活動實施方案精華6篇
為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的活動實施方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
20xx年6月6日是第xx屆全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題是“關愛青少年眼健康”。根據市教育局的文件精神，結合我校實際，現制定“愛眼日”活動實施方案如下：
一、活動目的：
深入貫徹落實 “關愛青少年眼健康” 的活動主題，開展系列活動提高青少年眼健康水平，指導和教育學生正確保護視力，樹立眼睛保健的`長遠意識。
二、活動內容
1、學校利用校園網、懸掛宣傳條幅及印制宣傳單、校園廣播、校報報刊等形式在學校內部廣泛宣傳《全國防盲治盲規劃（XX～XX年）》，結合世博會，迎書博，宣傳愛眼、護眼和視力殘疾康復知識。
2、班級開展“愛護眼睛，保護視力”的主題班會，班級團支部通過出班報、黑板報等形式對眼保健進行宣傳和教育。
3、學校體育教研組加大對學生眼保健操的指導和管理工作，幫助青少年掌握科學用眼知識，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。
三、開展活動時間
XX年5月31日至6月6日。
四、組織領導
學校成立“愛眼日”宣傳教育工作領導小組，由學校團委具體負責宣傳和教育工作活動結束后，請于6月8日前將活動總結和圖片上報鎮教管辦。
xx初級中學團委
20185年5月31日
活動實施方案 篇2
一、教學目標
通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。
二、教學重難點
抓住學生學習行為規范為中心，使學生更好地貫徹落實小學生行為規范，陶冶學生的文明品格。
三、教學過程
1、導入主題
同學們，今天我們這節課主要講小學生的“行為規范”。你知道什么是行為規范嗎？當然知道，我們經常學習“小學生日常行為規范”、學校規章制度呢。
那么我相信你對行為規范一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，勇越舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。
下面是行為規范知識競賽題
一、簡答題
1、上下課時同學們應如何做？
2、說出五種文明用語
3、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣？
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散發。（×）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（√）
3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（×）
4、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（√）
5、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（√）
6、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（×）
7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。（×）
三、自由發言
請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的`學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響
五、總結
通過今天這節課的學習，我相信每個小朋友都能做一個遵守行為規范的好孩子。老師看你們的表現哦！
活動實施方案 篇3
一、指導思想：
為進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，引領我校學生通過誦讀經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優良品質，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設。按照實際情況制定我校國學經典誦讀方案。
二、活動主題：“誦國學經典美文揚中華傳統美德 ”
三、活動時間：20xx年3月25日——20xx年6月25日
四、誦讀內容：七、八、九年級國學經典教材
五、活動方式及要求
1、每周兩讀（周三周五利用早讀時間集體誦讀，時間不少于15分鐘）
每周一記（每周精選一篇經典詩文等，并要求學生背誦）；
每周一課（每周設一堂經典賞析課，由語文教師講解國學經典，賞析詩詞名篇）
每學期一賽（聯合校每學期組織一次經典誦讀比賽，大力推進國學經典活動在校園的深入開展）。
2、誦讀：以讀經典、背經典為主要形式，讓學生日有所誦，大量積累。
3、表演：以吟唱經典、演繹經典為主要形式，讓學生感受、體驗經典文化的魅力。
4、講故事：了解與詩文創作以及作者相關的故事，通過再創作改變成有豐富內容、語言生動的故事，開展講故事活動。
5、寫作：在講故事的基礎上，仿照文包詩的形式進行寫作；根據自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。
6、詩文繪畫：根據詩文的內容和意境，進行創作性的詩配畫。
7、詩文書法：以硬筆書法為主，有能力的學生可以以毛筆書法的形式，書寫經典詩文。
六、活動安排
第一階段：活動準備階段
20xx年3月25日前，各班級制定系列活動的實施方案或各班制定的活動計劃，全面啟動此項活動。
第二階段：活動開展階段（20xx年3月25日—20xx年6月25日）
利用晨讀、課外活動、雙休日等時間鼓勵學生開展以誦讀為主的自主活動。各學校定期舉行成果展示、比賽等豐富多彩、形式多樣的集體活動，培養學生興趣、激發學生熱情。
第三階段：成果展示。
七、活動總結
本次語文教研活動中，我們研究學生的.記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的國學知識賽，讓學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用，同時增強領導誦讀國學經典的意識，充分認識此次活動的意義，認真組織，制定方案，將活動搞得有聲有色。
活動實施方案 篇4
深入推進法官聯系企業、法官聯系社區（村居）、法院領導掛鉤重點項目的“兩聯一掛”活動，是法院參與社會管理創新工作的項目之一。為認真落實省、市、區委和上級法院關于法院參與社會管理創新工作總體要求，切實增強“兩聯一掛”活動的成效，提升干警群眾工作能力，促進全院科學發展，經院長辦公會研究，制定本實施方案。
一、進一步認清深入推進“兩聯一掛”活動的重要意義
1、“兩聯一掛”活動是依法服務大局的重要方式。當前，全區加快經濟轉型升級，保障經濟平穩較快增長，依法支持繁榮宜居幸福新清浦和新農村建設是法院的重要使命和職責。要進一步深化“為大局服務、為人民司法”工作主題，切實幫助企業和農村群眾解決實際困難，滿足群眾對司法的新需求、新期待，保障重點建設項目順利開展，促進全區經濟社會健康協調發展。
2、“兩聯一掛”活動是法院參與社會管理創新的重要抓手。以優化司法服務為重點的“兩聯一掛”活動體現了參與社會管理創新工作的部署要求。要切實按照工作要求，認真做好結合，切實將“兩聯一掛”工作融入到社會管理創新中去，打造清浦法院參與社會管理創新的特色和品牌。
3、“兩聯一掛”活動是提升干警群眾工作能力的重要途徑。要以深入推進“兩聯一掛”活動為契機，在依法服務社會的同時，結合各自實際深入基層一線提升司法能力，切實堅持群眾路線，牢固樹立群眾觀念，增強干警做群眾工作和化解矛盾糾紛的工作能力，強化和諧司法工作成效，促進審判工作水平和司法能力的提升。
二、進一步強化深入推進“兩聯一掛”活動的工作舉措
4、著力構建聯系企業長效工作機制。堅持全面推進和突出重點相結合。要在總結聯系企業工作經驗的'基礎上，重新梳理確定聯系企業的范圍，并由民二庭確定30 家聯系企業。聯系的重點是：重點企業、創新型小微企業、人大代表所在企業。堅持定期聯絡與集中走訪相結合。每季度至少安排一次聯系企業活動。企業有需求的，還可隨時安排。堅持司法服務與解決問題相結合。聯系活動中要做到“三個一”，即：發放一張聯系卡、贈送一份防范法律風險提示書、填寫一份聯系企業登記表。要通過聯系活動，及時了解企業生產經營情況、存在法律風險和其他法律問題，重點幫助和促進企業依法經營、依法管理。對能夠解答的法律問題應當場給以解答，對反映的個案問題應在核實清楚后實事求是地給以回復，對反映的不屬于法院工作職責的事項，應主動幫助聯系有關部門，促進問題解決。
5、切實增強聯系社區（村居）工作成效。進一步拓展聯系社區（村居）的范圍。鞏固現有的“平安與法治指導員”聯系點的同時，將和諧共建、網格化管理聯系點的法官納入其中，刑庭要將聯系點與聯系法官名單匯總后報市中院。進一步突出聯系社區（村居）重點。要將涉訴糾紛多發地、信訪老戶集中地、基層管理薄弱地作為聯系重點。通過定期走訪、巡回審判、就地開庭、就案講法、調研座談等形式幫助聯系社區（村居）排查化解矛盾糾紛，建立健全基層調解網絡，著力增強基層群眾法制意識。進一步增強聯系社區（村居）的實效。聯系法官應當堅持每季度深入所聯系社區（村居）一次，重點社區（村居）每月一次，基層有需要的，應當隨時前往。聯系法官要認真填寫聯系社區（村居）登記表，每年形成一份調研報告或司法建議。5 月和9 月集中組織開展法官聯系社區（村居）法律大宣講、矛盾大排查、民意大走訪活動，并將組織召開和諧共建、促進基層社會管理創新工作現場會。
6、依法保障全區重點項目順利推進。院領導掛鉤重點項目，做到全覆蓋。民二庭要將掛鉤的重點項目名稱和掛鉤聯系人統計匯總。掛鉤領導應當向項目單位公布聯系方式，每季度至少深入掛鉤項目一次，每年至少形成一篇調研報告或司法建議。重點幫助項目實施單位建立健全社會穩定風險評估機制和矛盾排查化解機制，研究解決項目實施中的重大法律問題，依法推進項目建設進度。4 月和10 月將集中開展一次走訪重點項目活動。
三、進一步落實深入推進“兩聯一掛”工作要求
7、切實加強“兩聯一掛”活動組織領導。要高度重視，切實將“兩聯一掛”活動擺到重要議事日程，進一步做好宣傳發動工作，動員全院干警積極參與活動中去，群策群力的開展好這項工作。要精心準備，周密安排，具體工作要落實到責任部門與責任人。要認真做好活動圖片、材料的整理報送工作，及時向上級法院書面報送活動開展情況。
8、堅持統籌兼顧推進“兩聯一掛”活動。要將“兩聯一掛”活動與政法干警核心價值觀教育實踐活動、領導干部“三解三促”、“三進三幫”活動活動緊密結合，統籌兼顧，整體推進。要通過活動開展促進審判執行工作和提升干警群眾工作能力，力戒走過場，搞表面文章。
9、著力提升“兩聯一掛”活動工作效果。要以務實的工作作風，謙虛的工作態度，深入村企，排查問題，做好研判，提出對策。要把解決困難和創新思路、推動工作相結合，做到摸清實情、破解難題、化解矛盾，形成一批有質量有份量的調研報告、司法建議。要不斷創新活動形式，豐富活動內容，形成宣傳聲勢，進一步打造品牌。
10、嚴格遵守審判紀律與廉政規定。要認真處理好依法辦案與幫助企業解決法律問題的關系，在積極幫助企業提高防范法律風險意識、提高經營管理水平，促進管理創新的同時，堅決防止搞地方保護主義，堅持嚴格依法辦案，凡涉及聯系企業的案件，聯系法官應當自行回避。要嚴格遵守廉政紀律，活動期間不收取服務對象的活動經費，不接受服務對象的吃請和禮物。
活動實施方案 篇5
教師專業能力的整體提升，是一所學校提高教育質量的必由之路。為促進教師的專業化成長，培養和打造一支能發揮帶動與輻射作用的樂學善教的骨干教師團隊，推進學校快速發展，促進學校教育質量的提升，現制定我校教師梯隊建設實施方案如下：
一、指導思想
堅持“以人為本，和諧發展”理念，堅持“尚德尚能，惟勤惟績”價值取向，以提升教師專業能力為目標，以師德建設為核心，緊緊抓住課堂、課程、評價、校本教研、創客教育、“青藍工程”等促進教師專業發展的要素，結合教師內在需求，搭建教師專業成長的平臺，實施多輪驅動與多元評價策略，不斷激發教師主動發展的潛力，凝煉校園精神，實現文化引領，持續提升教師的專業能力，為不斷提高學校教學質量提供支持。
二、培養目標
按照“一般教師（新入職教師）—合格教師—校級骨干教師—省市級骨干教師—國家級骨干教師—教育專家”的培養路徑，以“小荷工程、青藍工程、領軍工程、名師工程”四大工程為抓手，培養一批師德高尚、專業能力強、學科素養高的骨干教師，形成“成長性、專業性、引領型、專家型”的良好梯隊。
三、梯隊建設領導小組
組長/副組長/成員（略）
四、梯隊建設原則
全員參與，多元評價，動態管理。
五、梯級認定條件
設立五級梯度：成長型教師、專業型教師、引領型教師、首席教師。
（一）成長型教師
積極參與學校校本教研、課堂教學、校本課程開發與實施等教育教學工作，效果好的中青年教師，校級青年骨干教師。
（二）專業型教師
1、必備條件：師德高尚，教學效果良好。
2、具備以下條件：市級優質課大賽二等獎以上、積極參校本課程建設與課題研究并有成果，在學校組織的各項教學活動中獲獎或表現突出。
（三）引領型教師
1、必備條件：具有中級以上職稱，師德高尚，教學效果優秀。
2、具備以下條件之一者：市級骨干教師、市級學術技術帶頭人、校本課程建設中獲得市級獎勵、市級優質課一等獎獲得者。
（四）首席教師
1、必備條件：具有中級以上職稱，師德高尚，教學效果突出。
2、具備以下條件之一者：省級學術技術帶頭人或省骨干教師、市級學科帶頭人、省級名師、市級名師、獲得校本課程大賽省級以上獎勵、省級優質課大賽一二等獎獲得者、獲得教育創新市級以上獎勵者。
（五）專家型教師
獲得國家級優質課獎項，著作豐厚，教育教學方面在全省甚至全國，具有較強的影響力。
六、作用發揮
（一）成長型教師
1、揚正氣，鑄師魂，樹新風，積極承擔班級管理工作，師生關系和諧，創新思維干工作。
2、參與“青藍工程”，接受師傅的指導，向各位優秀的教師請教、學習，參加“五個一”活動，上好青年教師匯報課，盡快成長為學校骨干。
3、參加各級各類教學達標活動并獲獎。
4、積極承擔校本課程開發與實施任務和其他學校教育教學工作。
5、35歲以下青年教師做好一輪教學的手寫教案，提升專業素養。
（二）專業型教師
1、在課程改革、課堂教學、校本教研活動中發揮良好示范作用，每學年上一至兩次學科示范課。
2、在學校組織的各項教學活動中能發揮積極作用，傳播正能量，積極承擔班級管理工作，師生關系和諧，班級管理有聲有色，班風、學風優良。
3、參與學科課堂教學競賽和課題研究并獲獎。
4、積極承擔校本課程開發與實施任務和其他學校教育教學工作
（三）引領型教師
1、發揮引領教師的引領作用，在課程改革和校本課程建設方面引領學科發展，每學年上一次示范觀摩課，每學年開展一次教學論壇講座。
2、積極參與或帶領學科成員開展校本研修，主持市級課題研究并按時結題，在校本課程建設中起示范引領作用。
3、參與“青藍工程”：指導徒弟，提高徒弟設計教學、實施教學和評價教學的`能力，徒弟在課堂教學達標競賽中獲獎。
（四）首席教師
1、發揮首席教師的輻射帶動作用，帶領學科成員開展課改實驗，每學年上一次示范觀摩課，每學年開展一次教學論壇講座。
2、帶領本學科成員開展校本教研，主持市級以上級別的課題研究并按時結題，在校本課程建設中，示范引領，提高團隊專業能力。
3、參與“青藍工程”：指導徒弟，提高徒弟設計教學、實施教學和評價教學的能力，徒弟在課堂教學達標競賽中獲市級獎項。
（五）專家型教師
充分發揮示范引領作用，開講壇，布道場，匯聚名家氣蘊，求實求新，帶出一批有影響的高徒，別開教育生面。
七、考評機制
個人建立成長記錄，結合學校量化考評每學年考評一次，實行動態考評，進行相應調整，以切實發揮梯隊引領作用，提升團隊專業素養。評價按照100分量化考核。
（一）常規檢查（20分）
能夠圓滿完成學校各項教學任務（工作量、考勤、教研、青年教師教案書寫、導學案編制、校本作業編制、說上評、青年教師指導、校本課程開發與實施、教學論壇講座等各項教學活動）
（二）教學效果（50分）
考試科目教師：以學年2次期末考試質量分析數據為基礎，考察三個維度：A、指標完成情況（20分）；B、平均分（15分）；c、前十名平均分（15分）。
非考試科目教師：以評教評學情況和學生比賽、體育藝術節學生獲獎情況積分。
（三）專業素養（30分）
按照三個維度考評：A、教研室組織的課堂教學比賽獲獎（10分）；B、論文（反思、教學案例）撰寫、課題與成果（10分）；c、校本課程與社團（10分）。
八、保障機制
1、學校高度重視。把教師梯隊建設工作納入學校發展的總體規劃，積極探索建立健全教師梯隊建設與教師專業發展、教育教學中心工作有效銜接，協同運行。
2、加強統籌協調。有計劃地依托教學工作，加強與相關處室的協調，統籌規劃、設計和管理，有目標、有計劃、有步驟地推動教師梯隊建設，促進教師發展。
4、建立網頁展示專欄。利用校園網，為我校教師梯隊建設成果提供網上展示平臺。
5、設立專項經費。根據學校實際，安排專項經費，用于相關培訓、成果展示等教師發展工作，提供軟、硬件方面的支持，以利于我校教師的可持續發展。
活動實施方案 篇6
一、活動目的
為更進一步增進人之間的了解和認識，展現“校園一家親”的理念，突出我校人的朝氣與個性，在圣誕節來臨之際，特舉辦圣誕晚會，來歡聚一堂，以熱鬧的.場面和最高的激情來迎接新年。
二、活動名稱
圣誕聯歡晚會
三、活動主題
放松心情，增強凝聚力，過一個快樂、祥和的平安夜
四、活動對象
所有師生
五、活動時間
20xx年12月27日晚上7：00
六、活動時長
兩個半小時
七、活動地點
長沙校區體藝樓
八、活動準備
（一）、各小組具體分工
外聯組
主要負責人：xxx、xxx
主要工作：
① 負責元旦晚會節目規劃工作。
② 負責晚會中各項工作的運行。
③ 規劃元旦晚會節目收集、排演、篩選、彩排工作。
④ 負責主持人選定。
⑤ 負責元旦晚會活動后期總結。
宣傳組
主要負責人：xxx、xxx
主要工作：
⑥ 負責元旦晚會節目收集、排演、篩選、彩排工作。
⑦ 負責元旦晚會會場設計、布置工作。
⑧ 負責元旦晚會拍攝、攝影工作。
⑨ 負責元旦晚會前期宣傳工作（橫幅、海報等）
辦公室
主要負責人：xxx、xxx
主要工作：
① 協助外聯組、宣傳組的節目篩選、彩排。
② 協助宣傳組完成元旦晚會會場基本布置。
③ 負責元旦晚會各物品購買預算。
④ 負責元旦晚會物品采購。
統計組
主要負責人：xxx、xxx
主要工作：
① 協助外聯組、宣傳組的節目篩選、彩排。
② 負責晚會節目單的制作
③ 負責晚會中各游戲的道具準備（小紙條等）。
④ 負責清理會場。
紀檢組
主要負責人：xxx、xxx
主要功能工作：
① 協助外聯組、宣傳組的節目篩選、彩排。
② 協助宣傳組負責晚會場地的布置。
③ 負責元旦晚會會場秩序與紀律維護。
④ 協助元旦晚會后臺秩序維護。
（二）、晚會顧問：xxx、xxx
九。 活動節目安排
1、開場熱舞
2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。
3、娛樂文藝節目（從各組中征集篩選，此工作正在進行中）。
4、圣誕晚會游戲設置（和娛樂節目穿插進行）。
十、注意事項
各組之間一定要注意相互之間的溝通與協調，加強合作，以期使晚會工作快樂、順利的進行。