親子活動方案

[優選]親子活動方案19篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的親子活動方案，希望能夠幫助到大家。

親子活動方案1

　　活動主題：月兒圓圓，心兒甜甜

　　活動時間：9、21

　　活動地點：小班教室

　　活動目的：

　　1、通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。

　　2、讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的快樂。

　　3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的.感情。體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、水果、月餅家長提供。

　　2、呼啦圈、氣球若干個。

　　3、一次性水果盤

　　活動過程：

　　第一環節：介紹中秋節的知識

　　第二環節：親子其樂融融

　　親子游戲：蜈蚣散步

　　先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了？"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。

　　準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　第三環節：親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

　　第四環節：放孔明燈，活動結束。

親子活動方案2

　　以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位，尊重幼兒生長發育規律，科學地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動，培養幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協調發展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發展。通過趣味性的親子運動，培養幼兒愉快，自覺的加入到運動的行列，達到了強身健體的目的。

　　活動目的：

　　通過親子運動會，進一步落實我園"依托親子活動轉變家長教養方式"的課題目標，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進親子、師生之情，促使家長重視幼兒運動興趣和基本運動能力的培養，引導家長多給幼兒鍛煉的機會，學會賞識和鼓勵幼兒，讓幼兒在膽表現中獲得成功體驗。同時也增強幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在競賽中增強自信，不怕困難，不怕挫折,正確對待輸贏;從小培養幼兒良好的心理素質、團結協作的能力，遵守活動規則，增強自我保護意識，培養幼兒的競爭意識，增強幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的快樂。

　　活動主題：我運動、我健康、我快樂

　　活動時間：20xx年3月27日，上午80:30(班)，下午3:00(小班，中班)

　　活動場地：幼兒園活動場地

　　活動過程：

　　一、運動員入場

　　入場方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊伴奏入場。

　　入場口號：我運動、我健康、我快樂。

　　園長、家長代表(一班)講話。

　　二、活動項目

　　(一)小班親子拔河比賽

　　活動準備：繩一根。

　　規則：

　　小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組，三局兩勝制。

　　(二)運水

　　活動準備

　　1.杯子若干，水

　　2.平衡橫木4座小橋，障礙物若干

　　玩法：

　　幼兒和家長分數相等的四隊，每隊第一名由家長背起幼兒(幼兒拿著裝滿水的杯子)繞過障礙，走過小橋到達終點將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進行，先完成的'隊獲勝。

　　(三)、籃球接力賽(中二班)

　　玩法：

　　分四組(每組7名幼兒，7名家長)

　　1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。

　　2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點傳給下一名幼兒。

　　3、哪一組先完成，哪一組獲勝。

　　(四)生命之旅(一班)

　　活動目標：

　　體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

　　活動準備：

　　(1)蒙眼的眼罩，場地布置(設置不同障礙)。

　　(2)分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲

　　(3)每組每班有一名幼兒和媽媽參加。

　　活動玩法：

　　家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們爬過體操墊、走過平衡木，然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達終點，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體助走完全程，最后家長取下眼罩。

　　(五)兩人三足運球忙(二班)

　　活動玩法：全班幼兒分成4組，每次每組派一對親子參加比賽。比賽開始前，4對親子分別站在起始線上，用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好準備。聽到口令后，家長和孩子在起始線處抱球(一次只抱一個球)，一起出發向前跑，把球運到終點處再返回起點，如此復，以運球最多的小組為獲勝組。

　　(指導家長：在家中，家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機會。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運動，帶動孩子積極參與，孩子才會變得更加健康。)

　　備注：主持人宣布游戲項目、規則，并用激勵性的語言鼓勵幼兒積極參加各項游戲，比賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最后宣布比賽結果，并為獲勝者頒獎、發獎品。

親子活動方案3

　　活動目標：

　　1.利用提供的材料，通過灌、扎、畫等方法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃。

　　2.體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。

　　活動準備：

　　鋸木屑、草種、透明絲襪、細繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。

　　活動過程：

　　一、引導興趣

　　教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班里來了位神秘的客人，她是誰呢(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子用什么做的呢愿意和爸爸媽媽起學做草頭娃娃嗎

　　二、講解制作步驟

　　1.根據造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細繩扎緊。(注意將草種放在娃娃頭頂的位置)

　　2.利用細繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩只耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。

　　3.用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發或身體的花紋等。

　　4.用水將制作完成的'草頭娃娃澆透后，擺放在小適合的容器如紙杯、盤子里面。提醒幼兒注意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過幾天就會長出綠油油的“頭發”了。

　　三、親子合作

　　請家長和幼兒共同制作，可根據個人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。教師巡視指導，鼓勵幼兒膽創作。

　　四、展示作品

　　教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區展示，讓幼兒體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。

　　活動延伸：

　　請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀察記錄，從而了解種子發芽的過程。

親子活動方案4

　　1、當心小貓：

　　眾人圍圈坐好，把右腳伸進圈內，一個人站到圈內當小貓。

　　當老師喊(1……..2…….3)的時候小貓去拍眾人的腳，那位被拍到腳，就有被拍到者當小貓。

　　2、扭扭舞(屁股寫字)

　　場中要求五人，排成一排。

　　老師說出英文，數字，參加者用屁股寫出來。

　　3、穿衣賽跑

　　在地上放四個呼啦圈間距三米。小朋友跑到第一個時，脫一只鞋。至第二個時再脫一只鞋。至第三個時，脫一件衣服。至第四個時，繞著呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好，衣服要扣鈕。

　　4、海中魚

　　全體排成圓圈(或每隊排成一排)每隊代表海上的一種魚。每個小朋友用毛巾或繩子放在腰間做魚尾巴，體代表海上巨浪，海浪可變變小。體喊小海浪來了，所有的魚都快樂的游泳，巨浪來了，黃魚快逃，此時黃魚隊就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。被捕到的魚加入海浪。未捕到的魚，回原位站好，繼續再做。

　　5、比比看

　　(一)分成數隊，項目有比高、比、比小、比長等不一。

　　(二)體喊(比高)時各組各推出一人。

　　(三)各組人員出來后體宣布比鼻子高時(非身高也)以下類同。

　　(四)數次后那隊得分最多為盛。

　　6、腳踏實地

　　游戲一：小朋友們知不知道籃球是怎么投的呀?(知道小朋友們會做各種動作)下面我們來做個禿的游戲，不過呢我們投的'不是籃球，那是什么呢?是我們的鞋子，(教師用腳把鞋子踢飛)。

　　游戲規則講解：小朋友們分成兩組每組站成一排，把腳下的鞋子脫掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈內。看那一組投的多。

　　游戲二：家沒有鞋子了怎么辦呀?下面我們在做一個游戲。看老師把家變成盲人，當每一個盲人向前爬行的時候，后面的小朋友可以為他指揮方向喲。當他爬進老師的這個呼啦圈的時候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的隊伍為自己的小對友指明方向。

　　當幼師喊開始的時候第一組小朋友出發。

　　7、誰的方法最妙

　　先在桌上排好數根鉛筆，家圍坐桌邊，每個小朋友家長把手放在背后，想辦法把筆由桌子上帶到房子的另一端，再帶回來，將鉛筆放好。{不能用牙咬，或用雙唇夾住}

　　8、蜘蛛捉蒼蠅

　　一、選出一個人做蜘蛛，站在教室的一端，其余的都充當蒼蠅，站在教室的另一端。

　　二、蜘蛛必須閉目站立，做蒼蠅者在蜘蛛未張開眼睛的時候去摸他一下，閉眼的蜘蛛聽見聲音時，就可以睜開眼睛去捉蒼蠅。

　　三、當蒼蠅跑回原位時就不可以在捉，視為飛走了。要是被捉了就被放到墻角做蜘蛛的食物。

　　四、如果有人能在蜘蛛未發覺時就摸到它，那蜘蛛就失敗了。由這只蒼蠅在當蜘蛛。

　　9、答非所問

　　一、圍坐，一人出問題下一個人回答。但必須先說[對不起]，而后隨意答一不符題的答案。

　　二、例，甲問[你吃午飯了嗎?]乙[對不起][我洗臉了]直接答復或忘記說[對不起]都算失敗。

　　10、哈哈哈

　　一、參加的小朋友家長坐成一圈，第一位小朋友家長先說[哈]!第二位小朋家長友接著說[哈哈]以此類推。但說哈的時候不可以面帶笑容。

　　二、凡是說錯了哈字數目或笑了出來的小朋友家長就要退出，最后留下的小朋友家長便勝利了

親子活動方案5

　　1、好玩的麻將

　　目標：激發孩子手口一致點數以及按一定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。

　　準備：麻將

　　玩法：

　　1、親子自由玩麻將。

　　2、家長引導孩子數數各"條"、"餅"的個數。

　　3、親子比一比誰的"條"("餅")多，誰的少?

　　4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。

　　5、家長按一定的規律擺放麻將，引導孩子發現規律。

　　6、請孩子也按一定規律擺放，讓家長來猜。

　　2、奇妙的口袋

　　目標：鞏固孩子對形狀的`認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。

　　準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

　　玩法：

　　1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。

　　2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。

　　3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。

　　4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規律排放。

　　5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

　　3、給氣球娃娃戴帽子

　　目標：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的欲望。

　　準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

　　玩法：

　　1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

　　2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。

　　3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

　　4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。(帽子戴住啦)

　　5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。

親子活動方案6

　　目的：學習有規律排序的方法

　　材料：彩色串珠數個，或是幾何圖形的積木數

　　要點：

　　方法一，掌握兩種物體的排序

　　(1)同是圓形串珠，一個，一個綠色，引導孩子進行紅、綠、紅、綠……排序;

　　(2)可以進行相同顏色不同形狀的.積木的排序。

　　方法二，掌握3種物體有規律的排序

　　(1)相同形狀不同顏色的排序。

　　(2)相同顏色不同形狀的排序。無論哪種方法，家長都要先示范給孩子看，一是激發孩子參與創作的興趣，二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓勵孩子把自己的想法用語言表達出來，鼓勵孩子用和家長不同的方法進行排隊，培養孩子的思維和創造力。

親子活動方案7

　　活動一：操作活動《給媽媽做禮》

　　活動目的：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽奶奶及所有女人的節日。

　　2、培養孩子愛媽媽、奶奶的感情，知道媽媽、奶漠我們，我們也愛媽媽和奶奶。

　　3、體驗親手裝扮媽媽、奶奶的樂趣。

　　4、發展幼兒的動手能力和創造思維能力。

　　5、通過制作裝飾物來表示對媽媽、奶奶的愛心。

　　活動準備：

　　1、長條形、扇形、紙板若干。

　　2、各種顏色、各種形狀的紐扣、紅繩無數。

　　3、雙面膠、剪刀。

　　活動過程：

　　1、談話：到了“三八”節了，小朋友知道“三八”節是誰的節日嗎?(媽媽奶奶的節日)媽媽奶奶很辛苦，天天照顧我們，那我們今天為媽媽和奶奶過一個愉快的節日，好嗎?

　　2、和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過一個愉快的“三八”節。

　　3、教師總結并引導孩子用制作飾物裝扮媽媽和奶奶的方法為媽媽和奶奶來慶祝“三八”節。

　　4、教師出示制作用的各種材料，教師做材料分析并示范制作各種簡單的裝飾物。

　　5、孩子分組進行制作裝飾物，選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的.物品。

　　6、孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。教師可助動手能力弱的孩子完成任務。

　　7、請孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶，并為她們裝扮。

　　活動二：慶祝活動《慶祝媽媽奶奶的節日》

　　活動目的：

　　1、通過制作的裝飾物為媽媽裝扮，培養孩子的審美觀和動手操作能力。

　　2、教會孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節日。

　　3、通過活動培養孩子在集體面前膽的能力。

　　活動準備：音樂錄音帶、已裝扮好的媽媽。

　　活動過程：

　　1、教師播放音樂，引導孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂一起入座。

　　2、愿意和媽媽一起表演節目的幼兒和媽媽共同創作節目進行表演。

　　3、孩子、媽媽、奶奶、老師一起隨音樂自由舞蹈。

　　4、教師小結活動。

親子活動方案8

　　一、時間：20xx年xx月xx日

　　二、地點：xx園操場

　　三、參加對象：xx園幼兒、家長、幼師

　　四、活動目標：

　　通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我貌同的家園!

　　五、流巢排：

　　1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、班級及家長代表隊、(各級并列成四路縱隊行進)。

　　2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。

　　3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領導)。

　　4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

　　5、領導宣布XX幼兒園親子運動開始。

　　6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。

　　7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：

　　計時：

　　終點：

　　發令：

　　檢錄檢查：

　　集體項目裁判：

　　個人項目裁判：

　　公告：

　　廣播宣傳：

　　獎品：

　　后勤部：

　　工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。

　　六、比賽項目：

　　(1)集體賽：1、趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協力

　　(2)個人賽：1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好

　　七、比賽方法規則：

　　(1)集體賽趣味接力賽

　　1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成比賽的先后順序計算成績。

　　各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。

　　2、手足情深(接力)

　　參賽隊員：每隊3人(家為單位)

　　比賽規則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。

　　發令員：xx人

　　現場裁判：xx人

　　3、跳圈接力

　　參加人員：每隊3人(家為單位)

　　比賽規則：參賽幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續往前跑，完成50米賽段。

　　發令員：xx人

　　現場裁判：xx人

　　4、寶貝新娘

　　參加人員：每隊3人(家為單位)

　　發令員：xx人

　　現場裁判：xx人

　　比賽規則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

　　5、齊心協力

　　參賽人員：每隊2人

　　比賽規則：二名參賽成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。

　　道具：氣球

　　發令員：xx人

　　現場裁判：xx人

　　(2)個人賽：

　　1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

　　2、企鵝漫步

　　3、完成距離的，獲獎券一張。

　　4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

　　5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

　　6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

　　8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的.氣息吹滅蠟燭，即得獎。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

　　11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎。每人有三次機會。

　　12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

　　13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中珠子，則中獎;之，沒有中獎

　　八、時間安排：

　　00：00-00：00第一組

　　00：00-00：00第二組

　　00：00-00：00第三組

　　00：00-00：00第四組

　　00：00-00：00決賽

　　九、獎勵規則：

　　頒獎(集體優勝獎與團體優勝獎)

　　參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領獎臺發給紀念品一份。

　　十、閉幕式：

　　1、集合

　　2、頒獎

　　園領導致詞。

　　總裁判長宣布具體比賽結果。

　　頒獎。

　　策劃組組長宣布運動會閉幕。

　　附：

　　(1)此次活動的經費粗略預算方案。

　　(2)運動會所用器材準備：器材數量

親子活動方案9

　　活動背景：

　　寒冷的冬季，絲毫沒有讓孩子們的快樂有所減少，卻而因為新年的即將來臨顯得格外熱情高漲。節日里孩子們談論得最多的是買新衣服、新玩具、吃肯德基、麥當勞;在他們眼里，節日里的人們則最關心為親朋好友買什么禮，送什么禮。抓住這一時機，我設計了環保親子新年活動《綠色祝福你、我、他》，在一系列的親子活動中，讓幼兒和家長共同了解什么是綠色禮品，選擇綠色禮品有什么好處，同時讓幼兒初步體會到送什么禮并不重要，最重要的是要有一顆真誠的，關愛他人的心，那是送給別人的最好的禮物，最誠摯的祝福。

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒了解什么是綠色禮品，綠色禮品有什么好處;能積極動員周圍的人送禮時選用綠色禮品，培養幼兒的環保意識。

　　2、發展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。

　　3、教育幼兒要關愛他人，同時在活動中增強孩子和父母之間的情感交流。

　　活動準備：

　　1、事先搭建T型舞臺

　　2、錄音機、磁帶

　　3、各種廢舊材料(可由家長根據自己在活動中的制作需要，事先收集好所需要的材料)、剪刀、膠水、水彩筆

　　4、邀請幼兒家長來園共同參與活動

　　活動過程：

　　活動一：現場調查活動過節你送什么禮?

　　1、幼兒調查活動

　　指導語：新年到了，我們都會選擇一些禮物送給別人，也把自己的祝福送給他們，小朋友們，你們知道你的爸爸媽媽會選什么禮物送人呢?選這個禮物的原因是什么呢?請你們來當小小調查員，做一次現場采吧!

　　(幼兒任意采到場的家長)

　　2、幼兒講述調查結果

　　指導語：現在就請家來說說看，你采了誰?他喜歡選什么作為禮物?為什么?

　　3、分類、統計調查結果

　　教師根據幼兒講述的調查情況，按賀卡、服裝、煙酒、玩具、食品、保健品、文化用品、裝飾品等進行分類統計，并簡單繪制坐標圖表，讓幼兒、家長能清楚的比較選擇各類禮品人數的多少。

　　活動二：親子討論活動綠色禮品，綠色的'祝福

　　1、討論活動：什么是綠色禮品

　　指導語：假如是你，你認為送什么樣的禮品最好?你們聽說過綠色禮品嗎?哪些禮品我們可以稱它為綠色禮品呢?

　　(幼兒、家長和教師共同討論、小結：把廢舊物品再利用、再制作成好看的、好玩的、好用的東西;能使人體環境健康的綠色食品;不污染、破壞自然環境的綠色產品等，把這些東西作為禮品贈送給別人就可以叫做綠色禮品。)

　　2、幼兒、家長互問互答：你會選擇綠色禮品嗎

　　家長小結：送綠色禮品，能減少垃圾，減少浪費，節約資源;送綠色的祝福，能帶給人們健康的身體，讓我們的家園更美好!

親子活動方案10

　　一、活動意圖：

　　親子活動是展示幼兒園活動最有效最直接的一種方法，家長可以通過直接觀看幼兒表現來衡量幼兒現有的能力水平。隨著秋季鍛煉熱潮的到來，我們的親子運動會也正在準備著。親子運動會是小朋友和家長非常喜歡的一種運動形式，以發展幼兒體能、增強幼兒身體素質為指導，促進幼兒身體各器官的靈活、協調運動能力為目標，并在親子、團體互動的運動活動過程中感受共同活動的樂趣，發展幼兒走、跑、跳、爬等各種基本動作。在推動活動過程中，建立家長對幼兒運動游戲的認同與支持，最終達到親子同樂的目的。我們的口號是“我運動，我健康，我快樂!”

　　二、活動目標：

　　1.發展幼兒的基本動作，能在活動中感受游戲的快樂。

　　2.體驗與家人、同伴合作的快樂，培養孩子的合作意識。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月31日上午9：00

　　四、活動準備：

　　1.人員準備：主持人1名、裁判員4名、記分員1名、拍照人員1名。

　　2.材料用具準備：記分器四個、領獎臺。

　　3.獎狀和記分表(由年級組長準備)

　　4.各班自備椅子和自己班負責的運動項目的運動器械。

　　五、比賽次序：

　　序號運動項目人數負責班級序號運動項目人數負責班級

　　1、運球12對一5戰12對三

　　2、扭動奇跡12對二6迎面接力12對四

　　3、小兔愛勞動12對三

　　4、障礙賽12對四

　　六、活動流程：

　　1.致詞環節

　　①幼兒代表致詞(二班：夏方方)

　　②家長代表致詞(一班：丁海波)

　　③陳園長致詞。

　　2.按秩序進行比賽

　　3.頒獎典禮(各班按早操隊形排好)

　　①陳園長宣布獲獎結果。

　　②各班依次派代表上臺領獎。

　　③頒獎：徐、沈、錢

　　④頒獎次序：第1站1號頒獎臺;第2名站2號頒獎臺;第3、4名站3號頒獎臺;要求頒獎儀式時各年級組長準備好各年級的'獎狀。

　　4.園長致辭，宣布運動會結束

　　七、工作人員安排：

　　1.陳：主持、指揮、協調整個活動場面

　　2.徐：負責現場指揮及協調現場和拍照

　　3.鄭：負責場地布置、播放音響

　　4.裁判員：陳(具體負責1號跑道);洪(具體負責2號跑道);夏(具體負責3號跑道);邵(具體負責4號跑道)

　　5.記分員：沈

　　6.安全員：吳、沈、汪

　　八、具體規則：

　　一、迎面接力

　　比賽形式：親子接力比賽。(全程)

　　參加人數：12名家長、12名幼兒。

　　項目規則：四個班級同時進行比賽，每班12名幼兒排成一隊在起點處，12名家長排成一隊在終點處。第一名幼兒從起點開始，手握接力棒，到達終點處與家長交接接力棒，家長接到接力棒后返回交給第二名幼兒，第二名幼兒繼續進行比賽，如此接力往返，中途棒掉落應馬上撿起，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時多少計算成績。

　　二、扭扭車(半程)

　　比賽形式：親子接力比賽。

　　參加人數：12名家長、12名幼兒。

　　項目規則：四個班級同時進行比賽，每班12名幼兒排成一隊在起點處，12名家長排成一隊在終點處。第一名幼兒從起點出發，扭動扭扭車，到達終點處與家長交接扭扭車，家長接到扭扭車后返程交給第二名幼兒，第二名幼兒繼續進行比賽，如此接力往返，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時多少計算成績。

　　三、運球(全程)

　　比賽形式：親子接力比賽。

　　參加人數：12名家長、12名幼兒。

　　項目規則：四個班級同時進行比賽，每班12名幼兒排成一隊在起點處，12名家長排成一隊在終點處。第一名幼兒從起點出發，運球前進，到達終點處將球交給家長，家長運球返回交給第二名幼兒，第二名幼兒繼續進行比賽，如此接力往返，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時多少計算成績。

　　四、戰(半程)

　　比賽形式：親子接力比賽。

　　參加人數：12名家長、12名幼兒。

　　項目規則：兩個班級同時進行比賽，每班12組家庭，6組一隊各站在起點、終點處。幼兒鉆進用席子做的中從起點出發爬向終點，家長在旁協助，到達終點處將交給第二組家庭，如此接力往返，按用時多少計算成績。(示意圖同一)

　　五、障礙賽(全程)

　　比賽形式：親子接力比賽。

　　參加人數：12名家長、12名幼兒。

　　項目規則：兩個班級同時進行比賽，每班12名幼兒排成一隊在起點處，12名家長排成一隊在終點處。第一名幼兒手拿紅旗從起點出發，中途跨過木橋，鉆過山洞，到達終點處將紅旗交給家長，家長手拿著紅旗返回，到達起點處將紅旗交給下一位幼兒，第二名幼兒繼續進行比賽，如此接力往返，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時多少計算成績。

　　五、小兔愛勞動(全程)

　　比賽形式：親子接力比賽。

　　參加人數：12名家長、12名幼兒。

　　項目規則：兩個班級同時進行比賽，每班12名幼兒排成一隊在起點處，12名家長排成一隊在終點處。第一名家長手拎裝有3個蘿卜的籃子，腳夾住沙包跳躍著從起點出發，依次將蘿卜種到跑道上的三個籮筐中，到達終點處將夾住的沙包放入籃中交給幼兒。幼兒手拿裝有沙包的籃子，跑步將三個籮筐中的蘿卜收到籃子里，并將籃子交給下一位家長，如此接力往返，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時多少計算成績。

親子活動方案11

　　設計意圖：

　　為了讓幼兒了解元旦，知道元旦的含義，體驗元旦喜慶的氛圍，讓孩子們在幼兒園過最后一個有意義的元旦慶祝活動，讓孩子們記住幼兒園的美好時光，因此，設計慶祝元旦的一系列活動。

　　活動目標：

　　1、了解元旦的含義，知道元旦是我國的傳統節日。

　　2、讓幼兒知道分享的快樂才是真正的快樂。

　　活動準備：

　　1、各色彩紙、剪刀、毛線。

　　2、氣球、音響設備、備用音樂。

　　3、教師與幼兒共同帶一些吃的食物。

　　4、事先與家長取得聯系，邀請家長參與幼兒園的慶祝活動。

　　活動過程：

　　一、手工制作“福燈籠”、折紙“五彩燈籠”。

　　二、師生共同裝扮活動室，制造節日的氛圍。

　　三、慶祝活動。

　　①師生共演唱《新年好》、歌表演《我愛你》、《雪花飛》。

　　②幼兒表演廣場舞《小蘋果》、《四德歌》、《戲說臉譜》、《鈴兒響叮當》。

　　③家長與幼兒玩傳統游戲∠鷹捉小雞》、幼兒和幼兒，家長和幼兒玩游戲《蜈蚣競走》、師生和家長共同游戲∠鼠籠》、游戲《踩氣球》。

　　④食物分享。將孩子們帶的.各種水果整理好放到盤子里，老師、家長和孩子們一起分享美味的水果，體驗節日的喜慶氛圍。

　　四、活動結束：

　　在恭喜恭喜的節日歌中，感受過年的氣氛。

　　五、延伸活動：

　　在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

親子活動方案12

　　活動安排：

　　一、主持人致辭：

　　師：各位家長朋友

　　(薄和馬)：各位小朋友們，家上午好!外面是寒風凜冽，室內卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“狗年再見”!看!30只(1)班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!家掌聲歡迎!

　　二、小豬拜年：

　　(全體幼兒扮小豬出場)分組向家拜年

　　薄：祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!

　　馬：祝外公外婆福如東海!壽比南山!

　　薄：祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!

　　馬：祝老師阿姨工作順利!笑口常開!

　　薄和馬：(面對面)

　　祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

　　祝家新年快樂!YES!

　　三：家長代表講話：

　　師：孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現的!有一位家長朋友，她也想趁此機會來向家拜個早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，家掌聲歡迎!

　　四、親子聯歡活動

　　薄：一班慶“元旦”活動現在開始!

　　1、馬：我們(1)班有30多個孩子，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬于自己的風采。那如果把30種風采合在一起，又會成為什么樣的風景呢?薄：一定是一道亮麗的風景線!請欣賞模特表演《(1)班的風采》，掌聲歡迎!

　　2、薄：20xx年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代，請家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。

　　3、馬：剛才的熱身運動帶給我們冬日的暖意，現在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請家跟隨我進入謎語賽。

　　4、薄：俗話說“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》!

　　5、馬：家長朋友們，看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《xx》。

　　6、薄：男小朋友起立!剛才女小朋友表演的節目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎?(不服氣)好，有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節目，獲得更熱烈的掌聲，好不好?(好)下面，請欣賞我們表演的《中國功夫》!掌聲歡迎!

　　7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。

　　8、我們為孩子們自信的風采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的唱，掌聲歡迎!

　　xx：《吹泡泡》

　　x：《撿到到一分錢》

　　xx：《小兔子乖乖》

　　xx：《小企鵝》

　　xx：《我給奶尼椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節目為我們助興，請欣賞：

　　10、我們為孩子們自信的風采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的`唱，掌聲歡迎!

　　xx：《吹泡泡》

　　xx：《撿到到一分錢》

　　xx：《小兔子乖乖》

　　xx：《小企鵝》

　　司xx《我給奶尼椅子》

　　11、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節目為我們助興，請欣賞：

　　12、馬：我們班的小朋友各個都是多才多藝，請欣賞他們的精彩表演：

　　薄xx：笑話《逗你玩》

　　司xx：繞口令《八百標兵》

　　李xx《音樂應曲一》

　　鞏xx《動物謠》

　　13、薄：有到了和爸爸媽媽做游戲的時間了，下面這個游戲要考驗家長的耐力了，游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規則)玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　14、馬：請欣賞故事：

　　xx《重要電話》

　　xx：《東郭先生和狼》

　　xx《小豬蓋房子》

　　15、薄：有的家長玩游匣玩夠，下面我們還有個游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規則)玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　五、共同制作心愿卡

　　薄：今天的游戲真好玩，我提議，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹上，將美好的祝福帶給每個人。

　　馬：你的提議真好，讓我們一起來做吧。

　　活動結束

親子活動方案13

　　活動目標：

　　1、知道中秋節是中國的傳統節日。

　　2、了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，感受節日氛圍。

　　3、增進家長與幼兒的感情。

　　活動準備：

　　1、教師和幼兒一起創設映中秋節的'環境。

　　2、月餅、葡萄若干;家長自帶一次性筷子一雙

　　活動過程：

　　一、談話引題，簡單介紹中秋節

　　導語：孩子們，你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)是的，每年的農歷八月十五定為中秋節，那你們知道中秋節還叫什么節嗎?(團圓節、豐收節)

　　解說：八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。

　　二、快樂游戲，團團圓圓過中秋

　　師：明天就是中秋節了，我們今天和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有全班的小朋友一起在幼兒園過團圓的節日、玩快樂的游戲，你們高興嗎?

　　游戲一：我喂媽媽吃月餅

　　玩法：媽媽手拿月餅，站在指定位置，寶寶越過障礙快速跑到媽媽面前，用筷子夾起月餅喂給媽媽吃，最先吃到月餅者為勝。

　　游戲二：趣味吃葡萄

　　玩法：媽媽蒙住眼睛，在幼兒的帶領下越過障礙走到指定地點去摘葡萄，邊摘邊喂幼兒吃，幼兒自己點數，共吃10粒，先喂吃完者為勝。

　　三、共賀中秋，活動結束

親子活動方案14

　　一、主題目標：

　　1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節日氣氛，激發幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

　　2、教師、家長、幼兒一起布置節日的.環境，培養幼兒積極參與集體活動的興趣。

　　3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當的方式表達對他人的祝福和關愛。

　　二、主題墻飾：

　　1、幼兒園布置整體節日環境，營造節日氣氛。

　　2、班級張貼與主題相關的圖片、幼兒作品等。

　　三、區角設置：

　　生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

　　語言區：收集與主題相關的卡片，故事圖片，講述相關的故事。

　　美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

　　表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　展示區：張貼活動相關內容的資料、幼兒作品。

　　四、家長工作：

　　1、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動資料。

　　2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節的相關知識。

　　3、和幼兒一起布置節日環境，感受節日的歡快氣氛。

　　五、活動安排：

　　1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動。

　　2、具體時間：12月31日(周日)上午

　　7：30 8：20：早鍛煉早操

　　8：20 9：00：早餐

　　9：00 9：30：園長祝福

　　9：30 10：00：第一次活動

　　10：20 11：00：第二次活動

　　11：00 11：30：戶外游戲活動

　　11：30 12：00：贈送禮物，幼兒離園

　　六、活動延伸：

　　元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進一步感受節日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關愛情感。

親子活動方案15

　　一、活動背景

　　每年3月12日為中國的植樹節，從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，xxx幼兒園為了讓幼兒認識自然，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力，特定于20xx年3月12日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

　　二、活動目標：

　　1、通過前期常識課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2、激發幼兒參與種植活動的興趣，培養幼兒勞動技能，激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　3、給予幼兒親近自然的機會。通過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅，在播種及后期養育樹苗的過程中，促進幼兒對樹木生長的了解，增強環保意識，生態意識。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月12日8:30x11:00

　　四、活動地點：

　　xxx地點

　　五、活動形式：

　　各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1x2位家長進行陪同，有意參加此項活動的`家長需于3月11日(周一)17:00前在班級主班教師處進行報名，同時需提供的是寶寶姓名，家長參與人數，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協商拼車之后告知班級教師，當然也可委托班級教師協助協商安排，以保證欲參加活動家庭均正常到達目的地。)

　　六、園方活動準備：

　　1、確定活動形式和有關管理部門商量植樹地點、確定交通工具。

　　2、向幼兒及家長講解植樹節常識以及活動內容，了解活動意義。

　　3、確定活動方案，考慮相關細節，組織活動正常安全開展。

　　七、家長活動準備：

　　1、確定是否參加此項活動，確定行至活動地點的出行方式(自駕車或與人拼車)。

　　2、與寶寶自制自己的姓名牌和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”)，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負責照看和護理。

　　3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統一提供)。

　　八、活動過程：

　　1、8:20x8:30 由家長帶領幼兒開車在幼兒園xx處集合，園方進行統一標志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

　　2、8:30x9:00 行車到達目的地，xxx地點。

　　3、9:00x9:20 停車，統一進行集合，小朋友進行盥洗。

　　4、9:20x9:30 所有家庭有序排隊至樹苗領取處憑自己所做的寶寶姓名牌、種植工具及認領小樹苗一棵。

　　5、9:30x9:40 專業樹苗護理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項，并示范種植方法。

　　6、9:40x10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓名牌及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負責照看和護理。

　　7、10:00x10:30 植樹完成，所有家庭在自己小樹前進行合影留念及集體合影留念。

　　8、10:30x11:00 活動結束，統一返程，家長將幼兒送回幼兒園進行午餐，家長離園。

　　九、聯系方式：

親子活動方案16

　　親子關系是家庭中的紐帶，影響著家庭的和諧，也影響著員工的工作績率，進而影響到公司和諧發展。公司希望通過舉辦親子活動，給孩子們的假期增添一抹風景，并把員工親子活動作為暑假的禮物送給小朋友們，通過活動拉近父母與子女間的關系，增進子女與父母的感情交流。

　　一、活動主題：親子樂翻天 快樂無極限

　　二、活動目的

　　2.1家長、孩子共同分享親自活動的樂趣，增進彼此之間的感情；

　　2.2通過活動使孩子、家長互動起來，促進大家對公司“家”文化的了解與認可； 2.3幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發展。

　　三、活動相關事項

　　活動地點：戶內群體活動初定于食堂后操場，親子游地點待定；

　　活動參與對象：公司在職員工及其子女（2歲-15歲），原則上每個家庭報名采取2+1方式，即2名大人+1名兒童，多個子女家庭，報名人數不超4人。 活動時間：7月份，具體時間待定 活動內容： 3.1參觀公司

　　向孩子介紹父母工作地點，使之了解父母的工作，增強參與人員的自豪感與歸屬感。 3.1.1工作人員預先接受員工報名，做好兒童信息的登記情況。 3.1.2制作三人一份號碼牌，在員工與小孩入廠時于右肩佩戴。 3.1.3工作人員在操場事先做好場地標記，嚴格控制其他員工入場；

　　3.1.4家長與孩子在工作人員的`帶領下，集體參觀公司辦公樓以及生產車間，由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況；

　　3.1.5工作人員負責人員安全與集中講解。 3.2、群體活動

　　3.2.1游戲項目一：一起DIY（2-5歲兒童及家屬參與） 3.2.1.1準備橡皮泥、彩圖、彩色沙以及板凳等；

　　3.2.1.2孩子在父母幫助指導下，制作自己想要的玩偶、彩圖； 3.3.1.3完成作品經過評比給予獎勵，作品評比完成后可帶走。 3.2.2游戲項目二：飛鏢（10-15歲兒童及家屬參與） 3.2.2.1準備飛鏢與飛鏢盤；

　　3.2.2.2父母與兒童每人五只飛鏢，全部射出后計算總環數，現場給予禮品獎勵。 3.2.3游戲項目三：套圈（2-5歲兒童及家屬參與） 3.2.3.1準備并擺放禮品；

　　3.2.3.2每位小朋友有5次套圈機會，套中的物品現場給予小朋友； 3.2.3.3現場工作人員補充禮品并做好登記工作。 3.2.4游戲項目四：袋鼠跳（5-15歲兒童及家屬參與） 3.2.4.1準備尼龍袋數個，

　　3.2.4.2每3位小朋友為一組，參與即有獎勵。 3.2.5游戲項目五：猜謎語（5-15歲兒童及家屬參與） 3.2.5.1準備謎語；

　　3.2.5.2由家長或小朋友抽取謎語，并1分鐘時間猜謎，答中即有獎。 3.2.6游戲項目六：吹乒乓球（5-15歲兒童及家屬參與） 3.2.6.1準備桌子、乒乓球；

　　3.2.6.2桌子中間放置一顆乒乓球，兩位小朋友對吹，乒乓球接觸對方邊角為勝； 3.2.6.3兩個家庭為一組，獲勝方獲得禮品，落后方給予參與獎。 3.2.7游戲項目七：畫畫（2-5歲兒童及家屬參與） 3.2.7.1準備桌椅、畫畫工具；

　　3.2.7.2孩子在爸爸媽媽指導下畫現場的場景；

　　3.2.7.3完成畫畫后，給予小朋友禮品，完成的繪畫將現場展覽。 3.2.8游戲項目八：全家福（全體）

　　3.2.8.1現場布置背景板，并用拍立得采集各個家庭的全家福；

　　3.2.8.2照片現場發布展覽，活動結束時照片由家長取回。 3.3、“大手牽小手”親子游

　　3.3.1游覽地點可在香江野生動物園、長隆水上世界、西樵山、番禺百萬葵園、廣州白云山風景區等； 3.4、應急方案：

　　3.4.1如遇到惡劣天氣，群體活動可改在食堂內進行。室內活動只需要懸掛橫幅，活動流程不變，工作人員不變；

　　3.4.2準備醫藥箱，預防有人員受傷；

　　3.4.3根據活動為活動配備防暑用品，保健醫生在服務點做好防暑降溫的工作。

　　四、具體實施（圖表說明）

　　五、費用預算

　　5.1宣傳物料費用：

　　5.2集體活動費用：道具、禮品、食品

　　5.3親子游活動費用：公司承擔員工與其子女費用，家屬自愿報名參加，費用自理。 5.4藥物備用費用 5.5備用費用

　　附件一：《親子活動報名表》 附件二：《親子活動問卷調查表》 附件二：《親子活動工作安排表》

親子活動方案17

　　一、《爺爺為我打月餅》音樂引入，幼兒唱歌。

　　二、主持人開場白：

　　尊敬的家長、親愛的小朋友：

　　大家晚上好!

　　秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。

　　三、主持人介紹中秋節

　　小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，那你們知道中秋節還叫什么節嗎?(團圓節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

　　四、歌曲《讓愛駐我家》

　　在這團圓的時刻，每個家中都彌漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心里，讓愛永駐我們的家中，請欣賞(二)班胡蓓蓓一家帶來的歌曲《讓愛駐我家》。

　　五、游戲《齊心協力吃果果》

　　“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協力才能收獲到豐收的果實，下面我們來玩個游戲《齊心協力吃果果》。

　　游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。

　　游戲規則：

　　(1)參賽選手必須是全家三口。

　　(2)爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

　　六、古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》

　　玩過有趣的游戲，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩嗎?……對，有許多古詩詞家喻戶曉，例如詩人李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，《水調歌頭》中的`“明月幾時有，把酒問青天”，那我們一起來朗誦《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》，(幼兒朗誦)我知道我們班的小朋友特別聰明，特別喜歡表演，還會用京劇的腔調，把這兩首古詩唱出來，掌聲有請班全體幼兒古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》。

　　小朋友表演的真棒，現在我也有一個問題要考考你們，你們知道古詩中的“京口”現在在什么地方嗎?那“瓜洲”呢?古詩中的“水”又指什么?原來京口和瓜洲在長江的兩岸，人們要渡過長江很不方便，那你們知道現在可以怎么過長江(潤揚橋)(現場請一位家長介紹潤揚橋)剛才聽了家長的精彩介紹，潤揚橋是我們揚州人的驕傲，是我們中國人的驕傲。

　　七、游戲《擊鼓傳花》

　　我們中國有許多傳統游戲，現在我們來玩個《擊鼓傳花》，玩法和規則家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，游戲開始。

　　題目1：請你說說中秋節什么時候成為固定節日?(唐朝初年)

　　中秋節有什么風俗習慣?

　　題目2：請說出中國的三傳統節日?

　　(元宵節、端午節、中秋節)

　　除了這三個傳統節日，中國還有許多傳統節日，在不同的節日里吃不同的點心，我們一起來朗誦《中國的點心真不少》。老師說前一句，小朋友說后一句。

　　中國的傳統節日多，中國的傳統文化也豐富多樣，中國的武術更是博、精深，許多外國人都不遠萬里，慕名來到我們中國來學武術，今天(一)班吳清越的爸爸為家帶來了武術操表演，掌聲歡迎。配樂《中國功夫》

　　題目3：請唱出一首有關月亮的歌曲。(家長答題)

　　題目4：請說出太陽系中九行星的名稱。(幼兒答題)

　　題目5：人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)

　　我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

　　楊利偉叔叔真了不起，小朋友你們想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎?那我們就要從現在開始，好好學習，掌握更多本領，這樣我們的愿望理想就一定會早日實現。

　　題目6：請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。

　　嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂，全體幼兒表演《小白船》)

　　在音樂聲中，一幼兒和老師坐在“月亮”上緩緩上場，老師講《嫦娥奔月》的故事。

　　八、寄情臺灣《和平統一》

　　(配樂《故鄉的云》)

　　小朋友你們看，這是什么?(中國地圖)，對，看到這張地圖老師想起了隔海想望，一衣帶水的臺灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心。看到寶島臺灣，老師想起了美麗的日月潭和阿里山，想起那“外婆的澎湖灣，故鄉的云……”對啊，“每逢佳節倍思親”，在這花好月圓之夜，我們更加思念遠在臺灣的同胞，相信此時此刻，他們也在想念我們，盡管寶島臺灣還沒有回家，但日月潭的水終究緊連著長江黃河，“青山遮不住，畢竟東流去”，我們深信臺灣一定能夠迎接一切挑戰，回到祖國媽媽的懷抱，讓我們家把自己心中的深深祝愿，寄托在這根紅絲帶上，期待那隔海相望的同胞能早日和我們肉團聚。(幼兒操作，配樂詩朗誦《鄉愁》)

　　九、唱《祖國，你好》

　　讓我們一同祝愿臺灣能早日回到祖國媽媽的懷抱，一同祝愿祖國媽媽更加繁榮、昌盛，祖國的明天更美好，請欣賞(三)班畢藝格媽媽為家帶來的女聲唱《祖國，你好》

　　十、結束語

　　人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我貌同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們少年宮的事業蒸蒸日上，祝我們的祖國更輝煌。

親子活動方案18

　　設計意圖：

　　為了讓幼兒過一個愉快、有意義的六一兒童節，我們在六一兒童節的前一天晚上，讓幼兒嘗試離開父母，在幼兒園住宿一夜。這一活動一方面能使幼兒獲得愉快的集體生活體驗，增進師生、同伴之間的感情，增強自信心，另一方面也給我們提供了進一步培養幼兒立生活能力的機會。

　　目的：

　　1.體驗溫馨、愉快的集體住宿生活，增進師生、同伴之間的感情。

　　2.培養幼兒適應環境的能力。

　　準備：

　　1.以書面形式向家長介紹本活動的設計意圖、內容和做法，以取得家長的支持和配合。

　　2.家長和孩子共同討論住宿活動需帶的物品(如衣服、盥洗用品、手電筒等)及注意事項，激發孩子對參加這一活動的興趣。

　　3.向家長了解孩子晚上的就寢習慣及睡眠情況，以便有效地做好個別工作。

　　4.每個幼兒準備一個最拿手的節目，參加當天晚上的“星星表演會”;教師為每個參加表演的幼兒準備一份紀念品：小星星吉祥棒。

　　5.各類親子游戲的`材料(如象棋、紙牌、玩具之類)。

　　過程：

　　18：00

　　家長和孩子準時到園，先到午睡室放好住宿用品，然后到活動室開展各類親子游戲，如棋類游戲、紙牌游戲、木偶游戲以及猜謎語、組裝玩具、玩繃繃線等。

　　19：00

　　1.引導幼兒愉快地與家長告別。

　　2.帶領幼兒在園內散步，看看夜空、月光和花園，集體朗誦已學過的詩歌《星星你好》，感受夜晚的寂靜;看看幼兒園“動物之家”里的小動物在干什么，它們是怎樣睡覺的;觀察影子和光的變化，玩玩影子游戲;

　　引導幼兒談談自己對晚上的幼兒園和白天的幼兒園的不同感受。

　　3.帶領幼兒在園內玩“捉迷藏”游戲，方法是將幼兒分成兩組，一組幼兒一起躲藏，一組幼兒一起尋找，每組幼兒分別由一位教師帶領，游戲時提醒幼兒注意安全。

　　19：30

　　回活動室，引導幼兒單或結伴向家展示平日在家中學得的本領，鼓勵幼兒膽表現。教師及時給每個參與表演的幼兒送上小禮物小星星吉祥棒。

　　20：30

　　1.組織幼兒做就寢前的準備工作：洗臉、刷牙、換睡衣等，引導幼兒把衣服等物品放在固定的地方。

　　2.明天就是我們自己的節日六一兒童節了。今天晚上，我們每位小朋友第一次和全班小朋友以及老師、阿姨在幼兒園里過夜，共同迎接六一兒童節的到來，這是非常有意義的，也是很有趣的。在你們睡覺的時候，老師、阿姨會像媽媽一樣照顧你們，希望你們安心入睡，做個好夢，爭取明天早早迎接六一兒童節的到來。

　　3.巡回觀察孩子的入睡情況，注意照顧好個別有想家情緒的孩子。

　　次日6：20

　　1.喚醒幼兒，組織幼兒起床、盥洗，然后自由地到園內的小花園鍛煉身體。

　　2.向幼兒祝賀節日快樂，并告訴幼兒：我們在幼兒園度過了難忘的一夜，它將給我們每個小朋友留下美好的回憶。

　　3.帶領幼兒共進愉快的自助早餐。

　　8：00

　　為孩子化妝、打扮，引導幼兒以愉快的情緒等待爸爸、媽媽來園一起參加六一兒童節的慶祝活動。

　　活動延伸：

　　請家長把孩子對住宿活動的映以書面形式及時饋給教師，教師準備在“家園欄”中出一期有關本次活動的專刊。

親子活動方案19

　　設計意圖：

　　家是什么家是一間房子。家是和爸爸媽媽在一起，家是一家人相親相愛……在孩子們的眼中，家是無憂無慮的，甚至是可以隨心所欲的。那么，對于時下生活條件優越、衣來伸手飯來張口的孩子們，我們又該如何引導他們體會家庭責任呢英國著名繪本作家安東尼布朗繼《我爸爸》《我媽媽》之后，為我們帶來了《朱家故事》。該繪本以輕松詼諧的方式揭示了家庭中“共同分擔”的重要性。于是，我們嘗試以該繪本為素材開展了一系列活動。

　　活動一，繪本閱讀活動。教師以一張與眾不同的全家福引領幼兒走進朱家，去探尋朱太太悶悶不樂的原因。在活動中，教師引導幼兒以貼圖的方式歸納和比較朱家的家務分配情況，使孩子們直觀而強烈地感受到朱家家務分配的不公。而朱太太離開家后朱家的變化更是讓幼兒充分感受到了故事的趣味性.并樂此不疲地探尋畫面細節中的秘密。在活動中，教師有意識地引導幼兒捕捉畫面中有用的信息，理解畫面之間的關系，有目的地去閱讀與交流。在活動的最后，教師引導幼兒由朱家聯想到自己的家庭，懂得了“自己的事情自己做”“合理分工、共同承擔，家庭才會更和睦、更幸福”的道理。

　　活動二，“家庭”披薩比拼。教師根據幼兒的興趣、經驗，讓幼兒扮演家庭成員合作制作披薩。在活動中，幼兒通過商量選擇符合每一位家庭成員口味的材料，并在相互推讓、積極調整、各司其職、分享成果的過程中真正體會到了每一位“家庭成員”承擔責任的重要性。

　　活動三，“小鬼當家”家庭勞動實踐活動。在“回歸生活”的理念下，教師鼓勵幼兒每天在家做一些力所能及的事情，并由家長和幼兒共同記錄。這一歷時一至二周的勞動實踐活動，使幼兒的`認知在生活中得以提升，體現了生活教育的價值，并促進了幼兒前書寫能力的發展。

　　與此同時，教師還提供了幼兒日常個別化學習的機會區域活動，如“我家的故事”“小豬和我捉迷藏”“‘我能行’跳跳棋”等，延續幼兒的探究興趣，鼓勵幼兒表達自己的發現、感受和想法，推動幼兒多方面的發展。

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