活動方案

時間：2023-10-07 08:07:28 活動方案我要投稿

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[熱門]活動方案9篇

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

[熱門]活動方案9篇

活動方案篇1

　　一、活動背景

　　為紀念“五四”運動93周年，弘揚“愛國、進步、明主、科學”的五四精神，加強社會主義榮辱觀的學習與實踐，教育引導廣大團員青年繼承五四愛國傳統，促進公司職工思想道德建設，提高全體職工的文明素質。同時結合××公司成立五周年之際，為充分展示五年來公司發展的風雨歷程和青年職工的精神風貌，進一步激發廣大員工愛崗敬業、奉獻的熱情，推動公司又好又快發展，公司團委決定組織開展“我與企業共成長”為主題的演講比賽。

　　二、活動主題：我與企業共成長

　　三、活動對象

　　××公司全體青年

　　四、活動組織

　　主辦：××公司團委承辦：直屬團總支、支部

　　五、活動具體安排

　　（一）演講比賽

　　1、活動地點 ××公司二會議室

　　2、演講稿要求

　　（1）必須真實地反映××公司的企業精神、經營理念、發展歷程和員工的精神風貌，歌頌公司發展的光輝歷程、取得的豐碩成果。

　　（2）歌頌在公司發展過程中涌現出來的具有典型性、代表性、示范性的事件事例，暢想公司美好的發展前景。展現公司員工長期以來自我加壓、拼搏奉獻的可歌可泣精神，歌頌那些始終與公司發展同呼吸共命運、榮辱與共實現事業與個人共同成長、共同進步的員工。

　　（3）從公司發展對個人、家庭和生活帶來深遠影響和深刻變化的`角度出發暢談對公司的感情、感觸、體會、認識，抒發個人對公司的自豪感、榮譽感和歸屬感。

　　（4）要密切聯系本單位、本崗位的工作實際，展現員工隊伍朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

　　3、評分規則

　　（1）本次比賽采用百分制進行評分，要求有符合主題的思想內容和完美的表達形式相統一。評委按照以下評分標準為每位選手現場打分。

　　（2）評分標準：

　　①參賽作品分：滿分30分（要求演講內容主體鮮明突出、聯系實際、積極向上）

　　②演講技巧分：滿分45分（其中普通話標準程度、語言流暢程度、鼓動和感召力程度、感情豐富程度、身體語言配合程度各10分）

　　③選手儀表分：滿分10分（容貌端正、衣著整潔、禮貌大方、舉止自然得體）

　　④綜合評分：滿分10分（由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價）

　　⑤時間：滿分5分（演講時間不得少于4分鐘，控制在8分鐘以內，超過規定時間和少于4分鐘的，酌情扣分；演講時要求脫稿，不得照稿宣讀）。

　　評分表

　　4、計分方法

　　（1）為保證比賽的公平性，比賽中所有評委同時為參賽者打分，并現場亮分，其中第一、二位比賽者的分值待第三位演講完后亮分，以此類推。

　　(2)由工作人員負責將分數統計整理，去掉一個最高分，去掉一個最低分，得出的平均分為該選手的最后得分。

　　5、比賽方式：

　　（1）初賽（4月10日-4月25日）

　　由各團總支、直屬支部自行舉辦初賽，分別推選2人（協力4人）參加決賽（共12人），并于4月21日12：00前將參賽者名單和演講內容（電子版）及參賽PPT、背景音樂交××公司團委。

　　（2）決賽（4月26日或5月4日）

　　制作PPT：制作該次比賽流程PPT及××公司五周年發展歷程PPT或VCR（員工對公司的希冀等），選手制作參賽PPT。

　　6、比賽規則：

　　選手最終得分為去掉最高、最低分后的評委平均評分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。參賽選手的最終名次按成績高低排序產生。

　　比賽分設第一、二、三名；最佳作品獎；最佳表現獎；最佳形象獎；鼓勵獎。

　　7、比賽流程

　　比賽前由該比賽負責人組織參賽選手抽簽，決定比賽順序。

　　（1）主持人介紹參加演講賽的各位領導、評委及工作人員名單。

　　（2）評委代表宣讀評分標準及比賽規則。

　　（3）公司領導致詞并宣布演講正式開始。

　　（4）演講比賽，比賽中場穿插表15分鐘××公司5年發展、形勢任務、團知識有獎問答。

　　（5）選手演講結束計分環節穿插5分鐘團委工作PPT展示，10分鐘××公司5年發展、形勢任務、團知識有獎問答。

　　（6）主持人宣布演講比賽最后結果。（采用倒讀數方式）

　　8、評委確定

　　六、活動流程

　　Ⅰ.下發活動通知，通過《××簡報》、各分子公司、機關團組織進行宣傳。

　　Ⅱ.演講比賽

　　Ⅲ.后期總結和反饋

　　七、經費預算

　　××公司團委

　　二○XX年三月二十八日

活動方案篇2

　　教學目標

　　1、讓幼兒知道遇事不哭。

　　2、引導幼兒學習用恰當的方式表達自己的愿望和要求。教學準備

　　課件

　　《遇事我不哭》。教學重點與難點根據不同的事件，學習用不同的語句及方式來解決問題。教學方法與手段視聽講法；多媒體輔助教學。活動過程：教師活動幼兒活動設計意圖一、引導幼兒聽故事，激發幼兒的興趣，理解故事的內容。

　　師：巧虎小的時候總愛哭，這是怎么一回事，我們一起來看一看。通過引導幼兒聽故事，使幼兒知道觀看視頻故事的重點，激發幼兒興趣。二、引導幼兒觀看視頻，教育幼兒有事好好說，不哭。

　　1、請幼兒觀看視頻。

　　（巧虎的小汽車到了椅子底下，拿不到）

　　（1）提問：巧虎為什么哭？它遇到了什么事情？

　　（2）提問：巧虎該怎么辦呢？（請幼兒討論后說一說）

　　（3）觀看巧虎的第一種做法——哭，請幼兒說說這樣好不好。

　　一起看視頻，并根據老師的提問來回答問題。

　　說出自己認為的原因。通過分步觀看巧虎視頻，使幼兒懂得在遇到事情時，不能只知道哭，要好好說，好好想辦法解決。（4）我們怎樣幫助巧虎？

　　2、觀看視頻后半段。

　　（巧虎好好說話，請媽媽幫助）。

　　觀看后提問：巧虎這一次是怎么做的？這樣做好不好？

　　3、小結：遇事好好說，不哭。

　　從對比較來說說正確的做法。以校園生活中的`小例子，讓幼兒說說該怎么做。

　　1、師：你有沒有哭過？你是在遇到什么事情的時候哭的？

　　2、師：如果你遇到了下面的事情，你會怎么做？

　　例：要吃點心，盤子太遠拿不到餅干；想玩的玩具都給別的小朋友拿走了……

　　2、小結：不管遇到什么事情，我們都要想好辦法解決，而不能只知道哭。

　　說一說自己以前的遭遇。

　　想象并說一說自己會怎么做。通過生活中的實例，使幼兒更進一步地懂得用恰當的方式表達自己的愿望和要求。

活動方案篇3

　　為提高廣大學生安全防范意識，豐富校園安全文化，扎實推進“XX省平安校園建設示范高校”迎評促建工作。經研究，決定在全校范圍內開展第五屆“學生安全教育月”活動，現將有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　本著“安全第一，預防為主”的原則，緊緊圍繞“強化安全意識，共建和諧校園”主題，抓住當前校園安全中的突出問題，通過豐富多彩的宣傳教育活動，進一步推進“平安校園”的建設。

　　二、工作目標

　　通過開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，寓教于樂，寓學于樂，增強廣大學生的安全防范意識，提高學生的安全防范能力，進一步降低通訊網絡詐騙等案件的發案率。

　　三、活動對象

　　全校學生

　　四、時間安排

　　20xx年4月16日至5月15日

　　五、領導機構

　　學校成立由分管校領導為組長，相關部門負責人為成員的領導小組。成員單位：宣傳部、學生處、研工部、團委、保衛處、各學院等部門和單位。

　　六、活動安排

　　組織宣傳4.16-4.25

　　利用校園網、橫幅、微信公眾平臺、融媒體等媒介宣傳本次活動，積極營造活動氛圍，組織校園安全文化展。

　　各學院須組織召開第五屆“學生安全教育月”活動的動員部署會議，積極營造活動氛圍，組織學生積極參與，并及時做好活動的宣傳報道。

　　教育實踐4.16-5.15

　　1.積極開展安全隱患排查，重點排查學生宿舍、研究生工作室、實驗室等學生活動場所是否存在消防隱患(私拉亂接)、治安隱患(存放危化品、管制刀具等)等。

　　2.組織各班級開展預防通訊網絡詐騙、校園貸等安全教育主題班會;并積極參與優秀安全教育主題班會評選活動。

　　3.第五屆安全教育微電影大賽

　　4.消防公益廣告作品創新大賽

　　5.安全知識競賽在線有獎答題

　　6.校園暴恐演練活動

　　7.圖書館消防應急疏散演練

　　8.“熱影郵約”露天電影展

　　9.安全教育講座(根據報名情況開展)

　　10.公開征選消防宣傳公益使者

　　11.512應急救援宣傳日

　　12.各學院自行開展特色安全教育活動

　　總結評選

　　5.16-5.25

　　各學院對“學生安全教育月”活動進行認真總結，推薦先進集體與先進個人，并提交相關臺賬資料。

　　活動領導小組依據評優條件，評選出先進集體和先進個人，并進行表彰。

　　七、具體要求

　　(一)加強組織領導，落實具體責任

　　各單位須以鞏固我校平安校園建設成果為己任，把“學生安全教育月”活動作為消除校園安全隱患、提高師生安全防范意識的重要舉措。宣傳部要充分發揮新媒體在學生安全教育中的`作用，利用校園網絡平臺加強安全教育月宣傳，營造活動氛圍。學生處要強化學生安全教育工作的重要性，將可防性案件發案率作為輔導員日常工作考核指標。團委要加強學生社團組織的日常安全教育與管理，并發揮學生社團在安全教育活動中的作用，調動廣大團員、各類學生社團積極參與安全教育月的各項活動。保衛處要認真做好學生安全教育月活動的籌備和落實工作，積極協調各部門，確保安全教育月各項活動有序開展，并做好活動總結、考核和評優的組織工作。

　　(二)廣泛宣傳動員，精心組織落實

　　各學院要加強安全教育月活動宣傳，結合各學院特色、實際，認真制訂好活動實施方案，明確活動的時間、內容和職責，全面動員、組織、實施安全月活動的各項工作，安排專人負責，并加入第五屆“學生安全教育月”工作QQ群(xx)，做好宣傳動員工作，充分調動廣大學生參與活動的積極性，營造“人人關注、廣泛參與、有序開展、全面落實”的活動氛圍，切實提升活動實效，確保活動不走形式，不走過場。

　　(三)總結活動經驗，表彰先進典型

　　各學院在開展“學生安全教育月”活動期間，要注重工作總結，建好工作臺賬，各項活動需有書面材料，包括相關會議記錄、活動方案、活動圖片、新聞稿、活動總結等，在活動結束后將紙質臺帳及電子檔材料交送保衛處參與先進集體和先進個人評比。此次活動將評選出8個先進集體(考評標準見附件五)，并根據安全教育活動組織和安全教育成效等方面工作，評選出10-15名先進工作者(輔導員)和80名活動積極分子(學生)，并給予精神和物質獎勵，評選結果將作為學院和個人參與年度校園治安綜合治理先進集體和先進個人重要考評依據。

活動方案篇4

　　美發店五一節活動方案的目的：

　　（1）利用節目提升旺季業績。

　　（2）讓我們店在提升人氣的同時，多了幾分春天溫暖的氣氛。

　　（3）通過本次活動，促使我們美發師與助理的的團隊協作精神。

　　（4）提升我們員工的技術，穩定客源。

　　（5）增加“大頭率”，提升回頭率。

　　**年五一美發店的活動時間：

　　**年4月26月到**年5月10日。

　　注意：搞活動不能太長，如果太長，讓人覺得很假的感覺。10――20天正好合適。

　　**年五一節美發店的活動方案內容：

　　（1）活動期間“每天”來店剪頭的“第一位”顧客或打烊的“最后一位”只收5.1元。

　　（2）活動期間“每天”來店染頭的“第一位”顧客只收51元，或打5.1折（具體找多少折，看頭辦。根據實際而論，只要后面帶個一就行了）。

　　（3）活動期間“每天”來店燙頭的“第一位”顧客只收51元，或打一折。

　　（4）活動期間“每天”來店洗頭的“第一位”顧客只收5.1元。

　　（5）活動期間累計（或一次性累計）消費達到510元的顧客，送價價值510元的護理。

　　（7）每天抽獎1名顧客，免費護理一次。

　　（8）一次性充值510元以上的顧客，免費送510元。

　　（9）代金卷：18元，28元，38元用于燙染。如何使用，如何發放，后面有詳細說明。

　　（10）做燙染的給帶小孩來的神秘禮品一份。

　　特別說明：給小孩禮品，是為了加深你和顧客的感情。

　　20xx五一節活動方案的實施

　　（1）、代金卷的發放

　　代金卷的發放以前我經常見到很多人在大街上發放，其實這樣做，很讓人反感，因為站街發傳單的人實在太多了，而且體現不出價值來。為止這里有一個絕對好的主意告訴大家：代金卷的發放可以和其它非本行的行業合作，如果你在商圈，或一條街上，那么，你可以把代金卷送給那賣服裝的'老板或餐飲的老板，告訴他們購買了一件200元以上的服裝的送一張價值28元的燙染卷，餐飲也類似，這樣不同的行業聯動起來，活動更有意思。同樣你也可以告訴服裝老板，他們的優惠卷可以放到你那里去。

　　（2）節日音樂的播放注意事項：

　　A、網上下十首以上的音樂到電腦上播放。

　　B、建議不要聯網我播放音樂。

　　C、不要同一首音樂反復放。

　　（3）清潔衛生，過節了，人多了，清潔卻不能少。

　　（4）給消費高的顧客輸會員卡。

　　（5）員工獎勵。活動的實施者是員工，為了讓活動更加有效的進行，因此在實施活動方案的同時，一定要考慮員工的獎勵，不然員工累了一半天，結果還是跟平常一樣，那樣的話，員工的積極性就不高了。

　　**年五一活動總結

　　（1）信息跟進反饋

　　我們多數美發店美容院把活動進行完后，就完了，后面什么也不做，頂多做一下分錢的事。其實是這樣嗎？不。其實活動反饋很重要，特別是對下一次活動如何開展起到承上啟下的作用。如何反饋呢？這里告訴幾種方法：

　　A、顧客來進行消費時，一定采用軟件進行建立檔案，這樣當顧客消費完后，節日完后就可以給他們一個電子郵件。

　　B、短信告知消費信息：不用說了，可以給你的顧客發一條信息。

　　C、電話反饋聯系。

　　（2）活動總結

　　A、給每個員工進行業績排名。并和去年五一節的業績對比。

　　B、每個員工寫美發店五一節活動總結和反思，如果只做活動，不總結不反思，那么就沒有進步。

活動方案篇5

　　活動目的：

　　1、緬懷革命先烈的英雄事跡，學習他們高尚的革命氣節、頑強的革命意志，感受幸福生活的來之不易，在每個隊員心中豎起一座座高大的英雄豐碑。

　　2、了解為國爭光的潮鄉體育健兒，學習她們的拼搏精神，激發隊員愛家鄉、愛國的熱情，努力學習，揚起理想的風帆，成為祖國有用的人才。

　　活動準備：

　　1、觀看《潮鄉魂》愛國主義教育專題片。

　　2、再次參觀學校愛國主義教育基地。請幾位隊員準備好英雄人物的故事。

　　3、排練舞蹈《紅旗飄飄》

　　4、出一期相關的黑板報。

　　活動過程：

　　一、隊儀式（略）

　　二、主要環節

　　1、中隊長導言并宣布活動開始：

　　歌舞升平，鳥語花香，和平安詳的生活，日復一日，也許你會覺得太平常，然而，你是否知道，平安來之不易，幸福更非天賜。自古以來，我們中華民族就出現了許多民族英雄，沒有這些英雄，就沒有我們今天的幸福生活。我們的家鄉也涌現出了可歌可泣的英雄。吳敏霞、趙瑩瑩兩位體育健兒是我們潮鄉人民的驕傲，是我們少年兒童學習的榜樣。今天，就讓我們懷著崇敬和自豪的心情來走近他們，了解他們，贊頌他們。

　　我宣布六乙中隊“民族魂愛國心”主題活動現在開始。

　　2、牢記烈士英名。

　　形式：小組競賽，在5分中內寫出英烈的.名字并概括他們（她）們的主要事跡，寫出一位得10分，看哪個小組分數最高，評出優勝小組若干個。

　　3、知家鄉英雄故事。

　　（1）請李美萍隊員講家鄉革命烈士徐明的故事。

　　（2）請馬星辰隊員講家鄉革命烈士張偶江的故事。

　　（3）聽后談感受。

　　4、詩歌頌英雄。

　　1、小組聯誦《我的“自白”書》、《囚歌》、《就義詩》等

　　2、朗誦隊員自己寫的詩歌。

　　3、配樂詩朗誦《永遠的豐碑》、《長征》

　　5、了解家鄉為國爭光的體育健兒。

　　（1）請沈佳宇隊員介紹奧運跳水冠軍吳敏霞。

　　（2）請孫慧靜隊員介紹第十一屆亞洲青年田徑錦標賽撐桿跳冠軍趙瑩瑩。

　　（3）談啟發。（從她們身上學到什么？）

　　6、欣賞舞蹈《紅旗飄飄》

　　7、暢談人生理想。

　　8、輔導員講話。

　　三、隊活動結束儀式。

活動方案篇6

　　一、目的：

　　通過此次班會課教學，使學生懂得意志主要是在困難的行動中表現出來的。懂得成功和挫折是緊緊連在一起的，懂得只有在學習和生活中嚴格要求，進行自我鍛煉，意志才可能堅強起來。

　　二、教學準備：

　　1、學生預先查找成功人士資料；

　　2、教具：投影機、幻燈片、錄音機

　　三、過程：

　　1、幻燈片展示悉尼奧運健兒如伏明霞、熊倪等決賽時的拼搏和站起冠軍領獎臺上的場面，感染學生，學生將會有激動、自豪以及敬佩等情緒反應。

　　提問：1、中國奧運健兒在悉尼奧運會上奪得多少塊金牌?

　　2、在27屆奧運會上中國在金牌數獲得上排名世界第幾位?

　　學生討論：奧運健兒怎樣取得如此輝煌成績的呢?

　　學生回答：

　　老師小結：他們成功的最主要因素之一就是意志堅強，不怕孤獨、枯燥、艱苦鍛煉，勇于向困難，挫折挑戰，堅持不懈。

　　學生交流：講出他們印象中意志堅強而取得成功的人的故事。

　　2、學生辯論

　　辯題：意志是否只是名人偉人所具備的意志

　　正方：堅強意志只是名人偉人所具備的意志

　　反方：堅強意志不只是名人偉所具備的意志

　　老師小結：名人偉人也曾是平凡的人，是他們不平凡的努力使得他們成為不平凡的名人偉人。平凡的人要做好一件事就需要意志堅強，青少年時期是人的一生中培養堅強意志的關鍵時期，如果在這個時期不注意鍛煉意志，很有可能就成為一個意志薄弱者，在今后的成長道路上形成妨礙進步的心理障礙。而在這個關鍵時期抓緊鍛煉意志，就為今后克服前進道路上的困難、正確對待挫折打下一個良好的心理基礎。

　　3、請學生分析以下行為哪些是意志堅強的表現?哪些是意志薄弱的表現?(幻燈片展示)

　　A、每天早上堅持跑步鍛煉；

　　B、跌倒怕什么，爬起來再跑；

　　C、這道題真難，明天去抄一抄算了；

　　D、得過且過；

　　E、只要功夫深，鐵棒磨成針；

　　F、用笑臉迎接悲慘厄運，用百倍勇氣來應付一切的不幸；

　　G、外語成績總是不好，這門課放棄算了；

　　H、碰到困難繞著走。

　　小品表演：學習中要培養堅強意志

　　同學A聰明調皮，但意志較薄弱，碰到難題就退縮，不肯自己動腦筋，喜歡抄襲別人的作業。在家里則喜歡看電視，媽媽喊他做作業，他坐在書桌邊沒有幾分鐘，便又跑到了電視機前。

　　學生討論：1、同學A有哪些意志薄弱的表現?2、錘煉意志從什么做起?

　　聯系自己實際情況交流如何培養堅強意志。

　　挑出幾位典型同學，請他們談談如何做起。

　　A、(學習困難)聽好每一堂課，獨立完成每一次作業，多問同學和老師。

　　B、(表現不好)列出自己不好的表現，一條條克服。

　　C、(體育不好)堅持鍛煉，上好每一堂體育課。

　　D、(勞動不積極)做好每一次值日生工作。

　　請其他同學提建議：

　　結對幫助、同桌監督、不提供作業給別的同學抄襲、不嘲笑后進的同學、有同學問問題熱情解答等。

　　老師小結：1、有計劃地去做不感興趣但能鍛煉意志的事。2、給自己敲警鐘，如選適用于自己的`座右銘鞭策自己，使自己的意志鍛煉不半途而廢。3、從具體的小事做起，從現在做起。

　　一個人遇到困難挫折，如果你自己不用堅強的意志救自己，那誰也救不了你。4、學生自我意志測定：

　　項目

　　能堅持

　　偶爾不能

　　不能

　　你能堅持獨立完成每一次作業嗎？

　　你能堅持上好每一堂課嗎？

　　你能堅持每天按時起床嗎？

　　你能堅持每天不遲到，不早退嗎？

　　如果你“能堅持”，說明你能在這些方面開始養成良好的意志品質，希望你能堅持下去

　　如果你“偶爾不能”，說明你在這些方面還有薄弱的環節，應制定具體的鍛煉計劃并去做；

　　如果你“不能”，說明你意志品質薄弱，首先需從這些小事出發，對自己明確提出鍛煉意志的任務。

　　學生提問：

　　老師小結：

　　要做到有堅強意志，首先就要遠大的理想，這樣才能處處力求上進，嚴格要求自己。人一輩子立下什么樣的志向，要成為什么樣的人，這是人的愿望，愿望一旦化作驅策行動的力量就激勵人們去奮斗，愿望越是美好而迫切，意志行動就越是堅決而持久。所以，美好的愿望是行動的基礎。那種對人生沒有什么追求，整天渾混噩噩地過日子，或整天想入非非胡思亂想一些無法實現的愿望，將會一事無成。而有理想有抱負的人就會牢記“天將降大任與斯人也必先苦其心志，牢其筋骨”古訓，艱苦磨礪自己。希望同學們都能有自己的理想和意志，并為此奮斗不止，這樣，我們才會無怨無悔。

　　5、作業：

　　1、請寫出你的近期目標和遠期目標。

　　2、針對自己的實際情況，寫出實現近期目標的打算。

活動方案篇7

　　一、目的：

　　“119”消防日即將來臨，今年全國“119”消防日宣傳活動主題是“全民關注消防、生命安全至上”。以“珍愛生命”為主線，以普及消防安全常識、學會火災逃生自救技能為重點，以減少亡人火災發生為目標，廣泛開展群眾性的消防宣傳教育培訓活動。為切實做好學校的`消防安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行一次消防演習。

　　二、適用范圍：

　　適用于學校的消防演習

　　三、組織機構：

　　總指揮：趙偉忠校長

　　副總指揮：李衛國組員：徐學儉、周麗紅、徐燕、鄧利峰

　　四、職責：

　　1、學校領導負責《消防演習方案》的審核，以及消防演習效果的評估。

　　2、保安處負責制定《年度消防演習方案》，并組織實施。

　　3、學校消防保安處于德育辦實施消防演習。

　　4、門衛負責保障消防供水、供電。

　　五、演習時間：xxx年11月9日上午：9:15

　　六、演習地點：學校教學樓、實驗綜合樓、操場與草地

　　七、演習對象：全體師生

　　八、消防演習準備工作：

　　1、發出演習通知后，如遇天氣變化和特殊原因，由學校更改演習時間。

　　2、根據學校批準后的《消防演習方案》的內容準備消防演習所需的器材，應包括：

　　（1）模擬著火源；

　　（2）水源、滅火器（含1211、干粉、泡沫等）；

　　3、在演習前由德育辦或保安部組織舉辦一次防火安全知識宣傳教育。

　　4、學校按照演習步驟中規定的職責和分工進行演習。

　　5、保安部根據演習項目規定和分工啟動相關滅火設備，保證消防供水供電。

　　九、演習操作程序：

　　1、發現教學樓冒濃煙（預先設置信號），出現火災時，教師樓負責人立即拉響警報，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。

　　2、聽到警報后，各室負責人立即通知本室學生發生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散。

　　3、聽到火災信號，各班同學迅速做好準備，用手絹或袖子捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。

　　4、疏散線路及順序：

　　（1）善學樓2樓三（2）與四(1)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走，下樓后慢跑）

　　（2）善學樓2樓三（1）與四(2)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走，下樓后慢跑）

　　（3）善學樓3樓五（2）與六(1)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走，下樓后慢跑）

　　（4）善學樓3樓五（1）與六(2)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走，下樓后慢跑）

　　（5）善學樓1樓一（1）、一（2）、二（1）、二（2）各班成2路縱隊分別按順序從教室有順序快速先撤離集中到教室外水泥地（尤其二年級盡量靠近南面草地，并在水泥地上空出通道，以便樓上師生迅速撤離），等樓上班級撤離后快速撤離集中到球場。

　　（6）所有學生撤離教學后，全部集中到籃球場，由體育組鄧利峰與周美勇負責各班學生隊伍，學生在班主任帶領下到達指定位置后，馬上蹲下抱頭，并請班長及時統計班級人數后上報德育辦周麗紅老師處。然后準備觀看教師滅火演習。

　　（7）由徐學儉、鄧利峰、鄧春毅進行實際操作滅火演習（滅火場景布置）。

　　5、滅火：聽見火警警報，手提滅火器，前往出事地點進行滅火。

　　6、清潔：保安部組織清掃。

　　十、分工安排及職責：

　　趙偉忠校長：現場總指揮；

　　李衛國：現場副總指揮及向有關部門緊急聯系或求援事宜；

　　徐學儉：現場突發事件處理；

　　周麗紅：宣傳統計工作；

　　夏曄：醫務工作；

　　王惠強：演習總計時與攝像拍攝；

　　王雪娟：善學樓前學生疏散；

　　徐敏芳：善學樓西側南北通道學生疏散；

　　莊麗：橋上學生疏散；

　　徐燕：校園班級巡視（查找是否有遺漏學生）；

　　善學樓1樓學生疏散負責人：

　　一年級：王雅婷、二年級：顧學琴

　　善學樓2樓學生疏散負責人（主要樓梯與走廊）：

　　三年級：陳惠芳、四年級：陸瑛

　　善學樓3樓學生疏散負責人（主要樓梯與走廊）：

　　五年級：顧麗、六年級：張建

　　博學樓：張妙琴

　　十一、總結大會：

　　1、所有參加人員集合，由校長總結。

　　2、校長宣布演習結束（鈴音解除警報）。

　　3、各班在體育組安排下排隊回教室。

活動方案篇8

各辦事處，機關各部門、事業單位、社會團體、轄區公司、企業和其他組織：

　　為了加強會計基礎工作，實現會計基礎工作的規范化、科學化，為實現財政科學化、精細化管理奠定堅實的基礎，根據《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國預算法》、《省會計管理條例》(以下簡稱《會計法》、《預算法》、《管理條例》)和國家統一的會計制度等法律法規的規定和省財政廳《關于加強會計基礎工作的意見》（陜財辦會〔〕41號）、市財政局關于印發《市會計基礎工作合格單位創建活動實施方案》（咸財會計[]31號）、《關于扎實有序開展會計基礎工作合格單位創建活動的實施意見》（咸財會計[]4號）等文件精神，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹《會計法》、《管理條例》，按照財政部《會計基礎工作規范》的要求，力爭用3年時間，在全區范圍內，通過自查糾錯、整改完善、檢查考核、鞏固提高等途徑，夯實會計工作基礎，建立會計基礎工作規范化長效機制，提升會計職能，提高會計信息質量，推動會計工作持續健康發展。

　　二、總體目標

　　會計基礎工作規范化的總體目標是：全區各單位的會計基礎工作自年至20xx年底前必須達到規范化。其中：行政事業單位、社會團體在年底前、大中型企業單位在20xx年底前、其他單位在20xx年前必須全面完成會計基礎合格單位創建任務。

　　三、實施范圍

　　全區國家機關、社會團體、公司、企業、事業單位和其他組織(以下統稱單位)，均應按照國家統一的會計制度中關于會計基礎工作規范的有關規定，加強領導，認真籌劃，精心組織，扎實推進。積極開展會計基礎工作合格單位創建活動，實現會計基礎工作的規范化。

　　四、實施步驟

　　（一）健全機構，夯實責任。

　　成立區會計基礎工作規范化創建活動領導小組，負責研究制定全區會計基礎工作規范化創建活動的工作規劃和制度措施及監督指導，統一組織領導全區會計基礎工作規范化創建活動。組長由區財政局局長擔任，副組長由區財政局總會計師、會計管理局局長擔任，領導小組成員由區會計管理局各部門負責人擔任，領導小組下設辦公室，辦公室主任由同志兼任，辦公室負責日常管理協調工作。

　　（二）精心組織，扎實開展。

　　1、宣傳動員階段。召開全區會計基礎工作合格單位創建活動動員大會，采取施放氣球標語、懸掛橫幅，印發學習傳單等形式，進行動員部署。各單位各部門要結合本部門、本單位實際，制定切實可行的創建工作計劃，確立創建工作目標，明確創建工作任務，落實創建工作責任，并制定具體的實施方案。

　　2、集中學習階段。向各單位各部門下發學習資料和創建活動實施方案。采取舉辦各類學習班學習討論，深刻理解和掌握考核辦法、考核標準、創建規劃和年度創建任務與方法，并召開會計基礎工作合格單位創建活動現場會，請已取得優秀等級的單位進行經驗交流。

　　3、對照檢查階段。在學習討論的基礎上，各單位、各部門要采取領導點、自己查等方式，對照規范化考核標準、考核辦法，認真自查，分析存在問題，積極落實整改，優化作業流程，制定工作標準，完善細化崗位責任制度，健全各項管理制度，把規范化要求貫穿于會計核算、會計監督工作全過程，推進會計工作標準化、制度化、規范化，提高會計工作的'科學化。

　　4、檢查驗收階段。區會計基礎工作規范化創建活動領導小組將按照《會計基礎工作規范化考核辦法》（陜財辦會〔〕40號）和《會計基礎工作規范化考核標準》（陜財辦會〔〕42號）文件要求，組織人員從7月1日開始對經過認真自查自糾申報的單位部門進行實地評估驗收，并在驗收合格的單位中評選出較好的上報市財政局，申請會計基礎工作規范化優秀單位。

　　5、上報總結階段。年11月30日前，向市創建活動領導小組上報經評估驗收“合格”等次和申報“優秀”等次單位及年度創建活動工作總結。并在總結過程中定期召開創建活動主題研討會，分析研究解決創建活動中遇到的問題，總結推廣創建活動中好的做法、好的經驗。

　　五、建章立制，鞏固提高

　　1、全區會計基礎工作合格單位創建活動實行區財政局長和區級部門“一把手”負責制；二級單位由各主管局負責，區會計基礎工作合格單位創建活動領導小組將創建活動的宣傳動員、規劃方案制定、學習培訓、督查指導、自查評估及組織協調等方面工作，向全區進行書面通報。

　　2、對思想認識不高、組織領導不力、創建活動進展緩慢、質量不高的部門采取下發專項糾改通知書，限期自查自糾。對逾期未整改或整改不力，財政部門協調紀檢監察部門、審計部門對其財政撥付資金使用的規范性、安全性、有效性予以重點監控，并與項目的申請和均衡性資金的撥付相掛鉤。

　　3、建立健全“合格”等次動態管理機制。區考核認定部門，要建立單位會計基礎工作管理檔案。對考核認定為“不合格”單位，下發限期整改通知書，對逾期未整改或整改后仍“不合格”的單位和個人應按照《會計基礎工作規范化考核辦法》（陜財辦會〔〕40號）第十三條嚴肅處理；按照考核認定與復核相一致的原則，依據《會計基礎工作規范化考核辦法》第十五條，建立健全每三年全面復查制。