：霹靂啪啦響：xx xx
3：看我七十二變：xx xx
4：智力攻堡：xx xx(魔鬼)
5：兔子舞：xx(喜) xx(懶) xx(沸)
6：門口接待：xx xx
7：南瓜燈評選：全體參加活動的老師。
8：道具準備：xx xx
9：照相：xx
錄像：xx
10：結束：頒發小禮物----所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)
活動方案 篇4
一、活動引言：
一年一度的校園電腦文化節即將來臨，為了豐富我校大學生的課余生活，大學生電腦愛好者協會策劃并承辦的電腦節系列活動之“眼力大挑戰 大家來找茬”活動即將在3月22日下午1點于一教四大廳舉行。
二、主辦單位：校團委、社聯會
三、承辦單位：大學生電腦愛好者協會
四、參與人員：全校大學生
五、比賽時間：3月22日
六、比賽地點：一教四大廳
七、參賽形式： 1、個人賽 2、組隊賽（2人為一小組）
八、報名方式及時間：
1、下載報名表，填寫完整交至學工辦（理四336）；
2、填寫電子表,以郵件的形式發送至
3、截止日期：3月19日下午5點
九、比賽規則：
a) 每個組只能由自己的組員參與比賽，不得請求旁人的幫助，一經發現取消比賽資格。
b) 比賽時禁止使用道具。
c) 比賽相關內容:
操作方法：
用鼠標左鍵從圖片區域選擇左右兩副圖之間的不同之處。一般每副圖的不同之處為5處。 操作正確： 若在圖片上選擇了正確的'茬的位置，則出現標志框選出該茬的位置，代表已被正確找出，同時顯示當前圖片還剩下多少茬。
操作錯誤：
若選擇了錯誤的茬的位置，則進入冷卻狀態，時間為2秒。選擇錯誤后，2秒內玩家無法對圖片進行操作，2秒結束后一切恢復正常。
比賽時間：
每張圖片的時間為50秒，若時間耗盡則根據模式結束比賽或換下一張圖。
十、獎勵辦法：兩種賽制均取前三名，即冠、亞、季軍；參賽隊員可獲得相應的第二課堂獎勵。熱烈歡迎計算學院全體學生積極報名，踴躍參賽。獎品豐厚哦！
十一、活動經費：宣傳費用、獎品費用聯系人：張XX
報名時間：3月12日至3月19日下午5點
報名方法以及參賽須知：
1、從學公網上下載表格，填好送至學工辦；
2、將報名表以郵件的形式發送至；
3、個人賽中的游戲項目可填“連連看”或者“找茬”；
4、活動將頒發獎品或給予第二課堂學分以示獎勵。
大學生電腦愛好者協會
xx年3月5日
活動方案 篇5
時 間：***晚7：00——晚9：00
地 點：***村怡心園內
參加人員：本村全體村民及流動人口
活動內容：
一、開幕儀式
1、領導致辭
2、宣布高碑店村20xx正月十五元宵燈會開幕
二、自制燈籠評比
按自制燈籠質量、創意、外觀評比，對評比出的優秀專業隊進行獎勵
三、組織村民們賞燈
四、組織村民們猜燈謎，對猜對的村民給與獎勵（發紀念品）
活動方案 篇6
該活動旨在通過社會各界和廣大產業工人、群眾、學生、文藝工作者等積極參與，學唱、傳唱和表演主題鮮明、內涵豐富、旋律優美的安全題材歌曲，把“關愛生命，關注安全”理念，傳播到學校、廠礦和社區，在全社會唱響安全發展主旋律，提高全民的`安全意識和安全文化素質。各方面共同努力，開展好“生命之歌”學唱、傳唱活動，對于振興安全文藝，弘揚安全文化，促進安全生產工作有重要意義
一、活動主題唱生命之歌，與安全同行。
二、活動安排
（一）6月：出版《“生命之歌”全國安全歌曲大賽獲獎作品集(第二輯)》cd（含伴奏cd），投放到各省（區、市）、各產業文聯、中央企業。
（二）6月至7月：在全國范圍內組織開展“生命之歌”學唱、傳唱活動。各地區、各單位結合各自實際，組織開展“生命之歌”演唱會、歌詠比賽等多種形式的推廣、傳唱活動。
（三）6月至7月：組委會組織各類媒體刊播“生命之歌”獲獎歌曲，刊發學唱推廣動態新聞等。
（四）7月起：組委會將適時舉辦“生命之歌”歌手大賽、頒獎晚會、組織歌手到有關地區和單位慰問演出等系列活動。
三、推廣方式 各單位在推廣傳唱活動中可參考以下方式：
（一）舉辦職工歌詠比賽。機關和企業可組織輔導教師，教唱安全歌曲，讓每個職工學會演唱，并舉辦各級各類歌詠比賽。
（二）在舉辦活動或者會議期間播放安全歌曲。
為更好地讓員工熟悉和學唱安全歌曲，企業可在一些活動或者會議間歇播放安全歌曲，或將其作為活動背景音樂。
（三）在企業網絡首頁設置網絡連接。通過在企業網站首頁設置動態鏈接，使需求者可便捷了解“生命之歌”的相關信息，擴展學唱、傳唱空間。
（四）設置彩鈴。在企業內部分機上設置安全歌曲的彩鈴。
（五）利用樓宇電視播放安全歌曲。通過企業樓宇電視宣傳和播放安全歌曲mtv。
（六）制作宣傳品通過音樂盒方式，將安全歌曲錄播到宣傳紀念產品上，既可以起到收藏的作用，又有宣傳的效果。
（七）網絡錄唱上傳。自行制作安全歌曲mtv，企業員工可以將自己演唱的歌曲上傳網絡，與網民共享。
（八）擴大媒體宣傳。廣泛利用各類媒體，拓展傳唱活動的社會影響。
活動方案 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的'心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動前期準備
1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環境布置：黑板、海報等。
5．學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。
8．購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之后，圍繞四個“一”展開活動。
1、瀏覽一次感恩節網站。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
一、活動目的：
通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間：
三、活動地點：
活動前期準備：
1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2．校園環境布置：黑板、海報等。
3．學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
四、活動過程
升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。
開展活動：
1．了解感恩節。
要求同學們利用空余時間，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
4．寫一段祝福，將感激銘記心中。
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